第一篇：北京邮电大学 应用文作业1
一、多项选择题（共20道小题，共100.0分）
1.(错误)
函包括
等种类。
A.商洽函
B.询问函
C.答复函
D.请示函
E.周知函
知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答案: 得分: 提示:
2.(错误)[] [0]
标准答案: A;B;C;D;E;试题分值: 5.0 通知包括
等种类。
A.指示性通知
B.发布类通知
C.批转性通知
D.会议通知
E.任免聘用通知
知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答案: 得分: 提示:
3.(错误)[] [0]
标准答案: A;B;C;D;E;试题分值: 5.0 议案的正文一般包括
等三部分。
A.案据
B.方案
C.结语
D.问候语
知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答案: 得分: 提示:
4.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;5.0 命令的结构包括 等内容。
A.标题
B.令号
C.正文
D.落款
E.按语
知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答案: 得分: 提示:
5.(错误)[] [0]
标准答案: A;B;C;D;试题分值: 5.0 应用文的语言应符合 等要求。
A.准确
B.花哨
C.简明
D.丰富
E.庄重
知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答案: []
标准答案: A;C;E;
得分: 提示:
6.(错误)[0]
试题分值: 5.0 应用文结尾常见写法有。
A.言外之音
B.自然结束
C.提出请求
D.指出方向
E.提出要求
知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答案: 得分: 提示:
7.(错误)[] [0]
标准答案: B;C;D;E;试题分值: 5.0 应用文结构的基本内容有。
A.层次与段落
B.字体和字号
C.开头与结尾
D.过渡与照应
知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答案: 得分: 提示:
8.(错误)[] [0]
标准答案: A;C;D;试题分值: 5.0 应用文选择材料的原则有。
A.围绕主旨
B.多多益善
C.事例典型
D.来者不拒
知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答案: 得分: 提示:
9.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;C;5.0 按照秘密程度，公文可以分为
等种类。
A.绝密文件
B.机密文件
C.秘密文件
D.紧急公文
E.普通文件
知识点: 第三章公文概述 学生答案: 得分: 提示:
10.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;E;5.0 按照处理时限，公文可以分为
等种类。
A.紧急公文
B.急办公文
C.绝密公文
D.机密公文
E.常规公文
知识点: 第三章公文概述 学生答案: 得分: 提示:
11.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;E;5.0 按照行文方向，公文可以分为
等种类。
A.上行文
B.左行文
C.平行文
D.右行文
E.下行文
知识点: 第三章公文概述 学生答案: 得分: 提示:
12.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;C;E;5.0 一般来说，公文具有
等特征。
A.法定性
B.权威性
C.规范性
D.实用性
E.艺术性
知识点: 第三章公文概述 学生答案: 得分: [] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;5.0
提示:
13.(错误)
应用文与文艺文的区别主要有（）。
A.写作目的不同
B.基本思维形式不同
C.反映现实不同
D.表现形式不同
E.语言应用不同
F.流传范围及时间不同
知识点: 第一章应用文概说 学生答案: 得分: 提示:
14.(错误)[] [0] 标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;F;5.0 外交类应用文主要包括（）等种类
A.照会
B.国书
C.备忘录
D.条约
E.协定
知识点: 第一章应用文概说 学生答案: 得分: 提示: [] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0
15.(错误)
一般来说，应用文的作用体现在（）等方面。
A.增进艺术修养
B.管理指导
C.信息交流
D.凭证依据 知识点: 第一章应用文概说 学生答案: 得分: 提示:
16.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
B;C;D;5.0 一般说来，应用文具有（）等特征。
A.实用性
B.规范性
C.艺术性
D.真实性
E.平实性
知识点: 第一章应用文概说 学生答案: 得分: 提示:
17.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;D;E;5.0 述职报告的文正一般包括
等内容。
A.前言
B.主体
C.问题
D.建议
E.结尾
知识点: 第五章常用公文写作 学生答案: 得分: 提示:
18.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 简报的报头一般包括
等内容。
A.报名
B.期号
C.密级
D.编印单位
E.印发日期
知识点: 第五章常用公文写作 学生答案: 得分: 提示:
19.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 调查报告具有
等特点。
A.典型性
B.文艺性
C.准确性
D.指导性
知识点: 第五章常用公文写作 学生答案: []
标准答案:
A;C;D;
得分: 提示:
20.(错误)[0]
试题分值:
5.0 规划具有
等特点。
A.全局性
B.具体性
C.方向性
D.长期性
知识点: 第五章常用公文写作 学生答案: 得分: 提示: [] [0]
标准答案: 试题分值:
A;C;D;5.0
一、多项选择题（共20道小题，共100.0分）
1.函包括
等种类。A.商洽函
B.询问函
C.答复函
D.请示函
E.周知函
知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答案: 得分: 提示: 2.3.(错误)[A;B;C;D;E;] [5]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 函具有
等特点。
A.行文自由
B.属于上行文
C.用途广泛
D.灵活多样
知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答案: 得分: 提示: [] [0]
标准答案: 试题分值:
A;C;D;5.0 4.议案的正文一般包括
等三部分。A.案据
B.方案
C.结语
D.问候语
知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答案: 得分: 提示: 5.[A;B;C;] [5]
标准答案: A;B;C;试题分值: 5.0 6.命令的结构包括 等内容。A.标题
B.令号
C.正文
D.落款
E.按语
知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答案: 得分: 提示: 7.[A;B;C;D;] [5]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;5.0 8.应用文的语言应符合 等要求。A.准确
B.花哨
C.简明
D.丰富
E.庄重
知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答案: 得分: 提示: 9.10.(错误)[A;C;E;] [5]
标准答案: 试题分值:
A;C;E;5.0 应用文开头常见写法有。
A.概述式
B.目的式
C.缘由式
D.直述式
E.含蓄式
知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答案: 得分: 提示:
11.(错误)[B;C;D;E;] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;5.0 应用文结构的基本内容有。
A.层次与段落
B.字体和字号
C.开头与结尾
D.过渡与照应
知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答[]
标准答案: A;C;D;
案: 得分: 提示:
12.(错误)[0]
试题分值: 5.0 应用文收集材料的原则有（）。
A.真实
B.详细
C.定向
D.繁杂
知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答案: 得分: 提示:
13.(错误)[] [0]
标准答案: A;B;C;试题分值: 5.0 公文格式它包括
等内容。
A.外形格式
B.眉首格式
C.主文格式
D.版记格式
E.结构完整
知识点: 第三章公文概述 学生答案: 得分: 提示: [] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;5.0
14.(错误)
按照秘密程度，公文可以分为
等种类。
A.绝密文件
B.机密文件
C.秘密文件
D.紧急公文
E.普通文件
知识点: 第三章公文概述 学生答案: 得分: 提示:
15.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;E;5.0 按照行文方向，公文可以分为
等种类。
A.上行文
B.左行文
C.平行文
D.右行文
E.下行文
知识点: 第三章公文概述 学生答案: 得分: 提示:
16.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;C;E;5.0 一般来说，公文具有
等作用。
A.法规作用
B.指导作用
C.交流沟通作用
D.艺术赏析作用
E.凭证依据作用
知识点: 第三章公文概述 学生答案: 得分: 提示:
17.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;E;5.0 应用文与文艺文的区别主要有（）。
A.写作目的不同
B.基本思维形式不同
C.反映现实不同
D.表现形式不同
E.语言应用不同
F.流传范围及时间不同
知识点: 第一章应用文概说 学生答案: 得分: 提示:
18.(错误)[] [0] 标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;F;5.0 外交类应用文主要包括（）等种类
A.照会
B.国书
C.备忘录
D.条约
E.协定
知识点: 第一章应用文概说 学生答案: 得分: 提示:
19.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 司法类应用文主要包括（）等种类
A.起诉书
B.答辩状
C.判决书
D.庭审笔录
E.法院公告
知识点: 第一章应用文概说 学生答案: 得分: 提示:
20.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 一般说来，应用文具有（）等特征。
A.实用性
B.规范性
C.艺术性
D.真实性
E.平实性
知识点: 第一章应用文概说 学生答案: 得分: [] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;D;E;5.0
提示:
21.(错误)
述职报告的文正一般包括
等内容。
A.前言
B.主体
C.问题
D.建议
E.结尾
知识点: 第五章常用公文写作 学生答案: 得分: 提示:
22.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 简报的正文一般包括
等内容。
A.标题
B.按语
C.导语
D.主体
E.结尾
知识点: 第五章常用公文写作 学生答案: 得分: 提示:
23.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0
简报的报头一般包括
等内容。
A.报名
B.期号
C.密级
D.编印单位
E.印发日期
知识点: 第五章常用公文写作 学生答案: 得分: 提示:
24.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 计划具有
等特点。
A.目的性
B.预见性
C.可行性
D.针对性
知识点: 第五章常用公文写作 学生答案: 得分: 提示: [] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;5.0
一、多项选择题（共20道小题，共100.0分）
1.函包括
等种类。A.商洽函
B.询问函
C.答复函
D.请示函
E.周知函
知识点: 第四章国家行政机关公文写作
学生答案: 得分: 提示: 2.[A;B;C;D;E;] [5]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 3.通知包括
等种类。A.指示性通知
B.发布类通知
C.批转性通知
D.会议通知
E.任免聘用通知
知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答案: 得分: 提示: 4.[A;B;C;D;E;] [5]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 5.议案的正文一般包括
等三部分。A.案据
B.方案
C.结语
D.问候语
知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答案: 得分: 提示: 6.7.(错误)[A;B;C;] [5]
标准答案: A;B;C;试题分值: 5.0 议案的特点包括
等。
A.制作主体的法定性
B.内容的特定性
C.时限性
D.形式的艺术性
知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答案: 得分: 提示: [] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;5.0 8.应用文结尾常见写法有。
A.言外之音
B.自然结束
C.提出请求
D.指出方向
E.提出要求
知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答案: 得分: 提示: 9.10.(错误)[B;C;D;E;] [5]
标准答案: 试题分值:
B;C;D;E;5.0 应用文结构的基本内容有。
A.层次与段落
B.字体和字号
C.开头与结尾
D.过渡与照应
知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答案: 得分: 提示:
11.(错误)
[] [0]
标准答案: A;C;D;试题分值: 5.0
应用文收集材料的原则有（）。
A.真实
B.详细
C.定向
D.繁杂
知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答案: 得分: 提示:
12.(错误)[A;C;] [0]
标准答案: A;B;C;试题分值: 5.0 文公写作对主旨的要求有（）。
A.丰富多彩
B.正确
C.明确
D.集中
知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答案: 得分: 提示:
13.(错误)[] [0]
标准答案: B;C;D;试题分值: 5.0 公文格式它包括
等内容。
A.外形格式
B.眉首格式
C.主文格式
D.版记格式
E.结构完整
知识点: 第三章公文概述 学生答案: 得分: 提示:
14.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;5.0 按照秘密程度，公文可以分为
等种类。
A.绝密文件
B.机密文件
C.秘密文件
D.紧急公文
E.普通文件
知识点: 第三章公文概述 学生答案: 得分: 提示:
15.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;E;5.0 一般来说，公文具有
等作用。
A.法规作用
B.指导作用
C.交流沟通作用
D.艺术赏析作用
E.凭证依据作用
知识点: 第三章公文概述 学生答案: 得分: [] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;E;5.0
提示:
16.(错误)
一般来说，公文具有
等特征。
A.法定性
B.权威性
C.规范性
D.实用性
E.艺术性
知识点: 第三章公文概述 学生答案: 得分: 提示:
17.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;5.0 外交类应用文主要包括（）等种类
A.照会
B.国书
C.备忘录
D.条约
E.协定
知识点: 第一章应用文概说 学生答案: 得分: 提示:
18.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0
司法类应用文主要包括（）等种类
A.起诉书
B.答辩状
C.判决书
D.庭审笔录
E.法院公告
知识点: 第一章应用文概说 学生答案: 得分: 提示:
19.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 一般来说，应用文的作用体现在（）等方面。
A.增进艺术修养
B.管理指导
C.信息交流
D.凭证依据 知识点: 第一章应用文概说 学生答案: 得分: 提示:
20.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
B;C;D;5.0 一般说来，应用文具有（）等特征。
A.实用性
B.规范性
C.艺术性
D.真实性
E.平实性
知识点: 第一章应用文概说 学生答案: 得分: 提示:
21.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;D;E;5.0 规章制度具有
等特点。
A.约束力强
B.内容具体
C.自述性
D.引用广泛
E.条款式写法
知识点: 第五章常用公文写作 学生答案: 得分: 提示:
22.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;B;D;E;5.0 述职报告具有
等特点。
A.专用性
B.严肃性
C.简朴性
D.详细性
E.自述性
知识点: 第五章常用公文写作 学生答案: []
标准答案:
A;B;C;E;
得分: 提示:
23.(错误)[0]
试题分值:
5.0 调查报告具有
等特点。
A.典型性
B.文艺性
C.准确性
D.指导性
知识点: 第五章常用公文写作 学生答案: 得分: 提示:
24.(错误)[] [0]
标准答案: 试题分值:
A;C;D;5.0 规划具有
等特点。
A.全局性
B.具体性
C.方向性
D.长期性
知识点: 第五章常用公文写作 学生答案: 得分: 提示: [] [0]
标准答案: 试题分值:
A;C;D;5.0
一、多项选择题（共20道小题，共100.0分）
1.函具有
等特点。A.行文自由
B.属于上行文 C.用途广泛
D.灵活多样 知识点: 第四章国家行政机关公文写作
标准答
A;C;D;
案: 试题分
5.0
值: 学生[A;C;D;] 答案: 得分: [5] 提示: 2.3.议案的正文一般包括
等三部分。A.案据
B.方案
C.结语 D.问候语 知识点: 第四章国家行政机关公文写作
标准答
A;B;C;
案: 试题分
5.0
值: 学生[A;B;C;] 答案: 得分: [5] 提示: 4.5.(错误)
议案按照内容可以分为
等种类。
A.法律案
B.预算案
C.重大事项案
D.机构设置案
E.人事任免案 知识点: 学生 第四章国家行政机关公文写作 []
标准答
A;B;C;D;E;
答案: 得分: [0] 提示:
6.(错误)
案: 试题分值:
5.0 命令的结构包括 等内容。A.标题 B.令号 C.正文 D.落款 E.按语 知识点: 第四章国家行政机关公文写作
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;5.0 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
7.(错误)
应用文结尾常见写法有
。A.言外之音 B.自然结束 C.提出请求 D.指出方向 E.提出要求 知识点: 第二章应用文写作基本知识
标准答案: 试题分值:
B;C;D;E;5.0 学生[] 答案: 得分: [0]
提示:
8.(错误)
应用文开头常见写法有
。A.概述式 B.目的式 C.缘由式 D.直述式 E.含蓄式 知识点: 第二章应用文写作基本知识
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;5.0 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
9.(错误)
应用文结构的基本内容有
。A.层次与段落 B.字体和字号 C.开头与结尾 D.过渡与照应 知识点: 第二章应用文写作基本知识
标准答案: 试题分值:
A;C;D;5.0 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
10.(错误)
应用文收集材料的原则有（）。
A.真实 B.详细 C.定向 D.繁杂 知识点: 第二章应用文写作基本知识
标准答案: 试题分值:
A;B;C;5.0 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
11.(错误)
按照秘密程度，公文可以分为
等种类。A.绝密文件
B.机密文件
C.秘密文件
D.紧急公文 E.普通文件 知识点: 第三章公文概述
标准
A;B;C;E;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
12.(错误)
按照处理时限，公文可以分为
等种类。
A.紧急公文 B.急办公文
C.绝密公文 D.机密公文 E.常规公文 知识点: 第三章公文概述
标准
A;B;E;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
13.(错误)
一般来说，公文具有
等作用。A.法规作用 B.指导作用
C.交流沟通作用 D.艺术赏析作用 E.凭证依据作用 知识点: 第三章公文概述
标准
A;B;C;E;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
14.(错误)
一般来说，公文具有
等特征。A.法定性 B.权威性
C.规范性 D.实用性 E.艺术性 知识点: 第三章公文概述
标准
A;B;C;D;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
15.(错误)
应用文与文艺文的区别主要有（）。A.写作目的不同
B.基本思维形式不同 C.反映现实不同 D.表现形式不同 E.语言应用不同
F.流传范围及时间不同 知识点: 第一章应用文概说
标准
A;B;C;D;E;F;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
16.(错误)
外交类应用文主要包括（）等种类 A.照会 B.国书 C.备忘录 D.条约
E.协定 知识点: 第一章应用文概说
标准
A;B;C;D;E;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
17.(错误)
一般来说，应用文的作用体现在（）等方面。A.增进艺术修养 B.管理指导 C.信息交流 D.凭证依据 知识点: 第一章应用文概说
标准
B;C;D;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
18.(错误)
一般说来，应用文具有（）等特征。A.实用性 B.规范性 C.艺术性 D.真实性 E.平实性 知识点: 第一章应用文概说
学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
19.(错误)
标准
A;B;D;E;
答案: 试题
5.0
分值: 述职报告的文正一般包括
等内容。A.前言
B.主体
C.问题
D.建议
E.结尾
知识第五章常用公文写作
点: 学生标准[] A;B;C;D;E;答案: 答案: 得分: [0] 提示:
20.(错误)
简报的正文一般包括
等内容。A.标题
B.按语
C.导语
D.主体
E.结尾 知识点: 第五章常用公文写作
标准
A;B;C;D;E;
答案: 试题
5.0
试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0]
分值: 提示:
21.(错误)
简报的报头一般包括
等内容。A.报名
B.期号
C.密级
D.编印单位
E.印发日期 知识点: 第五章常用公文写作
标准
A;B;C;D;E;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
22.(错误)
计划具有
等特点。A.目的性
B.预见性
C.可行性
D.针对性
知识第五章常用公文写作
点: 学生标准[] A;B;C;D;答案: 答案: 得分: [0] 提示:
试题
5.0
分值:
一、多项选择题（共20道小题，共100.0分）
1.(错误)
会议纪要具有
等特点。A.概括性
B.形象性 C.及时性
D.指导性 知识点: 第四章国家行政机关公文写作
标准答案: A;C;D;试题分值: 5.0 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
2.(错误)
议案按照内容可以分为
等种类。
A.法律案
B.预算案
C.重大事项案
D.机构设置案
E.人事任免案 知识点: 第四章国家行政机关公文写作
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
3.(错误)
命令具有 等特点。
A.向下行文
B.严格的作者限定 C.强制性 D.指挥性 E.法规性 知识点: 第四章国家行政机关公文写作
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
4.(错误)
命令包括
等种类。A.公布令 B.任免令 C.嘉奖令 D.行政令
E.特赦令 知识点: 第四章国家行政机关公文写作
标准答案: 试题分值:
A;B;C;D;E;5.0 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
5.(错误)
应用文的语言应符合 等要求。A.准确
B.花哨 C.简明 D.丰富 E.庄重 知识点: 第二章应用文写作基本知识
标准答案: 试题分值:
A;C;E;5.0 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
6.(错误)
应用文结构的基本内容有
。A.层次与段落 B.字体和字号 C.开头与结尾 D.过渡与照应 知识点: 第二章应用文写作基本知识
标准答案: 试题分值:
A;C;D;5.0 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
7.(错误)
应用文选择材料的原则有
。A.围绕主旨 B.多多益善 C.事例典型 D.来者不拒
知识点: 第二章应用文写作基本知识
标准答案: A;C;试题分值: 5.0 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
8.(错误)
应用文收集材料的原则有（）。
A.真实 B.详细 C.定向 D.繁杂 知识点: 第二章应用文写作基本知识
标准答案: 试题分值:
A;B;C;5.0 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
9.(错误)
按照秘密程度，公文可以分为
等种类。
A.绝密文件
B.机密文件
C.秘密文件
D.紧急公文 E.普通文件 知识点: 学生 第三章公文概述 []
标准
A;B;C;E;
答案: 得分: [0] 提示:
10.(错误)
答案: 试题
5.0
分值: 按照行文方向，公文可以分为
等种类。A.上行文 B.左行文 C.平行文 D.右行文 E.下行文 知识点: 第三章公文概述
标准
A;C;E;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
11.(错误)
一般来说，公文具有
等作用。A.法规作用 B.指导作用
C.交流沟通作用 D.艺术赏析作用 E.凭证依据作用 知识点: 第三章公文概述
标准
A;B;C;E;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0]
提示:
12.(错误)
一般来说，公文具有
等特征。A.法定性 B.权威性 C.规范性 D.实用性 E.艺术性 知识点: 第三章公文概述
标准
A;B;C;D;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
13.(错误)
外交类应用文主要包括（）等种类 A.照会 B.国书 C.备忘录 D.条约 E.协定
知识第一章应用文概说
点: 学生标准[] A;B;C;D;E;答案: 答案: 得分: [0] 提示:
试题
5.0
分值:
14.(错误)
司法类应用文主要包括（）等种类 A.起诉书 B.答辩状 C.判决书 D.庭审笔录 E.法院公告 知识点: 第一章应用文概说
标准
A;B;C;D;E;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
15.(错误)
一般来说，应用文的作用体现在（）等方面。A.增进艺术修养 B.管理指导 C.信息交流 D.凭证依据 知识点: 第一章应用文概说
标准
B;C;D;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
16.(错误)
一般说来，应用文具有（）等特征。
A.实用性 B.规范性 C.艺术性 D.真实性 E.平实性 知识点: 第一章应用文概说
标准
A;B;D;E;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
17.(错误)
规章制度具有
等特点。A.约束力强
B.内容具体
C.自述性 D.引用广泛
E.条款式写法 知识点: 第五章常用公文写作
标准
A;B;D;E;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
18.(错误)
述职报告具有
等特点。A.专用性
B.严肃性
C.简朴性
D.详细性 E.自述性 知识点: 第五章常用公文写作
标准
A;B;C;E;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
19.(错误)
规划的内容包括
等。A.指导思想
B.基本情况
C.奋斗目标
D.成绩和经验 E.具体措施 知识点: 第五章常用公文写作
标准
A;B;C;E;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
20.(错误)
计划正文的主体部分一般包括
等内容。A.任务
B.要求
C.方法
D.措施
知识点: 第五章常用公文写作
标准
A;B;C;D;
答案: 试题
5.0
分值: 学生[] 答案: 得分: [0] 提示:
第二篇：北京邮电大学
北京邮电大学
北京邮电大学 主管部门:教育部 工信部 学校类型:理工类 学校性质:211大学
学校地址:北京市西土城路10号 官方网址:www.xiexiebang.com/
学校简介
北京邮电大学（www.xiexiebang.com）北京邮电大学（Beijing University of Posts and Telecommunications）是中华人民共和国教育部直属的一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，入选“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，是“北京高科大学联盟”成员，为首批硕士与博士学位授权单位之一，由教育部与工业和信息化部共建，设有研究生院。学校创建于1955年，原名北京邮电学院，1960年被确定为全国64所重点大学之一，1993年更名为“北京邮电大学”。
一、历史沿革 北京邮电学院
1955年，以天津大学电讯系、电话电报通讯和无线电通信广播两个专业及重庆大学电机系电话电报通讯专业为基础组建北京邮电学院，成为新中国第一所邮电高等学府，隶属邮电部。
1959年和1960年北京电信学院及其附属中技部、邮电科技大学先后并入北京邮电学院。
1960年北京邮电学院被确定为全国64所重点大学之一。
北京邮电大学
1993年经国家教委批准，“北京邮电学院”更名为“北京邮电大学”，江泽民主席亲笔题写了校名。
1998年北京邮电大学成为全国首批重点建设的61所“211工程”项目院校。
1999年定为全国开展远程教育试点的四所院校之一。2000年，全国院校调整，北京邮电大学直属教育部管理。2001年首次被教育部、国家计委联合批准成立全国35所示范性软件学院高校之一。2004年成为全国56所设立研究生院的高校之一。2005年，教育部和原信息产业部联合签署协议共建北京邮电大学。同年，成为全国42所具有自主招生资格的全国重点大学之一。
2007年，首次被教育部、国家外国专家局批准为实施高等学校学科创新引智计划（简称“111计划）重点建设高校之一；成为首批60所国家大学生创新性实验计划项目高校之一。2010年被教育部批准为第一批61所“卓越工程师教育培训计划”实施高校之一。
2011年，经教育部批准，北京邮电大学成为“985优势学科创新平台”项目重点建设高校之一。2012年成为首批国家级大学生创新创业训练计划实施高校之一。2012年，北京邮电大学信息与通信工程一级学科教育部评估结果全国排名第一。
二、学术研究
据2014年4月学校官网显示，学校有国家重点实验室2个、国家工程实验室5个、教育部工程研究中心2个、教育部“111创新引智基地”2个、各类部级重点实验室9个。类型 级别 名称 重点实验室[5]
国家级
网络与交换技术国家重点实验
信息光子学与光通信国家重点实验室
教育部
泛网无线通信教育部重点实验室
可信分布式计算与服务教育部重点实验室
北京市
智能通信软件与多媒体北京市重点实验室
网络系统与网络文化北京市重点实验室
安全生产智能监控北京市重点实验室
网络体系构建与融合北京市重点实验室
工程实验室[6]（研究中心）
国家级
灾备技术国家工程实验室
信息内容安全技术国家工程实验室（合作）
教育部
教育部信息网络工程研究中心
空间机器人技术教育部工程研究中心
其他基地
教育部（培育）
北京邮电大学高水平特色型大学战略研究中心
北京市
新一代无线通信网络架构与通用平台北京市国际科技合作基地
第三篇：北京邮电大学自我鉴定
自我鉴定是对自己某一阶段的学习、工作的自我总结、评价，它既是你人生轨迹的记录，也能为别人了解你提供信息。大学生该如何对自我做一鉴定呢？本文是小编整理的北京邮电大学自我鉴定范文，仅供参考。北京邮电大学自我鉴定范文篇一
虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育，但在经过了一段时间的网络教育学习生涯后，我认为正是这种新兴的学习方式改变了我的生活，让我与那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距，对学历文凭也就多了份坦然。感受颇深，受益匪浅。
首先，远程网络教育的学习，让我节约了不少时间，低廉的学习成本可以说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提高知识水平、不扩充自身能量，可以说将会即刻失去社会竞争力，而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习。远程网络教育的出现，却为解决这个问题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容就是“方便”。
其次，五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学，在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流，实际上也在无形之中扩大了人群交往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友，甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲，远程网络教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新朋友，而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。
很快，我将结束网络课程的学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品，但学之根本关键还是得先学会做人，而远程网络教育除给我们提供学习专业知识的平台外，重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑，轮番登场尽情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”还是“声”了！
北京邮电大学自我鉴定范文篇二当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，争做一个合格的工程师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。在这里有我辛勤的付出，也有我收获的快乐。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：
首先网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。在此我也真诚的感谢网络培训为我们提供了学习与交流的平台。在这里，有不懂的地方你可以向老师和同事请教，可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以浏览班成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化。
其次是按需进修，网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会再次我要明确自己今后追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉学习；在案例中反思——基于工程实际情况进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际工作过程中进行实施。
第四篇：北京邮电大学 证明
证明
兹有我校博士研究生张**(学号:088888)，该生于2006起在我校信息与通信工程学院攻读通信与信息系统专业硕士学位，2008年该生被选拔为硕博连读博士研究生，并于2008年9月起进入博士阶段学习，为我校2008级博士研究生。
按照我校成绩单管理办法，为硕博连读的学生出具从硕士阶段开始、整个硕博连读阶段的成绩单，故该生的成绩单上出现了2008年之前的硕士课程成绩。
特此证明
北京邮电大学研究生院
2011年6月20日
第五篇：应用文作业
一。根据下面提供的材料，拟写一份通告。
××大学校门口的治安秩序很差，校门口经常有黑车拉客非法运载，卖羊肉串的、烤白薯的搞得烟雾熏天，有些小流氓还在门口寻衅闹事。为了整顿校园治安环境，保障学校能开展正常的教学、科研工作，请你以××大学保卫处的名义，拟写一份关于整顿校门口治安秩序的通告。
二。根据下列材料，拟写一份会议通知。
全国市场营销协会决定于1998年7月10日至16日在广西壮族自治区南宁召开一年一度的营销协会年会，于6月28日发出会议通知。会议的内容是研究的探讨当前营销学有关学术问题和热点问题，全国市场营销协会的会员均可参加。会期为7天，7月10日报到。报到和开会地点是：南宁军区空军招待所。要求：各级领导干部与会者于会前半个月将来相关学术论文一篇。会务费自理。
××学院团委今年暑假组织全校团员到××贫困山区农村学校开展社会实践活动，同学们看到了改革开放后农村教育发生了根本很大变化，也发现了制约农村教育发展的不少问题，请以校团委的名义，给该校党委写一份关于这次实践活动的专题性汇报报告。
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