古诗文情境填空

第一篇：古诗文情境填空

古诗文情境填空

1、春天是什么?是白居易记忆中（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般（随风潜入夜，润物细无声）的悄无声息；是唤醒孟浩然的（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）。是令杨万里惊叹的（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）的西湖风光。

2、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。

3、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）

4、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

6、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。

7、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）

8、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。

9、《白雪歌送武判断归京》中用春花来喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）

10、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）

11、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。

12、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）

13、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。

14、读了《匆匆》，我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

15、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。

16、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

17、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：（问渠那得清如许，为有源头活水来）

18、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：（待到重阳日，还来就菊花。）

19、走到桂林，这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是（“舟行碧波上，人在画中游”）。

20、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：（野火烧不尽，春风吹又生）”，千载之后，读来仍然使人激动不已。

21、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。

22、（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

23、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

24、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花）”回荡在我心间。

25、（举头望明月，低头思故乡。）读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？

31、（日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。）读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？

26、（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？

27、（春风又绿江南岸，明月何时照我还？）读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？

28、描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《 枫桥夜泊》中的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）。

29、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人），其中“梅”具有（傲骨铮铮）特点，“竹”具有（高洁挺秀）特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。

30、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死）。

31、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）

32、表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情的诗句是（三国）时期（魏国）诗人（曹植）在《七步诗》写到：（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？）

33、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。）诗句表达了（之死不忘北定中原、统一祖国天下安定）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《从军行》，诗句是（青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还）。

34、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。

35、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到（李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。）。杜甫的《江南缝李龟年》写到（岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。）。王维的《送元二使安西》写到（渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。）

36、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》，王之涣的《 凉州词 》。

37、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《 古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（少壮不努力,老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（要从小努力奋斗）。

38、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》：（敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野.天苍苍，野茫茫,风吹草低见牛羊。），描绘了一幅（无边草原里牛羊成群）的草原图画。

39、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有（蝶恋花，西江月，声声慢）。请默写毛泽东的一首词：词名《沁园春。雪》，词中写到（北国风光,千里冰封,万里雪飘„„俱往矣，数风流人物，还看今朝。）40、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）说明了这个问题。

古诗名句情景型训练

1、“明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

2、我们几个手挽着手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长。”大家泪眼相视，情意无限！

3、我们的教师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

4、又一次竞选失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时候应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，快步踏清秋。”

5、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡。”亲人啊，可知道海外游子的心！

6、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象可真谓“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

7、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗来，眼前这瀑布虽没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

8、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由得吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

9、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

10、“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停要催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！

11、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”于是迅速地解开了这道难题。

12、老师，您可记得我———一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句不是赞颂您燃烧自己、照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

13、春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声。”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，消无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在你的沐浴下盈盈闪光。

14、“吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

15、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲。”爸爸，请您放心，我不会让您失望的。

16、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

17、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复？

18、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”可爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我赶紧把爷爷的话打住：“„霜叶红于二月花。‟爷爷您的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

19、李时珍是郎中时就跋山涉水，尝遍百药，最终编撰《本草纲目》，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

20、朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”

第二篇：古诗文情境填空(答案)

古诗文情境填空

1、春天是什么?是白居易记忆中（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝）的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般（随风潜入夜，润物细无声）的悄无声息；是唤醒孟浩然的（春眠不觉晓，处处闻啼鸟）。

夏天是什么? 是令杨万里惊叹的（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）的西湖风光。是范成大眼里（梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。）的乡村生活；是辛弃疾（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。）的夏日风光。是苏轼笔下（水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。）的雨中西湖美景。

2、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（送君千里,终须一别）。

3、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）

4、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）

5、人们常用杜甫的（随风潜入夜，润物细无声）；李商隐的（春蚕到死丝芳尽，蜡炬成灰泪始干。）；龚自珍的（落花不是无情物，化作春泥更护花。）来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

6、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”）这句诗表达自己的思念之情。

7、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（“读万卷书，行万里路。”）

8、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的词句（数风流人物，还看今朝）来赞美他们。

9、《白雪歌送武判断归京》中用春花来喻冬雪的名句是（忽如一夜春风来，千树万树梨花开）

10、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是（夕阳西下，断肠人在天涯）

11、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是（人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全）。

12、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这正如孔子《论语》的一句话（三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之）

13、《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州同）。

14、我想借用“（《长歌行》中的诗句：少壮不努力，老大徒伤悲。）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。

15、教育人要积极向上，好上加好：（欲穷千里目，更上一层楼）。

16、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

17、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：（问渠那得清如许，为有源头活水来）

18、我们的小草，在那纤细弱小的身躯里，竟然蕴藏着多么强大的生命力啊！难怪古代诗人写下的咏草诗句：（野火烧不尽，春风吹又生）”。

19、坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山）。

20、古语云：（“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。）”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。

21、“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们开阔眼界。当我们欣赏着美如画卷的西湖景色时，情不自禁地吟诵起诗句“（欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜）。”当我们来到枫叶似火的香山时，唐代诗人杜牧的诗句“（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花）”回荡在我心间。

22、（举头望明月，低头思故乡。）读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？

23、（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）春节来临，读着这千古名句，那些身在国外留学的学子们，谁不想念自己的祖国和亲人啊？

24、（春风又绿江南岸，明月何时照我还？）读着这伤感的诗句，哪个游子不会涌起乡愁？

25、描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《 枫桥夜泊》中的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）。

26、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写（人），其中“梅”具有（傲骨铮铮）特点，“竹”具有（高洁挺秀）特点。你还知道类似的诗吗？请写一首（大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。）。

27、当我们浪费粮食时，妈妈常用（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？（春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死）。

28、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗句是（生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）

29、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（示儿）（死去元知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。）诗句表达了（之死不忘北定中原、统一祖国天下安定）。

30、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了（故乡被收复时的狂喜心情）。我们还学过杜甫写景的诗《望岳》和《绝句》。

31、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写到（李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情。）。杜甫的《江南缝李龟年》写到（岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。）。王维的《送元二使安西》写到（渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。）

32、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》，（秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。）

王之涣的《凉州词》，（黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关）

33、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《 古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中（少壮不努力,老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（要从小努力奋斗）。

34、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有（蝶恋花，西江月，声声慢）。请默写李清照的《如梦令》：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

35、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）说明了这个问题。

36、表达爱国之情的诗句：

（但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄《出塞》）（人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》）（王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》）（生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《夏日绝句》）

37、表达友情的诗句：

（海内存知己，天涯若比邻。王勃《送杜少府之任蜀州》）（洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）（莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》）

38、表达诗人思乡之情的诗句：

（春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 王安石《泊船瓜洲》）（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》）（海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》）

39、表达珍惜时间的诗句：

（少壮不努力，老大徒悲伤。汉乐府《长歌行》）（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》）（我生待明日，万事成蹉跎。钱鹤滩《明日歌》）（有花堪折直须折，莫待无花空折枝。杜秋娘《金缕衣》）（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。）

40、描写乡村儿童的诗句：

（小娃撑小艇，偷采白莲回。白居易《池上》）

（蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。胡令能《小儿垂钓》）

（童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。范成大《四时田园杂兴（夏日）》）（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。杨万里《宿新市徐公店》）（最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。辛弃疾《清平乐.村居》）（知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。叶绍翁《夜书所见》）（牧童骑黄牛，歌声振林樾。袁枚《所见》）（儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。高鼎《村居》）

41、蕴含哲理的诗句：

（欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》）（会登凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》）

（不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》）（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示子聿》）（山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游《游山西村》）（问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹《观书有感》）

第三篇：古诗文填空

初中语文课内外古诗文积累复习题汇编

七年级上册古诗文积累

一 根据提示写出相应的诗句

，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

，江春入旧年。

几处早莺争暖树。（白居易《钱塘湖春行》）

，浅草才能没马蹄。

明月别枝惊鹊。（辛弃疾《西江月》）

，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

沾衣欲湿杏花雨。（志南和尚《绝句》）

忽闻海上有仙山。（白居易《长恨歌》）

，烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

绿树村边合。

，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

，禅房花木深。山光悦鸟性。（常建《题破山寺后禅院》）

杨花落尽子规啼。我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

何当共剪西窗烛。（李商隐《夜雨寄北》）

烟笼寒水月笼沙。商女不知亡国恨。（杜牧《泊秦淮》）

无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

莫言下岭便无难。正如万山圈子里。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

常记溪亭日暮。（李清照祚《如梦令》）

问渠那得清如许。（朱熹《观书有感》）

子曰：学而时习之，；，不亦乐乎？，不亦君子乎？ 曾子曰：吾日三省吾身：？

？传不习乎？

子曰：，可以为师矣。

，思而不学则骀。三人行。，其不善者而改之。

士不可以不弘毅。，不亦重乎？，不亦远乎？ 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？。” 二 根据题意填出诗句

《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是。描写大海的句子有：

，山岛耸峙；树木丛生，；

。你知道抒发壮志的诗句还有：。

唐诗人

的《次北固山下》描写江河之景句：

。表达时光匆匆之句：

。表达思乡之愁句：

。请再写出两句表达乡愁的诗句并注明作者出 处:。

白居易的写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是：

你还知道哪些描写西湖的诗句：。

宋词人辛弃疾的《西江月》中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是：

；写丰收喜悦的句子是：。

在元代戏曲家马致远的《天净沙·秋思》中，描绘秋景的句子是：

表达作品主旨的句子是：。

孟浩然《过故人庄》写农村优美风光的诗句是：

；写农村劳动生活句是：。

唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》，写出优美意境的句子是：。

李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子是：

。其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？。

李商隐的《夜雨寄北》表现离别之情的诗句：。

唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在《泊秦淮》中，含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是：

。你知道的抒发家国忧思的诗句有：

。宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的《浣溪沙》中最能体现淡淡闲愁的句子是：

。宋代诗人杨万里的《过松源晨炊漆公店》中蕴含人生哲理之句：。

同为婉约派的济南名士、宋代女词人李清照早期作品清新、典雅《如梦令·常记》词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句。

关于学习方法，古人所谈甚多，如朱熹在《观书有感》中写道：。

。《论语》中说：

。请再写出一两句：

。曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是：。

雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗句：。

一 根据要求写出诗句

吴均《山中杂诗》描写了山中有趣的生活：“鸟向檐上飞。”

王维的《竹里馆》意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两句：。

李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，风致自然天成：“，影入平羌江水流。”

，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳。（李白《春夜洛城闻笛》）

故园东望路漫漫。（岑参《逢入京使》）

请写出韦应物《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句。

正是江南好风景。（杜甫《江南逢李龟年》）

苍苍竹林寺。，青山独归远（刘长卿《送灵澈上人》）

南宋诗人赵师秀在《约客》中用对句写景，富有时令与地方特色：。清人赵翼认为诗歌随时代不断发展，每个时代都有属于自己的诗人，曾诗云：

。木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《

》，与著名长诗《

》合称为“双璧”。《木兰诗》中表现木兰不远万里急赴沙场的句子是：。

表现战场苦寒、环境恶劣的句子是：。

运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的句子是：

。《木兰诗》中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的句子是

。

，？ 《夸父逐日》选自《

》，是我国最早的神话之一，请写出表现夸父无比的英雄气概的句子

。后人常用“

”一词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

八年级上册古诗文积累

一 填出下列诗句中缺少的部分

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 造化钟神秀。（杜甫《望岳》）白头搔更短。（杜甫《春望》）

，死者长已矣。(杜甫《石壕吏》)常恐秋节至。（汉乐府《长歌行》）相顾无相识。(王绩《野望》)

，北风江上寒。（孟浩然《造寒江上有怀》）坐观垂钓者。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）挥手自兹去。（李白《送友人》）

，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

，林空鹿饮溪。（梅尧臣《鲁山山行》）林间沙路净无泥。（苏轼《浣溪沙》）

僵卧孤村不自哀。（陆游《十一月四日风雨大作》）

，轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）

土地平旷，屋舍俨然。（陶渊明《桃花源记》）

斯是陋室。苔痕上阶绿。（刘禹锡《陋室铭》）中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》）

是故谋闭而不兴，故外户而不闭，是谓大同。（《礼记》）重岩叠嶂，自非亭午夜分。（郦道元《三峡》）

，猿鸟乱鸣；夕日欲颓。（陶弘景《答谢中书书》）庭下如积水空明，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

，天与云与山与水。（张岱《湖心亭看雪》）晨兴理荒秽。（陶渊明《归园田居》）

，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）月下飞天镜。（李白《渡荆门送别》）

，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）二 根据题意填出诗句

望岳》中表现作者豪气和壮志雄心的诗句是。

2《春望》中作者触景生情且是互文的诗句是。

3《石壕吏》中“吏”与“妇”矛盾尖锐的诗句是。

4《归园田居》中最能表现作者心志的诗句是。

5《使至塞上》中最表现边塞风光的诗句是

。

6《渡荆门送别》中表现作者思乡之情的诗句是。

7《游山西村》中表现困境中蕴含希望的诗句是。

在《长歌行》中通过百川东去形容“少壮不努力，老大徒伤悲”含义的诗句是

。

在《野望》中表现秋意正浓的山景的诗句是

。

在《早寒江上有怀》中表现作者思念家乡及亲人的诗句是

。在《望洞庭湖赠张丞相》中通过工整对仗表现洞庭湖壮观景象的诗句是

。黄鹤楼》中描写从楼上遥望的诗句是。

《十一月四日风雨大作》中表现作者梦中拼杀场景的诗句是

。与《三峡》中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句意思相似的唐诗是

的。三 根据问题写出诗句 莲，深受人们喜爱。许多诗人都有咏莲的诗篇。请写出两句。

。（）

。（）

古人常以月亮或月光入诗文。请写出描写月亮或月光的诗句两则。

。（）

。（）

雨经常引发人们的思索。请写出古诗词中描写雨的句子两个。

。（）

。（）

秋，时而萧瑟，时而明快。请写出古诗词中对秋景描写的句子。

。（）

。（）“国家兴亡，匹夫有责”，所以诗人经常在诗词中表现出感国伤时的意味，请写出两句。

。（）

。（）

八年级下册古诗文积累

一 根据上下句写出诗句

山水之乐。（欧阳修《醉翁亭记》）

怀旧空吟闻笛赋。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

登斯楼也，，感极而悲者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

不戚戚于贫贱。（陶渊明《五柳先生传》）

，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）

越明年，政通人和。（范仲淹《岳阳楼记》）

居庙堂之高则忧其民；

。（范仲淹《岳阳楼记》）

醉能同其乐，太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）

今日听君歌一曲。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

东风不与周郎便。（杜牧《赤壁》）

金樽清酒斗十千。（李白《行路难》）

，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

，将登太行雪满山。（李白《行路难》）八月秋高风怒号。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）念天地之悠悠。（陈子昂《登幽州台歌》）

相见时难别亦难。（李商隐《无题》）二 根据内容和提示填空

写出《马说》中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是：！？。

《水调歌头·明月几时有》中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句子是：。

有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：。

《马说》中描写千里马终身遭遇的句子：。

苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是：。

《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子：。

人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中诗句：。

刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是：。

中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗‘，’。我也只能以此寄托自己的情感了。” 王勃《送杜少府之任蜀州》一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是。

《水调歌头•明月几时有》中反映作者矛盾心情的句子是。唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：。

《赤壁》中抒发历史感慨，以小见大的句子是：。

《过零丁洋》中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是：

；表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：

；再写出两句相同语意的句子。

（作者）。

（作者）

。《山坡羊》表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是：

；再写出一句相同含义的句子是：

作者

。《饮酒》中描写傍晚山间美丽景色的句子是：

；反映作者志趣与爱好的句子是：

。《茅屋为秋风所破歌》中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是：

。《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是：

。体现边塞将士苦寒生活的句子是：

；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是：

；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：

；再写出一句相同内涵的句子：

（作者）

。《己亥杂诗》中托物言志，表现作者关注国家命运，报效国家的句子是：

；这首诗中还包含着无私奉献，造福来者的精神，由此我们还可以联想到

（作者）的。

《送元二使安西》中表现送别时依依惜别之情的语句：

；试着写出反向立意的句子：

（作者）

。《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：

；杜甫的，与之有异曲同工之妙。试着再写出一句：

。（作者）

《登幽州台歌》中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是：。

《赠从弟》中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是：。

《清平乐·村居》中表现了江南的农村生活，描写老人的语句有：

；描写孩子天真童趣的语句是：

。再写出一句表现农村生活的语句：

。（作者）

。《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是：

；作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦，这一句是：

；在《五柳先生传》中则表现为：。

《送东阳马生序》中开篇即指出了作者对于学习的偏爱：。再写出两句有关学习的名句：

（作者）。

（作者）。

《醉翁亭记》中作者体现了与民同乐的政治思想，在文中表现为“

”，此意最早见于《孟子·梁惠王下》：“。”

《醉翁亭记》中表现四季景物的名句依次是：

。文中表现酒醉与山水间关系的名句是：

。再写出两句描写山水景致的句子：

（作者）

；

（作者）。

《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是：

；《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与其风格相近的句子是：

。诗人在理想与现实发生矛盾时，其烦忧苦闷的体现是：

；继而消极避世：

。《早春呈水部张十八员外》中采用比喻手法表现早春景物特点的句子：

。再写出两句描写春天景物的句子：

（作者）；

（作者）。

古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的《无题》中的“

”又如李煜《相见欢》中的“

”。三 拓展 韩愈在《马说》中表达了对统治阶级不识人才的愤懑之情，写出几句你所了解的关于人才的语句：

（诗句）：

（作者）。

（诗句）：

（作者）

。我们所学过的古诗词中，有不少诗句包含深刻的哲理，如：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”请再写出一个含有哲理的诗句并写明作者：

作者

。《岳阳楼记》中抒发了作者的博大胸襟和

的政治抱负。试再写出两句有关个人理想与抱负的句子：

（作者）；

（作者）

。《五柳先生传》中表现作者读书爱好的句子是：，再写出两句有关读书的名句：

（作者）

；

（作者）

。唐诗中有不少描写塞外风光的名句，请你写出最喜欢的两句：。

。

将无形的情感化作具体形象，用以表现羁旅之愁、离别之苦的名句，我们学过李煜的诗句

《相见欢》，试再举出一例：

作者

。沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的？请借用古诗文（《岳阳楼记》除外）中的名句来表达，写出连续的两句。。

九年级上册古诗文积累

一 课内古诗文 《望江南》中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句子是，作者是，是

派的重要作家之一。①《渔家傲》表现塞下风景之异的是。

②请再写出两句表现边塞景色的句子及作者，并说明景色的特点。

作者

诗句

。特点。

作者

诗句

。特点。

③写出运用典故表现作者思乡但不能归家的诗句。

④表现作者壮志难酬的诗句及作者

。作者。

《密州出猎》作者。

①写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法：诗句

修辞手法。

② 表现作者

出城打猎时表现豪放的诗句。

4《武陵春》

①作者是

朝代的，是

派的豪放人物之一。

②表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是。

③作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是。

④再写出一句表现作者和上句心情相反的诗句。

5《破阵子》

①《破阵子》是

为

写的一首表现作者

词风的词。

②表现练兵场面的词句。

③运用比喻描写战争场面的诗句是。

④写作者爱国激情的诗句是

写出了作者壮志未酬的愤慨。

⑤辛弃疾作为一个爱国诗人，写出了许多体现豪放风格的词，请再写出两句并写出表现的是什么?

表现。

表现。

⑥“酒”在古代诗词中很常见，如本单元的 作者

；

“，”（作者）。

请你再找出两句与“酒”有关的诗句及作者，并写出诗人借酒抒发了怎样的心情

表现

；

表现

。二 课后十首 《观刈麦》作者

朝代。

①写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子。

②写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子：。

③写出作者对劳动人民深切同情的诗句：。

《月夜》

①写出作者借物感知春天邻近的句子：。

②再写出两句运用同种手法描写春天的句子（借物、对偶）。

《商山早行》作者。

①写出作者思乡的句子。

②请再写出两句思乡的句子及其作者、朝代

。作者

。朝代。

。作者

。朝代。

《咏梅》

①写出“梅”高洁坚贞品质的词句。

②借物抒情的古诗词（文）中的名句不少，请写出两句并写出借什么物，抒什么情，及作者。

作者

借物

句子。

抒发。

（同上）。

。

《破阵子》作者

朝代。

①作者表现春天生机勃勃的句子是。

②

写青春无限美好的句子是。

《浣溪沙》

①酒困路长惟欲睡。

《醉花阴》

①写作者

重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句是。

《登京口北固亭有怀》

①千古兴亡多少事。

②作者

抒发豪情的词句。

《骊山怀古》作者

朝代。

①作者悟到世事无常的词句。

②作者在《

》中写出“

，宫阙万间都做了土，发出了“兴

；亡

”的慨叹。

王磐在《

》中，以

为喻，采用拟人手法。讽刺腐败官吏产强取豪夺，给人民带来苦难的词句是。

运用典故的句子写出三句及作者、出处。

作者

出处。

作者

出处。

作者

出处

。三 课内文言文名句 《陈涉世家》中，表现陈胜远大志向的句子。

《出师表》中，表现形势危急的句子

①向刘禅提出三条建议的句子：

②表明诸葛亮志趣的句子

③表明诸葛亮一生写照的句子

九年级下册古诗文积累

一 课内古诗文

（《诗经·蒹葭》）。

。

。，在河之洲。。

，。

，钟鼓乐之。（《诗经·蒹葭》），在水一方。，宛在水中坻。《孟子二章》

①两文的观点句

②说明地利不是决定因素的句子

③从客观上证明生于忧患的句子

④从主观上证明生于忧患的句子

⑤证明死于安乐的句子

《鱼我所欲也》

①运用比喻引出观点的句子

②面临生死抉择时，作者观点句

。。。。

③表现本文观点的句子。

④证明不食嗟来之食的句子。

写出能表明下列学派人物的名字及其有关政治主张的句子

儒家

主张。

墨家

主张。

道家

主张

。《曹刿论战》中说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是：

。对曰：。

。曰：“可矣。”

曹刿在论述鲁国在长勺之战中采用后发制人取胜原因的句子是。，，故克之。

。。，故逐之。写出古代以少胜多的战役名称，并指出作战双方。

①名称

作战双方。

②名称

作战双方。

吾妻之美我者，；，。

（《邹忌讽齐王纳谏》）

，：

由此观之

。（《邹忌讽齐王纳谏》）二 课后十首 《从军行》，作者，初四杰之一，以边塞诗著名。通过景物描写战争的句子：。直抒保边卫国壮志豪情的句子：。李白在《月下独酌》中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句：。杜甫在《羌村三首》中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句：

。

请再写出两句：。杜甫在《

》中借古讽今，表现对国事关心的忧患意识的诗句是

。。

。

《走马川行奉送封大夫出师西征》是唐朝边塞诗人

的代表作，我们还学过他的另一首边塞诗《

》。

①本诗写边塞环境恶劣的诗句。

②写出边塞将士不畏严寒，严阵以待的句子是

。

。

③与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句是

。

。被誉为“唐宋八大家”之首的在《左迁至蓝关示侄孙湘》中：

①表明自己对国事的忠心的诗句。

②借景抒情，念家人，更系国事的诗句：。李贺在《雁门太守行》中：

①。构思新奇，是千年以来人们一直喜欢的诗句。

②运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的诗句是。

③突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是：。

白居易在《望月有感》中借月抒发骨肉相思之情的诗句是。王观在《送鲍浩然之浙东》中借描绘山水之貌来暗示离别之情的诗句是：。

？。

夏完淳在《别云间》中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句分别是，。

附《初中语文课内外古诗文积累复习汇编》答案

七年级下册古诗文积累答案 云从窗里出。四句任意两句皆可。峨嵋山月半轮秋。谁家玉笛暗飞声。/何人不起故园情。双袖龙钟泪不干。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。落花时节又逢君。杳杳钟声晚。/荷笠带斜阳。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。江山代有才人出，各领风骚数百年。乐府诗集孔雀东南飞。万里赴戎机，关山度若飞。/朔气传金柝，寒光照铁衣。/将军百战死，壮士十年归。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？山海经/“夸父与日逐走，入日。”或“河渭不足，北饮大泽。”或“弃其杖，化为邓林/夸父逐日

七年级上册古诗文积累答案 一 根据提示写出相应的诗句。潮平两岸阔。海日生残夜。谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼。清风半夜鸣蝉。枯藤老树昏鸦。吹面不寒杨柳风。山在虚无缥缈间。

9、老骥伏枥，志在千里。青山郭外斜。开轩面场圃。曲径通幽处。潭影空人心。闻道龙标过五溪。随风直到夜郎西。却话巴山夜雨时。夜泊秦淮近酒家。隔江犹唱后庭花。似曾相识燕归来。赚得行人空喜欢。一山放过一山拦。沉醉不知归路为有源头活水来。不亦说乎有朋自远方来人不知而不愠。为人谋而不忠乎/与朋友交而不信乎。温故而知新。学而不思则罔。必有我师焉。任重而道远/仁以为己任/死而后已。已所不欲，勿施于人 二 根据题意填出诗句 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。水何澹澹 百草丰茂；秋风萧瑟，洪波涌起。杜甫《望岳》会当凌绝顶，一览众山小。王湾 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。《钱塘湖春行》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；稻花香里说丰年，听取蛙声一片。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家/夕阳西下，断肠人在天涯。绿树村边合，青山郭外斜；开轩面场圃，把酒话桑麻。曲径通幽处，禅房花木深。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西略。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。正入万山圈子里，一山放过一山拦；或莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。问渠那得清如许，为有源头活水来。/学而不思则罔，思而不学则殆。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》/白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈《咏雪》。

八年级上册古诗文积累答案

一 填出下列诗句中缺少的部分 阴阳割昏晓。浑欲不胜簪。存着且偷生。焜黄华叶衰。长歌怀采薇。木落雁南度。徒有羡鱼情。日暮乡关何处是。萧萧班马鸣。自古逢秋悲寂寥。霜落熊升树。潇潇暮雨子规啼。尚思为国戍轮台。银烛秋光冷画屏。有良田美池桑竹之属。唯吾德馨。香远益清，亭亭净直。盗窃乱贼而不作。隐天蔽日，不见曦月。晓雾将歇，沉鳞竞跃。水中藻、荇交横。雾凇沆砀上下一白。带月荷锄归。征蓬出汉塞。云生结海楼。箫鼓追随春社近。

二 根据题意填出诗句 会当凌绝顶，一览众山小。感时花溅泪，恨别鸟惊心。吏呼一何怒，妇啼一何苦。衣沾不足惜，但使愿无违。大漠孤烟直，长河落日圆。仍怜故乡水，万里送行舟。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。百川东到海，何时复西归？树树皆秋色，山山唯落晖。乡泪客中尽，孤帆天际看。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。三 根据问题写出诗句 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里）/小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里）大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺）/梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（杜牧）/好雨知时节，当春乃发生。（杜甫）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡）/ 树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）/ 国破山河在，城春草木深。（杜甫）

八年级下册古诗文积累答案

一 根据上下句写出诗句 得之心而寓之酒也。到乡翻似烂柯人。则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然。不汲汲于富贵。辛苦遭逢起一经。百废具兴。处江湖之远则忧其君。醒能述以文者。暂凭杯酒长精神。铜雀春深锁二乔。11 玉盘珍羞值万钱。峰峦如聚，波涛如怒。欲渡黄河冰塞川。卷我屋上三重茅。岂不罹凝寒。独怆然而涕下！

17、东风无力百花残。二 根据内容和提示填空 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。但愿人长久，千里共婵娟。食马者不知其能千里而食也。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。但愿人长久，千里共婵娟；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。海内存知己，天涯若比邻。我欲乘风归去。海内存知己，天涯若比邻。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；人生自古谁无死，留取丹心照汗青。生当作人杰，死亦为鬼雄（李清照）；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑（谭嗣同）兴，百姓苦；亡，百姓苦。朱门酒肉臭，路有冻死骨（杜甫）山气日夕佳，飞鸟相与还。采菊东篱下，悠然见南山。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。忽如一夜春风来，千树万树梨花开；将军角弓不得控，都护铁衣冷难着；纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻；山回路转不见君，雪上空留马行处；孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流（李白）或：浮云游子意。落日故人情（李白）落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君（高适）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；会当凌绝顶，一览众山小；欲穷千里目，更上一层楼（王之涣）念天地之悠悠，独怆然而涕下！岂不罹凝寒，松柏有本性！醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？；最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。种豆南山下，草盛豆苗稀（陶渊明）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。闲静少言，不慕荣利。余幼时即嗜学。学而不思则罔，思而不学则殆（《论语》）；玉不琢，不成器；人不学，不知道（欧阳修）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也；乐以天下，忧以天下。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。素湍绿潭，回清倒影（郦道元《三峡》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。好雨知时节，当春乃发生（杜甫）；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。三 拓展 其真无马邪，其真不知马也。江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才（龚自珍）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游）；野火烧不尽，春风吹又生（白居易）不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已（曹操）；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）好读书，不求甚解。读书破万卷，下笔如有神（杜甫）；读书百遍，其义自见（董遇）大漠孤烟直，长河落日圆；瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝（岑参）剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐）例1：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（《醉翁亭记》）例2 ：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）例3 ：青树翠蔓，蒙络摇缀。（《小石潭记》）

九年级上册古诗文积累答案

一 课内 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。温庭筠花间派。衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（王维）诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。（王之涣）诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计/羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹）苏轼 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼借代/苏轼：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。宋 李清照，婉约派/物是人非事事休，欲语泪先流/只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。/兴尽晚回舟，误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。辛弃疾为陈同甫 豪放派 /八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵/马作第卢飞快，弓如霹雳弦惊/了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生/想当年 金戈铁马，气吞万里如虎/千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚来。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 范仲淹/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人/明月几时有，把酒问青天。二 课外 白居易 唐足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长/今我何功德，曾不事农桑。利禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘/听其相顾言，闻者为悲伤。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱/更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。温庭筠/因思杜陵梦，凫雁满回塘（间接）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁崔颢 唐 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 王维 唐。零落成泥碾作尘，只有香如故/龚自珍 落红 落红不是无情物，化作春泥更护花 抒发 报效国家的愿望（奉献精神）/李白

明月 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。晏殊 北宋燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻/疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。李清照/莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。悠悠，不尽长江滚滚来 /辛弃疾 天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。元代 张养浩 列国周期秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土/ 兴，百姓苦；亡，百姓苦。眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎/苏轼《江城子·密州出猎》/浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计范仲淹 《渔家傲·秋思》持节云中，何日遣冯唐/苏轼《江城子》。三 课内文言文名句 燕雀安知鸿鹄之志哉；王侯将相宁有种乎。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也/诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气/„„陟罚臧否，不宜异同/ 亲贤臣，远小人/苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯/受任于败军之际，奉命于危难之间。

九年级下册古诗文积累答案

一 课内 关关雎鸠，窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人/溯洄从之，道阻且跻。溯游从之。天时不如地利，地利不如人和

然后知生于忧患而死于乐业也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非 不多也，委而去之，士地利不如人和也/故天将降大任于是人也„„增益其所不能/人恒过，然后能改„„„而后喻/入则无法家弼士，出则无敌国外患者，国恒亡。鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也/生，亦我所欲也„„舍生而取义者也/非独贤者有是心也，人皆有之„/呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。孔丘孟轲 主张

“仁”；实行仁政，王道/ 墨翟 主张 “兼爱” “非攻”“尚贤/ 老子 庄周 主张清静“无为”。小大之狱，虽不能察，必以情/忠之属也，可以一战。下视其辙，登轼而望之。夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。淝水之战: 先秦 东晋;赤壁之战: 刘备孙权一方，曹操一方。吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。11 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求有王。二 课后 杨炯，唐/雪暗凋旗画，风多杂鼓声/宁为百夫长，胜过一书生。《月下独酌》/举杯邀明月，对影成三人。杜甫/莫辞酒味薄，黍地无人耕/吏呼一何怒，妇啼一何苦。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵/可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。岑参/轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走/将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割/马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。韩愈/欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年/云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开/半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起/报君黄金台上意，提携玉龙为君死。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。无限山河泪，谁言天地宽

第四篇：古诗文填空

中考语文古诗文名句填空题大全

七年级上册

1.《<论语>六则》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

出自本文中的成语有：温故知新，不亦乐乎，不耻下问，学而不厌，诲人不倦，三人行必有我师。

2.《木兰诗》中运用夸张手法写行军之神速的句子：万里赴戎机，关山度若飞。

描写边塞苦寒的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。以互文、对偶修辞写战斗惨烈的句子是：

将军百战死，壮士十年归。含义是：将军和壮士从军十年，经历了千百次残酷的战斗，有的死了，有的胜利归来。

成语：扑朔迷离，出自课文原句：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；磨刀霍霍。

3.《回乡偶书》中把几十年的生活变迁包含在一句中是：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

4.《夜雨寄北》诗中写诗人想象情景的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

5.《淮上与友人别》中写景寄予别离情意的句子是：扬子江头杨柳青，杨花愁杀渡江人。

描写握别的情景的句子是：数声风笛离亭晚，君向潇湘

我向秦。

6.《送杜少府之任蜀州》中表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情诗句是：海内存知己，天涯若比邻。

7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中以比喻修饰表现自己豁达胸襟的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这句的原意是：沉舟侧畔，千帆竟发，病树前头，万木争春。现在的新意是：新事物必将取代旧事物。

8.《卖油翁》中揭示道理的句子是：无他，但手熟尔。本文说明了熟能生巧的道理。

9.《三峡》一文中渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

比喻水流速度之快的句子是：其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

10.《陌上桑》一文中行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头，耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。运用侧面烘托手法，表现人物之美丽。

11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中写诗人对友人的关切的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

12.《江南春》诗中写江南春色的美景是：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

借古讽今的句子是：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

13.《登飞来峰》诗中抒发诗人不畏艰险、立志革新的政治抱负的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

14.《望岳》诗中描写泰山的秀丽景色的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

表现诗人不怕困难，敢于攀登俯视一切的雄心和气概的名句是：会当凌绝顶，一览众山小。

15.《观沧海》中最能反映作者博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

七年级下册

16.《黔之驴》中成语：庞然大物（表面上庞大的东西）黔驴技穷（比喻仅有的一点本领也用完了。）

17.《陋室铭》中点明主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。

写居室环境清新雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。

写室中人交往的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

18.《爱莲说》中借莲的形象写君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许德句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。借莲写君子仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。高度概括莲的品质的句子是：莲，花之君子者也。成语：出淤泥而不染。

19.《饮酒》中的名句：采菊东篱下，悠然见南山。总结全诗的主旨句是：此中有真意，欲辨忘言。

20.王湾的《次北固山下》表现诗人放眼山川的宽阔胸怀的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。颈联是：海日生残夜，江春入旧年。最能体现乡愁的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。

21.韩愈的《早春呈水部张十八员外》写景的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

议论的句子是：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

22.李贺的《雁门太守行》写古战场悲壮的名句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。从视觉和听觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

23.马致远的《天净沙 秋思》曲中卒章显志的主旨句是：断肠人在天涯。“断肠”二字道出全篇主旨。

24.《岳飞》一文中从侧面表现了岳飞治军有方的句子是：撼山易，撼岳家军难。

25.《迢迢牵牛星》中写彼此只能含情地看着的句子是：盈盈一水间，脉脉不得语。

26.李白的《渡荆门送别》中写山水表达诗人开阔胸襟的句子是：山随平野尽，江入大荒流。写故乡对游子的无限情意的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。

27.杜甫的《春望》中将花、鸟拟人的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

以夸张修辞写战乱中思家的句子是：烽火连三月，家书抵万金。

28.岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中以春花喻冬雪的“妙手回春”之名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

写送别友人后惆怅心情的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。此句与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”有异曲同工之妙。

29.辛弃疾的词《西江月》中写明月清风的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。词中表现丰收在望的喜悦之情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。描写雨景的句子是：七八个星天外，两三点雨山前。

八年级上册

30.《小石潭记》中以潭中鱼来表现潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

31.《记承天寺夜游》文中写庭中月夜景色的句子是：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

32.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民思想的名句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

33.孟浩然的《过故人庄》诗中写景的名句是：绿树村边合，青山郭外斜。写谈论农事的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。

34.陆游的《游山西村》中的名句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这句现在多形容暂时遇到曲折，陷入困境，随即又迎来新的局面。表现农家古朴风俗的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

35.范仲淹的《渔家傲》写景的名句是：千嶂里，长烟落日孤城闭。写忧国思家的句子是：燕然未勒归无计，浊酒一杯家万里。

36.苏轼的《浣溪沙》中有人生哲理的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西；休将白发唱黄鸡。

37.《生于忧患死于安乐》一文中指出一个国家之所以灭亡的原因是：入则无法家拂士，出则无敌国外患。

38.《曹刿论战》一文中鲁国的战前准备是：取信于民。用原文句子说是：小大之狱，虽不能察，必以情。

文中出现的成语有：辙乱旗靡，再衰三竭，一鼓作气(比喻趁劲头大时一口气把事情做完。)

39.白居易得《观刈麦》中反映农民赋税繁重的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。

反映农民复杂矛盾心情的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。

40.杜牧的《赤壁》中想象奇特的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

41.文天祥的《过零丁洋》中表达诗人舍身取义的生死观的句子是：人生自古谁无死。留取丹心照汗青。

42.龚自珍的《己亥杂诗》中托物言志的主旨句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。言外之意是：虽然辞官仍然继续关心国家的前途命运。

43.张养浩的《山坡羊 潼关怀古》中写潼关气魄雄伟、地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关

路。

表达作者感慨的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

八年级下册

44.《孙权劝学》中的成语有：吴下阿蒙（指缺少学识、文才的人。）刮目相待（用新的眼光来看待。）

45.《祖逖北伐》中的成语有：闻鸡起舞

46.《采薇》借杨柳抒发离愁别绪的句子是：昔我往矣，杨柳依依。

直接抒发戍卒痛定思痛、无限悲伤地句子是：我心伤悲，莫知我哀。

47.《十五从军征》中写兵役制度残酷的句子是：十五从军征，八十始得归。

48.辛弃疾的《咏喇叭》中写喇叭吹的功用的句子是：官船来往乱如麻，全仗你抬身价。

50.《桃花源记》中描写桃花林中草美花繁的句子是：芳草鲜美，落英缤纷。

描写桃花源美好自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

出自本文的成语有：世外桃源、无人问津、豁然开朗、怡然自乐。

51.范仲淹的《岳阳楼记》中表现作者阔达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。（不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。）抒发远大政治抱负的主旨句是：先天下之忧

而忧，后天下之乐而乐。

记叙滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。

抒发迁客骚人览物而悲的句子是：去国怀乡，忧谗畏讥。抒发览物而喜得句子是：心旷神怡，宠辱偕忘。

出自本文的成语有：百废俱兴、气象万千、心旷神怡、先忧后乐。

52.欧阳修的《醉翁亭记》中描写山间春夏之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

出自本文的成语有：峰回路转、水落石出、醉翁之意不在酒、觥筹交错。

53.《湖心亭看雪》中点明主旨的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者。

54.《长歌行》珍惜时间的名句：少壮不努力，老大徒伤悲

55.孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中从视觉和听觉的角度写洞庭湖博大气势的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

56.山坡羊潼关怀古

57.李清照的《渔家傲》中天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。展示一幅辽阔壮美的海天相接的图画。

58.纳兰性德德《长相思》中王国维盛赞为“千古壮观”的句子是：夜深千帐灯。

表明主旨的句子是：聒碎乡心梦不成，故园无此声。

九年级上册

59.《秋水》中的成语有：望洋兴叹（原指看到人家的伟大，才感到自己的渺小。后来比喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何。）贻笑大方（被内行的人笑话。）

60.《愚公移山》一文中写移山的原因句是：惩山北之塞，出入之迂也。

侧面描写移山艰难的句子是：寒暑易节，始一反焉。愚公坚信山可移的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平。

61.《扁鹊见蔡桓公》写桓候对医生态度的句子是：医之好治不病以为功。

成语：讳疾忌医（比喻那些掩饰自己的缺点错误，害怕批评而不愿改正的行为。）

62.《捕蛇者说》中蒋氏回答的总纲句是：则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。点明全篇主旨的句子是：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。

63.王维的《使至塞上》中写塞外奇特壮丽风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。

64.杜牧的《泊秦淮》中的名句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。此句不是批评歌女，而是抨击那些纵情声色、不理朝政的上层统治者，表达诗人对国家命运的关切和忧虑。

65.李商隐的《无题》中用比喻和谐音双写成的名句是：春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。表现至死不渝的相思情怀，现在多用于歌颂春蚕、腊炬的献身精神。

66.晏殊的《浣溪沙》词中表现惜春愁情和对时光流逝的感伤之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

67.苏轼的《水调歌头》词中作者从怨愤中解脱，悟出人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

表现作者美好愿望的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。

68.《<论语>十则》中的成语有：见贤思齐、己所不欲，勿施于人 成人之美、任重道远。

69.《鱼我所欲也》一文的中心论点：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

70.杜甫的《闻官军收河南河北》中描写全家人欣喜若狂的句子是：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

71.赵师秀的《约客》中刻画主人约客不至的复杂心境的句子是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

72.李清照的《如梦令》中以拟人借代手法写绿叶繁茂与红花凋零的句子是：知否？知否？应是绿肥红瘦。

73.辛弃疾的《书江西造口壁》中写人民遭受苦难的句子是：郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

以景抒写军民抗战之心的句子是：青山遮不住，毕竟东流去。

九年级下册

74.《与朱元思书》中总写山水的名句是：奇山异水，天下独绝。

表现作者鄙弃名利的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

75.《关雎》是《诗经》之首篇，统领全篇的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

写相思之苦、思念之切得句子是：求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。

76.崔颢的《黄鹤楼》中写景乡愁的句子是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。颈联是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

77.白居易的《钱塘湖春行》中写莺歌燕舞的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

描写西湖早春的花草的句子是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

78.李煜的《相见欢》中用比喻写纷乱、繁杂的离愁的句子是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。

79.苏轼的《密州出猎》中卒章显志的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

80.《周公诫子》中论点是：往矣，子无以鲁国骄士。写周公“握发吐哺”的句子是：然一沐三握发，一饭三

吐哺，犹恐失天下之士。

81.《出师表》一文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议是：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。

表明作者志趣非凡的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

表明作者一生艰难创业的名句是：后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。

先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。

成语：三顾茅庐，出自课文原句是：三顾臣于草庐之中。含义为：比喻诚心诚意的邀请人家。成语：妄自菲薄、作奸犯科、不知所云。

82.李白的《行路难》中正面写行路难的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

表达诗人执着的远大理想信念的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

83.王翰的《凉州词》中“虽见豪情，难掩悲戚”的句子是：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

84.于谦的《咏煤炭》中表明诗人出山济世的句子是：但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

85.李煜的《虞美人》中以水喻愁，写愁思如春水无穷无尽的句子是：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

86.辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中写作者的理想追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。

表明作者壮志难酬的悲愤之情的句子是：可怜白发生。

87.毛泽东的《忆秦娥 娄山关》中写攻克险关的豪迈气概和胜利豪情的句子是：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

88.毛泽东的《沁园春 雪》中在写景和抒情之间起着承上启下的作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

歌颂当今革命英雄的名句是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

第五篇：古诗情境填空

古诗情境填空。

◎1．小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“_大漠孤烟直，长河落日圆___，”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：______大漠沙如雪，燕山月似勾___，来赞美。

◎2．小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学______，_不要人夸好颜色，只流清气满乾坤____。

◎3．小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间_____。”小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。

◎4．小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“_青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归’”。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。◎5．爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗：“_西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥__”来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。◎6．我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋带词人（李清照）的：“__争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭__。

◎7．爱国将领闻天祥被倭寇在泠丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河的说：_人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。就算死，也要做你们倭寇的鬼，把你们赶出中国。

◎8．我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为“_读书破万卷，下笔如有神_______”，这样，我们才可以学到更多新知识。◎我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“__纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行__。”爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“_王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。”陆游最大的悲痛是：“__死去元知万事空，但悲不见九州同_____。”

◎9．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳__”；表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡__。” ◎

10、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“_我劝天公重抖擞，不拘一格降人才__。”

◎11．汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“_千磨万击还坚劲,任尔东西南北风____”来鼓励最好！

◎12．小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：_学而不思则惘，思而不学则殆____。（孔子论语）。

◎13．小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“_温故而知新，可以为师矣__。”成功的。

◎14．小光7：00想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。请你用一句古代名言：___家事国事天下事——事事关心__来劝妈妈改变注意。

◎15．小敏考了100分，很骄傲，妈妈语重心长的点说：“满招损，谦受益_。妈妈叫小聪好好学习，可小聪很烦，请你用一句古代名言：_少壮不努力，老大徒伤悲_来劝他。◎16．古人说：“条条大路通罗马”，是说答案不只一个，是丰富多彩的。这就是创新，我国诗人苏轼早在宋代就写个这样的诗句是：_横看侧岭侧峰，远近高低各不同_。当局者迷，旁观者清，苏轼也写过这样的诗句：_不识庐山真面目，只缘生在此山中_示我们我们看待事物，不要光看到局部，还要看到整体。

◎17．反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真是：“_春色满园关不住，一支红杏出墙来_。

◎18．魔高一尺，道高一仗，真是：“山外青山楼外楼”，___，”强中更有强中手。◎俗话说，农村的孩子早当家，《四时田园杂兴》写孩子当家的诗句是：“ _村庄儿女各当家，童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜_”

◎19．小艳穿了件新衣，问妈妈好看吗？妈妈说，女儿穿什么都好看。请用古诗名句来形容。__欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜___。

◎20．梅花像雪，未见其花，先闻其香的名句是：遥知不是雪，为有暗香来__ ◎21．描写迎接春节的诗句有：_爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。_

◎22．写节日的诗句有：_七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝千万条”。____

◎23．写春天的古诗名句有：碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀”。_

◎24．爸爸刮胡子，过2天又长出来。小明幽默地说：“_野火烧不尽，春风吹又生 ◎25．写长江的古诗句有__故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流”。_

◎26．描写湖面无风如镜的诗句是__湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨_。把洞庭湖比作玉盘的诗句是_遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺______ ◎27．表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：_：“东边日出西边雨，道是无情却有情”。_

◎28．写孩子们报答不完母亲养育的诗句是_谁言寸草心，报得三春晖。写春雨无声的诗句是：__随风潜入夜，润物细无声_。

◎29．写“柳宗元”“千万孤独”的古诗是：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”__

◎30写月的古诗句有：_小时不识月，呼作白玉盘_ ◎在期末写评语时，老师会祝你 来年“欲穷千里目，更上一层楼”。

◎我做事情拖拖拉拉，每天晚上做家庭作业总是要拖到九点钟才作完，爸爸看了直摇头。他在我的书桌上贴了一张纸条，上面写了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”提醒我做时间的主人。

◎春夜，一轮圆圆的月亮高高地挂在空中，连绵起伏的山披着薄纱一样的月光悄悄地进入了梦乡，芬芳的桂花轻轻地飘落，给大地盖上了一条金毯子„„好一派“人闲桂花落，夜野春山空。”的景象啊！

◎蓝天碧空就像一块巨大的晶莹的宝玉。辽阔的草原像绿色的地毯一直铺到了天边，看不到它的尽头。一阵风吹来，绿草随风起伏，牛儿正在那儿吃得欢呢！诗句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”描写的不正是这样的景象吗？

◎一进园门，只听见黄莺那欢快的歌声，放眼望去，一株桃树一株柳，红绿相间在河岸，我不禁想起了杜牧的一句诗句：“千里莺啼绿映红”再往前走，是一片花的海洋，红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄得像金·还有许多说也说不出来的颜色。“百般红紫斗芳菲”，我吟诵着《晚春》的诗句，继续观赏院内的景象。抬头看，千万条柳

枝随风起舞，绿叶做的碧玉帘子，把树打扮得鲜亮动人，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”贺知章看到这样的美景当然会吟出脍炙人口的诗句。

◎“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”鞭炮声此起彼伏，欢声笑语连成一片，新的一年，新的气象！

◎秋日的晴空，万里无云，一片纯情的湛蓝。偶一抬头，看见一排矫健凌厉的白鹤直上九宵云天，这一蓝一白，一静一动，神韵万千。我不禁诗性打发，脱口念道：“ 晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。”