第一篇:文明礼仪从我做起
文明礼仪从我做起
丰城市上塘第四小学五(3)班邓可馨
指导老师孙文强
尊敬的“创瑞杯”大赛评委:
当您读到这篇文章时,您也许不知道,这可是我在全校1300多名师生面前宣读的一份稿件,一份国旗下的演讲稿。学校从若干年以前就一直在宣传文明礼仪,宣传创建卫生、健康、文明、向上的校园环境和校园氛围。当我获悉“创瑞杯”大赛的消息时,我很是兴奋了一段时间,没想到咱们学校的创建目标竟然和市里共建目标不谋而合啊!咱学校真了不起,一直走在政策和思想建设的前沿呢!可是没兴奋多久我又很纠结了,因为我有了一个很大的顾虑,我的演讲稿能作为一份作品参赛吗?您可别小看了这份演讲稿,它可是花费了我几周的心血,认真做了学校的现状调研才打造出来的作品。又想参赛又怕文章不合乎要求,所以我才这么纠结了,最后还是班主任孙老师的话让我吃下了定心丸:只要是自然的、真实的,即便是原始的,也可能就是最好的。
下面是我的演讲原稿,倘有不周之处,还望不要贻笑大方之家!尊敬的老师、亲爱的同学,今天我演讲的题目是《文明礼仪从我做起》。首先,我们来看在校园内出现的几个现象:
1、早上在校园内总能看见好多废纸,瓜果皮随意丢在路上,让
人看着不舒服。
2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个
同学霸占为书桌
3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不时夹着难听的脏。
4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸,给别的班级造成无
辜扣分的情况。
5、现在天气浙冷,有感冒的同学嗓子一发痒,随地“啪”的一
声就是一口,在我们全部硬化的地面上十分显眼,令清扫卫生的同学都感到作呕。
那么,怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?首先,我们大家要着装得体,符合学生身份,体现出新世纪学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知你的修养。升旗仪式最为庄严,这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌,不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响也很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现着班级的班风班貌。校园的礼仪就更重要了,下课后休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿 粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好,受到老师帮助要主动诚恳地说谢谢等等。同学间也不能离开礼仪,它就像润滑剂一样,使同学间粗糙的摩擦消迹,使尖锐的矛盾化于无形,礼仪使我们的班级更团结,友谊更深厚。
现在让我们从自身做起,传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园,同学们,让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们的生活处处开满文明之花!祝愿我们自己 一步步地迈向文明!谢谢大家!
文章结尾再附上我的一点心愿,但愿我的演讲稿能把文明和礼仪带出校园,带向丰城的各个角落,带进我们每个人的心中……
第二篇:文明礼仪从我做起
与文明牵手 与礼仪相伴
孔子曰:“不学礼,无以立”,意思是:没有文明礼仪,是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表;可对祖国来说,礼仪却是一个国家文明的象征,人民品德的反映。
文明礼仪是中国人传统的高尚品德,古代也有很多故事讲述着文 明,礼仪的高尚。古代东汉末年的时候,孔融的父亲买了一些梨子,到家后,父亲特地选了一个最大的梨子给孔融,可孔融却摇摇头说:“我是最小的,所以应该吃最小的梨,大的梨子应该给哥哥吃。”父亲听到后感到十分惊讶,小小年纪的孔融竟然懂得谦让。这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应该懂得谦让别人,文明礼仪应从小做起。尊重别人,等于尊重自己。我们学生要学会在学校尊重老师、在家里尊重长辈,这些都是文明礼仪的基本礼仪。
在日常生活中,礼仪也是无处不在的,有很多的榜样值得我们学习。文明礼仪不仅仅指的是行为,还有仪态、语言、神态,这都是表现个人礼貌的一部分。在生活中,有许多举手之劳都是养成文明的习惯:捡起一张豪不起眼的纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则、见到老师,熟人说声好或给个甜甜的微笑„„都是文明礼仪的表现。我们也要时刻注意自己的语言,在请别人帮忙的时候加个“请”字,事后说声“谢谢”,都会让别人觉得很有礼貌和文明,别人就会觉得是个值得交的好朋友,简简单单的三个字,就给别人留了好印象,难道不好吗?
文明礼仪不是代表着一次性的行动,而是永久的习惯,生活中的一部分。让祖国变成文明的国家,让世人更瞧得起我们,何乐而不为呢?让文明礼仪一直留在我们心里,变成如同上学一样的平常。让文明礼仪像好朋友一样,在生活中帮助我们,提醒我们。也要时刻提醒自己:我是中国人,也是一个文明的典范。让国人以我是中国人而骄傲、自豪吧!
第三篇:《文明礼仪,从我做起》
《文明礼仪,从我做起》
敬爱的老师,亲爱的同学:
大家早上好!今天,我国旗下讲话的题目是《文明礼仪,从我做起》。
礼仪是律己,敬人的一种行为规范,是表现对他人遵重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质,外塑单位形象,更能够润滑和改善人际关系。外人对国人的看法会因一件小事而起好感,也会因一件小事而顿生厌恶。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪。也是弘扬民族文化,展示民族精神的重要途径。同学请想一下:在我们身上稍有意识的讲文明、用礼仪,即能体现民族精神,以小见大,我们的民族精神岂止这些呢?请确定我们学文明、用礼仪的目标吧!我们身在社会中,身份、角色在不听的变化之中,当我们身为游客的时候,为了捷径而践踏草坪,为了减轻背包的重量而乱丢口香糖随意一吐,图一时之快,当我们是园艺师的时候,还会破坏自己辛勤汗水换来的成果吗?我们每个人都在不经意间转换着自己的角色,可曾在转换角色的同时,转换了适应角色的思维了呢?可曾反思过,自己的言行是否文明?我在此奉劝同学一句:校园的整洁要由我们的双手创造,同时我们也享受着整洁校园带给我们的愉悦心情,每天的推车入校,每次向老师问好,无时无刻“和谐”都充满着校园。
随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高,就越来越希望得到理解,受到尊重,毫无疑问,当前的形势下,礼仪已不是个别的行业,个别社会层次的需求,而是全民所需。同学们,当你们身为异乡为异客的时候,你会倍感礼仪的重要,何不从现在做起,养成良好文明习惯,你将受益终生。
火车跑得快,全凭车头带,在家里,如果家长能带好头,在学校,如果师长能带好头,在单位,如果领导能带好头,在窗口单位,工作人员如果能够带好头……推而广之,要在全中国,普及文明礼仪如果首都一千多万人民能够带好这个头,如果我们每个人都能从自我做起,从现在做起……
文明礼仪,强调的是"尊重为本".想让别人尊敬你,首先就得尊敬人.师长在台上讲话,台下静,任意一名同学在台上讲话,台下也应鸦雀无声.因为,他所说的,是他真正思考过的,也许就是他亲身经历过的.学会听别人讲话,可以少走许多弯路,终有一天,你会按捺不住内心的澎湃,从台下走到台上,相信自己是一个有目标的人,会思考的人.
让我们携起手,在这个春天掀起学文明,用礼仪的高潮,把文明礼仪推广普及到全班全校全社会!
第四篇:文明礼仪从我做起
五年级“文明礼仪伴我行”活动案例
活动主题: 文明礼仪 从我做起
活动目标:
通过活动,使学生懂得文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。了解待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。
活动过程:
一. 活动导入:
主持人开场语:
甲:老师们
乙 :同学们
合:大家下午好
甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,乙:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,甲:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙:现在我宣布:“文明礼仪 从我做起”主题班会现在开始。
二.文明大家谈
(一)同学们先来谈谈在日程生活中应该注意哪些方面的礼仪?(学生交流)
(二)讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事
从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”
日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。”学生交流听了故事后,有什么想说的?
三.我问你答纠错误:
(一)主持人出题,同学们答题(可以采用抢答的方式)
1、文明礼貌日常用语主要有哪些?
2、小学生在校园里应该遵守哪些常规?
3、进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?
4、要进老师办公室应该怎么办?
5、你向小明借文具时,应该怎么说?
6、同学们在课间游戏应注意哪些?
(二)纠正自己的错误
1、通过讨论,同学们都对认识到了校园不文明现象,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,给你们半分
钟的思考。写好了放在桌上面,我会请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些。(学生活动)
2、讨论交流,充分认识到自己不文明的行为,下决心改正,同学之间互相监督。
四.学生交流了解到的各种礼仪:
1、尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。
2、学生的形象礼仪:学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。
3、对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。
4、家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。
五.文明礼仪倡议书:(师生共写倡议书)
六.合唱《咱们从小讲礼貌》
礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼
貌》。
七.谈收获:
通过这次活动,你有什么收获?
八.班主任总结:
通过这次文明礼仪主题班会,同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要,它能增进人与人之间的相互沟通,相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。
九.结束班会:
主持人宣布:“文明礼仪 从我做起”主题班会到此结束。
第五篇:文明礼仪 从我做起
文明礼仪 从我做起
春天到了,我们每个人都要做一个有道德的人,要做一个有道德的人就先得学会讲文明,不讲文明的人不会是一个有道德的人,更不是一名优秀的二年级小学生。
讲文明,需要的是人人从我做起,从小事做起。不随地吐痰、不乱扔纸屑、上下楼梯靠右走、不破坏花草树木和一切设施,课堂上要专心听讲,积极回答问题,考试中不发生作弊行为等等都是十分基本的文明,连这些都不会的人是十分不讲文明的。这一件件小事,都是文明之举。虽然都是小事,可如果每个人都做到了,这个世界将会多美好。文明像一盏灯,一经点燃,照亮四方;文明像一滴水,聚集起来是一片海。这一盏灯,一滴水,需要我们来创造。当我第一天踏进校园的大门时,老师就教我们要当一名懂文明的好学生。每个星期一的早上,升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的每一个人都要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。让生机勃勃的校园到处洋溢着文明礼仪。不断提高素质文明,树立良好的精神面貌,是我们每个同学应该做到的,传承中华民族的优良传统是我们的使命。
读了《文明湖北》更让我懂得修德不是为了别人,而是为了自己,做一个有道德的人不仅是荣耀的,更是幸福的!让我们携起手来,在道德春风的吹拂下,怀揣一颗道德 之心,健康、快乐的成长!