作文复习指导及考前古诗冲刺(终极版)

第一篇：作文复习指导及考前古诗冲刺(终极版)

中考冲刺之古诗默写 《论语》19则默写

1.子曰：“学而时习之，？有朋自远方来，？，不亦君子乎?” 2.曾子曰：“吾日三省吾身： ?与朋友交而不信乎? ?” 3.子曰：“温故而知新。” 4.子曰：“学而不思。” 5.子曰：“由，！知之为知之，不知为不知。” 6.子曰：“，见不贤而内自省也。” 7.子曰：“三人行。，其不善者而改之。” 8.曾子曰：“。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 9.子曰：“岁寒。”

10、子贡问曰：“ ?”子曰：“其恕乎！。”

11.子曰：“，不处也。，不以其道得之，不去也。” 12.子贡问君子。子曰：“。”

13.子曰：“，不成人之恶。小人反是。”

14.子曰：“富而可求也；虽执鞭之士，吾亦为之。。” 15.子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“。”

16.（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“！”

17.子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“，是以谓之文也。” 18.子曰：“，，何有于我哉？” 19.子曰：“。，则不复也。”

新增的没考过的古诗默写填空

12.《约客》赵师秀。。16.《归园田居》

，草盛豆苗（）。

，带月（）锄归。。衣沾不足（）。

18.《望洞庭湖赠张丞相》，涵虚混太清。。欲济无舟（），端居耻圣明。，徒有（）鱼情。

21.《渡荆门送别 》

，来从楚国游。

，江入大荒流。。，万里送行舟。34.《终南别业》，晚家南山（）。兴来每独往。行到水穷处。，谈笑无还期。

43.《南乡子•登京口北固亭有怀》 ？满眼风光北固楼。？悠悠。，坐（）东南战未（）。？曹刘。生子当如孙仲谋。

44.《朝天子·咏喇叭》 喇叭，唢呐。。军听了军愁，民听了民怕。？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，！

48.《左迁至蓝关示侄孙湘》。，！？。，好收吾骨（）江边。

从来没考过的古诗默写填空

3.《钱塘湖春行 》孤山寺北贾亭西。几处早莺争暖树。乱花（）欲迷人眼。最爱湖东行不足。6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，闻（）龙标过五溪。。20.《浣溪沙》，松间沙路（）无泥。？门前流水尚能西！。

23.《酬乐天扬州初逢席上见赠》

，二十三年弃置身。。。今日听君歌一曲，暂 凭杯酒长精神。

24.《赤壁》。。

28.《饮酒》，而无车马喧。？心远地自偏。。，飞鸟相与还。此中有真意。

30.《茅屋为秋风所破歌》，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，下者飘转沉塘（）。南村群童欺我老无力。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。，秋天（）（）向昏黑。，娇儿恶卧（）里（）。床头屋漏无干处。，长夜沾湿何由彻！，！风雨不动安如山。呜呼！，吾庐独破受冻死亦足！37.《相见欢》，月如（）。剪不断，理还乱，是离愁。42.《 观刈麦》，五月人倍忙。夜来南风起。妇姑（）（）食。相随（）田去，丁壮在南冈。。。复有贫妇人，抱子在其旁。。听其相顾言，闻者为悲伤。。今我何功德，曾不事农桑。，岁（）有余粮。念此（）自愧，尽日不能忘。

部分句子考过的古诗（填写没考的重点词句）

1.《观沧海》，以观沧海。水何澹澹。树木丛生，百草丰茂。，洪波涌起。，若出其中；，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

2.《次北固山下》，行舟绿水前。，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。？归（）（）阳边。

4.《天净沙 秋思 》，小桥流水人家。夕阳西下。5.《过故人庄》，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。。待到重阳日，还来就菊花。

7.《夜雨寄北》。。8.《泊秦淮》。。

9.《浣溪沙》。去年天气旧亭台。？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

10.《木兰诗》唧唧复唧唧，木兰当户织。，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，，北市买长鞭。旦辞爷娘去，不闻爷娘唤女声。旦辞黄河去，不闻爷娘唤女声。，关山度若飞。，寒光照铁衣。，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。。可汗问所欲，木兰不用尚书郎； 愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，；双兔傍地走，？

11.《 滁州西涧》独（）幽草（）边生，上有黄鹂深树鸣。春潮（）雨晚来急，野渡无人（）自横。13.《西江月》明月别枝惊（），清风半夜鸣（）。稻花（）里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店（）林边，路转溪（）忽（）。

14.《望岳》 ？齐鲁青未了。。荡胸生（）云。，一览众山小。

15.《春望》，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头（）更短，浑欲不胜（）。

17.《使至塞上》，（）国过居（）。。大漠孤烟直，长河落日圆。（）关逢（）骑，都护在（）然。19.《黄鹤楼》，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复（），白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草（）（）鹦鹉（）。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。22.《游山西村 》，丰年留客足鸡（）。。（）鼓追随春社（），衣冠简朴古风存。。

25.《过零丁洋》，干戈（）落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。？。

26.《水调歌头》 ？把酒问青天。，今夕是何年。我欲乘风归去，高处不胜寒。。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久。

27.《山坡羊 潼关怀古》，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都。伤心秦汉经行处。兴，百姓苦；亡，百姓苦。29.《行路难》。停杯投（）不能食，拔剑四顾心茫然。，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上。行路难！行路难！多歧路，今安在？。

31.《白雪歌送武判官归京 》，胡天八月即飞雪。。散入珠帘湿罗幕。将军角弓不得控，都护铁衣冷难（）。。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。32.《已亥杂诗》。落红不是无情物，化（）春泥更护花。

33.《送杜少府之任蜀州》，风烟望五津。与君离别意，同是（）游人。海内存知己。，儿女共沾巾。35.《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如（），草色遥看近却无。最是一年春好处，（）胜烟柳满皇都。

36.《无题》，东风无力（）花（）。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改。蓬山此去无多路。

38.《登飞来峰》。不畏浮云遮望眼，（）缘身在最高层。39.《渔家傲 秋思 》，衡阳（）去无留意。四面边声连角起，千（）里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里。（）管悠悠霜满地，人不（），将军白发征夫泪。40.《江城子 密州出猎》，左牵黄，右（）苍，锦帽（）（），千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙（）。酒（）胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日（）冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

41.《 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分（）下（），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的（）飞快，弓如（）（）弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

45.《关雎》 关关（）（），在河之洲。（）（）淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。（）（）淑女，（）（）求之。求之不得，（）（）思服。。参差荇菜，左右（）之。（）（）淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右（）之。（）（）淑女，钟鼓乐之。46.《蒹葭》

蒹葭苍苍，白露（）。。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中（）。蒹葭（）（），白露未（）。所谓伊人，在水之（）。溯洄从之，道阻且（）。溯游从之，宛在水中（）。蒹葭（）（），白露未（）。所谓伊人，在水之（）。溯洄从之，道阻且（）。溯游从之，宛在水中（）。47.《雁门太守行》，甲光向日金（）开。，塞上（）脂凝夜紫。

半卷红旗临易水。。

【作文复习指导】

◆你的作文有几美？（考场上60秒判生死!）

1、文面美（先列提纲：精心经营开头结尾，中间巧妙套用、化用。）

一旦动笔，就别随意更改，别用涂改液、黑坨坨„„影响卷面美观。

2、书写美（考场作文很大程度上是“给字打分”）

3、结构美（6段为宜）

开头、结尾段要“短而妙”，或直接抒情，或巧妙点题，或画龙点睛。

精美的句子或哲理句，单独成行，引起阅卷老师的关注。

结构要完整（至少要有明显的结尾句）

4、内容详实美

按要求写600字，实际上很难写得透彻写得好，考场作文一般在750--850字。

内容安排一详一略，内容详实，贴近生活不空洞，多种表达方式运用（记叙、描写、抒情、篇末议论画龙点睛）

5、情真文美

要想感动别人，先要发乎情，以真情动人，别写“假大空”（比如有考生写到：在溺水的那一刻，我突然想到了我辛劳的父母，爸爸妈妈我对不起你们„„）生死关头怎么还在反思，还思考这么多„„

6、哲理美或情趣美

7、细节美、文采美、立意美

【复习时要注意】

1、写作文要往“我”靠拢：真人、第一人称。

别总写看到的新闻、比赛、文摘，和自己的实际生活不贴近。别写汶川、乞丐这些追热点，人人都可以写的„„ 【做到“人无我有”“人有我新”——尽量写琴棋书画茶道、节日民俗文化（如《姥姥的端午》）、乡土气息（古桥、老树、青砖灰瓦、小院）等有高雅生活情趣的文章，在考场上很被看好，易得高分。】

2、给自己的作文素材分类：

成长故事类（重在表现“情”）《天窗》《田野上的白发》《龙眼和伞》 生活感悟类（重在表现“理”）《蔷薇几度花》 追逐梦想类（重在表现“志”）——李志华励志征文获奖的那类文章

3、回顾一下老师对命题或半命题的引导：带比喻性的题目易得高分，带比喻性的题目，要注意虚实结合。《那天，我捡到了快乐的钥匙》《又见枝头吐新芽》《心中有朵美丽的花》《这就是我的舞台》《这也是课堂》《心中那一盏灯》《熟悉的地方也有风景》《那一刻，我的世界春暖花开》《行囊》

4、一定要注意标点符号

别一逗到底；字换行标点不换行（每行首格不能是标点，前引号除外）

5、半命题补题方法：

把标题扩展成一个故事（写好记叙文）

在故事中穿插描写（精彩生动）

在描写中渗透真情（自然流露、动人）

让真情在优美的语言中传递（结尾升华）

第二篇：名师指导：高考前20天物理冲刺复习技巧

名师指导：高考前20天物理冲刺复习技巧

石狮一中周西岳老师建议：首先要根据自己平时成绩和省市质检的情况给自己定位，看自己目标和实力是一、二类重点，还是争上本一线，或是本科线、专科线。如是第一种情况，考生的基础知识要求比较全面和扎实，要解决的主要问题，一是提高学科内知识的综合运用能力，审题和构建模型的能力，运用数学知识解决物理问题的能力，以其突破考试难度，争取拿高分。这就要求考生能多做一些有一定难度的专题训练，并在这些题目上尽可能设想进行发挥，使自己的思路更加开阔、发散，提高突破难题的能力。二要注意回归课本，特别要注意课本提供的物理知识背景材料、小实验、信息窗中的相关知识，不能因为没见过、不知道而丢分。对争上本一线的学生，一般有两类，一种是思维比较好，解题习惯比较差的，题目都会做，就是易丢分，考生一定要专门认真按评分标准做十来个题，争取在短时间内尽量改变不好的解题习惯。另一种是学习习惯好，其他科目有优势，物理相对差一些，总分还是能上的，对这些学生主要是注意梳理学科的知识结构，多练、练好中档题，不能在选择题的典型类型题上和选修考题上无谓失分。对争上本科线的学生，要特别注重梳理学科的知识结构和常规、中等难度题的解题规范训练，一定要争取会做的不失分或少失分，不轻意放弃自己觉得畏难的题。

其次要注意省质检物理试题的命题研究。学校老师对比研究发现，2009年、2010年省质检考试题与高考试题在命题方向上有较大的相关性，但考试难度高考题比质检题要大。基于这种情况，复习时，可以在认真研究质检卷的基础上，对题目加以归类，然后变通练习，增加一定的难度，或许能够达到事半功倍的效果。

最后切实做好迎考前自主复习的计划与安排，针对自己的实际情况，梳理知识系统，整理复习已做过的习题，进行错误分析归类，查漏补缺。由于时间短，内容多，要在老师的指导下对考试热点做到点对点、有针对性地归类复习训练，对主干核心知识，在理解的基础上用做一些学科内大综合题的方式进行强化训练也不失为一种好方法。

第三篇：考前冲刺：中国人民银行笔试备考指导

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考前冲刺：中国人民银行笔试备考指导

中央银行，是一国的货币当局，即国家最高的货币金融管理组织机构，在整个金融体系中居于核心地位。中国人民银行是我国的中央银行，是国务院28个组成机构之一。国家赋予其制定和执行货币政策，对国民经济进行宏观调控，对其它金融机构乃至金融业进行监督管理权限，地位特殊。在薪资待遇方面，人行和商业银行有所不同，是比较偏向公务员体系的。它主要包括基本工资、绩效奖金、福利待遇和出差补助。中公金融人小编下面给大家详细聊一聊。

在人行网申方面，不像公务员考试，符合硬性标准条件即可以通过网申并参加笔试。人行的网申筛选是择优原则，比较类似商业银行的网申，其各分支机构和直属单位在综合考虑报考人员的个人信息、学历学位、专业情况、工作经历以及职位要求后，进行资格审查和初步筛选。如果是社会在职人员，除了审查学历学位，还有要求具有商业性金融机构、经济部门或相关专业工作经历的，也就是需要认可从业经历。

通过网申后，接下来就是备考的重点——笔试备考。报考经济金融专业的人员按报考专业进行行政职业能力测验（1小时）和单科专业科目考试——经济金融类（1.5小时）。其中，人行经济金融类专业课，内容上涉及西方经济学和金融学两个学科，经济金融的占比比较稳定，比例基本上对半分。

今天中公金融人小编主要是给大家梳理一下近几年人行金融学笔试的高频考点。第一篇金融基础篇涉及货币、信用与利率，主要考查货币与货币制度、利息与利率。第二篇金融市场篇涉及内容比较多，包括金融市场的基本情况；货币市场、资本市场与金融衍生市场中的各种金融工具。

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第三篇金融机构篇中的金融机构体系主要需要掌握商业银行和中央银行，尤其是它们各自的业务情况。

第四篇货币调控篇也是人行考试的重要内容之一，主要包括货币需求、供给与货币均衡的理论；各种类型的货币政策。

第五篇银行管理篇涵盖了金融风险与管理、银行资本、金融监管等。

第六篇国际金融篇重点考察国际收支与汇率的相关理论；国际储备、国际货币体系、国际金融市场的相关概念。

笔试难度上而言，相对商业银行，人行考查金融学的度较大，处于中等偏上，因此大家在复习的过程中要注意做到知其然，还有知其所以然。在备考图书选择方面，理论的学习可以选择的书籍比如黄达《金融学》、易纲的《货币银行学》、车维汉的《发展经济学》、陈雨露的《国际金融学》。在复习理论的基础之上，大家还要善于总结，化繁为简。同时，要用做习题的方式去检验自己掌握理论的程度，做错的地方要重新回到理论中进行学习，做到举一反三。

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第四篇：数学考前复习指导

距离 高考 还有不足一个月的时间了，面对数学学科，不少考生既满怀希望又心存恐惧，希望自己的成绩在最后阶段能得到提高，而随着复习的深入，却发现自己不会、不扎实的考点越来越多。这种现象从一个侧面反映出学生基础知识掌握得不够扎实，而目前数学备考的重点也要放在梳理、整合知识，温故并加深理解的环节上。

在复习之前，同学们首先要找准自己的定位，一般来说，考题中最基础的百分之七十的分数是一定要牢牢抓住的，这里主要涉及的是一些基本的知识，所以这不是很难做到，只要够细心；百分之二十的分数是需要动些脑筋的，但是平时的一些模拟训练应该也可以基本覆盖到那些类型，所以考前可以在心里大致把数学的题型归归类，按照不同的题型集中复习，这样在上考场前会比较胸有成竹。至于最后百分之十的难题，就依个人水平和临场状态了，不用太纠结于此，争取能得到百分之八十到九十的分数就是一个很不错的成绩了，同学们面临的是整个高考，而不是数学一门，取胜的关键在于均衡。所以最后一个月的复习是因人而异的。

高考数学容量大，难度高，要得高分就需要科学的学习方法：

第一：小题：小题部分一定要死死的把握基础知识，这部分比较简单，大家一定要多抓分，一般来说小题75分至少要得60分，才能保证你高考不失败。

第二：大题：先说前三道大题，题型是三角函数、概率统计和立体几何。这三道题是必得分，首先弄清基础知识，每晚做一套题，就是这三道大题，保证高考前做20套，死死的记住每一种题型，即使背也要背下来，做过之后你会发现，题目出来出去都是你做过的那几种题型，这样你至少能得到30分。然后是后三道，后三道比较难，包括圆锥曲线，函数与导数相结合及数列。圆锥曲线：一定要学会翻译条件,a代表什么c代表什么b代表什么，公式是怎样的，写出了这些就能得到4分。导数部分：学会把函数变成导数，然后结合公式再讲已知条件带入，最后列表比较函数导数的增减性，做到这一步就可以了，一般能得7分。数列第一问通常会是求通项或证明等差等比，只要能规范的按要求表达出一部分，就可以得到4分左右。大家切忌一点：数学一定要做好基础题，最后三道题和选择题最后一题尽量得分即可。这样一来数学可提高30分。

而对于一些数学功底很不错的同学，则要注意下面几点：

第一：填空题表达尽量规范准确，比如说开闭区间，一扣就是五分，非常可惜。

第二：应用题的阅读理解。很多同学碰到应用题都有些发憷，有时读不懂意思，这就需要回到原点，抛开数学公式，好好地思考题目本身所需要解决的现实问题。

第三：多字母综合题易错。字母一多，很多同学就方寸有些乱了，或者就是带到最后算错了，这需要各位细心以及对书本的了解。

理科的复习还是比较灵活的，不过有些规律性的东西是不变的，一般理科强的同学一看题目心中就有个数。所谓“数”就是对一个知识深层规律的把握。比如看到虚数无非就是数型的结合加上几个变换的公式，不会有超出这个规律以外的东西，也就不会有做不出来的题。你掌握的规律越少，题目就越可能超出你所掌握规律的范围，你就越可能做不出题目。而规律的掌握主要还是靠多年积累，即使理科中的规律也是你多年做了成千上万的题后沉淀在你脑子里东西。当你形成了完善的知识结构后，你就会知道每道题它的考点。是的，一看题目你就很清楚它想要考你哪部分知识，甚至知道它可能有什么陷阱。

同时还建议同学们这个阶段应该把所掌握的高中数学知识和大量的解题经验，进行整合和理性升华。具体来说：

要回顾并系统的梳理高中数学的基础知识，基本方法、基本技能，使其在头脑中形成清晰的知识网络，掌握知识的内在联系。对所学知识内容方法进行升华，使其成为理性认识，完善自己的认知结构；

查缺补漏，对以前的考试卷、作业等资料进行全面的清查，找出缺口和漏洞，并进行针对性补习和强化训练；

温故知新，但不要抠难题、偏题，仅靠考纲，保证重点，可以适当见些新题型，重在探究解题思路和解题策略。

最后20余天，考生通过这样的方法复习，是很有可能提高数学成绩的；另外，一些学生疑问：老师讲过的典型题在课堂上能听会，课下还用专门复习吗？答案是毋庸置疑的，听过的知识并不代表能掌握，需要课下认真巩固才能成为自己的知识。

第五篇：高中生物考前复习指导(讲稿)

高中生物讲座

高中生物考前复习指导

赫章县实验中学

吴道俊

前言

自从接受了学校安排的讲座任务以来，我就一直思考给同学们讲点什么，才能对同学们有更大的帮助！

“授之以鱼不如授之以渔”，这是任何人都懂得的道理。高考迫在眉睫，因此我想，给大家讲讲近期如何进行复习，才能省时高效！这可能对大家的帮助要更大一些，所以确定了这个题目。

现象：

每年高考前夕，总是发现同学们匆匆忙忙、废寝忘食。许多同学见题就改、拿书就读，挑灯夜战、悬梁刺股。高考之后，好多同学总是有一些遗憾和抱怨：

1.复习时，占用时间最多的地方考的分数很少或者没有考到。2.用了大量精力、做了大量难题的地方考得很简单，又因为是意料之外，所以，尽管简单也没有得分。

我本次讲座的目的就是：为帮助同学们提高复习效率、减少高考之后的遗憾和抱怨，提供一些建议。希望能起到抛砖引玉的效果！

同学们！高考迫在眉睫，复习必须尽量做到省时高效！那么，在最后这段时间里，怎样的复习才是省时高效的呢？

高中生物讲座

绿体以内囊体跺叠的方式增大膜面积、线粒体以内膜向内腔折叠形成嵴的方式增大膜面积等等。

为什么反复提到生物膜呢？

因为生物膜把细胞分隔成一个个小区室，为酶提供附着位点，这样使细胞内的各种化学反应高效有序的进行。

又如，在学习《蛋白质》时，估计有的同学花了大量的时间去计算如蛋白质分子量等题目，这就相当于把力用在刀背上了，不值得。因为生物科学是研究生命活动的，我们高中阶段主要是理解掌握生命活动的基本原理和普遍规律。所以，本节的学习重点应该是理解为什么“蛋白质是生命活动的主要承担者”！

明白生物科学研究内容以及生命的本质，下一步该怎做呢？

二、构建知识框架，分析学习重点，做到有的放矢

如果学习过程中，对书中全部内容没有一个整体的轮廓，就好比森林里迷路，海洋上没有指南针，学习时抓不住重点。结果往往是抓住了芝麻却丢了西瓜„„„„

书名是对全书内容最精炼的概括，目录能反应本书的知识结构和逻辑关系！

举例：教师考调面试举例

有一次教师考调面试题目是，第几章第几节叫什么名字，谈谈你怎样来上这节课？„„

拿着一本书，不能像牛进菜地那样乱啃一通，而是要先看一看是一本什么书，思考一下它是研究什么的；再看一看目录，思考一下本

高中生物讲座

因为这些基本认识、基本原理是学习生物科学的根本点和出发点。比如：

1.一切生命活动都是在新陈代谢的基础上进行的 2.蛋白质是生命活动的主要承担者 3.细胞是生命活动的基本单位 4.DNA是遗传物质

5.控制蛋白质合成就控制了生物性状 „„ „„ „„ „„ „„ 以“蛋白质是生命活动的主要承担者”举例

① 为什么蛋白质是生命活动的主要承担者 ② 蛋白质的结构及其特点 ③ 蛋白质是怎样合成的？ ④ 遗传物质是什么？为什么是？ ⑤ 基因是怎样控制蛋白质的合成？ ⑥ 遗传物质发生改变又会怎样？ 育种方法、基因工程、细胞工程等等 „„ „„ „„ „„

这种从根本出发，自问自答的学习方法可以使我们理清知识间的纵向联系，明白自己懂了多少；欠缺什么。因此，在复习中更有目的性和针对性，提高复习效果。

四、注重知识横向联系，力求做到融会贯通

“瞻前顾后”、“左顾右盼”似乎不是那么顺耳的词，但是在学习

高中生物讲座

①在减数分裂过程中，同源染色体中非姐妹染色单体的往往要发生部分交叉互换！

②在减数分裂过程中，同源染色体彼此分离的同时，非同源染色体自由组合！

上述染色体的两种行为，大大增加了配子的种类数！因而后代能产生更多的变异类型！

3.学习有性生殖的优点时，联系生物进化，理解达尔文进化论。有性生殖优点：

子代具有双亲的遗传特性，因而具有更强的生活力和变异性，这对于生物的生存和进化具有重要意义。

小结前面所述：

1.理解生命的本质和生物学科的研究内容对于我们学习理解高中生物知识和把握学习重点具有重要作用；

2.构建知识框架，才能分析学习重点，进而做到有的放矢；

3.对生物课本中的一些基本认识、基本原理要深入思考、充分理

高中生物讲座

非常高兴，谢过凤凰，回去后按凤凰所说的方法搭建了鸟类中最好的窝。虽然许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是只有燕子的窝搭的最好，又漂亮，又结实，而且很舒适。

《群鸟学艺》的寓言故事使我们明白，在学习上不能只知道“做窝要找个树杈”，应该仔细分析、深入理解，做到学以致用！比如：

如果AA个体不发育，子代比例如何？

如果如果有一半的A雄配子死亡，子代比例如何？ 如果如果有一半的a雄配子死亡，子代比例又如何？ 再比如：

高中生物讲座

给四倍体西瓜授以二倍体花粉，所结西瓜是否有种子？ 所结西瓜的果肉细胞含有几个染色体组？ 如果有种子，那么种皮细胞有几个染色体组？

如果用上述的四倍体西瓜的根部细胞进行组织培养成植株，该植株是几倍体？

六、适宜练习、常提不足、学会放弃

1.题目是检验课本知识的掌握情况，题目是无穷的，可知识是有限的。

2.立足教材，分析课本，思考练习题目的知识覆盖面。3.结合课本，分析错题出现的原因是哪个知识点掌握不到位。4.找出不足，经常提醒。5.循序渐进，学会放弃。

在野外，有时会看到一只蚂蚁急急匆匆，寻寻觅觅。一细看，发现蚂蚁不远处有食物，顿时明白它在忙个啥！看着它那匆忙和焦急的

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高中生物讲座

今天我讲的全部内容，如果用两个字归纳就是“思考”；如果用三个字归纳就是“多思考”！

相信大家能够高效率的利用剩余时间，在高考中考出满意的成绩。

预祝同学们高考成功！

谢谢大家！

2014年5月6日