教师节：教师10个最受人尊敬的称谓

第一篇：教师节：教师10个最受人尊敬的称谓

教师节：教师10个最受人尊敬的称谓

教师，一个伟大而令人羡慕的职业，在2009年9月10日来领之际，特此分享教师10个最受人尊敬的称谓，祝福所有的老师节日的时间快乐！非节日的时间幸福！所有的时间安康！

老师——最广泛流行的敬称

有人问：“师”前面为什么要加个“老”呢？据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无以伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”。如今，“老师”的称谓已走出教育界范畴，在社会上，如果被人称作“老师”，那将是对你最大的尊敬，也使你感到莫大的荣耀。

先生——最历史悠长的尊称

“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。现在“先生”成为社会上最流行的尊称口语，已经远远超出教师的范畴被广泛运用于各种人群。然而，在教育界“先生”的传统称谓仍在沿用，只是它的规格被提高了，人们往往把资深的、德高望众的老师称为先生。

人类灵魂工程师——最富哲理的称谓

“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。”从此，“人类灵魂工程师”成为老师特定的称谓，这也是社会给予教师的崇高赞誉。

园丁——最质朴无华的褒称

“园丁”原本是指从事园艺的工人，后被比喻成教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。因此，把老师称作园丁是最质朴、最形象、最富有田园诗意的比喻。

慈母——最真情感人的爱称

中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比作“慈母”，主要是对那些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。

春蚕——最纯挚的称谓

对“春蚕”最早的记录见于《诗经》，而把“春蚕”进行拟人化的比喻最闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。

蜡烛——最温馨动人的称谓

对蜡烛的赞美也是源于唐代诗人李商隐的“蜡炬成灰泪始干”的名句。人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？

孺子牛——最具中国特色的喻称

“孺子”是古时对小孩子的称谓。“孺子牛”是《左传》中记载的一个典故：春秋时，齐景公与儿子嬉戏，景公叨着绳子当牛，让儿子牵着走。这个千古传颂的“爱子”故事后来成为人们赞誉的美德。现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。

春雨——最生动形象的默称

人们对“春雨”的赞美由来已久，把春雨比作“甘霖”，比作“及时雨”，视“春雨贵如油”。人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。

人梯——最高评价的专称

一个人接一个人踩着肩膀向高处攀登叫作搭人梯，人梯是古代向上攀高、攻城拔寨、翻山越岭所创造的集体配合行动，一直流传至今。现在人们把“人梯”比作是：“那些为别人的成功，而做出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正是因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。

第二篇：《怎样做一个受人尊敬的教师》的学习心得

《怎样做一个受人尊敬的教师》的学习心得

崇义县章源小学 肖青香

一、要有强烈的责任感。

衡量一个教师是否合格，最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。如果一个教师不能够时刻认识到这一点，那么他的工作状态就是一种浅层次的存在，他的工作就会缺乏激情，当然也就缺少幸福的工作体验。有的教师会早来晚走，但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉，在年终考核时获得更多的加分。随着社会的发展，时代的变迁，作为一名光荣的人民教师，我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感，才能更好地教书育人、管理育人、服务育人。一个教师有了高度的责任感，也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的教师，用自己对教师和教育的理解，明确自己的责任，在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。

二、要甘于平凡。

从教师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于以群体和他人为中心的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。陶行知曾经对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无礼且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。总之，在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。总之，教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。教师是从事教书育人工作的专业人员，对教师的精神和人品的要求显然要比从事其他职业的人要高得多。的确，教师是普通人。教师也要吃饭，也要住房，也要赡养老人和扶养子女;教师也有

追求生活的权利，也有博取名誉、地位的权利，也有享受人生的权利。但教师与从事其他职业的人不同的是，他还需要有不畏清贫的品质、不急功近利的情操、不为名利诱惑的人格、甘做人梯的品质、把学生的成长视为自己成功的心态、钟爱孩子的激情、永不泯灭的童心、博大兼容的胸襟这就是为什么说教师是太阳底下最神圣的职业的原因。

三、要有丰厚的学养。

苏霍姆林斯基说：只有当教师的知识视野比学校教学大纲广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。一个师者，要想真正地启迪学生的心灵，他必须要有丰厚的学养作为基础。环顾我们周围，很多理科教师只是满足于学生知识的传授，把科学简化成试卷;文科教师则成为教学参考和网上资料的传声筒，从来不是以文本的第一阅读者和思考者介入教学。即使是公开课，也是从网上下载教案、课件照字念经，毫无自己的东西。教师不读书、少读书在很多人心目中已是一个惭愧的事实。如果所有的老师都只看教学参考，没有自我的思索和判断，那么老师的知识结构和思维方式岂不是一个模子，上课的技术再华丽又有什么本质的区别?在这样的模式下成长的下一代，又怎会有自我的认识和发现，所有的学生长大后岂不是也用相同的方式思考问题、看待自我和发现?这样的话，对于教育而言，还有什么比这更悲哀的吗?教师是学生学习的引路人，你对于学科的钟爱，你面对书本时陶醉的眼神，你对学科知识的熟稔和游刃有余的驾驭，你被学养举起的自信，都会潜移默化地影响学生，是他们看到科学文化知识对人精神的滋养，对人境界的提升，从而心向往之，投入到积极主动的学习中。作为教师，要尽可能全面深入地学习掌握本专业的知识，同时还应该阅读古今中外的教育理论著作，了解和掌握教育规律，取法乎上，站在前人的肩膀上，可以少走弯路，快速成长。

四、要有以身作则的原则：指教师以自身高尚的人格形象，为学生树立良好的学习榜样。

正如叶圣陶先生所说：教育工作者的全部工作任务是为人师表。人格示范是教师职业道德的基本特征之一。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。孔子的学生颜渊称赞自己的老师说：仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能表现出对孔子人格学识的由衷敬佩。教师职业道德要求每一个教育工作者必须养成良好的品德、完善的人格，具备温、良、恭、俭、让的道德风范，具有恭、宽、信、敏、惠的仁人气度，为学生成长做人提供理想的人格示范标准。这是从应该怎么样做的角度说的。如果从不应该怎么样做的角度说，则所有不良的行为习惯，包括不良的道德习惯、生活习惯、学习习惯等等，凡是不希望学生养成的，教师就不应该在学生面前表现出来。如庸俗浅薄、不敬师长、不守公德、言行不

一、虚伪浮躁、不修边幅、不讲信用、挥霍浪费、贪图安逸、怕苦怕累、爱慕虚荣、轻学厌学等等，乃至随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗、乱叫绰号、胡吹乱侃、挖苦揭短、玩世不恭等等不拘小节的行为，教师都不应该有。

第三篇：如何成为受人尊敬的企业2014

如何成为受人尊敬的企业

在我国经济社会全面发展的时期，做一个受人尊重的企业，是企业持续发展的追求和保障。赢得尊重，不仅反映了企业经营的骄人业绩，也反映了公司企业文化和管理制度建设带来的长久生命力；不仅反映了企业自身的发展成就，也反映了企业对社会发展做出的积极贡献。

台湾著名战略营销专家吕德鸿博士说：企业要做大、做强、做优、做尊敬、做长久，我痛恨做大，看重做尊敬和做长久。人们都尊佛祖敬菩萨，因为他们“持一切净戒，修一切善法，度一切众生。”本质上说佛祖、菩萨是一种诚信做人，创造价值，担当责任的标榜。做企业如果不能在诚信、价值和责任上孜孜以求，就不可能受到人们的尊敬。一味的以做大为目标，而放弃了责任、价值、诚信，我相信是做不长久的。

“做一家受人尊敬的企业”这句话每一个字都是字字珠玑的，明确提出这样的定位及愿景，可以让企业的决心更坚定，贯彻更有力。那么企业要得到谁的尊重？

很多个人和机构对企业的印象来自于与其的直接接触。他们包括：客户，雇员，股东，竞争对手，监管机构，国内外的政府组织以及非政府组织和利益团体。获得各方的尊重是企业的目标，并且获得某些利益相关方的尊重将会加强来自其他相关方的尊重，比如那些吸引客户的良好业绩和特点同样可以吸引员工。然而，企业会面对来自不同利益相关方的不同期望以及内部资源的限制，因此设置“获得尊重”的优先顺序是比较实际的做法：即赢得一方的尊重将如何强化企业在其他方心中的地位？ 某些利益相关者（比如某些监管者或股东）对企业的看法就特别有影响力。不同细分市场的客户可能会关注企业的不同层面，一些客户会关注企业是否注重合乎道德规范的投资行为以及是否承担社会责任，另一些客户则最在意是否能在最近的分公司获得面对面的客户服务。同样的，有些员工最看重个人能否获得快速发展，而其他员工则更加注重工作的灵活性。

万事万物都讲究内因和外因，想要做一家受人尊重的企业不仅仅是是得到企业外部团体的尊重，最重要的是先得到企业员工的尊重。很难想象一个连自己的员工都不尊重的企业，能得到大众的尊重。企业赢得员工的尊重，员工就会自觉的将自己的前途、命运与企业的发展紧紧联系在一起，自觉执行公司各项规章制度，发挥主观能动性，积极干好本职工作，把忠诚企业作为个人发展的座右铭，与企业同甘共苦，共谋发展。要想赢得员工的尊重可以从以下几个方面开展工作：

一、锻造企业精神。“经营企业，淀积的不仅仅是产品，更是思想和文化”是公司一贯坚持的内在标准。公司倡导“诚信、文明、创新、卓越”作为企业精神进行弘扬，鼓励员工努力把公司打造成“追求完美、创造价值”，实现“江苏领头，浙江领跑，全国领先的知名企业”的企业愿景。关键在于要把这种文化落实到每个员工心中。

二、完善企业制度。在贯彻“受社会尊重的人的标准”的时候，关键是要与制度相结合。按照现代企业制度的要求，以规范化、科学化、法制化为标准，建立较为完整的内部管理体系。公司有着健全的员工制度使员工各项工作有章可循，员工在遵守制度的同时，公司要不断完善生活福利及后勤保障制度，让员工有安全感、归属感。

三、开展文体活动。组织开展各类文体活动，有效发挥先进文化陶冶情操、凝聚人心、寓教于乐的良好功效。本着“快乐工作”的理念，公司应举办丰富多彩的活动。

四、加强业务培训，提高创建能力。奉行“重育才、共命运”理念，为响应市场要求，积极应对日益复杂的竞争环境，确保与市场零距离，采用“请进来”和“走出去”的方式加强对员工的培训。让员工能在理论和实践双向得到提高。重视应届生培训、培养工作。公司应多给在校大学生、应届毕业生求职机会，培养他们成为公司的有用之才。

四、激励机制。错要罚，好就要奖。罚能提高员工的办事能力，奖亦能提高员工的工作效率。打造“福利诱人、感情暖人、文化造人、事业留人”的法宝。在各种制度的管理和保障下，公司的每位员工都知道自己的职责所在，都能完成公司给予的任务，公司也为每位员工考虑，这样就能形成了员工尊重公司，公司爱员工的良好局面。

一个受人尊重的企业不仅需要努力增加企业的盈利能力，而且需要重视企业在人们心目中的形象，履行相关的社会责任。只有在企业内外两个方面都赢得尊重，企业才能获得可持续发展的基础。怎样的企业才算是一个受人尊重的企业呢？

那些受人尊重的公司成功建立在如何取得独特的成绩以及如何对想要获得尊重的对象施加影响之上。他们赢得尊重的原因多种多样，并且不易被其他企业复制。在决定希望在哪方面得到尊重时，可以参考其他企业的经验，以及其它企业如何根据商业和社会环境的改变进行方向调整。

一、先进的管理手段。尤为突出的例子是通用电气和丰田。宝洁（P&G）和花旗（Citigroup）在业界被视为“人才工厂”，企业的声誉吸引了最优秀人才，企业充分利用这些人才并且为那些寻求新机会的离任员工建立“校友”人脉网络。

二、消费者关系和消费者信任。有的优秀企业已与客户之间建立信任，他们在业内成为众所周知的消费者利益的拥护者，提供物有所值的产品或者高品质服务。优质服务是企业的生命线。企业的优质服务若能赢得客户的肯定，客户也会将他们的消费感受通过口碑传播给其他的顾客，扩大企业的知名度，提高企业的形象，为企业的长远发展不断地注入新的动力。通过优质服务赢得客户的尊重，客户便会对公司充满信任感，便会理性地面对企业的成功与挫折。

三、业务和技术的创新。如能独辟蹊径，将创新转变成现实是建立声誉的有效途径。IBM的发展历程值得参考，从大型计算机到个人电脑，再到笔记本电脑，它的自身发展与整个信息技术产业紧密相联。十几年前，IBM率先提出“Computing”的概念，逐渐演变为目前最流行的“云计算”。如今的IBM已从传统意义上的硬件或软件公司发展成为服务型企业，它与学术界积极合作，在创新研发方面投入大量资金，并创造出“服务科学”的概念。使得IBM成为行业的长期领导者，为计算机的应用与发展做出了标志性的推动作用。

四、具有良好的经济效益。企业的本质是追求经济效益的最大化。只有好的经济效益才能提高员工的生活水平和生活质量，才能提供更多的就业机会，才能缴纳更多的税收，才能为企业的发展打下更好的经济基础，才能为社会经济发展做出更大的贡献。

五、具有长远的发展潜力。发展潜力是衡量公司实施可持续发展战略的评价指标。企业的发展潜力是指企业可预期的价值生产能力，是企业能为消费者带来的潜在效用和企业在市场空间中的内在发展趋势。发展潜力大，是公司实施可持续发展战略的效果显现，是吸引人才、增强核心竞争力的价值体现。

六、具有互利共赢合作伙伴。合作伙伴是企业的利益共同体，公司应意识到与合作伙伴一荣俱荣，一损俱损的利害关系。若想赢得合作伙伴的尊重，首先要尊重合作伙伴，与合作伙伴建立基于价值认同的相互信任关系，建设互利共赢的协同发展关系，形成发展共识，凝聚发展合力，共同分享竞争优势和企业经营中的经济利益，创造广阔发展空间，进一步提升双方的品牌形象和社会影响力，协调推进合作双方的可持续发展。与合作伙伴并不仅仅是业务往来上的合作关系，往往也是优势互补的利导关系，借鉴合作伙伴的先进技术、管理经验，提升企业技术进步的核心竞争力和拓展国内外市场的能力。优秀的企业会得到合作伙伴、同行乃至竞争对手的尊重。与合作伙伴共赢才会受到尊重，企业也会走得更远。同时，优秀企业不仅得到合作伙伴的尊重，也会获得竞争对手的尊重。苹果有很多的竞争对手，甚至诉之公堂，但这些企业并没有因为是竞争对手而不尊重苹果，这些企业的领袖也没有因为竞争而不尊重乔布斯。

七、加强企业品牌建设，赢得社会尊重。一个好的企业品牌，必然有优秀企业文化的沉淀。企业文化建立的目的，是要树立一种企业精神，培养一种企业作风，塑造一种企业形象，推动和促进企业的发展，提高广大员工的思想觉悟、文化知识和技术水平，实现人的全面发展，增强企业活力，不断提高企业的经济效益和社会效益。

八、公司要有良好的企业形象，虽说做人不能看外表，但不得不承认外表的重要性，那企业的外表就是公司每个员工。基本的礼貌，良好的形象，专业的素质都能体现一个公司的形象。

九、公平诚信的市场形象。公平诚信是企业发展的道德准绳。诚信是一种无价的美好品德。“德盛者其群必盛，德衰者其群必衰”，对一个品牌、一家企业来讲，诚信是灵魂、是生命、是企业生存和发展的永恒动力，是企业赢得尊敬的道德基础。诚信是客户心中的天秤，是走遍天下的通行证，也是进入国际品牌的准入证。公平诚信，企业才能在市场竞争中占领制高点，赢得社会的美誉。长期坚持诚信经营，公司将会拥有一批忠诚度极高的客户群，也会因为有信誉和口碑，新客户纷至沓来。

十、承担社会责任。每个国家的社会，政治以及经济环境各不相同，对负责任的企业公民的要求也不尽相同。虽然“受人尊敬”往往与“社会责任”联系在一起，但绝不能将“责任”简单化，将企业的捐款数量和慈善成绩作为惟一的评判标准未免过于草率。企业将创造长期利润视作首要目标才是理性、合理的行为，值得尊重的企业能在众多直接利益相关者和间接利益相关者之间取得平衡。有些企业，例如雀巢（Nestle），汇丰银行（HSBC）和塔塔集团（TataGroup）的高层管理人员投入大量时间，精力以及资源来了解相关背景。他们通过协调企业目标和关键利益相关者（如监管机构，政府部门及非政府组织）的目标来决定采取什么措施。许多外资金融机构在中国、印度以及其他地方积极开展农村金融服务就是佐证。了解背景环境以及实施多样化的举措将发挥日益重要的作用。只要实施得当，这将比公共关系和慈善活动更加有效。比如，丰田最初以普瑞斯（Prius）进军混合动力汽车市场，此举不仅开创了一条盈利颇丰的生产线，而且大幅提升了丰田在消费者心中的品牌地位。通用电气则利用“绿色创想”计划来把握环保方面的新商机，并通过提升生产流程中的环境效益来提高生产力。

在当今社会中，企业发展必须靠核心竞争力，而具备核心竞争力的就是员工良好的基本素质和综合能力还有精神面貌。而一个企业能否获得尊重，员工的基本素质和综合能力还有精神面貌起到了至关重要的作用，那么作为企业的一份子，要如何做才能让企业获得外界的尊重呢？

一、应该具备空杯归零的心态。何为空杯心态呢？其实“空杯心态”并不是一味的否定过去，而是要怀着否定、放空过去的一种态度，去融入新的环境，对待新的工作，新的事物。像吴甘霖写了一本书叫做《空杯心态》。在书他写到“对于身在职场，往往最容易得意之时忘形，却又最不该忘形的员工们而言，“空杯心态”无疑是一剂心理良药。所谓空杯心态，最直接的含义就是一个装满水的杯子很难接纳新东西。就是要将心里的“杯子”倒空，将自己所重视、在乎的很多东西以及曾经辉煌的过去从心态上彻底了结清空。只有将心倒空了，才会有外在的松手，才能拥有更大的成功。这是每一个想在职场发展的人所必须拥有的最重要的心态”。一句话而言所谓的空杯心态就是在人生职业生涯中每个人都应该要随时随地都应具备虚心接纳的态度，要不断的从中学到更多的知识，从而不断的增加自己的各种能力。

二、要把敬业当成一种习惯。敬业，就是要敬重自己的工作，就是要在任何环境下，把敬业当成一种习惯。敬业与你从事的工作无关，不管你做什么工作，只要有敬业精神，你就更容易成功。在对待客户的时候，作为员工更应该有敬业的精神，除努力做好本职工作以外，还要经常去做一切份外的事，让客户能够感触到公司服务的周到，员工的尽职尽责，加深了客户对公司的好感，同时也为公司同客户进一步发展业务做了很好的铺垫。

三、要时刻牢记企业利益。一个人如果不把企业的利益摆在首位，哪怕有再大的能耐，也不会对企业的发展有多大贡献。一个时刻只为自己着想的人，是难取大成就的。一名优秀员工，在工作中无论做什么事情，都要尽量避免浪费和失误，心中要存有问题的意识、成本意识。企业里经常看到浪费的事情，比如下班后灯仍亮着、空调大开；打电话时短话长说；出差可坐火车非要找各种理由乘飞机；电脑配备一个部室有那么几台就可以了，非要人手一台；耗材、纸张等使用无节制，凡此种种，不胜枚举。另外，一定要时刻心存品质的意识。所谓品质意识，就是尽最大能力把工作做好，完成标准要求。要把工作品质放在第一位，尤其是在目前竞争激烈的商业社会里，品质决定企业的未来。

四、保持良好的人际关系。在当今竞争激励的社会中，不管是在工作、家庭、生活当中人际关系由为重要，处理好人际关系是必须的。做人一定要信守承诺，同时这也是做人的基本原则。不要失信于人。做人之道，信誉不可少，对别人有求于你的事，你一旦答应了就要尽全力去办，并要想办法办好。如果出现一些意外一时兑现不了，就应向人家解释清楚，求得人家的谅解，只有这样，别人才不会小瞧你，才会取得客户对公司的尊重。

企业要想赢得尊重，不是一朝一夕就能实现的。唯有对自身进行审视并制定一个合理的“获得尊重”的规划，方能达成目标。“尊敬”并不仅仅是一句口号，而是持续努力后逐渐形成的美誉。即便季度的业绩出现问题，“尊敬”仍然存在当然。由于企业被赋予的资源、支配权比个人丰富，因此也被要求更多的责任。只有学会平衡各方利益相关者之间的关系，一家企业方能实现可持续发展，最终赢得尊重。万事万物都有正反面，都有内外因，只有做到内外的结合，公司才能一日千里。

第四篇：如何做一个受人尊敬的人民教师

如何做一个受人尊敬的人民教师

长垣县实验中学 zxn

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的，”这是雨果先生曾经说过话，其实教师这个行业就像那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞待放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一个学生喜欢的老师呢？

回顾自己，为师三年，时时感受到的是一种与学生在一起的乐趣，面对聪明活泼各有特长的学生，我工作的疲惫不复存在，心境和他们一样永远充满活力。在与学生交往的过程中，我与学生的关系都相处得很融洽，我想这都出于我对学生的尊重。

刚刚走上讲台的时候，常常回忆起自己上中学时的情景，那时自己会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也曾因讨厌一位老师而讨厌那门课的学习。我想一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。所以，自己真正当上教师后，就立志要尊重学生，做学生喜欢的老师。

用微笑面对学生，同时也会收获学生的微笑，尊重学生，同时也被学生尊重——教育就会在这种双向认同的过程中得以延伸，人生也因此变得厚重起来。尊重热爱学生是教师职业道德的根本。在这两年的工作中我注意做到以下几点：首先，尊重学生就要了解他们。由于我教的是数学，因此每到一个班上课，我都要向班主任仔细了解班上学生的基本情况。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。在日常的学习生活中，我注意走进学生，和他们做朋友，主动跟学生打招呼，如果学生先给我打招呼，我都会微笑地答应他们。学生在被尊重的过程中找到了自我，获得了自信，学会了感激。

其次，要想让学生尊重你，你也先要尊重学生。“公正客观被视为理想教师最重要的品质之一。”他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。聪明可爱的孩子人见人爱，然而，那些成绩不好，调皮捣蛋总惹祸的学生，我总是更要给予更多关注的目光。这些学生并不是一无是处，往往还有一技之长，只是在以往的学习经历中少有甚至没有成功的体验，很少受人关注，所以在上课的时候总是喜欢用他们特有的方式来表现自己。那么我们教师就要善于发现这种学生，更多地关心他们，让他们在适当的场合表现自己，得到大家的关注，满足他们的自尊心。

作为一名教师，尊重学生、理解学生非常重要！这种尊重，要求老师要一视同仁，不因美丑、贫富、学习成绩的好坏、进步与落后、个性的差异而有所折扣。尊重学生是教师的天职，这种尊重较之朋友间的尊重更有其深刻而久远、博大而无私的内涵，它是教师职业道德的灵魂！

再次，尊重学生还要宽容学生。尊重学生的前提是要宽容学生，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。每当有学生暂时回答不出问题时，我都会适当提醒与鼓励，或轻声耳语或拍一下肩背，这样既缓解了学生紧张的情绪，又增强了他们的学习信心，而且还缩短了师生间的距离。把自信和希望，把善良和宽厚播种在学生的心田里。最后，要想真正的长时间得到学生的敬重，我必须成为一本“百科全书”，这对于一个教师来说是非常必要和重要的。如果一个老师能够将原本枯燥的数学知识与真实的生活相结合，并能够博古通今，旁征博引，就象一本“百科全书”一样让人有无限的想要读下去的兴趣。那么，这样的数学课堂一定是生动而活泼的，同时，这样的数学老师也同样是受人真正钦佩和尊敬的。建立在这样基础上的对学生的尊重才能具有它亘古不变，永不褪色的长久效应和魅力。

尊重学生即是师德的基本要求，又是教育工作不可或缺的重要一环。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。苏霍姆林斯基说过：“请你记住，教育——首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵”。教师要细心地关注每一个年轻生命内心体验的微妙情感，保护他们的自尊与自信，为他们扬起远航的风帆。我懂得这些作为教师所应必备的素质，但我深知在教育教学中要真正地做到尊重每一个学生并非易事。所以我必须坚持不断地努力，锲而不舍的付出，用真心换来真心，用智慧激发智慧，用尊重赢得尊重，做一个学生真正喜爱的、尊敬的老师。

第五篇：做一个受人尊敬的老师

如何做一个乐教的地理老师

涓桥中学 舒成学

本人从事初中地理教育也有二十余载，回首这二十几年的教学历程，与学生在一起，我总的感觉是非常的快乐！那么怎样才能成为一个乐教型的老师呢？本人以外务必做到以下几点：

一、热爱学生，尊重学生，努力公平地对待每一位学生。我们都知道，初中阶段是学生一生的行为习惯、性格品德的重要形成期。作为教师，我们的态度在一定程度上能够影响学生的行为习惯和性格的养成。我热爱学生，喜欢他们的活泼乱跳、童言无忌，也能包容他们的一些过错，莽撞行为。因为热爱学生，我获得了学生们的喜爱。古人说“亲其师，信其道”，所以我的学生也大都喜爱地理课。现在的中学生自尊心都很强，他们都想获得别人的尊重。你尊重他们，他们就会听你的话。要相信学生，不要随便放弃一个学生，相信每一个学生都有发展的潜力。我们都知道，每一个学生，背后都是几个家庭的希望。每个学生的心理就是一个世界。你的信任、鼓励，会使你的学生信心百倍、百折不饶，有时会创造奇迹的。成功每一个，幸福几家人！每每想到这些，历史的责任感、教师的职责感，都让我感到老师责任的重大！

二、认真备课，平时多看与地理有关的期刊杂志、影视作品，还有网络资料。开学前，我总是先把整本教材通看一遍，了解每个课题之间的内在联系，然后再具体备好某一课。这样讲课时，就能瞻前顾后、前后贯通、前呼后应。平时多看与历史有关的期刊杂志、影视作品（注意虚构成分）和网络资料，有助于我对某个地区的自然环境和人文环境更全面、更具体的了解。这样讲课时就能使学生视野开阔，感觉到地理就在我们身边。如果有些学生正好也看过那部影视作品，那你的讲课就更能引起他们的共鸣，他们学习地理的兴趣就更浓。

三、多参加校内、校外的教研活动，多向组内、组外经验丰富的教师（班主任）请教。当今时代，学生在变，教材在变，当教师最忌闭门造车、孤陋寡闻。多参加校内、校外的教研活动，认真听课，听专家讲座，可以及时吸收、借鉴他人优秀、独到的教学风格、教学方法。

四、多关注国内外发生的一些热点问题、焦点问题。而事件每天都在发生而这些事件都与发生的环境有关，但今天社会上发生的许多问题都是与地理事件相联的或者相似的，如当今中日矛盾、叙利亚局势等。如果我们教师了解了这些热点焦点问题，再带入课堂结合地理知识进行分析，很容易引起学生对地理的兴趣。同时，也可以提高学生的分析能力和思维水平。

五、注重自身形象，提高个人修养；同时严格要求学生。很难想象，当一个蓬头垢面或穿着随便的老师无精打采地走进课堂，教学语言又毫无抑扬顿挫，学生会好好地听课？相反，当一个老师面净发整或穿着整齐，精神抖擞地走进教室，即使教学语言平淡无奇，学生恐怕也会好好听一段时间课的。所以我们老师应该注意自身形象。要提高个人修养，只有多看社会学书籍和教育教学书籍，“腹有诗书气自华”。另外，平时多关心学生的身体心理发展，平等对待每一位学生，严格要求每一个学生,努力做到“言必行，行必果”。这样的老师自然会深受学生的敬畏，他的课堂教学自然也就好进行了。

六、积极参加继续教育，学习新课改的理念。随着时代的迅猛发展，学生也有很大的变化，国家新课程改革正在进一步推进，教材、教学观念、教学方法、对学生的评价机制都在发生很大的变化。如果教师仅凭以往的教学经验，是难以适应现在的教学。所以我们教师应该与时俱进，积极参加继续教育，更新教学理念，进行教学研究。努力在课堂教学中真正实现“教师的主导性，学生的主体性”。引导学生由“要我学”向“我要学”的态度转变。由注重识记地理知识到注重提高地理思维水平和理解运用能力的转变。只有做到这些，我们的学生才能真正的喜欢地理，主动去探究地理、感悟地理，才会喜欢上地理课。我们的地理教学才会继续焕发生机，充满活力。我们自己才能成为快乐的、深受学生喜爱的教师!