第一篇：文明礼仪 从我做起演讲比赛方案
“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动方案 我校九月份为养成教育月，为了进一步推进各学校开展“文明礼仪知识”主题教育，加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。经校研究决定，在国庆来临之际，举行“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动。
一、演讲主题：“文明礼仪 从我做起”或“文明礼仪伴我行”
二、参加对象：全校各班级
三、演讲时限：3-5分钟。
四、赛程设置：分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织，并推荐3名优秀选手参加学校组织的决赛。
五、决赛时间：2011年9月23日 周二下午第三节课准时抽签。地点：播放室
六、演讲内容和要求：
1、演讲内容要求围绕“文明礼仪，从我做起”或“文明礼仪伴我行”的主题展开。体裁不限（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。
2、表达形式多样，选手可以从各种角度叙述文明礼仪对社会、对校园、对个人的作用。
3、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）
七、奖项设置
低年级组：总分前三名颁发奖状及奖品；优秀奖颁发奖状。高年级组：总分前三，颁发奖状及奖品；优秀奖颁发奖状。
八、比赛评分标准10分值
1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。3分
2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力3分
3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。2分
4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。2分
太平中心小学
2011.9.19
第二篇：文明礼仪-从我做起演讲比赛方案
薛坪中学“文明礼仪 从我做起”
演讲比赛活动方案
为了进一步加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。经校研究决定，举行“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动。
一、演讲主题：“文明礼仪 从我做起”或“文明礼仪伴我行”
二、参加对象： 全校各班级
三、演讲时限：3-5分钟。
四、赛程设置：分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织，并推荐1名优秀选手参加学校组织的决赛。
五、决赛时间：2016年5月18日 周三下午第三节课准时抽签。地点：多媒体教室
六、演讲内容和要求：
1、演讲内容要求围绕“文明礼仪，从我做起”或“文明礼仪伴我行”的主题展开。体裁不限（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。
2、表达形式多样，选手可以从各种角度叙述文明礼仪对社会、对校园、对个人的作用。
3、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）
七、奖项设置
总分前三名颁发奖状及奖品；优秀奖颁发奖状。
八、比赛评分标准10分值
1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。3分
2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力3分
3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。2分
4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。2分
薛坪中学政教处
2016.5.9
第三篇：“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动方案
金牛湖中心小学读书节主题教育材料 “文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动方案
为了进一步推进学校开展“文明礼仪”主题教育，加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。配合《成长的翅膀》教育活动开展，我校举行“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动。
一、演讲主题：文明礼仪 从我做起
二、参加对象：全校四至六年级各班级代表
三、演讲时限：3-5分钟。
四、赛程设置：初赛由各班级自行组织，并推荐1名优秀选手参加学校组织的决赛。
五、决赛时间：时间待定地点：食堂摄影：李老师
六、演讲内容和要求：
1、演讲内容要求围绕“文明礼仪，从我做起”或“文明礼仪伴我行”的主题展开，演讲内容为自我创作（如《成长的翅膀》读后感）。体裁不限、主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。
2、表达形式多样，选手可以从各种角度叙述文明礼仪对社会、对校园、对个人的作用。
3、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）
七、奖项及评委
高年级组：按每个年级评选三名“演讲小茉莉”，评委教研组长备课组长。
八、比赛评分标准10分值
1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。3分
2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力3分
3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄，举止自然、得体，体现精神风貌2分
4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。2分
金牛湖中心小学
2011.11
第四篇：文明礼仪_从我做起演讲比赛方案
高二年级“学雷锋树新风文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动方案
为了进一步推进各学校开展“文明礼仪知识”主题教育，加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。特举行“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动。
一、演讲主题：“文明礼仪 从我做起”
二、参赛对象：高二各班级（每班一人）
三、演讲时限：3-5分钟。
三、比赛时间：2013年3月23日 周六下午三、四节课
四、地点：实验楼前
六、演讲内容和要求：
1、演讲内容要求围绕“学雷锋 树新风”或“文明礼仪，从我做起”的主题展开。主题鲜明、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。
2、表达形式多样，选手可以从各种角度叙述文明礼仪对社会、对校园、对个人的作用。
3、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）
七、奖项设置
一等奖一名二等奖两名 三等奖三名
八、比赛评分标准10分值
1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。3分
2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力3分
3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。2分
4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。2分
高二年级组
2013.3.21
第五篇：“文明礼仪 从我做起”主题演讲比赛
关于举行“文明礼仪 从我做起”主题演讲比赛的通知
为了进一步推进各学校开展“文明礼仪知识”主题教育，加强学生品行养成教育，强化学生的文明礼仪意识，从思想上提高学生对文明礼仪的认识，根除不文明的现象，培养师生庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，营造文明、健康、和谐的校园。教育党委按照市三优办文件精神，经教育党委研究决定，在国庆来临之际，举行“文明礼仪 从我做起”演讲比赛活动。
一、演讲主题：“文明礼仪 从我做起”或“文明礼仪伴我行”
二、参加对象：中小学生。
三、演讲时限：3-5分钟。
四、赛程设置：分初赛和决赛。初赛由各学校自行组织，并推荐3名优秀选手（乡镇学校自愿参加）参加教育党委组织的决赛。
五、决赛时间：2011年9月25日 8:30分准时抽签。
地点：教育局六楼会议室
六、演讲内容和要求：
1、演讲内容要求围绕“文明礼仪，从我做起”或“文明礼仪伴我行”的主题展开。体裁不限（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。
2、表达形式多样，选手可以从各种角度叙述文明礼仪对社会、对校园、对个人的作用。
3、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）
七、参赛报名：
各学校在9月22前进行内部选拔，参赛名单于9月23号上报教育党办，同时上交电子演讲稿，有演讲配乐的请在23日下班前将光盘送到教育局403室。电子邮箱：dangban6322694@163.com。
八、奖项设置（仅作参考）
小学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
中学组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名
九、比赛评分标准【100分值】
1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。【30分】
2、语言表达：脱稿演讲，语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力【30分】
3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。【20分】
4．综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。【20分】
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