弟子规诵读表演串词

第一篇：弟子规诵读表演串词

任庄小学三（1）班《弟子规》诵读表演串词

甲：尊敬的各位领导

乙：敬爱的老师，亲爱的同学们

合：大家下午好（两人同时行鞠躬礼）三（1）班《弟子规》诵读表演现在开始。首先请欣赏集体诵读表演。

甲；金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典 乙；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典 甲；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物 乙；弟子规汇集了古代圣贤的智慧。

齐背：弟子规„„则学文

甲；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩 乙；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香 甲；弘扬中华优秀文化 乙；打造精彩人生底色

甲；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人 乙；请欣赏第一篇章----------入则孝（部分学生背诵:父母呼„„„须顺承）乙；你们背的还挺熟

甲；那当然，同学们还能把这几句表演出来呢 乙；是吗那让我们一起来欣赏吧（大家一起边唱边表演）

甲；父母之恩，水不能溺，火不能灭 乙；父恩比山高，母恩比海深 甲；古有黄香温席报答父恩

乙；让我们来聆听这个感人的故事（张雨薇讲故事《黄香温席》）

甲；黄香温席这个故事告诉我们要孝敬父母 乙；弟子规中是这样说的：

（女生齐背：冬则温夏则凊„„业务变）甲；事情虽然很小。。。。乙；东西虽然很小。。。。甲；同学们我们说的对吗？

（齐说：对！“事虽小。。亲心伤”）甲；家，如果是一个人的堡垒 乙；孝，就是堡垒下的基石 甲；多一份孝心，家就多一份保障 乙；让我们用孝行把家固若金汤堡垒

（分角色背；男生背前半句，女生后半句“亲所好。。。孝方贤”）甲；古人讲过；爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全

乙；让我们走进第二篇章„„„„出则弟 甲；请欣赏故事《兄弟争刑》（杨润熙讲《兄弟争刑》的故事）合说；让我们来聆听弟子规中的圣训

（马子驭解释“兄道友。。。。忿自泯”的意思）（男生齐背：“兄道友。。。。忿自泯”）甲；少年易老学难成，一寸光阴不可毁 乙；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 甲；岁月有限；光阴易逝

乙；珍惜现在，珍惜时光

甲；让我们走进第三篇章 „„„„谨（轮流背：“朝起早„„„„最为丑”）甲：今天趁此机会同学们来个成语pk怎样？

同学们齐说„„„„„“好呀！” 乙；那说什么成语 甲；关于诚信的

乙；谁我先来？（李恒屹：一言九鼎

言而有信

取信于民

信守不渝

一诺千金

赤诚相待

抱诚守真

表里如一

诚心诚意

襟怀坦白

光明磊落

开诚布公

拾金不昧 推心置腹

光明正大

竭诚相待

开心见诚

信以为本 甲；好啦!看来我们暂时分出胜负呀！

乙；莎士比亚曾说过；如果要别人诚信，首先自己要诚信 甲；请欣赏第四篇章 „„„„信（女生背诵“凡出言„„„„务轻传”）甲；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响 乙；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

甲；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌 乙；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 合说；谨记圣训，传承美德（大家齐唱: “弟子规„„则学文”）甲：下面请欣赏快板《践行<弟子规>》 合说；三（1）班《弟子规》诵读表演到此结束

第二篇：弟子规诵读表演串词

张：尊敬的各位领导

李：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家下午好

张；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

李；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝 张；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

李；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。（张：弟子规

李：圣人训 ……）合：接下来让我们一起走进《弟子规》。让经典滋润童年，让书香伴我们成长

张；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人 李；请欣赏女生诵读第一篇章，入则孝 全体女生；父母呼，，，张；古人讲过；爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全 李；让我们走进第二篇章出则弟

张；让我们来聆听弟子规中的圣训第二章，出则悌（背兄道友。。。。）

张；少年易老学难成，一寸光阴不可轻 李；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 张；让我们走进第三篇章 谨 张；真是宁可失财不可失信

李；如果要别人诚信，首先自己要诚信 张；请欣赏第四篇章 信

张；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌 李；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 张；谨记圣训，传承美德

全体背诵亲仁、余力学文

第三篇：弟子规诵读表演串词

甲：尊敬的各位领导

乙：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家下午好

甲；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

乙；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝 甲；金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典 乙；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典 甲；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

乙；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成 甲；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩 乙；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香 甲；弘扬中华优秀文化 乙；打造精彩人生底色

甲；今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典 乙；请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演（音乐起，唱）

甲；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人 乙；请欣赏第一篇章，入则孝 甲；父母呼，，，乙；你背的还挺熟

甲；那当然，同学们还能把这几句表演出来呢 乙；是吗那让我们一起来欣赏吧（表演）

甲；父母之恩，水不能溺，火不能灭 乙；父恩比山高，母恩比海深 甲；古有黄香温席报答父恩

乙；让我们来聆听这个感人的故事（讲故事）

甲；黄香温席这个故事告诉我们要孝敬父母 乙；弟子规中是这样说的冬则温齐 甲；事情虽然很小。。。。乙；东西虽然很小。。。。甲；同学们我们说的对吗？（齐说；对齐背事虽小。。）（背木兰诗）

甲；木兰代父从军的故事在我国家喻户晓 乙；木兰既是巾帼英雄，又是孝顺女儿 甲；家，如果是一个人的堡垒 乙；孝，就是堡垒下的基石

甲；多一份孝心，家就多一份保障 乙；让我们用孝行把家固若金汤堡垒（齐背；亲所好。。。）

甲；古人讲过；爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全

乙；让我们走进第二篇章出则弟 甲；请欣赏故事表演（故事表演）

甲；让我们来聆听弟子规中的圣训（背兄道友。。。。）

（一人出来解释解释后背相应部分）

甲；少年易老学难成，一寸光阴不可毁 乙；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 甲；岁月有限；光阴易逝 乙；珍惜现在，珍惜时光 甲；让我们走进第三篇章 谨（变队形）

（女生唱后作动作背）（采访）

甲：张，今天趁此机会咱们来个成语pk怎样 乙；好呀那说什么成语 甲；关于诚信的

乙；号我先来，一言九鼎 甲；言而有信 乙；取信于民 甲；信守不渝 乙；一诺千金 甲；赤诚相待

乙；好啦咱们也没分出胜负，同学们今天还带来了一个关于诚信的故事呢

甲；那么请看表演（表演）

甲；真是宁可是钱不可失信

乙；莎士比亚曾说过；如果要别人诚信，首先自己要诚信 甲；请欣赏第四篇章 信

结束语

甲；中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响 乙；中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

甲；诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌 乙；诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 甲；谨记圣训，传承美德

乙；小五年级弟子规诵读表演到此结束

第四篇：古诗文诵读表演串词（范文模版）

古诗文诵读表演串词

男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

男：我们是六队

女：我们是一队

男：祝同学们

（合）节日快乐

男：童年时光我们亲近中华经典。

女：校园内外我们诵读中华经典。

男：让我们在学中做,女:让我们在做中学,男 :让我们和诗歌经典一起

(合)神采飞扬

女：首先请欣赏《春晓》

男：春夏秋冬，四季如歌。

女：祖国河山，风景秀丽。

男：请听《咏柳》

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：请听《清明》

（六队）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。（一队）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女：请听《凉州词》

男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

女： 让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

（合）把经典诵读融入每一天。

男:四年级一班经典诵读到此结束，谢谢大家！

第五篇：经典诵读汇报表演串词

经典诵读汇报表演串词

经典诵读汇报演出节目串词 2013年11月6日

主持人：甲—崔宇辰 乙—常广义

丙—张宵曼

丁—吴爽

【甲】：尊敬的各位领导 【乙】：各位老师 【丙】：亲爱的同学们 【合】：大家上午好！

【丙】：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天 【丁】：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 【甲】：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活

【乙】：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典

【丙】：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来

【丁】：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来 【甲】：字字珠玑，句句经典！【乙】：声声诵读，津津有味！【丙】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明 【丁】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生 【合】：振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始！【甲】：母亲，一个多么温暖的词语；母性，一个多么柔美的词语；母爱，一个多么伟大的词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。”请欣赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗——《游子吟》

【乙】：“白发三千丈，缘愁似个长！”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁！

【丙】：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德，请欣赏《悯农》

【丁】：景浸润着情，情感染着人，让我们随着四季去领略那美丽的自然风光吧。请听一年级小同学带来的《四季》 【甲】：世界上房子千千万，而我独爱这一座，为什么呢？因为这是我们的小学堂。请欣赏一年级的《哪座房子最漂亮》 【乙】：听，小动物们在干什么呢？原来它们是在《比尾巴》呢！请欣赏一年级的精彩亮相《比尾巴》

【丙】：你看，一年级的小同学多精神啊，接下来有请二年级的小同学闪亮登场，集体表演《古诗十首联诵》 【丁】：天地有四方——东南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。聪明的诗人们，往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊，赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由三年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。

第一卷：春之歌（《春晓》《咏柳》《绝句》《宿新市徐公店》）； 第二卷：夏之韵（《小池》《牧童》《晓出净慈寺送林子方》）； 第三卷：秋之思（《山行》《九月九日忆山东兄弟》《夜书所见》）；

第四卷：冬之曲（《江雪》《山中》《逢雪宿芙蓉山主人》）【甲】：雷锋的事迹遍天下，雷锋的精神代代传。接下来请欣赏三年级带来的《雷锋叔叔，你在哪里》

【乙】：秋，轻轻地踏着脚步向我们走来了，让我们《听听，秋的声音》

【丙】：古诗是美丽的，一行行诗句整齐地排列着，让我们品味蕴含在诗句中的意境，感受古诗的音韵美吧。请欣赏由四年级集体表演的《古诗十二首联诵》。

【丁】：猫的性格实在有些古怪，有时温柔可亲，有时活泼淘气，接下来请欣赏老舍的作品《猫》。朗诵者：四年级的丁甜甜、吴迪

【甲】：巴金的散文《鸟的天堂》为我们描绘了一幅优美的自然风景画卷，读之会令人陶醉不已。下面就请欣赏四年级同学的精彩展示——《鸟的天堂》。朗诵者：张兴然、葛哲轩、宋巧玲、常文静

【乙】：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住伟大领袖毛主席，诗人毛主席。请欣赏五年级马英豪为我们朗诵《沁园春·雪》。让我们从伟人的诗句中，去领略博大的胸襟和情怀。【丙】：古诗是中华灿烂文化遗产中的瑰宝，用不同形式的演唱，可以使古诗变得妙趣横生。下面就请欣赏五年级的《古诗四首吟唱》，可要留意一下他们的表演呦！

【丁】：感恩是一种美德，每个人都应该有颗感恩的心，感谢别人对你的帮助，感谢家人、朋友对你的关心，感谢老师对你的栽培。请欣赏五年级带来的一首动人的诗歌——感谢 【甲】：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花；如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串联起来，就是一道别具风味的文化美餐，读着一句句古诗词集锦，就是在感受经典中的经典！请欣赏六年级的《古诗联诵》

【乙】：少年强则国强，少年富则国富，少年雄于地球则国雄于地球。今日之责任，不在他人，而全在我少年！让我们随着《中华少年》去感受中华少年的力量吧！有请六年级的同学上场。

【丙】：雄赳赳、气昂昂，看我们的队伍多雄壮！让我们从六年级同学表演的诗歌《我们的方阵》中，去领略新时代少年儿童的崭新面貌！【甲】：历揽千载辉煌 【乙】：长歌浩叹古今

【丙】：今天，我们吟颂诗篇，演绎经典 【丁】：今天，我们积淀智慧，传承文化 【甲】：我们从历史的珍宝中满载而归 【乙】：我们一起共享这场精神的盛餐

【丙】：亲爱的同学、老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们——

【合】：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。“中华经典诗文诵读大赛”到此结束，谢谢！