第一篇：XX年感恩教师节的短语
XX年感恩教师节的短语大全
教师节到来，我将祝愿捻成绒线，为您织成暖暖的坎肩，前身是健康，后身是平安，开心在领口，幸福在两肩，陪您度过凉秋和寒冬，温暖您天天！
教师节到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口秒，三祝事事顺，四祝效率高，五祝多钞票，六祝不变老，七祝全家好，八祝好运罩，九祝您久久幸福天天笑。
教师节到，学子欢庆，真诚祝福，老师年轻，愿天下的老师，平安幸福，好运永驻，个人魅力四射，才华横溢一身，欢天喜地，做美丽的天使，节日快乐！教师节彩信
教师节到，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人；一束百合花，感谢您不求回报纯洁的爱；一束满天星，那是您的桃李满天下。祝您教师节快乐！
教师节到，送你一句祝福，祝你身体健康家庭幸福；送你一声问候，祝你万事顺利好运相守；送你一条信息，祝你身体健康吉祥如意；亲爱的老师，祝你节日快乐。
教师节，祝天下老师您们节日快乐。读万卷书，读懂你高尚的情怀，行万里路，明白你无私的精神，老师，人类灵魂的工程师。教师节，祝你幸福无边！
教师节，祝福早：一祝永健康，二祝胃口秒，三祝事事顺，四祝效率高，五祝多钞票，六祝不变老，七祝全家好，八祝好运罩，九祝您久久幸福天天笑。
教师节，祝福一个老师，是经常逃课的学生；祝福十个老师，是一个合格的学生；祝福一百个老师，是蹲过级的学生；祝福一千个老师，是教育部长！
教师节，在这幸福、温馨而又激动的节日，我代表莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的您节日快乐、幸福安康！
教师节，在这特殊的日子里，愿我的祝福如鲜花般，盛开在这灿烂的金秋时节，为你的生活点缀着欢乐，散发着温馨，荡漾着幸福，收获着甜蜜。
教师节，想请您腐败开支延期事不凑巧；想送您金条商场打折全部脱销；想大声喊出俺稀罕您又担心师母咆哮，那就看着短信笑笑！祝您教师节快乐！
教师节，我要拜你为师！跟你学点生意经，见哪行有钱就做哪行；跟你学点恋爱招，看中谁了就追谁；再跟你学点九阴真经，谁不说我帅我美就扁谁！
教师节，我托阳光送你美好的祝愿，我托秋风带给你深深的思念，我寄白云捎给你久久的惦念，我挟蓝天传给你真真的问候，辛苦了，敬爱的老师。
教师节，我的思绪都在想您，千言万语都在为您祈祷，满面的快乐都因为您而微笑，所有的智慧都来自与您的教导，把所有的祝福都送给您，祝您教师节快乐。
教师节，为您送上祝福无限，愿您的生活中，欢乐的歌声时时围绕着，欢乐的笑声永远包裹着，欢乐的年华永远伴随着，每时每刻都沉浸在欢乐的海洋！
教师节，思念是不能没有的，祝福是不能不说的，问候是不能不传的，恩师是不能不拜的，短信是不能不发的，问候是不能不诚的：祝老师合家乐，天天乐！
教师节，如期而至，初秋的时光荡漾着心绪的涟漪，圣洁的日子波动着真挚的关怀，短信传佳音，我的祝福为你而来，祝愿您幸福美满，生活越来越精彩！教师节的短信
教师节，老师您辛苦了。送您一盒金嗓子，轻言细语护喉咙；送您一朵胖大海，乐乐呵呵高声诵；再来一颗口含片，愿您笑声更灿烂。嗓子好，心情更美妙。
教师佳节，想请您腐败开支延期事不凑巧；想送您金条商场打折全部脱销；想大声喊出俺稀罕您又担心师母咆哮，那就看着短信笑笑！祝您教师节快乐！
教师过节不收礼啊，收礼就收好成绩啊！老师不在名利，只在乎自己的学生能否做出成绩！在教师节来临之际，让我们用最好的成绩回报老师，回报社会！
第二篇：教师节祝福短语
教师节祝福短语^o^有一种爱深似海，那是您对我的爱；有一种恩不能忘，那是您的教育
之恩；老师，千言万语无法表达对您的感激；送上祝福，祝你教师节快乐！2 ^o^引领着我们走过那段青春的旅程，用岁月的剪刀裁出精彩片段，让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。亲爱的老师，谢谢您，祝您节日快乐。^o^忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影；忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛；忘不了，您在教室里神采飞扬的激情。教师节到了，祝您节日快乐！
4 ^o^您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都
为您着迷。在教师节来临之际，愿您这朵花越开越好，香飘万里，惠泽神州大地！^o^天蓝蓝，云渺渺；风习习，月皎皎；雨绵绵，叶萧萧；思切切，情袅袅；问候遥遥，祝福悄悄。金黄的季节迎来您的节日，祝教师节快乐，桃李满天下。^o^九月如期而至，初秋激荡着心绪，十号飘然而来，圣洁的日子带来真挚的关怀；教师节，我们的祝福为辛勤园丁而来，祝愿老师们节日快乐，幸福美满。^o^老师如海，宽容做舟，方知海之宽阔；老师如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大，师生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教师节快乐！^o^教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业天底下最壮丽，教师的称号人世间最可敬！祝教师幸福健康，永葆青春。^o^横式竖式，算不尽老师的爱；字里行间，装不下老师的情；一方黑板，是您耕耘的土地；一寸粉笔，写下真理消磨自己。教师节，道一声：老师辛苦了！^o^丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对您的尊敬和谢意。教师节来临，只想轻轻说一句：老师，节日快乐！
第三篇：XX年教师节感恩活动方案
XX年教师节感恩活动方案
导语：老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。
1.教师节感恩活动方案
一、活动主题：岁月如歌，感念师恩
二、活动目的：在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、不求回报的奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。
三、主办部门：院文学社
四、活动对象：某大学所有在校学生
五、活动时间：xx年9月10日教师节
六、活动内容：
1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福
2、祝福传递：
让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。
3、征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。
4、宣传号召：
a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。
b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
c、见到老师时送上一声亲切的问候;
d、让老师看到祝教师节快乐的话;
e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花
f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。
七、活动安排：
9月7日，文学社社长团 拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作
9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能优良地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。
对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。
此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师节的具体活动。
八、所需物品及安排：
祝福墙海报一张(文学社组织部安排)
签名条幅(提交院经费审批)
内容格式：岁月如歌，感念师恩，将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了!
——院文学社宣
计算机及其宣传视频(文学社组织部安排)
登记统计材料(文学社组织部安排)
桌椅安排(2——3个桌子，四个凳子)
彩色卡纸(文学社组织部安排)
九、活动总结
由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。
十、未尽事宜，另行安排
2.教师节感恩活动方案
为了迎接教师节，xxx中学团委、德育处决定组织开展以“师恩情深，感谢有您!”为主题的教师节感恩活动。
一、活动目的
本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。
二、活动主题：
“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。
三、活动内容：
1、开展“爱要说出来”活动。要求在9月10日教师节当天，在上课时统一大声说“老师，您辛苦了，老师，我们爱您!”
2、开展“老师，我想对您说”活动。具体步骤如下：各班班长、团支书积极行动起来，深入到同学中间，广泛收集节日同学们最想对老师说的话，各班委用卡纸设计教师节感恩树，上面有“师恩情深，感谢有您”和“老师，我想对您说——”字样，并与班主任商议张贴于教室内(也可在教室后面的黑板画出感恩树，并将纸条当树叶贴上)9月9日晚自习后，各班级同学将想对老师说的话写在各自设计的彩色纸上，并将纸条当作树叶贴在“感恩树”上。
3、“祝福送恩师”活动。从9月10日，各班团支部、班委独立组织开展以班级为单位的感恩教师活动。要求各班认真发动、积极准备，号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，但以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。
4、校园广播站感恩教师联播活动。TA在人生旅程上为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧，谢谢您!TA用生命的火炬照亮了我前进的道路，温暖我的寒心指明我的人生，谢谢您!教诲如春风，师恩似海深。在这20XX教师节即将到来的时刻，莘莘学子将用歌声，用美文来表达对TA的深深爱意!广播站教师节特别活动——“送上一首歌，递上一篇文采”，具体活动要求如下：各班可到广播站免费点歌曲，也可以写点播信，赠送给喜爱的老师;免费点播时间：周一(9月10日)下午至星期五下午广播时间。广播站本周任何时段播放的歌曲与感恩、感谢老师有关。
5、开展“感恩主题班会课”活动。在9月10日星期一召开教师节主题班会，用意在于希望学生学会感恩，懂得老师的付出和辛苦，今后更加努力学习。要求：主题班会围绕“感恩”话题进行，全班学生为教师朗诵一首歌颂老师的诗歌、全班学生为老师唱一首歌。(诗歌和歌曲各班自选)。黑板上要写明“‘师恩情深，感谢有您!’教师节主题班会”字样。全体下班老师参加。
6、给老师提一条建议活动：由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师，我想对你说”为题，写出对某某老师的建议(学生可署名，也可不署名)。
7、给学生和教师一个倡议活动。倡议学生遵纪守法、勤奋苦读、自立自强。要求班长在主题班会课上向全班同学宣读《教师节倡议书》。同时我们倡议教师再次学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。倡议教师结对一名特殊学生活动：对特殊学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想精神贫困的留守学生、学习贫困的学习困难学生等)实施手拉手爱心教育工程。如一次谈心、一次关心、一次辅导等。3.教师节感恩活动策划方案
为了迎接教师节，派潭中学政教处、团委决定组织开展以“老师，谢谢您!”为主题的教师节感恩活动。
一、活动目的
本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。
二、活动主题：
“老师，谢谢您!”教师节感恩系列活动。
三、活动内容：
月5日早上校园广播室的林嘉宝同学在国旗下代表全校学生发表对教师的感恩宣言，表达对老师谢意，向老师道一声“辛苦了!”。感恩宣言具有拉开本次教师节感恩系列活动序幕的作用，既要推出“老师，谢谢您!”的活动主题，还要营造出感恩的氛围。
2.开展“老师，我想对您说——”活动。具体步骤如下：
(1)校团委、校学生会、各年级支部成员，各班班长、团支书积极行动起来，深入到同学中间，广泛收集节日同学们最想对老师说的话。
(2)各班委用卡纸设计教师节感恩树，上面有“老师，您辛苦了!”和“老师，我想对您说——”字样，并与班主任商议张贴于教室内(也可以在教室后面的黑板画出感恩树，并将纸条当树叶贴上。)
(3)9月9日晚自习后，各班级同学将想对老师说的话写在各自设计的彩色纸上，并将纸条当作树叶贴在“感恩树”上。
3.最迟从9月8日晚上开始，各班团支部、班委独立组织开展以班级为单位的感恩教师活动。具体要求如下：
(1)要求各班认真发动、积极准备。
(2)号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，但以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比，避免形式主义和应付了事。
(3)各班负责人活动前要制定切实可行的策划案，活动结束后要及时总结，并形成文字材料送交团委。
4.校园广播室感恩教师联播活动：
(1)校园广播室广泛征集与教师节感恩系列活动相关的稿件、鼓励学生推荐最能表达自己教师节感恩心声的歌曲。
(2)挑出优秀稿件，选择点送的歌曲。
(3)9月9日全天，利用非上课时间播送，既能为同学们提供表达谢意、抒发感情的平台，又能够烘托并提升感恩活动的气氛。
第四篇：XX年感恩教师节祝福语
XX年感恩教师节祝福语
1、敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心、我虔诚地祝福您：安康，如意！
2、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！
3、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加自信勇敢，老师，谢谢您！
4、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！
5、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
6、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！
7、别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田 在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！
8、我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！
9、值九月，教师节，桃李心，雀跃然，念师恩，感师情，学生意，无以送，只祝愿，老师您，露笑颜，身体健，牙口好，胃口开，精神饱，乐开怀！
10、你用爱心，给我信心；你用耐心，给我恒心；你用细心，给我开心；你用关心，给我决心；你用真心，给我善心。教师节到了，愿快乐对你痴心，健康让你放心，温馨和你知心，幸福永远不变心！
11、有一种爱深似海，那是您对我的爱；有一种恩不能忘，那是您的教育之恩；老师，千言万语无法表达对您的感激；送上祝福，祝你教师节快乐！
12、教师是人类灵魂的工程师。教育是太阳底下最光辉的职业。老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师节到了，祝你们教师节快乐，永保青春。
13、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。在教师节来临之际，愿您这朵花越开越好，香飘万里，惠泽神州大地！
14、半截粉笔，写不尽才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，浇灌着桃李千亩；谆谆教诲，早已未雨绸缪；融融关爱，永驻学子心头。祝老师节日快乐！
15、丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对您的尊敬和谢意。教师节来临，只想轻轻说一句：老师，节日快乐！
16、愿您的烦恼高阶无穷小，好运连续且可导，理想一定洛必达，每天都有拉格朗日，生活不单调，道路不凹凸，金钱导函数大于零，快乐无穷大。祝教师节快乐！
17、尊敬的老师，百花沐浴阳光齐盛开，草儿喝水绿油油！您是一盏明灯，为我指明了知识的方向；教师节到了，送上祝福，祝您教师节快乐！
18、明天教师节，我送你 九十 表心意：大事小事 九十 顺心，爱情友情 九十 甜蜜，事业学业 九十 顺利，生活无忧 九十 幸福。
19、曾经的你站在讲台上，欢迎我们的到来。如今的你还是一如既往地欢迎一批又一批的新生，亲爱的老师，在培养栋梁的时候也别忘了我们都挂念你的身体。老师们，教师节快乐！
20、挫折将我的青涩打磨，苦难将我的幼稚清除，失败将我的气馁擦干，是你在我成长的路上给以引导，是你在我受挫的时候给以支持，没有什么比你的爱更炙热，没有什么比你的胸怀更宽广，教师节到了，我要大声谢谢您，愿你永远快乐安康。
21、你把我像春天的幼苗灌养，用夏天的甘泉把我培养，看着我秋天收获的辉煌，心如冬雪纯洁把我赞扬；谢谢你，可敬的老师，祝你教师节快乐！
22、看那太阳耀眼夺目，看那百花娇美迷人，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐！
23、尊敬的老师你们好，感谢你们传授知识，感谢你们辛辛苦苦的教导，感谢你们辛勤的劳动！在这教师节来临之际，让我真真切切的说一句：老师，您辛苦了！老师，教师节快乐！
24、值九月，教师节，桃李心，雀跃然，念师恩，感师情，学生意，无以送，只祝愿，老师您，露笑颜，身体健，牙口好，胃口开，精神饱，乐开怀！
25、是谁给了我们文明语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎
样做人？是您！辛勤的园丁！祝您节日快乐！
第五篇：感恩教师节
教学设计学科名称：《爱什么颜色》
教学目标：学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情，认识本课10个生字，包括9个要求会写的生字。理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。4 正确、流利、有感情地背诵诗歌。
教学重点,难点:
1,理解体会诗歌的意境,体会作者的思想感情,激发学生热爱家乡,热爱生活的思想感情,对理想的追求.2,仿照本诗写一段诗.教学准备：生词卡片
课时安排：3课时
教学设计：
第一课时
一、激趣引入，初读课文。
我们的世界万紫千红，我们的生活多姿多彩，自读课文，看看小作者喜欢什么颜色？为什么？
二、分组自学，初步感知。
1、小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。
2、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：
一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。
二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？
四读：选读。选择你最喜欢的句子多读几遍。
3、在小组长的带领下，学生自学课文。（教师巡回指导）
4、检查自学情况
（1）（板书生字）在自学生字时，你有哪些困难？（在字音、字型、字义等方面的困难）在自学生字时，你还有哪些好的方法要告诉同学们？重点指导“威、蔚、武”三字的笔画。
（2）出示“保”和“宝”学生区别。师引导学生认真区别其不同用法。
三、再读课文，体会意境。
1、指名分小节读文，其他同学边听边想象。
2、指名简述读后在头脑中形成的彩色画面。
四、完成“语文天地”的日积月累
抄一抄：碧绿蔚蓝辽阔威武乘风破浪„„
第二课时
一、回顾课文，积累词语。
1、试背诗歌，找出描写颜色的词语。
2、说出自己积累的有关“颜色”的词语。
二、精品细读，体会感情。
1、学生自主探究三小节的写法。
2、引导学生体会作者对家乡、对生活以及对理想的追求。
3、学生自由讨论自己喜欢的颜色及原因。
三、指导学生有感情地朗读诗歌。
四、布置作业：
1、完成“语文天地”找一找描写颜色的词语：红（）（）„„
师重点指导学生“运用联想理解词语”（金钥匙）
2、请仿照诗歌再编一段。
第三课时
一、展示续编，培养兴趣。
1、小组内展示，评出最好的作品。
2、全班交流优秀作品。
3、教师指导学生选择有意义、鲜活的事物来描绘。
二、读一读，背一背。
不仅我们能用文字描绘世界的色彩，古人对色彩亦是喜爱有加。出示《渔歌子》、《晓出净慈寺送林子方》
1、生自读，解决不认识的生字。
2、标画出诗中描写颜色的词。
3、说一说自己所想象到的画面。
三、课后延伸
收集有关描写颜色的古诗。
四·布置作业、周学习内容：第一单元《色彩》
二、周学习重难点：
1.生字：认字11个，写字16个。学习新部首戈字部、辛字旁，继续练习独立识字。
[本文由免费提供]
2.积累：正确流利有感情的朗读课文；读、背《爱什么颜色》《晓出净慈寺送林子方》；积累关于颜色的词语。
3.作文：
（1）、仿照《爱什么颜色》再编写1或2个小节。
（2）、画出自己想象中秋景，然后围绕画面表现的内容写一段话。引导学生运用描写色彩的词语，使习作语言生动形象。
三、周学科融合：观察色彩斑斓的秋景，用画笔描绘，从所学过的课文中找出有关色彩的词语、句子，会恰当运用。
四、周学情分析：孩子眼中的世界是美好的，本单元的文章，从不同侧面反映出生活的多彩多姿。学习本单元可激发学生观察世界的兴趣，体会生活的美好。
《爱什么颜色》授课时间：周﹍﹍
整 体 设 计
个 性 设 计
教
材
分析
这首诗歌以简单的语句，相同的结构段式勾勒了三幅绚丽的色彩画面，抒发了作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求。
学法
教师导法
引导自学，情境交融
指导朗读
学生学法
美读讨论、合作探究
学习目标
1.理解目标：理解课文内容，激发学生热爱生活的思想感情。
2.积累目标：（1）、学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
（2）、激发学生的创造力和想象力，仿照本诗编写一段诗。
3.生字目标：认识生字4个，学会正确书写8个字，学习新部首戈字部。
学习重点
1.初读感知点：（1）、教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读：
一读：扫读（扫除障碍读）。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或
不懂的词做上记号，查字典解决。
二读：连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。
三读：想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么？[本文由免费提供]
四读：选读。选择你最喜欢的句子多读几遍。
（2）检查自学情况
2.细读感悟点：
一、回顾课文，积累词语。
1、试背诗歌，找出描写颜色的词语。
2、说出自己积累的有关“颜色”的词语。
二、精品细读，体会感情。
1、学生自主探究三小节的写法。
2、引导学生体会作者对家乡、对生活以及对理想的追求。
3、学生自由讨论自己喜欢的颜色及原因。
三、指导学生有感情地朗读诗歌。
3.能力训练点：读一读，背一背。
我们不仅能用文字描绘世界的色彩，古人对色彩更是喜爱有加。出示 《晓出净慈寺送林子方》
1、生自读，解决不认识的生字。
2、标画出诗中描写颜色的词。
3、说一说自己所想象到的画面。
4.拓展延伸点：
1、你最喜欢什么颜色？什么东西的颜色是这样的，你也来编一段小诗。
2、学生在全班交流自己编写内容。
板书设计
爱什么颜色
我爱碧绿色-----禾苗、小草、农村、我的梦
我爱火红色---朝阳、枫叶、少先队员、我的心
我爱蔚蓝色-----天空、大海、海军战士军装
课后反思
《金色的草地 》授课时间：周﹍﹍
整 体 设 计
个 性 设 计
教
材
分析
本文写了一个有趣的故事。文章抒发了作者对蒲公英的喜爱之情，对自然、对生命的尊重、热爱之情。
学法
教师导法
引导阅读
学生学法
合作学习
学习目标
1.理解目标： 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。树立人与自然和谐共处的意识。
2.积累目标：学习新部首辛字部。
正确、流利、有感情地朗读课文。
3.生字目标： 认识本课6个生字，会写8个生字。
学习重点
1.初读感知点：
1、学生自由读课文，同桌交流预习时画出的生字，读准字音。
2、同桌互相合作，交流，力争把生字读正确，把课文读通。
3、反馈：出示含有生字的词语，指名说说自己认识哪些词语，带领大家一起读一读。
4、朗读展示：你最喜欢读哪个自然段，站起来读读，让我们感受你对它的喜爱！
2.细读感悟点：品味课文，体会感情引导学生学习课文第一部分（第1、2自然段）从读课文中你体会到了“我”的什么感情？（用课文中的话来说）“我”和弟弟为什么那么开心啊？
先用课文中的话说说，再自己说说。那“我”和弟弟是不是一直都在做这个游戏啊？
我们来看后面的课文指导学生读课文第2部分（第3、4自然段）作者有什么新发现？有了新发现后“我们”有什么变化？指导（学生完成语文天地中“图示蒲公英的变化”）
7“我们”为什么不再随意揪它？
（引导：喜爱金色的草地）如果“我”没有发现蒲公英的变化，后果会怎样？
3.能力训练点： 1、指导学生再读课文
2、说说自己是如何观察喜爱的花草的？（引导学生明白善于观察是一个很好的习惯。）
4.拓展延伸点：双休日和爸爸妈妈一起到郊外去秋游，仔细观察你所看到的某种植物，通过你喜欢的方式向同学们介绍你这次郊游的所见所闻。
板书设计
金色的草地
新发现：蒲公英一天（颜色）的变化
新发现前：我和弟弟揪它们做游戏
新发现后：我们不再揪它，蒲公英成了我们最喜爱的花。
点击咨询 