辅导员随笔

第一篇：辅导员随笔

大队辅导员随笔

求吉乡中心校教师

蒲瓦措

时间过得真快啊，转眼间，从我担任大队辅导员到现在已经快一年了，在这将近一年的辅导员工作让我体会到了“痛并快乐着”，虽然很忙很辛苦，有的时候也感到烦躁，但是当看到自己组织的活动能顺利成功地进行，心里又有说不出的开心，或许这就是工作带给我的幸福吧!

作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。还记得我刚担任时压力很大的，说实话，我不喜欢，我只想单纯的当一名语文老师。我记得。第一次拟定学校少先队工作计划，我整整用了一星期；第一次策划少先队活动，活动前的那个夜晚，我辗转反侧，一夜未曾合眼；第一次主持入队仪式，我紧张地差点将入队誓词和呼号词弄混淆„„可是慢慢的，我感觉辅导员的这项工作虽有点琐碎、复杂，但更能锻炼个人能力。每次我组织的活动顺利举行后，我心中的一块石头也会悄悄的落下了。虽然还有许多的少先队活动，大小各种事情也会相继而来，但是这至少也算是一个小小的“休息点”。

回想这一年多来我所组织的一些活动，我从刚开始的慌乱无头绪，慢慢的到现在的有条理，心中有底,这中间的成长是离不开学校老师的帮助的。我要感谢学校领导信任我，给我一次锻炼的机会，在开展工作中，学校领导给予了我很大的关怀与帮助。我要感谢前任大队辅导员姚老师，是她教导我，一步一步，一点一点的带我，教我怎样去组织学生，教我怎样开展工作，在活动中应该注意什么，而且她经常主动帮我解决相关重要环节，给慌乱中的我带来了“甘甜与雨露”。我要感谢各位班主任，因为对于第一次担任辅导员工作的我来说，实在是有许多工作的疏忽及某些工作的不到位，感谢他们的包容与谅解。

开学典礼是学校交给我第一个负责的活动，刚接到手时，我感到无从下手，让我感到不知从哪里寻求突破口，还好，在姚老师的帮助下顺利解决了，我从她那里学到了很多。我也明白以后的活动还要靠自己，我默默的记住了姚老师工作的要点。

每个星期一的升旗仪式，虽然这是一项非常简单而平常的事情，但是对于我来说却不简单，因为在这之前我要落实好升旗手、国旗下讲话，并对学生进行德育教育，对于不善言辞的我来说，这是个很大的挑战。所以虽然是一项普通的小工作，但也让我每个星期都得到锻炼。

还记得在举行“六一”庆典活动时，准备了一个月的活动，就要呈现在领导和家长面前，我紧张的手心出汗。庆典前我仔细的确认了，没有任何遗漏的地方：主持人就位了、少先队代表讲话稿交给了大队长，奖品按顺序放好了、少先队誓词队旗贴好了、红领巾准备好了、文艺表演的碟子准备好了„„当主持人说到：新少先队员入队时，我快步的走到誓词前，作为大队辅导员的我，应该是要戴红领巾的，而我却偏偏遗漏了这一点，在同事的提醒下，我才慌忙戴上红领巾。但这让我知道了，虽然有些是很小的细节，但是有时就是这些让人容易忽视的小细节让你措手不及，招架不住，这也验证了“细节决定成败”这一句真理。

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。作为一名少先队辅导员，我感觉到，学生喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，因此队会活动成为强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯很好的平台。比如：八月开展的勤俭节约主题大队会，我们通过诗歌朗诵、演讲、拍手歌等学生喜欢的乐于参加的形式使学生明白要从小养成勤俭节约的好习惯。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我注重狠抓养成教育。组织各中队利用队会学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈，并将其打印张贴于各班教室的显眼处。“热爱生活、珍惜生命”主题队会，“禁毒宣传教育”“反分裂，维护祖国统一”“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”“保护生态环境，建设美丽若尔盖”“三爱教育”„„一系列的队会活动使学生养成良好的行为和思想品德。

四月的“清明节祭英烈”，五月的学生运动会，六一庆典活动，九月的教师节庆祝活动，十月的庆祝国庆活动，十一月的课本剧„„一次一次的大小活动也不断地让我进步与成长。让我更加清楚的知道到了，在以往工作中所出现的各种问题，也让我更加清楚的知道下次应该注意什么，哪方面要做为重点，哪些东西可以通过另外的途径，做得更快更好，哪些细节是不可以忽视的。我想要做一个优秀的大队辅导员，是辛苦的，忙碌的，但是也是幸福的。

这一年多的辅导员工作让我成长着，进步着，我相信今后会做得更好！创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花。作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。

2013年11月

第二篇：2009年5月美术辅导员随笔

美 术 辅 导 员 随 笔

农 安 镇 第 二 中 心 小 学

蔡 丽 辉

2009 年 5 月

小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。在少年宫兴趣活动小组,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的兴趣,培养学生的创作能力，下面就谈谈我的一些体会。

一、造就生动活泼的活动氛围

小学美术教科书上，每一课都只有几张插图，其他的内容就比较少,所以我们上一堂课就需要很多的准备。在少年宫美术小组活动中,我力争以充实的内容来吸引学生，通过听听、说说、玩玩来培养学生的兴趣。听老师讲剪纸的历史和发展，以及它的重要性；让学生欣赏优秀的作品，并谈自己的感受；学生结合自己的理解试着进行创作；让学生真正投入到活动中来。

二、增加练习的趣味性。

在赏析中选择一些学生喜爱的图案和形象供学生以参考，并掌握临摹的技巧，可以几个人合作创作，这样的安排得当容易激起学生的学习热情，也使他们开阔了视野,激发起学生学习美术的兴趣,从而促进了小学美术的教学效果,提高了他们自觉的艺术创造力。

第三篇：辅导员

辅导员工作述职报告

2007年5月，通过应聘，我由安全培训处来到文法系担任辅导员。经过半年多的努力工作，我取得了一定的成绩，也为以后的工作积累了一些经验，得到了系领导和学生的一致认可，但在工作的同时，也暴露出些许不足。现将就任以来的工作总结如下：

一、思想政治理论学习

作为一名党员，我一直坚持通过网络、报纸等途径来加强政治理论学习，提高理论水平。尤其在十七大召开之后，学生工作处举行了全院辅导员会议，我听从安排，认真学习《人民日报》社论《在中国特色社会主义伟大旗帜下奋勇前进》。此外，我多次点击人民网十七大专题网站，在新浪网直播视频观看新选出的中央政治局常委中央委员与记者见面会，认真研读了系里下发的胡-锦-涛总书记十七大报告全文和党章。通过学习，我系统地学习了党的基本理论、当前的热点问题和学生工作的方法与理论等，辅导员的思想认识和工作水平得到了很大的提高。

二、主要工作内容

1、专业年级的日常管理工作

2007年7月前，我所带班级为新闻04级专科三个班、新闻05级专科两个班、外汉B06两个班、汉语专接本06两个班共9个班级，计333个学生。2007年9月，新闻04级专科生毕业离校后，我接管外汉07、新闻07新生，所带学生数量增加至360人。专业年级的日常管理工作主要包括：

(1)班干部的选择任用

在专业年级的日常管理工作上，工作重心是创造良好的学习氛围，营造全面和-谐的发展空间，这就需要创建理想的班集体。所以在年级建设中首当其冲的便是我们的班级领导班子。在班干部的选择任用上，我要求所带每个班的团支部、班委会成员精干负责，在班级事务上及时向我汇报，遇事从多方面调查，保证班级工作公平公正。

(2)班级学风、考风建设及毕业生就业工作

而后就是年级工作的开展，加强管理。我不定期联系各专业年级的班主任，召集学生召开主题班会，07级新生主要是针对晨跑、文明纪检和严肃学风、考风展开;外汉06主要针对文明纪检和严肃学风、考风展开;新闻04则从5月中旬至6月末，每天下午6：00点名签到，随时传达各种文件精神，统计就业率(在他们毕业离校时就业率最终达到65%)，要求大家做到文明离校。而现在新闻05级两个专科班、汉语专接本06两个班成为毕业班，考研、专升本、找工作者占大多数，如何处理好这些事情与文化课的关系，就至关重要，在这方面，我做了大量工作，比如通过班委、班主任了解毕业生的思想动态及严格他们的请假制度，以保证他们能够顺利毕业。

此外，我还跟班听课，抽查课堂考勤情况，与任课教师及时沟通，一定程度上有利于提高教学质量，也调动了同学们上课的积极性;配合学院，检查学生宿舍卫生，督促不合格宿舍整改;关注大一学生早操出勤签到情况，没有特殊情况缺勤的我就要追究到人，问明情况，目前新生晨跑出勤率还是比较令人满意的。

2、负责文法系贫困生资助、奖助学金评定、勤工助学、贷款申报、发放工作

(1)做好奖助学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作 对于奖助学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等关系到学生切身利益等工作，学生都很敏感很关心，这就需要我们辅导员在评定时做到认真仔细、公平公正。我担任辅导员以来，共经历了两次学生助学贷款合同签定、一次贷款学生借据签定和一次毕业生还款、展期协议签定。时间紧，任务重，但是通过与其他两位辅导员的团结协作，从申贷到签约，100%的通过，受到助学贷款管理中心老师好评。此外，在今年11月、12月经历了两次奖学金评定工作，先由班级评议小组提交名单，我再在民-主的基础上予以集中，着眼全局，争取全面了解学生各方面的情况，把国家、学校有限的专项拨款用准用好。

(2)做好学生尤其是贫困生的思想工作

贫困生是学生中所占比重较大的群体，我所带的班级里面申请助学贷款的有20多人，关注贫困生也一直是我工作的重心。

我认为，在经济上关心贫困学生的同时，帮助他们树立自信自强的观念更为重要。我对自己所带的贫困生进行摸底调查，掌握贫困生的生活和学习情况，初步建立了贫困生纪录。平时经常与他们谈心，或者通过他们的班委、同学来侧面了解他们的身体状况、日常生活状况，帮助他们树立自信自强的观念，端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。

三、心得体会 由于担任辅导员时间不长，一切都是从头开始，但是我本着向老辅导员学习，虚心听取经验，多学、多问的原则，以在最短时间内，熟悉辅导员的业务，做到工作上的有条不紊。

1、辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到;要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级，搞好团结;在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生的好朋友。

2、努力提高工作效率，使得学生工作体系化。学生工作有几项内容是固定的，比如每个月末各班级学生量化的考核与录入，这就需要辅导员提前主动地将准备工作做足。否则万事聚集一时，很容易产生急躁厌烦的情绪，甚至顾此失彼。除了完成好日常工作外，更应该意识到，每个年级的学生都有其自身的特点，开展针对性的工作尤为重要。这样，学生工作的开展才能够有条不紊的进行，实现高效率，达成体系。

3、注重方法经验的积累，学生工作的迷人与磨人之处在于心灵的不断充实和经历的层层积累。我曾因为学生的事情去过医院、招生办、学工处、保卫处等，接触过辍学、厌学等有不良行为的学生，有时还要面对家长。细细想来，这些事当时虽然让人厌倦、郁闷，但恰恰在这个过程中，我挖掘到了自身的很多潜能，学到了很多同龄人学不到的东西。

4、注重思考深入总结。总结过程是“去粗取精、不断升华”的过程。我的思维活跃，也一直热衷于将思想化为文字。面对千头万绪的学生工作，我有很多想法，付诸实施后有的失败有的成功，但事后我都试图作一个总结，在总结过程中我发现自己的思想深度会有变化，即使是一个很小的细节，也会带给自己很大的成就感。

金无足赤，我本身还存在许多尚待改进的地方，如：处理学生事务不够冷静;党的理论知识有待加强;缺少统筹安排和应变能力等等。时值期末，静下心来慢慢写下这篇述职报告，整理思绪，对自己担任辅导员以来的工作也有了一个总体的把握。今后我将针对自己的不足，努力改进，更加勤奋的工作，刻苦的学习，争取在下学期的各项工作中更上一层楼。

辅导员述职报告范文

在本学期即将结束的时候，在学院和分院的统一安排和组织下，对在过去的一年中所做的工作进行总结，这是对在过去一年中所做的工作的一个肯定，也是对明年工作的一个计划和安排，过去的一年是不平凡的一年，在学院和分院党政领导的正确领导和统筹安排下，各项工作都取得了阶段性成绩，但也存在很多不足之处，总结过去一年所做的工作，我可以从“德、能、勤、绩”四个方面来讲，首先，我想把我所做的工作给大家陈述一下，我是10月中旬正式在学院工作，岗位是学工干事，具体分管分院的学生会、团总支这块。在此基础上，根据分院的安排和要求，我担任了07应用电子(高职)专业的辅导员，并于11月20日分院党组织会议上当选为学生第二党支部书记一职，下面我就主要从学生会、团总支;毕业班辅导员、党建工作、分院评估这四个大方向向在座的领导和同事们汇报一下我的工作情况。

第一：学生会，团总支这个学期主要是创造性的开展了很多有影响的工作，下面我把一些活动简单介绍以下： 1、10月13日电信分院召开第七届团学成立大会;

2、开展党的基本知识宣讲教育活动;

3、学习“10.24”英雄集体见义勇为精神并发出倡议书;

4、电信分院第七届团学干部培训班开班;5、09级新生启动“大学学业生涯规划设计”;

6、开展 “大手牵小手，关爱留守儿童 普及安全知识”的活动;

7、第十期 学院业余党校培训动员大会;

8、女生部礼仪培训;

9、拒绝违纪 杜绝舞弊 ——电信分院各班级积极开展诚信考试教育活动;

10、组织拔河比赛活动。

这些活动的开展离不开学院和分院各级领导的支持，也离不开辛勤工作的学生干部们，这是我从来学院到目前为止，分院学生会、团总支所开展的主要活动。

第二：由于辅导员人员的临时调整，我担任了07应电(高职)毕业班辅导员，我知道毕业班辅导员的工作量很大，但分院既然把重担交给我，我就尽量做好。这期间，我主要做的工作有如下几点： 1、07应电(高职)毕业班工作的交接;

2、熟悉07应电(高职)班学生信息，了解毕业生在外实习的一些情况和存在问题;

3、厘清毕业班缴费情况，了解欠费原因和落实缴费情况等。

4、及时了解并更新毕业生在外实习情况，落实分院每2周须与辅导员联系一次的制度。

5、及时发布就业信息，让学生转变先就业后择业的观念。

6、评优、评先、奖助学金情况的统计和落实工作。

7、毕业班要完成的其他各项工作。

第三：学生第二党支部工作情况介绍，学生第二党支部是由原来的学生第三党支部更改过来的，党支部下设支部书记一名，由学工干事雷桂平担任，另设支部委员两名，分别由07通信王中英和07电(转载自百分网www.xiexiebang.com，请保留此标记com，请保留此标记。)气石腾飞担任。目前，学生党支部共有正式党员3人，其中教工一人，学生2人，预备党员18人，其中13人2010年12月到期，另有5人2010年6月到期，积极分子151人，10年12月份确定的有44人，09年6月分确定有107人，09年12月推优做为建党对象的有115人。这115人分别是从第九次推优和第十次推优里面分院党总支按照入党的要求和条件由学生第二党支部讨论遴选出来的。这是学生第二党支部目前的工作。

第四：作为学工干事，对于分院评估工作的材料的完善和补充，做了一些工作，但这个工作做起来有点困难，很多材料需要每位老师的配合和支持，目前有些材料还在整理之中，最近由于时间忙，所以在这一块工作中有所疏忽。第二：对于学院要求的晨检工作，为了对甲流的防控工作做的更有效，分院按照学院的要求，坚持每天报送晨检到学工钱水芳老师处。第三：医保数据的核对整理工作，对于医保数据的整理，尽量做到不出错，但有一点，毕业班医保数据的核实和贴照片存在一定的难度。对于医保工作我将进一步跟

从进分院到目前，我归纳了一下，主要做了以上四项工作，在工作中，肯定存在不少的问题，对于这些问题，我想，从“德、能、勤、绩”四个方面来概述一下。

首先：德字为先，德主要体现在思想上，那么，按照学院和分院的有关要求和文件精神，切实加强和改进工作中的不足，做学生的思想政治工作，要以学生为对象，解决学生的思想、观点、政治立场问题，提高学生思想觉悟的工作。思想政治工作是党的工作的重要组成部分，是实现党的领导的重要途径和社会主义精神文明建设的重要内容，也是搞好经济工作和其它一切工作的有力保证。思想政治工作必须服从和服务于党的中心工作，具有鲜明的党性、实践性和群众性。它以马列主义、毛泽东思想为指导，用共-产主义思想体系教育党员、干部和群众，使人们确立正确的立尝观点，掌握正确的思想方法和工作方法，自觉地为实现党的当前的和长远的革命目标和任务而努力奋斗。做到了这一点，才能体现德的方面。

其次：能，毫无疑问就是一个人的能力，包括动手能力、思考能力、解决实际问题的能力。能力不只是体现在某一专业技术上，也只是表现在一个人的能力上，现在这个社会，一个人的能力是有限的，团队的能力是无限的，所以，在分院工作的三个月，所有工作的取得都离不开各位领导、各位同事的支持和帮助。希望以后的工作当中能够和大家一起进步。

第三：勤，我所理解的勤就是在做好本职工作之外的勤思考、勤学习、勤计划。一个人的成功是离不开勤的，正所谓天道酬勤意义也就在于此，勤不只是对于年轻的老师们，更重要的是要让学生理会勤的概念和重要意义，现代社会人人都活在蜗居下，有压力就有动力，这是我们常说的一句话，我们要改变这个现状，就要勤，勤能补拙，有勤才有回报。年级组长述职报告

本学期的教学工作计划任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下尊敬的各位领导、老师：

大家好!至今为止，我担任这个年级的组长已经2年了。在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和-谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正：

一、齐心协力，众志成城，构建和-谐年级组

一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和-谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我们这个年级组，可以说是最和-谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。

二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平

我组教师积极响应校长的号召，认真贯彻育才精神，样样落实，天天坚持。

1.充分发挥典型示范作用，力争以点带面，全面提升教学水平。科学组的以实验促进教学的经验、外语组的激-情教学都曾经被校长在大会上表扬过。实践也证明，他们的做法是可行的。

2.认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。

3.加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠抓教学过程“五关”：即备课关、转载自百分网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。这一年来，进步最明显的是任延国老师。

三、外塑形象，内强管理，努力改变不良影响。

我们这个年级组，个别女生比较难教育，也曾经发生了一些违纪事件。领导也多次批评我们这个年级组，说我们是两校最差的年级组。针对这，我做了以下具体工作：

1.制定班级计划，建立学生挡案。针对七年级整体发展不均衡的现状，八年级初，我同几位班主任认真详细作好学生现状分析，制定切实可行的班级计划，对问题学生建立档案，并建立相应的跟踪教育制度。

2.注重家校联系工作。一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流，形成家校合力。

3.开展丰富多彩的集体活动。如：拔河比赛、篮球对抗赛、优秀作业展览、系列感恩教育等活动，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力，丰富了学生的校园生活。

4.加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带，男生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。

5.抓好班主任教学工作总结。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作经验的年轻教师，我定期组织他们学习优秀班主任经验，共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来，工作各具特色。

一年下来，整个年级组还是有巨大的进步的，尤其是这个学期，没有严重违纪事件的发生。

当然，因为自己当年级组长经验不够丰富，本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别女生的教育问题，数学、英语竞赛成绩不如育才，课间有时不过安静等。如果下一学年继续当年级组长的话，我会努力去改变这的，以争取让学生的行为规范过硬、学生中考成绩优异!

第四篇：辅导员

附件

3：

赣榆县十佳（优秀）少先队辅导员推荐表

十佳（优秀）少先队辅导员材料

徐德新老师一贯坚持四项基本原则，团结同志，热心助人，有较强的业务能力，较高的专业素质。多年来，一直从事辅导员、班主任工作，在辅导员、班主任工作中取得了较突出的成绩，班级的各项评比一直名列全校前一、二名，在学校的各项评比中一直获得文明班级的称号，受到学校领导、老师、学生、家长的一致好评。组织学生在省、市、县、镇等组织的各项活动中都取得了突出的成绩。

2004年组织学生参加江苏省青少年科技发明创新比赛分别获得一个二等奖，两个三等奖，获得四个市级奖，徐德新因成绩突出被评为县科技教育先进个人；徐德新参与课题《新课程中教师作为促进者的研究》活动，完成结题工作，辅导学生参加科技实践活动有多项获市、县级奖，其中组织学生开展的综合实践活动《龙王河水质调查》获市综合实践活动三等奖。2005年，指导学生参加省青少年才艺大赛，其中《压缩水》等四项奇思妙想分别获省一、二等奖，徐德新因成绩突出被省教育厅评为优秀科技辅导员。学生徐羲因表现突出杯评为“小哥白尼”杯连云港市十佳金星少年，并在六一节光荣地出席了在师专一附小的颁奖大会。2006年在徐老师的辅导下积极参加学校组织的各项活动，指导学生自编自演的课本剧《将相和》在镇文艺评比中获二等奖，广播操比赛获校第一名有三位学生在县科技大赛中获奖。2007年，徐德新因科技教育成绩突出，代表金山小学参加了赣榆县实验小学的科技交流活动，并为全体老师作了《蹒跚也动人》的创新教育报

告。辅导学生徐耀参加科技创新大赛获省级奖，并获得江苏省首届“青少年发明家”称号，并获得铜质奖章（全连云港市中小学共2人，全省中小学共100名），光荣地出席了颁奖大会，江苏省人大张连珍主席亲临会场并作了重要报告，受到了深刻的思想教育和鼓舞。

徐德新积极参加各种培训活动，积极参加各种技能竞赛，并取得较好的成绩。2004年被评为县优秀科技辅导员，2005年被评为江苏省优秀科技辅导员2008年指导学生参加第七届中国青少年读写大赛获省优秀指导奖。2009年参加“知行中国辅导员、班主任培训”获全国优秀学员称号；同年6月在赣榆县中小学生劳技创新作品竞赛中被评为优秀指导老师； 在全县综合实践活动课程展品活动中被评为先进个人。在“知行中国班主任”培训中获“优秀学员称号”，在教育局组织的技能大赛中多次获奖，多次被评为优秀班主任，他利用业余时间认真阅读各种教育专著，提高自己的业务水平和理论修养，积极撰写论文，近几年来，撰写的教育教学，班级管理论文，教学设计多次在省市县获奖，有力地促进了自己的教育教学工作。

徐老师工作突出，勤奋进取，热心助人，特别在少先队工作中取得了突出的成绩，是全体老师学习的好榜样。他将在今后的教育教学工作中加倍努力，奋发向上，爱护学生，热爱本职工作，努力学习，改进方法，使自己在辅导员、班主任工作的岗位上取得更大的成绩，更大的辉煌。

第五篇：辅导员材料

新形势下高职高专院校学生管理工作的思考

孙 艳

（北京城市学院 北京 100083）

摘 要：：随着高校规模扩招，高职高专院校学生管理工作面临新的问题。本文分析了高职高专院校生源素质、社会环境、校园环境，以及管理队伍等方面的困难，提出了搞好高职高专院校学生管理工作的几点建议。

关键词：高职高专院校；学生管理

学生管理工作是依据一定的社会政治和经济发展需要，综合运用相关的专业知识和方法，围绕特定的办学指导思想和人才培养模式，遵循学生身心发展规律，对学生进行思想道德教育或引导、学业指导和帮助以及心理辅导，促进素质提高，为学生的成长、成才和发展提供服务的职业活动。因此，学生管理工作不仅仅是对学生的思想道德教育、学生系统或个体的管理、学生相关事务的服务，以及对教学工作的辅助和支持，更重要的是促使学生健康成长，是“育人”。

职业教育是使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、职业技能、职业素养、公民素质、身心素质和人文修养的教育。我国的高等职业教育起步较晚，但发展迅速。高职高专院校的学生构成、生源素质、文化氛围、办学条件等，使学生管理工作面临新的困难，给学生管理工作提出了新的挑战。

一、高职高专院校学生管理工作现状

1．学生素质的下滑给学生管理工作带来困难

近十年来，随着教育事业的蓬勃发展，高等教育实现了历史性的跨越。自1999年以来，我国高等院校连续几年大幅度扩招，到2003年，我国高等教育毛入学率达17％，2006年已达到22％。这标志着我国的高等教育从“精英教育”转向了“大众教育”。随之而来的是生源质量总体有所下滑，高职高专院校属于高校中的弱势群体，生源情况显得更加严峻。高职高专院校学生构成复杂，有两年制专科，也有三年制专科，还有四年制本科，多个办学层次的学生共同存在。

2．学生的个性化给学生工作者提出更高的要求

目前高校在校生基本上都是1980年代后出生的，且大部分是独生子女，他们以自我为中心，对家庭的依赖性大，自理能力弱，身体、心理素质较差，比较脆弱，缺乏自控能力，缺少集体观念和同学之间的互助友爱精神，对社会的适应能力差。有的学生在学习上缺乏刻苦钻研精神，缺乏自觉性，不适应大学的学习方法。再加上大学里由自己支配的时间较多，自主意识强，责任意识弱，奉献精神不足，没有追求的目标，把一切东西都看作是理所当然的。他们强调自己的个性，不愿意人云亦云，很多事情上，都要求要有自主选择权。学生管理已经告别了老师说什么是什么的年代了。

3．网络等信息化的普及给学生管理工作带来挑战

互联网的普及，对学生的学习、生活及思想观念产生了广泛而深刻的影响。对学生工作而言，网络利弊兼有。一方面，网络为高职院校学生工作带来新的视野和方法，可以更快、更好的与同行进行工作方式、方法方面的便捷交流。另一方面，网络文化也给传统的学生管理带来巨大的挑战。首先，网络中西方自由化、物质化的东西使得学生的思想发生了巨大变化，学生见多识广，更有主见、更有个性，要使学生信服管理者不是一件简单的事情。其次，网络的普及也使学生获取知识信息的渠道更加广阔，从而学生管理部门的老师在信息的获取方面已不占明显优势。另外，网络的虚拟世界也使部分学生沉迷其中，借此逃避现实世界的困难和挫折，网络中的色情、凶杀和游戏使得学生受到极大的负面影响，个别学生荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。这也给学生管理工作带来巨大困难。

4．校园环境复杂化给学生管理工作带来冲击

传统的高校中，教室、食堂、宿舍在一个校园里，学生有固定的教室，一个宿舍里都是同班的学生，同班甚至同系的学生宿舍也相对集中，学生管理、信息传达都很方便。随着高校招生规模的不断扩大，原有的校园已不再满足学生学习生活的需求，高职高专院校多校区的现象普遍存在，造成一个系的学生在不同的地方学习生活，使得学生管理的工作量成倍增加。宿舍也都实行公寓化管理，不同专业、不同班级的学生混住一室，与以往院系的管理模式大相径庭，给学生管理带来新的挑战。

5．管理制度和管理者状况制约学生管理工作的效果

高职高专院校普遍存在师资紧缺的问题，由于管理者的缺乏，很难把有限的人力、物力、资源投入到最有助于学生成才的工作方面上去。长期以来，随着学生数量的急剧膨胀，学生管理工作主要在日常的具体事务中打转，难以静下心来研究规章制度的建设，因此学生工作制度不完整、不健全，在学生管理过程中还有不少空白点，以至于有时无章可循，给学生管理工作带来不少困难。同时，由于新形势新情况的不断出现，为了保证日常学生工作的正常进行，随时有应急的规章制度出台，造成制度上的不一致，使得管理者在执行过程中无所适从。另一方面，管理对象的情况却发生着巨大的变化，但学生管理者由于长期超负荷的工作，没有时间及时充实知识，学习新的教育管理理念，使得教育管理方法不适应新形式、新情况，增加了学生管理难度，降低了管理效率。

二、搞好高职高专院校学生管理工作的途径

1.树立“以人为本”的教育管理理念

“以人为本”教育管理理念的本质，就是把学生置于教育管理的中心位置，尊重学生、理解学生、保护学生、关心学生、激励学生、教育学生，充分开发学生的潜能，以实现和达到学生全面发展的目标。传统的大学强调的是对学生的严格管理，学生工作部门扮演的是管理者的角色，使得学生敬而远之，不容易深入到学生内心深处。高职高专院校以民办居多，学生自费上学，他们对学校的要求自然与以往公办高校有所不同，希望得到更好、更人性化的教育服务。因此，学生管理部门更应该改变以往“管理学生”的观念，树立“以学生为本”，服务学生的理念。一切从学生的实际出发，一切从学生的利益出发，在制定政策，做各项工作时，充分考虑学生的要求。深入了解学生的思想动态，解决学生学习生活中存在的困难，及时给学生提供有效的指导和帮助，使学生管理工作更加体现人文关怀。

2.依法治校，严肃校风校纪

目前高职高专院校面临的是生源质量的不断下滑，以及社会环境的日趋复杂，要建立良好的学风校风，必须严肃校风校纪。在学校里也要做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”，只有这样，才能保证日常教学工作的顺利进行。一方面，要明确地告诉学生，他们在学校里享有什么样的权利，在充分享有权利的同时不能忽视应尽的义务，逐步规范日常学生管理；另一方面，对学生的合法权益要予以维护，学校针对学生所做的决定，要做到程序正当、证据充足、依据明确、定性准确、处分恰当，学生对学校的处理享有陈述、申辩和申诉权，学校要有明确的程序并予以确保。

3.营造良好的校园文化氛围，丰富学生第二课堂文化生活

校园文化建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是全面贯彻教育方针的重要手段。建设和谐健康的校园文化，有利于提高学生自我教育、自我管理等多方面的能力，校园文化主要包括：环境文化、行为文化、制度文化和精神文化四个层面，它们互为表里、相互影响，形成一个动态体系，共同作用与学生。实施校园文化管理，是通过一定的物质环境、规章制度、文化活动等，对学生的思想观念、思维定势、行为准则和价值取向等发生作用，实现其精神、心灵和品格的塑造，进而影响人的行为。

在校园文化建设中，要积极开展健康向上的文化活动，以校园文化作为学生自我管理的载体，为学生展现形象、拓展素质提供舞台。学生社团是在学校指导下由学生按个人兴趣爱好自愿参加的群众性组织，根据高职高专院校及其社团组织的特点，学生管理部门要注意在社团建设方面加强重点引导，同时在制度、组织、场地、经费等方面给予大力支持，给学生创造一种积极宽松的环境，释放学生的个性，实现学生的自我价值。

4.加强学生管理队伍建设，提高学生管理者能力

高校学生管理者与学生的接触是相当多的，也是从事非专业教育的重要教育者。学生的非专业教育主要包括了理想教育、责任教育、价值观教育等。作为学生管理者首先要对生活有极大的热情，有自己的理想追求。这样，在平时与学生的交流中，耳濡目染地让学生感到有所追求是多么快乐的一件事。同时，学生管理者应用具体的行动代替说教，让学生明白什么是责任。再次，给学生一个自由的空间，发表他想说的。当他把他想讲的都说了，我们就能发现问题的关键了。

除此之外，大众化教育的开始，同时宣告着师道尊严时代的结束。在我国长期的历史的影响下，我们一直都有“一日为师，终身为父”的观念。在学生管理过程，往往要求这个要求那个，认为这些都是应该的，忽视了对学生的人文关怀。作为学生管理者，我们的价值是帮助学生变得更好，我们的位置更重要的是做学生的朋友，而不是长辈。我们要相信学生能和我们一样做出正确的选择。只是要告诉学生做某些事需要的代价是什么，让他根据情况进行选择，而不是替他做好决定。

因此，随着社会环境的变化，管理对象的变化，作为学生管理人员不仅要具备较高的政治素养、丰富的教育学、心理学、组织行为学、管理学等相关的知识，还要具备较强的组织管理、人际交往、团队合作、教育教学等能力，熟知学生工作的规律和方法。

综上所述，在新形势下不断涌现出的新情况、新问题给传统的学生管理工作提出了许多新课题、新挑战，如果不从思路、内容、体制、手段和方法上进行改进和创新，学生管理工作就难以发挥应有的作用，这就需要我们努力探索与新形势相适应的新思路。我们要注重调动学校、社会、家庭各方面的力量，形成多方面协调配合的综合管理。要认真学习和积极吸取现代科技成果，更新观念，更新知识，更新工作设备和手段，提高工作水平；要针对大学生思想观念的变化，精心设计新的活动形式和载体，满足不同年级、不同层次大学生需求，增加工作实效；更需要发扬解放思想、实事求是、与时俱进的精神，直面教育因素的各种变化，积极主动地研究新情况，创造出富有成效的学生工作方法。