第一篇：“文明礼仪 从我做起”主题演讲比赛
关于举行“文明礼仪 从我做起”主题演讲比赛的通知
为了进一步推进各学校开展“文明礼仪知识”主题教育，加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。教育党委按照市三优办文件精神，经教育党委研究决定，在国庆来临之际，举行“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动。
一、演讲主题：“文明礼仪 从我做起”或“文明礼仪伴我行”
二、参加对象：中小学生。
三、演讲时限：3-5分钟。
四、赛程设置：分初赛和决赛。初赛由各学校自行组织，并推荐3名优秀选手（乡镇学校自愿参加）参加教育党委组织的决赛。
五、决赛时间：2011年9月25日 8:30分准时抽签。
地点：教育局六楼会议室
六、演讲内容和要求：
1、演讲内容要求围绕“文明礼仪，从我做起”或“文明礼仪伴我行”的主题展开。体裁不限（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。
2、表达形式多样，选手可以从各种角度叙述文明礼仪对社会、对校园、对个人的作用。
3、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）
七、参赛报名：
各学校在9月22前进行内部选拔，参赛名单于9月23号上报教育党办，同时上交电子演讲稿，有演讲配乐的请在23日下班前将光盘送到教育局403室。电子邮箱：dangban6322694@163.com。
八、奖项设置（仅作参考）
小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
中学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名
九、比赛评分标准【100分值】
1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。【30分】
2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力【30分】
3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。【20分】
4．综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。【20分】
第二篇：文明礼仪 从我做起演讲比赛方案
“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动方案 我校九月份为养成教育月，为了进一步推进各学校开展“文明礼仪知识”主题教育，加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。经校研究决定，在国庆来临之际，举行“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动。
一、演讲主题：“文明礼仪 从我做起”或“文明礼仪伴我行”
二、参加对象：全校各班级
三、演讲时限：3-5分钟。
四、赛程设置：分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织，并推荐3名优秀选手参加学校组织的决赛。
五、决赛时间：2011年9月23日 周二下午第三节课准时抽签。地点：播放室
六、演讲内容和要求：
1、演讲内容要求围绕“文明礼仪，从我做起”或“文明礼仪伴我行”的主题展开。体裁不限（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。
2、表达形式多样，选手可以从各种角度叙述文明礼仪对社会、对校园、对个人的作用。
3、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）
七、奖项设置
低年级组：总分前三名颁发奖状及奖品；优秀奖颁发奖状。高年级组：总分前三，颁发奖状及奖品；优秀奖颁发奖状。
八、比赛评分标准10分值
1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。3分
2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力3分
3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。2分
4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。2分
太平中心小学
2011.9.19
第三篇：文明礼仪-从我做起演讲比赛方案
薛坪中学“文明礼仪 从我做起”
演讲比赛活动方案
为了进一步加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。经校研究决定，举行“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动。
一、演讲主题：“文明礼仪 从我做起”或“文明礼仪伴我行”
二、参加对象： 全校各班级
三、演讲时限：3-5分钟。
四、赛程设置：分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织，并推荐1名优秀选手参加学校组织的决赛。
五、决赛时间：2016年5月18日 周三下午第三节课准时抽签。地点：多媒体教室
六、演讲内容和要求：
1、演讲内容要求围绕“文明礼仪，从我做起”或“文明礼仪伴我行”的主题展开。体裁不限（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。
2、表达形式多样，选手可以从各种角度叙述文明礼仪对社会、对校园、对个人的作用。
3、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）
七、奖项设置
总分前三名颁发奖状及奖品；优秀奖颁发奖状。
八、比赛评分标准10分值
1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。3分
2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力3分
3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。2分
4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。2分
薛坪中学政教处
2016.5.9
第四篇：文明礼仪从我做起演讲比赛总结范文
文明礼仪从我做起演讲比赛总结
礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。同学们你们是祖国的未来，为进一步培养同学们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明和谐的校园文化氛围，我们在多媒体教室隆重举行“文明礼仪，从我做起”演讲比赛。
本次演讲比赛经过认真准备有十名演讲选手，陆续登台演讲。他们口若悬河、慷慨激昂，在台上或讲述自己身边的事例，或畅谈自己对文明礼仪的看法，用真诚的言语畅谈“文明行为”，用澎湃的激情歌颂“礼仪规范”，发挥了自己的最高水平，展示了良好的精神风貌。观看比赛的全体同学，都为之振奋，掌声、喝彩声此起彼伏。
“文明礼仪，从我做起”演讲比赛，是白庄小学开展文明礼仪主题宣传教育实践活动的一项重要内容。校园文明礼仪是精神文明建设的一个重要内容，也是小学生道德品质教育的外在表现，更是衡量学校德育教育水平高低的标尺。通过举办“文明礼仪，从我做起”演讲比赛，使同学们更深一层地认识、了解了养成良好文明礼仪行为习惯的重要性，增强了文明礼仪的意识。
从学生身上，我们看到了学生们敢于展示自我、勇于挑战自我的优良素质；我们也听到了他们所代表的全体学生，“从我做起”养成良好行为习惯的决心；我们有理由相信，他们会进一步展示他们“文明礼仪，从我做起”的行动，让美丽的校园更加和谐！
第五篇：“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动方案
金牛湖中心小学读书节主题教育材料 “文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动方案
为了进一步推进学校开展“文明礼仪”主题教育，加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。配合《成长的翅膀》教育活动开展，我校举行“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动。
一、演讲主题：文明礼仪 从我做起
二、参加对象：全校四至六年级各班级代表
三、演讲时限：3-5分钟。
四、赛程设置：初赛由各班级自行组织，并推荐1名优秀选手参加学校组织的决赛。
五、决赛时间：时间待定地点：食堂摄影：李老师
六、演讲内容和要求：
1、演讲内容要求围绕“文明礼仪，从我做起”或“文明礼仪伴我行”的主题展开，演讲内容为自我创作（如《成长的翅膀》读后感）。体裁不限、主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。
2、表达形式多样，选手可以从各种角度叙述文明礼仪对社会、对校园、对个人的作用。
3、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）
七、奖项及评委
高年级组：按每个年级评选三名“演讲小茉莉”，评委教研组长备课组长。
八、比赛评分标准10分值
1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。3分
2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力3分
3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄，举止自然、得体，体现精神风貌2分
4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。2分
金牛湖中心小学
2011.11
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