电视剧本的基本格式

第一篇：电视剧本的基本格式

电视剧本的基本格式

看到很多网友有志于电影电视剧本的创作，又苦于不了解剧本的基本格式，就把找到的资料发上来与大家分享。笔者不是专业编剧，亦非科班出身，但投在名师门下认真学了几年，个人的经验：如果创作的本子是准备卖给影视公司的，那么就要严格按照标准格式去写。电影和电视剧的本子与小说不同，小说是给众多读者看的，而剧本的读者只是导演和演员。换句话说，剧本是工具，是指导导演和演员工作的工具。站在导演的立场想一想，工具不是标准规格，您会喜欢用吗？如果您写的本子只是为发到网上给文友们欣赏，那么不必拘泥格式。

电视剧本的基本格式

一集40分钟左右的标准电视剧大概有40场左右的戏

每场开始前写清楚场次，时，景，人

有场景的大体描写，人物对话，要强调的语气和动作需要标出

基本就是这些东西

如果有回忆片段，闪回可以另做一场。

闪回和回忆片断直接写在前段剧情之后就可以，但要注明是回忆闪回。

一般闪回（FLASH BACK，简称FB）都是直接插入原场景中的，如果过长，或者前面没有拍过的镜头（不属于人物回忆前面画面的），而是倒叙方式的，又很长的，是要另加场写的。

简单的闪回可以直接插进去写，或者是同场景的就直接写了，方便统筹排景

即使只有半分钟的一场戏也要把时、地、人写全，因为剧本要给所有人看清楚，统筹看，导演看，副导演看，场记看，包括服化道做准备时候看

剧本也有很多类（电影、电视、话剧等都叫剧本），而且写法也有很多种（大陆、港台，欧美的格式都不一样）。但大同小异，基本上剧本是分三类的，一类是编剧写的叫文学剧本，一类是导演用的叫分镜头剧本，还有一种是给工作人员用的，具体名字忘了。通常大家一说剧本，说的都是文学剧本

文学剧本格式基本上没错，开始时标记分场号，然后是场景时，这是必须要有的，至于人物可有可无，一般港台本喜欢标注出场人物。至于剧本正文，大陆的写法多是类同于小说，直接写人物的动作和对话，对话多也喜欢加引号；港台的喜欢用各种符号标记，像动作用三角，对话用圆圈之类的，还有喜欢把人物的动作表情用括号括起来。这些其实都是习惯，对剧本并没有太多的影响。编剧写的就是这种剧本。

电视剧40分钟左右一集的，通常在30到40场戏，字数一万二到一万五，这只是个中间标准，并不能概括全部。电视剧的类型不一样，数字出入还是很大的，分场越多节奏越快。不过一般来讲，一集之内得有5个左右情节点，也就是说每10分钟必须制造一次小高潮，否则该剧就很难吸引人继续看下去了。

电影基本上一分钟一场，90分钟的电影基本上90场左右，字数在三万左右。当然个人的写作特点不同，字数并不是硬性的标准，有人可能用两万多就可以了，有人或许会用到四万

对于剧本而言，只有有这些标志性的东西：场次、时间（日夜 内外），地点、人物、对白等，就算是剧本了。

当然以剧本而言，越能让人一目了然地接受，越是利于导演掌握镜头、摄像运用镜头、演员理解剧本并刻画人物，就越是规范的剧本。因而，一定程度上利于阅读的格式是必须的。

但是，话又说回来，所谓剧本，却没有任何人硬性规定所谓的格式（在场地时间地点人物已经能确定的情况况下，实际上的格式已经定了。

对剧来说，时间的控制其实在于对白的多寡（动作的除外），对白多的话1万字甚至都差不多，但是太多的对白容易让剧情显得拖沓（无论对白有多么精彩），观众也会觉得闷，因为电视剧毕竟是画面的艺术，视觉效果必须考虑在内。

30-40场戏、6000——7000左右的对白、12000字左右的内容，会是一个很完整的剧集 首先剧本只有“字数”，没有“时间”，我们所说的“时间”，显然是指的文字化的剧本经导演和演职人员完成拍摄和剪辑以后的影视成片的“时间”长度，也就是说，我们在写作一个剧本的时候所需要面对的问题之一，是这个剧本通过文字所描述的内容、在转换成银幕或荧屏画面以后，所占用的真实时间究竟有多少？

一个剧本主要包括以下内容：

1、对话。

2、空镜、过场。

3、动作。

（注意：严格来说对话也是一种动作。）

显然把这三者所可能占用的时间相加，就可以大致预计成片时间。

以下就分别来谈：

1、关于对话要注意，影视对话要慢于我们的正常语速，因为涉及到表演，它会有抑扬顿挫、情绪起伏和伴随动作，所以不要用正常说话的语速（尤其不要用默诵的语速）来衡量对话。

不够熟练的时候，可以一边写一边念叨，甚至掐着表念几段你写的对话，这样对自己写的内容多少字占多长时间，会有一个很感性的认识，以后在写作的时候基本就能兑出一段对话所需要的时间。（即使你不会表演和朗诵，带着情绪有节奏地读一段对话应该还是可以做到的。）同时最好最好还是去片场看看演员是怎样表演的，没有这个条件，起码要多看看戏。

每场对话的长度并不是平均摊开的，你在写了一个对话很丰满的重场戏之后，要有意识地在其它场次控制对话，各场次的长度对应起来，最好能形成起伏和节奏。这个节奏把握好了，每场的长度平均起来也就差不离儿了。

2、空镜和过场戏一般很短暂，大约在几秒到十几秒之间，但不要觉得在计算时间的时候无关紧要。电视剧节奏慢，空镜和过场不多，但对于时间紧凑、画面节奏快的电影来说，空镜和过场所占的时间就不能忽视了。这里要求编剧应该有必要的导演、摄影和剪辑知识，知道一段空镜和过场大概走多长，当然这方面导演将来还可以根据整片的长度去调整。

比如一个很常见的开车来人的过场，可以是车从街上拐到院子里、停下、人走出来、接待的人把人接进去，走十几秒的戏，转上若干个镜头，（要注意类似情况下，车在路上和进院如果不是一个镜头跟下来，就是两场戏。）也可以是车在门口“嘎”地停稳，外景一个镜头结束。（这样人进屋可能还需要换场再给一场戏。）显然根据你设计的不同，最后累积起来的时间差别还是比较可观的。

还有一种类似空镜和过场的情况就是渲染情调和情绪的场面，比如主人公从天际线缓缓地走来，一匹马慢镜头奔过原野，这种戏一般很拖节奏，要慎重使用。

（八十年代之前的一些电影作品之所以让人感觉叙事节奏慢、情节容量偏小，我觉得有一个因素就是过场处理不够干净利索，情节和情节的视觉衔接不够流畅。）

3、动作是最难掐的。象战争、枪击、格斗、追车这类激烈场面没法掐，因为你永远不知道导演和动作指导会怎么处理，只能大略匀出这场戏的长度。好在一般也遇不到这种场面。（好莱坞剧本可能会把这类动作戏写得非常细致，这点从悉得.菲尔德所引的《终结者2》剧本就可以看出来——写得太棒了——但我们可以暂时不考虑这种写法，因为没有一个中国导演会有那么多钱让编剧海阔天空地去造。）

普通人物动作也并不容易估算时间，因为这里涉及了导演、表演和剪辑的因素，所以动作多、对话少的戏，伸缩空间非常的大，最好的办法就是多看戏、多了解导演语汇，尽可能地去估算导演会怎么样处理这场戏。（一般宁可多打出一点时间，必须给导演处理预留下余地。但也要注意从整个戏的角度来说仍然是宁长勿短，所以不要让预留导演处理空间的想法挤占本来想写的戏。）

在相对了解导演技术的情况下，可以拿几场动作戏在脑子里完整走一下，这样几次以后，对一定动作占用的时间也会有一个感性的了解。（前提是要记住脑子里摹想的场面永远比实际动作要快得多。）

实在没有条件了解导演技术，拿DV找几个小哥们按你的意图去晃几个镜头，用绘声绘影拿到电脑上去剪一剪，感受一下，也比闭门造车强之百倍。

有一种极端的认为，就是电影的动作越多、对话越少越好，这显然是没有根据的。对话在我们可以预期的未来，仍然是戏剧最重要的表现手段，（语言也是人类最重要的沟通和交流的手段，戏只要表现的是人，恐怕就很难离开对话。）废除和严格限制对话，最多是一种实验型的表现手法，没有必要去认真尝试。所以控制一部戏的长度，调节对话还是最基本的手段。（关于对话，《裸岛》和《十二怒汉》是非实验性电影中两个对立的极端化的例子，但后者显然比前者更吸引人，创作难度也更大。）

最后整体来说，一部戏的长度其实在最初和根本上决定于它的故事。

在梗概阶段，这个戏设置多少情节、每个情节具体怎么处理、这样处理大致需要多少场戏，这个心里基本得有数，如果情节塞得过多或者不够，到时候写起来，神仙也没有办法。所以到了剧本写作阶段，掐时间只是一个很简单的技术和经验活儿，这个练练就可以掌握，困难的是了解一部戏需要设置多少情节、这些情节又如何恰当地用戏剧、影视手法来处理和表现。只有这两点把握好了，一部戏的长度才不会离大谱，其它的增增删删都只是小修，所以这才是最重要的两点

第二篇：电视剧本

《珠江发现》

场景一（舞台左侧）

道具：节目背景、椅子

人物：两个主持人、安全部员工（片头曲播放）

男：爆竹马年到，郎才又女貌，事业干劲高，幸福来报到。各位观众大家好，欢迎大家收看我们的《珠江 Discovery》，今天我们请到了特邀嘉宾鲍晓悦。

女：今天没有鲍晓悦，只有我美丽大方的杨楠姐行吗？

男：当然好啦，只要是美女都行

女：听说你们都管鲍老师叫鲍姐。。

安：（急忙上台），谁报警，谁报警。。

男：哪有人报警，这说鲍姐呢，赶紧出去，这儿直播呢。

安：（点头哈腰）好嘞，（马上立正）保护师生安全，保证校园稳定，安全部义不容辞。（敬礼），（马上恢复状态），我给您倒水去

男：哎，介倒霉孩子，你跑这儿做广告来了，你知道这广告费每秒多少钱吗？

女： 傻小子，有吴部在你怕嘛了。

男：还真是，回头找吴部算账

男：杨楠姐，最近感觉咱学院有嘛变化吗？

女：当然有了，就是一明星啊。

男：啊？是嘛呀？

女：许三多呀，学生多，老师多，汽车多。

男： 您还真猜对了，今年咱们珠江又新招聘了多名骨干精英老师，现在他们就在院办签合同呢，我们去看看。。

场景二：院办办公室（舞台右侧）

道具:桌子、合同等

出场人物： 记者和新老师

记： 大家好，我是王欣，我们采访一下刚签完合同，成为珠江一员的新老师，你觉着来珠江有啥感觉？

1： 舒服，空气新鲜，PM2.5太低，感觉像吸氧气还真有点不大适

应；早晨被小鸟叫醒，免费早餐一吃，嘿，一口气上四楼，一点不费劲。

记：听说您是小两口都到咱珠江来了，为啥呢？

1： 原来我们在首都，老多人羡慕，可那日子，甭提多辛酸了，每天起五经爬半夜，光是在道上就得四个点，一天到晚跟对象说不上一句话，想买辆车吧，摇号还伤不起，要命呀。于是乎，我决定了，闪，现在我们来到珠江，早晨在班车上眯会儿，中午吃个小饭，晚上牵个小手，这日子才叫生活。

记：那今年是马年，您能用“马上”说说您的新年希望吗？

1、那当然是马上有房啦。

记：哈哈，那没问题，我们的教师公寓马上建成，没准您还能申请一个单元呢。对象，房子都有了，下一步就是孩子了，国家放开二胎政策了，你们有没有想法，生两个？

1、哈哈，这个问题咋说呀，生不生两，还得问院领导呀。

记：为啥呀？

1、不涨工资那啥养呀。

记：说出了我的心声呀，最后您还想对大伙儿说点啥？

1、珠江，家的感觉，家虽然有点远，但我不孤独，家虽不富裕，但

我很温暖。我想对小伙伴们说，（起背景音乐）喜欢您来，更多选择，更多欢笑。

（马上撤道具，上场景四道具）

场景三：电视镜头

男女（合）：唱（麦当劳主题曲）更多选择，更多欢笑，就在珠江。女：好啦，现在是广告时间，广告过后马上回来。

场景四：广告

道具： 桌子，电脑

人物：学生

1：歌曲唱出来“如果这都不赚钱，我到底还能干什么。”在网上帮别人刷信誉度，我就能赚钱，赚钱是不是很简单呢，（画外音短信声：您的账户已经转走2222元）, 什么，我的钱….（跑出去），上广告语（上场）,“畅游网络要小心，诈骗手段在翻新，承诺让你赚钞票，都是圈套让你跳”请谨记安全部报警电话22413110 2：（舞台左侧，一人着急上，另一人扫地）“论文开题都一个月了，我连400字还没写呢，没资料呀，赶紧来图书馆找资料，这么多书我上哪找去呀。” 接“孩子，这还不容易，登陆192.168.200.18，图书馆信息资源平台，你想查啥都能来，要问我是谁，藏经阁的扫地僧听过吗，我就是图书馆扫地阿姨。回见”（有点动作最好）场景五：电视镜头

女：欢迎回来，让我们接着聊下一条话题。

男：哎，最近图书馆可是同学们的耐去的地，不过我有个疑问，图

书馆自习室座位那么多，为嘛同学们还要占座呢？

女：这你就不知道了吧，同学当中流传一句话“拥有固定座，考试

门门过。”

男：好么，怪不得我大学时总挂科，原来是我随便坐呀。那我们就跟随我台外拍记者赵伟去图书馆看看吧。

场景六：图书馆（1分钟）

道具： 桌子、椅子

出场人物： 同学 记者 老师

记：大家还认得我吧，去年我是主持人，今年脸上长了褶子，所以变成记着啦，我们来到图书馆二楼的借还台，老师们正忙活着给学生借还书，我看这大妈挺闲的，我们问问她，大妈，图书馆这么多书，咋找自己想要的书呀？

老师：大侄子，这还不容易，续借、查询找信息，进门直奔检索机；论文、实习要数据，一楼电阅帮你记；就业、考研需给力，二楼经济包满意；失恋、挂科求给力，图书馆三楼有传记，学霸美女有的是，当然得上自习室。

记：我就对美女感兴趣，哎，那有个小闺女，我们去问一下。同

学，在学习那？

美女同学：那勒儿 亏灿开 哈嫩故扭（别理我）

记：哦，还是韩范儿美女，说啥我也听不懂呀，是不是说我很帅。

谢谢啊

美女同学：巴黎卡赛油（赶紧走开）

记：你想要我电话，没问题。189.。。

美女同学：我说的是走开。不要迷恋姐，姐会让你吐血（下场，灯

光给赵伟）

记：伤自尊了，去年主持人，今年变记者，还降倍成了大侄子，你

说我年我演啥？（场下北京话“孙子”），我不演了（下场）场景七：电视镜头

女：赵伟记者，明年别管演嘛还都得来呀

男：今天的时间也差不多了，下面向大家通知一个最新消息，我院

从今年3月1起开始实行机动车限行制度，每天限行两个号，单号和双号，为方便大家购物，每天午夜至凌晨三点不限号，可随时出行，为营造珠江的蓝天，共创幸福生活环境，请大家自觉遵守。

女：让我们狐狸叫的舞曲中，结束今天的节目。

（所有参加小品的人员，有个集体舞蹈）（播放歌曲）全体合：祝大家马年吉祥，马到成功，新年快乐

第三篇：如何写梗概——电视剧本范本

电视剧本

二十集都市言情电视剧本

《后

代》

编剧：姜德新

故事梗概：

由于婚姻破裂，在美国离婚的齐蕊回到了中国。一次新加坡好友陈然为儿子举行的生日宴会上认识了与众不同的陈铱钒和新加坡苏氏集团掌门人苏文诚，苏文诚被齐蕊的容貌和气质所吸引，希望好友能从中周旋，帮助自己追求齐蕊，并且许诺苏氏集团可以与齐蕊的SOP国际工程公司合作开发中国的石油设备市场。

对感情已经看淡的齐蕊一次次的拒绝了苏文诚，把小自己十几岁的陈铱钒当成了工作之外的开心果，天天让这个眼里的小屁孩儿陪伴在自己身边，陈铱钒一直把齐蕊当成一个大姐，当成一个从美国离异回国的富婆。

陈铱钒性格开朗、个性庸懒，经常上网聊天交友，通过网络认识了齐蕊公司的员工萧倩倩，萧倩倩很爱慕这个看起来坏坏的男人，陈铱钒一直把萧倩倩当成一个玩伴而已，后来通过萧倩倩认识了同在一家公司的好友朱小琪，从而爱上了朱小琪，由于萧倩倩的原因，朱小琪一直就没有接受陈铱钒，后来陈铱钒借助陈然的儿子，连蒙带骗的把朱小琪追到了手，两个昔日好友反目成仇。

齐蕊的公司里出现了很多蹊跷的事情，与苏氏集团的合作出现了问题，与某油田的项目合作也出现了问题，苏文诚为了感动这个傲慢的女人，一次次的在暗中相助，陈然为苏文诚所做的也由衷的叹息，多次奉劝苏文诚放弃齐蕊。

初恋情人刁阳对齐蕊的突然出现感到愕然，同时也激起了他对往事的追忆，也想重新找回初恋时的齐蕊，并且提出与妻子朱虹离婚，离婚让刁阳放弃了前途，然而齐蕊根本就不为所动，反而劝慰刁阳不要放弃自己的婚姻。

傲慢的齐蕊与陈铱钒走得很近，起初只把他看成一个不起眼小屁孩儿，随着时间的推移，两个人的距离变得很近、很近，齐蕊的心理对这个小屁孩儿产生了微妙的变化，自己也没有办法确定是不是爱情的时

·1· 电视剧本

候，陈铱钒却慢慢的远离了自己。

齐蕊的公司被诈骗了一笔钱，一切怀疑指向了正处于失恋痛苦的萧倩倩，萧倩倩的被抓引来了齐蕊的前夫樊志伟，樊志伟告诉了齐蕊一个事实，萧倩倩就是齐蕊刚到美国时生下的与刁阳的亲骨肉，是巧合，还是樊志伟的安排，让齐蕊陷入了囫囵境地，她不相信樊志伟所说，与萧倩倩去做了DNA，DNA的结果给樊志伟重重一击，自己精心安排的事情，居然出现了变故，萧倩倩并不是齐蕊所生。

樊志伟为了搞清楚整个事情的真相，费劲周折，找到了二十多年前的民政干事，重新找到了齐蕊的亲生女儿，谜团得以揭开，为了陈铱钒而被齐蕊赶出SOP国际工程公司的朱小琪，正是齐蕊当年抛弃掉的亲身骨肉。

齐蕊为了补偿对亲身骨肉所做的罪孽，把国内的财产通过陈然转交给了朱小琪，跟随前夫樊志伟回往美国，临行前，陈铱钒的劝解下，朱小琪跑到机场，和齐蕊拥抱在了一起。

故事的背景发生在现代的都市，涵盖了石油商战、都市言情以及姐弟恋、婚外恋等畸型感情，讲述了一个独身女人在男人世界里经商的艰难、伤痛后对感情的演绎，故事曲折，发人深省，故事里的年轻人物显得诙谐幽默，对现实都有自己的解释，商战气氛很浓，涉及了石油这个敏感的行业，全剧显得节奏紧凑，扣人心弦，也不缺乏轻松与幽默。

作者简介：

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第四篇：电视剧本样式：电视剧本类型及格式

电视剧本样式：电视剧本类型及格式.txt爱尔兰﹌一个不离婚的国家，一个一百年的约定。难过了，不要告诉别人，因为别人不在乎。★ 真话假话都要猜，这就是现在的社会。

电视剧本样式：电视剧本类型及格式

按照剧本的不同形态和功用，我们可以把剧本分为三种类型，即文学剧本、分镜头剧本和完成台本。

(一)文学剧本的写作格式

文学剧本是电视剧的基础，由剧作者完成，是未来电视剧的框架，对未来电视剧的主题、人物、情节、结构以及风格等作出明确规定。

就篇幅而言，一般情况下每集电视剧的长度加上片头片尾播映时间大约五十分钟，写成剧本大约一万五千字到两万字之间，包含的场景多则七十到一百以上，少则十几个乃至几个场景。也有较长的，如最近播映的韩国电视连续剧《爱情是什么》，每集长度达九十分钟以上。有些系列短剧，每集长度不过二十多分钟，写成剧本也不过六七千字左右。

在对剧本的要求上，剧作者与导演视角总是有所区别，剧作者往往有较强的表现欲望，希望剧本有更强的文学性和可读性，导演看重的是可拍性，注重剧本的情节和结构，讲究视觉效果，其文学色彩在拍摄中往往会被剥离开去，剧作者与导演对剧本的不同要求，也就形成了两种文学剧本样式，一种偏重文学性，另一种则偏重镜头感。

1、偏重文学性的剧本 特点：

(1)剧本不但是可供拍摄的(习惯上称为“可拍性”)，而且也很注意文字语言的修辞和文采。它既为导演拍摄提供了基础，又能成为一种普通读者阅读的文字读物。(2)往往以场景的时空变化来划分剧本的文字段落，但不在每次时空转换的时候标明时间、地点之类，而是通过对情节的描述自然而然地体现出来。(3)不对拍摄技术作明确的规定(比如注明什么“特写”、“推”、“淡出” 之类)，而是通过对艺术形象的直接描写把内容暗示出来。[示例一] 1921年1月的一天，午后。伦敦，泰唔士河畔，码头上。

冬天的伦敦，细雨中，浓雾渐渐散开，但湿气还是时时扑面而来。接船的人群中，徐志摩身着深灰色长大衣，外裹一件雨衣，戴着礼帽，衣领也都翻立起来。他右手挎着一把长柄雨伞，左手捧着一束鲜花。一旁，站着刘叔和，也是一身御寒的衣着。

一会儿，一辆黑色小车驶近，停下，陈西滢从车窗内探出头来，抬手向徐志摩打了个招呼：“志摩，我先去把车停好。” 说完，小车慢慢向停车场驶去。停好了车，陈西滢向着徐志摩、刘叔和走来。徐志摩：“来，来，西滢兄!叔和，这位就是陈西滢先生，说好了今天介绍你们见面的。” 刘叔和走向陈西滢：“久仰，久仰!志摩早就说了，您是大名鼎鼎的吴稚老、吴稚晖老先生的外甥!” 陈西滢：“叔和兄的大名，我陈西滢也早就如雷贯耳了。今日相识，十分荣幸。” 徐志摩：“好了好了，都那么客气做什么?以后,大家还要互相关照才是。” 刘椒和：“我们也算得上‘同是天涯沦落人‘了。

不，这话不对，志摩的家眷一会儿就到，他不算沦落人了，不与我们为伍了!”

2、偏重于镜头的剧本 特点：

(1)编剧把提供导演拍摄作为自己唯一的责任和目的，并不准备使自己的剧本成为一种文字读物。因此，多采用对动作或画面的直接白描，不追求文采，无可读性。(2)以场景(有时甚至细致到以镜头)来划分文字的自然段落。在每段之首专用一行文字标明场(或镜)号，场面发生的地点、时间等等。[示例二](1)校园(外日)俯看，浓郁的树木，古色古香的建筑。越过大片树林，看见一片湖水。湖光粼粼，杨柳依依。

湖畔的长椅上，相依相偎的恋人，埋头读书的学生。对面，几幢红砖大楼，由远而近。(2)机房(内日)齐雪竹坐在电脑前，专注地看着着电脑屏幕。细长的手指在键盘上熟练地跳动着。屏幕上出现一行行英文字母。齐雪竹看着屏幕低声念着。

字幕：齐小姐：我们已于4月16日收到您寄的电子邮件，您在信中回绝了我校给您提供的入学机会及奖学金，对此我们深表遗憾并祝您好运„„

齐雪竹呆呆地看着屏幕，抬起双手，插进自己头发里，摇着头，痛苦而困惑，喃喃自语：天啦，这到底怎么回事„„

声音越来越大，在大楼里回响。(3)教室(内日)萧锋站在讲台上面对学生，侃侃而谈：„„在我看来，“己所不欲，勿施于人。” 这句话包含了中国人全部的道德理念。无论做什么事情，我们都应该设身处地为别人着想。自己不想得到的，别人肯定也不想得到。譬如说„„ 呼机的响声。萧锋住口，皱着眉头往下看着。台下，学生们回头看着，目光集中一个学生身上。学生满脸通红，低头把呼机关上。

萧锋淡然一笑：譬如说，假如你是个老师，此刻站在讲台上讲课的是你，那你肯定不希望听到这种声音。

教室里又响起了呼机声。

萧锋停住嘴，皱起眉头，看着底下的学生：谁的呼机?肯不能关掉? 学生相互看着，有人摸出呼机来看着。萧锋神色严厉：把呼机都给我关掉!有学生笑着：老师，是您的呼机!萧锋伸手往腰间一摸，把呼机拿出来看了看，尴尬地笑了笑：哦，对不起!学生们看着萧锋，哄笑。

(3)经常明确地从技术上规定拍摄的方法，甚至详细地对摄制组的其他创作人员(导、演、摄、录、美——)也作出许多的较为具体的指示。[示例三](1)外景。泰晤士河口，日落。风在尖声呼啸，宛如鬼啸。远景。小男孩匹普沿着河口岸边跑来，他沿着弯曲的小道跑向摄影机，摄影机用跟摇镜头拍摄。小道旁边竖着一个把犯人尸体示众的绞架，匹普经过绞架时抬头看了一眼。渐化。

(2)外景。教堂墓地，匹普的中景。他拿着一束冬青枝，爬过倒塌的石墙。当他从墓地和老坟旁边走过时，摄影机跟着他摇向右方。他走向其中一块墓碑，在它面前跪下，摄影机继续摇拍——现在是他的中景。(3)中景。匹普跪在坟前，风还在呼啸。匹普拔掉一棵凋谢的蔷薇丢在一旁，又重新拍好土，然后把那束冬青枝放在坟顶工靠近有字的墓碑旁。树枝的折裂声。(二)分镜头剧本写作格式

亦称导演剧本或导演台本，是导演案头工作的集中表现，是将电视剧的文学内容分切成一系列可以摄制的镜头的一种剧本。

导演对文学剧本进行分析、研究以后，将未来电视剧中准备塑造的声画结合的形象，通过分镜头的方式诉诸文字，就成为分镜头剧本。内容包括镜头号、景别、摄法、画面内容、台词、音乐、音响效果、镜头长度等项目。分镜头剧本是导演对电视剧全面设计和构思的篮图，是摄制组统一创作思想，开展工作的主要依据，它有利于保证摄制工作的计划性。

我们把[示例二]改写成分镜头剧本，从中体验一下两种剧本的不同差异，也可看出编剧与导演不同的视角。(三)完成台本

完成台本被称为镜头纪录本。是在整部影片拍完后，由场记完成的工作。任务是把拍成并定了稿的影片中一切技术、艺术内容，原原本本地纪录下来，并详细写明每个镜头的英尺数。它的格式与分镜头剧本基本相同，但对场景只作简略提示。

第五篇：电视剧本-校魂

电视剧本——校魂

编著 陶华坤

南方出版社出版 1998年10月第一版 新华书店发行

《电视剧本——校魂》概要：

“人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。”《电视剧本—校魂》对如何实施素质教育，改造薄弱学校这个万众关注的重大社会热点，进行更广泛、更深刻的艺术概括，塑造出一批忠诚党的教育事业、开拓进取的教育者的形象，以其深刻的主题，敏锐的视角延伸及强烈的社会责任感，引发出社会各界群众的注意，发人深省，催人奋进。

——《电视剧本——校魂》1998年《江淮时报》连载； ——《电视剧本——校魂》《安徽新戏》杂志1998年第2期刊发； ——《南方出版社》1998年10月出版发行。

著作者简介：

陶华坤：安徽蚌埠人，毕业于中国社会科学院研究生院，在不同地市任20年中学校长，曾任中国教育家协会理事、教育学院中学校长培训客座教授，现从事教育科学研究。2000年由市政府通过并报省政府《享受政府特殊津贴的有突出贡献的专家》，全国教育科研先进个人。著作10部：《校魂》《校长谈治校》《校长发展学》《电视剧本-校魂》《“规范+特色”办学模式》《区域教育发展战略与运行机制》《新教育学校全面质量管理》《学校教育力》《走进名校：构建以学为基点的组织发展新模式》《教育第二次飞跃：“质量-效益”型教育》等；入选《世界优秀专家名典》《世界名人录》《世界人物辞海》等；人民日报、新华社、中国教育电视台等报道其事迹。

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