文明礼仪从我做起

时间:2019-05-13 04:52:16下载本文作者:会员上传
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第一篇:文明礼仪从我做起

文明礼仪从我做起

一个人,要有文明的行为,要拒绝暴力,远离野蛮。同学之间难免会发生一些小的误会、磨擦。有的同学一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢?就是由一个一个成员而组成。所以,一个国家中的人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。

文明礼仪其实是由细节构成的,反思我们的所作所为可见文明礼仪离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,尤其是星期

一、星期三的教室里、校园内食品袋、盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到

那么文明是什么呢?文明是路上相遇时的甜甜微笑,文明是同学有困难时的热情帮助,文明是平时与人相处时的亲切宽容,文明是见到师长时的问好,文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”,文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,文明是看到有人做错事的主止……文明就在我们平时生活中的细心琐事中。

要做一个做文明人,一定要讲文明话,不说脏话、粗话。无论是以前还是现在,在课间活动中,总会听到一些刺耳的脏话从同学那里随口而出,他们自己可能没有感觉什么,可这却反映了一个人的教养和修养,别人会对这些同学投以鄙视的目光,这些同学的自我形象也会大打折扣。“送人玫瑰,手留余香。”所以,请大家记住,无论何时何地,都有要语言文明,拒绝脏话,远离粗俗!还有,会一笑了之,有的同学则采取极不理智的做法,以拳头论英雄。结果,无论轻重,学校都要给予批评和处分。轻了,老师会批评你;重了,家长要掏钱给人养伤不说,你的家长还要给人赔礼道歉,你的尊严,你家长的脸面都会被你一时的不理智毁坏掉,这哪里是英雄呢?请同学记住:暴力,是一种野蛮的行为,用暴力永远解决不了任何问题,只会把事情弄得更糟!

同学们,播下一个动作,收获一个习惯,播下一个习惯,收获一个品格。文明的事很容易做到,它却是生活里重要的事,也是最难坚持的事。就让我们从现在做起,从一言一行、一点一滴做起,养成良好的文明习惯,讲文明话,行文明事,做文明人,让我校的文明礼仪之花再结出累累硕果!让我们人人做一个文明礼仪小学生吧!

我们自身的素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。

第二篇:文明礼仪从我做起

与文明牵手 与礼仪相伴

孔子曰:“不学礼,无以立”,意思是:没有文明礼仪,是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表;可对祖国来说,礼仪却是一个国家文明的象征,人民品德的反映。

文明礼仪是中国人传统的高尚品德,古代也有很多故事讲述着文 明,礼仪的高尚。古代东汉末年的时候,孔融的父亲买了一些梨子,到家后,父亲特地选了一个最大的梨子给孔融,可孔融却摇摇头说:“我是最小的,所以应该吃最小的梨,大的梨子应该给哥哥吃。”父亲听到后感到十分惊讶,小小年纪的孔融竟然懂得谦让。这个“孔融让梨”的故事告诉我们做人应该懂得谦让别人,文明礼仪应从小做起。尊重别人,等于尊重自己。我们学生要学会在学校尊重老师、在家里尊重长辈,这些都是文明礼仪的基本礼仪。

在日常生活中,礼仪也是无处不在的,有很多的榜样值得我们学习。文明礼仪不仅仅指的是行为,还有仪态、语言、神态,这都是表现个人礼貌的一部分。在生活中,有许多举手之劳都是养成文明的习惯:捡起一张豪不起眼的纸屑、随手关灯、不践踏草地、遵守交通规则、见到老师,熟人说声好或给个甜甜的微笑„„都是文明礼仪的表现。我们也要时刻注意自己的语言,在请别人帮忙的时候加个“请”字,事后说声“谢谢”,都会让别人觉得很有礼貌和文明,别人就会觉得是个值得交的好朋友,简简单单的三个字,就给别人留了好印象,难道不好吗?

文明礼仪不是代表着一次性的行动,而是永久的习惯,生活中的一部分。让祖国变成文明的国家,让世人更瞧得起我们,何乐而不为呢?让文明礼仪一直留在我们心里,变成如同上学一样的平常。让文明礼仪像好朋友一样,在生活中帮助我们,提醒我们。也要时刻提醒自己:我是中国人,也是一个文明的典范。让国人以我是中国人而骄傲、自豪吧!

第三篇:《文明礼仪,从我做起》

《文明礼仪,从我做起》

敬爱的老师,亲爱的同学:

大家早上好!今天,我国旗下讲话的题目是《文明礼仪,从我做起》。

礼仪是律己,敬人的一种行为规范,是表现对他人遵重和理解的过程和手段。文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以,学习礼仪不仅可以内强个人素质,外塑单位形象,更能够润滑和改善人际关系。外人对国人的看法会因一件小事而起好感,也会因一件小事而顿生厌恶。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪。也是弘扬民族文化,展示民族精神的重要途径。同学请想一下:在我们身上稍有意识的讲文明、用礼仪,即能体现民族精神,以小见大,我们的民族精神岂止这些呢?请确定我们学文明、用礼仪的目标吧!我们身在社会中,身份、角色在不听的变化之中,当我们身为游客的时候,为了捷径而践踏草坪,为了减轻背包的重量而乱丢口香糖随意一吐,图一时之快,当我们是园艺师的时候,还会破坏自己辛勤汗水换来的成果吗?我们每个人都在不经意间转换着自己的角色,可曾在转换角色的同时,转换了适应角色的思维了呢?可曾反思过,自己的言行是否文明?我在此奉劝同学一句:校园的整洁要由我们的双手创造,同时我们也享受着整洁校园带给我们的愉悦心情,每天的推车入校,每次向老师问好,无时无刻“和谐”都充满着校园。

随着社会的发展和进步,人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高,就越来越希望得到理解,受到尊重,毫无疑问,当前的形势下,礼仪已不是个别的行业,个别社会层次的需求,而是全民所需。同学们,当你们身为异乡为异客的时候,你会倍感礼仪的重要,何不从现在做起,养成良好文明习惯,你将受益终生。

火车跑得快,全凭车头带,在家里,如果家长能带好头,在学校,如果师长能带好头,在单位,如果领导能带好头,在窗口单位,工作人员如果能够带好头……推而广之,要在全中国,普及文明礼仪如果首都一千多万人民能够带好这个头,如果我们每个人都能从自我做起,从现在做起……

文明礼仪,强调的是"尊重为本".想让别人尊敬你,首先就得尊敬人.师长在台上讲话,台下静,任意一名同学在台上讲话,台下也应鸦雀无声.因为,他所说的,是他真正思考过的,也许就是他亲身经历过的.学会听别人讲话,可以少走许多弯路,终有一天,你会按捺不住内心的澎湃,从台下走到台上,相信自己是一个有目标的人,会思考的人.

让我们携起手,在这个春天掀起学文明,用礼仪的高潮,把文明礼仪推广普及到全班全校全社会!

第四篇:文明礼仪从我做起

五年级“文明礼仪伴我行”活动案例

活动主题: 文明礼仪 从我做起

活动目标:

通过活动,使学生懂得文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。了解待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。

活动过程:

一. 活动导入:

主持人开场语:

甲:老师们

乙 :同学们

合:大家下午好

甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,乙:心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,甲:人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙:现在我宣布:“文明礼仪 从我做起”主题班会现在开始。

二.文明大家谈

(一)同学们先来谈谈在日程生活中应该注意哪些方面的礼仪?(学生交流)

(二)讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事

从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。

终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。”学生交流听了故事后,有什么想说的?

三.我问你答纠错误:

(一)主持人出题,同学们答题(可以采用抢答的方式)

1、文明礼貌日常用语主要有哪些?

2、小学生在校园里应该遵守哪些常规?

3、进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

4、要进老师办公室应该怎么办?

5、你向小明借文具时,应该怎么说?

6、同学们在课间游戏应注意哪些?

(二)纠正自己的错误

1、通过讨论,同学们都对认识到了校园不文明现象,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,给你们半分

钟的思考。写好了放在桌上面,我会请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些。(学生活动)

2、讨论交流,充分认识到自己不文明的行为,下决心改正,同学之间互相监督。

四.学生交流了解到的各种礼仪:

1、尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。

2、学生的形象礼仪:学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。

3、对同学的礼仪:相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。

4、家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。

五.文明礼仪倡议书:(师生共写倡议书)

六.合唱《咱们从小讲礼貌》

礼仪之歌处处飞,文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼

貌》。

七.谈收获:

通过这次活动,你有什么收获?

八.班主任总结:

通过这次文明礼仪主题班会,同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要,它能增进人与人之间的相互沟通,相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中,同学们能更加努力,把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

九.结束班会:

主持人宣布:“文明礼仪 从我做起”主题班会到此结束。

第五篇:文明礼仪 从我做起

文明礼仪 从我做起

春天到了,我们每个人都要做一个有道德的人,要做一个有道德的人就先得学会讲文明,不讲文明的人不会是一个有道德的人,更不是一名优秀的二年级小学生。

讲文明,需要的是人人从我做起,从小事做起。不随地吐痰、不乱扔纸屑、上下楼梯靠右走、不破坏花草树木和一切设施,课堂上要专心听讲,积极回答问题,考试中不发生作弊行为等等都是十分基本的文明,连这些都不会的人是十分不讲文明的。这一件件小事,都是文明之举。虽然都是小事,可如果每个人都做到了,这个世界将会多美好。文明像一盏灯,一经点燃,照亮四方;文明像一滴水,聚集起来是一片海。这一盏灯,一滴水,需要我们来创造。当我第一天踏进校园的大门时,老师就教我们要当一名懂文明的好学生。每个星期一的早上,升旗仪式,最为庄严。这凝聚了文明的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻,国旗下的每一个人都要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。让生机勃勃的校园到处洋溢着文明礼仪。不断提高素质文明,树立良好的精神面貌,是我们每个同学应该做到的,传承中华民族的优良传统是我们的使命。

读了《文明湖北》更让我懂得修德不是为了别人,而是为了自己,做一个有道德的人不仅是荣耀的,更是幸福的!让我们携起手来,在道德春风的吹拂下,怀揣一颗道德 之心,健康、快乐的成长!

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