广播稿教师节9.10

第一篇：广播稿教师节9.10

教师节广播稿

【男】一季季的花开花谢

【女】一年年的光阴荏苒

【合】难以磨灭的情怀 见证了我成长的点滴

【男】回想聆听教诲的乐趣 此时此刻的我 【女】只想点燃一盏心灯 照亮您风雨兼程的路途 【男】耕耘和收获的满足

【女】驱除了您疲惫的身躯

【男】桃季满园的欣慰

【女】美丽了讲台上的分分秒秒

【合】还有那神圣的职业道德 让忙碌的您 辛勤耕耘那三尺讲台 【男】辛酸苦辣您咽下

【女】艰难险阻脚下踩

【合】待到春色满园时 您在丛中笑

【合】欢乐谷广播站“园丁颂――庆祝第29个教师节”特别节目现在开始！

插播歌曲：《长大后我就成了你》――15秒左右

【男】又是九月，教师节踏着轻盈的步子已经缓缓走进我们对恩师的感念之中。对于每一个人来说，从天真顽皮的童年到青涩懵懂的少年，再到风华正茂的青年，在我们的生命历程中，无论何时，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们如一烛微火，燃尽了自己，却照亮了和永远照亮着我们的人生。

【女】无论是谁，都不应忘记，在浓得化不开的秋意中酝酿着这样一个充满着思念与感激的节日；每年的这个时候，寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气中，更多的人想到了校园，想到了讲台……平凡中流露着伟大，让我们按耐不住去敬慕去缅怀：过去的，现在的，将来的，每一位教师都应该享受崇敬和祝福。插播歌曲：《感恩的心》

【男】耕耘着未来，让光荣的职业充满阳光；播种着希望，让崇敬的目光充满感恩。那种全人类的仰望，总会在您的虔诚、淡泊和质朴中生长出无限感动，之后把您崇敬为真的种子，善的信使，美的旗帜……

【女】三尺的讲台，承载了您人生的四季；灵魂的塑造，折射了您永恒的光辉；爱的阳光，闪耀了您芬芳的情怀；智慧的雨露，挥洒了您澎湃的激情……

【男】粉笔点拨了知识王国的迷津，教鞭指点了通向理想的道路，黑板记下了您的无限深情，讲台辉映出您的艰辛。您不倦地撒播着文明火种，孜孜地孕育着光明人生，彰显出的云水胸襟和松柏情操，令人肃然……

【女】岁月染白了头发，汗水润育了桃李。经年中，用心灵的付出，让花朵竟相开放，让幼苗茁壮成长，让神州大地尽现了芳菲……

【合】您是园丁，用辛勤的劳作，收获满园春色；您是红烛，燃烧着自己，照亮了别人；您是春蚕，孜孜不倦地吐着丝，让灵魂穿上美丽的衣裳。春风化雨中，把春华写成秋实，把平凡写成伟大！

【女】请听诗朗诵：《沁园春·园丁颂》

沁园春·园丁颂

华夏文明，重教兴科，扫尽野蛮。任笔行山水，板连天地；鞭挥日月，规尺方圆。蓝注红批，青丝银鬓，叶茂果熟枝落残。鞠躬瘁，尽一生心血，青胜于蓝。

树人端品为先。桃李下、成蹊自不言。赞通今博古，渊深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，阳光事业，塑造灵魂登顶攀。千秋业，看讲台世界，五彩斑斓。插播歌曲：《每当我经过老师的窗前》童声版――整首

【合】 “老师”，我们每天不知要称呼多少次，老师是人类最伟大的职业。他们是人类灵魂的工程师，是祖国大花园的园丁。

【男】有人说，老师塑造着未来祖国的栋梁。而我认为；老师就是当代的栋梁，没有他们今天无私的奉献，怎么会有祖国未来的腾飞和辉煌。

【女】老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们。他们默默地奉献着，直到泪始干。【男】老师是树根。他们把源源不断的知识输给我们，直到枝繁叶茂果子挂枝头。【女】老师用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更严峻，比母爱更细微，比友情更纯洁。当我们失败时，是老师给我们以鼓励；当我们成功时，又是老师与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，老师象航灯，照亮我们前进的道路，为我们前进中扫平障碍。【男】老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶，一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影，三尺讲台上，他们挥洒着晶莹的汗水；黑板上，他们书写着知识的篇章。

【合】春蚕虽然不漂亮，可晶莹的蚕丝是它们创造的；蚌很容易被人们遗忘，可它们磨砺出了珍贵的珍珠；老师也是一样，满园的桃李是他们的劳动成果。

【合】在教师节来临之际，你一定有许多话想对老师说。把所有的情怀都在这里释放，让我们一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福！为自己崇敬的他们表达我们想要表达的敬意……老师，您辛苦了！

播放歌曲：《长大后我就成了你》――整首

【女】小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣 ；小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己，长大后我就成了你。我就成了你。

【男】借着这首曲子表达我们每位学生的心声，也请老师们放心，我们一定会好好学习，努力学好知识，做一名优秀的接班人！

【合】今天的欢乐谷广播到此结束，谢谢大家的收听，再见！

第二篇：9.10教师节广播稿

2013年9月10星期二

聆听广播之声，促进习惯养成

尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！现在是每日播报时间。我是主持人：### 我是主持人：### A：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，B: 是谁——教给我们丰富的知识？ A: 是您！老师！

B: 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。A: 您辛苦了！老师！

B: 把青春无私奉献的人们。A: 把热情点燃的人们。

B: 我们向您致以崇高的敬意！A：——您辛苦了，老师！

B： 同学们，今天9月10日正是教师节，学校大队部提出倡议让同学们用实际行动感谢师恩，让老师们深深地感受到学生的敬爱之情。我们将以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？同学们一定有了很多想法，下面推荐几种充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨一试：

A：

1、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；

2、自己制作一个贺卡，送给老师或悄悄放在老师的办公桌上给她一个惊喜。

3、早上见到老师时送上一声亲切的问候：老师，祝你节日快乐！

4、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

5、送上一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。

B：当然，尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福，而应该在平时的每一天中都有所表现。

A：上课认真听讲，课后认真作业，遵守班级纪律，做老师的小帮手，让老师少操心，这些都是献给老师最好的礼物。

B：同学们，在教师节来临之际，让我们把所有的情怀都在这里释放，让我们一起感谢，一起关注，一起祝福！为自己崇敬的老师表达我们想要表达的敬意……

合：老师，您辛苦了！

A：今天的播报到此结束，谢谢大家的收听，我们明天再见!播放歌曲《我爱米兰》

第三篇：第二周广播稿(教师节)9.10

庆祝教师节广播稿

甲：亲爱的老师们、同学们，大家好，今天的银杏广播又和大家见面了。甲：我是主持人。乙：我是主持人。

甲: 今天，是本学期第一次广播，由 中队为大家带来“园丁颂•庆祝教师节”的特别节目。

乙：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，甲: 是谁——教给我们丰富的知识？ 乙: 是您！老师！

甲: 您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。乙: 您辛苦了！老师！

甲: 把青春无私奉献的人们。乙: 把热情点燃的人们。甲: 我们向您致以崇高的敬意！合：——您辛苦了，老师！

甲：阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。

乙: 面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个40分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环！多采人生，师恩难忘！

甲：啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！值此教师节，我们虔诚地祝福您安康，如意！

乙: 下面，请听诗朗诵：《水调歌头•教师节》（停顿2秒）甲：汗润苗茁壮，血沥朵嫣红。一双萤手，园圃无刻不耕耘。

乙: 茹苦含辛打杈，废寝忘食剪梗。莳弄见赤诚。恳恳熬炎夏，默默度寒冬。甲: 心操碎，肝劳疲，鬓霜增。鞠躬尽瘁，谁个不晓为何情！乙：栋梁成材之日，桃李飘馨之季，未索点滴功。

合：奉献足其乐，引以慰平生。

甲:歌声暖人心，今天银杏广播要送给老师们一首动听的歌曲《长大后我就成了你》。

播放歌曲：《长大后我就成了你》

甲: 老师，你是辛勤的园丁，哺育着娇嫩的花儿；你的音容美貌，你的举手投足，时常展在我的眼前。

乙：你的关心，爱护，一直环绕在我的脑海里；你的循循善诱，淳淳教导，至今铭记在我心中。

甲：你和我们在一起时的一切，都如同昨日历历在目。老师，我们心中有千言万语想对你说„„ 乙：让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的她们表达我们的敬意。

甲： 同学们，今天9月10日正是教师节，学校大队部提出倡议让同学们用实际行动感谢师恩，让老师们深深地感受到学生的敬爱之情。我们将以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？同学们一定有了很多想法，下面推荐几种充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨一试：

乙：

1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；

2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；

3、自己制作一个贺卡，送给老师或悄悄放在老师的办公桌上给她一个惊喜。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候：老师，祝你节日快乐！

5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

6、送上一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。

甲：当然，尊敬老师并不指在教师节这天送上祝福，而应该在平时的每一天中都有所表现。乙：上课认真听讲，课后认真作业，遵守班级纪律，做老师的小帮手，让老师少操心，这些都是献给老师最好的礼物。

甲：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了我们。他们默默地奉献着，直到泪始干。乙：老师是树根。他们把源源不断的知识输给我们，直到枝繁叶茂果子挂枝头。甲：老师象航灯，照亮我们前进的道路，为我们前进中扫平障碍。

乙：老师是平凡而伟大的职业。他们甘为人梯。犹如石阶，一阶一阶地把我们送往知识的高峰。校园里到处可以看到他们忙碌的身影，三尺讲台上，他们挥洒着晶莹的汗水；黑板上，他们书写着知识的篇章。

甲：春蚕虽然不漂亮，可晶莹的蚕丝是它们创造的；蚌很容易被人们遗忘，可它们磨砺出了珍贵的珍珠；老师也是一样，满园的桃李是他们的劳动成果。

乙：同学们，在教师节即将来临之际，把所有的情怀都在这里释放，让我们一起感谢，一起关注，一起祝福！为自己崇敬的他们表达我们想要表达的敬意„„ 合：老师，您辛苦了！

甲：时间真快这一期的银杏广播又要和大家说再见了。合：同学们，老师们，再见！

第四篇：9.10教师节

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我国旗下讲话的主题是感念师恩。

当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们迎来了第34个教师节。

同学们，教师节来临之际，请允许我带领全校同学，用热烈的掌声向辛勤耕耘在刘小教坛的全体老师致以最美好地祝福!祝愿我们的老师身体健康，万事如意!（请大家把最热烈的掌声送给我们可亲可敬的老师们）

老师，多么神圣的字眼!一支粉笔，点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一块黑板，记下了老师的无限深情;一个讲台，辉映着老师无数的艰辛。

同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命，如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现，晨曦中，和你一道的在操场上做早操的，总有老师的身影;课堂上，给你鼓励的，是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;休假回家时，叮嘱你路上小心的，总是老师那一句句亲切的话语;在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的，总是老师那双充满慈爱的手。同学们，我们的老师所做出的这一切，看似很平凡，却把整个心灵献给了大家!

我们感谢老师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

那么在9月10日，这个特殊的日子，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢?我倡议，所有的同学和我一起大声喊出来：“祝老师节日快乐，您们辛苦啦！”课余时间，你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱;可以自己制作一张贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上;也可利用课余时间与老师来一次心与心的交流;还可以撰写广播稿，我们校广播站将为你传达对老师的祝福，等等。不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福!

同学们，不要把这些归结为无谓的小事，更不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定!

当然，我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。比如见到老师送上一声亲切的问候;在路上能主动帮老师捧作业本;在课堂上，积极地思维，专心致志的听课;在校园里、在生活中，文明的语言，彬彬有礼的行为，无不体现了对老师的教导和培育的回报。我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重!

老师们，属于我们的节日来临之际，让我们带领全体同学，携手并进，迎难而上，共同为我们刘小谱写出新的篇章!我们也相信，刘小的明天会因我们的辛勤耕耘而更加美好!

谢谢大家!

第五篇：教师节发言稿9.10

勇担当铸就成才梦 付真情不悔教育心

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我发言的题目是《勇担当铸就成才梦 付真情不悔教育心》。

我是一名任教26年、连续12年担任高三生物教学、现在依旧奋战在高三的老教师。曾先后获政府嘉奖3次，记三等功2次，被评为迁安市优秀教师、迁安市骨干教师。

在将近30年的教育生涯中，我最大的体会就是作为一个教育者，要有爱心。正如冰心老人所说：“有了爱便有一切，有了爱才有教育的先机。”我的爱没有停留在语言上，而是融入了工作的方方面面：

一、用责任之心爱校。

做一个优秀的教育工作者、教好每一个学生是我一生追求的事业。学校的发展、学生的成才是我义不容辞的责任。

走出迷茫。2001年我由于工作需要调入我校，到岗伊始，环境的改变，让我无从下手。教学上遇到困惑时，我不断与同事咨询，与领导探讨，一次与梁校长的谈话点醒了我，梁校长说的这句话让我记忆犹新：“谁说生物不是主科，谁说生物不重要，生物是生命学科，前沿学科。课堂结构必须调整，你就大胆尝试改革吧！”梁校长的话让我豁然开朗，我不再迷茫更加坚定了课程改革的动力和勇气。

学习提升。2009年到山东兖州一中观摩学习，我不断和兖州一中的学生、教师咨询，我的悉心请教、深入探求，让他们大为诧异，向我投来异样的目光。我不在乎，因为我要尽可能多地占有信息，求取真经。为了丰富自己的教学思想，我不断学习，观看课改教学视频、阅读专家博客、购买专业书籍和期刊，每一个新思想我都去思考、感悟、认真演练。

收获成果。2013年随着课改浪潮的推进，我尝试把自己学到的教学理论应用到教学实践中。我针对不同班级，灵活运用我校三环六步环节，对不同班级采取了不同的方法，取得了显著成效：以前上课睡觉的多，现在不仅不睡觉而且争着抢着发言的多了；以前拿笔的少，现在记笔记的多了；以前老师提问没人回应，现在有人主动质疑了；以前上课盼着下课，现在下课还浑然不觉，感觉时间过得真快。真改、真变、真实践带来了真成果。2015年应届理科上线3人困难的情况下我班考入高校11人。

二、用爱子之心爱生。

“你教室里的每一个孩子都是某些人的整个世界”，这句话深深的触动了我。教师要想让每个学生圆梦，首要的就是爱学生。

爱打开了阳光男孩的心扉。2015年实验班一个学生家长常年在外地打工，他有心事无处诉说，因为暗恋一个女生而无心学习，本来稳居第一的他成绩快速下滑，我看到他的变化，主动找他谈心，帮他分析情况，本就比别的孩子成熟懂事的他，经过我的多次劝解，他笑着跟我说：“老师，我跟你说开了，你帮我分析后我知道怎么处理了，你放心吧。”我的关心让他短时间内找回了自己，又成了以前那个阳光自信的男孩儿。

爱解开了抑郁男孩的心结。让我最骄傲的是我班一位性格特殊的学生对我的信任，这个孩子来自特殊家庭，母亲早逝。继母与其表面母慈子孝，但事实恰恰相反，每次回家周返校，3天之内这孩子都没有笑脸，上课注意力不集中，顶撞老师，我多次找他谈心，但却无法走进他的心里，我不灰心，我爱人和我开玩笑说：“我家老朱的爱子之心又开始泛滥了。”为了解开他的心结，我随时关注他，给他打饭、洗衣服，询问学习情况。所做这些都像对自己的孩子一样，该宠的时候宠，该骂的时候骂。一次晚自习上课他找到我，哇的哭了，说出了埋在心里十多年的话，心结打开了，和老师及家长的关系也融洽了，他最终考入了自己理想的大学，记得当时高考分刚出来，他爸给我打电话，说了足足30分钟，不知咋感谢我，一直夸二中老师好，让我感到作为一名二中教师很骄傲、很自豪！

亲其师则信其道，亲和力产生凝聚力，用心交流让学生喜欢我、愿意接近我。在年轻的时候，学生喊我姐姐，现在学生喊我妈妈。

三、用阳光之心爱业。

积极的心态使我始终保持正能量，激发我的方向感和使命感，使我保有持久的教育激情。

01年三个月内我做了两次大手术，经过短暂的恢复，我又回到了教学一线，并且担任教研组长，我悉心培带5个年轻人，细致指导他们的教案书写、课堂把握。我们齐心协力圆满高效地完成了学考任务，过关率98.5%。

去年体检甲状腺又出了问题，我利用周末仅请了3天假到北京、昆明诊断，虽然当时我的情况不太好，可是我并没有休息，边吃中药边上课。许多同事心疼我说：“快别上课了。”梁校长每次见到我都很关切地询问我的身体。领导的挂念、同事的关心，让我深受感动和鼓舞。我利用最短的时间调整好心态，保持乐观的态度，又站在了心爱的三尺讲台，亮自信之剑、展霸气风采。

平凡的我经过了多彩的26年教师岁月。今后我将继续保有阳光的心态、修身进取、爱生如子，在新课程改革中再显身手，在教书育人的征程中争当标兵！