2014下半年幼儿园综合素质真题及答案范文大全

第一篇：2014下半年幼儿园综合素质真题及答案

2014 年下半年中小学教师资格考试

综合素质试题(幼儿园)(科目代码：101)

注意事项：

1、考试时间为 120 分钟．满分为 150 分。

2、请按规定在答题卡上填涂作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共 29 小题．每小题 2 分．共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用 2B 铅笔把答题卡上对应题 目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1、为了准备六一儿童节全园体操表演刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（A）A 错误。不利于儿童身体健康 B 错误，不利于儿童个性发展 c 正确，有利于提高儿童素质 D 正确。有利于儿童全面发展

2、在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足。此时教师应该（C）A 继续组织幼儿手工活动 B 让幼儿自行选择是否继续 C 组织幼儿进行户外游戏 D 让幼儿在教室内自由活动

3、常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（A）A 课程研发的意识 B 园本教研的意识 C 课程评价的意识 D 园本培训的意识

4、课堂上杨老师对某个问题的解释有错误．学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（B）A 杨老师注重培养学生独立思考能力 B 杨老师注重培养学生自我评价能力 C 杨老师注重培养学生创新求异能力 D 杨老师注重培养学生批判思维能力

5、根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（C）A 幼儿园是对 3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B 幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C 幼儿入园前须进行简单测试，通过者方可入园 D 幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园

6、右图中某幼儿园的做法，下列说法正确的是（D）

A 属于幼儿园的卫生保健常规工作 B 体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C 教师应承担喂药事件的全部责任 D 随意喂药损害了幼儿的身心健康

7、某幼儿园规定，女教师必须在园工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待。该规定（D）

A 合法，体现了幼儿园的自主办园权利 B 合法，保障了幼儿园正常的教学秩序 c 不合法．侵犯了女教师的身体权 D 不合法，侵犯了女教师的人权

8、成年人杨某对5 岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃．你就是英雄。小明听后，拿起一块石头就砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担赔偿责任的是（B）A 小明 B 杨某

c 小明的监护人 D 杨某和小明的监护人

9、某医院擅自将幼儿吴某的照片及病例刊登在宣传材料上广为散发，用以宣扬本院的医治水平。该医院的行为（D）A 侵犯了吴某的名誉权 B 侵犯了吴某的姓名权 C 侵犯了吴某的健康权 D 侵犯了吴某的隐私权

10、某幼儿在手工活动中吵闹不休．班主任一怒之下用胶带贴住该幼儿的嘴巴．该班主任的 做法(C)A 正确．班主任有维护班级秩序的职责 B 正确．班主任批评教育幼儿的权利 C 不正确，违反了不得体罚幼儿的规定 D 不正确。侵犯了幼儿言论自由权利

11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出健全统筹有力权责明确的教 育 管理体制．深化教育管理体制改革的重点是（B）A 加强省级政府的教育统筹 B 转变政府职能和简政放权 C 建立依法办学的学校制度 D 规范政府管理权限和职责

12、教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑—年．下列说法中正确的是（D）A 李某服刑满可以从事教师职业 B 李某可在民办幼儿园从事教师职业 C 李某5年内不得从事教师职业 D 李某终身不能从事教师职业

13、涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝 笑着说：“宝贝．你把我的头发画得卷卷的挺好看的。”卢老师的行为体现了（B）A 公正待生 B 正面激励 C 严于律己 D 严慈相济

14、下列关于教师家访的的做法不恰当的是（A）A 忌“指导”，对家教问题不要给家长建议 B 忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏 C 忌“教训”，不要居高临下苛责教训家长 D 忌“揭短”，不要当着幼儿的面向家长告状

15、汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮的行为忽视无睹不予理睬．有人参观或检 查时才提出要求．该教师的做法（C）A 体现了宽容待生的教育要求 B 体现了严慈相济的教育原则 C 忽视了幼儿良好习惯的养成 D 影响了幼儿学习成绩的提高

16、刚参加完培训的张老师自费将培圳资料复印给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享，下列说法中不正确的是(A)A 张老师富有循循善诱的品德 B 张老师富有团结协作的精神 C 张老师注重业务能力的提高 D 张老师重视专业素养的提升

17、造纸术是我国的四大发明之一，东汉造纸法有以造纸术发明家命名的“蔡侯纸”，蔡侯是(B)A 蔡襄 B 蔡伦 c 蔡沈 D 蔡雯

18、历史上第—位使用望远镜进行科学观察的学者是（B）A 亚里士多德 B 伽利略 C 开普勒 D 布鲁诺

19、秦统一六国的过程中．最后灭亡的诸侯国是（D）A赵 B燕 c韩 D齐

20、下列选项中，作家和作品的对应正确的是（D）A 罗贯中《西游记》 B 施耐庵《三国演义》 C 蒲松龄《水浒传》 D 曹雪芹《红楼梦》

2l、下列关于《诗经》的表述，不正确的是（C）A 我国古代第一部诗歌总集 B 作品在当时可以配乐歌唱 C 表现爱情的诗占绝大多数 D 主要艺术手法有赋、比兴

22、救人一命胜造七级浮屠中的浮屠“指的是(D)A 宫殿 B 台谢 c 佛龛 D 佛塔

23、我国科举考试中有”连中三元”之说。其中”三元”指的是(C)A 秀才、举人、进士 B 状元、榜眼、探花 C 解元、会元、状元 D 乡试、会试、殿试

24、表达”贝多芬”亿万人民团结起来，大家相亲相爱欢乐理想的乐曲是（A）A 第九交响曲 B 第五交响曲 C 第六交响曲 D 第三交响曲

25、下列选项中，不属于西洋乐器的是(B)A 吉他 B 三弦 C 提琴 D 竖琴 下列 Word 功能按钮中，可实现”绘图”操作的是(C)A B C D27、下列 powerpoint 功能选项中，可将幻灯片放映的换页效果设为“垂直百叶窗”的是（C）A 自定义动画 B 动画方案 C 幻灯片切换 D 动作设置

28、下列选项中与”砚台-端砚”逻辑关系—致的是（D）A 北京-故官 B 拉萨-西藏 C 苹果-水果 D 文具-钢笔

29、花坛中种了牡丹、海棠、月季和芍药各一排花，已知，牡丹花在中间的两排中，芍药花和海棠花不相邻，海棠花不在第—排。下列关于四种花由前到后的排序正确的是（C）A 芍药、月季、海棠、牡丹 B 月季、牡丹、海棠、芍药 C 芍药、月季、牡丹、海棠 D 海棠、牡丹、月季、芍药

二、材料分折题(本大题共 3 小题．每小题 14 分．共 42 分)阅读材料，并回答问题。

30、材料 东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但是他自己不会系。午睡起床时，他怎么也系不好鞋带，又着急又难过。华老师安慰她：“别着急，老师数你，你一定能学会的。”华老师边讲解，边示范。教了几遍，但是东东还是没学会。华老师知道这是因为东东性子急，观察不仔细。为了让东东掌握好系鞋带的步骤． 于是华老师自编儿歌，将系鞋带的动作进行分解。第一步让把系鞋带的两个头拉得样齐．边念儿歌边做动作： “两个线儿一样长，两个线头儿 交个叉，后面线头儿往下钻。”第二步打活结时按照一个圈，两个圈。换一换，钻一钻．一 只蝴蝶飞起来。“这种具体形象的方法，让东东很快的学会了，怕东东忘记，华老师还将这 些步骤用图画出来。问题 请从教育观的角度，评价华老师的数育行为。(14 分)【参考答案】 华老师的教育行为体现了素质教育的理念，促进了幼儿发展．是值得赞赏的。(1 分)首先．华老师的行为调动了幼儿的主动性和积极住．促进幼儿全面发展。实施素质教育 要求教师在教育活动中促进幼儿体育智育德育美育各方面全面发展。华老师通过耐心指导和 编儿歌的方式．调动了幼儿学习系鞋带的积极性和主动性．并最终让东东很快学会了系鞋 带．使他在体和智的方面均有发展。(4 分)其次，华老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教 育。创新教育是素质教育的核心，在教育活动中． 要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中华老师通过创新性的编儿歌的形式使幼儿的实践能力获得发展．是值得肯定和赞扬 的。(4 分)再次，华老师的教育行为体现了素质教育是以培养个体的生存能力和基本素质为目标的 教育。素质教育着重于促进学生发展．使学生能够独立面对社会．具备生存能力和终身学目 的基本素质。材料中华老师通过编儿歌方法让幼儿学会系鞋带，提高了幼儿的生活自理能力，促进了其基本素质的发展。（4）总之，华老师的行为促进了幼儿生动活泼、主动地发展．通过直观形象的方式教会了东 东系鞋带，很好地贯彻了素质教育的教育观。(1 分)3l 材料 小班的丹丹有个很奇怪的表现，每次午睡都不愿意脱袜子，夏天也是如此。一天午睡． 丹 丹依旧不肯脱袜子．李老师静决心要帮助她改掉这个毛病．对她说： 丹丹．天气热了，脱 了袜子睡觉好吗’“边说边帮丹丹脱袜子。令李老师晾讶的是，丹丹右脚有 6 个趾头。看丹 丹蜷曲着双脚，眼|含着泪水。李老师心里责备自己的莽撞．迅速地帮丹丹穿好袜子，并安 慰她 “对不起，宝贝’不愿意脱就不脱吧．没关系” 班上的乐乐是个留守儿童． 长期和性格孤僻． 不善言辞的爷爷一起生活 3 岁了还不怎么 会说话。在乐乐相处的过程中．李老师仔细观察．做好记录．发现他要玩玩具就会说咿呀．上厕 所就哦哦。李老师不厌其烦的放慢语速，嘴型夸张地教他正确的发音。在游戏活动中，李老 师积极引导乐乐和小伙伴进行交流，李老师还给乐乐的父母打电话，希望他们能在繁忙的工 作之余，每天抽空固定时间利用电话与乐乐进行交流．尽量多回来看孩子。在家园公共共努 力下，乐乐的语言能力获得了发展．能主动和小伙伴玩耍，性格开朗多了。问题 请从教师职业道德的角度，评价李老师的教育行为。(14 分)

【参考答案】 李老师的做法是妥当的，践行了教师职业道德规范的要求。(1 分)首先．教师职业道德规范要求老师做到关爰学生。材料中．李老师发现丹丹有六个脚趾 时向丹丹道歉．并满足她不脱袜子的意愿，保护了学生的自尊心，做到了关爱学生。(4 分)其次，教师职业道德规范要求老师做到教书育人。材料中，李老师就乐乐不善于言辞的 问题细心得去解决．引导乐乐与小伙伴交流，最终使乐乐的言语能力得到展，性格也变得 开朗，很好的践行了教书育人的要求。(4 分)最后，教师职业道德规范要求老师做到为人师表，材料中，李老师发现乐乐存在问题 后．及时与其父母进行有效沟通．共同帮助乐乐解决不善言辞的、性格孤僻的问题，符台为 人师表的要求。(4 分)总之．材料中李老师的行为保护了丹丹的自尊心，培养了乐乐良好的人格，使两人都得 到健康成长．这种行为值得赞扬及学习。(1 分)32 材料 冯友兰先生有一个提法：”照着抖”和”接着讲“。冯先生说，哲学史家是”照着讲”．例 如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学 家不同。哲学家不能仅限于”照着讲”，他要反映新的时代精神．要有所发展、有所创新，冯先生叫做”接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲，朱熹讲到哪里，后 面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想 家”接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在 21 世纪文化发展的高度，吸取 20 世纪 中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术 成果。对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生，主要是因为他 更加重视基础性的理论工作．重视美学与人生的联系。朱先生突出了对”意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视”意象得研究，重 视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓，帮助我们捕捉到中国 美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理 论的研究。学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心 概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱 光潜本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新 的探索。每—个时代都有自己的学术焦点，这形成了每—个时代在学术研究当中的烙印。”接着讲”的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学 者的超越。摘编自叶朗《意象照亮人生》 问题(l)请简述文中”照着讲”的意思。（4 分）(2)简要分析当代中国的人文学科应该怎样‘接着讲”7（10 分）

【参考答案】（l）【解题思路】材料第一自然段提到”照着讲”．后几个自然段的内容都是”接着讲”，所以答案来自第一自然段。第一段中没有明确讲述”照着讲”是什么意思，只是举了康德 朱熹例子．答案的内容需要自己概括。【参考答案】 文中”照着讲“的意思是哲学史家在讲述知识时候，要尊重古今中外思想文化的经典创造 和学术积累．将其原本的知识内容讲述介绍出来即可。(2)【解题思路】l 第二段：从人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造 和学术积累，必须从经典思想家”接着讲”中可以看出，第二题的答案从第三段开始。2 第三段首先介绍“接着讲”的含义，这是其中一个答题点，但后面谈到美学，和答题要点 不是特别相关．可以不管。3 最后一段第—句话可以作为“接着讲”的研究方法，仔细阅 读该段，倒数第二句也有-个答题要点。【参考答案】 中国人文学科的”接着讲”其指的是：一是从最近的继承关系来说，站在 21 世纪文化发展 的高度，吸取 20 世纪中国学术积累的成果．吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十 力等学者的学术成果，二是不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包 孕性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题，三是不针对某个具体学者做研 究继续讲下去．而是在前辈学者开创的学术道路．在新的时代条件、时代课题面前做出新 的探索。每—个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。

三、写作题(本大题 1 小题．50 分)

阅读下面材料。根据要求写作。—位主持人问一位立志做飞行员的小朋友。假如有一天．你驾着飞机飞到太平洋上空熄火 了，你会怎么办’ 小朋友想了想，说：我会先让大家系好安全带，然后我乘着降落伞跳出去。“有观众问他： 你为什么—个人逃生，丢下大家不管’小孩满含眼泪，显得很委屈。主持 又问： 为什么你要这么做’小孩急切地说 “我要去找燃料．我还要回来。“ 要求用规范的现代汉语写作。自定立意．自拟题目，自选文体．字数在 800-l000 之间。【解题思路】

l 文章立意：根据一个故事来立意，这个故事说明要教育好孩子，要认真听孩子讲话，善于 倾听。不要用大人的主观臆断来理解孩子。2 题干中说自选文体，所以这篇文章记叙文或者议论文都可以。3 文章的分论点可以为耐心听孩子讲话要理解孩子要尊重孩子和对孩子有耐勿用大人主观 臆断来猜测孩子。【写作评分标准】 一类文(50-41)切合题意、中心突出内容充实感情真切结构严谨、语言流畅、字体工整． 二类文（40-31）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字 迹清楚，三类文(30-21)基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草，四类文（20-10）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。五类文(10-0)没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、被识别写背好的范文。

第二篇：2015年下半年幼儿园综合素质真题及答案（定稿）

2015年下半年中小学教师资格考试 综合素质试题(幼儿园)

注意事项：

1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂'作答。在赌上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分，共58分)

在每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求的，谓用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案 字母按要求涂黑。措迭、多选或未选均无分。

1.语言活动中,吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是()

A.停止教学,点名批评

B.停止教学,当众罚站

C.教学教学,不予理睬

D.继续教学,微笑提醒

【答案】D

2在幼儿园阶段,下列不属于幼儿学习内容的是()

A.听故事

B.洗手入厕

C.与同伴一起游戏

D.学习10以上的加减法

【答案】D

3.绘画时飞飞在纸上画了一个黑色的太阳,对此李老师恰当的做法是()

A.批评飞飞的画不合常理

B.耐心地询问飞飞的想法

C.替飞飞把太阳涂成红色

D要求飞飞重新画红太阳

【答案】B.4.每次老师提问,小虎总爱抢著回答,但基本上都答错,腿老师应该()

A.引导小虎仔细思考

B.安排小虎多做作业

C.批评小虎思考不认真

D.对小虎举手置之不理

【答案】A

5.联合国《儿童权利公约》规定,对儿童的养育与发展负有首要责任的是()

A.联合国儿童权利委员会

B.父母或法定监护人

C.国家

D.幼儿园

【答案】B 【解析】《儿童权利公约》第18条规定：缔约国应尽其最大努力，确保父母双方对儿童的养育和发展负有共同责任的原则得到确认。父母、或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负有首要责任。儿童的最大利益将是他们主要关心的事。

6.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年>》提出重要发展,农村学前教育。下列措施中不正确的是()

A.扩大农村学前教育资源

B.著力保证留守儿窗入园

C.着力保证农村幼儿园现有规模

D.发挥乡镇中心幼儿园示范作用

【答案】C.【解析】《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010~2020年>》指出：重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。多种形式扩大农村学前教育资源，新建扩建托幼机构，在小学附设学前班，充分利用中小学布局调整的富余校舍和教师资源。支持贫困地区发展学前教育。

7.某幼儿园将识字作为基本活动,该园的做法()

A.正确,有助于幼儿知识

B.正确,有助于提瓶学质量

C.不正确,幼儿园不能组织教学活动

D.不正确,幼儿园的游戏为基本活动

【答案】D 【解析】《幼儿园工作规程》第二十五条：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

8.教师梁某应旷工被幼儿园处分,她对幼儿园给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉，被申诉人为()

A.园长

B.幼儿园

C.书记

D.教育行政部门

【答案】B 【解析】

9.教师王某经常让班里的幼儿在活动室外面罚站,王某的做法()

A.不合法,侵犯了幼儿受教育权

B.不合法，侵犯了幼儿的荣誉权

C.合法，教师有管理幼儿的权利

D.合法,教有教育幼儿的权利 【答案】A 【解析】学生有受教育权

10.幼儿园教师赵某休息时在教室抽烟,他的行为()

A.不正确,教师不得在幼儿园抽烟

B.不正确,教师只能在办公室抽烟

C.正确,教师有抽烟的权利

D.正确,教师休息时可以抽烟

【答案】A 【解析】

11.幼儿阳阳在自由活动时偷偷溜出幼儿园，在行人道上被电动车撞伤。对阳阳受到的伤害，应承担赔偿责 任的是()

A.幼儿园

B.车主

C.阳阳的监护人

D.车主和幼儿园

【答案】D.【解析】《伤害事故处理办法》中学校责任事故第九条：学校的安全保护，消防，设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。车主也存在责任。

12在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训,该做法()

A.合法，幼儿园有选派培训学员的权利

B.合法,幼儿园有管理教学事务的权利

C.不合法，侵犯了教师进修培训的权利

D.不合法,侵犯了教师的教育教学权利 【答案】C 【解析】不合法，教师有进修培训的权利。

13.骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷，活动中幼儿出一点差错他就大发雷證。闵老师 应该()

A.严格待生,专注教学

B.保持个性,坚持自我 C.注重反省,调适自我 D.迎合同事,搞好关系

【答案】C

14.每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()

A.团结协作

B.教学创新

C.终身学习

D.循循善诱

【答案】C

15.小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并拫告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜，该老师的做法：()

A.错误,应当充分尊重信任小刚

B.错误,应搜査所有幼儿的口袋

C.错误,应避免当众对小刚捜査

D.错误,应该通知家长之后再搜

【答案】A

16,李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老 师的做法：()

A.符合主动联系家长的要求

B.有违平等待生的要求

C.符合因材施教的教育要求

D.有违严慈相济的要求

【答案】B

17,下列选项中,不属于天然光源的是：()

A.阳光

B.月光

C.激光

D.星光

【答案】C 考点：经典物理知识

解析：自己能发光且正在发光的物体叫做光源。比如太阳、打开的电灯、燃烧着的蜡烛等都是光源。光源类型： 1.天然光源（如太阳、火焰、闪电、萤火虫等）2.人造光源（如点燃的蜡烛、发光的电灯、激光束等）有些物体，比如月亮，本身并不发光，而是反射太阳光才被人看见的，所以月亮不是光源。而人造光源一定要是正在发光的物体。

18,下列太阳系行星中,已证实拥有卫星最多的是：()

A.地球

B.木星

C.水星

D.火星

【答案】B, 考点：天文星体知识 解析:木星拥有63颗卫星。

19,文成公主鳩口亲嫁与松赞干布,这一历史事件发細朝代是

A.汉朝

B.翟朝

C.唐朝

D.宋朝

【答案】C。唐朝 考点：古代历史知识

解析：贞观15年（641）正月十五，唐太宗将文成公主下嫁松赞干布，诏令江夏王李道宗持节护送。文成公主在唐送亲使江夏王太宗族弟李道宗和吐蕃迎亲专使禄东赞的伴随下，前往吐蕃。

20,下列作品中，不属于高尔基自传体三部曲“的是:()

A.《童年》

B.《在人间》

C.《母亲》

D.《我的大学》

【答案】C。考点：外国文学常识

解析：自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》： 《童年》反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。阿廖沙11岁时，母亲又不幸去世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上社会，独立谋生。《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的最后一部。作品讲述了阿廖沙在喀山时期的生活。

21,下列这甜代诗歌的作者是：”松下问童子。言师采药去。只在此山中,云深不知处“()

A.白居易

B.贾岛

D.欧阳修

D.袁校

【答案】B。考点：中国古代文学

解析：出自贾岛（唐）《寻隐者不遇 》一诗。

22,《三字经》中”融四岁，能让梨“的”融指是：()

A.孔融

B.马融

C.符融

D.祝融

【答案】A

23,邪猎人物中相传曾整理《诗》《书》等古代典籍,并删修《春晓》的是:()

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.荀子

【答案】A。

考点：中国古代文学常识

解析：孔子姓孔名丘，是春秋时期（鲁国）人。他是我国古代的思想家和教育家。孔子收集、整理古代文献编成《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，这六部典籍被儒家称为六经。

24,下列乐器中，不属于中国传统乐器的是

A.横笛

B.风笛

C.箫

D.埙

【答案】B。考点：艺术鉴赏能力 解析：风笛是乐器。

25,“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说,多种地方剧中都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小 提琴协奏曲《梁祝》的创作,所依据的地方剧种是：()

A.粤剧

B.豫剧

C.川剧

D.越剧

【答案】D。考点：艺术鉴赏能力

解析：何占豪出生于越剧之乡绍兴、从小就耳濡目染了越剧经典曲目《梁祝》、《红楼梦》等，以此为依据，和陈钢创作了小提琴协奏曲{梁祝}。

26,在WORD中,不能操作实现的是:()

A.在页眉中插入曰期

B.建立奇偶内容不同的页眉

C.在页眉中插入分页符

D.在页眉中插入剪贴画

【答案】C 考点：信息处理能力

解析：分页符是分页的一种符号，上一页结束以及下一页开始的位置。Microsoft Word 可插入一个“自动”分页符（或软分页符），或者通过插入“手动”分页符（或硬分页符）在指定位置强制分页。

27,在powerPoint中，建一个演示文档的第一张幻灯片的默认版式是:()

A.项目清单

B.两栏文本

C.标题幻灯片

D.空白 【答案】C。考点：信息处理能力

解析：新建一个演示文稿时第一张的幻灯片的默认版式是标题幻灯片。

28,下列选项中与“书法家-画家”逻辑相同的是：()

A.童星-明星

B.党员-教师

C.军人-军官

D.幼儿-青年

【答案】B 考点：逻辑推理能力

解析：书法家-画家是并列关系；AC是属种关系；D是发展的两个不同阶段。

29,4个杯子上各写著一句话，第一个杯子:每个杯子中都是酸性溶液,第二个杯子:本杯中是矿泉水,第三个杯子：本杯中不是蒸馏水,第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话中只有一句真实，则可以确定的是:()

A.所有的杯子中都是酸性溶液

B.第二个杯子中是矿泉水

C.所有杯子中獅是酸性溶液

D.第三个杯中是蒸馏水

【答案】D.考点：逻辑推理能力

解析：第一个杯子上的话和第四个杯子上的话互相矛盾，必有一真一假，则第二个杯子和第三个杯子上的话是假话，因此得知第三个杯子是蒸馏水，第二个杯子中不是矿泉水。

二、材料分析题(本大题共3小时,每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料

班上的幼儿总记不住饭后漱口，一天早上,刘老师找了两个透明的塑料杯放在桌上,其中一个杯子里面装满了干净的水。早饭后刘老师让小朋友接水漱口，并让他们把漱口水吐在空杯子里，让全班小朋友来观察。孩利]议论纷纷：“这两杯水不一样,-个很干净,艮脏”、“那个杯子里的水里有东西了。”刘老 师问：“这些脏細原来藏在哪儿呀?”他们纷餅兑道：藏在小朋友的嘴里“、藏在舌头底下”、“粘 在牙上的”、’‘藏在牙缝里的”?刘老师把装著漱口水的杯子放进盥洗室。

午睡后,孩子们去盥洗室解便洗手,雛捂着舆子说：“房间里是什么味,真难闻? 这时,娜子的地 方围蕃几个小朋友，正在议论著。孩子^指蕃杯子问：”这是什么呀?真奥。“原来漱口水已经变臭了，这时刘老师走过来,看见孩子们一脸的惊讶,问道：”大家想一想,这些东西挪里会怎么样?“有的孩 子说”也会变得雜奥,生出许多细菌来。“还有的孩子说：”原来我们的牙齿就是这測解的!那吃 完饭得把嘴漱干净“有一位小朋友说：”我回家告诉爸爸妈妈,让他们吃完饭后也一定要漱口。“自那次 观察活动后,孩子们漱口再也不用老师提醒了，请从教育观的角度，评价刘老师的教育行为(14分)

【参考答案】

首先,刘老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的核心,在教育活动中，要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中刘老师为了让幼JL养成饭 蹄口的好习惯,安排幼儿实践去观察漱口水和干净的水,増加幼儿自主学习、自主活动的机会,鼓励幼脉与活动,培养幼儿多思善问的良好品质,激发幼儿的主动性与积扱性。

其次，刘老师确立幼儿学习的主体地位,实施启发教学。刘老师采用各种教育方法,变”注入“教育为”启 发“教育,激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿动脑、动手、动口。材料中刘老师通过向幼儿不断提问,让幼 儿亲自动手实践,使幼儿主动' 活泼、愉快地学习和活动,培养幼儿良好的行为习惯。

再次,刘老师开展了多种活动和游戏,实施素质教育。W扱开展多种形式的实践活动,是实施素质教育的重要方法。材料中刘老师通过多种形式的实践活动,引导幼儿观察,促进幼儿全面发展，培之,刘老师的行为促进了幼儿生动、活泼、主动地发展,通过实践活动瞒了学生的良好习惯,很好地贾彻了素质教育的教育观。

31、材料

性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题，黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联 系家长,借家长配合,让馨文在家里早睡早起,以帮助贿成良好的午睡习惯,可总是收效不大.经_察,黄老师发现馨馨不好趟,到午睡时仍然精神饱满,不觉疲意。于是,黄老师调整策略。首先, 増加馨馨的运动量，如：户外运动后引导她跑几圈,跑完后发给金牌;让她和涵量大的小朋友一起游戏、玩耍。其次,舒缓馨馨的情绪,午睡时不働,还在耳边轻轻地说：”沒关系,如果睡不藿就闭上眼睛躺-会儿吧!“等她睡著后,头下藏糖一个小红花,等她醒来,给她一个惊喜„„慢慢地,馨馨每天都 能睡得很香了!

问题:

请从教师职业道德的角度,评析黄老师的教育行为。

【参考答案】

黄老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。

首先,黄老师的教育行为体现了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生,尊重学生人格,做学生良师 益友。黄老师面对馨馨不睡午觉的现象,并没有不管不问,而是耐心告诉幼儿睡午觉的好处,体现了关爱 学生的道德要求。

其次,黄老师的行为体现了教书育人。教书育人要求遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦, 因材驗。黄老师在了解馨馨不爱活动的情况,从而加：《!动量,从游戏和情绪等多方面入手,能因材 施教的教育要求,也符合该幼儿的身心发展需要。

再次,黄老师的教育行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操,团结协作,尊重同事,尊重家长，黄老师不仅仅自己想方设法对幼儿进行教育，还积扱联系家长,了解幼儿情况,与家长交流教育经验与方 法,从而形成教育合力,最终促使馨馨建立良好的午睡习惯。这种行为不仅为家长树立了良好的榜样,也 有助于班级其他幼儿良好习惯的形成与发展。总之,黄老师的行为体现了崇高的教_olkii德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。

32、材料:

术创作中,往往有一个重复和变化的问题：只有重麵无变化,作品就纖单调枯燥;只链化而无 am,就容易陷于散漫凌乱。

韓与变化的统一,在建筑形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑,除去极少数例 外,几乎都以重复运用各种构件或其脑成部分作为取得艺术效果的重醉段之一。

历史中最杰出的一个例?s北京的明清故宫。从天安门到端门、武门是一间间重复著的”千篇一律“的朝 房。再进去,太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组的”前三殿“与乾清门和乾清宫' 交泰殿、坤宁 宫成为一组的’‘后三殿”的大同d#的重复,就更像乐曲中的主题和“变奏”;每一座的本身是许多构件 和构成部分(成句、乐段)的重复;而东西两侧的廊、庑、楼' 门,又是比较低微的,以重复为主但亦有 相当变化的“伴奏”。然而整个故宫,它的每一个组群,每一个殿，阁、廊门却全部都是按照明清两朝工 部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的,连彩画、雕饰也尽如此,都是无尽的重复。我们完全可 以说它们“千g-律”。但是.谁能不感到,从天安门一步步走进去,就如同置身于一幅大“拜”里漫 步：在时间持续的同时，空间也连续著’‘流动, SU些殿堂、樹]、廊庑虽然制作方法千篇一律,然而每

凯步,前瞠后顾,左睇右盼,那整个景色,轮廊、光影,却都在不断地改变藿;一个接糖一个細画面 出现在周围干变万化。空间与时间,韓与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。

翻部世界建筑史,凡是较优秀的个体建筑或者组群,-条街道或者一个广场,往往都以建筑物形象重 复与变化的统一而取胜。说是千篇一律,却又干变万化。每一条街都是一轴“钱”、一首乐曲“。千篇一獅干变万化的统一在城市面貌蕃重要的作用。

(摘编自梁思成《千篇一律与干变万化》)

问题：

{1)请简要概括重复链化的辩证统一关系。(4分)

{ 2)简要分析背景故宫的建筑在”千篇一律“与..干变万化”结合中取得的艺术效果(10分)

[评分标准]

{ 1)请简要概括重复与变化的辩证统一关系?(4分)

【得分要点】

韓是重复运用各种构件或其他构成部分。1分 变化是不同的东西依次出现。1分 韓与变化相互统一。(1分)

两者相互统一,前篇一律宫殿从不同的角度看去会有变化万干的景象。1分

【参考答案】

重复是重复运用各种构件駿他构成部分,变化是不同的东西依次出现,只龍复而无变化,作品就 必然单调枯燥;只链化而无重复,酿易陷于散漫凌乱。重复与变化是相互対立的。(2分)

醒重复与变化也是相互统一的,在建筑中,千篇一律的殿堂、楼门、廊庑的制作方法和宫殿格局, 从不同的角度看过去,-个接猶一个新的画面出现在周围,景色也是干变万化的。一个好的建筑作品是重复与变化的辩证统一(2分)

(2)简要分析北京故宫的建筑在..千篇一律“与”干变万化“结合中取得的艺术效果(10分)

【得分要点】

总结写出故宫的建财不断重复的。4分

总结写出故宫的景色从不同的角度看过去也是不断变化。4分。

故宫融合重复与变化,使故宫成为建筑史上的典范，2分

【参考答案】

故宫从天安门到端门，武门是一间间重复的是朝房,太和殿、中和殿，保和殿成为一组的‘'前三殿” 与乾清门和乾清宫、交太殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复,每一座的本身是许多构件 和构成部分(成句、乐段)的重复,东西两侧的廊、庑，楼，门,又是比较低微的,以重复为主,故宫，它的每一个坦群，每一个殿、阎、廊门却全部都是按照明清两朝工部的工程做法“的统一?!格、统一形 式建造的,连彩画、雕饰也尽如此,都是无尽的重复。(4分。或总结写出故宫的建筑之不断重复的也给 分)重复的宫殿格局使整个宫殿看上去如一首乐曲，整齐而宏达,但是从千篇一律的宫殿中走过,在时间 和空间的重复中，人们以一定的审美心境去欣赏的时候,会发现故宫的整个景色,轮廊、光影,却都在不 断地改变着-(4分或总结写出故宫的景色从不同的角度看过去也是不断变化的也给分)

故宫融合和千篇一獅变化万干,持两者有机的统一酿,使故勃Q艺术、如音乐一样,造就了故宫 宏达而细腻的统一整体,也使故宫成为建筑史上将变化与重复的关系融合在一起的优秀典范。(2分)

三、写作题(本大题1小题，50分>

33.阅读下面材料,根据要求作文

著名教育家张伯苓恍撞学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。一次,他发现有个学生手 擁香烟熏黄了,便严*地劝告那个学生:”烟对有害,要戒掉它。“没想到那个学生有些不服气, 俏皮地说:”那您吸烟就对身体没有害处吗?“张伯麵対学生的责难,歉意地笑了笑,立即叫工友挎自 己所有的烟取来,当众销毁,还打断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚職说:..从此版,我与渚同 学共同戒烟。果然,打那以后,他再也不吸烟了。

要求：

请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目,自选文体。不少于800字。

[评分标准]

(-)写作分数等级划分

-等(50-38)紧密围绕教师以身作则、言传身教、为人师表写作,中心切合教师”为人师表言传 身教“"教书育人重在身教”等题意,中心突出,内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优 美、引经据典、字体优美;(教育学' 心理学、教师职业素养，结合教育场景、学生心理，赃教育事业 发展、教育体制改革的维度书写)

二等(37-25)赃教师立场思考主题,教师听取学生意见,瓶自身,遵守承诺。围绕教师..信守 承诺共同进步“”正人先正己”等题意书写,中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚;(符合教师的职业素养,稍微联系理论和现实)

三等(24-12)站在普通个人角度,跟教师职业无关或者立意太笼统,中心S本符合题意、基本明确, 内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺' 字迹潦草;(行文相对幼稚, 没有联系教师身份与教育发展，仅谈人生道理)

四等(11-0)"三观..观念错误，中心偏离题意、不明或立意不当' 内容空洞、文卵月、矫髓作、结构混乱、语病多、字迹难辨-(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力,基本写作能力欠缺)

(二)写作硬性扣分项目

写作与文章相关的硬伤主要集中在内雜缺和语言表达齡功上,主要几大硬性扣分项目有: 标题，不写，扣5分，文章结尾：不写,字数多于600字，扣10分;少于600字，残文11分以下.语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等,降12分。

第三篇：2016上综合素质真题及答案

2016年上半年中小学教师资格考试综合素质真题(中学)

(科目代码：301)注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是

A.教育教学的研究者 B.行为规范的示范者 C.心理健康的维护者 D.学生学习的组织者 1.【答案】A。

答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。

2.康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。营造运用语文知识的情境。康老师的做法有利于 A.提高学生实践能力 B.发展学生的互补性 C.促进教师专业发展 D.减轻教师工作压力 2.【答案】A。

答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。

3.期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。他们的做法

A.合理。体现了教师双方的意愿 B.不台理。不利于学生的全面发展 C.台理。有利于提高学生的成绩 D.不合理。违背了团结协作的要求 3.【答案】B。

答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、C。剩B、D两个选项再进行二次辨析。题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。因D选项为体现出团结合作内容，故不选择。

4.学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!”关于此事的下列说法中，正确的是 A.王老师具有目队协作的意识 B.王老师具有专业发展的意识 C.王老师缺乏终身学习的意识 D.王老师缺乏课程建设的意识 4.【答案】C。

答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、B。其次，该提干反映这个老师因自身为骨干教师自居，并不参加业务培训，体现出不积极学习的意向，所以体现出缺乏终身学习的行为，故选择C。D选项之所以不选，是因为题干中并未体现出课程建设，所以此选项属于无关选项。

5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是

A.有组织机构和章程 B.有充足的生源 C.有合格的教师 D.有稳定的经费来源 5.【答案】B。

答题解析：《教育法》中明确规定，设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件(1)有组织机构和章程;(2)有合格的教师;(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。

6.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。该学校的做法

A.合理，学校有招收学生的权利 B.台理，学校有自主办学的权利 C.不合法，违反了尊重学生人格的规定 D.不合法，违反了免试就近入学的规定 6.【答案】D。

答题解析：该考题通过常规行为分析，属于不合法行为，排除选项A、B。因题干中涉及学校跨区域招生行为，主体为学校行为答案选项为D。C选项之所以不选，是因为题干中并未表现出不尊重学生人格等内容，属于无关选项，答案为D。

7.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。该县级政府的做法

A.合法，县级政府有权自主管理 B.合法，有助于校际教育质量竟争 C.不合法，不能设置重点校和非重点校 D.不合法，应该平均分配各类教育资料 7.【答案】C。答题解析：《义务教育法》第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班，故选C。

8.张老师责令考试成绩不及格的小强听课半天写检查。张老师的做法 A.合法，有助于警示其他学生 B.合法，教师育管理学生的权利 C.不合法，侵犯了小强的人身权 D.不合法，侵犯了小强的受教育权 8.【答案】D。

答题解析：该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为，排除A、B两个选项。该老师根据小强的学习成绩，当其他同学都在正常上课时，该老师私自决定小强停课，显然是剥夺了小强的受教育权，所以张老师的做法为不合法行为，选择D选项。

9.某教师积极参加学校工会活动，并对学校的改革发展建言献策。该教师行使的权利是

A.教育教学权 B.控告检举权 C.民主管理权 D.培训进修权 9.【答案】C。答题解析：该题主要考察教师的权利与义务等知识点，根据题干中所提到该老师参加学校工会，献言献策，这正好体现了教师参与学校管理等工作，属于教师拥有民主管理权。

10.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括

A.预防未成年人沉迷网络 B.禁止拐卖，虐待未成年人

C.履行监护职责，抚养未成年人 D.任何人不得在中小学教室吸烟 10.【答案】D。

答题解析：该题选项容易出现混淆，提问的是对未成年人的社会保护不包括是哪选项。其中A、B均从社会角度出发，排除;剩余两个选项中，有部分学生选择C，要知道，根据《义务教育法》第四十三条“对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。”社会保护中具备此项。相反D选项发生在学校保护的范围内。应属于学校保护，所以答案选择D。

11初中生晓东放学后在校外玩耍时不慎摔伤。对此事故，承担责任的主体应是

A.晓东 B.学校 C.晓东及学校 D.晓东及其监护人 11.【答案】A。答题解析：首选事故地点发生在放学以后的校外，初中生小东自己不慎摔伤，自身应对此行为负责，答案选择A项。

12.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是

A.探索多种评价方式 B.网上综合素质评价 C.建立多样的平均标准 D.树立终结性评价理念 12.【答案】D。

答题解析：该题考察的是教育评价相关知识点，我国现在正在积极建设多元评价模式，单

一、死板的评价制度将逐步过渡为多元评价模式。D选项恰恰强调了树立终结性评价理念，即强调教育活动后对最终结果的单一评价模式，不符合实际情况，故选D。

13.孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到

A.关爱学生 B.因材施教 C.廉洁从教 D.严谨冶学 13.【答案】A。

答题解析：该老师将学生置于冷风之中，要求将作业写完，完全没有顾及学生的身体健康，所以答案为A。其余三项均不能反映出题干中所暗示的信息，故放弃。14.钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师

A.不以分数为评价学生的唯一标准 B.不关心学生的全面发展 C.不注重与学生家庭密切联系 D.不主动与教师密切台作 14.【答案】A。

答题解析：从题干中我们可以看出，该老师能看到学生的不同面，每个学生的各个进步都看得到，体现出老师并不是以分数作为唯一的评价方式来评定学生。其余三个选项在题干中体现不出来，故不选择。

15.班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该

A.严厉批评林老师，责令其立即改正

B.耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法 C.学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力 D.尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为 15.【答案】B。答题解析：首先数学老师的做法是错误的，作为班主任就应该进行沟通引导和帮助改正数学老师的行为，避免对学生产生不良的影响。根据选项，A过意严苛，不符合教师之间互相帮助互相沟通的平等原则，排除。C选项肯定了数学老师错误的行为，排除，D选项

16.蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该

A.推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展 B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由 C.提供学生的联系方式，目时推荐学生参加辅导班 D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班 16.【答案】B。

答题解析：根据教师职业道德内容，从题干中可以看出，蒋老师应该拒绝此行为，排除选项A、C、D，选择B。

17.微积分学的创立，极大地推动了数学的发展，过去很多初等数学束手无策的问题，运用微积分，往往能迎刃而解。下列科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是

A.牛顿 B.坷西 C.爱因斯坦 D.莱布尼茨 17.【答案】C。答题解析：爱因斯坦是位物理学家，创立了狭义相对论和广义相对论，曾获得诺贝尔物理奖，与数学无关，选择C。

18.人类社会经历了三次科技革命，第一次科技革命的标志是 A.蒸汽机的发明 B.纺织机的发明 C.电力的发明 D.电子计算机的发明 18【答案】A。

答题解析：第一次科技革命的标志即为蒸汽机的发明，答案选择A。19.战国时代有七个强大的诸侯国争雄称霸，史称“战国七雄”。下列选项中，不属于“战国七雄”的是

A.齐国 B.鲁国 C.楚国 D.秦国 19.【答案】B。

答题解析：战国七雄分别为：齐楚燕韩赵魏秦。20.下列名医中，与“刮骨疗伤”这一故事有关的是 A.张仲景 B.李时珍 C.华佗 D.扁鹊 20.【答案】C。答题解析：这个故事出自《三国演义》，讲述了关羽生擒于禁斩杀庞德之后，再次进攻樊城，却被一枝带毒的冷箭射中右臂，神医华佗来为他用刀刮骨去毒，帐里帐外的人都面色如土，而关羽仍饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色的故事。答案选C。

21.中国素称“礼仪之邦”，礼仪文化中国传统文化的重要组成部分。下列选项中，不属于中国传统礼仪文化的是

A.女士优先 B.亲疏有别 C.慎终追远 D.礼尚往来 21.【答案】A。

答案解析：女士优先”是一种观念，在西方国家被看做成年男性“礼仪”或者“风度”的一种，绅士的象征，不属于发源于中国的传统礼仪文化。英文表示法：Ladies first，答案选择A。

22.下列成语中，不是出自《论语》的是 A.升堂入室 B.教学相长 C.诲人不倦 D.有教无类 22.【答案】B。

答案解析：教学相长出自《学记》。

23.下列明清作家与其戏曲作品，对应不正确的是 A.李渔——《窦娥冤》 B.孔尚任——《桃花扇》 C.洪昇——《长生殿》 D.汤显祖——《牡丹亭》 23.【答案】A。

答案解析：《窦娥目》作者是关汉卿。

24.“四书五经”是古代典籍中的经典。下列选项中，含有《周颂》的典籍是

A.《春秋》 B.《诗经》 C.《周礼》 D.《易经》 24.【答案】B。

答案解析：《周颂》，《诗经》篇章之总名。为先秦时代华夏族诗歌。共三十一篇。多为西周初年的作品。因祭祀的对象包括祖先、天地、农神等。《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响，成为中国古典文学现实主义传统的源头。

25.我国不同民族的室内装饰与居住环境各有恃色。下图的民居室内装饰反映的民族特色是

A.彝族特色 B.壮族特色 C.藏族特色 D.汉族特色 25.【答案】C。

26.在Word中，如果双击某行文字左端的空白处，被选中的区域是 A.该行 B.全文 C.该段 D.该页 26【答案】C。

27.演示文稿PowerPoint的基本组成单元是幻灯片，下列工具栏按钮可以插入新幻灯片的是

27.【答案】B 28.下列选项中的概念关系，与“土豆”和“马铃薯”一致的是 A.坦克—一战车 B.录音机——录音笔 C.萝卜——青萝卜 D.番茄—一西红柿 28.【答案】D。

答案解析：概念的全同关系。题干中都属于同一物种，所以选择D项。29.“医生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留长头发。”下列选项中，这一陈述的必要前提是

A.有些医生留长头发 B.有些医生不留长发 C.穿白衣服的人不留长发 D.穿白衣服的人都是医生 29.【答案】A。

答案解析：前提是医生都穿白衣服，结论是有些穿白衣服的人留长发。你会发现前提和结论中间缺了点什么，医生跑哪里去了?所以要把前提和结论之间的重合的共同点找出来，此题中，医生就是我们要找的前提和结论之间共同拥有的共同点。根据前提结论，答案选择A。

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。30.材料：

大学毕业后，曲老师到一所农村中学当历史老师，至今已有八年了。在此期间，有的同事调到条件更好的学校去了，有的则步入了职业倦怠期，有几所条件更好的城区学校想引进他，但他总是拒绝说：“我从小在农村长大，明白农村孩子也需要良好的教育，这里的孩子离不开我。”

为了成为一名优秀的历史老师，曲老师经常翻阅各种期刊杂志，以及时了解历史学科的新信息，他还经常向经验丰富的教师学习，为了提升自己分析和解决问题的能力，曲老师不断学习科学研究方法，并运用这些方法解决了一些教学问题。曲老师说：“台上一分钟，台下十年功，当教师仅靠大学时代所学的知识远远不够。”他坚持每天至少进行一个小时的阅读，多年来从未间断过，他的阅读范围很广，除了研读历史领域的经典著作之外，他还广泛学习法学、地理学、社会学、美学等各个领域的知识。

问题：

请结合材料，从教师观的角度，评析曲老师的行为。(14分)30.该老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求，是值得我们赞赏和学习的。

首先，新课改背景下的教师观强调，教师应该是教育教学的研究者。新课程要求教师应该是一个研究者，在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对出现的教学问题进行研究。材料中，曲老师通过阅读各种期刊杂志，了解历史学科信息，提升自己分析和解决问题的能力，不断学习科研方法，解决教学问题。

其次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待自我上不断反思。材料中，曲教师自知大学所学的知识远远不够，每天坚持阅读一小时，也体现了终身学习的教育理念。再次，新课改背景下的教师观强调，教师在对待与其他教育者的关系上强调要合作，材料中，曲教师经常向经验丰富的教师学习，提升自己的分析和解决问题的能力，体现了合作的教育理念。

因此，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能做好教书育人。

31.材料：

从教二十余年，洪老师的很多事迹，让学生终身难忘。

一年秋天，学生们刚开始上课，外面突然大雨倾盆，班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了，洪老师就让他们晚上住在自己家里，还给他们做饭吃;一名学生从几十里外的山日乘汽车来校时，生活费被盗，洪老师除与有关部门协调外，还自己掏钱替学生垫付伙食费;有一次，校外不良青年来到学校，拿刀威逼学生，索要学生财物，她奋不顾身地保护学生，而后积极向有关部门呼吁，净化校园周边环境，同时向学生讲解自我保护的方法。

有一年春季刚开学，—位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前。老人说：“小芳以前—直跟着打工的父母在外地，转了几次学，学习成绩不好。她害怕老师和同学们嫌弃她，希望老师多费心。”洪老师说：“小芳是我的学生，我会尽心去教的。只要她肯努力，踏实学，认真做事，就是好学生。”在洪老师有针对性的帮助和指导下，小芳进步很快，初中毕业时以优异成绩考上了高中。洪老师很注重对自己的教育教学成败进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的压力》《如何让给文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖，大家都说她是名副其实的好老师。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析洪老师的行为。(14分)31.洪老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。

首先，洪老师的行为体现了关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。洪老师不仅让学生在自己家住，给学生垫付伙食费，同时在学生需要保护的时候，奋不顾身的保护学生并交给学生防身术等，都体现了其关爱学生的职业道德。

其次，洪老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯—标准。洪老师不从分数来看待学生小芳，而是尽心尽力地教授小芳，使得学生小芳在学业上取得了不小的突破，体现了作为教师应有的教书育人职业道德。再次，洪老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师祟尚科学精神，树立终身学目理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。洪老师积极总结自己的教学经验，通过教育随笔反思自己的教学成果，不断探索创新，体现了作为教师应当终身学习的职业道德。

总之，洪老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。

32.材料

传统戏曲表现为两种形态，一种存在于民间，称为民间戏曲。另一种是文人在民间戏曲的基础上，不断丰富其表现手段，具有了较高的审美性和审美价值而形成的戏曲艺术，而戏曲现代化，更多的是指戏曲艺术的现代化。

在戏曲现代化的过程中，人们把注意力过多地集中在戏曲现代题材和思想内容的表现上，而忽视了戏曲艺术作为一种艺术样式所具有的本质特征。现在生活题材当然是现代戏曲艺术应该表现的内容之一，甚至是重要的内容之一，但通过古代生活题材目样也可以反映当代人的思想意识和精神生活。戏剧理论家张庚先生对此有明确的认识，认为戏曲现代化的重心就是如何“以中国人的审美标准和方式，表现现代生活与现代意识”，“在历史剧中贯穿着坐着当时的时代精神”，所以“也不一定只有描写当代生活的戏才配成为现代化的戏曲，现代人写的历史剧一样也能成为很好的现代戏”。而另一方面，戏曲艺术之所以成为戏曲艺术，在于它独特的戏曲表达形式，也就是说，不在于其表达的思想内容是什么，而在于其如何表达这些思想内容。戏曲艺术的审美价值就在于其日以反复欣赏的独特的形式美，是形式与内容两者和谐，有机的统一。作为一种古老的传统艺术，戏曲的形式尤其重要，而时下的戏曲现代化虽在“形式美”上做了一些尝试，但力度显见不足，也缺乏系统性，而且过度强调对现代生活的反映。这正是戏曲艺术现代化的主要困境所在。

戏曲是一种大众艺术，它的根脉在民间，戏曲艺术的每次发展，繁荣，民间大众都发挥了积极的作用。然而，反观当代有一种越来越不尊重和漠视民间的趋势，当然，民间戏曲决不会目为我们忽视她月自动消亡，因为它与民间的生活息息相关。人们会发现，某些方面民间戏曲在追求其现代转型的道路上走得更远更稳，在一些地区，它甚至已经融进了人们的现代精神文化生活，成为他们文化生活不可或缺的一部分。我们有充分的理由相信，这也会是实现传统戏曲现代转型的一把密匙。

(摘编自刘桢、毛忠《中国戏曲的现代转型与本质回归》)问题：

(1)戏曲现代化过程中硬重点关注哪两个方面?请结合文本，简要说明。(4分)(2)文章认为应如何走出戏曲艺术现代化的困境?请简要分析。(10分)

32、第(1)问.① 如何表现现代生活与现代意识;2分②如何在历史剧中贯穿时代精神;2分 第(2)问.要走出困境，戏曲创作要来源于民间，来源于广大民众。3分戏曲的发展和推广要走向民间，要符台民众的审美标准，3分。戏曲的内容上要充分融入人们的现代精神文化生活，成为文化生活不可或缺的一部分。4分。

三、写作题(本大题1题，50分)33.阅读下面的材料，接照要求作文。

这个世界上有很多种生活，如果命运将你推向任何一种，都别奇怪，别怨天尤人，它并没有剥夺你幸福的权利。在任何一种生活里，我们都能找到属于自己的幸福。

根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。

要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。

33.一等(50-38)紧密围绕教育背景、教师身份写作，立意切合“教师要引导学生树立正确的挫折观”“坦然接受生活(或学习)的挫折”“享受做教师的幸福”等题意，中心突出，内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美;(教育学、心理学、教师职业素养，结合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写)二等(37 25)站在教师立场思考主题，中心符台“在简单的生活中发现美好”等角度，站在教师立场思考主题，中心符合题意、中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚;(符合教师的职业素养，稍微联系理论和现实)三等(2412)站在普通个人角度，目绕“经厉痛苦才能成功”、“平凡生活也有幸福”“幸福要靠自己去争取”“幸福，从不抱怨开始”等中心基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草;(行文相对幼稚，没有联系教师身份与教育发展，仅谈人生道理)四等(11-0)围绕“挫折使孩子奋进”、“引导孩子要勇于战胜困难”、“挫折也是一种美”等角度，或“三观”观念错误，中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。(不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力，基本写作能力欠缺)(二)写作硬性扣分项目

写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上，主要几大硬性扣分项目有：

标题，不写，扣5分。

文章结尾：不写，字数多于600字，扣10分;少于600字，残文11分以下。语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误等，降12分。

第四篇：2015幼儿园综合素质真题含解析

2015年3月15日教师资格《幼儿园综合素质》真题

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进幼儿自主学习B.合理，有助于激发幼儿主动反思 C.不合理，没有体现对幼儿的尊重 D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷

2.老师组织集体游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？” 该教师的做法（）。

A.保护了幼儿自主探索的兴趣 B.保护了幼儿自主游戏的活动目标 C.忽视了幼儿仔细观察的需求 D.培养了幼儿的动手能力

3.某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）。

A.进修培训

B.同伴互助 C.师徒结对

D.自我研修

4.焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（）。A.体现了终身学习的自觉性 B.有理于幼师的共同发展 C.推动了幼儿园的园本教研 D.有利于增进家园合作

5.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法（）。A.给予行政处分

B.给予行政拘留 C.责令其限期悔过

D.责令其赔礼道歉

6.某幼儿园为增强家园协作决定设立家长委员会协助开展工作。根据《幼儿园工作流程》的规定，家长委员会的主要任务是（）。A.负费与社会的联系和合作 B.组织交流家庭教育经验 C.管理园舍、设备和经费 D.监督指导幼儿园管理工作

7.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某，学校可以采取的管教方式是（）。A.强制劝退

B.批评教育 C.开除学籍

D.收容教育

8.因为父母双亡，5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》，应对其实行收留抚养责任的主体是（）。

A.教育行政部门

B.幼儿教育机构 C.儿童福利机构

D.社区居民委员会

9.校外人员孔某趁幼儿园门卫疏忽之际，骑摩托车闯入幼儿园，将幼儿刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要费任的是（）。

A.孔某

B.门卫

C.幼儿园

D.刘某的监护人 10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有（）。A.减少学生课外及校外活动

B.加强教辅市场管理，取缔补习机构 C.调整教材内容，科学设计课程难度 D.依据升学率对地区和学校进行排名

11.某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法（）。A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接 B.错误，背离了幼儿教育的的基本目标 C.正确，有利于促进儿童认知发展水平D.错误，只能适量增加小学教育的内容

12.下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是（）。A.信仰和宗教自由的权利

B.益于社会保障的权利 C.自由发表言论的权利

D.选举和被选举的权利

13.宋老师发现很多幼儿的生活习惯不好，就创编了一些关于习惯培养的儿歌，这些儿歌很受幼儿欢迎，对他们的习惯养成产生了积扱作用，宋老师的做法体现的师德规范是（）。A.廉洁从教

B.公正待生 C.举止文明

D.探索创新

14.王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法（）。

A.合理，有助于维护教师权威 B.合理，体现了对幼儿的严格要求 C.不合理，没有认真备课上课 D.不合理，没有尊重幼儿人格

15.晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会挑舞的晓光，可是如果你在其它方面很能干的话，大家会更加欢你”方老师的做法（）。A.不合理，不利于幼儿发展特长 B.不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好 C.合理，教师应该关注幼的全面发展

D.合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展

16.面对捣乱的幼儿，个别同事采取体罚的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与幼儿交流，帮助他们改正缺点，这说明叶老师能够做到（）。

A.依法执教

B.团结协作 C.尊重同事

D.终身学习

17.“种痘术”对消灭天花起到了决定性作用，它最早出现在（）。A.英国

B.法国 C.中国

D.印度 18.下列关于医学知识的说法，不正确的是（）。A.砒霜在中医里是可以入药的 B.放疗要使用放射线进行照射

C.肝脏的功能之一是分解排除血液中的毒素 D.针灸中的“灸”是指用针扎刺人体的穴位 19.第一次世界大战的起始时间是（）。

A.1840 年

B.1914 年 C.1937 年

D.1945 年 20.下列古典小说中人物与故事，对应不正确的是（）。A.贾宝玉——怒摔通灵宝 B.诸葛亮——巧设空城计 C.鲁智深——醉打蒋门神 D.孙悟空——三借芭蕉扇

21.下列关于《离骚》的表述，不正确的是（）。A.战国时诗人屈原的代表作 B.我国古代最长的爱情诗

C.运用了“香草美人”的比兴手法 D.具有积极的浪漫主义精神

22.下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）。A.神农氏

B.伏羲氏 C.燧人氏

D.有巢氏 23.“鸿雁传书”这一典故源自（）。

A.文姬归汉

B.霸王别姬 C.苏武牧羊

D.楚汉相争 24.下图所示“自述贴”被誉为“天下第一草书”，它的作者是（）。A.王羲之

B.欧阳询 C.苏轼

D.怀素 25.下列人物中，既是诗人也是画家的是（）。

A.李白

B.王维 C.白居易

D.李商隐

26.下图是 word 所制作文档的一部分，其中剪贴画是“青蛙”的文字环绕方式是（）。A.四周型环绕 B.浮于文字上方 C.紧密型环绕 D.衬于文字下方

27.在 powerpoint 的空白幻灯片中，不可以直接插入的是（）。A.艺术字

B.声音 C.字符

D.文本框 28.下列选项中，与“青岛—珠海”逻辑关系相同的是（）。A.新疆—边疆

B.大象—老鼠 C.植物—水仙

D.西瓜—水果

29.小王，小赵和小李的艺术专长分别为小提琴，二胡和古筝。已知：小王比小赵年龄大，小李比弹古筝的年龄小，拉小提琴的年龄最大。根据上述条件，可以确定的是（）。A.小王拉小提琴，小赵弹古筝，小李拉二胡 B.小王拉二胡，小赵拉小提琴，小李弹古筝 C.小王拉小提琴，小赵拉二胡，小李弹古事 D.小王弹古筝，小赵拉小提琴，小李拉二胡

二、材料分析题（本大题共 3 小题。每小题14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。30.材料：

周一长假结束后，楠楠一进教师，就马上走到自然角去探望小金鱼和蝌蚪。“小金鱼没有了!”楠楠大叫起来。邓老师很吃惊地走过去看，以前游来游去的小金鱼不见了，只剩下两个小鱼头躺在缸底的水草下，几只蝌蚪竟然正在啃鱼头。

蝌蚪吃金鱼的事立刻引起了孩子们的注意。早餐结束后，邓老师决定利用这次机会，组织孩子们讨论小金鱼的死因。

孩子们分小组进行了热烈讨论。他们列出了几种可能的原因：（1）天气闷热致死。因为放假期间，天气一直有些闷热。

（2）水污染致死。因为涵涵苦经将肥皂泡吹到鱼缸里。大家觉得水污染可能会导致金鱼死亡。

（3）金鱼吃得太饱，胀死了。因为小杰家的金鱼就是这样死的。（4）金鱼是饿死的。因为放假期间没人给金鱼喂食，它们就饿死了。邓老师继续组织幼儿讨论怎样的喂养方式是正确。大家纷纷发表意见。随后，邓老师指导孩子们把金鱼的尸体从鱼缸里捞出来。有的孩子还提出要把金鱼埋葬到草丛里，邓老师答应了，给孩子们借来铲子，孩子们很认真地把他们心爱的金鱼埋好。问题：请从儿童观的角度，评析邓老师的保育行为（14 分）31.材料：

徐老师的班上新来了一个男孩。不爱说话，更没有笑声。徐老师问他叫什么名字，他只会摇头。通过和家长交谈，徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去母亲，爸爸忙于生计也无暇顾及他，所以晓天性格孤僻。语言表达能力很差，动作发育迟缓。

了解到晓天的身世后，徐老师更加关心晓天，在教室里为他专门准备了开发智力的玩具。还亲手为他编织毛衣，徐老师经常亲切地跟晓天说话，教他练习发音，以提高其语言表达能力；利用图片和图书为他讲故事，以提高其理解能力；跟他一起堆积木、折纸，以提高其动手能力。徐老师还指导晓天的爸爸在家里如何对孩子逬行早期智力训练。时间一天天过去，渐渐地，晓天的眼睛亮了，能与人进行简单地交谈了，脸上也常挂着微笑。问题：请从教师职业道德的角度评价徐老师的保教行为。（14 分）。32.材料

每年夏天。被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被阳光照射。在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个比全球最大室内体育场-新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊。能够仅仅茌 90 分钟内就从冰缝中排干所有的水。

研究者们已经分散到格陵兰岛各地,从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖及未来面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉•达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖迁移起着润滑作用。科学家们担心。如果这个区域的气候持续发展，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现。那样可能会加速冰盖的崩解。从而导致海平面上升。

纽约城市大学的冰川学家马德•德思科认为,冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化；湖泊下的冰化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德思科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与它的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好的估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预计冰盖的融化速度，加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯•C•史密斯正在将冰盖表面的融化速度同由融冰积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那么这种差距就表示,—部分融冰积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。

（摘编自希德•珀金斯《冰盖上的湖泊》）问题：

（1）冰上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？（2）冰盖上的湖泊会产生什么样的影响？

三、写作题（本大题 1 小题，50 分）33.阅读下面材料，根据要求作文。当下，流行着这样一种观点：能力很重要，但有一样东西比能力更重要，那就是人品。人品，是一个人真正的最高学历。要求：

请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于 800字。参考答案解析

一、单项选择题

1.【解析】C。老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现。

2.【解析】A。老师没有直接打断孩子的观察，而是采用比较委婉的方式。这就很好地保护了幼儿自助探索的兴趣。

3.【解析】B。教师之间互相研讨，就是同伴互助。

4.【解析】D。题干中的事件明显与家校合作没有太大的联系。5.【解析】A。《中华人民共和国教育法》第七十一条规定：违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。6.【解析】B。《幼儿园工作规程》第五十条规定：幼儿园应成立家长委员会。家长委员会的主要任务是帮助家长了解幼儿园工作计划和要求协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。7.【解析】B。《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。8.【解析】C。《未成年人保护法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。9.【解析】A。《学生伤害事故处理办法》第八条规定：因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

10.【解析】C。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）第十条规定：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。

11.【解析】B。幼儿园不能加入小学学习的内容。

12.【解析】D。儿童被保护的权利有生存、发展、受保护和参与权。13.【解析】D。宋老师创编了很多帮助学生培养良好习惯的儿歌，体现了他教学的探索创新。14.【解析】D。把坏孩子的名单贴到墙上，是对幼儿的尊严的伤害，违背了幼儿的人格尊严权。

15.【解析】C。素质教育的内涵阐述中要求幼儿全面发展。

16.【解析】A.教师对学生没有罚款的权利，叶老师做到了依法执教。17.【解析】C。“种痘术”中国在十六世纪就有了，英国在十八世纪才发现牛痘。18.【解析】D。“灸”是一种治疗方法。

19.【解析】B。1914 年 6 月 28 日（塞尔维亚国庆），奥匈帝国皇储费迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若·普林西普枪杀。成为第一世界大战的导火线。20.【解析】C。醉打蒋门神的是武松。

21.【解析】B。离骚是我国古代的政治抒情诗，不是爱情诗，《孔雀东南飞》是我国古代最长的爱情诗。

22.【解析】A。神农氏，华夏太古三皇之一，汉族民间传说中的农业和医药的发明者，他尝遍百草，教人医疗与农耕。

23.【解析】C。据《史记》记载，汉武帝时，使臣苏武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地带多年。后来，汉朝派使者要求匈奴释放苏武，匈奴单于谎称苏武已死。这时有人暗地告诉汉使事情的真相，并给他出主意让他对匈奴说：汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。这样，匈奴单于再也无法谎称苏武已死，只得把他放回汉朝。从此，“鸿雁传书”的故事便流传成为千古佳话。而鸿雁，也就成了信差的美称。24.【解析】D。怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，和张旭齐名。《自叙帖》是他的代表作,被誉为“天下第一草书”。

25.【解析】B。王维，唐朝著名诗人、画家，精通诗、书、画、音乐等。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

26.【解析】D。在 Word 中，点击插入图片，插入图片后，双击图片，出现设置图片格式，其中，点击上方工具栏自动换行选项，出现“衬于文字上下方”等选项，青蛙是在文字的下方，所以选择 D 项。B 项很明显图片是将文字覆盖了，看不到那块的文字。A 项四周型，就是文字绕开了图片，在四周出现。

27.【解析】C。字符要先插入文本框才可以写入字符。28.【解析】B。从词语中不同的关系判定。

29.【解析】A。本题考查朴素逻辑，也是逻辑题常考的类型。注意抓住切入点，逐一分析排除。

二、材料分析题 30.【解析】

教师的做法符合新课改背景下育人为本的儿童观，这种保育行为值得我们去学习。

首先，儿童是发展中的人，有巨大的潜能和探索意识。材料中，就金鱼的意外死亡，教师并没有直接告知幼儿答案，而是带领幼儿大胆假设、论证研究，激发了幼儿的学习热情，促进了幼儿的发展。

其次，育人为本的儿童观强调要促进幼儿的全面发展。材料中，教师不但就金鱼之死引发大家在知识方面的讨论，还为金鱼举办了一个葬礼，让幼儿体会到了生命的宝贵与意义，陶冶了幼儿的情操，丰富了幼儿对大自然的情感与热爱。

因此，作为幼儿教师，要像邓老师一样，全面贯彻育人为本的儿童观，一切以儿童的全面发展为中心，帮助幼儿在各个方面健康快乐的成长。31.【解析】

徐老师的保教行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。

首先，徐老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友，徐老师面对晓天这种个体差异化十分明显的幼儿，并没有不管不问，而是深入了解该幼儿的情况，对其加以关心爱护，保护了幼儿的人身尊严。

其次，徐老师的行为体现了教书育人。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。徐老师在了解幼儿情况的基础上，从开发智力、培养语言表达能力、提升理解能力与动手能力等多方面入手，符合因材施教的教育要求，也符合该幼儿的身心发展需要。

再次，徐老师的行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操，团结协作、尊重同事、尊重家长。徐老师不仅仅自己想方设法对幼儿进行教育，还积极联系家长，了解幼儿情况，与家长交流教育经验与方法，从而形成教育合力，最终促使幼儿得到了健康发展。这种行为不仅为家长树立了良好的榜样，也有助于班级其他幼儿健康思想的形成与发展。

总之，徐老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。32.【解析】

（1）冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是：普通湖泊能够蓄满水，人们可以畅游其中；但是冰盖上的湖泊里的水体能够在眨眼之间就消失不见。

（2）冰盖上的湖泊会产生的影响包括：第一，对冰盖向海洋迁移起到时间润滑作用，冰盖上的湖泊可以加速冰盖的溶解，导致海平面上升。第二，冰盖上的湖泊可以加速冰盖融化，湖泊的颜色与它们的深度有关。第三，提升冰流向大海的速度。

三、写作题 33.【解析】 【审题】

题目写到两个因素：能力与人品。这就需要我们辨析两者关系。材料的倾向性很明显：能力很重要，可是有一样东西比能力更重要，那就是人品。所以二者关系是：都是必须的，其中人品排列在第一位，能力排列在第二位。我们在作文结构中，要有一个自然段用来论证两者关系。

作为应试作文，要密切地结合岗位、结合时事、结合自身来写作。那么，我们的岗位是什么呢？是教师，是幼儿园教师。所以，在作文中要突出：对于幼儿园老师来说，面对的是年龄不足7岁、自我保护能力较弱的幼儿。教师本身的道德水平高低，不仅决定着保教工作的质量，而且影响到幼儿的身体健康甚至生命安全。从时事来看，负面新闻包括多家幼儿园给幼儿服用“病毒灵”用于预防幼儿感冒和春季传染病，以保证幼儿出勤（其背后利益动机就是幼儿出勤率影响到幼儿园收入高低）。新闻媒体也曝光了幼儿园教师扇耳光、拎耳朵、剪鼻子等人身伤害事件，导致家长战战兢兢甚至让孩子随身带着录音笔去幼儿园。从自身来看，我们参加资格证考试，是要成为合格的幼儿教师，那么在师德方面，就要对自己有较高的要求。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

以上内容分析到位，这篇作文的基本分数就可以得到了。想要得高分，就要注意到材料的最后一句话：“人品才是人的最高学历”。这句话要如何理解呢？显然是说在选拔幼儿园新教师时，不仅要看通过学历表现出来的能力，还要看人品。这个点，在我们写作时不可忽略，要用一定篇幅进行论证，后面还要有具体对策，如何选拔出德才兼备的合格幼儿园教师。【写作思路】

第一部分：点【引论】，开门见山，直入正题，点明中心论点； 第二部分：正、反、深、联【本论】，正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实； 第三部分：总【结论】，收束全文，呼应开头。【其他注意事项】

1.字数要足够，每缺少50字要扣1分；

2.规范、正确，不写错别字，不写不规范的简化字，不写繁体字； 3.美观端正，清晰易辨；字体在方格内，占用空间约三分之二； 4.笔画到位，不能因为书写速度快而使字体变形； 5.书写格式正确，卷面整洁，不随意涂抹。【范文】

以德为先选园丁，慈母仁心育新苗

幼师是儿童成长过程中重要的引导者。面对年龄3～7岁、自我保护能力较弱的幼儿，幼儿园教师本身的道德水平的高低与否，不仅决定着保教工作的质量，而且影响到幼儿的身体健康甚至生命安全。这就在客观上要求我们在幼师的选拔过程中，强调以道德为最高标准，决不能只看学历是否达到标准，更不能以学历代替人品。【点】 现代社会，有能力的人比比皆是，但是才能突出且人品过硬的人却难得珍贵。人品决定态度，态度决定行为，行为决定着最后的结果。我们经常提到选拔人才的标准应该是“德才兼备”，“德才兼备为圣人，德才兼亡为愚人，德胜才为君子，才胜德为小人”。司马光在《资治通鉴》中是这样解释两者关系的：“才者，德之资也；德者，才之也。”无才，德将难以得到体现；而离开了德，才便会失去正确的方向。相对于通过学历体现出的能力而言，人品，是一个人真正的最高学历。【正】

近年来，通过新闻媒体曝光的一系列负面新闻，使社会认识到了幼师道德的重要性：如果他们能够以慈母之心对待幼儿，就不会利欲熏心给幼儿服用“病毒灵”，也不会出现扇耳光、拎耳朵、剪鼻子等人身伤害事件。虽然这些负面新闻只是极少数极端现象，却从反而说明道德的重要性。【反】

师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。幼儿园的管理经营者更要求要有较高的道德水平。【深】

我们要采取切实措施，在幼师选拔和评价中，转变思想观念，把“德才兼备、以德为先”作为人才选拔标准，把像母亲一般爱每个孩子的优秀毕业生吸收到幼师队伍中来；注重锻炼培养，在保教工作中培养高度的事业心、责任心、爱岗敬业，“一切为了孩子，为了孩子的一切”；加强制度建设，在幼儿园考核体系中，把道德作为首要的考核标准，以科学的方式监督考核。【联】

在孩子们眼中，教师是完美无缺、值得依赖的人，是仁慈善良、温柔和蔼的人。让我们用这样的人组成幼师队伍，给这些幼苗一个充满阳光的花园，一个充满爱心的园丁，让他们快乐地成长。【总】【全文共计 890 字】

第五篇：2018下幼儿园综合素质真题

2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》

真题

一、单项选择题（共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）

1.铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道、回家后我们都去想办法找答案，好不 好?”这说明吴老师能做到（）。

A.尊重个体差异 B.公平对待幼儿 C.面向全体幼儿 D.引导幼儿探索

2.刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师、这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试、很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了、小朋友们高兴得不得了、这体现了蒋老师注重（）。

A.教师的主体作用 B.游戏的促进作用 C.幼儿的亲身体验 D.环境的积极影响 3.中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们少如嚷 嚷，班 上 乱 成 一 锅 粥、杨 老 师 恰 当 的 处 理 方 式 是（）。A.不理所有“告状”的孩子

B.先让孩子们安静下来再行处理问题 C.所有“告状”的孩子

D.选取部分孩子的“告状”予以解决

4.沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为 重要、”沈老师强调的是（）

A.幼儿发展知识的学习B.通识性知识的学习C.保教知识的学习D.领域知识的学习。

5.下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）A.人身自由权 B.信仰自由权 C.通信自由权 D.教育自由权 6.联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）A.18 岁以下的任何人 B.16 岁以下的任何人 C.10 岁以下的任何人 D.6 岁以下的任何人

7.为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发 展集团独资羊办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理 体制的是（）。

A.当地人民政府 B.当地教育行政部门 C.该教育集团 D.该房产开发公司

8.某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除 100 元用于订阅专业刊物。该园

A.合法，幼儿园有权管理和使用本单位经费 B.合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利 C.不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利 D.不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由

9.未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜身。该超市侵犯孔某的权利是（）

A.名誉权 B.人身自由权。C.生命健康权 D.隐私权

10.某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（）

A.正确，幼儿园有权安排教学活动 B.不正确，这些内容应设在大班下学期 C.正确，有利于实现幼小接 D.不正确，不利于幼儿的身心发展

11.某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法（）

A.有利于全面了解幼儿健康状况 B.有利于选拔优秀幼儿入园 C.侵犯了幼儿的受教育权 D.侵犯了幼儿的个人隐私

12.亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是（）

A.中央人民政府教育行政部门 B.省级人民政府教育行政部门 C.市级人民政府教育行政部门 D.县级人民政府教育行政部门

13.休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师（）

A.未能廉洁从教 B.未能公平对待幼儿 C.未能以身作则 D.未能公正对待幼儿 14.一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法（）。

A.正确，维护了整个活动的良好秩序 B.正确，保护了其他孩子的人身安全 C.不正确，破坏了同事间的团结协作。D.不正确，打击了方方的参与积极性

15.“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓理突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是（）

A.“难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？ B.“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！” C.“小朋友们先等着，我带晓瑶去玩” D.“下次再玩吧，谁让你运气这么差！”

16.放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的！”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说：“就是不会才送到幼儿园学习的嘛！”对该事情，下列说法正确的是（）A.金老师应该注意与家长沟通的方式 B.生活能力培养主要由家长负责。C.金老师拥有批评幼儿家长的权利 D.生活能力培养主要由教师负责

17.大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作

（）A.雾 B.霾 C.小雨 D.毛毛雨

18.人类的发展进行与使用工具密切相关，下列选项中，属于人类最早的工具是（）

A.石器 B.陶器 C.瓷器 D.铁器 19.漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友们喜爱，图 1银幕形象是（）

A.闪电侠 B.蝙蝠侠 C.朱侠 D.钢铁侠

20.一位作家在创作和译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其命名，这位 作家是（）

A.严文井 B.陈伯吹 C.张天翼 D.叶圣陶 21.中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦 理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是（）

A.《千字文》 B.《百家姓》 C.《急就章》 D.《山海经》

22.作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是（）。A.时间单位、时间单位 B.长度单位、长度单位 C.时间单位、长度单位 D.长度单位、时间单位

23.如果太阳不发光，那么地球上的人们仍然能够用眼直接看到天体的是（）A.彗星B.金星 C.流星 D.月亮 24.大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是（）

A.防止过量太阳之外显福射 B.帮助保持地球温度 C.锁住地球生物所需水分 D.产生扼尔尼诺现象

25.中国传统民居风格众多，有很深人文与地理环境烙印，生动反映人与自然关系。图 2 所示民居名称（）

A.傣族竹楼 B.福建文楼 C.侗族鼓楼 D.西藏竭房

26.图文混排是 word 的特色功能之一。下列表述中，不正确是（）A.可以在文档中插入剪贴画 B.可以在文档中插入图形 C.可以在文档中插入文本框 D.可以在文档中插入配色方案

27.下列关于 PowerPoint 中“自定义动画”的表述，正确是（）A.只能用鼠标不能用时间来控制动画 B.只能用时间不能用鼠标来控制动画 C.鼠标和时间都能够控制动画。D.鼠标和时间都不能控制动画。

28.下列选项中，与“家具——大衣柜”逻辑关系相同的是（）A.电冰箱—空调 B.坐具一一双人床 C.消毒柜一冰柜 D.炊具一煤气灶

29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50、90、170、（）、650”空缺处的数字，正确的是（）

A.330 B.340 C.350 D.360

二、材料粉析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。

30.材料：

班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把 小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小 朋友分别摸柚子皮内层，红红突然叫起来“黑了，黑了！”

果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问：“柚子皮为什么会变黑呀？” 孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢？”“细菌、病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁：“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样？我们应该怎样做呢？”孩子们叽喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍。自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他。

问题：请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。（14 分）31.材料：

一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，这儿有一本书没有收。”余老师笑看说：“那就请你把它送回去，好吗？”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前，正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。

余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做‘图书管理员’吗？把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。” 他高兴地说：“当然可以！我放书最整齐了！”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心她寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。（14分）

32.材料： 民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于隐性《的朋维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长，在很大程度上将益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决。问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。

辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思维特别看重“时机”，追求“时中”。

“时中”一词最早出现于《周易》“蒙”卦的《条传》“蒙，享。以亨行，时中。也，”意思是说，蒙卦表示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的。可见，所谓“时中”，主要有两方面的含义：一是要“合乎时宜”，二是要“随时变通”。?中而非时，不谓之中。同样，时而不中，更不谓之中了。?《资治通鉴》中记载了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门，但他的谋士尿宜以却秦劝他不要这么做。屈宜日说：“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建完，就要死了。为什么呢？因为时机不对。国君在自己家修建一个高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗？没有错。当年我们国强民富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有问题。可是今天的情况已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩国的败落就不可造免了。”结果，韩昭侯没有听屈宜日的劝告，而屈宜日的预言也应验了，高门还没有修好，韩昭侯就去世了。当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。正如属宜日说的> 那句话；“奇斯谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时。”意思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来的时间。在合适的时间做一件事情，效果会很好；在不合适的时做同一件事情，往往会很糟。这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”的道理。正因为此，中国文化对时间非常敏感，强调做任何事情都要相时而动，顺势而行。《中庸》中说：“君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”宋代学者朱熹在注释“时中”时也说：“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也。”即是指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难！因为它在实践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实践。但是，认识到这种困难并不是坏事，因为你一旦明白了“时中”的艰难，就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小慎敬、如腰薄冰，相时顺势，减少犯错。

（摘编自祝和军《中国传统文化中的辩证思维》》问题：

（1）、辩证矛盾思维为何特别注重时间性？请结合文本，简要概括。（4 分）（2）、追求“时中”，对个体而言有何价值和作用？请结合文本，简要分析。（10 分）

三、写作题（本大题 1 小题，50 分）33.阅读下面的材料，按要求作文。管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”于是 放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。> 北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。然 而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马 路上驶过的 332 公交车，才得以安全回到家。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：

用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于 800 字。