实 习 支 教 周 记

第一篇：实 习 支 教 周 记

新疆师范大学文学院10-4班:茹则妮萨罕实习支教周记

实习支 教 周 记

学院：文学院

姓名：茹则妮萨罕·阿巴斯 学号：20100303150008

新疆师范大学文学院10-4班:茹则妮萨罕实习支教周记

2013-9-10

第一篇：再见，卡子湾！！

今天我们经过自治区教育厅与学校的安排，以充分的准备为和田地区的教育事业往和田出发。虽然我自己是一个和田人，多少次往返这让人腻味的路程，不过这次不一样我还是特别激动。因为这次我“回家”的目的跟以前不一样，这次我抱着工作在教学教育第一战线的重大愿望启程了….天上挂着圆圆的月亮，满天的星星不停的闪亮。放眼望去周围全是戈壁，沙漠。我们正在远离乌鲁木齐，远离母校新疆师范大学，大家都在说着什么时候才能回去。呵呵…还没到和田我们就开始想回去了。前面有什么样的困难等着我们？这我们都不知道…只有但愿不要太艰难太艰苦。

夜深了，车奔驰在沙漠公路上！可是我们几个同学还没睡，我们谈起明天我们会遇到什么样的情况，什么样的环境，还有我们哪几个会一起工作，以后的时间怎么工作….等不同不知的想法。

终于天亮了，早晨9点半左右我们乘坐的客车停在了和田市昆仑公园的后面。我们大家都纷纷下了车，来放眼周围！

向四周望去，周围是陌生的街道不知为何来往的人很少，我们将在这片土地度过4个月的漫长时光。不久后这里聚集了和田县各个中小学的负责人员等人。

我们几个同学被分配到了和田县罕艾热克乡不同的几所小学和一个中学。我和跟计算机学院计算机专业的一位同学一起分在和田县罕艾热克乡优如什克小学。我猜想这种安排或许是因为我的缘故吧。只能认命了！

过一会儿罕艾热克乡优如什克小学的司机送我们去了我们所分配的学校。一路上我们经过了3个很宽广的隔壁，也有些路被群山包围着，很是壮观。

大约走了1个小时的路程我们来到了我们所分配的学校——和田县罕艾热克乡优如什克小学。司机把我们直接送到我们4个月住的宿舍前面就走了，新疆师范大学文学院10-4班:茹则妮萨罕实习支教周记

可是没有谁出来迎接我们这让我们俩很心酸。过会儿学校的负责人才出来跟我们见面了，带着我们去看了，进入宿舍觉得那个房间很像咱们文光校区的4号楼一样。那位校领导跟我们简单地介绍了后让我们请去吃饭，这个学校跟乡政府比较远。吃完饭后，我们开始打扫宿舍，这个宿舍以前我们师大的支教生住的宿舍，乱七八糟的东西满布在地上，正一个下午我们扫了宿舍、厨房。晚上没吃饭就睡觉了！！………..第二篇：新的生活开始了

到罕艾热克乡优如什克小学的第一天。

因为昨晚睡的不好，我一大早就起床了。今天是教师节.今天是我们上班的第一天。很复杂的感情下到了办公室前面。一个人也不认识的这个环境中，一位老师叫我们安排了我们的课程。我们还不知道做什么？只有一个老师对我们说：如果有课，开始上课吧！幸亏我上午没有课。首先，我转转我四个月生活的这个学校。

上课时间到了，我要去八年级上课。我饿着肚子拿教师手册走进了教师，迈了我们支教工作的第一步。一进教室，同学们说“老师好，教师节快乐！”听了这句话，我的心刹那间停了。非常高兴了。有俩个同学还给我送了鲜花！这个时候的感觉我不能描述。。只好对自己发誓，努力工作，报答他们的鲜花！！

在上课过程中我发现了学生们的水平非常低，而且一半的学生都不认识拼音。这可能我以后的实习支教工作中解决的一个难题。

第一天的支教教学工作感兴趣与奇惊中结束了。对，没结束了，还有一个吃饭的任务没完成了，还要我们三个男生要做晚饭…

我觉得这些食宿，交通，环境方面的问题并不可怕，我们会坚持的！后面也有很多困难等我们….第三篇：熟悉的新环境

这个星期过得非常漫长，或许是应为刚来还没有适应的关系所以给人漫长的感觉吧··人到了一个陌生的地方应该会在第一时间那这里跟自己的家相

新疆师范大学文学院10-4班:茹则妮萨罕实习支教周记

比吧，反正我是这样做的！这里跟乌鲁木齐相比我比较喜欢这里的空气，这里的空气是那么的清新，给人一种特别清爽的感觉！晚上这里可以看到满天的星星，特别漂亮！乌鲁木齐很难看到这种景色··

这周我们接触到了我们的学生，农村的孩子就是跟市里的不一样，穿着打扮，言行举止··可是孩子终究是孩子啊！他们既然不穿鞋就跑来上课。把我郁闷的呀！

我发现这些孩子的学习基础打得并不是很好，他们的水平让我觉得很郁闷，这让我无从下手，满头雾水。对此问题我暂时没有找出其原因，更没有早出最好最快的解决方法。或许应该去问问那写老师和成绩好一点的学生吧，先去了解一下他们以前是怎么学的，老师们是怎么教的再说。或许这样会对我的授课有所帮助。我会努力教会这些孩子他们所想学的知识，告诉他们在这个乡村外面那花花世界的点点滴滴！不能让他么成为井底之蛙，在我看来这就是我的责任！加油吧！你身上的是你母校—师大，老师，父母的希望。这个熟悉的新环境是你以后人生的很小很小的一部分。

第四篇：奇怪的现象

真不敢相信，到这里已经一个月了，刚开始，感觉过得很漫长，现在倒也挺快乐！为什么这么说呢？刚到这来时，这里的一切和我之前想象的差别很大，物品完全不敢相信还有这样的地方。就说住宿吧，之前有心理准备，还算满意。学校给配了全套全新的厨具，通铺倒也还好。喝的水是河水，水里有很多沙子，这很不适应。当时的情绪也很差，特别是听到这里的孩子上学都是政府逼迫来上的，这里的落后可想而知！心里满是怨气，感觉每一天都过得很慢，除了吃饭就是机械地给那些孩子去上课，自己也似乎失去了方向……

经过一段时间的调整，稳定了许多，也想通了许多。心情慢慢平稳了，每天做着自己该做的事情，认真的备课，努力给孩子们教更多的知识，在其他的时间朝着自己的目标而前进，有时去学生宿舍看看孩子们，给自己乏味的生活增添一些色彩，时间倒也过得挺快，可是一到周末或者大假的时候，校园里就静悄悄的，只有我们在学校里，这时的我又感到了寂寞……

新疆师范大学文学院10-4班:茹则妮萨罕实习支教周记

思绪回到现实，这些人和事、还有环境是真真切切在我眼前的，使我不得不相信，这是现实，落后的农村，愚昧的人民，可爱的孩子，他们祖祖辈辈就生活在这里，越来越落后，想要改变这一切，我现在能做到的就是努力教好他们，使他们懂得更多的知识，用知识来改变他们的家乡，也不知道他们是否能明白我的心情。最痛心的有一节课，我上到一半，班主任进来问学生，谁愿意去双语班？没有一个同学举起了手。后来我问他们，为什么不想去双语班？他们回答说，双语班作业太多太累了……我顿时没有了心情上课。

这个不想去双语班到底怎样产生的？原因在哪儿？老师的错还是学生的错？更是父母的错？？？

今天学校举行了开学典礼。我上课的好几个同学获得了“三好学生”的荣誉。虽然这个成绩跟我无关，但是我非常高兴了。上学期来的师姐，师哥们的成绩今天我看了。如果我努力教他们，下学期师妹自豪的看我的成绩嘛！

在班里听有些同学毕业证而学习的我，看了毕业典礼后还没失望对他们的信心。我要对他们讲继续学习，上大学的好处。作为学维吾尔文学的支教生，别忘记“医生治疗病人，维吾尔文学学者治疗社会”的概念。我一定治疗他们的“脑子”。

在这里，我长了见识，懂得了许多，也学会了接受现实。我会继续朝着我。

第五篇：眼前的教育

现在我们开始习惯这里的生活了，毕竟这里的生活跟乌鲁木齐差的太远太远了！

在我问了那些曾给我所教的学生上过课的老师后得知，他们的学习成绩不好是应为孩子不勤奋，不努力，教师不负责任。上一节课算一节课以这种理念来上课。这让人很郁闷。我发现来这里以后让我郁闷的事越来越多了。还有更让人心酸的是这些孩子每个学年都会换班主任换老师，可以说每年学校的教师大部分都会被作调整，今年在这个学校授课的教师明年未必就会在这所学校继续上课就算今年你还在这里上课那后年你肯定不会在这里上课！

新疆师范大学文学院10-4班:茹则妮萨罕实习支教周记

所以孩子们的老师至少要每年换一次，有些的甚至一年换3~4次都有可能··所以教师就可以不负责任。反正下学年我不在这所学校孩子成绩不好最多扣点钱，不过工资照常发。为了那么点罚款没有必要费那么多的精神在这上面。这是很多教师的共同想法。

至于这些教师为什么要每年换上班的学校是应为，我们所在的乡《罕艾热克乡优如什克小学》是一个面积较大的乡村。离市区近的村，学校的各个情况都比较好。可是离市区相对远的村子离得学校环境就会比较差就算学校换进差不多可是那个村子的环境还是比不上离市区近的村子。主要原因是交通问题，离市区远的村子交通会极不方便，路也会不好走。因此每年教师们都会抽签决定去那所学校任教，年年如此。

这种情况只能说明我得尽全力去教这些学生，尽量去弥补他们以前漏掉的内容。费劲啊！！

加油！！！为了和田的孩子！！！

第六篇：老师佩服您了

这里我的地位变了，在师大见老师我们先问好，到这里摇身一变专利让给了别人，自己却成了受用者。

这样的转变一开始还让我兴奋的不行，但随之而来的压力感也让我不得不赶紧调整状态尽快适应这里的一切，包括学生那句“老师好”。在小学已经有六个星期了，时间虽然短但经历却很多，什么家长会，什么班主任的各类工作，都让我感到既陌生又熟悉，既新鲜又很有压力。

这一切不正是当年我的老师所做的吗，有时坐在办公室看着上着大锁的办公桌就让我一度回忆起我的母校我的班主任。想起了早年那首《长大后我就成了你》，是呀长大之后我竟真成了那个“你”。现在坐在办公桌前竟有些伤感，思绪一度向着远方飘移，我想回忆总让年轻的我们一时间显得沧老无比。

曾经的你是不是也有着像我们一样如花的青春；曾经的你是不是也像我们一样怀揣着美好的梦想；曾经的你是不是也像我们现在一样回忆着曾经的曾经的你……

在师大的校园中我们还不止一次的导演着自己成了老师以后的故事，但今天真正站在小学校园中的时候，竟然有些不敢相信了。原来的一切美好仿

新疆师范大学文学院10-4班:茹则妮萨罕实习支教周记

佛化作现在的批评和怒目圆睁，原来的种种设想也在此时毫不留情地化作泡影，只有自己真正站在讲台的那一刻才知道什么叫作现实。才会幡然醒悟：原来现实就是现实，梦想也许就只是梦想。

曾经我还在想将来要是成了老师一定要以最大的耐心对待他们，一定不对他们发火，一定不让他们罚站，一定……可现在呢，我已经把这一切颠倒着演绎了一遍，学生在课堂上的无休止的讲话，让我对他们一度失去耐心；学生一次次交上来的乱七八糟的作业，让我对他们大发雷霆；学生一次次有意无意的小动作，让我对他们实施了刑法；学生一次次……现在不得不再次嘲笑起自己，面对现实和梦想我竟然有种谬之毫厘差之千里的落差感。

怎么说呢，不过回过头来想想也许这就是我们在由学生变为老师之前的一曲前奏，当前奏结束一切也许会潜移默化的发生变化，只要我们仍然怀揣梦想，我想梦想终有一天会实现。

第七篇：优如什克的冬季

终于习惯了这里生活，现在走在学校前面的路上别人用一样的目光抽我们，我们也不会觉得奇怪和难为情了！现在我来大概叙述一下我们在这里的生活吧，这所学校面积不算大14个教室5个办公室，还有共2楼的学生宿舍和一个厨房，一个篮球场一个排球场。平常我们从小溪里跳水进来用。那也是我们的饮用水，刚来时我们都喝不惯，总觉得这谁不干净不能喝。可是不喝那水没的可喝啊··没办法~喝！厕所的环境我倒是想过可是··晚上还是让人有点··早饭吃囊或者是学生的奶子和一个鸡蛋。只能稍稍填饱肚子就上课去中午和教师们一起吃饭，晚饭还是自己解决。

我们所在的罕艾热克乡优如什克小学和田市早入冬十五天左右，所以这里开始边的很冷。我们在宿舍安了炉子。早上起床生火一直到晚上睡觉！手再怎么洗都会是黑的应为我们一天到晚都要跟煤炭接触好几次，嗨~！不过好的是由于我们对孩子们的态度比别的老师都要好很多所以学生们都很喜欢我们天天帮我们是柴火，这让我们俩人感动不已。

日子一天天的在过去在这里的生活也快要结束，我们觉得我们变得坚强了，学会了生活。加油！

新疆师范大学文学院10-4班:茹则妮萨罕实习支教周记

第八篇：离别

时间过得真快，就这样有时高兴有时伤心的这四个月也过去了,我们要回去学校了，刚来的时候担心不习惯这，但现在我真的不想回了，这样的感觉真的很不舒服，我太喜欢了这里的，风景。尤其是水，很甜有一种纯净的感觉真的太使人感动。我不想离开这，我对学生有一种不能说出来的爱，他们很天真很诚实，从不骗你很坚强，剩下了最后一个星期了，我每天跟他们一起玩，一起吃饭他们也不想离开我似的，他们问我：老师你还会回来吗？来不来看我们？你家是在哪？我们一定会找你。：每一次照片上他们跟我的距离太近太近，但是我们的距离要变得太远了，我真不拾得他们。我和学生一起去了高山，河边他们不想把我丟似的，但他们不知道我的心情，我比他们更心疼不想离开他们。有了他们我就忘记了所有的痛苦和困难，他们是我的开心果。要离开的前天他们到晚上11点在我旁边坐。都是一种表情快要哭的样子。我劝他们早点休息，早晨早点来送我们，他们才回去了。真奇怪世界上很多事情不随你想的走，我不知道在什么时候再来看他们，我这一生还有没有机会再见他们。

很快到了我们走的时候，他们早晨7点来送我们了，我不想说话了，真不知道跟他们怎么说我以后能不能给你刚来这我不知道这个话，但他们还是重复自己的，问题老师下个学期我们能不能再见面。我抱着一个学生哭了起。我真不想离开这来，上了汽车我还哭了，我们的学生一哭了。他们我们走的时候还在后面。跟我们摆手，再见我的第一次上班的学校我一生中很难忘的，快乐时光。我永远忘不记这时。

实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。相信在以后的工作上，还会有更大的进步。

学院：文学院

新疆师范大学文学院10-4班:茹则妮萨罕实习支教周记

姓名：茹则妮萨罕·阿巴斯 学号：20100303150008

第二篇：实习支教周记文档（模版）

实习支教周记

2013年9月10日，距离踏上实习支教班车的日子已经过去了3个多月了。细细回想起来，这三个多月短暂的像一个瞬间，却又漫长的像一个世纪。我还记得刚下班车的那一刻：阿克苏清新的空气夹杂着泥土的清香，启明星照着站牌上的字阿克苏沙雅县。同学们一个个都忘记了旅途上的辛苦，兴奋地讨论起来。

当地的老师很早便在车站等候，热情的引着我们坐上了开往驻地的汽车。简单的休息调整之后，我们终于领到了支教任务。在紧张和兴奋地心态下，正式开始了支教的工作。我和另外几个同学一起被分到了沙雅县的一个乡镇，远远地就看到了它新修建的教学楼笼罩。在暖暖的晨光里，像世外桃源一样。因为时间还早，学生来的并不多，校园里一尘不染，安静的像还未睡醒一般。几只小鸟叽叽喳喳的叫着，却也不觉得扰了这样美好的早晨。

老师们个个淳朴热情，我们才进办公室，他们就一位一位的向我们介绍了起来，并主动和我们交接工作。在这过程中我了解到，这是个双语学校。学校的学生基本是少数名族学 生。学校的一年级有5个班、二年级5个班、其他的年级都是3个班。我接到的工作是负责教1—2的体育课，1年级的美术课，二年级三班的综合课以及品德课。

说实话，对于我分到的工作，我面临很大的困难。首先课程样式多，备课压力很大，其次班里面基本全是民族学生，难度更大。，对老师的口令基本听不懂。面对这么多的困难，我想到的只有沮丧和抱怨。正当我挣扎着想要找校领导协调的时候，一个小女生进办公室对我说“老师，我们班这节体育课，没有老师。”原来这个学校的老师大都是一人承担多学科的教学工作的。实在紧张的情况下，学生们将有可能有课却没有老师。小女生的话在我脑海里一直挥散不去，她的一声老师更让我深刻的感受到，我来这里支教，那么，我就应当担起老师的责任，像当地的老师一样要求自己。于是，我接下了所有的工作，认真备课，恶补担任课程的知识，决心一定要担得起这份责任。由于老师紧缺，接到工作的第二天我便走上了讲台。站在学生面前，我表面平静，内心却紧张的跳动着。一天下来，终于感觉习惯也熟悉了讲台上的感觉。学生们有的安静懂事，有的活泼好动，都可爱极了。在升旗仪式上，我看着他们一双双清澈好奇的眼睛，竟不自觉的被感动了。他们在生活条件如此艰苦的环境里成长，他们有些背负着全家几代人的希望来读书，他们不息的奋斗着——就像大漠里的胡杨林，从不曾放弃为生存而努力。

看着这样可爱的孩子们，我更坚定了自己的决心：我应当要尽自己所能帮助他们，像一名真正的人名教师一样，成为他们走向成功的导航指路明灯，为他们的成才铺路！

第三篇：实习支教周记

周记

突然觉得时间过得好快，转眼间我们的实习时间已经过去一半了，在这过去的两个多月里，每个星期都会看到自己的不足，每个星期也会有新的启发和感慨！

星期一的下午第9节课，九（10）班进行了第16章的单元检测，在考试之前我大概看了看试卷，发现这次的试题的确有一定的难度。考完试后，一个同学问我了一个问题，第一时间我并没有想出最佳的答案，并回复他了句“这道题，老师再好好考虑下，明天再告诉你答案，你也回去好好的思考下”顿时，我感到惭愧无比，作为他们的老师，我真的很不合格，学生问我问题，我却不能马上给出讲解和答案，这充分表明我的肚子里的知识还是不够，我要学习和做的题还有好多好多。

都说“给学生一碗水，前提是你必须要有一桶水”而我的这个桶还需要我不断向里面注水，并且要是源源不断的水，这样才能让更多的同学享用。

周四下午，阿依别克来我办公室找我，让我给他补习一下《电阻》和《变阻器》这两节知识,我把这两节大概串讲了一下,并把重点和注意事项告诉给他。他也终于学懂了这两节的知识，我那成功的喜悦顿时涌上了心头。第二天，他又来到了我的办公室，我把前一天给他讲的知识提问了一遍，看他回答得很不错后，我又把《电流与电压和电阻》的知识串讲了一遍，并强调了那两个实验结论。

他走了之后，我又不禁有了许多感慨：如果同学们都能像他一样，遇到不会和不懂的知识时，就到办公室来问老师，那该多好。不同的学生，接受能力也是不同的，假如这些在课上没把知识弄明白的学生，能在课下让老师补习，哪个知识不明白就补习哪个知识。这样，也不会在课堂上耽误大家的时间了。身为老师，让每位学生把知识真正学懂是我的义务和责任。

这也只是我暂时的想法，一个班的学生那么多，能让他们每个学生都能把每节知识掌握扎实，还需要我不断地想办法。因为每个班都会有不同的学生，要让他们每个人认同我的想法，还真不是一件容易的事。但我相信终有一天，我会想出一个最好的解决办法，让更多的学生能够受益。

2013年11月15日

第四篇：实习支教周记（范文）

一

来到支教点见到我们支教的学校和周围的环境，我心里充满了惊喜，这是一所新的学校，刚刚建好没多久，所以各方面条件都很好。我不禁欣喜了一下这个学期的支教生活将会很舒服。

在工作上，我渐渐融入到七泉湖中学，这里的每一位老师都很热情，我们有什么困难，他们都非常乐意帮助我们。据我了解这个学校有很多老师都毕业于新疆教育学院。仿佛是多年一起工作的同事。。

上班的第一天教务主任就给我们分好了课程，我们没有听课，直接上岗，心里面着实担心了一下。更让我担心的是第一个星期学校就给我安排了17节课，这让我这个从来没教过课的学生情何以堪啊，没办法只好硬着头皮上，不过让人欣慰的是这里的老师还有我的指导老师给了我很大的帮助。

我的学生其实很可爱，但他们也有那种孩子般的调皮，但至少在我眼中他们都是可爱的。他们也有让人感觉烦躁、感觉累的时候，但是看到他们可爱的笑容，听着他们的一声声老师好以及老师再见，那种累的感觉就不知不觉中消失了。

来到这里十多天了，一直在忙，感觉有写不完的教案，上不完的课，做不完的家务。有时候下午课满，甚至连上厕所的时间都没有。但是心里却很开心，因为没有什么比现在更让我感到充实的了。

二

我带了四个年级，学生们各有各的特色，各有各的顽皮。有时候让我恨的咬牙切齿，想打人的冲动时不时的就冒出来了，有时候看见他们对我的笑脸，那么灿烂；听见他们的问候，那么诚挚。心里面满满的全是感动。

不知道是不是这里的环境影响，我带的七个班里，有好几个智力有点问题。跟他们说话总是答非所问，在班里也没有别的同学和他们玩，孤零零的一个人。总想上去多教教他们，多了解他们一些。但几次下来，真的只能用一句不好听的话来形容——对牛弹琴。班里其他同学和班主任都悄悄地告诉我说，对于这样的学生可以不用管他们的成绩，重视一下他们的人际交往就可以了。也不知道这些孩子长大以后的生活会是什么样的，我能做的也学只能是一点皮毛，但这里真心希望这些学生可以和别的孩子一样健康成长。

三

支教有半个月了，在这半个月里，有些时候把人忙的昏天黑地的，恨不得一分钟掰成两半，又有些时候像周末，因为学校的规定哪也不让去，只能在宿舍待着等时间慢慢过去，每当这个时候，就觉得心浮气躁的。

这个周末不一样了，卖菜的大妈知道我们有心想养一只狗，就帮我们要了一只。于是乎，这个周末我们像奶妈一样伺候这条小狗，虽说

带给我们不少欢乐，但同时问题也来了，它的大小便，让我们又头痛，又郁闷。给邻居们还制造了不少麻烦。我们下课回到宿舍，那场面真的可以用惨不忍睹来形容。最后还是果断的送回去了。

经过这次的狗狗事件，我在想将来我有了家庭，有了孩子要怎么来担起这个责任，每天上班下班累了一天后回到家还有各种繁琐的家务和亲人要来照顾，现在想想都觉得好累。

现在真的好想对我的妈妈说一句：妈妈你辛苦了。

四

时间跟飞一样，匆匆而过，把一切都带走了，只将最后的生活的回忆留给了我们慢慢的去寻味，让我们去找寻属于自己的生活细节，这些细节里顽皮的藏着我们的甜酸苦辣，还有一切一切曾经那么美好的东西，还有一切一切值得我们去回味去醒悟的东西，有心人会将他们都找出来，而无心人的生活细节却慢慢的被时间给冲洗掉了。

没有人想做无心的人，我也是，因此在周末的现在，我努力的思考着努力的找寻着这个周属于我的细节：

在这一个周里，我的工作已经慢慢有点眉目了，每天到什么时候固定该做什么事心里也大体有底了，给同学上课是必有的事情，除此之外跟同学们一起过课外时间。

没有规律的生活是悲哀的，可是生活有了规律却是生活的悲哀，没有稳定下来的时候感觉需要稳定下来，等到稳定下来才发现，原来生活也是需要坚持的。

说实话，我最怕的就是实习做一些无用功，较之如此，我宁愿忙得昏天黑地。可是毕竟我只是一个还没毕业实习生，能做的事还真不多。唯一让我感觉充实的事就是给学生们上课的时候，我调动我所有学过的知识，竟可能多给学生讲一些，好让自己觉得没有白给学生上课，没有浪费掉自己的时间。

第五篇：实习支教周记

实习支教周记

来到支教点见到我们支教的学校和周围的环境，我心里充满了惊喜，这是一所新的学校，刚刚建好没多久，各方面条件都还可以。

在工作上，我渐渐融入到哈拉干德小学，这里的每一位老师都很热情，我们有什么困难，他们都非常乐意帮助我们。据我了解这个学校有的老师也是毕业于新疆教育学院。仿佛是多年一起工作的同事……

开学第二天，教务处主任就给我们分好了课程，我们没有听课，直接上岗，心理面着实担心了一下，毕竟没有上过讲台，这让我这个从来没有教过课的学生情以何堪，没办法只好硬着头皮上。

我的学生其实很可爱，但他们也有那种孩子般的调皮，但至少在我眼里他们都是可爱的。他们也有让人感到烦躁，感觉累的时候，但是看到他们可爱的笑容，听到他们的一声声老师好以及老师再见，那种累的感觉就不知不觉的消失了。

来到这里十多天了，一直在忙，感觉有些不完的教案，上不完的课，有时候事情虽然很多很忙，但是心里却很开心，因为没有什么比现在更让我感到充实的了。

我带了三个年级，学生们各有各的特色，各有各的顽皮。有时候让我恨的咬牙切齿，想打人的冲动时不时的就冒出来了，有时候看见他们对我的笑脸，那么灿烂；听见他们的问候，那么诚挚。心里面满满的全是感动。

这十来天虽然挺忙的，也有点累，但是很开心，也很充实。