路径 作文

第一篇：路径 作文

路径 作文

路径

作文

命题作文“路径”作文阅卷标准及标杆文（北京市东城区2008-2009学年度高三综合练习

（一）（一模））23．作文（60分）

请以“路径”为题目，写一篇文章。

[要求]①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

一，路径的含义及立意谋篇角度 1，含义。①道路；②门路。

立意角度较多，范围很宽。可以理解为手段、方法、措施等。为了达到某种目的，路径多种多样，可以是意志品质（坚强、勇敢）；情感态度（乐观、进取）；心理素质（谨慎，自信）；技巧方法（见微知著，举一反三）；等等。可以从个人成长角度谈，可以从国家民族集体角度谈，可以就某人某事具体谈，也可以宏观立论。可以谈选择路径、最好的路径、适合的路径、捷径、与众不同的路径、唯一的路径、独辟蹊径等等。总之，范围宽泛，有利于学生开拓思路、各展所能。2，偏离题意的情况。

路径应指向某个目标，没有目标只谈路径，或只谈目标而不再顾及路径，视为偏离题意。尤其在谈路径的引申义时，应该紧扣题旨。将路，路途，路径分清楚。3，重视材料的选择和分析。

选材新颖，叙述得当，分析合理，认识正确。可以用多个材料充分证明一个观点，也可以就某一材料作深刻具体分析。

4，重视语言表达

语言通顺，优美，有特色。注意结合文体判断语言的优劣。

二，评分标准

1，51分以上：立意、材料、语言、结构都好，某一方面有亮点

2，48分：中规中矩，立意明确，分析到位，语言准确流畅。3，45分：对于“路径”有自己的观点，能结合一定材料证明自己的观点，语言结构没有大问题。4，36分以下：认识完全错误，开头提到路径后文偷梁换柱，只谈目标而不谈路径，材料不准确。5，24分以下：400字以下不完篇，宿构。三，学生情况：

与期末考试比有了比较明显的进步，布局谋篇已经有了高考作文的样子。反映出的问题是对材料的分析不到位，材料与观点油水分离；语言不通顺、叙事啰嗦、无重点。四，复习建议 1，细化作文练习，不但有恰当的材料，还要有合理的分析。逻辑严密，推断正确。2，语言训练应该加强。五：范文 1，路径（54分）

早在荀子完成《劝学》时就曾警示世人：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。无论骐骥的失败还是驽马的成功，都在向我们阐述这样的道理：成功之路是没有任何捷径的。

《都市快报》的摄影记者傅拥军一夜成名，似乎推翻了这一论断，实则不然。傅拥军本是摄影界的一名无名小卒，却几乎包揽了近年来各大新闻摄影大赛的头奖，业内人士纷纷质疑，他却用行动给出了答案。在一个座谈会上，记者们或发信息，或打瞌睡，只有一台相机的闪光灯频繁在会场各处闪烁，相机的主人便是傅拥军。试想，如果没有这种任何一次活动都要找角度拍摄的努力，又怎能获大奖？傅拥军的成功并没有高人指点、领导提携，成功地路是没有捷径的，傅拥军的成功正是靠一张张照片，一卷卷底片积累而成的。

摄影记者的成功没有捷径可言，那么一代艺术大师的成功之路呢？当然也没有！达芬奇的画作能成为卢浮宫的镇馆之宝，应该得益于他儿时画过的无数只鸡蛋吧！没有显赫的家世背景，他靠的是自己的双手和智慧。从鸡蛋画起，从简单的绘画手法学起，逐步提升自己的实力，在摸索中找到了自己的风格。他没有投机取巧，没有寻找成功之路上的捷径，才会有《蒙娜丽莎的微笑》。达芬奇的经历证明：成功之路无捷径！

同样，如果不是每天潜心钻研魔术，并经历了街头魔术表演的历练，刘谦就不可能通过八分钟表演而成为家喻户晓的名人；海岩如果没有坚持自己的写作风格，并以每年八十万字的写作速度来锤炼自己的语言，便不可能写出连续几个月位居畅销书榜首的作品；文森米勒如果没有从一个个小角色演起，便不可能24岁就进军好莱坞，并以出演《越狱》男主角而一夜成名……这一切都告诉我们：成功之路无捷径。

我相信，台上一分钟，台下十年功。成功的道路是用一点一滴的辛苦铺成的，成功地奖杯也是用一点一滴的汗水换来的！反观自身，学习的路更是没有捷径。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”请放弃找到捷径的美梦，脚踏实地地向成功迈进吧！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

2，路径（54分）

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原用这句千古名言道出了路径的艰难与长远。有时路径是阳光普照，花香飘溢；有时路径是泥泞险阻，风雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是走自己的路。

坚持走自己的路径，钱学森选择了淡泊与率真。

钱学森在美国学成，不顾美国的阻留毅然回国。他眼中没有金钱与名利，他眼中没有强迫与阻挠，他只看到要为祖国的未来奉献。就这样，他一心扎进航天事业，为中国宇宙空间、航天、原子弹等多项科学事业贡献他毕生的力量。五年的阻隔，十年研究，他用科学家的淡泊与率真在中国人民心中留下可敬的形象。渺渺宇宙，灿烂星空，当你抬头仰望之时是否还记得钱老？记得他用淡泊与率真开拓了自己的路径？坚持走自己的路径，我们就可以实现理想。坚持走自己的路径，李桂林，陆建芬夫妇选择了无私奉献。在那个山区偏远草屋中传来琅琅的读书声。十九年的清贫与坚守，这对夫妇为偏远山区的孩子打开了知识的天空。没有过多的顾虑，没有任何享受，夫妇二人用自己的青春来哺育山区的孩子。是他们在崎岖的山路上拉起孩子们的小手，在陡峭的悬崖边点燃智慧的火种。无私的奉献早已与他的心融为一体。

云雾缭绕，青山岩岩，当你行走在大山之间时是否听到李桂林、陆建芬老师那亲切的话语？是否记得他夫妻二人用无私奉献开拓了自己的路径？坚持走自己的路径，我们就可以实现人生的价值。从古至今，无数人士坚持走自己的路径。这个人是陶渊明，他“采菊东篱下”，他“登东皋以舒啸”，他的路径就是不与世俗同流合污。这个人是苏轼，他“一蓑烟雨任平生”，他“渺沧海之一粟”，他的路径就是豁达开朗。这个人就是沈从文，读他的文章，便可像他一样思索，他的路径就是真善美。你是否还在小径独徘徊？是否还在苦苦摸索？那么用一面镜子照照你的内心吧，既然选择了自己的路径，便只顾风雨兼程。

3，路径（54分）

在人生的道路上，人们不免遇到很多分岔口，有平坦的大道，也有曲折的小路，选择怎样的路径走下去，是人生的一大考验。通常人们总会选择那道路平坦的康庄大道，但也有人却放着大路不走，选择曲折的小道。而他们选择的路径却给后人带来永久的辉煌。

梵高生前十分贫困，靠着弟弟的接济过日子。可是他有一个叔叔是远近闻名的大画商，膝下无儿女，想要梵高来接管他的画商事业。面对这条辉煌的道路，梵高拒绝踏上一步。他有自己的理想，有自己的道路，尽管在当时他甚至穷的买不起颜料，可是他依然坚持自己的理想，守着那一抹抹艳丽的明黄。因为，这条曲折的路径是他的选择，他一定要走下去，在这看似黑暗道路的尽头，却是向日葵般的光明与美丽——这正是他留给后人的伟大作品。

面对两种路径：与妻儿平凡的度过一生，或是去伦敦开拓自己喜欢的戏剧事业，莎士比亚选择了后者。他不愿过平凡的生活，于是独自闯荡。经过不懈努力，最终成为名留青史的伟大剧作家。假如他当时选择的是另外一条路，那么谁又会为罗密欧与朱丽叶的爱情泪流满面？他坚持走完自己迂回曲折的路，并给后人留下伟大的作品。

同样是面对两条路径的莫扎特，摆脱皇室音乐家的束缚与教条，选择了作自己喜欢的音乐的道路。在当时，成为皇室音乐家是多少人梦寐以求的美差啊！生活可以无忧无虑，一条路走下去畅通无阻。可在面对这条道路时，莫扎特不屑踏上去，而是开辟自己另一条崎岖小道。在他的音乐道路上，他一路受贫穷的困扰，可他毅然坚持，并写下无数动人的名曲。最终，他伴着未完成的《安魂曲》走完了这条小路。但他给世人带来的却是一首首欢快动人的伟大作品。

面对黑暗社会的麻木人民，鲁迅放弃了学医的路，选择从文这条路径；李白放弃了皇帝身边衣食无忧的生活，选择离开的路；卡夫卡放弃了与未婚妻白头偕老的美好生活，选择坚守自己写作风格的路径；面对残忍的宫刑与死亡这两条路，司马迁选择忍辱负重，写下流芳千古的史书……这许许多多伟大的人在面对两条不同的路径时，选择坚持自己的真理。尽管坚持真理的路径有时会泥泞、崎岖，但他们都一路走了下来。因为这是他们所信仰的，所坚持的。等到他们死后，留下无限辉煌的伟大成就！这些因坚持自己的真理而选择自己路径的人值得后人永远瞻仰与学习！

4，路径（56分）

广阔无垠的荒漠中心，有着一个草丰水美的绿洲。无数的人，身负行囊，苦苦地行走在不同的道路上。无比地渴求和憧憬着美丽的绿色家园，成功地天堂。

到达成功天堂的路途多种多样。

我曾经看见，一个中年男子，手摇着轮椅，紧皱着眉头，像在深深地思考什么，在曲曲折折的路径上慢慢前行。他蘸着浓香的墨，挥洒着自己多年的人生感悟，挥洒出美丽的思想之光，照耀着他前行的路，照耀着他人生的轨迹。史铁生，面对地坛亘古的红墙，爆发出的智慧思想是他通向绿洲的光灿灿的路途。

我曾经看见，一个青年人抬头望着碧蓝的天空，等待着什么。年轻的他，手捧着厚厚的意文歌词，一遍又一遍地重复着难念的词句。戴玉强，用坚毅爽朗的歌喉，无所畏惧地逆着“泛文化”前行，茫茫路途中，他以顽强的信念克服了种种困难，向他心目中的艺术圣地无悔地执著地大步踏去。这种“守得云开见月明”的勇气与追随是他走向圣地的路径。

我曾经看见，她在清风中飘舞的衣裙和跳动的身影。这只风中的蝴蝶——杨澜是多少人心目中的成功人。传媒事业是一项多么繁复的工作，而她却不仅轻燕般的完成了无数个任务，还开创了“阳光传媒”。她灿烂地微笑着，明媚的阳光下，她跃入了空中，轻轻地摇动着翅膀，创新的精神助她另辟蹊径，是她通向更广达事业的捷径。

史铁生深刻的思考是他通向成功的轨迹，戴玉强的执著和勇气是他走向成功的路途，而杨澜的创新精神为她另辟了一条通向成功的非凡道路。他们为成功选择了不同的路径，留下了一道道金色的轨迹，成为了我们一代人前行路上的偶像和榜样。

纵观历史，多少仁人志士也成功奔走在不同的路径之上。李白“明朝扬帆去，枫叶落纷纷”，以才华与壮志为路。苏轼“小舟从此逝，江海寄余生”，以宽阔的胸襟和博大的情怀为路。辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，以骁勇无畏为路。

当下，我们都在苦苦的追寻着自己梦寐以求的目标，都曾落下迷茫的泪，都曾闪现过迟疑的目光。所以，你，我都要作出明智的选择，为自己绿色的美丽的梦选择路径！

5，路径（55分）

天下路有千万条，那条能让愁怨走远？这是从最远古时就激起无数人的天问：郁积心中的情感，能找到一条路，让它远行吗？

于是，不知有谁，张开口兴奋地喊：“断竹，续竹……”，那劳动的欢愉，猛然因为有了这宛如清水顿泻的声音，而添了一倍。有人怔住：原来把欢愉讲出来，欢愉更加一倍，那么把苦楚讲出来，会怎样呢？ 他也开口了：“承而无实，封而无血……”，奇怪，郁积在心中的愤懑，好像将要决堤的山洪，可却仿佛有了千条沟渠，将它舒舒服服引走。即使还剩下一些，也是翻翻浪花，不会变得暴戾了。原来，言语，竟是感情永远畅通的路径。

于是许多人学会了。可有些难于公之于众的感情呢？没有关系，有笔和墨把它们妥帖地安顿下来。语言的路径，总在向无论怎样的感情说着可以通行。这时就有了诗，有了歌，有了词，有了曲……“浏而盈矣”的喜悦，“离天一尺”的惊骇，都走在语言的通道上并在纸上安顿了。屈子忧愤的《九歌》，终于有路径展现给人了。当然，西洲女子四季不停的思念和并州健儿建功立业的渴望也走来了。当有人伤春，叹落花随水，有小令可以遣怀；当有人怀人，恐行人不归，有长调可以抒情；当然少不了那些官场的失意者们，看着自己心中的郁闷走上诗赋的路远去，自己的心中又澄澈通明起来，轻松地哼起：“竹杖芒鞋轻胜马”、“一蓑烟雨任平生”来。虽然还有人拍遍栏杆“问玄都，千树花存否”，但他的愤愤不平，总算不会让人喘不过气了。他放下笔，又可以再构思一遍《十论》了。还有年华逝去者们，也能说出“不信芳春弃老人”的话了，相信有一天“几人平地上，看我碧霄中了”了。诗的路径上，走去了多少人的喜与悲，爱与恨，那些“怨极弦能说”的深情，都有办法被送向遗忘或者铭记。诗词这条情感永远通行的路径，千年来熙来攘往。

可是如今呢？这路上还有多少来与往呢？人情古今同，诗却不再能懂，愿后生们不要荒废这条路径。

6，路径（54分）

中国有句成语：殊途同归。指的是人们通过不同的途径，达到相同的目的。

在古代，岳飞精忠报国，在战场上勇敢击退金人。虽为奸臣所害，但他的目的，是保卫国家。而陆游，同样怀着一颗爱国之心，他的路径，是用他的诗，他的文抒写他的爱国心，他的《春望》，他的《示儿》，无不带有一颗爱国心。在现代，同样有踏上殊途却终能同归的伟人。孙中山先生带领人们推翻清朝的统治，用革命探索救国之路，而鲁迅先生则用自己的笔，碰撞出了一条拯救人灵魂的路。他们的一生，也都为一颗爱国心所充实。然而殊途，却又未必能同归。

同为君王，唐太宗李世民与南唐后主李煜有着不一样的命运。作为一名君王，李煜算是踏上了殊途。他是君主，亡国之君。他因此而遭世人唾骂，为世人不齿。而他的词，又有谁人不知，谁人不晓呢？他细腻的内心，流淌着哀伤又唯美的词句。最终，他带着他那剪不断理还乱的愁思，随春水一起，离开这个纷繁的世界。呵，李煜，你生来就有词人的内心，词人的情感，却怎奈你做了君王？你的路径，与任何一位君主都不同啊。你本该生在书香世家，做个简单的才子，国家，由有这份才能的人去管理，你只需与你的词同在，便足矣。

同为才女，卫夫子与李清照的路径，有着天壤之别。作为一名女子，李清照夜算踏上了殊途。李易安，你有这怎样过人的才华，使赵明诚在挚友面前大笑着说：“吾果不及吾夫人也”？李易安，你有着怎样的聪明才智，只可惜你注定经历动荡的年代和不安定的生活。你是一个女子，胸膛中的热情却不输给任何一个男子。你说“生当做人杰，死亦为鬼雄”。而你却又无从摆脱女子细腻的情感。“知否，知否，应是绿肥红瘦”，可你是否知道，你若做个平凡的女子，便可以拥有一生的幸福，便不会有才下眉头，却上心头的忧愁。易安，我不知道双溪的小舟是否能承载你的愁，但愿你已赏到了双溪的春景，看到“绿肥红瘦”的海棠。

路径，对于人生，就是一种选择。你无法选择你的出身、你生活的年代，但是，你可以选择你的生活方式。即使你已与身边的人踏上殊途，即使你已知晓最终没有可以同归的道路，你还是应选择你自己的路径，无悔，即可。殊途同归，殊途未必同归，而路，就在脚下。

阅读下面材料，根据要求作文。

2008年广东 电脑里，如果找不到路径，就不能打开目标文件，更谈不上在目标文件中操作。

学习、生活中的方方面面莫不如此，关键是要寻找到正确的路径。只有这样，心里沉淀的才是厚实的，人处在某阶段的起点才是美的。

请以“寻找路径”为话题写一篇文章。〖写作导引〗：题目具开放性特点，利于考查学生的思维能力。如果写记叙文、散文，可筛选学习、生活中的点滴素材，加以提炼。情感上，可述写自己的心灵从迷茫走向阳光地带；思维上，可描述学习中的成败录；意志行为上，可写走出自我，摆脱迷惘的事件；亦可写成小小说、哲理故事，寓人生寻路之理于风趣轻松的故事中；写议论文，可论证寻找正确路径的现实意义，谈谈怎样去寻找正确的路径等。以下选录同学们的习作，请认真阅读，并作评议。

路的杂想

黄 珊

我总在这个时候看到一群鸟。这一群鸟每天大约出现在窗外两到三次。它们在天空中，有意或无意地绕着一个轴心飞行，做匀速圆周运动，一圈又一圈。刚开始大约有七八十只，几圈下来，有许多鸟因为跟不上大队伍的速度，落后了，最后干脆停在附近的屋顶上，看着自己的同伴飞翔，一圈又一圈…… 那些鸟为什么停下了呢？也许是因为它们找不到自己的轨迹吧！队伍的运动轨迹并不固定，一直在变换，它们也许迷茫了。我看那些鸟，想起了我们。我们不也像那些鸟一样吗？我们在人生的路上不断地行走，鸟在天空不停地飞翔。人生的路，曲折而漫长，我们一路走来。路边的风景美丽，但单一雷同，让我们觉得厌烦，遭遇挫折，又觉得茫然，不知道前进的目的，于是放慢了脚步，离开了队伍，在人生的迷宫中迷了路。

清代著名文学家蒲松龄多次落第；著名诗人张继也曾经落榜；鲁迅先生也曾经茫然无助在绍兴会馆中抄碑帖。但蒲松龄写出了《聊斋志异》，对后世影响深远；张继写下了脍炙人口的《枫桥夜泊》；鲁迅先生拿起笔杆子，以尖锐的笔锋揭露了反动派的本质，促进了人们的觉醒。他们都曾经遭遇了挫折，在人生的路上失去了方向，但他们凭着自己的不懈努力和坚定的信念，最终走向成功。

这样的例子不胜枚举。司马迁在《报任安书》中写道：“文王拘，而演周易；仲尼厄，而著春秋；……”多少人都曾经遭受挫折，茫然而不知所措，但只要明确自己的信念，就不会迷路，甚至可以开辟一条新的路。

人的一生会有挫折，失败，会感到茫然。会怀疑自己。但我们可以问自己别人的看法是否真的那么重要。答案是否定的。我们要相信自己，坚持信念，对未来抱有梦想，只要我们在人生的路上有所收获，不一定是成功，可以是失败、挫折或其他，迷失方向又有什么关系呢。这又是成长的一条必经之路。走自己的路，让别人说去吧！

那些鸟还在不停地盘旋，一圈又一圈，一圈又一圈。停在这边休憩的鸟儿仿佛也明白了什么，坚定地张开翅膀，飞向队伍，鸟群恢复成刚开始的规模，一齐飞向更美丽的远方。那些翅膀扑楞的声音在我心中泛起阵阵涟漪。

简评：鸟与人，有着相似的轨迹。既为“杂想”，尽可以旁征博引，以典型又通俗的例子来引出自己的观点：“挫折是人生的必经之路。”“坚定信念，走自己的路。”重复的语言，如“一圈又一圈”，给文章增添的淡而从容的气息。从鸟想到人，从人再写到鸟，随意中透着严谨，末句留有余味。

人生的捷径

王芳杰

有三个人进行了一场登山比赛。第一个人沿着盘山路迎着朝阳、顶着烈日、披星戴月地走，最后终于登上了山顶；第二个人沿着一条路程较短，但途中遍布荆棘的路上了山顶，刚好赶上了午餐时间；第三个人找到了一条比直平坦的小径，轻松地上了山并及时地到上顶旅馆喝了早茶。

三个人都以差不多的速度，却得到了不同的结果。究其原因，就在于选择的路径不同。

人生也就像是一场登山比赛。只要走了正确的路径，便可及早地达到成功的顶峰，若不然也许会累死途中，或者会坠入万丈深渊。这条正确的路径，人们例称之为“捷径”，它可以帮助我们事半功倍。

在学习上，古人讲究“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我并不否认学习要勤奋，但同时也应掌握正确的学习方法，这便是捷径了。在学习中，我们应抓住重点，突破难点，要懂得扬长避短。正如读书要讲究精读细读与概读略读的配合。对于一些次要的东西，或者在大量的东西面前，就应“观其大意”、“不求甚解”，作到了解的程度；对于一些重要的东西，就必须尽量做到细致，达到理解的程度，并灵活地运用。在爱情上，也要寻找捷径。这捷径不是指欺骗对方的感情，以求双方感情上的暂时稳定，而是应互相体谅、包容对方。我们不应该把“女方要有模特的身材，男方要有万贯的家财”放在首位，而要注重感情上投机，并要懂得牺牲。这其中，《巴黎圣母院》中的敲钟人和吉普赛女郎便为我们塑造了典型。

在事业上，讲究捷径也颇为重要。我们必需提高自己的办事能力，工作效率，以工作成绩作为砝码，抬升自己。要绝对不走险径，如果整日只想贿赂上头，以钞票为垫脚石，往上爬，最终会堕入万丈深渊。

学习、爱情、事业构成了人生的主干道，我们要尽量地走捷径。首先应先确定好自己的道路，避免走进死胡同，避免在众多的岔路上迷途。新鲜的观点：人生，要走捷径。从学习、爱情、事业三个方面论述“如何走捷径”，条理清晰，语言精简。缺乏有力的事例论据是文章的不足之处。

第二篇：“寻找路径”作文

〖题目设计〗：阅读下面材料，根据要求作文。

电脑里，如果找不到路径，就不能打开目标文件，更谈不上在目标文件中操作。

学习、生活中的方方面面莫不如此，关键是要寻找到正确的路径。只有这样，心里沉淀的才是厚实的，人处在某阶段的起点才是美的。

请以“寻找路径”为话题写一篇文章。

〖写作导引〗：题目具开放性特点，利于考查学生的思维能力。如果写记叙文、散文，可筛选学习、生活中的点滴素材，加以提炼。情感上，可述写自己的心灵从迷茫走向阳光地带；思维上，可描述学习中的成败录；意志行为上，可写走出自我，摆脱迷惘的事件；亦可写成小小说、哲理故事，寓人生寻路之理于风趣轻松的故事中；写议论文，可论证寻找正确路径的现实意义，谈谈怎样去寻找正确的路径等。

以下选录同学们的习作，请认真阅读，并作评议。

路的杂想

黄 珊

我总在这个时候看到一群鸟。这一群鸟每天大约出现在窗外两到三次。它们在天空中，有意或无意地绕着一个轴心飞行，做匀速圆周运动，一圈又一圈。刚开始大约有七八十只，几圈下来，有许多鸟因为跟不上大队伍的速度，落后了，最后干脆停在附近的屋顶上，看着自己的同伴飞翔，一圈又一圈„„

那些鸟为什么停下了呢？也许是因为它们找不到自己的轨迹吧！队伍的运动轨迹并不固定，一直在变换，它们也许迷茫了。我看那些鸟，想起了我们。我们不也像那些鸟一样吗？我们在人生的路上不断地行走，鸟在天空不停地飞翔。

人生的路，曲折而漫长，我们一路走来。路边的风景美丽，但单一雷同，让我们觉得厌烦，遭遇挫折，又觉得茫然，不知道前进的目的，于是放慢了脚步，离开了队伍，在人生的迷宫中迷了路。

清代著名文学家蒲松龄多次落第；著名诗人张继也曾经落榜；鲁迅先生也曾经茫然无助在绍兴会馆中抄碑帖。但蒲松龄写出了《聊斋志异》，对后世影响深远；张继写下了脍炙人口的《枫桥夜泊》；鲁迅先生拿起笔杆子，以尖锐的笔锋揭露了反动派的本质，促进了人们的觉醒。他们都曾经遭遇了挫折，在人生的路上失去了方向，但他们凭着自己的不懈努力和坚定的信念，最终走向成功。

这样的例子不胜枚举。司马迁在《报任安书》中写道：“文王拘，而演周易；仲尼厄，而著春秋；„„”多少人都曾经遭受挫折，茫然而不知所措，但只要明确自己的信念，就不会迷路，甚至可以开辟一条新的路。

人的一生会有挫折，失败，会感到茫然。会怀疑自己。但我们可以问自己别人的看法是否真的那么重要。答案是否定的。我们要相信自己，坚持信念，对未来抱有梦想，只要我们在人生的路上有所收获，不一定是成功，可以是失败、挫折或其他，迷失方向又有什么关系呢。这又是成长的一条必经之路。走自己的路，让别人说去吧！

那些鸟还在不停地盘旋，一圈又一圈，一圈又一圈。停在这边休憩的鸟儿仿佛也明白了什么，坚定地张开翅膀，飞向队伍，鸟群恢复成刚开始的规模，一齐飞向更美丽的远方。那些翅膀扑楞的声音在我心中泛起阵阵涟漪。简评：鸟与人，有着相似的轨迹。既为“杂想”，尽可以旁征博引，以典型又通俗的例子来引出自己的观点：“挫折是人生的必经之路。”“坚定信念，走自己的路。”重复的语言，如“一圈又一圈”，给文章增添的淡而从容的气息。从鸟想到人，从人再写到鸟，随意中透着严谨，末句留有余味。

人生的捷径

王芳杰

有三个人进行了一场登山比赛。第一个人沿着盘山路迎着朝阳、顶着烈日、披星戴月地走，最后终于登上了山顶；第二个人沿着一条路程较短，但途中遍布荆棘的路上了山顶，刚好赶上了午餐时间；第三个人找到了一条比直平坦的小径，轻松地上了山并及时地到上顶旅馆喝了早茶。三个人都以差不多的速度，却得到了不同的结果。究其原因，就在于选择的路径不同。

人生也就像是一场登山比赛。只要走了正确的路径，便可及早地达到成功的顶峰，若不然也许会累死途中，或者会坠入万丈深渊。这条正确的路径，人们例称之为“捷径”，它可以帮助我们事半功倍。

在学习上，古人讲究“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我并不否认学习要勤奋，但同时也应掌握正确的学习方法，这便是捷径了。在学习中，我们应抓住重点，突破难点，要懂得扬长避短。正如读书要讲究精读细读与概读略读的配合。对于一些次要的东西，或者在大量的东西面前，就应“观其大意”、“不求甚解”，作到了解的程度；对于一些重要的东西，就必须尽量做到细致，达到理解的程度，并灵活地运用。

在爱情上，也要寻找捷径。这捷径不是指欺骗对方的感情，以求双方感情上的暂时稳定，而是应互相体谅、包容对方。我们不应该把“女方要有模特的身材，男方要有万贯的家财”放在首位，而要注重感情上投机，并要懂得牺牲。这其中，《巴黎圣母院》中的敲钟人和吉普赛女郎便为我们塑造了典型。

在事业上，讲究捷径也颇为重要。我们必需提高自己的办事能力，工作效率，以工作成绩作为砝码，抬升自己。要绝对不走险径，如果整日只想贿赂上头，以钞票为垫脚石，往上爬，最终会堕入万丈深渊。

学习、爱情、事业构成了人生的主干道，我们要尽量地走捷径。首先应先确定好自己的道路，避免走进死胡同，避免在众多的岔路上迷途。

新鲜的观点：人生，要走捷径。从学习、爱情、事业三个方面论述“如何走捷径”，条理清晰，语言精简。缺乏有力的事例论据是文章的不足之处。

觅路，迷路，觅路„„

何妤婕

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

——题记。

且不说是否是上帝创造了世界，当人类发现了那黑暗中的一簇火花，便欲求于去获得，去占有。人较之于其他物种，便是更有一颗自信的心，于是便有了尖锥与巨木摩擦出的一缕缕清烟，从此，“天火流花”不再是雷公电母的恩赐，人类的手上也紧紧握住了钻木取火的技能，人类寻 找到光明的路口，从树上跃下，用双脚开启了觅路的旅程„„

由于拥有着一颗自信的心，人类敢想，更是敢为，因此获得的优先主宰世界的权力。人们用惊异的眼光看待自然界的一切奇妙事物，致力于寻求占据它、使用它的道路，虽说觅路之程漫漫无际，甚至赔上性命犹无所获，但是，他们自信，他们无畏地觅路„„

后来，人们寻着了火，寻着了与黑夜星空相媲美的光，世上便又泛出了一道光与火的波澜：红灯区的灯红酒绿预示着堕落与毁灭；恣意闪烁着光彩的不夜城令深邃的夜空蒙蔽上一层阴霾；星星不再熠熠，悄无声息地匿迹。也许在街的那头，警笛吟着虚长的声响，又一条火蛇蔓延至悠久的老屋„„人们迷茫了，甚至恍惚了，昔日的“天火流星”怎变成了一簇噬人的毒玫瑰，人类似乎迷路了，落寞地置身于荒芜的死胡同中。

其实，“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”，不为所惑的，除非是圣人或是傻子？！人世间纷繁变幻，好似那鬼魅的紫罂粟，它可能是消除痛苦的圣药，但又隐藏着杀人不见血的罪恶。利弊之间，不擅其道的人只得到后者。没有路牌的指引与召示，既使是再聪明的人都有可能会迷信，也许会懊恼，也许会愤懑，但人类是自信的，总归会摆脱困境、重蹈正途。

再一次的觅路，人类携上了一份仔细与谨慎，多了一份经验与聪慧，正如光与火再次为人所用，人们继续创造出空前巨大的社会财富。其实，人类的进步发展史一直重复着“觅路，迷路，觅路„„”的过程，循环往复。这一条路径注定没有尽头。而我们景仰的鲁迅先生，其一生正好揭示这一规律，同样经历过一条“觅路，迷路，觅路„„”的过程，纵使在生命的最后一刻，他依旧寻觅，依旧探索，依旧战斗„„其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。

简评：以人类的进步发展史为“路”，探索自然、寻求精神家园的过程，亦是“觅路、迷路、觅路……”的过程，视野宏大，思维的触须较深。行文中另一线索是“火与光”，用以贯穿如此庞大的主题，代表着或进步或堕落，妥当吗？如果说人类刚开始的“觅路”是对未知世界的探索，后来的“迷路”是在物质文明中精神的沦落，那么最终的“觅路”该是一种精神的寻觅与回归，显然后文对此没有明确的表达。

带

上

黄毅

传说中大河之源、大地之央有一座神山，山不是很高，却终年笼罩着一层雾气，给神山绕上了一缕神秘的丝陵。据古籍说，山顶是一个圣地。但具体圣地上有什么，有的人说是财宝，有的人说是长生不老药，有的人说是世上最美之景，总之，圣地上有极令人向往的东西，但他们只是说，事实上，说的确切些—－几乎没有人上去过。

一位年轻的小伙子不信，少年的锐气及充沛的活力促使他来到了山脚下。向上望去，白茫茫的一片，只有山顶透出点朦胧的光芒。怎么上去？不知道路呀。

年轻人沿着山脚犹豫地徘徊着，猛地发现不远处有一座小木屋。他看到一点希望便敲敲门。“进来。”有人。年轻人推开门。只见屋内一位老者，瘦弱沧桑的脸上，一双眼睛闪着睿智的色彩。“你是来登山的吧？”

“没错。可是请问，有上山的路吗？”

“从小屋边上上去吧。路是没有，得你自己找。” “好的。谢谢，我这就„„” “等等，这些东西挑几件带上吧，会有用的。”老者拿出一个指南针，一把号角，一盏油灯，一把斧头。

年轻人笑了――带那么多岂不太累？干脆只挑一件吧。他挑了指南针并道了谢。老者默然。离开了小屋，年轻人走进雾中。刚开始的雾很浓，低头竟看不见自己的腰！年轻人吓了一跳，猛地想起自己还有指南针。他取出来放在眼前，看指南针走了一个多小时，迷雾渐渐淡去，但仍是神秘地一丝一缕浮动着。前方却是一片阴暗的森林。林中，时不时有蝙蝠掠过，猫头鹰凄凉地哀鸣，地上许多毒虫爬动着。年轻人不知所措，心中的恐惧抑住了勇气，只好原路返回。

回到小屋，老者笑着提醒他：“你为什么不带上号角呢？”年轻人一下子振作起来，带上号角，谢后重新上山。借指南针穿过迷雾，来到森林，他鼓足气用力吹起号角，庄严而高吭的声音震跑了蝙蝠，惊走了猫头鹰，驱开了毒虫，也使年轻人充满了勇气，大踏步过了森林，来到山腰。

可这里不知为什么，天忽地暗了下来，前方一片漆黑，指南针也用不上了，年轻人不知该向哪里走，只好又回到了小屋。

“孩子呀，你该用那盏灯了，带上吧，不会沉的。”

年轻人不好意思地带上了油灯。第三次登山。过了迷雾、森林，面对着黑暗，他点起油灯，光不是很亮，却足以燃起前进的信心和希望。不久到达了一片荆棘地前，大片大片的荆棘长得杂密，只靠硬走是走不过去的。年轻人学乖了，回去取来斧子。这样老者提供的东西都用上了，上山之路恐怕快找出了吧，山顶快了吧――年轻人边用力砍，边快乐地想。

不幸的是，荆棘地后还有一座阔大的石门，将山下与山顶隔开。石门密不透风，厚重地挡住了路。年轻人试着撞了几次，纹丝不动。他只好沮丧地回到小屋，准备向老者道别。

“您让我带的我都带上了，真的很谢谢，可是，我还是不能„„” “呵呵，谁说你都带上了。”老者神秘地笑笑。“什么？那还有什么呀？” “我呀。”

“啊？„„哦！„„太谢谢了！”

年轻人和老人一起，用指南针过了迷雾，用号角过了森林，用油灯过了黑暗，走过刚刚用斧头砍出的一条路，来到石门前，老者念动咒语（原来他竟是个法师），石门缓缓打开，山顶的圣地就在眼前！

为了达到愿望，我们往往要自己去寻找实现它的路，但别忘了带上指南针――目标、号角――勇气、油灯――信心和希望、斧头――奋斗、老者――朋友，也许你会觉得累，但是他们会在你寻路时给予你莫大的帮助，帮助你到达山顶的圣地。

擅长“编故事”，选材角度独特，在“寻路”的过程中我们需要“带上”。故事中年轻人需要带上的指南针等各有所指，卒章显志，给读者以启示！注意篇幅不宜过长。

幸福之路

张小草

在一个幽深的山谷里住着一只小精灵。小精灵样貌俊俏，背上长着一对翅膀。小精灵每天在山谷里自由自在地飞翔着，但他却不觉得幸福，因为只有他一个人，他觉得十分的孤单，曾有好几次想要飞出山谷去寻找幸福，但都失败了，因为山谷太深，还没等小精灵飞到一半，就筋疲力尽了。

小精灵总是无奈地坐在石子上，一天又一天。终于有一天，花仙子经过，看到小精灵坐在石子上，来到他身边：“小精灵，你怎么了？”“没事，就是觉得好孤独。”“孤独？在我们这山谷 里有一条幸福之路，我想只要你找到他，你就不会觉得孤独了吧！”小精灵一听，兴奋地跳了起来：“在哪，在哪？”“我也不知道，这个只有你自己去找了。”说着说着花仙子就消失了。

小精灵迫不及待地整理了行礼，准备去寻找幸福之路。

小精灵踏上了寻找幸福之路的旅程。日子一天一天地过着，小精灵穿过了茂密的黑森林，飞过了滚滚流动的大河，一天一天地飞着，终于有一天他走到了山谷的边缘，这里有一个小村庄。但他还是没有找到幸福之路，他开始有些气馁，开始怀疑花仙子的话的真假了。因此，他决定不再寻找幸福之路。

这时的小精灵已经长大了，长成为一个健壮、英俊的精灵。他走进小村庄，在这个小村庄里有集市，有许许多多的房屋，还有一个美丽平静的大湖，这里还住着一大群和他一样的精灵，热闹极了。

小精灵很快就融入到这个集体里，在这里他们一起劳动，一起玩耍嬉戏，从此小精灵不再觉得孤独。在美丽、平静的太湖上，小精灵遇到了一只漂亮的女精灵，他们相恋着，不久，他们便有了自己的家，小精灵过上了幸福的生活。

有一天，小精灵又遇到了花仙子，他告诉花仙子他没找到幸福之路，但他找到了幸福。花仙子告诉小精灵其实他穿过了黑森林，飞过了大河，就是幸福之路。

许多时候，路在脚下，我们却仍寻寻觅觅；许多时候，已经走过，我们却还浑然不觉。寓生活的哲理于轻松的故事之中，耐人寻味。

万径人踪灭

郭志德

如果我置身于茫原，或立于大海，除了草浪除了波涛，除了欲止又起的风，除了千丈浪头的鸥影，我还有什么？或许只有一颗心，一颗忘在古道荒径，归航于海的心。因为在我身旁，我看不到路。或许有，而我，已把足迹永远地送给了其中的一条。

心情不好的时候，喜欢踏着乡间的小路。不在乎其间纵横的石子，杂乱的衰草曳着欲坠却又紧紧攀着生命线的枝叶，摇晃着，吹送秋的晚风。可以看着流云载着余薰，沉在暮色之中，再让一条小路隐蕴于黑暗，看不到人的踪迹„„

然哲人之箴言：“为了寻找人生的微弱的光芒，你必须走入最深沉的黑暗。”如果脚下的路是通向黑暗的航道，就让我踏着它，寻觅人生的那一缕微光。

当心为情所溢，好望千里烟波，楚天辽阔之时，也曾追寻旧迹，与晏殊兄：“独上高楼，望尽天涯路。”然目所及处，皆是人影重叠，千帆戏浪。不知晏兄当年于高楼之上，望尽了人生踪迹人后，有何情思，落笔之余能就万古文章。我确信我喜欢“比登绝顶我为峰”的豪情。但当我登于此山顶之时，眼前又是那么雾蔼迷茫。是年少的我对于人生领悟不够，还是轻狂使我无法揭开那层晓雾，望尽万径人踪的辉煌。而今，我也曾踏高楼，也曾寻梦，但我更想让今天的辉煌留给昨日的足迹，带着“得意淡然，失意坦然”的心，去涉足。我想它不会有尽头，无尽头的路才有无尽头的人生，即使人生停止那份意志也应当在连绵。

汪国真曾言：“人能走多远，不是要问双脚，而是要问志向。”是啊！就让路的踪径追寻着梦的方向飞翔，像鹰一样，在空中留下一份犀利，也留下一份雄壮„„

鲁迅寻路，或许那时本无路，而呼唤万人踏出一条路来，走向新生。

宗元笔下：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”那是为孤独而倾泄，还是赐予人生的低吟。而我，若是望着“踪灭”的旅程，是否也会让跫音响在这深沉的旅途上，用以履行一个“曾经走过”的誓言呢？

我的心里很矛盾，因为我看多了人头攒动的喧闹的街市，而在浮华中暗淡了乡林中路的清幽。笔至此处，却想起曾经落笔《古道》：“秋风又起，落叶吹上天，留下历史沉沦的足迹；乡村晚起的钟声，吁回，吁回着你沉重的叹息。”或许我有自己的方向，有自己的执着，不会重踏那足迹沉沦的古道，但我要寻的那条路，又在何方呢？

在脚下，它就在我的脚下，伴着石子间清新淡然的响声，唤不起“万径人踪灭”的低沉，却唤起了心中随梦的波澜。

寻路，亦是寻找心灵的方向；扣问自己的同时，不忘从哲人、文人的思路中获得指引。文辞优美，格调清新，体现着作者独到的人生感悟和深刻的思想。

单

选

又是一场考试，左手压卷，右手拿笔，在答案上徘徊，A或B，哪个？好像A又好像B，3分啊，对了也许可以得高分，错了也许就变低分„„先放着吧。

晚自修结束了，走到校门口，我凭着习惯向右，忽然想起回家的另条小径，便掉了头。路很陡，又凹凸不平，两边几乎没有路灯，人很少，每次走这条路，总令我很害怕，一颗心总惶惶不安。所以，我总走那条灯火通明，行人来来往往的路，即使花上双倍的时间。

忽然忆起家里的电脑，每次找那藏于“深闺”文件，我都要找半天，明知它就在那，却在经过一个又一个文件夹后怀疑自己是否走错。我好想转身走那亮亮的路喔。

今天不知哪来的勇气，我坚持自己把小径走完。想起自己进入五中的原因，不就要走出一条不平凡的路吗？于是我进来了，可如今为什么我会觉得这条路好长好长。今天的考试又考砸了，我在A、B上做不出选择，于是徘徊，于是„„我让自己错失了选择的机会，我忘了填，放了空，让它像天马行空般在一瞬间溜走。

告诉自己，快到了，再一会儿就可以到家了，于是，我继续沿着小径走。就像在学习上，哭了一次又一次，却总不断地对空气呐喊：“再一次。”有点不明白自己，明知这条路难走却要走，明知进五中的困难，却又不断以它为目标。但来了，走了，就继续走吧，看看结果。

前面的嘈杂声传来，我走出了小径。路豁然开朗来，路边的小贩正热情地吆喝着。第一次这般强烈地感到光明的美好，只有经历过黑暗才能感受到。

原来是这样，没有经历苦难，如何见光明。选错了A，记住，下次再准备充分些，再思考深入些。文件就在前面，不要被错综复杂的路径迷惑，会浪费时间。考五中很难，努力再努力，考上了，过去了苦的会变成甜的。人生亦如此，不要彷徨徘徊，果断的选择路径，不要为了安逸而浪费时间，个体的生命有限，不要轻言放弃，没有经风雨怎能见彩虹。寻找一条笔直的路径，努力而节省几年。

“妈，我回来了。”“今天这么早啊。”我勾起嘴角：“是啊，我找到了一条直径。”

简评：一路走来一路想。亦是一次心路历程的回顾。从自己的生活中选材，述自己的肺腑之言，把自己成长之路既迷茫、无奈又豁达、坚定的情绪娓娓道来。真实自然，引人共鸣。标题别具一格。

第三篇：护理路径

认识——“临床护理路径”

 医疗费用的急速上涨已成为世界性的问题，各国医疗财政均面临极大的压力。医疗费用有膨胀的现象，但医疗资源有限，因此，目前医疗界面临的两大问题就是成本耗用的制约与品质的控制、改进。为解决这两个问题，许多医疗机构纷纷采取临床路径（clinical paths）的策略，藉以对医疗系统作整体的管理，并达到有效控制医疗质量与医疗成本的目的，进而增强医疗机构的竞争力。临床护理路径的产生背景

整合(integrated)及合作性（collaborative）的健康护理设施会使护理花费更有效率及品质更高，这种信念可追溯至1863年，第二次世界大战后，所谓继续照护（continuity of care）的概念，使个案管理（case management）变得重要了。1971年美国健康、教育及福利部赞助SITO（Services Interaction Targets for Opportunities）Program，以个案管理作为整合社会及卫生服务人员的方法，曾被医师、护士、社会机构及医院非正式地运用，因此受到医疗提供者的青睐，而临床路径即是个案管理的一种工具。

临床护理路径的定义

临床路径的定义初期是“列表的关键必护理及医疗过程以及相对应的时间表，以便在规定的住院日里达到标准的医疗后果”，但后来慢慢变成“健康照护小组共同发展，认为是最佳照护管理、过程的假说”，目前的定义则是强调：1.不同专科背景的人员来共同合作发展； 1 2.目前认为的最佳过程，以后可能不断更新改进，因此只能说是假设。这种临床照护过程所使用的管理工具在各医院有不同名称，有临床路径（clinical paths）、个案管理（case management）、危急路径（critical paths）、临床指引（clinical guidelines）、草案（protocols）或照护计划（care plans）等。Spath PL建议统一以“临床路径”称之，也就是指医院各种背景的专家代表商量制定一套临床诊疗活动中重要必备措施的标准规范。

临床护理路径（CNP）是病人在住院期间的护理模式，是针对特定的病人群体，以时间为横轴，以入院指导、接诊时诊断、检查、用药、治疗、护理、饮食指导、活动、教育、出院计划等理想护理手段为纵轴，制成一个日程计划表，对何时该做哪项检查、治疗及护理，病情达到何种程度，何时可出院等目标进行详细的描述说明与记录。护理工作不再是盲目机械地执行医嘱或等医生指示后才为病人实施治疗护理，而是有计划、有预见性地进行护理工作。病人亦了解自己的护理计划目标，主动参与护理过程，增强病人自我护理意识和能力，达到最佳护理效果，护患双方相互促进，形成主动护理与主动参与相结合的护理工作模式。

临床护理路径的制订及施行 1．制定：

临床路径的制定，必须是医院主管对临床路径的医疗模式有全盘的了解并能全力支持。先有详细的计划及路径的选择，接着在医院内通过 2 各单位的参与及沟通，成立多元化的组织，定期讨论，共同设定临床路径的目标并拟定教育策略，最后，全力推行临床路径的医疗模式，并建立差异纪录及分析的回馈系统。2．临床护理路径的实践：

①取得医院领导的理解、支持与参与。医院领导是医院各部门管理的核心，只有取得医院领导的理解、支持与参与，才能顺利开展CNP的实践。护理管理者应善于与医院领导沟通，使其认识到CNP有利于医院长远的发展并给予支持。

②营造多学科多部门合作的环境。CNP侧重于医院医疗护理的标准化，因此仅仅由护理部开发应用，其作用会减半。CNP的重要目的之一，就是进行有效的医疗活动过程的管理。因此医生的治疗计划、康复计划、营养计划等都是不可缺少的，必须由医院领导组织全院各专业各部门统一制定，营造全院协作氛围和环境。

③组成设计小组，制定周密的实施计划。由热心于CNP的人组成设计小组虽然是个办法，但考虑到将来的实行，将各部门有决策权的人吸收入设计组则更有利于工作开展。此小组的领导必须是医生，如果无医生协助不可能制定出有效的CNP。因此，护理管理者可用能够对患者进行科学地治疗、可以取得重要的临床资料等理由来说服医生协助工作。另外，对病人要具体情况具体分析，针对不同疾病群体制定不同的CNP，全院CNP不一定是固定的模式，以符合自己本科的目的和实际情况为标准。④把CNP纳处继续教育内容。为提高设计组及医院职工的认知水平，根据具体情况定期召开学习会或派人外出参加相关研讨会，获得外部信息，激发引进CNP的积极性并改进不足。还可派医生参加，听取其他医院医生的意见，得到医生的认可，这对CNP的开展有很大促进作用。对新上岗护士要进行CNP培训，对住院实习医生也进行与CNP相关的教育。主任护师每月召开一次以CNP为专题的学习研讨会，给开发者一个演讲机会，提高教育的效果。把CNP设计的成效目标作为对护理的客观评价标准，将病人的实际状态与CNP描述的标准状态相比较，确认产生差距的原因，可极大提高继续教育的效果。

⑤建立持续改善CNP的监控机制。若将CNP流于形式就毫无意义，但仅仅使用而不进行总结，改进也不圆满，所以要在应用过程中，执行实施-评价-修改制度，在实施中收集资料、及时评价、及时进行修改。这在尚未完全计算机化的医院，相当部分工作仍由手工操作的情况下有一定难度，要配置资料收集员，进行资料收集、分析并制成格式化表格。设置医院质量评价委员会，根据“医院标准化”对CNP进行临床质量监控，在出现偏离标准时及时修改，保证临床护理工作质量持续性改善。中外经验

1.华西医院的做法：

将临床路径用于临床医疗护理服务。临床路径是医疗保健机构里的一组成员共同制定的一种照顾模式，使服务对象由入院到出院都依 此模式来接受照顾。是专业人员合作以控制质量和经费的模式。华西医院在整体护理模式病房的基础上，试行整体医疗护理模式病房；并将临床路径用于临床医疗护理服务，促进医疗护理质量的全面提高。试点病房的要求是：院领导所在科室带头，以整体护理模式病房为基础，不搞花架子、不定框架，充分发挥各科室的主观能动性。1998年至今，该院已有心胸外科、儿外科、普外三科、中医科、心血管内科、消化内科、共6个病房进行试点。主要采取了以下措施：（1）加强培训，转变观念，增强服务意识；（2）优化服务流程，建立入院前--入院后--出院后一条龙服务；（3）强化岗位责任，严格执行规章制度；（4）大力开展新技术，合理用药，努力降低医疗费用；（5）加强科室文化建设、增强团队凝聚力；（6）积极准备并试行临床路径。目前该院已完成对33个疾病/手术临床路径表格的设计和编制，其中3个病种的临床路径正在整体医疗护理模式病房心内、胸外、普外等科试行。2.日本做法：

①个案管理方式。CNP是使护理标准化，以病人入院到出院期间每天的成效护理作为标准值。护理人员需评价每天的护理效果是否达到预期目标，每个病人的CNP使用是否适当，预测差异进行早期干预，以此对病人进行个案管理。个案管理者除了独立担当日常护理工作外，还要完成个案管理的责任，所以要具有沟通能力、判断能力、情报收集能力等管理技能。②固定护理小组管理方式。病房以因定护理小组方式，将科室护理人员合理搭配，划分为两个小组，进行分工与合作，以团结的整体实施护理。其优点是固定护士对主管病人从入院到出院保持连续性护理。利用晨会或小夜班前的时间，责任护士、助理护士、护理小组长一起评价每天护理计划是否完成，有变化和异常时进行修改，修改后报告护士长和护士主任。护士长和护士主任再次评价，对异常产生的原因，要分析是由于预测不足还是人力和物力不足导致的，把异常情况作为护理记录的要点，重新制定护理计划，然后与医生一起评价是否重新执行CNP，如有必要则再次使用CNP。临床护理路径的影响

1．对护理学发展的影响：临床护理路径的实施，可以减少护士进行文书记录的时间，提高其工作效率，同时由于护理活动的程序化和标准化，护理项目也不会被遗漏。临床护理路径可使护士由被动护理变为主动护理，不再机械地执行医嘱，而是有目的、有预见性地进行护理。临床护理路径作为一种先进有效的护理管理模式，可使护理工作者成为医院改革实践的先行者，为实现建立以病人为中心的医院而努力。

2．对医生的影响：临床路径作为一种医疗模式，可使医生减少不必要的医疗处置，避免医疗资源的浪费，减少病患住院时因医护人员处理程序不同而产生的各种变异情况。

3．对病人的影响：临床护理路径可降低病人的医疗费用，缩短其住院天数。在标准的治疗程序实施过程中，可帮助患者加强对健康 教育、所患疾病的了解，增强其自我保护意识和能力，使患者及其家属主动参与治疗，并促使患者满意率上升。

4．对医院管理的影响：从中外医院实施临床路径的经验来看，这一做法并未造成医疗质量的下降。相反，由于这种管理模式降低了医疗成本，提高了医疗资源的有效利用率，增加了医护之间以及医患之间的互动，可培养护士工作的自主、自律性，增强成就感，并可使医院多学科合作，促进医院风气转变。同时由于临床护理路径的监控机制，可以保障医院护理管理的有效进行，增进各方之间的沟通，保证临床护理工作质量持续性改善。这种方法不仅适用于医院内，在家庭护理、社区福利保健机构中亦起重要作用，扩大了管理效能。5．对卫生经济学的影响：临床护理路径的实施，可有效节约医疗成本，提高资源利用率，控制医疗费用的过快增长，同时可提供标准化的医疗服务，减少护理文书记录时间，确保医疗品质

第四篇：《路径》教案教案

《路径》教案

【教学目标】

1、路径概念

2、路径操作 【教学重点】路径操作

【教学难点】钢笔工具绘制路径

【教学对象】初三学生

【课时】1课时 【教学过程】

一、路径的概念及绘制方法：路径由一个或多个直线段或曲线段组成，每一段都有多个锚点标记，通过编辑路径的锚点，可以方便地改变路径的形状。

（1）钢笔工具：提供了最佳的绘图控制和最高的绘图准确度，可以创建或编辑直线、曲线或自由线条及形状，形状的轮廓就是路径。

（2）转换点工具：可以将直线段变成曲线段，也可以将曲线段变成直线段。（3）选择工具：路径选择工具和直接选择工具

路径选择工具：在图像窗口中的路径上单击就可以选定整个路径，此时可以移动整个路径，或者进行删除操作。

直接选择工具：在图像窗口中的路径上单击鼠标就可以出现说有锚点，此时单击任意一个锚点，都可以进行移动、变形等操作。

二、路径的操作：绘制可爱的卡通海豚——背景 第1步：打开课本素材中的“卡通海豚.psd”文件。

第2步：在“色板”调板中，将前景色设置为“蜡笔青”，背景色为“白色”。第3步：单击工具箱中的“渐变工具”，选项栏设置“线性渐变”。

第4步：将鼠标指针移动到图像窗口上部，从上往下按住左键垂直拖动鼠标到底部，完成渐变填充。

第5步：新建一个图层，将其命名为“波浪”。将鼠标指针移动到图像窗口的右下角处，按下鼠标左键将窗口拉开，出现灰色底色，为下面绘制路径时肯能超出画布以外作准备。

第6步：选择工具箱中的“钢笔工具”，绘制一个波浪的路径，绘制完封闭路径后，再使用“转换点工具”和“直接选择工具”进行局部调整。

第7步：单击“编辑→定义自定形状”命令，在打开的“形状名称”对话框中将形状命名为“波浪”，单击“好”，完成存储，然后按Ctrl+H，隐藏刚才新建的路径。

第8步：使用“色板”调板，将前景色设置为“浅青”。选择工具箱中的“自定形状工具”，在选项栏中选择“填充像素”，然后打开“自定形状”拾色器，选择刚才自定义的形状。

第9步：将鼠标指针移动到图像窗口左下方边缘处，按住左键拖动鼠标，绘制出第一层波浪，再将前景色设置为“暗青”，绘制第二层波浪；再将前景色设置为“深黑青”，绘制第三层波浪。

第10步：打开“图层”调板，新建一个图层，将其命名为“白云”，将前景色设置为“白色”。第11步：打开“自定形状”拾色器，选择“云彩1”形状，设置不透明度为“50%”。第12步：在图像窗口中绘制两多白云。第13步：存储文件。

第五篇：路径总结

某县人民医院

按病种付费与临床路径管理汇报材料

一、基本情况

我院自2011年9月份正式开展临床路径工作，初期仅有外科9个病种，经过近四年的推进，至2015年11月内、外、妇、儿等科室共有近120个单病种纳入临床路径管理。2015年8月5日正式实施的《涡阳县人民医院临床路径工作奖惩暂行办法》院业「2015」19号文件，对路径管理基本原则、工作制度及奖惩办法进一步明确，极大提高了医务人员积极性与参与度，另我院与有关科室负责人签订临床路径及按病种限费目标管理责任书，落实责任，追溯到人。

我院2015年1-11月开展按病种付费4871例，120个病种纳入单病种限费及临床路径管理，农合病人受益于“打包付费”，极大减轻了患者负担。我院2015年1-11月实际开展路径病种72个（其中产科5个），涉及内、外、妇、儿等科室14个，实施临床路径出院患者12402例，近30%（入径12420/出院41633）的出院患者纳入临床路径管理，完成充逐月上升，其中10月份达到70.62%，为我院2016年上调目标值（全年平均完成率75%以上）迎来良好开端。

二、目前取得成效：

1、多数病种平均住院天数、抗生素使用天数逐步下降；

2、按病种付费工作与临床路径相结合，同病同治，费用稳中有 降，极大减轻了患者经济负担，同一病种诊疗过程的规范化、标准化程度不断提高；

3、合理用药、规范检查，减少待手术日，节约了医疗资源；

4、专科专病专治逐步规范，科室业务方向性更加明确。

三、采取的管理措施：

1、科学选取合适的病种进行试点，医务科牵头，临床、检验、药学等多学科讨论，根据临床实际情况，经专家评议审定，制定出可行的路径文本，从源头上把关；

2、我院先后三次修订临床路径与单病种限费工作实施方案，使之更加完善，指导性更强，尤其奖惩条款细化至科室、个人，自2015年8月1日起我院将临床路径与单病种限费相结合，贯彻“双奖双罚”，更进一步提升了医务人员自觉入径的积极性。

3、每年至少4次临床路径业务培训，尤其个案管理员必须掌握更多，以便指导路径医师，培训过程中将日常存在的问题现场总结反馈，纳入下一个月重点督查内容。

4、强化信息开发，我院先期15个病种的电子版本及入出径系统正在试运行中，后期推广，提高入径病种的宽度与运行效率。

医务部

2015年12月4日