“建设幸福中国”讲故事演讲比赛方案

第一篇：“建设幸福中国”讲故事演讲比赛方案

“建设幸福中国”讲故事演讲比赛方案

为配合县爱委会下发的《关于举办全县青少年爱国主义读书教育活动五项比赛的通知》文件精神，我校决定在XX年4月13日开展“建设幸福中国”主题读书讲故事演讲比赛。具体活动要求如下：

一、活动宗旨

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，用生动的事实，介绍“建设幸福中国”，既靠国家政策的支持和行动，更要靠我们每一个人的努力。帮助广大青少年进一步认识到，每一个社会成员都有责任和义务为他人、为社会幸福作出贡献。帮助青少年认识到，在追求和建设幸福中国的过程中，我们国家需要规划，个人也需要谋划，怎样通过自己的努力，去创造自己的“财富”和“幸福”。从“站起来”“富起来”到“幸福起来”，从而达到真正的幸福中国的愿意目标。使广大青少年更加坚定在党的领导下，走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

二、参赛要求

1、六年级进行讲故事比赛，七至九年级进行演讲比赛。每班报一个演讲题目。2、4月6日以前各班演讲题目、参赛学生名单报到政教处，4月9日下午班主任会议结束时抽签决定出场顺序。六年级1---4号，七八九年级5—16号。

3、比赛时间：XX年4月13日（星期五）下午两点开始。

4、比赛地点：学校一楼大会议室

5、各班要认真准备，精心组织，先在班级内开展活动，选拔出能够展现本班风采的优秀选手参加比赛。

6、各参赛选手要求脱稿比赛。

三、参赛形式

1、讲故事和演讲比赛按抽签的顺序，依号进行。

2、讲故事时间限制在5分钟内，演讲时间限制在6分钟内。

四、主持及评委

、主持：xx

2、音响摄像：xx

3、统分：xx

4、评委：xx

五、评分标准、普通话标准，口齿清晰，表达流畅。（2分）

2、内容切题，符合演讲主题。（2分）

3、仪表得体，举止大方，演讲时间控制较好。（2分）

4、精神饱满，声情并茂，富有感染力。（4分）

六、奖项设置

1、讲故事比赛

一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

2、演讲比赛

一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名

第二篇：建设幸福中国讲故事

建设幸福中国，从我作起

寿县寿春中心校张昊宇

幸福是什么，让一千个人来回答，就有一千个答案。有人说,“是拥有一个快乐美满的家庭”，有人说，“是快乐生活每一天”，而我认为，幸福是一种感觉，幸福是一种享受，幸福是一种心底的满足。那么，建设幸福中国，就是让每个人都感到幸福、快乐。

记得爷爷说过，他们小时候吃不饱，穿不暖，更上不起学，兄妹五人只有大哥一人可以上学，其他人都得起早贪黑的干活供养家庭支出。那时晚上只能用昏暗的煤油灯，连蜡烛都没有。平时白面馒头一个也见不到，只能吃窝头。只有逢年过节的时候才能见到肉，兄弟姐妹轮流吃一口。

而再看看我们现在，想吃什么爸爸妈妈都可以在市场上买到，无论是青菜还是各种各样的肉。一年四季都可以穿上新衣服，上学有电动车接送，方便又快捷。而且能坐在明亮的教室里学习新知识、新文化，将来为祖国的未来贡献自己的力量。

建设幸福中国是全体中国人民殷切的希望，作为一个小学生我也要贡献自己的力量。

在学校，每天我都会微笑着告诉自己“我今天一定努力学习，学得更多的知识去建设幸福中国。”我会帮助身边每个同学，让助人为乐变成一种幸福。我会尊敬师长，让她们因我的存在而幸福。在家中，在父母劳累时给他们递上一杯温馨的茶，在他们生日时送上一张亲制的卡片，在他们失落时奉上一番轻柔的安慰„„感谢父

母为我的成长而倾注的心血。用心去体会父母，用心去报答他们。感谢父母可以让我有一个幸福的家。

我认为，像这样经济发展了，人民生活安定富裕，物质与精神满足二者融为一体，科技发达，经济繁荣，国泰民安，就是我们大家的幸福。

作为新时代的小学生，我们是祖国未来的希望，更应该及早加入建设幸福中国的行列。今天的我们只有努力学习，“德智体美劳”全面发展，树立正确的人生观、价值观、世界观，才有能力担当起未来祖国建设的重任，才能让全国各族人民永远拥有幸福、享受幸福。

迎着旭日，我迈开脚步，大步向前。前方，幸福中国在等着我们这一代去建设！

第三篇：2012幸福中国讲故事比赛方案

范镇中心小学“幸福中国”读书活动

通知

为进一步深入开展群众性爱国主义教育活动，根据上级通知要求，经学校研究决定，将在近期开展“幸福中国”讲故事、征文比赛。具体方案通知如下：

一、活动主题：幸福中国、和谐中国

二、参加对象：一—五年级全体学生

三、比赛内容及要求：

1、参赛选手讲故事内容以“幸福中国” 为主题，以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和感受，展现小学生热爱祖国，奋发进取的精神风貌。

2、参赛选手稿件以教育读本《幸福中国》为蓝本自己撰写。

3、参赛选手必须使用普通话，语言表达清晰流畅，精神饱满，配以合适的体态语言，富有感染力。

4、参赛选手要求着装大方，举止高雅。

5、讲故事要求脱稿，时间控制在4分钟。（包括上下场时间）

四、参赛报名：

1、四五年级每班3—5篇征文参与征文比赛。（字数在800字以内，使用稿纸，要求字迹清楚、书写工整。文章作者在标题下署名：范镇中心小学、班级、姓名。文章末尾注明学校地址、邮编、联系电话和指导教师）3月18日前交至大队部。

2、每班在班级初赛的基础上选派1名选手参加学校的讲故事比赛，各班将参加比赛选手名单和讲故事题目于3月15日前报大队部，3月18日举行比赛。逾期不报，视作自动放弃。

五、奖励办法：

本次比赛分年级评出一、二等奖，优胜者将代表学校参加全镇讲故事比赛。比赛前十名同学将被评为校级读书好标兵。

范镇中心小学

2012年3月6日

第四篇：讲故事演讲比赛方案

“最美阳光少年”讲故事、演讲比赛活动方案

——“践行‘两个最美’，争做最美少年”系列活动

一、活动目的为贯彻党的十八大关于“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”，倡导社会主义核心价值观，为“建最美上饶市，做最美上饶人”培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。

二、活动主题：“我心目中的阳光少年”

三、活动时间：6月9日早上8时（星期日）

四、活动要求

1、一至三年级，每班选出一名学生参加讲故事比赛，时间限制在3-5分钟。

2、四、五年级，每班选出一名学生参加演讲比赛，时间限制在3-5分钟。

五、评比方法

评选办法：语文老师采取不记名打分，去掉一个最高分，一个最低分，平均分作比。每个年级取一名。李乔珍、邹桂文老师算分，填写《讲故事演讲比赛得分统计表》。

评选标准：

1、吐字清晰，有感情，普通话标准。（3分）

2、服装整洁、得体。（2分）

3、内容生动有趣，健康、积极向上。（3分）

4、动作、表情自然大方，不做作。（2分）

教导处、语文组2013、5、29

有关讲故事、演讲的知识

演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。而讲故事显得没有演讲那么正式，比较随意。讲故事让人感觉到故事中的起伏曲折，让人有身临其境之感，可以说，讲故事更像是一种说者和听众都在进行的一场游戏。讲故事注重点在于故事的情节，人物性格，气氛的渲染。注重讲说员的口才表达能力，和表情辅助。

演讲没有一定的情节，但是有一定的逻辑，这个要记住，不然会让人觉得你所说的东西很混乱，没有条理，就像故事没有了情节。

在台上讲故事时，有一定的表情，动作辅助，演讲也一样。当你用心去沉浸在自己的演讲当中，你的一举一动都可能牵动台下观众的心情，和讲故事一样，叫做感染力，能够让对方听你演讲就好像讲故事一样，你就真正成功了大半。

两者也有很大的区别，其中有一个，一般故事是靠自己领悟道理的。而演讲则要你把道理通过一定的故事、实例、佐证等等去说服你的听众，使得他们认同你的观点。

讲故事要动情，演讲要激情。

第五篇：2012年春季“建设幸福中国”讲故事比赛方案

中心小学2012年春季“建设幸福中国”

讲故事比赛活动方案

为了丰富校园文化生活，激发学生阅读《建设幸福中国》一书的兴趣，展示我校学生语言表达水平，提高学生口语交际和语言积累运用能力，促进学生合作交流的良好氛围的形成；并选拔我校两名学生（以三至六年级为主）参加中心校举办的讲故事比赛而举办中心小学讲故事活动比赛。

一、参赛对象：

各班选派1-3组学生代表（1男1女为一组），不得超过3组。

二、报名时间：

4月6日（本周五）中午放学前，按时按要求将参赛题目、参赛人员及指导教师名单报给老师，保证工作得以顺利开展。

三、比赛时间：

抽签时间：2012年4月9日（下周一）上午课间操后10:20以前 比赛时间：2012年4月9日（下周一）下午14:00开始

四、比赛地点： 中心小学多媒体教室

五、比赛主题：

以《建设幸福中国》读本为选材 题目可自拟。

六、讲故事比赛要求：

参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动的主题“建设幸福中国”。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参

加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言生动且符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求口齿清晰，表达流畅，演讲时精神饱满、仪态自然，富有感情。比赛服装自备，要求着装应整洁舒展，大方得体（被选拔为参加中心校比赛的选手，学校提供服装）。

七、讲故事比赛规则：

1、本次比赛选手的出场顺序均由各班代表抽签决定。

2、本次比赛的评分，采用10分制。选手成绩取小数点后面两位。

3、本次比赛每位选手的最后得分为各评委的评分中去掉一个最高分和一个最低分，取最后的平均得分。

4、本次比赛讲故事选手的比赛时间不得超过4分钟，每超过30秒扣0.2分，不足30秒按30秒计算。每位选手的比赛计时从选手自报“我的故事题目是———”开始，到选手自报“我的故事讲完毕”截止。凡未讲“我的故事讲完毕”者，计时继续进行，超时的按规定扣分。计时员在离比赛结束时间还有30秒时第一次举牌提醒选手；到达比赛结束时间时第二次举牌并开始计超时。在尊重选材的基础上，有所创新的选手给予奖励分，分值不得超过0.5分。

5、评分标准：

（1）故事内容健康丰富，观点正确，主题鲜明、集中；（2分）（2）选材典型，材料能说明观点；（1.5分)（3）语言生动流畅,无语病;(1.5分)（4）普通话标准,声音宏亮;(1分)

（5）吐字清晰,语速适当,语调抑扬顿挫;(1分)（6）神态自然大方,精神饱满,动作自然;(1分)（7）内涵与表情相结合,以情感人,以形传神,感染力强;(1.5分)（8）参赛选手的着装应适合学生的身份和年龄.(0.5分)（9）创新奖励分.（10）超时扣分.八、奖项设置：

特等奖：1名 ； 一等奖：1名；二等奖：3名 ；三等奖若干名，并颁发班级组织奖2名。

九、活动分工：

策划： 评委： 奖状（奖品）： 参赛顺序编排、打印： 计时： 统分：

后勤：

辅导：各班语文老师

各班纪律：无以上任务的老师负责组织本班学生的纪律。

中心小学 少先队大队部

2012年4月5日