马蹄镇中心校春夏秋话安全的收看情况报告

第一篇：马蹄镇中心校春夏秋话安全的收看情况报告

马蹄镇中心学校

关于组织收看《春夏秋冬话安全》专题宣传片 的情况报告

局安全法规科：

为认真开展中小学生安全教育活动，我校按遵县教科法〔2012〕31号文件要求，安排全镇中小学充分利用远程教育设备，在2012年11月16日至11月21日,组织学校师生认真观看了《春夏秋冬话安全》安全专题宣传片，通过活动的开展，切实增强了全校师生的安全防范意识和应急避险能力。现将活动情况报告如下。

一、加强组织领导，提高认识。

为了确保本次观看取得预期效果，镇中心学校通知各中小学，务必高度重视此次活动，安全工作事关学校安全稳定，关系师生的健康，需要各校务必做好以下三方面的工作：一是学校务必精心组织，加强领导；二务必合理安排收看时间，保证每人都能观看；三是务必强调观看纪律，要求师生看后写好观后感。

二、学校严明纪律，精心组织活动，收到较好效果。

全镇各校结合实际，提前部署，充分利用远程资源，下载视频文件分别让学生观看，并要求班主任与任课教师与学生一同观看，做好纪律保证。

学校还通知学生可以回家认真观看观看的时间分别是：11月16日在都市频道19：05左右播出，11月20日都市频道12：55播出。

《春夏秋冬话安全》安全专题宣传片，以常见的安全防范和自护自救为主，让学生和老师学到如何远离安全隐患，怎样开展自护自救的知识。全体师生都兴致勃勃地看完了影片，受到了良好的安全教育。全体教师都高度评价了这次活动的积极意义，所有学生也表现出了极大的兴趣，感到受益良多。

三、达到预期效果，切实增强全体师生的安全防范意识。

截止到2012年11月21日上午，全镇11间学校全部观看结束，累计观看学生人数5591人，教师230人，收视率高达100%。

中心学校还要求三至九年级的学生，看后写好观后感。所有学生需结合自身观看情况，认真撰写了观后感，增强了学生掌握安全知识的实效性，同时也极大提高了收看的效果，真正做到学以致用。

总之，学生是祖国的未来和希望，他们现在仍脆弱的，需要我们精心呵护、用心教导，他们才能茁壮成长，因此，需要我们多开展这样的安全宣传学习活动，不断增强他们的安全防范意识，不断提高他们的应急避险能力，才能真正成为祖国明天的栋梁之才。

附：组织收看的图片

马蹄镇中心学校

二○一二年十一月二十一日

第二篇：马蹄镇中学宿舍安全现状调查报告（精选）

马蹄镇中学宿舍安全现状调查报告

【摘要】：

寝室是初中学生生活、学习的主要场所 ,它在学校学生工作中的重要地位人们早已达成共识。但在真正落实措施 ,抓出实效方面还不尽如人意 ,许多问题仍积重难返。为进一步了解我校寝室现状 ,挖掘寝室育人功能的潜在力量 ,以改进我校学生思想政治工作。我们在全校范围内不同年级的学生中 ,组织了抽样问卷调查 ,共发放问卷200份 ,其中女生70份 ,男生130份 ,收回问卷 193份 ,回收率达 96.5%。现将我们的调查结果分析如下 :学生宿舍整体情况良好 ,基本上是朝着“优雅、和谐、健康、文明”的方向发展。

【关键词】：初中生寝室安全

为了增强同学们的安全意识，促进校园、宿舍和谐发展，马蹄镇中学于2010年3月5日-3月22日期间进行了关于马蹄镇中学宿舍安全现状的调查。调查的总体对象学校寄宿学生，采用试题调查问卷的方式，一共有216位学生完成调查报告（女生124人，男生92人），其中回收的有效问卷有216份，有效率为100%。此次调查的对象中，九年级的学生占47.22%，八年级的学生占39.35%，七年级的学生占13.43%。

调查结果分析：

一、灭火器知识

灭火器摆放位置：对于灭火器在宿舍楼层的摆放位置，有70.98%的同学知道，其他同学不知道或者没注意过，对于灭火器在教学楼的摆放位置，只有25%的同学能较准确地指出来。说明同学们对教学楼的消防设施关注程度不足。

灭火器类型：关于学校内灭火器的类型，只有48.61%的同学知道是干粉灭火器，有34.26%的同学误以为是泡沫灭火器。不同的灭火器使用方法不同，同学了解学校灭火器的类型是很有必要的。

建议：

1、宿舍与教学楼的消防设施应该放在显眼的地方，并且做好标识。

2、加强灭火器使用常识的宣传与教育，最好能让八、九年级同学们实践灭火器的使用。

二、火灾易发的隐患源头

调查结果显示：

1、当问及“您认为宿舍里哪些物品容易成为火灾源头是什么” 时，大多数同学（超过七成）认为电器插座和烟头也是同学们认为较为重要的引起火灾的源头。接近一半的被调查者还认为蚊香以及蜡烛是容易成为火灾源头。

建议：

（1）大部分同学都意识到了电器插座是容易引起火灾的物品，然而，对于每间宿舍都有电器插座的现象，一律取消显然是不可行也是不现实的，所以，我们更要提醒大家重视不准在宿舍里用电;

（2）禁止使用蜡烛；

（3）禁止在宿舍里抽烟;

我们要切实做好安全事故的预防工作，自觉排除不安全因素。

三、逃生方案

我们就火灾逃生的问题做了一些调查，结果发现：

1、当问及“当灾难降临时您会选择哪种逃生方案”时，大多数同学（85.19%）选择根据具体现场情况来决定选择的逃生方案，78.24%的同学选择自救互救，60.19%的同学选择尽快逃离现场，41.67%的同学选择打电话求助，25.46%的同学选择等待救援，大声呼救。此外，仍有大约1.39%的同学表示不知道如何逃生。

2、我们假设了这样一个情景：被调查者在宿舍内，门外起火而且火势凶猛。请被调查者告诉我们他/她将会怎么做。从同学们的回答中我们总结出：

<1>37.96%的同学会采取用湿毛巾塞在门缝上，浇水淋湿，退守阳台或桌底，等待救援；

<2>35.65%的同学会采取把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

<3>15.74%的同学会采取当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向出口方向冲出去；

3、在调查中我们还发现：有65.28%的同学知道我们的生活范围（宿舍、教学楼）内的消防通道，并在火灾发生时能够尽量根据疏散途径逃生；有大约8.8%的同学知道消防通道的位置，却表示在真正发生火灾时不会根据疏散路径逃生；仍有不少同学（25.93%）不知道我们生活范围（宿舍，教学楼）内的消防通道，并表示火灾时自己寻找疏散途径。

建议：

（1）学校应加强消防安全宣传与教育，让消防安全的观念深入每个同学的内心，让大家都知道消防安全的重要性，让大家都学会保护自己，保护他人。学校还应对同学们进行互助互救的培训，让大家掌握基本的救护知识，关键时刻可以派上用场。

（2）真正遇到突发情况时我们最主要的还是要保持冷静，保持清醒的头脑，不要慌张不要急，尽可能静下心来思考逃生的办法，争取在最短的时间内逃离险境。倘若真的发生险情，在疏散过程中，学生干部和团员一定要发挥先进带头作用，指挥大家有秩序地离开现场，尽量避免过度混乱的场面发生。

（3）同学们应加强自我的心理素质、处事的应急能力和身手敏捷程度。

（4）每一个生命都是可贵的值得敬重的，所以我们不能太自私，在保护自己的同时，也要救助他人，共度危难。

四、求助途径

求助对象：当突发事故发生的时候，有41.20%的同学选择打110求助，27.31%的同学选择向朋友求助，只有5.09%的同学选择向学校教师求助。

求助电话：当问及是否知道教师电话的时候，有40.28%的同学不知道，37.5%的同学需要查看才记得。

失物求助：根据调查，有75.46%的同学在学校里是没有丢失过物品的，说明校园还是相对安全的。如果不幸发生了丢失，36.67%的同学会自己找，23.33%的同学会向宿管或教师报案，33.33%的同学选择不了了之，自认倒霉，反映了大多数同学维护自我权益的意识还不是很强。

建议：

1、学校应加强对宿舍安全管理。

2、学校加大宣传力度，紧急报警和教师电话应在宿舍楼和教学下公布。

3、面对同学的求助，希望宿管和全体教师都应该负起责任，并及时提供帮助。

4、呼吁同学们要勇于维护自己的权益，敢于揭发不法行为或现象，发现问题应该积极上报。

五、安全教育

开展形式：如果学校开设安全教育，60.19%的同学希望是以安全技能培训的方式开展，少数同学选择讲座、图片展、知识竞赛的方式来进行，说明大多数渴望能够增强自己的实践能力。

参加次数：调查结果显示，同学们在掌握安全教育知识水平上参差不齐。建议：

1、宣传安全教育的时候要注意方式，引用案例让同学们都重视校园安全，自觉减少校园里不安全因素。

2、有同学反映已经参加过很多次安全教育，但自己感觉收获不大。希望今后开展方式更加新颖多样，并且注重实践性。

六、对安全工作的意见与建议

1、多加强教育宣传及安全技能培训；其次是加强巡逻和管理，增加防盗设施；

2、多进行逃生自救模拟演练，例如进行模拟火灾逃生演练，训练如何实用灭火器等；

3、多检修消防设施，注意灭火器的定期检查与更换，消防通道及相关设施的定期检查；

4、要求同学们必须熟知宿舍楼和教学楼里的安全设备、逃生通道等。

总结：

从本次调查的结果看，同学们的宿舍安全意识普遍还不是很高，但也有一部分同学较为关注宿舍安全。学校目前组织的安全教育活动还需要根据同学们实际需要进行一定的创新和加强。

今后，学校应该加大力度宣传宿舍安全的重要意义，组织更多的宿舍安全教育活动，有条件的话每学期组织一次消防演练，为同学们讲授更多的自我保护和互助互救的基础知识，从整体上提高同学们的安全意识；同学们也应该自觉遵守宿舍管理规定，自觉不使用电器，安全用电，自身加强安全意识，及时发现宿舍安全隐患，共同努力最大限度地发现并消除安全隐患，使大家生活的宿舍安全有一个安全、舒适的家。

第三篇：镇中心校2018年秋教科室工作思路

镇中心校2018年秋教科室工作思路

一、指导思想：

以县教委提出的“1345”及教管中心提出的“136”工作思路为指针，本学期教科研工作将以教科所编写的导学案为载体，深化课堂教学模式改革，狠抓学习小组建设，与时俱进，求真务实，全面推进，努力提升教师队伍素质，提高教育教学质量。开展多种形式、多个层面的教科研活动，创造一个和谐的教科研氛围，潜心打造高效课堂，全面提升办学品位，努力形成我校教育教学新亮点。

二、工作重点：

1、小组建设与推行导学案：继续

深入开展课堂教学模式改革，狠抓小组建设，联系我校学生实际潜心搞好导学案的再备课，删繁就简，精心打造高效课堂。全面推行我校已有课题成果“农村小学个性化习作”和“发展性阅读”课堂教学模式，掀起人人参与课改教改的新高潮。

2、组织建设：进一步加强教研组组织建设，积极探索教科研活动新方式，拓展深化教科研活动形式，充分挖掘教研组专题研究的深度，狠抓过程的督查指导管理，充分发挥骨干教师学科带头人的引领作用，促进教师专业化成长，努力提高教科研工作的针对性和实效性，进一步实现教育科研的规范性管理，重视已有科研成果的巩固、推广和发展。

3、专题研究：教研组结合学科实际，围绕教学过程中小组建设和实施导学案存在的问题，集中进行导学案使用策略小专题研究，方向明确，开口较小，运用“理论一实践一反思一提高”的研究策略，不断深化教组研讨活动，解决教

学中的实际问题，力争有效果出成果。

4、备课与反思：以活动为载体，每周一(若遇特殊情况，延至星期二)下午第六节课后认真开展教师集体备课研讨教育教学活动，努力实现教师集体备课成果的资源共享。积极组织教师撰写教学反思和教学案例的活动，特别加强教研组集体反思活动。每位教师至少每月撰写一篇自己认为成功的教学反思或有关教育教学的文章到科研处。

5、师资培训：关注教育发展的新动态，单周四对全体教师进行业务培训，强化教师的科研意识，提高教师的教育教学艺术，使教师的科研理论水平和实践能力得到进一步提高。

6、刊物出版：持之以恒办好校刊——教师刊物《十小科研》、学生个性化习作刊物《静听花开》，为全体师生提供一个交流展示成长的平台。

7、考核与奖励：根据考核方案与考核细则对教师个人与教研组进行公开、公平、公正的考核。本期将继续

评选先进教研组两个，先进教育科研工作者5人(每个组一人)。

三、具体工作内容及措施

(一)加强科研队伍班子建设，增强教育科研活动活力

1、加强科研工作领导，建立科研工作领导小组。

组 长：XXX

副组长：XXX XXX

成 员：XXX、XXX、XXX、XXX

xx(低段语文组组长)、xx(低段数学组组长);

xx(高段语文组组长)、xxx(高段数学组组长);

代自力(艺体综合组组长);

实行年级领导负责制：一年级杨其林、二年级敖红娟、三年级许华周、四年级何家焕、五年级代经洪、六年级范娟。

2、实行教研组活动申报制，责任到人，进一步加强教研活动过程的督查、指导与管理，切实提高教研活动的针对

性与实效性。

3、加强队伍建设，使科研工作走上规范化、科学化的运行轨道。进一步加强对教研组长、骨干教师、学科带头人的培训工作，使他们熟悉并掌握科研工作的基本方法，规范活动开展，充分发挥他们的专业引领作用。夯实科研基础，营造充满生机与活力的科研氛围。本期将对教研组长培训两次。

4、本期将采取定期与不定期的形式进行督查落实。每月的20日——25日为教师个人上交文章日，教师的个人文章应以组的形式上交，每月的28日定为科研工作常规督查日，各教研组的活动资料交科研处审查，发现问题及时交换意见，坚决摒弃只讲形式而不讲效果的教研活动。切实抓好教研组常规工作，以各学科组为依托开展扎实有效的教科研活动，形成多级互动的教科研工作格局。

(二)加强学习，参与研究，落实规范性管理。

1、将教研、科研、教师教育三个方面整合起来，以教研组活动为基础，以提高教师教育水平为目的，校本培训继续采取集中与分散相结合原则进行。

第四篇：2014年学生收看《春夏秋冬话安全》专题宣传片

绥阳县太白镇太白小学

2014年学生收看《春夏秋冬话安全》专题宣传片

活动总结

2014 年 3 月 28日—4 月 2 日，太白小学分班组织全校师生在太白小学综合楼阶梯教室或班班通教室收看了《春夏秋冬话安全》专题宣传片节目。自接到通知起，学校领导高度关注，积极组 织此次活动，成立了领导小组，并制定了活动方案，后勤处保证了设 备的正常运行。组织了学生认真的收看了节目，并作了好相应的笔记。通过认真组织学生收看《春夏秋冬话安全》专题教育片，大大加强了 我校师生的安全防范意识：

一、地震灾害的预防和应对

二、拥挤踩踏的预防和应对

三、户外活动安全隐患的预防和应对

四、传染病的预防和应对

五、其它安全

1、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的 自我保护意识。

2、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和 健康行为及饮食习惯。

3、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技 能。学会正确使用和拨打 110、119、120 电话。

结合我校实际深知我校的安全工作十分严峻，学校教学楼正面上的琉璃瓦未处理，极少部分容易下落学生；食堂有280多名学生就餐，但只有那么大的地方，加上与食堂相隔不到1米就是正在修建的学生宿舍的工地，工地没有安全防范措施；老厕所漏雨，其天花板有石灰块下落，并且钢筋裸露；教学楼大面积漏雨，脱壳；正在修建的教师宿舍没有围墙，新厕所后的围墙有一段缺口等安全。在今后的工作中还需要进一步加强学生安全防范意识和自救能力。安全工作不能松懈，做到警钟长鸣。

绥阳县太白镇中心小学

2014年4月3日

第五篇：板桥镇中心校2016安全工作计划

板桥镇中心学校2016年

安全工作计划

一、指导思想

以上级教育主管部门会议、文件精神为指导，进一步完善安全管理制度，切实落实安全责任制和责任追究制，坚持以人为本、预防为主、群防群治、防治结合，确保校园安全，通过家校联手，综合治理，优化校内及校园周边环境，努力创建平安、和谐校园，让家长放心，让社会满意。

二、工作目标

1、通过实施安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力，远离危险，健康快乐成长。

2、通过开展安全活动，培养学生的应急处理能力和逃生、自救互救能力

3、层层分解、落实安全责任，严格安全责任追究制，加大宣传力度，营造浓厚的校园安全氛围。

4、及时消除安全隐患，杜绝各类安全事故、安全责任事故的发生，确保教育教学秩序稳定。

三、工作措施

(一)建立、健全学校安全工作制度，明确相关人员的安全责任

1、建立安全工作责任人制度，校长、完小校长、班主任、授课教师分工明确，责任到人。

2、中心学校校长与各完小校长签订本学学校安全工作目标责任书、各校（含教学点）与家长签订家长安全教育承诺书，各校与班主任、班主任与学生家长分别签订安全责任书，明确各自的职责。

3、进一步健全和完善各项安全工作管理制度，强化安全工作的过程和终结管理。

(二)突出学校安全工作重点，强化安全管理和教育

学校安全工作以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。

1、对学校校舍要随时加以监查，发现问题及时报告，及时整治。

2、加强对学生的饮食安全教育，教育孩子不喝生水，不吃零食、冷饮、地摊食品、“三无”食品、不洁及变质食品等。

3、严格按要求配齐消防设施，并保证能有效使用，严格按要求规范、妥善保管和使用好危化物品。禁止学生携带易燃易爆物或有毒有害物进入校园，严禁学生携带火种、火源进入校园，玩火，燃放烟花爆竹及一切野外用火。

4、搞好校园清洁卫生和消毒灭菌工作，有效预防和控制流行性疾病，自觉接受主管部门和卫生防疫部门的监督检查。在卫生防疫部门的指导下做好传染性疾病的预防和宣传教育工作，防止传染疾病的传播流行。教育学生一旦感染传染性疾病，应立即上报并即时就医。对在校发病的学生，要及时采取隔离措施，通知其家长送医院治疗。

5、加强校园重点部位(校门、楼道、微机室、实验室、寝室等)的安全管理，加强重点时间(课余时间、午休时间、课外活动时间、上放学时间和节假日)的管理。

6、加强用电线路、设施的维修、管理，严禁师生私拉乱接电线、插座，随便损坏用电设备。教育学生不能用手、身体接触、试探电源、插座、电器等，禁止学生擅自处理开关、线路、电器等故障，禁止学生宿舍使用电器。教育学生雷雨天外出，要注意防山体滑坡、泥石流和雷击，打雷时，不要靠近电线杆、高塔、大树等物体，不使用电话、手机。

7、加强交通安全工作管理。一是外来车辆一律不准进校园，防止意外交通事故发生。二是加大交通安全宣传教育力度，教育学生未满12周岁不准骑自行车，未满18周岁不准驾驶机动车辆，对学生加强交通规则的教育及上下学途中的交通安全教育。严禁学生乘坐“三证”不全、超载、报废车辆；三轮车、拖拉机等车况不好的车辆；驾驶员有问题（酒后、疲劳等）的车辆。三是学校不得组织学生参加没有交通安全保障的社会实践活动。坚持路队护送制度。

8、严禁学生私自参加野外活动。一切外出活动必须经校长批准后在教师的组织下才能进行。举行运动会等大型活动必须事先制定完善的安全预案，在确保师生安全的情况下进行。每学期至少举办一次安全法制讲座。教育学生不酗酒、吸烟、寻衅滋事，认识打架斗殴的危害性，不准携带危险刀具、器械、玩具等进入校园，定期进行刀具、棍棒收缴。

9、做好防溺水安全教育工作。教育学生不擅自到池塘、水库、河道中游泳，或在危险水域旁玩耍、戏水，春夏雷雨季节不在河边逗留，不强行过河，掌握一些基本的溺水救护知识，不贸然下水救人。教育家长特殊天气负责孩子上下学的接送。

10、及时通报本地和外地发生的安全事故，警示师生保持高度警惕，使安全工作警钟长鸣。

(三)加强校园安全检查、督查，及时发现安全隐患，落实整改措施

1、开学前，各校自行组织开展一次校园安全大检查。检查内容包含校舍安全、交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、危化物品及易燃易爆物品安全等。对检查出的安全隐患，立即组织整改，以确保正常开学，学生平安到校。

2、加强常规性的安全检查、督查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到时时检查、处处留心，严加防范。各校按要求开设安全课，做到“五个有”：学校课表上有安全课，学生有安全课本，安全课教师有教案，学生有安全课笔记和作业，安全课有测评。学校、班级、教育管理干部有专门的安全教育记录本，对开展的安全活动、教育，每天观察、发现的安全问题等进行详细记载。

3、落实“安全工作周查月报制度”。各校根据中心学校的要求，实行周查月报，在自查过程中，发现安全隐患，要及时整改，及时上报。中心学校坚持每学期定期召开安全工作专题会，开展全镇中小学安全大检查，每次安全检查既要按照教育局的文件要求，又要对照季节特点和学校实际确立检查重点，制定检查方案，对检查出的安全隐患要逐一登记在册，制定并落实整改方案，限时排除安全隐患，不能自行排除的安全隐患，要及时上报镇政府和县教育局，形成完整的安全检查记录和总结。

(四)加强学校安全管理的培训与合作，开展丰富多彩的安全活动

1、中心学校要进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分阶段、多形式地进行培训，不断提升学校行政人员、教职工的安全意识与管理水平。

2、中心学校要继续加强与公安、卫生、工商、药监、消防、建设、文体等相关部门的联系与合作，加大对校园周边环境整治的力度，给在校学生提供更多的安全保障。学校定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作，重点关注“留守儿童”的心理和安全问题。

3、各校要把安全、法制教育纳入日常教育教学当中，做到每周有1课时的安全教育时间，安全课教案内容全面，要素齐全，过程详实，针对性强。结合季节特点和学校所处特殊环境，有计划的开展各类安全演练，至少每学期一次。各校要把安全教育渗透到每一位教师的教育教学中，渗透到学校各类活动中，不断增强师生的安全、防范意识。

4、重视学生心理健康教育工作，加强对学生心理健康问题的研究，制订学生心理健康教育工作计划，定期聘请青少年心理问题专家来校做讲座，努力消除学生的心理疾病，本学期力争建立专门的 “心理咨询室”，并落实专人负责，保障学生身心健康成长。重视并加强“留守儿童之家”的建设和维护工作。

5、结合安全教育月主题和学校安全工作的实际等开展丰富多彩、形式多样的安全宣传、竞赛活动，充分发挥黑板报、宣传栏、文化墙等宣传中介的作用，让学生在学中做、做中学，通过自身的参与，加深对学校安全工作的认识与理解，自觉规范自己的行为。开展平安校园、平安班级的创建活动，充分调动每一位学生的积极性、主动性和创造性。

四、主要工作安排 一月份：

（1）完成2015年工作总结，制定2016年安全工作计划。（2）接受相关部门考核和报送相关部门材料。（3）学校寒假及春运安全工作部署。二月份：

（1）开展春季开学前学校安全工作检查。

（2）各学校拟定安全工作计划，并进行新学期安全隐患排查与整改。

（3）进一步明确各项安全工作领导小组成员及职责。三月份：

（1）开展第21个“全国中小学生安全教育日”教育活动。（3）各村小进一步完善安全应急预案并组织演练。（4）“卫生安全”主题教育。四月份：

（1）开展“预防溺水”教育活动周活动。（2）开展中小学管制刀具治理活动。（3）“五·一”前夕安全大检查。五月份：

（1）第8个“5.12国家防灾减灾日”系列宣传教育演练活动。（2）开展文明交通行动及爱路护路宣传活动。（3）校园及周边环境排查和整治。六月份：

（1）对学生进行夏季防溺水教育活动。（2）“6.26”禁毒、反邪教宣传教育。（3）高、中考期间各项安全工作。七月份：

（1）开展“大家访”活动，加强暑假安全教育。

（2）对上半年工作进行总结，收集整理相关资料，迎接各部门上半年工作考核。

（3）做好防汛工作。

（4）各学校假期值班工作安排。八月份：

（1）安排学校关注自然灾害可能造成的校园安全隐患，排查校园安全隐患，采取防范手段。

（2）组织开学前安全大检查活动。九月份：

（1）组织上好“开学第一课”。

（2）组织秋学期接送学生车辆整治和交通安全教育工作。（3）国庆节前夕安全工作大检查。十月份：

（1）做好节假日学生离校安全教育工作。（2）“消防安全”主题教育。十一月份：（1）“自救自护”主题教育。（2）下半年安全大检查。十二月份：

（1）加强对学生冬季防火、防煤气中毒安全教育。（2）完成工作任务总结。

（3）整理安全教育管理资料，接受考核。

驿城区板桥镇中心学校

2016年1月