第一篇：2018-2019学年六年级上册语文试题-第8单元 ｜人教新课标
六年级上册第八单元测试题
姓名：
成绩：
一、读拼音，写词语。（6分）
táo zuì fù yuē mù yù qiè qiè sī yǔ là zhú àn wú tiān rì（）（）（）（）（）()
二、读音完全正确的一组是。（2分）()A.谱(pǔ)写 幽静(jìn)纯熟(shōu)B.记录(lǜ)霎(shà)时间 有朝(zhāo)一日 C.为所欲为(wéi)莱茵(yīn)河 衬(chèn)托
三、想一想“发”字可以组成哪些词语，然后将恰当的词语填在括号里。（6分）
和许多（）同家相比，我国的各项事业也在飞速（）着，这饱含着多少人的心血啊！张总工程师就是其中一个，他（）不怕困难的精神，充分（）自己的聪明才智，经过几年的努力，终于（）变色龙变色的原因，并利用这一原理（）了一种变色涂料。
四、我能找出下列词语的错别字并改正过来。（9分）
近义词：清幽—（）纯熟—（）陶醉—（）衬托—（）竟然—（）反义词：微弱—（）随便—（）怀疑—（）哀伤—（）矜持—()
五、我会写近义词和反义词。（10分）
微波磷磷（）署去寒来（）壁空如洗（）一反长态（）切切私语（）
淹淹一息（）不解之原（）不在画下（）抑扬顿措（）
六、我会改写句子。（4分）
1.他会灵活运用词语。他每次作文写得不错。
用关联词合并成一句：
2.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。
改为“被”字句：
改为“把”字句：
改为比喻句：
3.这天气可真冷。
改为夸张句：
4.巍巍高山是英雄坚强不屈的象征。
改为反问句：
七、阅读世界。（33分）
㈠ 课内阅读。（20分）
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（）。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似和微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（）的大海。
1.按原文填写。（7分）
2.下面不是比喻句的一句是()（2分）
A.月光照进窗子，茅屋里的一切好像了银纱。B.月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。C.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。
3.用“
”在文中画出实在事物，用“
”画出联想的内容。（1分）4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们分别是：（3分）
⑴
⑵
⑶
5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？（2分）
6.借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而
，时而
，时而
。（3分）
7.用简练的语言概括选文第2自然段的意思。（2分）
㈡ 课外阅读。（13分）金
字
塔
每一个到埃及的外国人，几乎都想去看一看金字塔的景象。去年6月的一天，我们就是带着一种好奇而神往的心情，来到埃及首都开罗西郊，参观了金字塔。车出开罗，公路尽头，仿佛出现了另一个世界：繁华喧闹的街市被茫茫无际的黄沙所代替；空气也像经烤炉加热过一样，扑到脸上，使人感到灼热难受。我们先站在高处远看，金字塔的巨影矗立在一片沙海之中，塔的周围依稀可见的人和骆驼，看起来像是一些移动的黑点。再走进一看，这里共有大小不等的三座金字塔，还有一座举世闻名的狮身人面像。其中名为“胡夫”的金字塔最大最高，也称大金字塔，是埃及金字塔的代表作。它是古埃及第四王朝（公元前2700年）胡夫王的陵墓，塔基底部有230米见方，走一圈近一公里。塔高原为146.59米，经过长年剥蚀，现在高为137米。据估算，整个塔共用了230多万块每块千瓦时达2吨半的石料，其中最大块的石料约重16吨，而且，建筑工艺水平相当高，石块之间不用任何黏合物。当我们顺着几乎需要爬行的通道进到塔的核心部分——埋葬着国王的墓室时，看到四壁的石块加工细致，合缝严密，甚至想要插进一根针去都很难。1.我能联系上下文解释下列词语的意思。（2分）
⑴ 神往：
⑵ 举世闻名：
2.我会填空（4分）
金字塔是
（国）的建筑，在开罗西郊大小共有
座；其中，最大最高的是
，它是
的陵墓。
3.作者介绍金字塔时都用了哪些说明方法？（4分）
4.在文中找一句夸张写法的句子并仿写一句。（3分）
仿写：
5.读了这篇文章，你有什么感受？（2分）
八、表达空间。（30分）
艺术在人的生活中起着举足轻重的作用，请你写一次艺术欣赏活动，如听音乐会、看花展、参观美术馆等。回忆课文中，作者表达感受的方法，把它运用到自己的习作中，相信你会完成的很好的！六年级○上第八单元测试题㈡
姓名：
成绩：
读拼音，写词语。（4分）
qín jiàn sū xǐng bù jiě zhī yuán chèn tuō（）（）（）（）给加点的字选择正确的读音。（9分）
模仿(mó
mú)喝彩(hè
hē)绷着脸(běng
bēng)倒栽葱(dào dǎo)蹿上(cuān
cuàn)憋闷(mèn mēn)肖像(xiāo
xiào)有朝一日(zhāo cháo)自作自受(zuò
zuō)
三、圈出句子中的错别字并改正。（2分）
1.既使被挤在厚厚的暮布里，憋闷的满头是汗，也兴味昂然。（）2.舞台如一炉火，练就了我的勇气和意力。（）
四、判断对错。（5分）
1.“伯牙善鼓琴”和“善哉”中的“善”字意思一样。（）2.“志在流水”和“伯牙所念”中的“志”、“念”意思一样。（）3.“入场券”和“画卷”中的“券”、“卷”字读音一样。（）
4.“清秀的脸、清幽的月光、恬静的微笑”中的词语搭配完全正确。（）5.“蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。”这句话没有表达错误。（）
五、从课文中选择合适的词语填空。（4分）
1.昏暗得看不到天上的日光。
（）2.比喻不能解脱的联系或关系。
（）3.被问得哑口无言，什么话也回答不上来。
（）
4.背地里小声说话。
（）
六、用学过的成语填空。（5分）
如果一个人的作文写得很好，一下笔就“惊天地、泣鬼神”，你一定会用（）这个词来夸他。
美妙的音乐总在我们的耳边响起，我时常想起了（）、（）等描述形容音乐的成语。
如果你深觉自己知音难觅的话，一定会想起（）这个故事。
高亢的歌声使周围的树木都颤动起来，天空中的流云都停了下来，讲的成语就是（）。
大自然的景色美不胜收，你会惊叹：“真是（）啊！”
七、我会用修改符号修改病句。（4分）
我们从小就要艰苦朴素的习惯。
经过老师的帮助，我的错别字大大的降低了。
新的一代要发扬老一辈开创的革命事业。
我在舞台上慢慢逐渐长大。
八、按课文内容填空。（8分）
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，（）！”志在流水，钟子期曰：“善哉，（）！”……对以上情节，如果用一句话来说，那就是（）；如果用一个词来概括，那就是（）。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，（）洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕（）微云。忽然，海面上（）了大风，（）了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（）过来……这段话描绘的就是（）的情景，充分说明了欣赏艺术可以采用（）的方法。
“队伍慢慢地向前移动。我慢慢地上了博物馆门前的台阶……不知过了多久，我终于走到了陈列室门口，终于看到了她。”我发现这一段话作者在表达方法上采用了（）的写法，写出了（）。
《我的舞台》一文表达思路很清晰。一开始就说“舞台对我有着（）”，分别写了还没有出生时、刚会走路时、后来……和舞台有着的情结；接着写了6岁时，自己的舞台从床上转移到（），暑去寒来地练习基本功；最后写自己在舞台上慢慢长大，舞台如（），练就了自己的（）。
九、日积月累。（6分）
俞伯牙、钟子期的故事在我国古诗中也常有提及，如“借问人间愁寂意，”“高山流水琴之弄，”“钟期久已没，”。
贝多芬是
（国家）最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“
”。贝多芬一生创作了许多不朽的作品，你知道的有
、、。
写出5个你喜欢的四字成语：
、、、、。
十、妙笔生花。（3分）
假如世界上没有了音乐，世界就会变得越来越平凡乏味。
假如世界上没有了音乐。假如世界上没有了音乐。假如世界上没有了音乐。
十一、阅读世界。（20分）㈠ 课内阅读。（9分）
全家人都惊讶地发现，我这个被宠坏了的小公主，不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、扌周 过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？
联系下上文，解释下面的词语。（4分）
⑴ 宠坏：
⑵ 目不忍视：
写出本段描写“我”练功时所用的动词。（2分）
用“
”画出文中的比喻句。（1分）
文中破折号的作用是：
。（2分）㈡ 课外阅读。（11分）母
爱
如
花
我给报刊经常写赞美菊花的文章，有朋友问我是不是喜爱菊花？是的。在众多花草中我对菊花情有独钟，每每谈到花就想起菊花，想起那关于菊花的温馨往事。
孩提时的一个夏天，因经常下河塘凫水玩耍患上了耳炎并引发了头痛症。打针吃药也没有好转。晚上头疼得无法入睡，母亲一边哄着我一边心疼得掉泪。第二天上午，母亲不知从哪里打听到枕干菊花枕头可以减轻头痛的偏方。中午，母亲冒着40摄氏度左右的酷热跑了几十里地后才想到秋天才开菊花。以后，母亲就天天盼秋天的来临。
到了秋天，母亲开始四处采摘新鲜的菊花，整整一秋忙于翻晒它们。看着母亲为不能填饱肚子的东西整天忙碌，不懂事的我当时不理解并深深埋怨母亲。我问她好几回：“这东西又不能吃，你弄它干什么？”每次母亲都是用微笑来回答我的问题。
不久后的一天，母亲给我缝了一个塞满干菊花的枕头，至今我还清清楚楚地记得那天晚上，母亲对我说的话：“枕上它，你的头就不疼了。”母亲为我盖好被子后，坐在床边依旧微笑看着我。我问母亲为什么不早告诉我，她说：“这是个偏方，人家说必须是母亲亲自摘晒的，早告诉你就不灵验了。”那天晚上，我突然发现母亲的笑容是那么得美，如傲然绽放的菊花。
从那以后，每天晚上我总是伴着菊花的药香甜甜地进入梦中。也许是因为它饱含太多的母爱深情，我的耳炎慢慢好了，头痛症也消失了。长大后，我才领悟到，母亲只要自己的儿女健健康康，付出多少艰辛也在所不惜，多么朴实动人的愿望啊！
提到花就想起菊花，想起母亲为寻找菊花而奔走河堤时的身影…… 母爱如花，芳香一时，温暖一生。1.给加点的字注音。（2分）
埋怨（）
温馨（）
绽放（）
河堤（）2.联系下上文，解释下面的词语。（2分）
酷热：
情有独钟：
3.“我”对菊花情有独钟和文人墨客的赞赏菊花的原因一样吗？为什么？（2分）
4.“那天晚上，我突然发现母亲的笑容那么得美，如傲然绽放的菊花。”母亲的笑容为什么如菊花那么美？（3分）
5.请你结合文章内容谈谈你对“母爱如花，芳香一时，温暖一生。”这句话的理解。（2分）
十二、表达空间。（30分）
补充题目：我的（可以填写“歌曲、画画、杰作、舞台、梦想”……）
表达要求：围绕核心字眼，写一写自己在这方面的经历和感受，做到内容具体，条理清楚，感情真实。
第二篇：2018-2019学年六年级上册语文试题-第3单元 ｜人教新课标
六年级语文上册第三单元测试题
读拼音，写词语，填空作答。
kuí wú bào yuàn yōu lǜ zhānɡ zhònɡ huānɡ tánɡ
()
()（）
（）
（）
上面汉字中（1）整体认读音节的字是：（2）带前鼻韵母的字是：（3）带后鼻韵母的字是：（4）带翘舌音的字是：
二、辨字组词。
填（）
慎（）
虚（）
虑（）斯（）
撕（）
悟（）
梧（）
三、词语对对碰。
1、近义词：善良（）抱怨（）隆重（）声望（）
2、反义词：魁悟（）僵硬（）唯一（）慈祥（）
四、将下列词语补充完整，再按要求分类。
寒风呼（）汹涌（）湃（）空如洗 心惊（）跳 脸色（）白 忐（）不安（）梧黧黑 风平（）静 1.描写人物的词语：
2.描写环境的词语：
五、补充句子，并填空。
（1）不精不诚。
《 》（2）轻诺心。
《 》（3）民无信。
《 》（4）诚者，；诚之者。
《
》（5），纤毫必偿；，时刻不易。《 》
六、体会下面句子中省略号的用法，写在括号内。
1、“我嘛……缝缝补补……”
（）
2、“谢谢上帝，总算活首回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（）[来源:学。科。网]
3、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……
（）
4、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（）
七、按要求写句子。（10分）
（1）楼后的小树林，一到秋天，树叶纷纷往下落。改为比喻句：
（2）我心爱的金丝雀，每天清晨都会冲我发出清脆的叫声。改为拟人句：
（3）渔夫的妻子承娜坐在火炉房补一张破网。缩写句子：
（4）得把他们抱来，同死人待在一起怎么行？ 改为陈述句：（5）老人总不怎说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子”。改为第三人称转述句：
八、在下面括号里真入恰当的关联词。（1）（）不注意用眼卫生，（）会影响你的。（2）音乐（）能给人享受，（）能陶治人的视力。（3）（）今天天气这么冷，（）我还是出汗了。（4）勇敢的人在困难面前（）畏难而退，（）知难而进。
九、阅读。
（一）回想课文填空，并回答问题。
1、《唯一的听众》“她慈祥的眼神 望着我，像。”“我”从她的眼神里读出了。
2、《用心灵去倾听》一文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊 的过程，赞美了苏珊 的善良品质，表达了“我”对苏珊的 之情。
（二）迎着初夏凉爽的风，我登上了（雄伟壮观 巍然屹立 雄浑壮阔）的南浦大桥。对这座大桥，我太熟悉了。从它破土动工起，我就不断地从电视新闻中注视着它的进展；尔后，为了悼念作文素材，我也登过大桥，把它的雄姿描绘进周记里。但这一次登桥的意义却非同一般——年过古稀的外祖父特意买了观光券，领我上了桥，为了激励我以优异成绩升入中学，他要同我讲一讲我的母亲……
我记不得母亲是怎样的模样，她在我来到这个世界上才11个月的时候，就因绝症去了很远的地方。对母亲的记忆，打我懂事起，除了几张泛黄的照片外，就是旁人的叙说了。母亲是一个十分尽职敬业的医生，她就在浦东对岸一家拥有几万的钢铁厂工作。二十年来风风雨雨，她与工作的人们结下了深厚的友情，几乎年年都被评为先进人物或优秀党员。直到今天，[ ]妈妈的领导换了几茬，妈妈的同事也都白发爬上了头，[ ]年年都有人带着礼物来看望我，向我讲述妈妈当年……生怕我把妈妈（健忘 遗忘 忘怀）。
外祖父望着脚下（川流不息 永不停息 奔流不息）的江水，牵着我的手说：“你妈妈若能看到这座桥不知该有多高兴。当年，她中专毕业分到工厂工作，每日最发愁的就是过黄浦江了，刮风下雨，为了不迟到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利！今后社会更朝前发展，不好好用功读书，将来怎么做一个有用的人？这话埋在我心里十多年了，这是你母亲最后 ]（遗嘱 嘱咐 嘱托）的话语啊！”
外祖父的手把我攥得紧紧的，我感受到了一种神奇的力量。母亲在离去的那一刻，也许就想到了我在母亡父残的境遇下，读书成长时会碰上重重困难。在外祖父家尽管生活得十分愉快，毕竟失去了只有母亲才能给予的爱，但我更不会忘记：当出生的我与无情的病魔一直抢夺母亲的生命时，母亲平静地再三叮嘱开刀的医生：“保住孩子。”她渴望把自己生命的一部分留在世界上，代她多看看这美丽的景色。
在回家的路上，我一边走，一边想：关心我的[ ]有外祖父等亲人，母亲工厂里的领导、工人叔叔和阿姨，[ ]有老师、同学，还有医生、街道里的干部…… 我相信，遥远的天空中，肯定会有一双慈祥的眼睛在注视着我。（1）给下面带点的字注音。观光券（）泛黄（）（2）查字典。
①“茬”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），在文中的意思是（）；与这个字形最相近的一个字是（），读音是（），带有此字的一个成语是（）。②“攥”字的读音是（），除部首外查（）画。
（3）从文中的括号里选出最恰当的词语填在前面的横线上。（4）在文中[ ]里填上恰当的关联词。（5）选择最恰当的答案填在括号里。（可选一个，也可多选）
①外祖父和“我”登桥是（）。
A.为了收集作文素材 B.为了让“我”不忘母亲 C.为了激励“我”好好学习D.为了了解祖国建设成就 ②文中“哪像今天如此便利”是说（）。A.有了现代化的交通工具 B.有了南浦大桥 C.社会朝前发展了
D.有了宽阔的马路（6）根据文章内容填空。①母亲是 毕业，职业是，在 厂工作，几乎年年被评为 或，最后因
而去世了。
②“这话埋在我心里十多年了”，“这话”是指文章中“
”。
（7）文章第4自然段中写到“我感受到了一种神奇的力量”。这句话中“神奇的力量”是指什么？“我”是如何感受到这种力量的？
十、习作。
大树的成长离不开大地慈爱的抚育，人生的道路上，不但有阳光雨露，也有风霜雨雪，是来自身边的爱帮我们遮风挡雨。我们爱身边的一切，我们爱爸爸妈妈，我们爱老师同学，同时，我们也感受着同样的爱。请以“爱”“感谢”为主题写一篇作文，题目自拟。
第三篇：六年级上册语文试题-第7单元 单元测试人教新课标
四年级语文上册第七单元课时卷 时间：45分钟。满分：100分。
检测内容：25 为中华之崛起而读书 26 那片绿绿的爬山虎
一.看拼音写词语。（12分）mófàn xúnjǐng chěngchǔ
（）
（）
（）yǒngyuè tuījiàn chuānglíng（）
（）
（）yíhuòbùjiě yīshānlánlǚ
（）
（）kēngqiāngyǒulì（）
二.组词语（16分）
伯（）
妇（）
租（泊（）
扫（）
组（洽（）
糊（）
燥（恰（）
湖（）
操（三.在括号里填上恰当的词语。（12分）
闯（间（页（业（））））））））（）的胸怀不停地（）（）的天气静静地（）（）的作家（）地修改
四.照样子，填写句子。（8分）
例：小狗见了我，亲热得围着我的脚跟，汪汪地叫个不停。
1.听到北京申奥成功的消息，我高兴得____________。
2.干了一天活的爸爸回到家时，累得______________。
五.把下面词语恰当地用到短文中去。（14分）鲜红绿色 快乐 晶莹闪亮绵绵的 红红的绿绿的
（）的春雨过后，太阳又露出脸来，鸟儿（）地唱歌，草儿滴着水珠，好像都在赞美这场春雨。校园里的美人蕉，（）花朵挺立在（）的枝上，（）的花瓣上满是（）的水珠，轻轻一碰，就像珠子一样滚落下来，落在（）叶子上，掉在地上“碎了”。
六.把下列排列错乱的句子，按顺序重新排列并将序号填在前面括号里。（7分）
（）春天到了，菜园里一片绿油油。
（）冬天的时候，下过一场大雪，我们的菜园变得一片洁白。（）菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。（）我家的东南边有一块长方形的菜园子。
（）初夏，成行的向日葵绽（zhàn）开着一朵朵金黄色的花朵，迎着朝阳怒放。
（）秋天，北边墙脚下的花丛发出阵阵芳香。（）炎热的夏天到了，地里结满了累累的瓜果。
七.阅读短文，回答问题。（31分）人醉画图中
明清之际，浙江仁和县出了个小才子，叫毛先舒。他从小就很聪明，智慧超人。
8岁那年，他父亲带他去杭州，游览西湖。一般的孩子见了山，见了水，就只知道贪玩了，毛先舒可不是这样。
在堤边走着走着，父亲一回头找不到孩子了。再一看，毛先舒正坐在堤边上沉思呢。父亲问他在干什么，他说要做一首诗。父亲很惊喜，说：“好，你做吧，我在这里陪着你。”
毛先舒说：“我已经做出来了。”说完，便念道：“杨柳千条绿，桃花万树红。船行明镜里，人醉画图中。”
他父亲高兴极了，更加注重培养他。后来毛先舒10岁就能写手好文章，18岁便著出了第一本诗集《白榆堂诗》。
1.给带点的字选择恰当的字义，在上面画“√”。（6分）明清之际（1）交界或靠边的地方（2）彼此之间（3）时候（4）当，适逢其时
2.写出下列词语的近义词（8分）沉思－（）
惊喜－（）培养－（）
聪明－（）
3.用“－－”画出毛先舒8岁时写的诗。（8分）这首诗描写了什么季节的哪些景物？（5分）
4.分别给第一自然段和第五自然段选择主要内容，在括号中画“√”。（4分）第一自然段：主要内容：
（1）明清之际，浙江出了个小才子。（）（2）小才子毛先舒从小就很聪明，智慧超人。（第五自然段：主要内容：
（1）毛先舒的父亲高兴极了，更加注重培养他。（（2）毛先舒在父亲培养下，18岁出了第一本诗集。（）））
第四篇：2018-2019学年六年级上册语文试题-第5单元 ｜人教新课标
小学语文六年级上册第五单元素质测试卷
卷面书写整洁：2分
一、看拼音，写词语。（8分）
niǔ dònɡ
aò huǐ
ké sòu
wǎn lián
kū shòu
（）（）（）（）
（）
zhì jìnɡ
bǎo jīng fēnɡ shuānɡ
（）
（）
二、按查字典的方法填空。（5分）
“囫”按部首查字法，应查（）部，再查（）画，可组词（查音序（），再查音节（）。
三、给下列加点的字选择正确的读音。（4分）
北风怒号（háo hào）
张冠李戴（ɡuàn ɡuān）
明晃晃（huànɡ huǎnɡ）匆匆忙忙（cōnɡ chōnɡ）
四、选词填空。（4分）
必须
必需
1、一只蜜蜂要酿造一千克蜜，（）在一百万朵花上采集原料。
2、他买了一些学习上（）的用品。
爱戴
爱护 爱惜
3、朱老师对同学们关心（），她赢得了大家的（）。
4、小云的妹妹有一支漂亮的钢笔，她很（）它。
五、按要求完成各题。（6分）
1、缩句：
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
。按音序查字法应）
2、修改病句：早稻成熟了，田地里像是铺上了绿色的地毯。
3、给下列句子加上合适的关联词语：
鲁迅先生（）为自己想得少，（）为别人想得多。
六、判断下面各题，正确的在括号里打上“√”。（4分）
1、“算不了什么”与“算了”中的“了”的读音相同。（）
班级
姓名
得分
2、“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗? ”这句话的意思是在黑暗的旧社会，鲁迅先生和反动派作斗争经常遭受挫折，受到迫害。（）
3、《少年闰土》选自鲁迅写的《故乡》，重点写了雪地捕鸟、海边拾贝和看跳鱼儿这三件事。（）
4、《有的人》一诗是鲁迅先生的侄女周晔为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神。（）
五、课文内容填空。（17分）
1、鲁迅，原名，浙江
人，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《
》。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“
”。他《自嘲》中写的“、”是他精神的写照。毛泽东评价他是中国伟大的家、家和
家。
2、《我的伯父鲁迅先生》采用的手法，以悼念鲁迅先生的场面引出鲁迅先生的几个小故事：《
》《
》《
》《
》，其中《
》表现鲁迅先生对青少年的关心和爱护。
3、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如
一样，采过许多花，这才能
来。倘若，所得就非常有限，枯燥了。（鲁迅）
六、生活中的语文。（4分）
豆豆匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦得干干净净，随手将纸团扔在地上。同学兰兰看见后说：“你可真讲究个人卫生呵！”
兰兰的话言外之意是
七、阅读下面的短文，回答问题。（16分）(3+4+5+4）
爱书如命的鲁迅
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅
高兴地说
迅哥儿
有画的 山海经
我给你买来了
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。
鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。
看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
1、把第一自然段中缺少的标点补上。
2、解释下列词语：
浩如烟海——
井井有条——
3、文中围绕鲁迅爱书，写了他几件事情？请你用小标题列出来。
4、你在课外读过哪些鲁迅的作品？请简要向大家介绍一下。
八、习作（30分）
在生活中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许给你过帮助，也许给过你启发……请自拟题目，写一篇写人的记叙文。
一、走进字词花园（34分）
1、看拼音写词语。（每词1分，共8分）
jīng yíng qī liáng
méng lóng
hé
ǎi kě
qīn（）（）（）（）bào yuàn
kāng kǎi
juàn liīn
xīn jīng ròu tiào（）()
（）
()
2、查字典。（前4个空，每空0.5分，最后一个空1分，共计3分）
词语“寝不安席”中的“寝”字用部首查字法，先查
部，再查
画；用音序查字法应先查
，再查音节
。在本词语中应取第解释。（①睡；②卧；③停止。）
3、给下面的字加上不同的偏旁组成新字再组词，多音字组词。（每空0.25分，共计5分）夹
（）尧
（）扁
（）鬼
（）
（）
（）
（）
（）劲 jìn（）jìng（）扁 piān（）biān（）
4、同音字组词。（每空1分，共计5分）
yì()力
情（）安（）任（）（）口同声
5、补充成语。（每空0.5分，共计6分）（）（）大吉
（）（）峭壁
兴高（）（）
世（）桃（）
（）（）同舟
（）至（）来
6、克隆高手，照样子各克隆两个词语瞧瞧。(0.5分×6=3分)① 例：宣（宣传）（宣告）
毅（）（）
② 例：津津乐道
（）（）
③ 例：自言自语
（）（）
7、一字开花，把下面的词填在相应的括号里。(0.5分×8=4分)
诚心
爱心
信心
恒心
关心
耐心
我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（）。与人交往要（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。
二、句子走廊。（42分）
1、补充句子。（按要求填空）（每空1分，共计8分）
①，化作春泥更护花。
②
，何人不起故园情。
③ 诚者，；诚之者。④ 珍惜自然资源。⑤
，留与子孙耕。
⑥我是中国人民的儿子。⑦大地不属于人类，2、填空。（共计26分）
①《只有一个地球》是一篇
文。从人类生存的角度介绍了有关地球知识的、、三个方面，阐明了人类生存“
”的事实，呼吁人类应该
。（1分×5=5分）
②“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话是说，同样。
这句话充分地表明了
，也预示着
。（1分×4=4分）③读句子，在括号内填上恰当的关联词。（1分×4=4分）
A、因为……所以
B、只有……才
C、虽然……但是
D、如果……就（1）我们（）下一番苦功夫，（）能取得优异成绩。
（）（2）我们（）下了一番苦功夫，（）不一定能取得优异成绩。
（）（3）（）我们下了一番苦功夫，（）能取得优异成绩。
（）（4）（）我们不下一番苦功夫，（）不能取得优异成绩。
（）④按课文内容填空，并回答问题。（1分×12=12分）
你好，的山泉，你捧出一面明镜，是要我 吗？
你好，的溪流！你
着一首首小诗，是邀我与你
吗？你好，的瀑布！你天生的，的男高音多么有气势。这几句话选自课文，是一组
句，采用了
的修辞手法，表达了作者与。
⑤《用心灵去倾听》这篇课文真实地记录了“我”与
，赞美了苏珊
善良品质，表达了“我”
。（1分×3=3分）
3、连线。（0.5×8=4分）
北国的 牧民
§
民族的 孤烟 南疆的 雏鹰
§
大漠的 摇篮 翱翔的 红棉
§
美好的 容颜 强悍的 雪花
§
不改的 祝愿
4、在原句上修改病句，注意使用修改符号。（1分×2=2分）①詹天佑是我国杰出的优秀的爱国工程师。
②我们要耐心地保护地球，让它更好地为我们的子孙后代造福吧！
三、阅读天地（19分）阅读
（一）《穷人》（节选）（10分）渔夫拖着渔网进了屋。桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担 心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
……桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看 怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1、当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什么？（4分）
桑娜：
渔夫：
2.通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活
（2分）
3、“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃、忧虑是因为：
。但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个
的人。（4分）阅读
（二）（9分）
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常 引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个 房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己：] “你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占 地方。简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可 你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲”？台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行 了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了，刹那间，整个房 间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是 珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了 自命不凡的台灯。这时，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光 太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便 默默地燃烧自己了，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。
看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，｀春蚕到死丝方尽，烛 炬成灰泪始干＇，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”
1、选一个恰当的标题（）。（2分）
A、台灯
B、蜡烛
C、春蚕
2、联系课文内容，解释词语。（2分）
亭亭玉立——
趾高气扬——
3、从文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）
反义词：骄傲——（）
近义词：
奉献——（）
4、用“～～”画出表现蜡烛非常谦虚的语言。（1分）
5、用==划出中心句。（2分）
四、说写擂台（25分）
1、口语交际(5分)小明的妈妈最近身体不好。晚饭后，他想为妈妈收拾碗筷，但是他妈妈说“家务事不要你做，你只要好好读书就行了。”假如你是小明，你如何说服妈妈？
2、习作（20分）
题目：与
为友 要求：
①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友……
②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数400字以上。
第五篇：六年级上册语文试题-第3单元 ｜人教新课标(2018-2019学年 )
六年级语文第三单元基础知识复习
一 生字词掌握
shū shì
gē bǎn
bào yuàn qīng tīng
miǎn qiǎng
xiān qǐ
kuí wǔ
sī pò
（）（）（）（）（）（）（）()
yán sù
yōu lǜ
dǎo méi
zhuāng zhòng
yí shì
bào qiàn
zhuī wèn
gē shě
（）（）（）（）（）（）（）（）
liū zǒu
shén shèng huāng táng shēng wàng yōu yōu
jiè yì
kuān hòu
jié lì
（）（）（）（）（）（）（）()
máng rán
cán jí
shòu xuē
zhāng huáng
tài rán
qiáng zhì
quàn zǔ
zháo mí
（）（）（）（）（）（）（）()
jiāo huáng rú yuàn nài xīn
xiū lǐ
xīn jīng ròu tiào zì zuò zì shòu zì yán zì yǔ
（）（）（）（）（）（）（）féng féng bǔ bǔ
dà chī yì jīng
liú lián wàng fǎn shēn wú fēn wén
liū zhī dà jí（）（）（）（）（）shí zhǐ lián xīn
nù mù yuán zhēng
xìng gāo cǎi liè
（）（）（）二 四字词语掌握
寒风（）()
汹涌（）()
波涛（）()
自（）自()
心惊（）()
（）（）不安
自（）自()
流连（）()
刻骨（）()
怒目（）()
（）手（）脚
兴高（）()
（）（）大吉
十指（）()
（）（）分文 三 课文语言积累运用
1、《穷人》:“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”(侧面烘托桑娜对家人的热爱)“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”(表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.)
2、《唯一的听众》:“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”(表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.)日积月累:传统美德名言警句、《老子》 《庄子》 《论语》
《礼记》
《袁氏世范》
课外补充: 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子 孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子 四 重点段落背诵默写(无)五 课文知识点掌握
1、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫·托尔斯泰)的短篇小说.本课的思想内容有两个重点: 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数
(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.他还有其他的作品:《童年》、《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》
2、《唯一的听众》课文有两条线索:一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.3、《绿山墙的安妮》创作于1904年,作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽),还写了另外六部小说《少女安妮》、《女大学生安妮》、《风吹杨柳的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《温馨壁炉山庄的安妮》、《彩虹幽谷》.六 课标古诗
1、《元日》----（）一岁除,春风送暖（）.千门万户（）,（）.2、《泊船瓜舟》----京口瓜舟一水涧,（）.春风又绿江南岸,（）?
3、《书湖阴先生壁》----（）,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,（）.4、《六月二十七日望湖楼醉书》------（）,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,（）.5、《饮湖上初晴后雨》-----（）晴方好,（欲把西湖比西子,（）.6、《惠崇春江晚景》----竹外桃花三两枝,（（）,正是河豚欲上时.7、《题西林壁》-----（）,远近高低各不同.（）,只缘身在此山中.8、《夏日绝句》-----生当作人杰,（）.（）,不肯过江东.)雨亦奇.).
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