第一篇:语文老师寄语
“业精于勤,荒于嬉。”加倍努力吧,你会更出色!“学问如逆水行舟,不进则退。”更加努力吧,你会更棒!“莫等闲,白了少年头,空悲切。”加倍努力吧,你会进步的。“学无止境。”愿你永攀学习高峰。
“百尺竿头,更进一步。”愿你多读、多思、多问,你的进步会更大!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”愿你傲雪永缩放!“玉不琢,不成器。人不学,不知道。”要永不言弃。
“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”愿你快乐学习,永攀高峰。“不怕学问浅,就怕志气短。”再自信些,努力些,成功之花将为你绽放。“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”不断的努力,必将换来丰收的硕果。“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”加倍努力,你的进步会更快。“欲穷大地三千界,须上高峰八百盘。”加油呀,你会更出色!“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”把它当作座右铭吧!“读书百遍,其义自见。”和书籍交朋友吧,你会发现更多的精彩!“世上无难事,只怕有心人。”勇敢地面对困难,你才会进步!“善学者,假人之长以补其短。”不懈的努力必将换来丰收的硕果。“没有最好,只有更好。”加倍努力,你会更出色!
“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。”愿你在学习上多下功夫,打好基础。
“读书破万卷,下笔如有神。”去书海畅游吧,你会更出色!
“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。”不懈的努力,定会让你享受成功!“只要功夫深,铁杵磨成针。”有了付出,必有收获。“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。”努力吧,你的进步会更大。
“有志者,事竟成。”愿你发挥自己的潜能,你也一定能收获更多希望的种子。“锲而不舍,金石可镂。”学习上就要有这种精神。
“世上无难事,只要肯登攀。”不懈的努力,必将换来丰收的硕果。“不怕学不成,就怕心不诚。”潜心学习,你必有大收获。“为学患无疑,疑则进也。”望你能领悟老师的意思。
“一份耕耘,一份收获。”洒下辛勤的汗水,换来丰收的喜悦。“少壮不努力,老大徒伤悲。”加倍努力吧,你会更出色!
“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香?”你的努力,必定让你享受到成功的喜悦。“读万卷书,行万里路。”去畅游书海吧,你会更棒!
“聪明在于学习,天才在于积累。”你的努力会让你笑得更灿烂。“水滴石穿,绳锯木断。”不断的努力必将换来丰收的硕果。
“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地这厚也。”愿你博览群书,永攀高峰。
“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。”愿你在知识的天空、海洋中遨游!
“少年易学老难成,一寸光阴不可轻。”学习上再主动些,积极些,你会更棒!“知不足者好学,耻下问者自满。”潜下心来,打好基础,你会进步的。
第二篇:语文老师寄语
首先祝贺大家迈入临城中学的校门,成为了一名高中生。在高中三年中,我们将面临新的挑战,但同时也孕育新的希望和憧憬。同学们,可能在此之前,你们迷恋上网,你们贪玩,你们叛逆……可是我知道,在你们每一个人的面孔之下都有着一颗感恩的心,你们能体会父母的艰辛,能做到好好学习,愿意听老师和父母的话,只是有时候,你们不知道怎么表达,不知道如何去学习,不知道怎样战胜自我……亲爱的同学们,高一是一个全新的开始,不管你以前表现得怎么样,学习如何,今天都是你告别过去,重新开始的日子。没有人能改变你自己,除非你自己愿意改变自己。我想跟你们说:只要你愿意,任何人都不能阻挡你成功的脚步。相信自己,你们都是最棒的!
有一句话说得好:我们不能选择生活,但是可以选择生活的态度。好的态度能弥补不足,不良的态度将使优势变成劣势。成功和失败往往取决于两种态度:一种是积极向上,一种是消极悲观。一个人的态度决定了他的将来,态度是通往成功之门的钥匙,它始终会影响一个人学习和生活的质量。所以,我希望我们每一位同学都能发扬积极进取、意志坚定、刻苦学习的精神,要有责任心、要经得起挫折,要乐观坚强,要胸有大志,要用积极的态度创就我们人生的辉煌。
路还是昨天的路,但里程碑已是新的;歌还是昨天的歌,但今天唱出的更动听;太阳还是昨天的太阳,但它放射出的却是全新的光芒。让我们看一下东方的第一抹朝阳,检查一下自己:我的梦是否还在,我的心是否还在飞扬?
很多东西在追求前是个梦,追求过程中是篇诗,追求后则是一首老歌。惟有追求的过程是最美丽、最浪漫的时节。只要在追求,收获就会有的;只要在奔走,路就不会荒芜;只要在爱着,心中就永远充满温馨。如果今天是张弓,那么你就是弦上待发的箭,抓紧便是把弓引满,你就直奔明天的靶心。当你梦想成真的时刻,就是你触摸到生命价值的时刻。
古人云:天行健,君子以自强不息,让我们在这新一轮朝阳升起的时刻,为了自己的理想共同努力吧!
第三篇:语文老师寄语
语文老师寄语
同学们,这该是最后一套语文试卷了。不知你心里是颇感轻松,还是略显失落。轻松于可以再也不学语文了,再也不写“可怕”的作文了;失落于从此绝大多数同学将告别语文,高中语文水平将是你们一辈子最高的语文水平。高考了,你们应试的语文结束了,但是人生的语文开始了。以后读书看报,谈天说地需要语文;论文表达,公文书写也需要语文;人际交往,接人待物更需要语文。总之,语文将无处不在。借用孔庆东的话“语文就是思想,语文就是生活,语文就是你这个人。学习语文,就是在塑造自己的灵魂”。没有了高中的语文课堂,阅读将是最重要的习惯。那是通过读书,读文史哲,读理化生,读古今中外,读名家巨匠,你将领会人生的意义,生命的价值,为自己的生存找到相应的理由并赋予必须的行动。高中语文知识可以忘记,但语文习惯不能丢弃。愿语文帮你吸收百科知识,帮你廓清前行迷雾,帮你安慰受伤的灵魂,帮你扬起希望之风帆。我们这些语文教师祝你们人生有语文,生
命更精彩。
同学们,这该是最后一套语文试卷了。说到“最后”,我的心里不禁一颤,总感觉刚刚开始,弹指间已经结束,一切太匆匆。从2009年八月开始,我们一起挥汗如雨,听知了嘶鸣;一起感受七月流火,看牵牛织女;一起欣赏五十年未遇之皑皑白雪;一起面对外强中干的甲流感。冬去春也去,寒往暑又来。“躲进小院成一统,管他春夏与秋冬”的你们终于要在这个
六月再次出发。
也许是为追寻去年未达之理想,也许是挑战自己不想人生留遗憾,也许是为了追回当初因贪玩荒废的时间,也许是迫于父母之命亲人之托。无论你们是抱着什么目的来一中复读的,经过一年的学习,你们在知识上有了更多的收获;经过一年的历练,你们在人生上更显成熟;经过一年的煎熬,你们的心态上更加自信。有人戏言“不上复习班的高中是不完整的高中”,我们可以很自信的告诉你:复习班的生活经历会让你终生受益。
同学们,我们相信你们,也为你们祝福。祝愿同学们以乐观之心从容面对高考,以自信之心优雅越过高考,以面对高考的勤奋、追求、智慧去面对今后的生活。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,夏风正暖,红日如丹。
第四篇:语文老师寄语
语文老师的寄语
大多数的同学认为语文是拿手的科目,很容易忽视它。然而语文却是最不好学习的,也是最难把知识具体化的一门学科。它是学习和工作的基础学科,是“百科之母”。语文成绩的好坏,完全取决于平时的积累。如果语文水平过低,会导致其它学科成绩难以提高,必将影响今后的学习。
那么,我们怎样才能在语文这个世界里遨游,采摘到甜美的果子呢?老师认为,应从以下几个方面下功夫:
1、培养学习语文的兴趣。
学习兴趣是学习获得成功的十分重要的条件。古今中外的许多教育家都很重视兴趣在学习中的作用。万世景仰的大教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”科学家爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”著名心理学家皮亚杰也认为:“一切有效率的工作必须以某种兴趣为先决条件。”先哲们的意思就是说浓厚的兴趣能调动大家的学习积极性,启迪其智力潜能并使之乐此不疲。
2、在以后的教学中我既是大家的老师,又是大家的朋友。我知道:凡是对教学工作好、态度亲切、关怀爱护每位同学的教师,大家就对之很亲切,愿意学习自己喜爱的老师的课程。《学记》中所谓“亲其师,信其道而学其理”就是这个旨意。所以,建立平等和谐的师生关系,善于沟通情感,使你们热爱我、信任我,是激发培养大家学习兴趣,提高同学们语文水平的重要举措。在以后的教学中我非常希望我能成为大家的好朋友。而且我也非常希望大家能够超过我。荀子说:“青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。”韩愈也说:“弟子不必不如师”
3、克服这几个方面的消极心理
(1)、满足心理 语文有别于其它学科,不像英语,单词、语法背下来,成绩就突飞猛进,立竿见影。而语文素养的提高是需要循序渐进的,犹如建一座大厦,先必须打好基础,然后才一层一层地建造上去,但永远没有最高。
(2)自卑心理 自卑也是妨碍大家学习的一种较为普遍的心理,特别表现在成绩较为差的同学。我会给差一点的同学多一点爱心、多一点关心。另外,人各有不同,“顺木之天以致其性。”我会给大家多一些发展的空间。
(3)厌学心理 在些同学破罐子破摔,自暴自弃,逐渐对学习失去兴趣
4、“学贵有疑”。
孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 韩愈说:“人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”质疑是动脑思考的结果,也是大家创造的起点,爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”中外不少杰出人物是靠“突发奇想”、“异想天开”叩开成功的大门的。学一篇课文,大家能质疑,就说明你们学习有了兴趣,动了脑筋,有求知欲望。
课堂的质疑之处一是在课文的重点、难点和关键处;
5、培养语文自学能力
首先要培养良好的学习习惯。“一个有成就的人总是有着良好的学习、生活习惯,习惯养好了受益终身,习惯养不好则成就不了大的业绩”。同样,对学语文来说,也需要有良好的学习语文的习惯。
要求备齐工具书,养成勤查字典、词典的习惯。语文是一门语言学科,字词典是无声的老师,字音、字义及相应用法在字典中都说得非常清楚。因此,备齐工具书是养成良好学习习惯的首要条件。另外,有了字词典,在学习当中遇到生字词还要勤查字词典。有些大家遇到不明白的生字词喜欢问老师,老师成了学习中不可丢的拐杖,这种现象对大家自学能力的培养非常不利。
6、要动脑、动手、动口,注重练习。在语文学习的过程中,不管是对文章的阅读还是汉语知识的练习,大家要多开动脑筋。
7、让大家坚持写周记、日记。用手把自己的思路整理清楚,形成条理性的文字,也是一个很好的锻炼。
8、培养阅读能力
语文学习的主要功夫在于“读”。只有读美文、含英咀华,才能弄清一篇优秀作品的美妙之处。好的词语、优美的句子、精巧的构思等等,这些都离不开读,在读中去感悟、品味,从而吸收和借鉴。
要求大家从文体、文题、层次、中心、写法及现实社会意义诸多角度去考查阅读文章。首先是文题。要读懂一篇文章要先审文题。文章题目在读懂文章的过程中起关键作用。它往往是文章中心的集中表现,或者是线索等。明白文题在文章中的作用,才能顺藤摸瓜,读懂文章。理清文章的层次可帮助我们掌握文章的脉络。阅读一篇文章,先明白文章叙述、描写或说明对象,再看围绕这一对象分几个方面来写,即文章层次。中心是阅读文章时对内容方面的又一要求。读一篇文章总要明白文章说了些什么,对文章的内容的精练概括即文章中心。然后是文章的现实社会意义。作者写一篇文章,总有其写作目的,或者要宣扬先进、批评落后;或者要揭示社会现象,引起我们深思;或者要介绍一个对象,让我们把握其特性等等。其写作目的、意图背后的就是作者有意无意展现出来的现实意义。阅读时要注重阅读速度。阅读分浏览式的快速阅读和字斟句酌的研究式阅读。快速阅读要求能尽量在短时间内完成阅读内容。在对内容的把握上要求能了解课文大意,对课文内容有一个初步的概括了解。字斟句酌的研究式阅读要求对课文内容理解比较透彻,包括对一些小问题的探究。当然,这种阅读所用时间相对于快速浏览式的阅读所用时间要长得多。毕竟对课文内容的理解和把握要透彻得多。这两种阅读各有针对性。“在语文课堂的自我学习中,往往可采取快速阅读的方式,一目十行,把握文章大意,然后是字斟句酌的研究性阅读,深入到关键词、关键句子的理解,这样可以详细掌握课文内容”
9、要注意表达。
语文具有很强的应用性,阅读是积累的功夫,写作和口语交际是用的功夫。只有积累深厚,才能写得生动、说得简明得体。展示自己的语文功底。
10、注意背诵和摘抄
名篇名作、优美句子、警句格言、都可以成为我们背诵和摘抄的对象。特别是背诵古诗词。中国是一个诗的国度,在每一个中国人的灵魂深处无不浸润着诗歌所留下的印记。它早已深深地影响了我们的生活,自觉或不自觉地在潜移默化中流传下来。以后我要求大家每天背诵一首诗(或词)
11、练好字,每人每天练习一篇钢笔字,两篇毛笔字。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”荀子说:“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。”小学语文是一片广阔的天地,愿同学们能够插上翅膀,遨游于这碧海蓝天!
第五篇:语文老师寄语
语文老师寄语1: 成功的三个要素:
1.要有成功的心理需求加想法。2.要吃常人不能吃的哭。3.要和优秀的人在一起。语文老师寄语2: 孩子们,读书吧!
读书能是自己视野开阔起来,读书能使自己目光深邃起来,读书能使自己思想深刻起来,读书能使自己情感丰富起来。语文老师寄语3: 断章 卞之琳 你在桥上看风景,看风景的人在桥上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
语文老师借之寄语: 愿所有孩子都成为一道装饰,自己和别人梦想的靓丽的风景线!语文老师寄语4: 荷塘无语,用纯洁澄澈倒影天光云影; 清风无语,用平静清凉滤去心浮气躁; 夜空无语,用空灵深邃包容月朗星稀。要宠辱不惊,闭看庭前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。语文老师寄语5: 山间的清泉,你不必与大海比浩瀚,你自有你的清纯; 空中的彩虹,你不必与拱桥比恒久,你自有你的绚丽; 天上的星星,你不必与太阳比辉煌,你自有你的璀璨。
请不要妄自菲薄,发现并弘扬有点,争取辉煌,引来繁花似锦、绿树如茵的明天。
语文老师寄语6: 让自己进步的十个习惯: 1.永远不说“不可能”。
2.凡事第一反应是找方法不是找借口。3.养成记录的习惯,不太依赖脑袋。4.每天出门照镜子,给自己自信的微笑。5.每天自我反省。
6.用心倾听、不打断别人的话,做个倾听高手。7.节俭。
8.恪守诚信,说到做到。9.时刻微笑待人处事。10.开会坐前排。语文老师寄语7: 愿所有孩子自力更生,丰衣足食,产生自己内驱力,因为: 蝉立枝头,不籍秋风而声名远播; 水滴淙淙,不靠钻头而滴水穿石; 鹰击长空,不倚劲风而俯瞰大地。语文老师寄语8: 同学们,要不满现状,奋发进取!因为: 百灵不满足于与小雀同聒噪,才有了婉转的鸣啼; 鲨鱼不满足于与小鱼同徜徉,才有了敏捷的速率; 雄鹰不满足于与小鸡同徘徊,才有了翱翔的美姿; 雄鹰何怕长空比翼,战舰何惧激流漩涡,骏马就要飞越千山万壑,壮士就要踏破峥嵘岁月。语文老师寄语9: 同学们遇到困难,要坚持: 向日葵坚持向着太阳,才有了金色的脸庞; 小溪坚持向着太阳,才奔流到海不复回; 竹子坚持扎根破岩,才能任尔东西南北风; 腊梅坚持凌寒独开,才有暗香袭人; 小草坚持冲破土壤,才有点点新绿; 青松坚持四季高耸,才有雪中苍翠。语文老师寄语10: 我们要把蒲公英“去远方”的精神书写在心灵的诗句中,镌刻在生命的年轮里。
蒲公英,即使力量单薄,个头矮小,还没有能力长出飞天的翅膀,藉着风力也要飞向远方。哪怕是飘落在未可知的地方,也要去闯闯未开垦的处女地。
泰戈尔《新月集》“只要他肯把他的船借给我,„„我将在绝早的晨光里张帆航行。”
语文老师寄语11:
同学们,要像迎春花一样用绽放的笑脸展示风采。
一大片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地宣扬着身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵。把一根根缠绵的枝条尽情向四下里伸张,向春的深处伸展。
语文老师寄语12:
同学们要有宽容之心,河蚌宽容了沙粒一时的疼痛,于是有了美丽的珍珠;
毛毛虫容忍了茧壳时的捆绑,于是有了蹁跹的蝴蝶; 大海宽容了浪花的肆虐,于是有了壮阔的波涛。
一只脚踩在紫罗兰上,它却把香味留在那脚后跟上。
语文老师寄语
1.同学们,要把目光凝聚到眼前,踏实地过好当下:
盯紧手上的石头,用智慧和执着去精心雕镂,石刻家才能让普通的石块变成“金块”;盯紧手上的织针,上灵感和想象驰骋,绣女才能织出绚丽无比的锦锻;盯紧手上的锄头,一次次地松动泥土,除去杂草,农民才能拥有收获的喜悦„„
别把目光老是盯着朦胧的远方,只有先将激情和汗水毫不吝啬地播撒在跋涉的路上,才能赢得心中渴望的辉煌。
2.同学们,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。要正确对待批评和泼冷水因为:
假如往一堆干石灰上泼冷水,它会立刻沸腾起来,泼的冷水越多,石灰沸腾得越强烈,之后它就成为一种建筑材料了。
3.同学们,让心从沉睡中苏醒。不要对周围的一切熟视无睹,不要对周遭的过往视而不见,阳光下发亮的树叶,天空中悠闲的浮云,细雨中濡湿的花瓣„„所有的一切都要化作无形的手指,拨动心灵深处最隐秘的琴弦,发出轻柔的响声„„
4.同学们,我们要有正确的思考,迎着阳光开一扇窗子:
可能因为开错了窗,我们只看到生活的沉重和生命的阴郁;只看到岁月的阴影和社会的阴云;只看到尘世的炎凉和命运的孤寂„„
但迎着阳光开窗,温暖的阳光会洒进来;和煦的微风会拂进来;轻柔的日光和星光会飘进来;生活和生命是明媚而温暖的,这个世界是缤纷而七彩的„„
5.只有新的领域和“尚未凝固的水泥路面”,才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老地面,那些被无数脚步涉足的地方,别想再踩出脚印来„„
没有比智慧更高峻的峰峦,没有比想象更强大的力量,如果你怀有一颗想象的心,你会永远拥有明媚的阳光。
6.同学们,要有将矛盾转化为友谊的智慧。
硫磺用得不好就是最伤人的炸弹,用在恰当的地方就能绽放满天的烟花。让硫磺变成满天的烟花,让一切争执、误会、冲突,都成为结交朋友的契机。
7.同学们,要对父母有感恩之心。你想收获一缕春风,他们给了你整个春天; 你想捧起一朵浪花,他们给了你整个海洋; 你想亲吻一朵雪花,他们给了你银色世界; 你想撷取一片枫叶,他们给了你整片枫林。
是他们拨响了你人生的四弦琴,给了你生命;是他们嘈嘈切切的弹奏,调正你走调的杂音;是他们在你生命之曲走向消沉时轻捻慢拢,擦拭你的伤口,给予你鼓励;是他们用爱的拨片弹拨着你生命之弦,余音久久、久久萦回„„
8.同学们,要有坚定的信念和执著的追求。
信仰的追求如同一只在沙漠中跋涉很久的骆驼,走过漫漫长路后,终于觅得的一方绿洲;如同一支在黑中寂寞燃烧的蜡烛,即便全世界一片黑暗,但它们仍然有继续燃烧的理由;像极了地表下运动的岩浆,在地表重压下没有停止奔腾,总有一天炽热的岩浆会在天地间矗立一块绝美的丰碑,贯穿日月,熠熠生辉!
9.同学们,要让生命开花,让一粒“玉米”开花,一要给其压力,二要其本身有承受压力的韧性和坚毅。
每粒玉米都被一层“果皮”紧紧包裹,当玉米加热加压后,这层果皮能起到锁住水蒸汽的作用,无法承受压力的玉米花,水蒸汽不断泄漏,成为不会开花的玉米粒;反之承受住压力,直到最后,才把体内能量全部释放出来,升华成一朵美丽的爆米花。
10.同学们,要带着微笑出发,嘴角微抿画出一道温婉甜美的弧线,要平方一个希望,开根一个失望,乘一个开心,除一个灰心,加一个拼搏,减一个绝望,让这运算法则伴你走得精彩。
荒野里的一朵小花尚能独自摇曳在每一个清晨与黄昏,将卑微站成高贵;沙漠里的一头骆驼,尚能穿过茫茫旅途,将寂寞变为歌颂。
“纵使你没有爬上月亮的云梯,却不能失去拥抱月亮的臂膀”——刘墉
11.一个人对生活和人生的温度是0ºC以下,那么这个人的生活状态就会是冰,整个人生世界也不过就是双脚阔步的地方那么大;一个人对生活和和人生抱平常的心态,他就是一掬常态下的水,能奔流进大河大海,但他永远离不开大地;一个人对生活和人生是100ºC的炽热,那么他将飞起来,他不仅拥有大地,还能拥有天空,他的世界将和宇宙一样大。
12.母爱是一缕阳光,让你的心即使在寒冷的冬天,也会感到温暖如春。
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁日的风尘,仍然清澈、明净。
母爱是一株树,在季节的轮回中固执地把守家园,撑起一树浓阴,默默付出。
母爱也是一根穿针线,只要有一个小小的针孔,它便如春水般汩汩而出,浸润你寂寞的、疲惫的甚至伤痕累累的心田。
请同学们将这些让人湿润眼眸的感念在心中积累,沉淀为最凝重、最美丽、最隽永的温馨。
13.一直朝西边看,只能看到残阳如雪,酉红一片。一定要朝东边看,那里是太阳升起的地方。抬起头,你的视野之中,一定会霞光万丈,从云的缝隙倾泻下来,霞光涌动处,一轮红日定会冉冉升起。
只要我们奋勇向前,叶子照样可以在贫瘠的土地上亭亭如盖,生命也能够在冰冷的荒原上灿如桃花。
14.叶在落,像一叶叶小舟,飘飘洒洒,浩浩荡荡地向大地进发,向泥土登陆。没有一丝依恋,没有一缕忧伤,不是秋风扫落叶的无情,不是长亭送别的悲怆。叶高高兴兴地与树说再见,以无比轻盈的姿态洒落于地,与根依偎在一起。没有掩面垂首的轻泣,没有惆怅满怀的愁绪,没有衰草枯枝的凄凉,不带一分眷恋,不留一点痕迹,不拖泥带水,不藕断丝连。于是叶在落,心中的嫩芽在发,多米诺骨牌般呼啦啦、齐刷刷映绿了一个春天。
1.(扫除心中愁苦,微笑走进生活)
同学们,生命如水,不仅在沸腾时会开出花朵,在希望和热情牵引的路途中,也会盛开绚丽的花朵。
柔软无比的流水怎么会形成笔直向上的水柱?水柱怎么会开出美丽的花朵——水池下有足够的动力在输送源源不断的激情,在不停地汇聚,推动那一次次跌落的水流,向上,向上,再向上,一刻不停地向上冲击,才有了不断绽开的绚丽的水花。
南非总统曼德拉格言:“生命中伟大的光辉不在于永不坠落,而在于坠落后总能再度升起。
2.(勿忘本性,坚守自我)
雄鹰搏击长空,始终不忘自己双翅扇动的本性,为此,雄鹰谱写了辉煌,天空多了些深邃,多了一些神秘。
鱼儿浅游海底,始终不忘自己亲吻岸边的本性,为此,鱼儿书写了自由,大海多了一份静谧,多了一些安详。
百灵鸟畅游森林,始终不忘自己歌唱美好的本性,为此,百灵鸟歌唱了幸福,森林多了一份色彩,多了一份美妙。
3.(我做主)
谁说只有百花才能五彩缤纷,只有彩虹才能五颜六色?我的青春我起笔就有最动人的色彩,我的青春我上色就拥有青春的画卷。不用父母的给予,不用朋友的馈赠,更不用希望上天赐予,因为画笔就在自己手中。
(„„世事本简单,„„就很盈满了)
„„就袅袅弥漫而来,直沁心田。不知不觉中被世事弄褶皱的心叶,竟情不自禁地伸展,舒散,竟至有了新芽的模样,翠绿晶莹,不挂尘埃。
4.(低调、宁静)
真正有大智慧和大才华的人,一定是低调的。才华和智慧,是悬在精神深处的皎洁明月,早已照彻他们的心性,故腰身是谦恭的,心底是平和的,灵魂是宁静的。
虚荣狂傲之徒,浅陋无知之辈,像风中止不住的经幡,像水中摁不下的葫芦,不容易沉静。
低调,不浓,不烈,不急,不躁,不喜,不悲,是低到尘埃里的素颜,是高擎灵魂飞翔的风骨。
低调的人一辈子像喝茶,水是沸的,心的静的。一几,一壶,一人,一幽谷,浅酌慢品,任尘世浮尘,好似眼前不绝升腾的水雾,氤氲,缭绕,飘散。