第一篇：铜马(400字)作文
精选作文:铜马(400字)作文
在我的家中，艺术品数不胜数。但我最喜欢的，还是我房间里那个铜制的马。
这个铜马是我过十周岁生日，爸爸送我的。它呈棕色，是由三只马组成。它们肢下踩的是绿茸茸的草地，一只马站着，两只马卧着，流露出一种自然的美。
这三只马一大，两小，我猜想它们可能是母子吧。它们好像刚吃好午饭，正在草地上沐浴着温暖的阳光，悠闲自得，多么舒适！母马静静地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上竖起，仿佛在听着动听的歌，全身的毛呈棕色，仿佛一阵风吹来，就飘飘悠悠。小马卧在草地上晒太阳，头上美丽的角闪闪发光。一只抬起头似乎望着妈妈舒不舒服。另一只学着妈妈的模样睁开眼睛，竖起耳朵，好像在听百灵鸟的歌唱。仔细看，还挺像！而且两只小马的姿态也差不多相同，前蹄半跪在草地上，两只眼睛炯炯有神，好像它们马上要展开激烈的赛跑。
这个铜马虽然已经破旧了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡觉，一起看书。这个铜马生动地刻画出马的可爱形象。这个铜马，为我们家增添了几分欢喜。铜马，虽然你只是一个艺术品，但活灵活现，栩栩如生，我永远喜欢它。六年级:宋文君 篇一：马,人类的朋友
马，人类的朋友
马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的亲密关系，于是就有了许多佳名美誉：乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情！
无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。
可以说，马推动了历史的车轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。汗血马，传说中的良马。它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今，人们仍为它的速度而喝彩叫好：
马在各种赛马节、赛马会上的速度使人颠狂，马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。
马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。
可以说人与马所组成的骑兵部队是最具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。
正因为如此，马永远活在人们的心中！成语、俗语记载了这一切：“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握；“老骥伏枥”比喻人虽老壮志犹在；“千里驹”却是褒奖年青才俊的好词。文学艺术中也有它的身影，如臧克家的《老马》；历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；唐代的韦偃，近代徐悲鸿等为之倾倒而作画；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。时至今日，人们还要高声呼唤龙马精神??这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，马已经是我们人类不可或缺的朋友了。
新港路初一：孙含玉
篇二：五年级语文期中测试卷(1)五年级语文期中测试卷
学校： 班级： 姓名： 得分：
一、积累运用。（42分）
1、下列各组词语中加点字读音完全正确的一组是（）(3分)a.协．调（xié）瞬．间（shùn）迭．代（shī）模．样(mï)b.倏．忽（shū）牧．人（mù）雄浑．（hún）发痴（．．zhī）c.仪．表(yí)雪峰．（fēng）抵御．（yù）贫瘠．（jí）d.硕．大（shuî）庞．大(chïng)支撑．（zhǎng）震撼．（hàn）2.看拼音，写词语。（3分）
diāo
sù huī huáng rïng jié()()()xiū kuì liǎn pǔ cí xiáng()()()3.比一比，再组词。（4分）
（）（）泄（）蹄（）撒劲（）（）泻（）啼（）4.补充词语，并选其中两个词围绕一个意思写一段话。（7分）（）形（）备（）漓尽（）世外（）（）（）斧（）工（）以（）信 吐（）（）新
5.按要求写词语。（5分）
写带“马”的成语：、描写“水”的词语：、对对子：杨柳岸对 ；明月松间照对。
辞旧岁对 7.将下列诗句补充完整。（8分）
①，风入四蹄轻。②大漠沙如雪。③朱雀桥边野草花。④暮去朝来淘不。⑤夕阳无限好。⑥欲把西湖比西子。⑦，明月何时照我还。⑧海涌银为郭。8.按要求写句子。（8分）
(1).秋天到了，银杏树的叶子落下来了。（把句子写具体）
(2).一根根灯柱立在路边。（改成比喻句）
(3)小姑娘对妈妈说：“我抓到了那只小蝴蝶”。（改成转述句）
(4).虽然他平时学习刻苦，所以每次考试成绩都特别好。（修改病句）
9.下列句子的引号起什么作用？把序号写在括号里。（4分）
a.表示引用的部分； b.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分； c.表示讽刺或否定的意思。
①钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。（）
②古书上有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”的记载。（）
③我面对这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。（）
④因为红树具有“胎生”的繁殖特点。（）
二、阅读理解。（28分）
（一）课文片段阅读。（13分）
⑴我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。
⑵我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。
⑶我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。
⑷我喜欢看秋风里摇曳的芒草。在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。
（5）我还喜欢．．．．花，不管是哪一种。我喜欢．．．清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，以及幽闲的素馨。我也喜欢．．．．
开在深山里不知名的小野花，十字形的、斛形的、星形的、球形的，我认为它们享有同样的尊荣。
（6）我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位清癯的太太笑着说：“早!”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。空气里充满了和善。到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好宽阔又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。(7)我喜欢生活，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢!1.上面几段话选自课文《 》，作者是。（1分）
2.选文前4个自然段是按照 的顺序写的，依次描写了、、、的美景，抒发了作者对大自然的 之情。（3分）3.按要求回答问题。（3分）
（1）画“ ”的句子运用的是 的修辞手法。（2）这样写有什么好处？
4、仿照选文
5.读短文，选择正确的说法。（）（2分）a.司马迁不喜欢无暇白璧，所以退回去了。b.“人也是这样“是说人的品质也要像白璧那样没有斑点、污点才可贵。c.画波浪线的句子是说碧玉把司马迁的衣服弄脏了。6.试着写出短文的提纲。（2分）
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三、作文：请以《xx变了》为题写一篇作文。要求：1.先把题目补充完整再作文。
2、书写工整，语句通顺，内容具体。（30分）
篇三：北师大同步作文五年级上册
习作一 马
话题导入
马推动了历史的车轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。在游牧时期还是农耕文明中，马都是牧民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。
马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。可以说人与马所组成的骑兵部队是最具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。你能说马不是人类的朋友吗？马和人一起创造了辉煌． 正因为如此，马永远活在人们的心中！成语、俗语记载了这一切：“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握．历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；唐代的韦偃，近代徐悲鸿等为之倾倒而作画；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》 都是为它谱写的赞歌。我有过和马相处的经历，我觉得马更通人性．马更容易和人做朋友！
时至今日，人们还要高声呼唤龙马精神??这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴！
话题聚焦
马曾经和人类的生活息息相关，请你选一个内容写一写马。
1、你收集了那么多有关马的作品，又选出了最喜欢的介绍给大家。现在就写下来吧！
2、如果你生活在农村或牧区，可以写写自己所了解的马的生活。如果你知道有关马的故事，也可以写下来。自拟题目。
3、想象作文：未来的马。
写作导航
选用《春雨同步作文》习作1 马的“起步准备”中的1、2、6三段。（画方框和对号的三段。）
佳作有约
小马过河
一天，森林里突然着火了。火像无情的魔鬼，一直把动物们逼到一条波涛汹涌的小河边。河里的浪涛一个接着一个扑来，水涡飞旋。动物们都不敢过河。
一匹小马跃跃欲试，可看到河里汹涌的浪涛，吓得又退了回来。一只母羚羊把这些都看在眼里，记在心里。于是走上前说：“小马哥，你长的英俊潇洒，而且你智勇双全，过这条小河还不像踏平地一样。我一直都当你是白马王子呢！”一只兔子接着说：“老哥，你不会这么一点勇气也没有吧？我们平常看到的小马从来都是英勇潇洒，超凡脱俗的，来老哥上！让大家看看我们的白马王子！”小马鼓起勇气，向前迈了两步，但还是怕被河水冲走，又不战而退。
这时，狮子又走来添油加醋地说：“各位，各位，本王平时有眼不识泰山，没有重用小马，真是惭愧呀！惭愧！”小马听到狮王也这么说，挺起胸膛大步向前走去，加上大家都在后面喊加油，小马你真行。小马信心十足，可他刚一下河，就被一个旋涡冲走了。
就在这时下了一场大雨，大火被扑灭了。在回家的路上，老牛小声地告诫小牛：“当大家都夸你的时候，你可要小心呀！不要做自己能力办不到的事情。”小牛似懂非懂地点点头。
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决没有想到故事是这样的结尾，不禁为小作者的智慧击节叫好！寓意深刻的小故事，在戏剧般的冲突中展开情节，结尾又是那么的出人意料且发人深省。小作者是智慧的！
汗血马
夕阳正在西下，苍茫的暮色给无垠的沙丘涂上了一层忧郁、凝重的昏黄。晚霞正在渐渐地黯淡下去，几缕破碎的云丝被烧得通红后，又仿佛随着沙漠粗糙而夹着尘沙的戈壁风吹得骤冷，云丝便变得象一块冷却后的生铁在青黑中镶上了一层红边，使干燥的沙漠更显得荒凉而凄惨，呈现一派壮观的悲怆。但尽管如此，空气仍然十分干燥，使人嗓子眼里仿佛冒得出火来。所以，在汉子眼里，那落日依然在使人眩目地燃烧着，使他觉得连呼吸也刺激得嗓子一阵阵针扎般的疼痛。
汉子的头发已经有些灰白了，但短而粗糙的胡须却显示出他并未衰老，而恰恰是正值壮年，只不过岁月的坎坷苍桑过早地给他须发涂上了一层白霜。汉子留平头，额头象岩石块一般坚硬，有几条刀砍斧凿般的绉纹横在其间。他面部轮廓分明，线条执拗粗糙，有一条结痂的刀疤横卧在他的眉宇之间，他眼睛有些凹陷，而且眼里常常不自觉地露出一种让人感到害怕的凶光，面目也下意识地带上了阴沉、凶残和戾气，使人望而生畏，而始终与他作伴的，则是一匹身架不高，但却并不因风沙干渴而失去矫健神韵的枣红马。那马与他一起出生入死，相依为命，好几次，在他昏迷时背负着他脱离险境。这一次，又是它，带着负伤的他日夜兼程地奔走了三天三夜，直到闯入茫茫戈壁，才摆脱了仇家的追杀。
马喷着响鼻，艰难地把腿一次次从深陷的黄沙中拔出，但尽管如此，它还是不时用劲拽着缰绳，助不愿再骑它一步的主人一臂之力，但它终归还是太累了，汉子心痛地拍了拍马背，终于找了一处背风的沙丘，躺了下来，那马便偎在他头前，用身躯替他挡风，汉子见了，艰难地一笑，对它报以感激。
月亮升起来了，沙原变得苍白而神秘，一层忧郁的月光，镀在汉子和马身上，使他们看上去，犹如一尊看上去正在渐渐风化的黝黑的泥塑。
汉子醒来时，如炽的烈日已高高地悬挂在荒漠之上。他已记不得闯进戈壁有几天了，只是昏昏噩噩地被同样疲乏的马艰难地拽着走。偶尔看见被风沙掀露出的人兽的白骨。汉子嘴唇喃喃地动着，眼前不断出现许多幻象。他仿佛看见自己杀了杀害他全家的仇人，与弟兄们拉杆子杀富济贫的情景，也仿佛看见官家围杀了全部弟兄，还有他的相好玉茹，他要与官家拼命，玉茹却叫他一定要冲出去，他冲出去了，进了戈壁，却终于因饥渴难耐，晕倒了。
醒来时马正嘶鸣着，用脚把刀踢到他面前，又躺下来，把脖子对准他的脸。汉子一下明白了，马要他拿自己的血解渴。汉子眼里涌出了泪水，他抱着马脖子，缓缓拿起刀，但他没有割马，而是割了自己的手腕，血汩汩涌出，他把手腕对准马嘴，马似乎也明白了，吸吮了几口，便扭过了头，汉子看见马眼里也有了泪水。他从衣服上撕下一条布襟，包住伤口，缓缓爬上马背，马站起来，艰难地向前走去，汉子却昏了过去。
不知过了多久，过了多少个白天和黑夜，马一阵长长的嘶鸣把他惊醒了，汉子迷迷糊糊地看见了一片绿地，而马也竭尽余力，艰难地奔跑起来，还出了汗。汉子用手一摸，闻到异味，拿到眼前一看，那汗中，竞渗着血丝?? 后来，汉子便在这沙漠中的绿地安了家，他终身未娶，放牧着马匹牛羊。渐渐地，这儿变成了一块小小的绿洲，不少牧民也在这儿落了户。汉子的马不仅与他终身为伴，而且也逐渐繁衍成一群，只是，此马虽日行千里，夜行八百，但每汗必血，实非一般良驹矣。
于是，人们便呼那马为汗血马，尽心恤之，轻易不使其驰骋也。
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本文讲述的是汉子与他的汗血马的故事。读完本文，我被文中汗血马的灵性，以及汗血马与主人的相依为命所感动。在沙漠中，饥渴难耐之时汗血马竟然要将自己的血液来解决主
人的饥渴，这是何等的伟大与崇高。正是这匹具有灵性的汗血马以自己的坚韧与顽强终于驮着自己的主人走出沙漠，走出死亡之地，来到绿洲，实现了生命的升华。
马，人类无言的朋友
“胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。”杜甫为我们描写了一匹神清骨峻的胡马，传神地展现了马的强劲豪迈，让人有一种马鸣风萧萧之感。
马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴，又和人有方方面面的亲密关系，于是就有了许多佳名美誉：乌骓、赤兔、八骏、九逸、天马、宝马、汗血马、白龙马、千里马等，这些佳称，无不流露出人们对它的喜爱之情！
无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。可以说，马推动了历史的车轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。汗血马，传说中的良马。它产于大宛，汗水从肩部流出，呈血色，一日之内可以跑千里路。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。至今，人们仍为它的速度而喝彩叫好：马在各种赛马节、赛马会上的速度使人颠狂，马在奥运会上表现的机敏和优雅令人倾倒。
马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。可以说人与马所组成的骑兵部队是最具威慑力的军事力量，几千年的刀光剑影中马和人一起创造了历史。
正因为如此，马永远活在人们的心中！成语、俗语记载了这一切：“老马识途”比喻有经验的人做事更有把握；“老骥伏枥”比喻人虽老壮志犹在；“千里驹”却是褒奖年青才俊的好词。文学艺术中也有它的身影，如臧克家的《老马》；历史故事中有王亥驯马、九方皋相马；唐代的韦偃，近代徐悲鸿等为之倾倒而作画；琵琶曲《十面埋伏》，二胡曲《赛马》都是为它谱写的赞歌。
时至今日，人们还要高声呼唤龙马精神??这一切无不说明，马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴。
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本文以杜甫的诗句引入，首先给读者描绘了一幅胡马鸣风萧萧的画面，将读者带入了一种强劲豪迈的意境。接着，作者从马的种类，马在游牧时期、古代交通、古代战争中发挥的重要作用作了详细的介绍。最后，作者历数了马在人们心目中的历史地位，文学、绘画、音乐中都有马的影子，可见，马与人类的关系之密切。作者语言凝练，层次清晰，描写准确、传神。
《我国绘画史上的马》见《春雨同步作文》
《马的未来》见《春雨同步作文》
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《马的未来》精彩点击见《春雨同步作文》
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《枣红马的故事》精彩点击见《春雨同步作文》
从来不攻击其他动物；如果它们受到其他动物的攻击，它们并不屑于和对方搏斗，仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的，它们之所以聚集在一起，纯粹是为着群居之乐。因为，它们一无所畏，原不需要团结御侮，但是它们互相眷恋，依依不舍。由于草木足够作它们的食粮，由于它们有充分的东西来满足它们的食欲，又由于它们对动物的肉毫无兴趣，所以它们绝不对其他动物作战，也绝不互相作战，也不互相争夺生存资料。它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件，而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源：所以马总是和平生活着的，其原因就是它们的欲望既平凡又简单，而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。
在所有的动物中间，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的；因为，如果我们拿它和比它高一级或低一级的动物相比，就发现驴子长得太丑，狮子头太大，牛腿太细太短，和它那粗大的身躯不相称，骆驼是畸形的，而最大的动物，如犀，如象，都可以说只是些未成型的肉团。颚骨过分伸长本是兽类头颅不同于人类头颅的主要一点，也是所有动物的最卑贱的标志；然而，马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。马一抬头，就仿佛想要超出它那四足兽的地位。在这样的高贵姿态中，它和人面对面地相觑着。它的眼睛闪闪有光，并且目光十分坦率；它的耳朵也长得好，并且不大不小，不像牛耳太短，驴耳太长；它的鬣毛正好衬着它的头，装饰着它的颈部，给予它一种强劲而豪迈的模样；它那下垂而茂盛的尾巴覆盖着、并且美观地结束着它的身躯的末端：马尾和鹿、象等的短尾，驴、骆驼、犀牛等的秃尾都大不相同，它是密而长的鬃毛构成的，仿佛这些鬃毛就直接从屁股上生长出来，因为长出鬃毛的那个小肉桩子很短。它不能和狮子一样翘起尾巴，但是它的尾巴虽然是垂着的，却于它很适合。由于它能使尾巴两边摆动，它就有效地利用尾巴来驱赶苍蝇，这些苍蝇很使它苦恼，因为它的皮肤虽然很坚实，并且满生着厚密的短毛，却还是十分敏感的。
名师导读
作者以流畅优美的语言，细腻的笔法，栩栩如生地描写了马的形态、习性、生理功能以至马的用途。马在作者笔下不是画，却是舞台上的角色，一神一情，一举一止，仿佛历历在目。那细致与逼真，可以令与马为伍的人为之倾心、赞叹，令不曾接近过马的人发现许多新奇的知识。更能引人感兴趣的，还是写驯马时的传神和写野马时的赋意：驯马是忠勇屈从的形象，野马是自由的象征，然而，布封的细腻绝非琐细。无论描写什么，于品质有益者予以描写，于品质无益者概不入文；与品质关系密切者放开细描，与品质小有关系者一笔带过。全篇下来，细而不繁，丰而不杂，实而不赘，风貌秀丽舒展，犹如一株依主干风姿修剪枝叶而成型的观赏植物。
马具有“无畏的精神”，能在危急面前表现出“慷慨以赴”的凛然大义，具备“舍己从人”的风格，在险恶关头能“奋勇当先”。这一切，使得由性灵之物跃入“文明者”之列的马，再一次升华到了“崇高者”的境界。
拓展积累
学学好词
【一马当先】【千军万马】【天马行空】【心猿意马】【犬马之劳】【汗马功劳】【老马识途】
【兵荒马乱】 【走马观花】【车水马龙】【招兵买马】【金戈铁马】【青梅竹马】【指鹿为马】
【秣马厉兵】【马耳东风】【马到成功】【马革裹尸】【马首是瞻】【马齿徒长】【声色犬马】【悬崖勒马】【马不停蹄】【塞翁失马,焉知非福】【一言既出驷马难追】【龙马精神】
看看好句
君子一言,驷马难追。
下页篇四：小学五年级(上)语文测试(一)··········································
················································
···························· 小学五年级（上）语文测试
（一）年 班
2008-10-15 姓 名 初显身手
1、找出下面读音没有错误的一组（2分）（）。ān dang guǒ xiá fā chī nán kān chǎn rǎo a．鞍 镫 裹 挟 发 痴 难 堪 缠 绕 sī míng pín jí táo zuì qīng kē máo niú b.嘶 鸣 贫 瘠 陶 醉 青 稞 牦 牛 biān cuí fǔ làn h?ng guàn zhāi fàn zhǎng cháo c.边 陲 腐 烂 横 贯 斋 饭 涨 潮 zhà lán wān d?u zào fáng l?ng kōng miàn páng d.栅 栏 豌 豆 灶 房 凌 空 面 庞
2、读音节，写词语（10分）。yě liàn hǎn jiàn piāo yì zhan hàn gǔ g? dǐ
yù tǎng ru? zha jiāng tuǒ yuán wě
i zhuī
3、读下面的词语，按要求选择写在横线上（9 分）。体态轻盈 惊心动魄 披头散发
载歌载舞 昂首阔步 翩翩起舞 焕然一新 奇花异草 人山人海 风平浪静
荒山秃岭 若隐若现 触目惊心 绚丽多姿 心惊肉跳 写人的姿态的：
写人的心情的：
写自然景物的：
4、按要求填写带有“马”的成语（6分）。
马（）（）（）（）马（）（）
（）（）马（）（）（）（）马 装订线
5序号填在括号里（3分）。
①人与人之间相处的各种道德准则。②同类，同等。③条理。a.了做人的伦理道德准则。（）．
b.次，简直都把我气死了。（）．
c.类，我不赞成。（）．
6联词语填空（4分）。
a.从正面、侧面哪个角度去看，（）极为生动健美。
b.世界最高的山峰，（）有世界最深的峡谷。
c.不需要肥沃的土质，（）不要温室般的环境。
d.边出土，（）这头大象被命名为“黄河象”。
7分）。
1上衣和一顶白帽子，挺精神的。（在原句上修改病句）
2不能听任这种悲剧重演。（改写成反问句）
3马”确定为中国旅游的图形标记。（改写成“被”字句）
4（改写成感叹句）
8辞方法，把正确答案的序号填在括号里（7分）。
人 ③夸张 ④排比 ⑤对比、将正确的答案的“伦”字是多义字。是爷爷教我懂得这人说话语无伦这种做法不伦不、运用已掌握的关天马（）西藏（）有红树林（）（）在黄河、按要求写句子（4）李明穿了一件红）楼兰已死，我们）我国旅游局把“天）这儿变化真大。、判断下列句的修①比喻 ②拟 a．马从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。（）
b．马背是一条活动的路呀，通向草原的牧场、蒙古包。（）
d．海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国的远客。（）
（）
f．天很蓝，蓝得像海，一无杂质。（）
g．高速公路代替了泥泞的古道，破旧的土屋变成了厂房幢幢。（）
··········································
·
·····················c．姑娘从溪边挑回一担担夕阳。（）e．这里有世界上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库。
畅所欲言（8分）1.人们称“天马”这件古代艺术品为 将课文中提到的说法的答案序号写在横线上。①青铜奔马 ②马踏飞燕 ③马踏龙雀 ④马踏飞廉 ⑤飞廉并铜马 2.《巩乃斯的马》一文写的是我在新疆 草原上看到的马群在下奔跑的最壮阔的场面。3.钱塘江大潮,自古以来被称为“ ”。4.红树林具有 繁殖的特点。5.《这儿，原来是一座村庄》，文题中的“这儿”指。7.默写我们学过的（唐）杜甫写的关于“马”的古诗，标点要正确。年 班 姓 名 装订
开卷有益（15分）
课内演练
北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象的化石。这
具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部都是由骨骼化石安装起来的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌骨，甚至连很难发现的舌骨头也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。
1.这具黄河象骨架的特点是、。请在文中用“~~~~”画出描写黄河象骨架特点的句子。这段文字运用了 的说明方法。
2．用“——”画出人们看到黄河象骨架产生联想的句子。
3．北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具古代黄河象的化石。
缩句： 课外比拼
高尔基给儿子的信
有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个小岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈来看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花，不久，就跟着妈妈回俄国去了。
春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。高尔基在信中说：“你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你()在什么候，什么地方，留给人们的()是美好的东西，像鲜花啦，还有对你的非常美好的回忆啦，那你的生活该是多么美好啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿愉快。”
1、选择恰当的关联词语填空。a、无论??都 b、如果??就
2、用“~~~~”画出短文的中心句。
3、文中提到的“美好的东西”指的是，还指。
4、“要知道，给永远比拿愉快”。这句话在全文的作用是。
妙笔生花（从以下习作中任选一题）（30分）
1、转眼间，你已是一名小学五年级的学生了。在过去的日子里你可曾主动帮助过别人或别人主动帮助过你？选印象最深的一次写出来，别忘了把事情的经过、自己的心理变化、对方的神态和语言等写具体哟！
2、马曾经和人类的生活息息相关，请你选择一个内容写一写马。
a、介绍有关马的作品；
b、如果你生活在农村或牧区，可以写一写自己所了解的马的生活。也可以写你知道的有关马的故事；
c、想象作文：未来的马
3、生活在今天的时代，我们都深深体会了什么叫“突飞猛进”“万象更新”。你愿意用自己的眼睛
去观察这些变化，用自己的笔记录下这些变化吗？题目可以用××（如电视、笔、住房）的变化。
第二篇：马字成语
千军万马、塞翁失马、青梅竹马、金戈铁马、指鹿为马、天马行空、心猿意马、马到成功、声色犬马、万马奔腾、龙马精神、车水马龙、蛛丝马迹、老马识途、厉兵秣马、一马当先、牛头马面、马革裹尸、走马观花、一马平川、马首是瞻、戎马倥偬、万马齐喑、风马牛不相及、信马由缰、三马同槽、悬崖勒马、鲜衣怒马、伯乐相马、倚马可待、猴年马月、马到功成、害群之马、马前泼水、墙头马上、五马分尸、快马加鞭、临崖勒马、金马玉堂、司马昭之心、马不停蹄、招兵买马、马马虎虎、马放南山、兵荒马乱、驷马难追、单枪匹马、溜须拍马、司马青衫、汗马功劳、射人先射马、牛头不对马嘴、盲人骑瞎马、驴唇不对马嘴、驽马十驾、马齿徒增、盲人瞎马、人欢马叫、跃马扬鞭、马耳东风、马瘦毛长、宝马香车、四马攒蹄、死马当活马医、马耳春风、司马牛之叹、问羊知马、走马上任、骑马找马、走马看花、大马金刀、戎马生涯、人仰马翻、犬马之劳、风牛马不相及、六马仰秣、牛溲马勃、竹马之交、倚马千言、车马盈门、励兵秣马、人困马乏、丹书白马、走马章台、马如游龙、神龙马壮、牛高马大、倚马七纸、打马虎眼、蜘丝马迹、饮马投钱、饮马长江、雀马鱼龙、兵强马壮、士饱马腾、龙神马壮、问牛知马、立马盖桥、驽马恋栈豆、横戈跃马、班马文章、素车白马、高头大马、立马造桥、马毛猬磔、文君司马、策马飞舆、光车骏马、鞍马劳顿、马空冀北、马捉老鼠、风马云车、二童一马、非驴非马、率马以骥、肥马轻裘、见鞍思马、脱缰之马、裘马轻狂、驴头不对马嘴人强马壮、盘马弯弓、练兵秣马、车驰马骤、驽马十舍、立马万言、马如游鱼、裘马清狂、马工枚速、竹马之友、横刀跃马、放马后炮、下马看花、土牛木马、塞翁之马、马上得天下、立马追驹、乌头马角、素丝良马、人喊马嘶、青丝白马、犬马之诚、马首欲东、东风吹马耳、马足龙沙、犬马之恋、风马不接、匹马只轮、跑马观花、代马依风、万马齐瘖、兵慌马乱、马牛其风、风樯阵马、代马望北、鸠车竹马、历兵粟马、驰马试剑、驷马轩车、马上功成、童牛角马、蛇毛马角、车尘马足、车殆马烦、放牛归马、马入华山、舞刀跃马、燕昭好马、跃马弯弓、驴年马月、弓调马服、犬马之力、裘马轻肥、斗鸡走马、秋高马肥、马中关
五、乌焉成马、天粟马角、效犬马力、獐麇马鹿、鲜车健马、仗马寒蝉、马尘不及、止戈散马、匹马一麾、飞鹰走马、历兵秣马、砺戈秣马、乌头白马生角、五花杀马、东风射马耳、车马骈阗、马齿徒长、驷马高车、吹牛拍马、车马辐辏、千兵万马、下马冯妇、牛童马走、枕戈汗马、衣马轻肥、鞍马之劳、犬马之年、竹马之好、弊车羸马、横枪跃马、塞翁得马、厉兵粟马、车马如龙、放马华阳马上房子、驷马仰秣、匹马当先、马不解鞍、老马嘶风、鲜车怒马、车在马前、谷马砺兵、驽马恋栈、人荒马乱、马牛襟裾、马如流水、立马追镫、马鹿异形、驷马高门、权移马鹿、驴唇马嘴、白色骏马、马迟枚疾、驽马鈆刀、短衣匹马、选兵秣马、服牛乘马、声色狗马、以鹿为马、牛头不对马面、求马于唐肆、讳树数马、善马熟人、仅容旋马
管仲随马、尻轮神马、鞭长不及马腹、汗马之功、软裘快马、老马恋栈、束马县车、瞎马临池、叩马而谏、得马折足、尻舆神马、不食马肝、驷马不追、持戈试马、车怠马烦、休牛归马、汗马之劳、牛溲马渤、骑曹不记马、北叟失马、犬马之报、以渴服马、散马休牛、避世金马、洗兵牧马、车尘马迹、马去马归、指鹿作马、鲜衣良马、呼牛呼马走马到任、马咽车阗、走马赴任、驷马莫追、识涂老马、以毛相马、乞儿马医、车辙马迹、毁车杀马、犬马之疾、裘马声色、不识马肝、车填马隘、得马失马、束兵秣马、牛马襟裾、风吹马耳、系马埋轮、得马生灾、单枪独马、招军买马、求马唐肆、害羣之马、犬马之决、人语马嘶、悬兵束马、朽索驭马、泥车瓦马、犬马恋主、临崖失马、拿下马来、塞翁失马焉知非福、司马昭之心路人皆知、鞍马劳困、君子一言快马一鞭、马毛蝟磔、骑马寻马、兵马不动粮草先行、路遥知马力事久见人心、马革盛尸、匹马单鎗、舍得一身剐敢把皇帝拉下马、戎马倥傯、拳头上立得人胳膊上走得马、鞍马劳神、一言既出驷马难追、戎马劻勷、鞍不离马背甲不离将身、路遥知马力日久见人心、鞍不离马甲不离身、兵藏武库马入华山、兵马未动粮草先行、马浡牛溲、塞翁失马安知非福千羊之皮不如一狐之腋、臧穀亡羊
亡羊补牢、歧路亡羊、羚羊挂角、羊毛出在羊身上、挂羊头卖狗肉、顺手牵羊、羊肠小道、问羊知马、多歧亡羊、羊续悬鱼、羝羊触藩、十羊九牧、羊质虎皮、爱礼存羊、羊羔美酒、瘦羊博士、虎入羊群、不吃羊肉空惹一身膻、羊头狗肉、告朔饩羊、肉袒牵羊、羊狠狼贪、以羊易牛、鼠穴寻羊、臧谷亡羊、争鸡失羊、素丝羔羊、亡羊之叹舍策追羊、羊落虎口、饿虎吞羊、牵羊担酒、亡羊得牛、买王得羊、饿虎扑羊、使羊将狼、羊很狼贪、狼羊同饲、牛羊勿践、如狼牧羊、虎荡羊群、羊踏菜园、羊枣昌歜、羊肠鸟道、系颈牵羊、羊肠九曲、卖狗悬羊、羊触藩篱、屠所牛羊、驱羊战狼、饿虎擒羊、驱羊攻虎、
第三篇：马字成语和俗语
一、带“马”字的成语、解释和造句
1、马不停蹄：【解释】 马不停止跑动。比喻一刻也不停留，一直前进。【造句】队伍马不停蹄的走了一天一夜，终于赶在了对手的前面，夺得胜利。
2、马齿徒增：【解释】比喻只是年龄徒然加大，但没有大作为。【造句】十年来，我马齿徒增而已，什么成果也没有搞出来。
3、马工枚速：【解释】 原指枚皋文章写得快，司马相如文章写得工整标致。后用于称赞各有长处。【造句】你们二位马工枚速，各有所长，何必谦虚。
4、马革裹尸：【解释】用马皮把尸体包裹起来，多指军人战死于沙场。形容为国作战，决心为国捐躯的意志。【造句】神秘的古罗布泊是马革裹尸的战场。
5、马放南山：【解释】比喻天下太平，不再用兵。现形容思想麻痹。【造句】在帝国主义还存在，战争威胁还存在的今天，就不能刀枪入库、马放南山。
6、马到成功：【解释】形容事情顺利，刚开始就取得成功。【造句】朋友要去参加考试我衷心的祝他马到成功。
7、悬崖勒马：【解释】悬崖：高而陡的山崖；勒马：收住缰绳，使马停步。在高高的山崖边上勒住马。比喻到了危险的边缘及时清醒回头。【造句】一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。
8、龙马精神：【解释】龙马：古代传说中形状象龙的骏马。比喻人精神旺盛。【造句】见那些大哥哥还在龙马精神地说话，她也听不出味道，就打了两个哈欠，悄悄溜了出来了。
9、车水马龙：【解释】车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
【造句】我喜欢乡下的那片宁静，胜过于都市的车水马龙。
10、汗马功劳：【解释】汗马：马累了出了汗，比喻征战劳苦。原指在战争中立下的大功劳。现泛指大的功劳。【造句】这次技能大比武，小张立下了汗马功劳。
二、与马有关的俗语
看山跑死马；路遥知马力，日久见人心；风马牛不相及；驴唇不对马嘴；是骡子是马，拉出来溜溜；马不吃夜草不肥；好马不吃回头草；瘦死的骆驼比马大；人在衣裳马在鞍；人善被人欺，马善被人骑；马上摔死英雄汉，河中淹死会水人； 见鞍思马，睹物思人；人有错手，马有失蹄；人奔家乡马奔草；马看牙板，树看年轮；马不打不奔，不人激不发。
第四篇：马字教学设计[推荐]
馬字教学设计
教学目标:
1、通过欣赏，让学生了解“馬”字以及馬字演变的有关历史，让孩子们了解传统馬文化。
2、体验书写馬字，感受汉字书写的变化，培养孩子互助合作能力。
3、会书写馬字，尊重传统文化，热爱书法传统文化。
教学重点：
了解馬字的传统文化，能良好的布局，正确的书写楷书福字。
教学难点：
馬字书写时点画笔法及正确的书写。
教学课时： 1课时
教具准备：
毛笔、毛毡、墨汁、小宣纸、PPT等
教学过程：
一、导入
先书写大字楷书“馬”字。写完后，加上开场白（放音乐）
二、新课
1、了解馬字的传统文化
师：这是一个大大的馬字，大家知道今年是传统的馬年，馬在中华民族文化地位较高，象征着中华民族自古所崇尚的奋斗不止、自强不息、向上的民族精神。可大家知道馬在传统文化中扮演着什么角色吗？
（欣赏关于馬在绘画、诗词、音乐、雕塑的体现等）
师：哦，看来馬字的历史已经很久远了，中国的汉字经历了几千年的演变发展到如今，从篆书、隶书、楷书、行书、草书五种书体的从繁到简。我们来看看馬的演变到底有着什么样的过程?(生观看馬字演变的视频）
师：我们先来做道选择题，请问，甲骨文书体的馬字是哪个？其他的书体呢？ 馬字不同字体写法
师：刚才我们认识了用不同书体书写的馬字，如果按照字体从古至今发展演变的历史来对这几个字进行排序，他们应该怎么排呢？
（学生排列，可简单讲解或纠正。篆书是秦朝的时候就已经很规范了，而我们的隶书主要是秦朝才开始发展，到汉代才成熟，那么我们这儿应该是篆书排在前面，隶书排在后面）
PPT呈现甲骨文—篆书—隶书—楷书
师：刚才老师书写的是什么书体的福字？
师：说到楷书，是我们书写的最规范的书体，有哪位同学来简单的介绍一下你所了解的楷书历史以及书写特点呢？
师：好了，从我们馬字的排列顺序就可以看出文字发展演变的历史。那现场的孩子们，肯定想迫不及待的体验一下了。
2、体验书写馬字。（1）第一次体验
师：好，孩子们，刚才这位同学主要讲了楷书的书写特点，那今天我们就选用楷书字体来书写馬字。书写时，注意卫生。
师：孩子们在书写时，不知遇到了哪些问题？（笔画线条不好的，结构不合理的等)学生说的时候，老师概括板书：布局、结构、笔法（结构可以不讲，布局可以通过眼神标注来解决）（2)第二次体验
师：孩子们还想不想来写一幅属于自己的完整的作品？ 生准备。
PPT：创作要求：把馬字写在作品纸具体的位置。可以选择不同的书体来尝试体验。
（老师提供不同书体的馬字的字体模板，供学生选择）注意：馬字的大小、位置。
馬字的结构。
书写时保持卫生。
三、学生体验书写
师：孩子们都书写完了，比较一下，自己写的第一张和第二张，有了哪些变化？（谈谈自己的进步，相互交流评价）
现在请孩子们自愿拿着自己的作品上来说说你的感受和体会，同时，利用这个馬字对所有的朋友送祝福，如马到成功等）孩子们可以互相友赠给他人。
师：看着孩子们的书写成果，我也禁不住想再次动笔写一写了。请孩子们给我点鼓励，好吗？
（师展示完整作品，如龙马精神）
四、作品展示
孩子们把自己书写的不同书体的馬字贴在展示台上，形成百馬图。
五、课堂延伸
师：孩子们，今天我很开心，今天我们和来自远方的朋友们，共同体验了书法的乐趣，你们书写的非常好，为你们喝彩。
写到现在，面对书法这门全世界独有的汉字艺术，以后我们应该做些什么呢？（尊重传统文化，发扬书法这门艺术）师：孩子们 通过学习，了解了有关馬字的文化，还书写了书法作品，希望在以后的生活中，能多多了解汉字的奥秘，在生活中多运用书法艺术。
第五篇：马字成语祝福
篇一：带马字的成语与祝福
2014马年带马字的祝贺成语精选 马年拜年成语大全 广州资讯 【导语】：马年春节马上到了，马年肯定要说带“马”字的好意头的成语，作为马年的祝贺成语啦！那带“马”字的祝贺拜年成语有哪些呢？马年祝贺成语大全，包含了各个成语的解释，了解清楚意思，以防用错！
马不停蹄: 比喻不停顿地向前走。
马到成功: 形容工作刚开始就取得成功。
马到功成: 形容事情顺利，一开始就取得胜利。龙马精神 形容精神健旺,充沛.一马当先 作战或做事时,不畏艰难,勇敢地走在他人前面.玉堂金马 玉堂：汉代殿名;金马：汉代宫门名，也称“金门”。旧时比喻才学优异而富贵显达。快马加鞭 跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进。万马奔腾 成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。天马行空 喻才思豪放飘逸.千军万马 形容士兵众多,声势壮大.马首是瞻: 瞻：往前或向上看。看着我马头的方向，决定进退。比喻追随某人行动。六马仰秣 形容乐声美妙，连马都抬起头倾听，不吃饲料。马足龙沙: 指驰骋边疆，扬威域外。龙沙，塞北沙漠地方。马壮人强: 犹言人强马壮。形容军队的战斗力很强或军容很盛。马水车龙: 犹言车水马龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。马咽车阗: 形容车马繁多，非常热闹。
马如游鱼: 形容人马熙熙攘攘的景象。同“马如游龙”。马如游龙: 形容人马熙熙攘攘的景象。
马如流水: 形容人马熙攘。马入华山: 表示天下太平，不再打仗。
带马字的祝福语
1、马年到来精神好，早起早睡效率高。工作一马平川顺，成功在前绝烦恼。爱情花开朵朵艳，浓情蜜意开心颜。亲人身体都康健，家庭美满幸福绕。祝好运马不停蹄，财富万马奔腾来!带马字的祝福语2、2014到来了，送你送你一份“马礼”。马眼，团圆元宵生活美满;马须，长寿面条万寿无疆;马子，开心米饭永远常伴;马蛋，如意馒头幸福年年。祝马年快乐，万事如意。
带马字的祝福语3、2014，送你一匹快乐马，帮你驱烦赶恼心愉悦;送你一匹健康马，为你良健保驾又护航;送你一匹富贵马，伴你财源广进业登高;送你一匹幸福马，愿你生活甜蜜美如画。祝君马年快乐伴，平安好运常相拥!带马字的祝福语
4、马年到，新气象，事事顺利好运来。祝你龙马飞动笔力健，灵马之珠才能现，画马不会添上足，工作做到一马当先。愿你生活幸福，事业马到成功!带马字的祝福语
5、马年到，愿灵马为您圈下好运，盘住健康，环抱财富;帮您绕过沟沟坎坎，越过万水千山;邀您遍赏世间繁华，尽享人生美好;替您全揽马年福、禄、寿、喜、财五福入门，坐拥马年四季平安富贵、吉祥如意!带马字的祝福语
6、马年来到精神抖，万马奔腾创事业。一马当先吞山河，事业顺利业绩高。吉祥如意高高照，金银财宝怀中抱。妻子儿女都欢笑，快快乐乐每一朝。2014马年到来，祝你幸福好运!带马字的祝福语
7、马年到，马到成功创伟业。马年到，一马当先好运来。马年到，万马奔腾朋友来。马年到，龙马精神笑开颜。祝君马年快乐，好运2014!带马字的祝福语8、2014到，喜鹊喳喳叫，雪花朵朵红梅绕;马年妙，锣鼓阵阵敲，欢歌声声艳阳高照;马年好，春意频频闹，祝福绵绵神州同欢笑。愿你在2014事业喳喳叫，爱情朵朵开，心情频频好，幸福绵绵来相照。
带马字的祝福语9、2014元旦到，蛇隐马年来，愿我的思念你能体会到，我的祝福一马当先奔向你，恭祝2014元旦快乐，扬鞭跃马迎马年，马到功成当属你!带马字的祝福语
10、跃马扬鞭自奋蹄，人强马壮身体棒，天马行空任驰骋，龙马精神代代传，人欢马叫尽开颜，马到成功你最牛!篇二：2014马年带马字的祝贺成语精选 2014马年带马字的祝贺成语精选 马年拜年成语大全
马不停蹄 比喻不停顿地向前走。
马到功成 形容事情顺利，一开始就取得胜利。龙马精神 形容精神健旺充沛
一马当先 作战或做事时不畏艰难勇敢地走在他人前面 玉堂金马 玉堂：汉代殿名金马：汉代宫门名，也称“金门”。旧时比喻才学优异而富贵显达。快马加鞭 跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。比喻快上加快，加速前进。万马奔腾成千上万匹刀在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。天马行空 喻才思豪放飘逸，千军万马形容士兵众多声势壮大
马首是瞻瞻：往前或向上看。看着我马头的方向，决定进退。比喻追随某人行动。六马仰秣 形容乐声美妙，连马都抬起头倾听，不吃饲料。马足龙沙 指驰骋边疆，扬威域外。龙沙，塞北沙漠地方。马壮人强犹言人强马壮。形容军队的战斗力很强或军容很盛。马水车龙 犹言车水马龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。马咽车阗形容车马繁多，非常热闹。
马如游鱼形容人马熙熙攘攘的景象。同“马如游龙”。马如游龙形容人马熙熙攘攘的景象。篇三：马年带马字的成语大全
马年成语大全
马年将至，为您送上关于马年的一些四字成语，愿大家在马年里：“一马平川”
鞍马劳顿 走马上任 盘马弯弓 天马行空 率马以骥 马到成功 马首是瞻 马失前蹄马不停蹄 马马虎虎 马前泼水 马瘦毛长 马放南山 千军万马 害群之马 声色犬马 指鹿为马 心猿意马 青梅竹马 招兵买马 伯乐相马 非驴非马 悬崖勒马 单枪匹马 一马当先 万马奔腾 老马识途 走马观花 快马加鞭 汗马功劳 驷马难追 牛高马大 万马齐喑 塞翁失马 牛头马面
宝马良驹 戎马倥偬 犬马之劳 骑马找马 信马由缰 策马扬鞭 肥马轻裘 木牛流马 脱缰之马 盲人瞎马人仰马翻 人欢马叫 人困马乏 蛛丝马迹 车水马龙 兵强马壮 鞍前马后 兵荒马乱 金戈铁马厉兵秣马 当牛做马亲！做游戏也可以用得到的哦！
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