第一篇：班级周记
班级周记
又是新的一周，在新年过后，同学们可以说是以一个崭新的面貌迎接我们的新学期，各个是精神抖擞，意气风发。在经历一个寒假的整顿休息中，大家不但没有放松懈怠，反而一开学就立即进入了新学期的新的学习和生活状态。
虽然说，本周是一个看起来很平凡的一周，大家有序地进行着每一天的生活和学习。但是本周也可以说是一个不平凡的一周，因为大家能保持这种学习和生活的不懈状态，这本身就是值得我们高兴的。下面由我来向大家汇报这一周的最新动态和情况。
本周在老师的领导和严格要求下，在班委会的积极配合和努力下，大家尽职尽责地完成自己的工作和任务。积极开展班级活动，定期开展主题班会，其中有安全主题班会、分流专业知识班会、志愿服务的主题团日活动等。响应系部号召，开展本版特色。
为了响应院宿管部的工作，我们班同学都积极配合生活委的宣传，收拾好宿舍卫生和生活环境，积极开展迎接大运的宿舍文化大赛评比，让大运这种观念深入到我们的生活之中，保证宿舍文化建设，确保舒适整洁干净卫生的生活环境。
在本周中，在系纪检部的督促下，本班的学习委员着重关注班级的迟到、早退、旷课等情况，从而来保证大家的正常出勤，在我们大二的这个关键的时刻，保证必须的学习时间和正常上课很重要。对此，体育委员提出早睡早起，多加看书学习的建议。不难看出，我们的班委都是特别关心同学们的健康和学习生活的。
我们班在这一周中不仅积极响应学校和系里的工作和安排，适时地进行相应的班级活动，确保各项活动和班级活动的顺利开展。同时，所有班委和同学们积极进行沟通和交流，确保同学们的思想和生活动态及时向老师反应，在老师和同学们之间搭起了沟通的桥梁，可以说在学生和老师的沟通方面上班委会成员做得很好。
在班长和团支书的领导下，以及在我们班委会成员的积极配合和相互合作下，我们可以说是取得了优秀的成绩。我们所有的班委会成员将不负大家的嘱托，积极工作和学习。最后，我也衷心地希望我们班明天会更好！！
***班 ***委员 ***
第二篇：班级周记
班级周记
2013年4月7日——4月14日为本学期第七周。总体来说,本周班内情况一切正常。班里的兄弟姐妹们仍以积极的态度去学习,积极参加各项活动,纪律良好全部出勤，秩序井然。
这周的纪律可圈可点上课纪律挺好没有逃课的，上课大家都专心听讲认真做好学习笔记。考勤方面没有迟到的没有早退的，大家都按时到达教室上晚自习。早操大家都积极参加，虽然很累但大家都坚持，这就是同学们最近的情况。
最近，上课时大家积极跟着老师的思路走，积极开动脑筋上课气氛活跃。大家以一种充满激情的状态去学习去思考，我相信这样一定会提高大家的学习效率，我们班在期末考试中“零”挂科的目标指日可待。
班级同学有的加入了院学生会并成为其中的一员，本周星期三晚上，团委书记孙健老师给我们这些加入学生会的同学开了一个见面会。告诉大家好好表现，认认真真做事，踏踏实实做人。一起为学院的学生工作奉献自己的一份力量。
每一天都是一个新开始每周都是一个新起点、新征程，班级是大家的希望大家积极为班级建设努力，作为班委不仅能将平日中学习的专业知识实践在对班级的管理上，而且还可以在管理中发现问题，从而在学习中得到解决。作为学生干部，不仅锻炼自己，同时也帮助了别人，带着新目标伴着好心情让我们在自己的田野里尽情驰骋吧。
田晨写
第三篇：1.4班级周记
8月25日---------9月2日
一周结束了,尽管课间依然喧闹,尽管课任老师有诸多的不满意,但我坚信1.4终究会成为一年级最美的风景
报道那一刻
从在天井站队的那一刻起,这个崭新的集体诞生了,还记得第一个站队的是刘佳莹，好高的女生啊，第二个是韦孟然……，当看到小小的张滋育，不禁心想： 这体格，能学习吗？
相对漫长的站队，让很多学生流汗不止，还有几个支撑不了了，不过，每个人都在坚持，都想尽量做到最好
军训这几天
后面墙上贴的虽然只是一张薄薄的奖状，但这是每一位1.4班成员用坚持的汗水，响亮的口号，甚至是疼痛的泪水凝聚而成的，我们做得不是最整齐的，也不是最美的，但我们的口号是最响亮的，这表明我们有信心，我们在尽力想使1.4变得最好。老师在后面看着大家努力的站姿，湿透的衣襟，尽管还有几个同学管不住自己在动，我依然为所有努力的孩子感到骄傲。所以，奖状很薄，但意义深远，这是我们每个人为这个新集体付出而赢得的骄傲。
上课这两天
大多数同学还沉浸在漫长松散的暑假生活中，上课状态明显不是很好，能坚持每堂课都认真听讲的不多，直接反应在作业的完成质量和每天的小测试中，效果不好
举手发言寥寥无几
课间过于喧闹…….表扬 为班级建设做出贡献的孩子
批评上课纪律松散，讲话，玩，逃课，大清扫时……
本周希望能做到
1每一位4班的孩子都能够认真听讲，大胆举手发言
2每一位4班的孩子都能够保质保量按时完成作业，做到不抄袭
3每一位4班的孩子都能够为班级的课间纪律做出自己的努力
4每一位4班的孩子都能够注意文明礼貌，注意自己的一言一行
5每一位4班的孩子都能够注意卫生
让每一位老师都愿意到一年四班上课
习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索。要不了多久，它就会牢不可破
第四篇：班级周记400字
导语：一周结束了，尽管课间依然喧闹，尽管课任老师有诸多的不满意，但我相信我们终究会成为最美的风景，下面由小编为您整理出的班级周记400字内容，一起来看看吧。
班级周记400字
（一）我每天学习生活在一个环境干净、温馨的班级里，这就是我们五年级3班。
教室是我们每天学习的环境。一走进教室，前方就是一个大大的电视机，电视机是银色的，电视机柜也是银色的，同学们经常给它清理，所以十分干净。电视机柜里装了一堆纸，这些是音乐书和大队部颁发的奖状。旁边是讲台，上面摆了不少东西：电脑、投影仪等科技型机器，他们不用的时候都盖上了可爱的花布，怕粘上灰尘。
讲台后面是黑板，上方是一面鲜艳的五星红旗。教室中央是我们的课桌椅。右墙上边的书架上摆了一些作业本，“雏鹰争章”栏上挂着同学们一张张可爱的照片。教室后面是黑板报，每期黑板报的主题不同，但是老师和同学们都能把板报办得别具特色。黑板报旁的阳台是我们的“植物角”，摆放了一些迷你可爱的植物，每天都由同学们来细心照料。菊花、紫罗兰、仙人掌……美丽的，清香的，默默无闻的……各式各样的植物都可以在我们的“植物角”参观到，欣赏到。
我们的教室总是充满勃勃生机。
班级周记400字
（二）四年级时，我的语文成绩很好，被语文老师推荐到语文沙龙班。在沙龙班里，不但轻松，而且比别人学到了更多知识，真是一举两得。五年级刚开学的时候，沙龙伴又招生了，我参加了考试，结果幸运地考上了！我可开心了。在语文数学英语三个沙龙班中，我最喜欢上语文沙龙班了。
教语文沙龙B班的，是五年级三班的班主任薛老师。高挑的身材，中等的个子，卷卷的长发，一双水灵灵的眼睛，凑成了慈祥的薛老师。薛老师说，每节课要让我们复习古诗，这样直到小学毕业学过的古诗也不会遗忘，每趟复习五首，这个办法真好！既不给我们增添负担，又可以温习古诗。背完古诗后，每节课又会由五个同学来演讲，老师的目的是锻炼我们的口头表达能力。我最喜欢演讲这个环节了，我可以通过倾听人家的演讲明白道理。
接着，薛老师还会教我们一首古文，她耐心地给我们将每一句话，每一个词，直到我们完全理解这篇古文，然后又会分段地让我们读，慢慢地背出来。每一节课都是那么有趣，那么精彩，令人难以忘怀。
班级周记400字
（三）星期一下午第二节课刚打铃，同学们就早早地回到教室，为什么呢？因为要评选三好学生。
郭老师和李老师来到教室看到教室里激烈地争议犹如海涛般一个劲地翻滚，郭老师叫大家静静，并在黑板上写上第一个竞争“目标”——思想品德标兵。许多同学站了起来，郭老师让我们站上讲台，可是徐晨昕没有上来，李老师不断地鼓励徐晨昕，终于在李老师地鼓励和同学们地劝说下，徐晨昕鼓起勇气站了上来，和大家一起参加竞争。当在评到钱堃地时候他只是7票，他落选了，他无奈地回到座位上，嘴里还不停地嚷嚷：“我做的好事又不比别人少，为什么？……但他不得不接受事实。郭老师报出了被选评为思想品德标兵地名单：邵文轩、郭子贝、李凯婷……，当报到我地名字地时候，我高兴地跳了起来。郭老师又在黑板上写下第二个了第二个目标——学习标兵，我的学习成绩排全班前几名一定没问题，果真我被评上了学习标兵。当老师写下体育标兵时，我傻了眼，因为我不善于体育，我想这次肯定要落选喽！没想到当老师报出包括围棋地那一瞬间，我就像在沙漠里找到了水，在雪地找到了火，我一蹦三尺高，赶紧站了起来，果真我被评上了……
那天下午我又高兴又有收获，高兴地时我被评上三好学生，收获的是要想评上市三好学生必须准备充分地材料，才能被评上。
班级周记400字
（四）话说咱们班，那事情可真多啊，我们班最大的特征就是既调皮又倔强，那今天我就跟大家说说咱们班的事吧……一天早上，我们上完了第一节课，我们班鼎鼎大名的两位“追逐战将”赵子豪和燕智飞像两支离弦的火箭冲出了教室的大门，他们两个是第一个被记到“正”的。接着我们大家陆续地出来玩了，有踢毽子的，有拿瓶盖的，还有拿垫板来拍毽子的，可大家都不太文明，把毽子仍在其他人身上。只听值勤员大喝一声：“都不许奔跑，要讲文明，否则我们就记你们100个”正“。”
上课铃响了，我们进了教室上第二节课了。
下课铃又响了，值勤员好似头上冒了火冲到我们班级门前来，好像是来“报复”的。可我们不管，反而比上一节课更无法无天了。有的在打架，有的在大声喧哗，还有的围在值勤员身边看着自己班的表现。值勤员气得怒发冲冠，一气之下就奔回了教室。就这样，一节课一节课地过去了，到了放学时，我们班竟有一百多个“正”，我们所有的人都被班主任施老师好好教育了一番，每个人都对自己疯狂的行为感到追悔莫及。
你看，这就是咱们班。
第五篇：班级管理周记 第十五周
班级管理周记 第十五周 写给班长的一封信
亲爱的班长同学：
您好！听说你周四晚上因为座位实在脏乱差被批评了，因此有些想法想和你交流交流，为此专门写了这一封信。
百度百科曾经说过：窗明几净的出处是宋·洪迈《夷坚志》：“高堂素壁，无舒卷之劳；明窗净几，有坐卧之安。古人对于读书的行为，有着近乎狂热的仪式感，无他，只是因为一张干净的书桌，一个接受教育的机会，其实是人类社会中底层人民经过千百年的努力抗争才换来的一次机会，能够在14亿人口的大国普及义务教育与中等教育，对于我们的政府实属不易，至于更进一步提高这些教育的质量，则是我们需要共同思考与努力的方向。现在，珍惜这个机会，就从求学的仪式感做起吧。
仪式感是个很有趣的东西。每当说到仪式感，我想到的首先就是古龙笔下的西门吹雪。百度百科又说过：
西门吹雪吹的不是雪，是血。他剑上的血。盆里的水还是温的，还带些茉莉花的香气。
西门吹雪刚洗过澡，洗过头，他已将全身上下每个部分都洗得彻底干净。现在小红正在为他梳头束发，小翠和小玉正在为他修剪手脚上的指甲。小云已为他准备了一套全新的衣裳，从内衣和袜子都是白的，雪一样白。
她们都是这城里的名妓，都很美，很年轻，也很懂得伺候男人——用各种方法来伺候男人。
但西门吹雪却只选择了一种。他连碰都没有碰过她们。他也已斋戒了三天。
因为他正准备去做一件他自己认为世上最神圣的事。他要去杀一个人！这个人叫洪涛。
西门吹雪不认得他，也没有见过他，西门吹雪要杀他，只因为他杀了赵刚。无论谁都知道赵刚是个很正直，很够义气的人，也是条真正的好汉。西门吹雪也知道，可是他也不认得赵刚，连见都没有见过赵刚。他不远千里，在烈日下骑着马奔驰了三天，赶到这陌生的城市，熏香沐浴，斋戒了三天，只不过是为了替一个也没有见过面的陌生人复仇，去杀死另外一个从未见过面的陌生人。
洪涛看着西门吹雪，他简直不相信世上会有这么样的人，会做这么样的事。西门吹雪白衣如雪，静静的在等着洪涛拔刀。
江湖中人都知道洪涛叫“闪电刀”，他的刀若不是真的快如闪电，“一刀镇九州”赵刚也不会死在他的刀下！
洪涛杀赵刚，也正是为了“一刀镇九州”这五个字。五个字，一条命！
西门吹雪一共只说了四个字！
洪涛问他的来意时，他只说了两个字：“杀你！”
洪涛再问他“为什么”的时候，他又说了两个字：“赵刚！” 洪涛问他：“阁下是赵刚的朋友？” 他只摇了摇头。
洪涛又问：“阁下为了个不认得的人就不远千里赶来杀我？” 他只点了点头。
他是来杀人的，不是来说话的。
洪涛脸色已变了，他已认出了这个人，也听说过这个人的剑法和脾气。西门吹雪的脾气很怪，剑法也同样怪。
他决心要杀一个人时，就已替自己准备了两条路走，只有两条路：“不是你死，就是我死！”
现在洪涛也已发现自己只剩下这两条路可走，他已别无选择的余地。
西风吹过长街，木叶萧萧落下。高墙内的庭园里，突然有一群昏鸦惊起，飞入了西天的晚霞里。
洪涛突然拔刀，闪电般攻出八刀。
赵刚就死在他这“玉连环”闪电八刀下的。
可惜他这“玉连环”也像世上所有其他的刀法一样，也有破绽。只有一点破绽。所以西门吹雪只刺出了一剑，一剑就已刺穿了洪涛的咽喉。剑拔出来的时候，剑上还带着血。
西门吹雪轻轻的吹了吹，鲜血就一连串从剑尖上滴落，恰巧正落在一片黄叶上。黄叶再被西风舞起时，西门吹雪的人已消失在残霞外，消失在西风里„„--------------出自古龙笔下《陆小凤传奇》楔子
（三）古龙的小说就是这样，不知不觉刷了n段„„我挑两个关键词吧，白，斋戒。这两个词突出了整段话中强烈的画面感与动作影像，弥补了古龙本身在写作方面对于动作表达的管用风格上的不足，给我的感觉就是这是个很有仪式感的画面，当然，如果你仔细阅读了这段经典的西门吹雪开场白，你还会发现到这个仪式感的背后，是西门吹雪的“剑道”：义。于是在这样的观念指引下，我们会觉得这样的仪式充满了侠客的风采。
如果我们找不到求学的仪式感，说明还没有找到学习的“道”。不要急，慢慢找，不只是学习，还有哲学中最重要的问题“我是谁”，都会在你的人生中得到解答。
我不认为一个课桌的干净程度就可以否定掉你班长的工作，也不是你的成绩，而是你的行为，所有的结果不过是行为这个函数在其他次要参数与过程这个主要参数运算下的结果，有必然，有偶然，都是可以接受的。我曾经看到过你在宿舍与李梓安讨论问题，曾经看到你六点半就到了教室开始自习，曾经听过你唱歌，这些都是你的财富与你自己的价值；但是我也看到过你迟到，看到你上课走神，作业没完成，这些也都是你成长中的一部分。勤奋，懒惰，本来就是共存于我们体内的欲望。否定欲望，就是否定人的自身；控制欲望，从中榨取出前进的动力，那便是战胜了自己，战胜了本我，接近了超我。
我们总是要学着去协调好自己的行为与身份之间的关系，这叫做“角色同一性”认知，是你们这个年纪的心理矛盾特点，正如我经常强调的，我们需要清楚自己的生理与心理特点，才能更好地认识自己。作为班长，同时坐在进入教室的第一张桌子上，你都有责任与义务去整理好自己的位子，体现出我们班的精神风貌；作为学生，你有责任与义务去思考自己努力的原因，并且用一个合理的解释来为自己提供动力，不是“我在这里读书是因为我妈妈我爸爸我xxx逼着我不得不坐在这里”的那种，而是“我在这里读书是因为我想看到更大的世界，我想我的人生将来能够得到选择的权利”。
多想。这是《三体》中我很喜欢的一句话，为什么？因为前路漫漫，充满了未知与奇遇，在这样的挑战中，我们总是希望自己能从容不迫，奈何水平与信息又实在有限，那么就只好先多想了，这句话要是多写几个字的话，那就是凡事三思而后行吧。
最后，祝你快乐。此致敬礼。
班主任老师
2014.12.14
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