百灵鸟班教学成果展示方案

第一篇：百灵鸟班教学成果展示方案

百灵鸟班教学成果展示方案

活动时间：2014年1月20日

活动地点：百灵鸟班 活动过程：

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家下午好！转眼间我们本学期又到了期末，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的期末学习成果汇报活动。也感谢您一直以来对我们工作的支持、理解与信任。这次召开家长会的主要目的是：向大家展示本学期孩子所学的知识，代表性的展示。希望通过本次活动更进一步增强家园联系。在此，代表本班老师向平时对我们工作支持和配合的家长朋友表示衷心的感谢，有你们的支持和厚爱，使我们本学期的教学活动画上了圆满的句号。今天我们向家长展示的主要内容有语言、儿歌、识字、社会、数学操作、健康、安全中所学习的一部分知识。由于时间关系，就不在一一多说，下面就让我们一起来欣赏孩子们的完美表现吧：

一、英语得到越来越多人的重视，而我们幼儿园也同样开设的有英语课程。是专业英语老师专门授课。我们在学习中呢。不以教授孤立的单词为主，也不讲语音理论。而是以节奏感强的歌曲，对话，英语手指游戏等。让孩子在轻松愉快中学习。下面请欣赏宝贝们的英语展示：

1、英语：幼儿分批演唱英文歌曲《Happy New year》、《Row Row Row your boot》

以闪卡的方式说出英文单词face、eaes、hads、feet、shirt、pants、socks、eraser、pencil、marker

2、宝贝们年龄虽小，可本领却不小，请宝贝们带来儿歌展示：将幼儿分为四组《小小的船》、《数字歌》、《从小爱祖国》、《小雪花》

3、宝贝们年龄虽小，会认的字宝宝可不少呢，下面让我们一起来和字宝宝玩一个好玩的游戏吧 识字：月亮、星星、祖国、秋天、小猪、鹅、白、冬天、雪花

4、幼儿时期的学习很重要，我们也特别注意孩子综合素质的提高，下面请接受爸爸妈妈们的检验吧！

社会

1、乘车安全（观看视频后，请个别幼儿说说乘车时应该注意哪些安全）。

2、语言：故事《爸爸妈妈》（观看图片讲图片讲述内容。分男女生讲）

3、手指游戏：《手指变图形》、《我们的小手真灵巧》、《小老鼠上灯台》、《手指魔术》

二、数学一直是所有老师和家长最头疼的，也是孩子难以理解的，而我们幼儿园使用的《我的数学》教材，让孩子在操作中获得结果，真正实现游戏化学习，请欣赏孩子们带来的数学展示

1、教师操作：麦思正在进行闯关游戏，我们来帮一帮他吧！第一关：点数物对应6—10

请幼儿观察板上的点卡，找个别幼儿来进行等量匹配，第一

关闯过奖励一面小红旗。

第二关：序数

出示一列小火车，共5节车厢，请5名幼儿拿5个小动物图卡，老师讲小动物在第几节车厢，请幼儿送回去。例：小兔子在第三节车厢，幼儿把小兔子送到第三节车厢里。

2、幼儿操作 ——找规律

出示雪花片，请幼儿按照ABB和ABC的规律进行排列。——图形拼搭

分发各种图形宝宝，请幼儿自由进行拼搭完成后可以送给自己的

爸爸妈妈。

三、我们在平时的教育教学中呢，不只注重孩子们的识字和数学，而是让孩子们在各个领域的全面发展。下面是宝贝们的健康科学小实验展示

1、健康《我会用手做什么》《我会用脚做什么》游戏火眼金晶以抢答的形式

进行。结束演唱儿歌《手可以做什么》《大脚丫》

2、科学《自制小天平》《比一比》先请幼儿各自制作小天平，制作完成后在教室 寻找物品用小天平进行称重并说出哪个物体轻，哪个物体重。

四、本学期孩子们在美术方面的进步也是有目共睹的，孩子们从不想动手，怕动手到现在的积极动手，而且每次完成的作业都让我们感到欣慰，他们的小手变得那么能干，小朋友本学期的作业老师都为宝贝装订在了一起，请大家欣赏...因为考虑到我们班孩子年龄小，注意力容易分散，所以我们的展示只是我们学习中的一小部分。其它的相信我们的孩子会在平时生活中向您展示的，非常感谢各位家长能参与我们的本次活动。希望在我们的共同努力下我们的孩子能健康快乐的成长。为孩子们今后的发展奠定良好的基础是我们共有的期待。为孩子们留下一个难忘的童年是我们共同的责任。我们今天的活动到此结束，祝大家身体健康，新年快乐！

百灵鸟班

2014年1月

第二篇：班级教学成果展示方案

班级教学成果展示方案

活动目的：为配合学部的“童心筑梦•你我同行”六一游园活动，引导学生了解端午节传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，丰富校园生活，展示我校师生的风采.特举办“迎端午，庆六

一、班级成果展，具体事项如下： 作品内容

学生手抄报（三至五年级），美术作品，书法作品，优秀作业

二、活动对象

一至五年级全体学生

三、活动时间

2017年6月1日

四、展出地点：汇正楼一楼大厅、各班教室外墙

五、活动步骤

1、作品征集。2017年5月20日—5月31日，面向学生征集作品，每个班级各选送5幅作品于5月31日前收集整理上交。

2、作品展出。2017年5月31日，作品于学校汇正楼一楼大厅、各班教室外墙展示。

五、作品要求

手抄报：

1、突出主题文化，内容健康向上，创意新颖独到整体效果好。

2、手抄报规格统一为4开纸一张，适当留出版面边距，排版合理，背面留空。

3、采用手写手绘形式，字迹清楚，版面整洁，图文并茂，布局合理，要注意保持纸面平整，勿卷叠。

4、鼓励运用一定的书法、绘画、色彩处理技巧。作业、书法作品：

1、书写工整，字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。

2、字的大小间隔安排匀称、科学、合理，书写格式规范。

六、其他工作：

美术老师负责汇正楼一楼大厅的布置、作品的摆放等工作。

七、注意事项：

1.以班级为单位，要求人人参与，手抄报（三至五年级）每班推优5份。2.请各班班主任、美术老师认真组织，负责指导，督促完成。

八、教学处从入选作品中择优予以奖励。

小学部教学处

2017-5-22

第三篇：教学成果展示活动方案

一、导入

二、儿歌

三、字词

四、单双数

五、相邻数

六、多1少1

七、平行四边形

教学成果展示活动方案

第四篇：社会实践成果展示方案

双塔乡初级中学

综合实践活动之社区服务活动

成

果

展

示

方

案

双塔乡初级中学综合实践活动之社区服务活动

成果展示方案

有一种方式可以将幸福在一瞬间定格，我们选择了它---拍照：按下手中的快门，或许这就是老人终生唯一珍藏的照片，孩子的第一张童年照，家庭的第一张全家福。有一种方式可以将知识洒进孩子内心，我们选择了它---社会实践：它或许会给孩子带来一点乐趣，也可能会成为他们成长的动力。

今年我们的“社会实践”活动得到了学校的高度重视和大力支持。活动结束后，同学们依然没有忘记自己的使命，要把关爱延续，举办此次社会实践成果展示活动，让更多的志愿者加入我们的队伍。我们相信“爱本无声却能留下永久的痕迹”，更多的人会了解、参与进来，献上自己的一份爱心。

一、活动时间

2015年4月（活动时间各小组长商定）

二、活动地点

教室

三、活动简介

本次活动由社区服务各活动小组联合举办，活动现场会邀请优秀志愿者进行讲解，谈谈自己的感受和体会；同学们可以展示自己认为用价值的摘抄记录及自己的创作等。

四、活动背景 社会实践活动已经过去，但过程依然在志愿者的心中铭记，同时，这也是其他学生非常关注的问题，他们想更多的了解此次活动，也想献出自己的一份爱心。

五、活动目的

1、向其他学生介绍此次活动，让他们对我们的活动有更深的了解，提高本次活动的关注度，同时增加本协会的影响。

2、弘扬“爱心、奉献、互助、进步”的精神，让师生全面了解我们的成长与进步。

3、为本次社会实践活动做一个宣传，希望有更多的志愿者通过了解，积极报名参加明年的社会实践活动。

4、让更多同学积极参加各种志愿者活动，为老人和社区献出一份爱。

六、活动对象

双塔初级中学七年级二班全体同学及辅导教师

七、具体流程

1、辅导教师负责多媒体及音响设备，并在当天午间准备好。

2、各小组组长一起商定小组展示顺序。

3、辅导老师负责本次活动拍照并维持本次活动的秩序。

4、小组长整理本组本次活动总结。

5、全体小组长一起开会总结本次活动。

第五篇：商务礼仪实践教学成果展示方案

四川国际标榜职业学院管理系2011年实践教学成果展

《商务礼仪》课程展示活动设计方案

（草 案）

管理系营销与策划教研室 管理系市场开发与营销教研室

2011年11月

目 录

一． 活动背景……………………………………………………… 3 二． 活动的目的、意义及目标…………………………………… 3 三． 活动内容……………………………………………………… 4 四． 活动开展……………………………………………………… 5 1．志愿者沙龙………………………………………………… 9 2．志愿者沙龙………………………………………………… 9 3．志愿者沙龙………………………………………………… 9 4．志愿者沙龙………………………………………………… 9 五． 活动总流程……………………………………………………10 六． 经费预算………………………………………………………13 七． 注意问题及细节………………………………………………13 八． 负责单位………………………………………………………14 一.活动背景

随着现代教育科学的不断发展,教育的内容和手段不断更新,实践教学越来越成为全面实施素质教育,培养学生实践技能、表达能力、创新能力的一个重要部分,是教学中一项不可缺少的环节,是任何教学手段都无法代替的。

实践教学要培养创新人才,培养学生探索知识、发现知识的能力。同样,实践课堂的教学不仅要让学生学到一定的知识,更重要的是要让学生能够自己去探索知识、发现知识,具有自我教育的能力和分析问题、解决问题的能力,从而能让他们在不断尝试和不断修正错误的过程中进行知识的探索。实践教学是培养学生的基本技能、职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途经,最能体现高职人才培养的应用型特色。

二.活动的目的、意义及目标

本学期我们迎来了2011级新同学，这些同学的学习热情都很高、表现欲望也很强，但往往苦于缺乏足够的实践机会而显得学未致用，学习积极性也因此受到了一定影响，这就需要通过这次机会重新激发起同学们的学习热情，提高同学们的社交表达及自我展示能力，同时使他们能够尽快接受高职教育重视实践的教学方式。

《商务礼仪》这门课程主要用于让同学们熟悉各类商务活动中的礼仪规范和相关要求，为将来进入社会夯实基础。为了使商务礼仪方面的理论知识能够更形象地被同学们所掌握，担任本门课程教学工作 的教师在管理系和营销与策划、市场开发与营销教研室的指导下设计了此次实践教学展示活动。通过本次活动，可以使同学们充分了解商务礼仪在商务活动和社会交往中的重要性，全面理解商务礼仪的基础知识，牢固掌握各种商务礼仪规范、礼仪技巧和操作方法，提升同学们判断商务场合或社交场合下各种行为是否规范的能力，将自己打造成为具有良好礼仪形象的社交人员。同时，还能提高同学们组织、策划各种简单的商务活动或社交活动的能力等。

三.活动内容

活动