第一篇:师德师风演讲稿李芳
规范行为,弘扬师德,做榜样教师
龙港区双树实验学校
八年组
李芳
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好。很荣幸代表八年级的老师走上台。很遗憾,无论是作为一个数学老师,还是一个班主任,我还算是个新人,没有太多的经验可以分享。我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业,我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值,我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。那今天站在这里就说说我和学生眼中的你们和作为一个半新的老师,我要怎么做。
在师范求学时,老师告诉我,要想成为一名老师需要终生铭记一句话“学高为师,身正为范”这是我第一次理解师德的训诫,之后走上现在的工作岗位,身边的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲。
有一种老师她古道热肠,那就是我们和蔼可亲宗老师,有一种老师她诲人不倦,那就是我们的物理老太田老师,有一种老师德高望重,那就是我们永远不老的王老师,有一种老师兢兢业业,那就是身兼数职的刘灼老师,有一种老师桃李不言,那就是我们美丽的刘静老师,有一种老师风趣幽默,那就是我们的杨文志老师,有一种老师是课件制作大师,那就是我们的张亚菲老师,有一种老师教学方式独特,那就是我们的小帅哥苗壮,有一种老师文思敏捷,那就是我们的石慧老师,有一种老师默默无闻,那就是我们的王琪老师,有一种老师亦师亦友,那就是我们的张爽老师,有一种老师被学生称为“飞毛嘴”,那就是我们博古通今的崔佳佳老师。你会问,学生怎么形容你,和很多班主任一样,学生送了我四个字“神出鬼没”。
作为一个年轻教师,我努力做到“学高人之师,身正人之范”,不断提高业务水平和思想道德素养,在业务上,精益求精,在班级管理上,既严格要求,又努力营造温馨民主的氛围,让学生的身心健康的成长。
现在的双树实验学校,基础设施超过了历史上任何时期的设施,其规模之大,环境之好,也是历史上空前的。我们这一代双树人,在历史的链条上承担着承前启后的重任,我们这一代双树人理所当然地应该在历史的志书上写下光辉的一页。
提高我们的教育教学水平,做好求真教育,是我们这一代双树人义不容辞的责任。我们谁不想在自己学生的心中留下美好的印象?谁不想受到学生的尊敬,受到学生的爱戴?那么,我们就需要认真地反躬自省,我们的思想境界高远吗?我们的品德高尚吗?我们的学识渊博吗?我们的工作能力胜任自己的工作吗?我们的工作尽力了吗?我们的教育教学效果优秀吗?生活中我们有亏心的地方吗?我们的言行举止能够作为学生的表率吗?在这一连串的拷问中,我们每个人都会有清楚的答案。我们应当正视自己的一切,应当看到自己的不足之处,应当朝着正确的方向努力。应当时时刻刻修炼自己,以职业道德的规范严格要求自己,以远大的理想激励自己成长,以务实的工作塑造自身的形象。具体说就是在改变自己,在建设美好双树的进程中,成就自己。
临渊羡鱼,不如退而结网,与其欣羡他人的成绩,不如回头打造自己的基础,以见贤思齐的积极态度去工作。不要观望,不要等待,积极行动起来,建功立业。
耿耿园丁意,拳拳育人心。身于谷幽处,孕育兰花香。捧着一颗心来,不带半根草去。树万世之师表,著不朽之师魂。我坚信:一支粉笔,三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我们的人生写满精彩。
第二篇:丹丹学习李芳师德演讲稿
《做一名像李芳那样的高尚师者》
——苗苗三班黄金丹
尊敬的各位领导、各位老师: 大家上午好!今天我演讲的题目是《做一名像李芳那样的高尚师者》。
当鲜花绽放于阳光之下,是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节,是园丁最欣慰的时刻。
我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,陪伴在身边的,是一群群稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水,浇灌出一棵棵幼苗,给他们人生起点上以方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。
爱孩子的同时有一个声音不时在敲打着我,有一个榜样在指引着我,她是谁呢?让我来介绍下。
她从教29年来,扎根山区,默默耕耘,无私奉献,爱生如子,教学成果显著,对自己严格要求,对工作精益求精,是位德才兼备的优秀教师。2018年6月11日,在护送学生放学回家途中,面对突如其来的三轮车,她奋不顾身冲上前去用自己的身体挡护学生,并奋力将学生推开,遭到车辆严重撞击,后经多方抢救无效,于6月13日因公殉职,为教育事业献出了自己的宝贵生命。她就是那个响亮的名字——李芳。
学习李芳同志舍己救人、见义勇为的献身精神。面对飞驰而来的失控车辆,在经受生死考验的瞬间,李芳同志选择用自己的生命换回孩子的生命,用自己的生命延续孩子的生命,用自己的血肉之躯为学生筑起一道安全屏障,用勇敢无畏的心锻造出不朽的师魂,用灿烂的生命铸就一座巍峨的师德丰碑。她在危急时刻的英勇壮举,充分展现了人民教师“舍己为人”的人性光辉,诠释了博大的胸怀和对教育事业的深深热爱,生动演绎了“学为人师,行为世范”的高尚师德,彰显了新时代人民教师的崇高品格,塑造了新时代人民教师的光辉形象。她是党和人民满意的好老师,是我们身边的最美教师,是我们学习的榜样和楷模。学习李芳同志,就要学习她敢于担当、勇于牺牲的献身精神,生死关头临危不惧,用生命之光彰显出一位共产党人的高尚品格。
学习李芳同志对党忠诚、矢志不渝的理想信念。李芳同志1989年毕业于信阳师范学校,先后在信阳市董家河乡谢畈村小学、绿之风希望小学任教。作为一名有着20年党龄的共产党员,她始终铭记入党时的庄严宣誓,坚定理想信念,忠诚党的教育事业,用实际行动诠释了一名共产党员应有的价值追求和使命担当。作为一名普普通通的人民教师,在近30年的乡村从教经历中,她扎根山区小学教育,忘我工作,全心全意、无怨无悔地献身教育事业,在平凡的工作岗位上闪耀出不平凡的光辉。她开朗豁达、乐观大度的性格,让她对生活充满了热爱,也更加热爱教育这份事业。她曾多次放弃调往城市工作的机会,将所有的心血倾注在山区教育事业,用爱心抚育每一个孩子。从风华正茂到年近半百,从青春韶华到双鬓斑白,她用青春和热血谱写了一曲乡村教师之歌。学习李芳同志,就是要学习她坚定的共产主义理想信念,对党和人民教育事业的无比忠诚,学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求。
学习李芳同志恪尽职守、无私奉献的道德情操。李芳同志参加工作以来,一直坚守在离家30公里外的乡村小学。作为妻子,她由于工作繁忙经常无法对丈夫的生活给予足够的照顾,但她总能以春风化雨般的温暖,营造和睦的家庭氛围。作为母亲,在孩子学习成长过程中不能时时陪伴,但她用自己的实际言行引导孩子的成长。作为一名基层教育工作者,她更深知自己的教育事业任重而道远,总是以满腔的热情和无私的爱心投入到工作中,把教书育人当作自己的第一任务,认真踏实地完成自己的本职工作,为学生准备好每一节课。学习李芳同志,就要像她那样恪尽职守、无私奉献、不忘初心、淡薄名利,不计较个人得失,为教育事业奉献一切的高尚情操。
学习李芳同志爱岗敬业、精益求精的职业操守。李芳同志30年如一日,一心扑在工作上,把教书育人当做自己的第一要务。她积极推进素质教育,始终坚持用学科中最先进的教育思想和方法教育学生,总是以新的课程理念打造每一堂课。课堂上,她启发学生动手动脑,大胆创新,力求使教学与生活实际相结合,她的课堂总是生动活泼、充满激情,深受学生们的喜爱。从教29年以来,获得各级教育行政部门表彰的优秀班主任、教学能手、优秀辅导员等荣誉称号22项。学习李芳同志,就要学习她爱岗敬业、严谨务实的工作作风和勤奋努力、刻苦钻研的治学精神,时刻牢记自己的责任和使命,勇于开拓,不断进取,以满腔的工作热情做好自己的本职工作。
学习李芳同志爱生如子、倾心育人的大爱情怀。李芳同志始终把每一个学生看作自己的孩子,对他们倾注了慈母般的关爱。对所教学生的家庭情况、性格、爱好等都了如指掌,尽心帮助每一名困难学生。在教育教学工作中,注重对学生进行思想品德教育和人格培养,用自己的言行去感染学生,让学生受到潜移默化的影响,是学生心中的好老师、“好妈妈”。在她的英雄壮举里,更加闪烁着爱生如子的师德光辉,不假思索的行动早已内化为本能的职业素养,才催生了感动世人的壮举。学习李芳同志,就要学习她履职尽责、关爱学生、不图名利的高尚师德,把关爱学生、立德树人作为一个教育工作者的全部追求,对学生有一颗慈母般的仁爱之心,爱护学生胜于爱自己,把自己的情感倾注到每一位学生。
如今,我对自己的工作更多了一份眷恋,也更多了一份执著。在未来的岁月里,我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信,爱能让我改变一切,也能让我充满快乐!爱孩子不忘师德,爱孩子并把孩子的安全放在第一位。
多少祖国的花朵,需要辛勤浇灌;多少稚嫩的幼苗,需要精心修剪;多少天真的童心,需要温馨呵护。这是我们的责任,这是我们的事业。
绿叶,静静地吐露自己的幽香——不张扬;绿叶,默默地映衬着红花——无怨言。
第三篇:杨慧芳 师德师风演讲稿
严慈相济的爱
杨慧芳
开学一个月了,学校的电子档表格的完善,一百多位家长的应对,常规教学的开展,都在紧张地进行着······有时候难免有浮躁和抱怨。
怪不得有人这样形容老师;吃的清淡,穿的素淡,遭人冷淡。我们班有个叫张梦圆的女生,她的学费没交,我给他爸爸发了好多微信都没得到回复,但是有一条回复的神速,“老师你看需要的是这些证件吗?” “你拍的看不清,还歪歪扭扭的。能不能复印好送来?”“他小弟从英博转走了,其他学校能办,就你们学校不能办。能力问题!”听到这些我无法镇静,没有午休和他讲道理,知道你们家庭情况,鸡蛋省下来给梦圆吃,他给你发语音要零钱你迟迟不给,我借给他,你们证件弄不来,有什么办法?能力都一样,就没有优差和穷富了。其实,我真想帮她。最后他说了对不起,证件又拍过来,找人帮他复印好。微信上写到谢谢你,杨老师,还加了个流泪的表情。在二号早上六点学费也转过来了,当时我就发给大王了。法国作家雨果说过,花的事业是尊贵的,果的事业是甜美的,叶的事业是平凡而谦逊的。那我们就做叶的事业吧。
教育本身意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗心灵唤醒另一颗心灵。我们班有个蘑菇头,走路双 手插兜,眼睛不大但眼神锐利。我在家长群发了不让带手机的通知,他妈说他带了。我在班里强调如果带了交给老师,不交被抓要没收。他淡定哥一枚,若无其事。我给他妈发信息这孩子好像挺难管呀。是的,他要做的事我不让他做,就差点和我打。我听后倒吸一口冷气。找寝室长去翻过来了,我就在班里说,蘑菇头早说过要在今天晚上交给我。结果被提前找出来了,他妈也说过。这件事不了了之。还有一次安全课,让学生举手上台讲有关安全的所见所闻。那天他在日记中写到;你让举手我和陈奥文都举了,你看了我一眼,鸟都不鸟我,不就因为那件事吗?对我有偏见直说。我真的蒙了。“孩子,把你找来想给你说,你真误解老师了。或许你手举得太低了,我没看到。那天你爷来送低保证件,说过你的情况,老师爱你还来不及,怎么会对你有偏见?相信老师,哈”原来他爸不到30岁就去世了,他妈打工养俩孩子。当时我让孔老师复印的证件3块钱,他爷给了10元,我一分没动给了蘑菇头,这是爷爷给你的零花钱。这些片段连起来才明白他的敏感与叛逆。万万没想到,晚自习前我去查班,之后打算去娘家吃饭。刚走到二楼拐角处,他塞给我一些东西;老师,你吃吧,刚才见你没吃饭。他进班了,我才看清手里是一盒牛奶和长条面包。感动······
这些少男少女赋予新时代的个性,言语和表现多了几许执拗鲁莽,思维行动欠缺几分理性和沉稳,但是他们很想和我 们接近,渴望我们的关注与关爱。
只有爱的阳光才能把坚冰融化,只有爱的雨丝才能使枯木逢春。亲爱的老师们,让我们守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好师德,用爱创造未来!最后祝领导老师们工作顺心,身体安康!谢谢!
第四篇:李灿师德师风演讲稿
师德师风演讲稿
教师:李灿
各位领导、各位老师大家好!
我演讲的题目是:怎样做一名学生喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名学生喜欢的教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。
做学生喜欢的老师,上学生喜欢的课,是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标,“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中,我尝试着、努力着做一名学生喜欢的老师。那么,如何成为学生最喜欢的老师呢?
我觉得,首先,一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时,遇到有的同学不舒服,我会把他叫到跟前,耐心询问;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学等等;我看过这样一句话:教育无小事,事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次,是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充满爱,学生们一定会喜欢。
再次,作为一名教师应具有很高的业务素质,渊博的专业知识是对教师的基本要求。一个好的教师意味着什么?首先意味着我是这样的人:我热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟我交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。
教师职业,有其苦,也有其乐,教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着非常大的作用,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。让我们身在校园,心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份,以人名教师的名义,默默耕耘,共同托起明天的太阳!
谢谢!我的演讲完毕。
第五篇:师德感言(李芳)
师德感言
移风店金羚希望小学
李芳
我从教育人已经五个年头了,从时间上看不算长也不算短,对于老师这行业的认识也渐渐的加深了,没有我在做学生的时候认为的那样神秘庄严,每每听到、谈到、读到“师德”二字,深觉肩上的担子又多大的分量,有时庆幸,有时惭愧。身为教书育人的模范,对自己的品德修行严格要求,不敢又半点松懈,既担心影响了教师的形象,又害怕误了他人的子弟,随之教学时间的增长,越发觉得“师德”二字的分量之沉重。
在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。亲其师,信其道。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。可以看到教师的道德素养要比教师的文化素质更重要,老师的道德品行的高低,直接影响学生的学业成绩的进取。几年来的教学中发现,在教学中为人师表,以身作则,教人不厌,诲人不倦的教师,教育的学生品学兼优,堪称学校全体学生楷模,这足以见得师德的重要性。
师德对教师的教育影响深远,师德对教师的要求就是,品端身正,学高技长,表率作用。
一、品端身正。作为老师是学生的榜样,老师的一言一行,一举一动都会影响到学生。哪怕是很不起眼德的行为,也能引起学生的注意,影响着他们的素养。例如,老师看到教师的地上有一张废纸片,弯腰将废纸捡起来放进垃圾筐里,很快就有学生模仿着做,甚至会在校园以外的地方有这样的行为。这就足以见到老师的品行的示范作用对教育学生的重要性。老师是教育更多人走向文明的群体,良好素质的教师队伍对培养良好的学生,社会的接班人奠定了基础。学生们都以老师的行为为模板,语言、行为、动作甚至说话的语气,都是他们模仿的内容,治理当然也包括老师的内在的修行,如果说老师没有良好的道德修养,就很难规范学生的道德行为,“上梁不正下梁歪”就是这个道理。因此要求老师必须要有良好的道德素养。
二、学高技长。“学高为师”作为老师要有较轻的业务素质,对于知识的灵活运用能让学生折服,能采纳老师的教学建议,老师的观点鲜明,见解独到,老师在学生中的威信是以自己高超的技艺为前提的,老师对学生的问题能够游刃有余的解决,解说的过程形象逼真,栩栩如生。学生崇拜自己的老师,当然一自己的老师为榜样,亲近自己尊重的老师,信奉老师传授的道业,以后这样的态度学习,一定教有所学,学有所成。
三、表率作用。老师应当时刻有“身先士卒”的意识,工作学习上要起到模范带头的作用,态度要认真执着,一丝不苟,确保高效率高质量完成工作学习目标。在纪律要求上要严以律己,对自己严格要求,不违规,不抵触,不高特殊化。用自己良好的态度,端正的作风影响教育每一位学生。
总之,师德是教育的根,要使教育做的更好更长久,必须一抓师德建设。