第一篇:文明礼仪讲故事演讲比赛
“我文明,我懂礼”演讲比赛活动方案 ——五年级年级组活动方案
一、活动目的:
为了进一步推进学校开展“文明礼仪”主题教育,加强学生品行养成教育,强化学生的文明礼仪意识,从思想上提高学生对文明礼仪的认识,根除不文明的现象,培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,营造文明、健康、和谐的校园。经学校决定由校广播站组织举行“文明礼仪伴我行”演讲比赛活动。
二、活动时间:
(1)2015年12月1日下午班会课布置任务、提出参赛要求,进行文明礼仪教育(2)2015年12月8日下午班会课“我文明,我懂礼”故事演讲比赛
三、参加对象:五年级学生
四、活动准备:
1.参赛学生准备好“我文明,我懂礼”演讲故事材料。2.PPT准备
五、参赛要求:
1.演讲(诗歌)符合主题,体裁不限。主题鲜明、观点明确、文字简洁,具有较强的创新性、严肃性和时代感,演讲(朗诵)富有感染力。
2、表达形式多样,选手可以从各种角度阐述文明礼仪对社会、对校园、对个人的重要作用。
3.穿戴整齐,言行文明有礼。
4.普通话标准,语言流利,富有感情。(脱稿加分)5.时间大约为三——五分钟。(超时或时间太短酌情扣分)
六、奖项
每班一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名
七、人员安排:
1、方案撰写:俞明芬
2、准备PPT: 陈萨
3、摄影:各班班主任(每班2 —3张)
4、报道撰写:陈萨
唯亭学校五年级组
2015.11.30
第二篇:讲故事演讲比赛方案
“最美阳光少年”讲故事、演讲比赛活动方案
——“践行‘两个最美’,争做最美少年”系列活动
一、活动目的为贯彻党的十八大关于“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神”,倡导社会主义核心价值观,为“建最美上饶市,做最美上饶人”培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。
二、活动主题:“我心目中的阳光少年”
三、活动时间:6月9日早上8时(星期日)
四、活动要求
1、一至三年级,每班选出一名学生参加讲故事比赛,时间限制在3-5分钟。
2、四、五年级,每班选出一名学生参加演讲比赛,时间限制在3-5分钟。
五、评比方法
评选办法:语文老师采取不记名打分,去掉一个最高分,一个最低分,平均分作比。每个年级取一名。李乔珍、邹桂文老师算分,填写《讲故事演讲比赛得分统计表》。
评选标准:
1、吐字清晰,有感情,普通话标准。(3分)
2、服装整洁、得体。(2分)
3、内容生动有趣,健康、积极向上。(3分)
4、动作、表情自然大方,不做作。(2分)
教导处、语文组2013、5、29
有关讲故事、演讲的知识
演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。而讲故事显得没有演讲那么正式,比较随意。讲故事让人感觉到故事中的起伏曲折,让人有身临其境之感,可以说,讲故事更像是一种说者和听众都在进行的一场游戏。讲故事注重点在于故事的情节,人物性格,气氛的渲染。注重讲说员的口才表达能力,和表情辅助。
演讲没有一定的情节,但是有一定的逻辑,这个要记住,不然会让人觉得你所说的东西很混乱,没有条理,就像故事没有了情节。
在台上讲故事时,有一定的表情,动作辅助,演讲也一样。当你用心去沉浸在自己的演讲当中,你的一举一动都可能牵动台下观众的心情,和讲故事一样,叫做感染力,能够让对方听你演讲就好像讲故事一样,你就真正成功了大半。
两者也有很大的区别,其中有一个,一般故事是靠自己领悟道理的。而演讲则要你把道理通过一定的故事、实例、佐证等等去说服你的听众,使得他们认同你的观点。
讲故事要动情,演讲要激情。
第三篇:学雷锋讲故事演讲比赛、
学雷锋讲故事演讲比赛
三堂中心学校
2013年4月
学雷锋讲故事演讲比赛
一、活动主题
学雷锋精神,树时代新风
二、活动目的
为了进一步“弘扬雷锋精神,寻找雷锋足迹”,让雷锋潜移默化地在每个人的心里生根,特举行学雷锋讲故事演讲比赛。
三、活动时间:2013-4-18下午2:30(星期四)
四、活动地点:中心小学教学楼前广场
五、参加对象:全镇小学生
六、活动过程
以校为参赛单位,参加镇级比赛
讲故事演讲比赛,在校级选拔的基础上,每校按分配名额选手参加决赛,讲故事演讲时间控制在5分钟。
七、参赛要求
内容健康,积极向上,适宜小学生思想、身心健康的学雷锋事迹。
十、评分标准 讲故事比赛 满分为10分制
1、普通话标准,语言流畅。(3分)
2、内容真实,富有感染力。(3分)
3、精神饱满,感情真挚,肢体语言使用恰当。(2分)
4、仪态大方,表情自然。(1分)
5、脱稿讲述,时间不超过5分钟。(1分)
三堂中心学校 2013年4月
附:学雷锋讲故事演讲比赛评分表等
第四篇:讲故事演讲比赛主持稿
讲故事、演讲比赛活动主持稿
尊敬的老师、亲爱的同学们,上午好!
结合县委宣传部、县教育体育局部署的“践行‘两个最美’争做‘最美少年’”系列活动,为进一步培养学生良好道德修养和品质,丰富同学们的课余生活,锻炼提高同学们的语言交际能力和水平,今天我们在这里举行主题为“我心目中的阳光少年”讲故事及演讲比赛。
讲故事着重点在于故事的情节,人物性格和气氛的渲染,也就是要通过一个完整的故事,让人有身临其境的感觉,让听众明白“你心中的阳光少年”是怎样的。而演讲则是针对“你心中的阳光少年”鲜明、完整地发表自己对阳光少年的理解,可以没有情节,但要有一定的逻辑。
老师们,同学们,比赛就要开始了,我们用热烈的掌声请我们的评委老师上台就座。
下面比赛正式开始,先是演讲比赛,下面请五(1)班的李涵给我们进行演讲《做一个阳光少年》,大家掌声欢迎!五(2)班的施雯做好准备。
——李涵同学的演讲真好!下面让我们来聆听施雯的演讲《做一个阳光少年》,请四(1)班的黄珞玢做好准备。
——刚才施雯的演讲很精彩。大家用热烈的掌声请上黄珞玢同学,四(2)班的赵紫微做好准备。
——黄珞玢的演讲说出了她心目中的阳光少年。下面请赵紫微同学为我们演讲,请三(1)班的做好准备。
——赵紫微同学从发生在同班同学张颖琪身上的事,来说明一个阳光少年品德。下面请各位评委为刚才演讲的同学亮分:李涵、施雯、黄珞玢、赵紫微。(等待)
接下来是讲故事,第一个讲故事的是三(1)班的杨佳慧,她为我们准备的是《张海迪的故事》,三(2)班的徐丽萍做好准备。
——《张海迪的故事》听了让人揪心,小海迪被病痛折磨着,但她是那样的坚强,真不愧是阳光少年!好,刚才演讲的得分已经出来了,李涵同学的最终得分(),施雯同学的最终得分(),黄珞玢的最终得分(),赵紫微同学的最终得分()。
下面我们来听听徐丽萍带来的故事,掌声欢迎!三(3)的麻巧巧做好准备。——《发生在身边的故事》让人明白阳光少年无处不在。现在我们来听听麻巧巧讲的故事《天才的造就》,二(1)班杨多甜做好准备。
——现在请评委为三位讲故事的同学亮分:杨佳慧、徐丽萍、麻巧巧。(等待)
下面我们来听杨多甜讲故事,掌声欢迎!二(2)班的梁佳宁做好准备。——“诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。”所以诚实的少年就是阳光少年,请评委为杨多甜亮分。三年级的讲故事评分结果已经出来,杨佳慧最终得分(),徐丽萍的最终得分(),麻巧巧的最终得分()。
下面梁佳宁为我们讲故事,掌声欢迎!一(1)班的陈勇康做好准备。——请评委为梁佳宁亮分,而杨多甜的最终得分()。大家掌声欢迎陈勇康给我们讲《我学孔融让梨》的故事。一(2)班的施雨佳做好准备。
——请评委为陈勇康亮分,梁佳宁的最终得分为()。下面由施雨佳讲故事,掌声欢迎。一(2)班的王嘉禾做好准备。
——请评委为施雨佳亮分,陈勇康的最终得分是()。下面请王嘉禾为我们讲《我心目中的阳光少年》故事,一(3)班的吴佳怡做好准备。
——请评委为王嘉禾亮分,施雨佳的最终得分是()。下面让吴佳怡给我们讲《我的小故事》,一(4)班庄陈磊做好准备。
——请评委为吴佳怡亮分,王嘉禾的最终得分为()。最后请庄陈磊为我们讲《我不愿弯腰》的故事,大家仔细听好罗!
——请评委为庄陈磊亮分,吴佳怡的最后得分()。我们的故事都讲完了,大家受到什么启发?(随机问学生)
——庄陈磊的最后得分()。
今天我们举行的讲故事、演讲比赛圆满结束,最后让我宣布此次比赛的最终结果,五年级以分胜出,请上台;四年级以分获优胜奖,请上台;三年级以分胜出,请上台;二年级以分胜出,请上台;一年级、分别以分、分胜出,请上台。下面请校长为这些同学颁奖„„
第五篇:文明礼仪演讲比赛
“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动方案 为了进一步加强学生品行养成教育,强化学生的文明礼仪意识,从思想上提高学生对文明礼仪的认识,根除不文明的现象,培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,营造文明、健康、和谐的校园。经校研究决定,举行“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动。
一、演讲主题:“文明礼仪 从我做起”或“文明礼仪伴我行”
二、参加对象: 全校各班级
三、演讲时限:3-5分钟。
四、赛程设置:分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织,并推荐3名优秀选手参加学校组织的决赛。
五、决赛时间:2011年9月23日 周二下午第三节课准时抽签。地点:播放室
六、演讲内容和要求:
1、演讲内容要求围绕“文明礼仪,从我做起”或“文明礼仪伴我行”的主题展开。体裁不限(诗歌除外)。主题鲜明、观点明确、文字简洁,具有较强的创新性、严肃性和时代感。
2、表达形式多样,选手可以从各种角度叙述文明礼仪对社会、对校园、对个人的作用。
3、决赛演讲过程中要求脱稿,普通话标准,语言流畅,演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。(超时或时间太短酌情扣分)
七、奖项设置
低年级组:总分前三名颁发奖状及奖品;优秀奖颁发奖状。高年级组:总分前三,颁发奖状及奖品;优秀奖颁发奖状。
八、比赛评分标准10分值
1、演讲内容:紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上。3分
2、语言表达:脱稿演讲,语言自然流畅,富有真情实感。声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,讲演动人,落落大方,具有感召力3分
3、形象风度:衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。2分
4、综合印象:由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。2分
接山一中
2011.9.19篇二:文明礼仪演讲比赛策划
重庆市兼善中学关于举办“文明礼仪”演讲比赛的通知 通过开展以文明礼仪为主题的系列教育活动,使学生明白“文明礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵”,形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系,养成良好的文明礼仪习惯,提高学生道德水平,弘扬中华美德,创建文明校园
以校园礼仪为主,从礼仪、礼貌、礼节教育入手,培养学生良好的文明礼仪习惯。以《文明礼仪规范》为指导,通过演讲活动,让每一个学生都养成良好的文明习惯、礼貌习惯、学习习惯、卫生习惯等,为做一个道德高尚、素质全面的现代公民打下坚实的基础。
赛前准备工作:
1、明确举办比赛的目的:
1)提升大家的演讲能力,增强大家的口头表达能力、应变能力和抗压能力。2)给大家一个展现自我、提升自我的舞台和机会。3)增进同学之间的交流,传递快乐,感受生活。4)培养同学们的团队合作精神。5)增强同学们的自信心,发扬比赛的优良传统,选拔优秀演讲人才。
2、赛前宣传活动: 班级宣传、海报宣传、广播宣传。
3、参赛选手要求: 1)全体学生
2)演讲时要求演讲内容积极、健康、向上。3)演讲者举止大方,表现自然,与观众有目光交流,有适当的肢体语言。4)如有背景音乐,则自带光碟或u盘。5)如有需要则自备服装和道具。
4、参赛人数:
选拔赛以班级为单位报名,每班推荐1人。
5、时间及有关场地的安排: 1)10月17日中午12:30报名截止(由各班学习委员将参赛选手名单交至团委办公室)。2)10月22日12:30-2:20在大阶梯教室进行初选,每人限时2分钟,决出
前15强 3)10月29日班会课在塑胶操场进行决赛,并颁奖。(初一初二高一高二年级同学将到场观看)
6、评分标准:(满分10分)1)演讲内容:3分。要求内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。2)语言表达:3分。要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧,动作适当。3)形象风度:3分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。上下场要向观众以及评委致意、答谢。4)综合印象:1分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。5)评分规则:评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加分,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委投票选出(如票数相同则得分高者获奖)。
7、奖项的设定:
一等奖两名。二等奖四名。三等奖六名。优秀奖三名。最佳台风奖一名(此奖项与上述奖项不冲突)。
最受欢迎奖一名(此奖项与上述奖项不冲突)。
8、注意事项:
1)参赛者必须提前到场,到指定区域就坐。2)观众提前到场,到指定区域就坐,并注意现场纪律。3)评分要严格按照评分标准进行。4)初赛只设有演讲,不需要背景音乐。而在决赛中,有背景音乐的自带协助演讲,希望参赛者赛前需有充分准备。
重庆市兼善中学 2012年10月15日篇三:“文明礼仪在我心中”演讲比赛主持人串台词
“文明礼仪在我心中”演讲比赛主持人串词
男:尊敬的老师,女:亲爱的同学们,合:大家下午好!女:四月的春风情深意暖,男:四月的花海流溢飘香,女:和着春潮,男:伴着夏韵,在花海灿烂夺目的季节里,我们相聚一堂,迎来了本次“文明礼仪在我心中”学生论坛暨演讲比赛全校决赛。
女:在这个特别的日子里,我谨代表主持人,向到场的领导、评委和参赛选手以及来观看比赛的各位同学表示热烈的欢迎!
男:我国是世界四大文明古国之一,古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族源远流长,在五千年悠久的历史长河中,不但创造了灿烂的文化,更是形成了古老民族的传统美德,女:如今,文明礼仪是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺。文明礼仪的养成,不仅是我们道德、品质和个性的形成,也是提高我们中学生道德素质、振兴民族精神和建设社会主义精神文明的重要基础。
男:为了培养中学生的文明礼仪素养,为了更好地提高当代中学生的综合素质,结合学校实际,我校团委开展了以“文明礼仪伴我心中”为主的一列活动。比如,每周的“文明监督岗”的执勤。女:班级开展的“文明礼仪培训”班会课
男:国旗下“告别陋习,牵手文明,重塑自我,健康成长”的主题签名活动
女:各班各年级开展的“文明礼仪”演讲比赛等等。通过多种形式主题的教育活动,全面提升了我校学生思想道德水平和文明礼仪素养,营造了积极向上、文明和谐的校园文化氛围。通过这些活动,我们一起学会了 “说文明话、做文明事、当文明人”
男:让我们一起
合:告别陋习,走向——文明!
女:今天我们论坛活动的主要内容是全校“文明礼仪伴我成长”演讲决赛,首先请允许我为大家介绍这次演讲比赛的评委,评委共 名,他们是:
男:下面由我来宣读本次比赛的规则:
1、演讲主题鲜明,思想进步,符合“文明礼仪在我心中”的主旨;
2、演讲语言准确,紧扣主题,表述清晰,语言流畅;
3、声音洪亮,吐字清楚,富有感情;
4、演讲过程中适当运用态势语,姿态大方得体;
5、计分采取去掉一个最高分、去掉一个最低分,后剩余分数总分的平均分为参赛选手的最后得分;本次参赛选手按照预先抽取的上场序号参赛,不得临时更换,否则取消评选资格。
女:此次比赛共设一等奖 名,二等奖 名,三等奖 名。男:xxxx学校“文明礼仪在我心中”演讲比赛——
合:现在开始!
1、《 》 班 女:文明的行为习惯,是我们学习的基石,也是我们素质的前沿。同学们,让我们在四月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气,创建文明校园,争做文明学生!下面,有请 班 同学为我们演讲《 细节彰显文明,礼仪重在践行 》。请 2号选手 班 同学做好准备。大家欢迎!
2、《》 班
男:文明礼仪,不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生,在校园,在家中,在各种公共场所,都不要忘记礼仪。让我们行动起来,把文明礼仪深深地刻在心中,争做一个合格的中学生,成为一个新世纪的公民。下面是 为我们讲述《 》。
请 3号选手 班 同学做好准备。大家欢迎
3、《 》 班 女:好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢?只有具备深厚的底蕴、优雅的谈吐、得体的举止,才能称得上真正有内涵的美。下面由 班同学给我们带来的《 》。
请 4号选手 班 同学做好准备。大家欢迎!
4、《 》 班
男:礼仪是一种修养,一种气质,一种亲和力,它是人际交往中的通行证。谈吐文雅,举止大方,彬彬有礼,良好的自我形象是构建人生大厦的基石。接下来,让我们和 班 同学一起《 》。
请 5号选手 班 同学做好准备。大家欢迎!
5、《 》 班
女:文明像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。让我们在心中亮起一盏文明的灯,在心中种起一朵文明的花,多一点耐心的等待,多一点亲切的关爱,下面请欣赏由 班 同学为我们带来《 》
请 6号选手 班 同学做好准备。大家欢迎
6、《 》 班
男:文明,是璀璨明珠的辉煌;文明,是民族孕育的希望!女:文明,是沟通情感的桥梁;文明,是社会高飞的翅膀!
男:我们中学生是祖国的未来,少年强则中国强,少年富则中国富,女:少年文明则中国文明,发扬传统,传承中国的礼仪文化,下面有请 班 同学给我们演讲《 》。请 7号选手 班 同学做好准备。大家欢迎!
7、《 》 班
男:春风已经吹得南国的大地绿叶婆娑、春花烂漫、暖香袭人,它不仅吹来了春意,也吹开了我们心中的文明之花。让我们每一个人都行动起来吧,用友好的感情、诚恳的态度待人,用热情的风貌、大方的举止处事,给他人带来愉快和谐,让社会充满爱心温馨,让文明礼貌之花在我们的校园更加美丽地绽放吧!下面,有请 班 同学为大家演讲《 》
请 8号选手 班 同学做好准备。大家欢迎!
8、《 班
女:文明礼仪是我们学习、生活的基石,是我们健康成长的臂膀。男:学做文明人,学做社会人,创建文明(学校名),从我做起,女:让文明礼貌之花永远绽放在我们的校园;
男:让文明之花永远绽放在每位同学心间!
女:下面,请欣赏由 班 同学带来的 合:《 》
男:到这里,我们所有参赛的选手已经全部登台,感谢各位选手的精彩演讲。
女: 中华民族作为有着五千年历史文明的礼仪之邦,自古注重个人的文明修养和待人礼节。
男: 荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”而对文明礼仪的重视,在现代社会中也仍然具有非常重要的意义。
女: 尤其是我们身为当代中学生,更应该以较高的文明素养、周到的礼仪规范待人处事,这是我们学习、工作的根基,更是我们立足于社会即岗位上的臂膀.男:八位选手都以精彩的演讲,来展示了我们学子文明素养和礼仪风采,让我们再次以热烈的掌声来感谢各位选手的分享。
女:让我们来关注一下评委的评选结果。男:究竟这些奖项花落谁家呢?让我们一起来看一下。女:此次比赛的各个奖项已经产生,获得本次比赛三等奖的是 男:获得二等奖的是
女:获得本次比赛一等奖的是
男:请 校长为获奖的选手颁奖。
女:请三等奖的选手上台领奖
男:请二等奖的选手上台领奖
女:请一等奖的选手上台领奖。
女:到这里,我们的比赛已经接近尾声了,相信选手们的精彩表演一定会给诸位留下很深的印象。
男:现在有请学校 校长为我们讲话!篇四:文明礼仪演讲比赛总结
“文明礼仪演讲比赛”总结
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。本学期来,我校将三月份定为“文明礼仪常规月”,校长在开学典礼上亲自做动员讲话。在此期间,我校扎实开展小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌习惯, 引导学生从文明礼貌开始,从礼节规范入手,从实际出发,从我做起,从现在做起,切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。经过一个月的宣传、发动和实践,在全体师生的积极参与和共同努力下,活动喜获丰收。
一、打好基础、形成氛围
学期初,我校首先对学生进行文明礼仪教育,针对学校的实际,制订了月主题周安排下发到各班,打好基础、形成氛围。围绕月主题,每周对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数。然后重视文明礼仪训练。重视礼仪训练,打好底子,对学生进行礼仪教育。学练结合,以练为主。各班主任利用班会课宣讲周主题,做示范、教表演,使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势,逐渐养成良好的习惯。
二、充实内容、扎实开展
1、我校结合新学年开学、新生入学教育、3月5日学雷锋等活动,将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。
2、开展各种教育活动。学期初各班出一期文明礼仪教育专题黑板报、各班召开一次主题班会、让每位学生做一件讲文明讲礼貌的实事。通过开展丰富多彩的课内外教育活动,不断提高学生的思想道德水平。
3、大力开展“五星评比”活动,通过宣传、教育、活动的方式,促进学生良好行为习惯的养成。
4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规,让学生在体验中接受教育,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
6、以“弘扬民族精神,学习英雄少年”为契机,通过让学生办手抄报、写作文等活动,有机渗透对学生进行文明礼仪教育。
三、方法多样 做活工作
根据儿童心理,做活学生文明礼仪的养成教育训练工作。
1、榜样示范法
榜样的力量是无穷的。小学生在行为实践中的榜样影响,除教师外还有同学,学生也希望自己能成为别人学习的榜样。根据他们爱表扬,具有向上心理这一心理特点,在进行文明礼仪养成教育规范训练时,坚持正面教育,注意树立典型,让礼仪榜样去感染学生,为其他同学起带头和示范作用。例如:本班的沈雨佳和丁珊珊等同学见了老师主动问好,其他同学就纷纷效仿他们。2﹑制约训练法
制约训练法是指用行为规范﹑常规等手段去约束学生,使其按正确的要求去做,逐步养成良好的行为习惯的方法。例如在周一早上升国旗时,要求学生升国旗时要站直,千万不能和别人讲话,凝视着国旗,表达自己对祖国的热爱之情。在本班内利用课外时间反复训练同学站的姿势,立正时五指并拢,中指指向裤缝。并且行队礼望着教室黑板上面的国旗,高唱国歌,每天坚持训练。一直到下周一升国旗礼仪行为规范标准为止,否则还要继续练习。从此,同学们在升旗时表现得非常好。还有,开学初,新转来的同学进老师办公室不知道喊报告,见了老师说话没有礼貌,通过文明礼仪活动月的教育,有了可喜的转变,学生在不知不觉中接受了礼仪的养成教育,提高了讲文明、懂礼仪的自觉性和主动性。
3、集体教育法
集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中,我极大限度的运用了儿童对集体的向心力,把个人与集体拴在一起进行教育。比如把班级分成四个小队,然后再把画有表格上面写着四个小队名单的量化表贴在墙上,从文明礼仪方面对四个小队进行评比,按照四个文明礼仪周主题常规要求检查,表现突出的同学为你所在的小队加1分,小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加2分。每周评一次,评为优秀礼仪小队的同学成为班级礼仪之星,老师送给他一颗星,在班会上进行表扬。同时激励其他小队努力争取,并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查,每个同学都是监督员,发现问题当时就可以在量化表上显示。班级表现特别突出的学生将被推荐评为学校文明礼貌之星。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉,集体舆论,集体评议活动,教育了同学,规范了言行。篇五:文明礼仪演讲比赛
团活记录
——惺惺惜惺惺惺惺惜惺惺小学校
一、团活主题:
文明礼仪演讲比赛
二、团活时间 2014年3月19日
三、团活地点:
文理馆122
四、出勤人数: 33/33
五、团活内容:
1、主持人对”文明礼仪周”进行讲解;
2、分成小组进行讨论;
3、小组进行发言;
4、小组派代表进行演讲;
5、进行评选公布优秀演讲小组,对优秀小组给于奖励
6、全班合唱《相亲相爱的一家人》结束
六、团活总结: “文明礼仪演讲比赛”这一活动的开展,十分有意义。文明礼仪,不但是中华民族的传统美德,也是当代大学生的时代要求。在如今的校园中,不文明的现象屡见不鲜。譬如,将早餐带入课堂,上下课高峰时期抢占电梯等,有时即使是个不经意的行为,也给校园带来一抹不和谐的色彩。通过这个“文明礼仪演讲”活动的开展,不但加深了同学们对于文明礼仪的认识,而且得到了深刻的思想反思。对自己以前意识到的和没有真正的意识到的不文明行为而感到内疚,决定以后要做到以下几点。一要尊重师长,尊重老师以及他人的劳动成果,并且会对身边的人感恩。见到老师一定会说声,老师好。身边的人帮助我们,一定会真诚的说声,谢谢。二要讲究卫生。我们是地球人,保护环境人人有责。从自身做起,注意个人卫生,寝室卫生,教室卫生,食堂卫生甚至校园卫生。三要与人和睦相处。俗话说,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。己所不欲勿施于人。用温暖的语言,使身边的人温暖,也能给自己带来温暖和快乐,这样的大学生活是多么的有意义啊。相信这样才不枉我们相识的缘分啊。四要遵守规章制度,坚决遵守课堂纪律,考试纪律。做遵纪的好学生。我们可能不能改变环境,但是我们可以改变自己。当大家都能做到遵守校规校纪的时候,相信咱们学校的校风就会发生好的趋势的改变的,这样我们在一定程度上来说,是可以达到改变周围的环境的。