学习雷锋见行动,三平精神伴我行

第一篇：学习雷锋见行动,三平精神伴我行

学习雷锋见行动，三平精神伴我行

——“学雷锋、践三平，构建和谐浚县”演讲稿 尊敬的各位领导，同志们，大家好！

我是

号，来自,我演讲的题目是《学习雷锋见行动，三平精神伴我行》。

曾经有一句话，被亿万中华人民所熟知：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

每一次想起雷锋，我就想起这段话。可以说，雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德。而省委书记卢展工所倡导的以“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”为主要内容的“三平”精神，正是对河南人民优秀品质、优良作风和精神风貌的最好概括。三平精神”虽寥寥数语，却用着字字千钧的力量，道出了我们河南人的精气神。

可以这样说，“三平”精神与雷锋精神相辅相成，既是对雷锋精神的继承和发扬，也是雷锋精神在河南人身上的一种具体体现，更是我们推进经济建设和社会发展必不可少的精神支撑。

在我们身边一直都有雷锋式的人物，他们普通而平凡，默默无闻诠释着三平精神。我们不会忘记浚县正月庙会上身穿黄色马甲的清洁工忙碌的身影，正是因为他们不嫌脏不嫌累的辛勤工作，我们的家园才更加清洁、美丽。我们也不会忘记感动浚县的好婶娘----新镇镇一中的普通教师刘红，20年来，她用羸弱的肩膀支撑起一个濒临破碎的家庭，把丈夫的两个侄子当成亲生孩子抚养„„曾听到王庄的一位老教师这样说：“吃苦受累是本分，干好工作是责任。”重要的是他们用自己无声的行动为年轻教师指明了方向。多少中年教师，他们上有父母，下有孩子。但却都“舍小家，顾大家”，为了心爱的教育事业，为了心中的那份责任，他们委屈了父母，亏欠了孩子，却以百倍的热情书写着教育的华章。面对艰苦他们却说：要在最崎岖的山路上点燃知识的火把，要在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手。这一切无不闪烁着“三平精神”那圣洁的光芒。

学习雷锋见行动，三平精神伴我行。既然选择了教师，在平凡的岗位上我定要牢记使命、执著追求、勇挑重担；既然选择了教师，纵使工作生活十分单调，我也要孜孜以求、埋头苦干、刻苦钻研。

亲爱的朋友们，让我们用一曲奉献之歌，一颗赤子之心，化作心中那满腔的热情，唱响“雷锋精神与三平精神”的主旋律，为构建和谐浚县做出自己应有的贡献。

第二篇：学习雷锋见行动 ‘三平’之中做贡献

“学习雷锋见行动 ‘三平’之中做贡献”

教育实践活动实施方案

为在全乡掀起学雷锋活动热潮，形成学习雷锋精神、‚三平‛精神的浓厚氛围，推动学雷锋活动常态化、机制化，促进社会主义核心价值体系建设，不断提高广大师生的道德素质和教育系统文明程度，推动教育事业健康快速稳定发展，按照上级精神，经中心校研究，决定在全乡开展“学习雷锋见行动 „三平‟之中做贡献”教育实践活动。现制定活动实施方案如下：

一、指导思想

进一步贯彻落实十七届六中全会精神，全面实施教育规划纲要，深化“学习雷锋见行动 „三平‟之中做贡献”活动主题，建立学习弘扬雷锋精神、‚三平‛精神长效机制，让雷锋精神、‚三平‛精神成为促进‚人人学雷锋、争做好榜样‛的强大动力。引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神和„三平‟精神的传播者、弘扬者和践行者，让雷锋精神和“三平”精神成为助推我乡教育事业发展的强大力量，为马庄崛起提供坚强的精神支撑。

二、任务要求

以传承弘扬雷锋精神和三平精神为主要内容，努力践行‚忠诚教育、爱岗敬业、实事求是、无私奉献、严以律己、率先垂范、追求卓越‛的道德规范，推动学雷锋活动常态化、机制化，动员广大师生员工广泛参与，形成人人践行雷锋精神，人人争当先进典型，努力推动教育事业科学发展。

（一）全面学习雷锋事迹

通过观看雷锋电影、光盘、读雷锋事迹等多种行之有效的方式、方法，全面客观真实的介绍、宣传雷锋的光辉事迹，使全县教育上下深入了解雷锋的成长经历和感人事迹，感受雷锋的高尚品格和立足岗位做好本职工作的崇高精神。

（二）大力弘扬雷锋精神

深入学习当代雷锋精神的内涵，引导全乡广大师生员工更深刻的体会雷锋精神的真谛，把握雷锋精神的实质，引导广大师生员工更好地学习雷锋爱党爱国爱人民的坚定信念，助人为乐的宝贵品格，敬业奉献的高尚情操，艰苦奋斗的优良作风，建立弘扬雷锋精神的长效机制。

（三）广泛发扬“三平”精神

深入持久宣传以平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感为主要内容的‚三平‛精神，引导广大师生员工深刻认识雷锋精神就是在平凡、平静、平常之中体现的为民、奋斗、持续精神，使清晰认识到‚三平‛之中体现雷锋精神的核心，及两者有机融合、相互促进的深刻含义。

（四）加强思想道德建设

以深入开展“学习雷锋见行动 „三平‟之中做贡献”活动为契机，引导广大师生员工自觉学习爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，牢固树立职业道德观，进一步提高思想道德素质和职业素质，形成良好的讲、学、促（讲学习、学先进、促和谐）新风尚。

（五）大力推动实践转化

要把学雷锋活动同教育教学工作相互融合、互为促进，教育引导广大师生员工坚持知行统一，把雷锋精神、‚三平‛精神付诸实际行动，转化为推动社会主义核心价值体系建设，推动我乡教育事业又快又好发展的强大动力。

三、措施办法

（一）提高学习认识

广泛开展雷锋精神主题教育，全面、深入学习雷锋事迹。各学校要充分利用广播、网络、黑板报、宣传栏等多种宣传媒体广泛宣传雷锋精神、“三平”精神的深刻内涵，宣传学习弘扬雷锋精神、“三平”精神的重大意义和基本要求。要通过开展主题班队会、国旗下讲话等活动，引导青少年学生更加全面、深入地了解、学习、践行雷锋精神、“三平”精神；要通过开展学习雷锋精神、践行‚三平‛精神签名活动，形成不忘历史、尊重历史、学习历史、发扬历史的传统美德；要组织广大教职员工开展以“学习雷锋、践行„三平‟”为主题的教育实践活动，着力弘扬实践奉献精神和敬业精神。通过多层次、多渠道、多形式的宣传教育活动，努力在全乡营造学习践行雷锋精神、“三平”精神的良好氛围。

（二）选树先进典型

通过举办报告会、座谈会等形式，大力宣传郭明义、李文祥、王生英、叶志平等模范人物的先进事迹，大力弘扬愚公移山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神。通过多种途径，深入挖掘学习雷锋精神、“三平”精神实践活动中的先进人物，培养、选拔、树立一批先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。扎实做好教书育人楷模推选及表彰活动，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。

（三）抓好重点活动。

把弘扬雷锋精神、“三平”精神与学生成长成才教育目标相结合，与师德师风建设相结合，与校园文化建设相结合，重点抓好以下“五大活动”：

一是各学校要将弘扬雷锋精神、三平精神与实际情况相结合，组织开展形式多样的学雷锋讲文明树新风志愿服务活动。如组织学生广泛开展文明礼仪、交通安全、环保节约、扶困助残等活动。

二是各学校要开展以弘扬雷锋精神、“三平”精神为主要内容的校园文化建设活动。各学校要广泛开展“六个一”活动，即通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践活动。

三是积极响应全县教育系统开展“学习雷锋见行动„三平‟之中做贡献”优秀案例征集活动。各学校要及时发现、总结、上报“学习雷锋见行动 „三平‟之中做贡献”教育实践活动的好方法、好形式、好经验、好成效。

四是各学校要组织开展学雷锋标兵和师德标兵创建活动，并对活动中涌现出来的先进典型予以表彰。

五是举办“学„三平‟精神，做„三平‟教师”爱岗敬业主题报告会。通过举办主题报告会，宣传优秀教师先进事迹，充分展示“学习雷锋见行动„三平‟之中做贡献”教育实践活动所取得的成果。

（四）强化理论，丰富思想

加强思想道德建设，强化理论武装，不断提高理论素养，形成理论武装思想，思想服务实践，实践促进工作的良好局面。以“学习雷锋见行动 „三平‟之中做贡献”活动为契机，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用，充分发挥领导和业务骨干的带头示范作用，以创先争优活动为载体，持续提高自身理论能力，并通过理论能力的丰富，加强思想道德建设。

（五）长期坚持，实际行动

通过学雷锋、践行‚三平‛精神长效机制的建立，力争把所学所用付诸到实际行动中。扎实开展学雷锋标兵和师德标兵创建活动，把雷锋精神、‚三平‛精神融入平时工作和日常生活，转化为推动教育事业科学发展、促进教育振兴的实际行动。

四、组织领导

为推动活动顺利开展，中心校成立了以中心校校长为组长，中心校成员和各校校长为成员的‚学习雷锋见行动‘三平’之中做贡献‛活动领导小组，领导小组负责活动的组织、协调、指导工作。

五、相关要求

各学校要增强共识、加强谋划、全员参与、协调推进，推动教育实践活动与精神文明创建工作扎实有效开展。

（一）统一思想，提高认识

组织开展学习雷锋教育实践活动，是贯彻落实党的十七届六中全会精神，推动学雷锋活动常态化的重要举措，是创先争优的有力抓手，各学校要统一思想，提高认识，为盐都崛起积极做贡献。

（二）加强协调，争创一流

要以此次活动为契机，提升工作能力和工作素质，从全乡出发，努力创建团结奋进、协调发展的工作氛围，有效开展学习雷锋、践行‚三平‛精神活动，培养一流教师素质，打造一流教师队伍，争创一流教学业绩，为建设魅力马庄提供坚强的智力支持。

（三）加大宣传，务求实效

要大力宣传，积极推进，努力营造‚学习雷锋光荣、践行‘三平‟可敬‛的良好氛围，迅速掀起人人争先学雷锋、个个踊跃践‚三平‛的活动高潮。在学习实践过程中，要按照有效、见效、长效的标准要求学习践行过程，突出发挥长效机制的优点，力争让学习雷锋精神、践行‚三平‛精神融入到日常生活与平时工作当中，成为工作、生活的方向指南，确保主题教育实践活动收到实际效果，真正实现主题教育实践活动和教育事业‚两促进、双丰收‛。

各学校要指定专人担任活动联络员，负责沟通联络。每月25日前，各学校要将活动进展情况上报到中心校。

二〇一二年五月三日

第三篇：三平精神伴我行演讲稿

一曲高歌唱三平

——“学三平精神 做三平教师”师德演讲稿周小娟

忙碌的时候，看到它会是一种休息，能够养精蓄锐；

压抑的时候，听到它就会心平气和，不再怨天尤人；

苦恼的时候，想到它就会心如朗月，继续努力工作。

这就是卢展工书记提出的“三平精神——平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”。“三平精神”寥寥数语，却用着字字千钧的力量，道出了我们河南人的精气神。三月，它如一阵和煦的风，吹遍了中原大地，吹进了每一个中原儿女的心坎，春风化雨，能洗礼人、能抚慰人、能感化人。

在人生的十字路口，我选择了教师。是啊！教师是一种崇高的职业。其实这种崇高就体现在“三平精神”之中。因为是一名人民教师，我们就要在平凡中放歌——让每一个孩子都成才，至少都能健康的成长；因为是一名人民教师，我们就要在平静中耕耘——实现那“为一大事来，做一大事去”的热血激情；因为是一名教师，我们更要在平常中闪光——履行那“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”的艰巨责任。总之，感觉我们平凡而不俗气，平静而包含热情，平常而不平庸。

看看我们“中原教育崛起的代言人”。林州市横水镇卸甲坪村小学王生英老师，拖着残疾的腿，20多年以校为家、10年以家为校；许昌禹州的朱慧洁老师被学生称为“最美丽的教师”。她说：“心中有大爱，驰骋天地间”；信阳市平桥区的李光国老师，33年坚守着大山，拄着拐杖坚持风雨无阻的送学生回家，为了孩子们，他甘心固守清贫；开封市盲哑

学校的李彤老师寒来暑往，用耐心点亮了一届又一届盲哑学子心中的明灯；我市南官庄小学的陈春生老师，一个普通的乡村教师，却辅导学生夺取了纵横码看图作文小学高年级组全国第一名和纵横码输入二、三等奖。现在虽然他疾病缠身，但他还是一边与病魔抗争，一边坚持教学；辉县市拍石头乡中心小学教师张锦文，每天走8公里山路去教书，25年走了近6万公里，相当于绕地球一圈半。但他毫无怨言，他的口头禅就是“说得好，不如做得好”，他说既然选择了教育，就要爱她，说到做到。太多太多的榜样，在这里我说不完，我更说不好。但在我省庆祝第26个教师节暨“学三平精神 做三平教师”师德教育报告会上，他们的感人事迹却鼓励着我们每一个从教着。他们树立了河南教师的光辉伟大形象。我敢说，这也正是我们中原大地上129万教师的真实写照。

因为，就在我们的身边，无数默默无闻的老师都在诠释着三平。想想，多少到了退休年龄的老教师，他们都“坚持站完最后一班岗”。他们吃苦耐劳，他们孜孜不倦，他们毫无怨言，他们更淡泊名利。曾听到一位老教师这样说：“吃苦受累是本分，干好工作是责任。”重要的是他们用自己无声的行动为年轻教师指明了方向。多少中年教师，他们上有父母，下有孩子。但却都“舍小家，顾大家”。为了心爱的教育事业，为了心中的那份责任，他们委屈了父母，亏欠了孩子，却以百倍的热情书写着教育的华章。多少妙龄青年和支教者，他们放弃了优越的条件，义无反顾选择了大山。面对艰苦他们却说：要在最崎岖的山路上点燃知识的火把，要在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手。这一切无不闪烁着“三平精神”那圣洁的光芒。

“三平精神”是阳光普照，教师的形象如高山巍峨。所以，既然选

择了教师，在平凡的岗位上我定要牢记使命、执著追求、勇挑重担；既然选择了教师，纵使工作生活十分单调，我也要孜孜以求、埋头苦干、刻苦钻研。既然选择了教师，虽然身处偏远的农村学校，但我依然自信满怀、志向远大、不甘平庸。多少次睡梦中心系着教室；多少回灯光下唤醒了晨风；多少滴心血和孩子的无知染红；带领着祖国的希望在科学的峻岭上攀登，引导者民族的未来在在知识的迷宫里穿行，只因我是人民教师。在“三平精神”的指引下，我们伟大的追求将、、、、、、，我们满腔的热血，将、、、、、、、我们强烈的责任感将、、、、、、、、、、、、、。

最后，让我们用一曲奉献之歌，唱出心中那无悔的追求，用一颗赤子之心，化作心中那满腔的热情，让我们唱响“三平精神”的主旋律，一起把王屋教育明天的辉煌铸就。

第四篇：学习雷锋见行动“三平”之中做贡献活动总结

马庄乡中心校

“学习雷锋见行动‘三平’之中做贡献”

教育实践活动小结

自活动开展以来，马庄乡中心校关于深入开展学习雷锋活动的要求，以传承弘扬雷锋精神和“三平”精神为主题，以提高全乡教师思想道德素质和社会文明程度为目标，以传承学习弘扬雷锋精神、“三平”精神为主要内容，组织开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的效果，现将活动情况总结如下：

一、营造氛围，深入宣传

为了把此次学雷锋活动落到实处，结合本乡实际情况制定了学习雷锋见行动“三平”之中做贡献教育活动实施方案，把学雷锋活动与“三平精神”“师德师风”、创先争优等活动结合起来，营造浓厚的学雷锋活动氛围，由此掀起了学雷锋活动的热潮。中心校开专题会，开展主题学习、小组讨论等活动，通过观看雷锋电影，带领学生走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神，把握雷锋精神的实质。学习雷锋一心为公、全心全意为人民服务，敢于为国家为集体牺牲，不计较个人得失的精神。作为教师，更要学习他这种全心全意为人民服务的精神，在日常工作中，二、开展丰富多彩的学雷锋活动

学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，了解雷锋的事迹的过程中，全体师生被雷锋的高尚品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。

开展主题学习活动，大力宣传雷锋式模范人物 中心校从开展学习雷锋见行动“三平”之中做贡献教育活动来。通过学习日、座谈会、专题活动等形式，学习、讨论新时期学习雷锋精神的伟大意义，在读雷锋日记、讲雷锋故事、学雷锋精神中，提升教师的思想道德境界。在本乡内大力宣传雷锋式模范人物，并掀起学道德模范、见实际行动的热潮，在全乡营造了尊重关爱模范人物、崇尚学习先进典型的浓厚风气。通过学习活动，引导全乡师生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的营造者，努力在全乡形成我为人人、人人为我的良好氛围，形成人人践行雷锋精神、人人争当先进典型。

二、树立榜样，弘扬雷锋精神

雷锋精神是中华民族一笔可贵的精神财富，他是全心全意为人民服务的履行者，我们要学习他，不仅要做一两件好事，而是要了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在实际行动中的精神。中心校结合创先争优活动的开展建立活动协调推进机制，加强工作督导，推动学雷锋活动持续深入开展。我们在全乡范围内评选出三平精神典范教师—海俊丽教师，她就是在“学习雷锋见行动三平之中做贡献”教育活动中发扬这样的高尚精神，更要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。起到了良好的示范效应。

2012-5-28

马庄乡中心校

第五篇：学习雷锋见行动“三平”之中做贡献活动方案

学习雷锋见行动“三平”之中做贡献教育

实践活动的实施方案

为认真落实省委、市委、区委关于深入开展学雷锋活动的指示精神，根据区委办公室†关于印发„***学习雷锋见行动‚三平‛之中做贡献教育实践活动的实施方案‟的通知‡（**“2012”*号）要求，为推动我区新型城镇化快速发展，更好地服务于新区的建设，现将有关事项通知如下：

一、提高认识，明确要求和目标

按照省委、市委和区委关于深入开展学习雷锋活动的要求，以传承弘扬雷锋精神和‚三平‛精神为主题，以提高公民思想道德素质和社会文明程度为目标，深化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，普及爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，扎实推进社会主义核心价值体系建设，推动建立学习弘扬雷锋精神、‚三平‛精神长效机制，为实现新区建设目标提供坚强精神支撑、营造良好道德环境。

二、扎实推进各项学雷锋活动的开展

以传承和弘扬雷锋精神为主要内容，围绕‚建设新区‛这个中心，重点做好新型城镇化重点道路建设和房屋建筑活动管理工作，在弘扬和学习雷锋精神、‚三平‛精神的同时，进一步加强干部队伍建设、党组织建设、精神文明建设、党风廉政建设，切实以实际行动推进城市道路基础设施，提高城乡建设和管理水平，确保工程质量和安全生产，促进我区城乡建设工作实现新突

后），加强对教育实践活动的组织、协调、指导工作，各科室要紧密结合工作实际，对活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起活动高潮。

（二）加强协调，争创一流

我们要以基层组织建设年和三讲三提升活动为契机，强化机关人员素质，提升城建工作能力，从全局出发，努力创建团结奋进、协调发展的工作氛围，有效开展学习雷锋见行动 ‚三平‛精神活动，培养一流人员素质，打造一流城建队伍，争创一流城建业绩，为建设新区提供坚强的工作保障。

（三）精心组织，务求实效

大力宣传，积极推进，努力营造‚学习雷锋光荣、践行‘三平’可敬‛的良好氛围，迅速掀起人人争先学雷锋、个个踊跃践‚三平‛的活动高潮。在学习实践过程中，要按照有效、见效、长效的标准要求学习践行过程，突出发挥长效机制的优点，建立健全活动考核、信息周报、活动动态即时上报、阶段性工作总结月报以及月度推进例会制度，为教育实践活动有效开展提供制度保障。引导党员干部继续发挥先锋带头作用，让学习践行及精神文明成为工作、生活的方向指南，确保主题教育实践活动收到实效效果，真正实现主题教育实践活动和城建业务工作‚两促进、双丰收‛。