学习雷锋、践行‘三平通知

第一篇：学习雷锋、践行‘三平通知

关于在全县组织开展“学习雷锋、践行‘三平’为建设中原经济区经济转型示范市做贡献”

教育实践活动的方案

为认真落实《中共河南省委办公厅关于在全省深入开展学雷锋活动的实施意见》，根据市委宣传部、市文明办的要求，县委宣传部、县文明办决定，在全县组织开展“学习雷锋、践行‘三平’，为建设中原经济区经济转型示范市做贡献”教育实践活动。方案如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照中央和省、市、县委关于深入开展学雷锋活动的要求，以社会主义核心价值体系建设为根本，以传承弘扬雷锋精神和“三平”精神为主题，以提高公民思想道德素质和社会文明程度为目标，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，普及爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，推动建立学习弘扬雷锋精神、“三平”精神长效机制，为全县经济社会持续快速发展做出积极贡献，努力在经济转型示范市建设的实践中当标兵、作先锋、居前列提供坚强精神支撑、营造良好道德环境。

二、任务要求

1．大力宣传雷锋事迹。通过多种行之有效的方式，全面客观真实地介绍雷锋，宣传雷锋的光辉事迹，让更多的人了解雷锋的成长经历和感人事迹，感受雷锋的高尚品格、崇高境界和人格魅力。

2．大力弘扬雷锋精神。深入学习宣传雷锋精神的时代内涵，引导人们更好地领会雷锋精神的真谛、把握雷锋精神的实质，引导人们更好地学习弘扬雷锋爱党爱国的坚定信念、助人为乐的宝贵品格、敬业奉献的高尚情操、锐意创新的进取精神、艰苦奋斗的优良作风，推动雷锋精神代代传承、发扬光大。

3．大力弘扬“三平”精神。深入持久宣传以平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感为主要内容的“三平”精神，引导人们深刻认识雷锋精神就是在平凡、平静、平常之中体现出来的为民精神、奋斗精神、持续精神，引导人们深刻认识与时俱进做、求真务实做、“三平”之中做体现了雷锋精神的核心，推动全县人民把学习弘扬雷锋精神、“三平”精神有机融合、相互促进。

4．大力加强思想道德建设。以深入开展学雷锋活动为契机，大力推进社会主义核心价值体系建设，引导人们树立崇高理想和坚定信念，自觉践行爱国、敬业、诚信、友善等基本道德规范，牢固树立社会主义荣辱观，进一步提高公民思想道德素质、形成良好社会风尚。

5．大力推动实践转化。推动学雷锋活动同各项业务工作相互融合、相互促进，教育引导广大党员干部群众坚持知行统一，付诸实际行动，把雷锋精神、“三平”精神融入平时工作，融入日常生活，融入中原经济区经济转型示范市建设伟大实践，转化为推动科学发展、促进社会和谐的实际行动。

三、措施办法

1．丰富实践载体。在农村开展“学习雷锋精神、建设文明乡风”活动，在社区开展“学习雷锋、奉献爱心”活动，在服务行业、窗口单位和公共场所开展“学雷锋、树新风”活动，在企业开展“岗位学雷锋、争做好员工”和“学习雷锋精神、争当时代先锋”活动，在学校开展创建“雷锋式学校”、“雷锋式班级”校园文化建设活动和“爱心助学手拉手”等帮扶助学活动，在民营企业和工商户中开展争创文明诚信企业和文明诚信个体工商户活动，把教育实践活动延伸到基层单位，拓展到非公有制经济组织和社会组织。（责任单位：各乡镇、小营工贸区，行政服务中心、住建局、工信局、总工会、教育局、城镇办、工商局）

2．深化志愿服务。深入推进学雷锋志愿服务，面向空巢老人、进城务工人员、农村留守儿童、残疾人等特殊群体，深化拓展关爱志愿服务活动，面向农民群众开展教育、科技、文化、卫生等志愿服务活动，在全县机关开展雷锋精神与时代同行、与文明同在志愿服务活动，在广大青年中开展弘扬雷锋精神、倡树文明新风志愿服务活动，开展“留守不孤单爱心助成长”等巾帼志愿者在行动志愿服务活动。（责任单位：人社局、妇联、团委、卫生局）

3．抓好重点群体。组织动员党员干部特别是领导干部学习弘扬雷锋精神、“三平”精神，把其与创先争优活动结合起来，开展“学雷锋、倡三平，志愿服务我先行”活动。在全县机关开展学习雷锋精神、争做优秀公务员活动，充分发挥党政机关和领导干部的示范带动作用。抓好青少年学雷锋活动，深入开展“践行雷锋精神、做雷锋式青少年”主题班日、队日、团日、党日，以及爱心公益、劳动实践、主题演讲、读书征文、文艺演出等活动，引导广大青少年了解雷锋、崇尚雷锋、学习雷锋。（责任单位：县委组织部、人社局、团委、教育局）

4．汇聚多方力量。工会、共青团、妇联、科协、残联、老龄协会、关工委等组织要发挥自身优势，动员组织工人、农民、知识分子、干部职工等积极参加到活动之中。注重发挥好老党员、老干部、老战士、老模范、老教师等“五老”的积极作用。注重发挥学雷锋活动对精神文明创建的引领作用，把学习弘扬雷锋精神作为创建文明县城、文明村镇、文明单位的重要内容，纳入测评体系，提高权重比例，加大考核力度。（责任单位：工会、团委、妇联、科协、残联、文明办）

5．选树先进典型。继续深化“身边的榜样”、感动修武人物评选等典型宣传工作，建立完善推荐宣传先进典型工作机制，拓宽先进典型发现渠道，宣传推出一批先进典型、模范人物和团队群体。在全县上下形成先进典型常推常新、层出不穷的局面。（责任单位：县委宣传部）

6．开展新闻宣传。新闻部门要制订专门宣传报道方案，推进形成常态化学习弘扬雷锋精神、“三平”精神宣传报道机制。开设专题专栏，大力宣传学雷锋活动的重要意义，宣传雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式先进典型，宣传“当代雷锋”郭明义的先进事迹和崇高精神，宣传社会各界开展教育实践活动的举措、进展和反响，电台、电视台要制作播出一批学习弘扬雷锋精神的公益广告。（责任单位：县委宣传部、新闻办、文广局）

7．抓好社会宣传。医院、银行、邮政、电信、电力、交通、城市公用事业等窗口单位，商场、集市、宾馆、公园、广场、车站、旅游景区等公共场所，设立一批宣传雷锋事迹、雷锋精神、“三平”精神的宣传栏、宣传橱窗、公益广告。机关、学校、村镇、企事业单位、社区等基层单位设立一批宣传雷锋事迹、雷锋精神、“三平”精神的墙报、板报、宣传专栏，使雷锋事迹、雷锋精神、“三平”精神家喻户晓、人人皆知。（责任单位：各乡镇、县直各单位）

8．用好新兴媒体。利用互联网加强对教育实践活动的大众传播和互动交流，修武网要在首页显要位置设立相关专题栏目，及时更新内容，反映重要动态。（责任单位：县委宣传部）

四、组织领导

学习弘扬雷锋精神、“三平”精神，不仅是宣传思想文化战线的重要责任，也是各部门、各领域、各方面的共同任务，一定要增强共识、加强谋划、通力合作、协调推进，推动教育实践活动扎实有效开展。

1．提高思想认识。组织开展“学习雷锋、践行‘三平’，为建设中原经济区经济转型示范市做贡献”教育实践活动，是贯彻落实党的十七届六中全会、省委九届二次全会、市十次党代会、市委十届三次全会和县委十二届一次全会精神，推动学雷锋活动常态化的重要举措，是大力弘扬雷锋精神、“三平”精神的有力抓手，是推进社会主义核心价值体系建设、提高公民思想道德素质和社会文明程度的重要载体。

2．加强组织协调。各乡镇各单位要加强统筹协调、工作指导和督促检查。为推动活动顺利开展，县里成立“学习雷锋、践行‘三平’，为建设中原经济区经济转型示范市做贡献”教育实践活动领导小组，县委副书记辛丽华任组长，县委常委、宣传部部长米纪文任副组长，有关单位的负责同志为成员，县委宣传部设立教育实践活动领导小组办公室，负责活动的组织、协调、指导工作。各乡镇各单位要根据实际情况建立相应组织协调机构，加强对活动的组织领导。

3．搞好督促指导。县活动办要建立督导制度，加强对教育实践活动的督促指导。适当时候组织力量对各乡镇各单位教育实践活动进行检查督导，发现典型、总结经验、查找不足。建立信息交流和工作动态反映机制，利用报纸、广播、电视、互联网、手机报等多种形式宣传活动动态，宣传先进单位工作经验。

4．务求取得实效。要坚持面向基层、面向群众、面向青少年，多运用群众喜闻乐见的方式方法，多搭建群众便于参与的载体平台，多开辟群众乐于接受的途径渠道，吸引群众广泛参与，引导人们立足本职岗位、创造一流业绩，把雷锋精神、“三平”精神融入到生产生活中，体现在平凡岗位上，努力在经济转型示范市建设的实践中当标兵、作先锋、居前列提供坚强精神支撑、营造良好道德环境。

附件：“学习雷锋、践行‘三平’，为建设中原经济区经济转型示范市做贡献”教育实践活动领导小组名单

附件

第二篇：学雷锋,践行“三平精神”

学雷锋，践行“三平精神”

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。。。”我是唱着这首歌长大的青年人，雷锋是那个时代的一个符号，更是我们这个时代的一种呼唤，一种对信仰、爱心、真情、奉献的呼唤。他是榜样，更是一种力量，是推动人们去关怀、去感恩、去热爱、去奉献的力量。他是平凡的，更是伟大的。就如我们河南人的“三平精神”，平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中极强烈的责任感，就是要去爱、去担当、去奉献，也是雷锋精神的继承、延续、发展。

作为一名普通学生，我认为，学雷锋，践行“三平精神”，必须理解好他的精神内涵。因为一个人的存在状态大多时候是平平静静、平平常常、平平淡淡的，但平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单，这包含着深刻的辩证法思想。每一个人都应该甘于做平凡人，保有平静心，守住平常态，不沽名钓誉，不激狂浮躁，踏踏实实，孜孜以求。

一、平凡岗位上也要兢兢业业

古人说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。“平凡”是我们的人生本色。只有安于平凡，才能摆正位置，才能超脱名利有所作为。在我们平凡的工作岗位上，从眼前入手，从细节做起，把平凡、普通的工作做到尽善尽美，需要有追求、有热情、有担当，保持追求完美的工作态度，认真工作，每一件事都尽力而为；要保持热情的心，对待同学要像亲人，对待事业要像恋人；要保持责任心，带着对老师、对同学负责的态度去工作，这样就是对自己负责了。让自己的远大抱负和满腔热忱通过平凡岗位上脚踏实地的不懈努力和追求，通过不断学习锻炼，勇于迎接挑战，为自己创造赢取成功的机遇和条件而得以实现，是很实际的。

二、平凡之中强化追求，为工作注入激情和动力

雷锋为了崇高的理想，始终扎根在平凡之中，实现了平凡到伟大的跨越。践行“三平精神”要求我们以满腔的热情投入工作，坚持与时俱进，改革创新，不事张扬，奋发有为。而长期以来，我们河南省的广大老师们教书育人，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，赢得了全社会的尊重，孙阳吉、王生英、孙晨等一个个先进人物就是河南广大老师中的优秀代表，他们树立起了河南老师的光荣伟大形象，他们身上凝聚着“学为人师、行为世范”的崇高境界，彰显出河南人特有的“三平”精神。

三、在平常之中确立极强烈的责任感

责任感是事业的基石。责任感是“九层之台起于垒土”的垒土，无论干什么工作，只有具备了强烈的责任感，就能使工作臻于完善。英国首相丘吉尔说：“伟大的代价就是责任。”我们都是有责任、有担当、侠肝义胆的河南人，我们在平常的生活之中有强烈的责任感，有责任就能树立形象。从岳飞、花木兰、史可法到杨靖宇、彭雪枫、吉鸿昌，都是河南人无畏的英雄，还有我们身边在铁路上舍身救人的民工李学生，在海浪里舍身救人的民工魏青刚、迎着枪口与劫匪殊死搏斗的贾红旗、在失控的车轮下舍身救出4名学生的女教师靳伟杰。。。这些形象都彰显了我们河南人强烈的社会责任感。向全中国彰显了我们河南人新时代的精神，感动中国。

强烈的责任感是永恒的职业精神，选择了工作就等于选择了责任。执行力源于责任感，责任感决定执行力，这是一个人素质的体现。有了责任感，作为工人，就能够精益求精，制品一流；作为农民，就能够辛勤耕耘，收获颇丰；作为士兵，就能够驰骋疆场，屡建奇功；作为学生，就能够主动学习，天天向上；作为知识分子，就能够创新科技，勇攀高峰。拥有强烈的社会责任感，我们才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到有许多有意义的事需要自己去做，才能感到自我存在的价值与意义，才能真正得到人们的信赖与尊重。

我们都是平常人，做的是平凡事，过的是平静的日子。因此，我们要安于“平凡”，摆正位置；善于平静，气定神闲；乐于平常，脚踏实地。否则就会好高骛远、怨天尤人、迷失方向。但是，平凡、平静、平常并不是自甘平庸、无所事事、碌碌无为。我们身边也不乏有些人好高骛远却不愿吃苦，萎靡不振却怨天尤人，迷信特权而投机取巧。“三平”精神恰是针对这些不良心态的金石良药，是端正追求、振奋精神的醒世恒言。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡！

从一个普普通通的人，到一个立足岗位，踏实肯干的人，才能成长为不畏艰难、勇于前进、不懈追求的人，才能在关键时刻成为富有爱心、侠肝义胆的人。只有在平凡之中不忘伟大追求，才能在错综复杂的环境中超凡脱俗，远离杂念，有所作为；只有在平静之中不舍满腔热血，才能在功利、荣辱面前保持清醒，不打败仗；只有在平常之中不弃极强烈的责任感，我们的抱负才能充分施展，脚步才能坚实而稳健，我们才能实现对生命价值的创造，对人生境界的提升。

第三篇：学习三平

学“三平”精神，做“三心”教师

姓 名：周瑞霞

单 位：惠济区古荥镇实验小学

职 务：教师

通讯地址：惠济区古荥镇实验小学

邮 编：4500

43学“三平”精神，做“三心”教师时光飞逝，转眼我已参加工作半年了，无论是教学工作还是班主任工作，学习了三平精神之后，我又有了许多新的认识。联系班主任工作中的的点点滴滴，我深刻体会到“人师难求”的真正含义。“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”，这就是“三平精神”。作为教师，担任着一个崇高的职业，这种崇高就是体现在‘三平精神’之中。回顾一下自己一学期工作的点点滴滴，我深刻体会到三平精神应该是：在平凡中放歌，使自己的才华在教书育人中发挥最大价值；在平静中耕耘，使自己能够持之以恒地认真教学、扎实研究；在平常中闪光，使自己牢记责任、不计得失、竭尽全力地做好教育工作。如何实现教师的追求？我想应该尽力做到“三点” 心：爱心、细心、耐心。用实际行动来诠释爱岗敬业，严谨笃学；确实做到静下心来教书、潜下心来育人；关爱每一个学生，以真情、真心、真诚教育影响学生，力求促进每一个学生的健康成长。首先要有爱心——爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是神圣！苏联伟大的文学家高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子”可见，爱是教学工作的前提。如果说微笑可以消解眼中集结的愁云和怒气，那么爱心则可以融化“自卑和落后”。因此，我就运用自己的缕缕爱心去对待每一个学生。特别是那些学习比较落后，思想品德较差的后进生，以及那些家庭困难，单亲家庭的学生。在转化后进生工作中，应以转变学生思想为切入口，不因他们是差生就一棍子打死，更不能对差生从不正眼相看，这样对于本来就

意志薄弱的他们来说，就会”破罐子破摔”，甚至还拉动一些学生变坏，那岂不是覆水难收了？对于不想学习、上课不用心、课外作业抄袭别人的学生。我们应该用爱心去正确引导和教育他们，把他们等同一般同学看待，经常和他们谈心，多关心他们的生活，以此通过经常接触了解他的思想动向，并及时抓住其闪光点因势导行，哪怕是一点点的进步我们都要看在眼里，并给予适时的表扬与鼓励。而对于单亲家庭的学生，他们很自卑，性格很内向,学习没有动力，作业拖拖拉拉，精神懒惰，丢三拉四，就更需要我们用爱心去温暖他们，这就要求我们多和他们聊天,多开展有益的集体活动,尽力让他积极参与,使其不把自己封闭起来,敞开胸怀接纳同学、老师和一切热心人,成立爱心帮扶团，代表老师和班级经常慰问他们，做好家校联系，让他们感觉老师同学并没有歧视他们，自己和老师、同学的心永远在一起，“人非草木，孰能无情”？慢慢地，我们的爱心就会发挥“润物细无声”的潜移默化作用，他们就会意识到：“其实我不是学不好，其实我并不孤独”，进而会自发的表现出“只要我努力，我就能行”的迹象。可见，是阳光一定能普照大地，是真情总能打动人心。

第二是细心—— 细心是洞察学生思想行为的航灯，是班级常规工作的钥匙。作为班主任，在工作中要把学生培养成为一个有理想，有目标，有志气，有追求的人，那就要不断的培养学生的毅力，使之逐渐形成自治力，这就需要我们班主任老师能给予学生活动的空间，我们教育的对象——学生，是一个活生生的独立体，独立自主性是其基本的行为特征，作为班主任老师的我们必须在维护和尊重学生的独立

人格的同时提高自我教育的能力，并且在开展活动时把主动权交给学生。作为班主任老师的我们，需要抽出更多的精力，细心的去观察每一个学生，了解他们的特点，思想和需要，从而激发学生对某一方面活动的兴趣，使其个性得以充分发展。班主任工作除了组织学生积极参与有意的活动外，还有纪律、卫生、出勤、仪表等很多烦琐的工作，可就是这细碎的工作炼就了班主任的细心，不管你是高大魁梧的男教师，还是娇小玲珑的女教师,这些属于班级常规工作的细碎小事你都得抓，而且要抓好。总之，班主任的细心是洞察学生思想行为的航灯，是班级常规工作的钥匙，是班主任工作的关键。

第三，教育工作永远离不开耐心——细致入微，体贴周到，让学生在潜移默化中健康快乐地成长。教育无小事，这些琐碎小事对学生来说是成长中的大事。这些关乎每一位学生身心发展的小事如果处理得稍有不慎，就可能伤害一颗稚嫩的心灵，甚至影响其一生的发展。所以说，教师在处理这些看似不起眼的小事时，都应具有培养健康而乐观人才的伟大追求，才能成就教师职业的伟大，编织出教育事业的灿烂和辉煌。大教育家培根说“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。”古人也云“教也者，长善而就其失才也”，可见耐心在教育中的作用，作为班主任的我们更应该有耐心，用耐心去开导学生，做好学生思想教育工作，多给学生改过自新的机会，循循善诱的指导他们，努力让他们明白自己哪儿错了？为什么错？从而让他们从根本上去改正错误。他们还是青少年，还正处于长知识，长身体，道德品质逐步形成的重要时期，他们也要面子，也有自尊，他们还有很大的可塑性，如

果处理不好，过于偏激，甚至不照顾他们面子，伤了他们自尊的话，那么，他们也许从此会堕落或故意和老师作对。用期待的眼光看待每一个孩子，“以诚感人者，人亦诚而应”这句话说得一点也不假，我们每个任课老师只要有诚心，有耐心，再调皮的学生也能感化。有了“三心“还不够，我还要不断的加强自身能力的培养，加强学习，努力做到学以立德，提高境界；学以增高，开阔眼界；学以致用，改造世界。这就需要我以极大的毅力、滴水穿石的精神、耐心细致的工作去影响和感染学生，需要始终充满热情和信心地鼓励学生，引导学生看到自己点点滴滴的进步，增强继续进步的信心。

教育工作的平凡会带给教师稳定、平和、静谧的感受，激起教师对职业的亲近；教育工作的伟大则带给教师肃穆、震撼、感奋的感受，激起教师对职业的神往。可以说，这种平凡而伟大的特性便是教育事业的最高境界，将成为我一生的追求：学“三平”精神，做“三心”教师！

第四篇：学习雷锋见行动,三平精神伴我行

学习雷锋见行动，三平精神伴我行

——“学雷锋、践三平，构建和谐浚县”演讲稿 尊敬的各位领导，同志们，大家好！

我是

号，来自,我演讲的题目是《学习雷锋见行动，三平精神伴我行》。

曾经有一句话，被亿万中华人民所熟知：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……

每一次想起雷锋，我就想起这段话。可以说，雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德。而省委书记卢展工所倡导的以“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”为主要内容的“三平”精神，正是对河南人民优秀品质、优良作风和精神风貌的最好概括。三平精神”虽寥寥数语，却用着字字千钧的力量，道出了我们河南人的精气神。

可以这样说，“三平”精神与雷锋精神相辅相成，既是对雷锋精神的继承和发扬，也是雷锋精神在河南人身上的一种具体体现，更是我们推进经济建设和社会发展必不可少的精神支撑。

在我们身边一直都有雷锋式的人物，他们普通而平凡，默默无闻诠释着三平精神。我们不会忘记浚县正月庙会上身穿黄色马甲的清洁工忙碌的身影，正是因为他们不嫌脏不嫌累的辛勤工作，我们的家园才更加清洁、美丽。我们也不会忘记感动浚县的好婶娘----新镇镇一中的普通教师刘红，20年来，她用羸弱的肩膀支撑起一个濒临破碎的家庭，把丈夫的两个侄子当成亲生孩子抚养„„曾听到王庄的一位老教师这样说：“吃苦受累是本分，干好工作是责任。”重要的是他们用自己无声的行动为年轻教师指明了方向。多少中年教师，他们上有父母，下有孩子。但却都“舍小家，顾大家”，为了心爱的教育事业，为了心中的那份责任，他们委屈了父母，亏欠了孩子，却以百倍的热情书写着教育的华章。面对艰苦他们却说：要在最崎岖的山路上点燃知识的火把，要在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手。这一切无不闪烁着“三平精神”那圣洁的光芒。

学习雷锋见行动，三平精神伴我行。既然选择了教师，在平凡的岗位上我定要牢记使命、执著追求、勇挑重担；既然选择了教师，纵使工作生活十分单调，我也要孜孜以求、埋头苦干、刻苦钻研。

亲爱的朋友们，让我们用一曲奉献之歌，一颗赤子之心，化作心中那满腔的热情，唱响“雷锋精神与三平精神”的主旋律，为构建和谐浚县做出自己应有的贡献。

第五篇：践行雷锋精神 磨砺三平之心

践行雷锋精神

磨砺“三平”之心 息县张陶中学 孙万凤 组别：教师组

邮编：464315

电话：*** 关键词：卢展工 雷锋精神平凡平静

平常 奉献

教师

省委书记卢展工说：“雷锋精神是在平凡、平静、平常之中体现出来的为民精神，奋斗精神，学习雷锋精神关键在做。新时期“三平”精神与愚公移山，焦裕禄精神，红旗渠精神一脉相承，是对河南精神的升华与总结，是雷锋精神在中原大地上的传承与弘扬。”卢书记的话一言蔽之，即“民为贵”是所有精神的内涵。如果所有的行业奋斗的最终宗旨都是为人民服务，那么这种精神就是雷锋精神，它也是雷锋精神的滥觞。

结合我县近期大力推行的国学教育论坛的开展——弘扬中华传统文化与八德素质教育公益论坛，不难发现，这两项精神文明活动的出发点都如出一辙，加强公民道德的修行。“德”的核心精神就是“仁”“爱”，爱一切自然的存在，当爱成为人的本性时，一切都顺其自然，这就是“道”——自然规律。大道至简的真理大概就是这个意思。

正如卢书记说的那样“关键在做”，作为教师，怎样在工作中践行雷锋精神至关重要，我个人有以下几点看法：

第一、领会讲话精神，明了活动开展的真正意义及欲达到的目标，按照指示，认真查摆不足，明确整改方向。

无论什么活动的宣传与推行，一定有主办方的思想，如果稀里糊涂，只是看到表皮，不明就里，势必会“羊皮羊皮，旧靴旧靴，”枉费主办方一番心血。第二、雷锋精神的核心是“为民”，时时刻刻，随地随处，不分高低贵贱，只要需要帮助和奉献，不讲条件，不讲报酬，无怨无悔。

落实到教育行列，就应该热爱教育这一行，不管它是不是“太阳底下最光辉的事业”，也不管他是否是“塑造人类灵魂的工程师”，因为党和人民需要教育，教育需要教师，这就足够了。在工作，生活，学习中用这种精神磨砺自己的品行，练就成为一种做事待人的性格，那么学雷锋就不再是一种活动，不仅只盛开在三月文明月里。

第三、正确认识教师工作的平凡。

它不仅体现在教育对象的平凡上，更体现在每天例行工作的平凡上。“十年树木，百年树人”，没有年复一年日复一日的教育，没有接力棒似的逐级教育，人才的凸显将很难引人注目。即便培养成才，也很难立即引起社会轰动效应。如果追求功利，如果追求短时效应，教育这一行实在是难担此责。即便如此，教师也要在平凡之中有伟大的追求。因为祖国的希望，国家的繁荣昌盛就寄托在孩子们身上，“少年强则国强，少年富则国富”。还有什么比教育好国家的建设者和接班人更神圣，更重要，更紧迫的职业？自暴自弃，自轻自贱，敷衍塞责，推卸责任都是不可取，甚至是可耻的行为。这样的教师目光短浅，心灵狭隘，又怎样能完成祖国托付的任务？

第四、面对被金钱社会腐蚀的人心，人性，面对每况愈下的世风，要保持平静心，平常心。

平静之中对工作的满腔热忱；平常之中对金钱物质名誉的淡泊泰然。鲁迅先生曾说：“如果有人否认金钱的作用，请他摸一摸他的肚子，那里有尚未消化的鱼肉。”父辈们常说，家有五斗粮，不当孩子王；是饿不死也撑不死的行业。但是随着国家经济的迅 猛发展，及对教育教学的重视和支持，教师的地位和工资水平都得到很大程度的提高。但是如果一心把眼光盯着钱看，用金钱衡量工作的价值，那么没有谁能准确的计算出各项工作存在的优劣高下。既然这样，教师的工作就没必要去比较收入的多少，也没有可比较性。只有心态平和地对待自己的学生，自己的学问，才能平静地钻研自己的工作，才能实现自己的人生价值。

在我国，教师被誉为“真正的无名英雄，真正的人名英雄”，我们没有上刀山下火海出生入死，浴血战场，没有面朝黄土背朝天的辛苦劳作，谈何来的成绩，人民却把无上的荣光给了我们，只有完成人民的嘱托，我们才对得起这无上的荣誉。

第五、充分认识并发挥教师的社会作用，不断学习，树立终身学习的思想，满足时代培养人才的需求，做时代先锋。

兴邦治国需要人才，人才需要教育，教育需要教师，人不是生而知之的，任何一个人的成长，都需要教师的启发，诱导和指点。一代文化巨匠和科学精英的成长，在很大程度上是教师辛勤劳动的结果。教师的活动范围，不仅局限于学校以内，也参加力所能及的社会活动。他们随时注意社会动态，密切联系群众，努力宣传时事政策，科学常识，国家建设的成就，在提高全民族的文化科学水平方面担负着重要任务，既是儿童的教师，也是当地人民群众社会主义精神文明的宣传者和教育者，历史上许多有远见的政治家和先进人物都曾经高度评价教师的工作。如果教师不自觉加强道德修养，自我教育，使自己具有进步的思想，优秀的品质，广泛的文化修养，专业知识修养以及教育学，心理学，教学教法的理论修养，又怎能坚守教师平凡的岗位，又谈何来的满腔热诚？当物质困顿时，又怎么会有高瞻远瞩，泰然处之？ 我们要有一种主动精神：既能创造性地完成自己的工作，在平凡的工作中显示自己非凡的才能，又能够主动设计自己的人生，让自己一直处于进修的状态，不断超越自己的状态。而这种主动精神，对于学生而言，也是一笔受益一生的精神财富。

我们都是平常人，但我们可以内心充盈，灵魂饱满，可以用逐渐完善的品德引领学生的成长，用不断精湛的技艺赢得学生的尊敬，因此，平常的我们在学生的心中变得非凡，平静的人生变得有波澜！

参考文献：《教育辞典》江西教育出版社 《教师手册》档案出版社