第一篇：中班3分钟故事演讲视频
“小小报喜鸟”儿歌故事比赛
刘彩琴
为了丰富幼儿生活，提高幼儿语言表达能力，给幼儿提供一个展示自我的舞台，2012年12月7日上午，我园在舞蹈室举行了年级组“幼儿讲故事比赛”。通过老师们的热心辅导，孩子们用他们稚嫩的语言、可爱的表情、动作给大家讲述了一个个栩栩如生的故事，吸引了在座的评委老师。
经过激烈角逐，小班组四选一，中班组六选二，大班组四一分别评出了四位小朋友获得一等奖。活动在颁奖和祝福声中结束了，通过此次讲故事比赛，让孩子在温暖、欢快的故事中得到引导和启迪，感受到了故事内容的丰富性和趣味性，在潜移默化中获得精神的滋润。
促进了幼儿的语言发展的同时，也提高了幼儿的综合素质。同创幼儿园 2012年12月16日篇二：主持人稿 幼儿园讲故事 比赛
书香浸润童年，阅读点亮人生
——读书月系列活动之讲故事比赛活动
一、活动目标：
为了增强孩子们的表现力，提高孩子们的表达能力，给孩子们一个自由表现的空间。我园将进行讲故事比赛，旨在让孩子们充分体现他们的才能的同时，发展孩子们的语言表达能力。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！
四、活动评委：园长、主任、干事
五、活动时间：2015年4月23日/4月24日
六、活动地点：幼儿园三楼多媒体教室
七、参与对象：
大班：16名幼儿
中班：12名幼儿
小班：6名幼儿
六、活动过程：
1.播放音乐，班级教师组织小朋友坐好。
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的小朋友们！大家，早上好！你们知道今天是什么节日吗？今天是2015年4月23日——世界读书日。它是呼吁人人要读书，人人爱读书的日子
故事是孩子心中永远的七彩殿堂。
故事是你我眼前美丽的知识乐园。
它像一枝描绘绚丽生活的画笔，将激情幻想悬浮于广阔脑海，将勇气智慧碰撞于幼小心灵。
在这个美好的时刻.我们欢聚一堂
轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。
下面我宣布：幼儿园读书月系类活动—— 之讲故事比赛 现在开始！首先，请允许我介绍今天到场的评委有：园长、主任。
下面我介绍一下今天比赛的规则，本次比赛共有18名小选手。他们将进行讲故事的第一场比赛。
评分标准分为五项：
1、故事内容健康向上，适合幼儿的绘本故事/1分
2、幼儿讲故事的语气、表情、动作把握准确/3分
3、故事内容完整，讲述内容合理清晰/3分
4、情绪饱满，具有较好的表现能力 /2分
5、着装得体，台风自然大方/1分
总分为10分。
本次大赛设立的奖项有：
最佳表演奖 最具实力奖 最具潜力奖
最后，让我们打开故事的大门!去聆听孩子们为我们带来的故事吧。首先，为我们带来故事的小朋友是来自小二班的1号选手 张冠王霆 多么好听的故事啊，下面有请小一班的2号选手 周家瑶带来的故事。下面请欣赏小二班的3号选手 关筱冉 带来的故事，大家欢迎！下面请听小一班的4号选手 涂昇澐 给大家带来的故事，掌声欢迎！多么好听的故事啊，下面有请小一班的5号选手 陈鹤鸣带来的故事。下面请听小二班的6号选手 为大家讲述故事，大家欢迎！小班的小选手们，真是表现的太棒了，老师可以带宝贝们休息一下了。稍后等待比赛结果。
下面要进行的是中班组的讲故事比赛：
有请中四班的1号选手 张晨曦 带来故事，掌声有请。
多么好听的故事啊，下面有请中三班 10号选手 祝兴隆 带来的故事。下面请听中一班的11号选手 李霁阳 为大家讲述故事，大家欢迎！有请中四班的12号选手 曹芮萌 带来故事，掌声有请。
结尾部分
精彩的故事，为我们的想象插上飞翔的翅膀，为我们的童年续写甘甜的回味。
今日的选手，宛如夜空闪耀的新星。
今日的故事会犹如轻松的真情聚会。
少了竞技场上激烈搏斗的场面。
多了沟通平台上生动有趣的交流。
这些美丽的故事，它将永远留在同学们的心中，激励我们一天天健康茁壮成长。
5、中场休息，评委合分。
6、颁奖仪式及留影纪念。
7、活动结束。
幼儿园
2015年4月22日篇三：中班讲故事
漂亮的猫太太快要当妈妈了，她经常和猫爸爸一起讨论孩子们会是什么样子的。
猫太太说：“我们的孩子一定会像我，是漂亮的小白猫。”猫太太浑身都长着雪白的毛，漂亮极了。
猫先生摇着头说：“不，我们的孩子一定会像我，是英俊的小黑猫。”猫先生浑身长着黑毛，英俊极了。
每天，猫太太和猫先生都会为快要出世的猫宝宝的摸样争来争去。终于，猫太太到医院去生猫宝宝了。
猫先生开着汽车到医院去接猫太太和孩子。一路上，他想到自己当了爸爸，就开心地笑着，不停地对自己说：“哈哈，我当爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑猫，长得一定和我一模一样！”
猫先生在病房里看到了猫太太，连忙问：“喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猫还是小白猫？”
猫太太笑眯眯地看着猫先生，没有回答。
猫先生又问：“亲爱的太太，你快告诉我呀！”
猫太太笑着说：“我不说了，你自己看吧。” 正说着，医生推了一辆小车子，上面睡了一排可爱的小猫娃娃，那是三只小黑猫，四只小白猫，还有五只小花猫。
猫先生一看傻眼啦，问猫太太：“这些都是我们的孩子？”“当然，他们都是我们的孩子。你瞧，他们多可爱啊！
中班故事——《给妈妈的信》
小蜗牛有一个好朋友乌龟，他们每天都在大树下一起玩。有一天，小蜗牛来到大树下，看见乌龟正在写信。小蜗 牛奇怪地问“你在给谁写信?”
“给我妈妈写信。”乌龟抬起头，望着自己家的方向，心里甜甜的。“给自己的妈妈写信?”小蜗牛更奇怪了，他又问：“信里写了些什么呀?”
“哦，写着我想对妈妈说的话。”乌龟笑着说，“你帮我送去好吗?” 小蜗牛带上信出发了，走了好久才来到乌龟妈妈那里。乌龟妈妈看了信，亲热地搂住小蜗牛，说：“谢谢你给我带来的信，请你告诉小乌龟，我很爱他。”
小蜗牛心想：“妈妈收到孩子的信，会那么高兴，我也要给自己的妈妈写信。”回到大树下，小蜗牛给自己的妈妈写信。小蜗牛还不会写字，他想了一想，画了一幅画。
可是，让谁去送这封信呢?小蜗牛决定自己去送。他走啊走，走啊走，走过大树，走过小桥，来到自己的家。“妈妈，我回来了。我给你送来了一封信。”
“谁的信呀?”妈妈接过信，奇怪地问。
“我呀!是我写给你的信，你猜猜信里写了什么。”小蜗牛着急地说。妈妈看了信，亲热地搂住小蜗牛说：“哦，我的宝贝，谢谢你给我的信。”
“你知道我的信里写的是什么吗?”小蜗牛问妈妈。
妈妈和小蜗牛一起看着信，说：“你瞧，信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵边，正在说‘妈妈，我爱你!’信上还画着好多爱心呢。我们一起来数数，一、二、三??哟，数都数不清。” 小蜗牛搂着妈妈，心里甜甜的。妈妈也亲热地搂着，小蜗牛，心里暖暖的。
中班故事---最好吃的蛋糕
鼠老大说：今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她老人家高兴高兴，好吗？
“好呀，好呀！”鼠老二和鼠老三非常赞同。
老大、老二和老三好不容易凑起了一小些硬币。
来到商店，鼠老大对售货员大声嚷着：“我们要买个最好吃的蛋糕。”
售货员数了数硬币，笑着说：“钱不够呀，不过可以卖给你们一张大饼。”好心的售货员阿姨给了他们一张挺不错的大饼。三兄弟垂头丧气地扛着大饼回家。
“唉??”鼠老三长长地叹了口气。
“唉??”鼠老二也长长地叹了口气。
“我们得想个办法把大饼变成蛋糕。”鼠老大拍了拍肚子，“怎么样，老二，老三？” “好呀，可是怎么把大饼变成蛋糕呀？”鼠老二和鼠老三异口同声地说。
鼠老大拿出自己一直舍不得吃的奶糖，放在杯子里溶化了浇到大
饼上。嗨，多香呀，一股香甜香甜的奶油味。
鼠老二想了想，拿来一大截红肠，轻轻地放在大饼上，不好意思地说：“嘿嘿，我只咬了一点点，妈妈应该发现不了。”
鼠老三采来一把五颜六色的野花，一朵朵摆在大饼上。哎呀！好像看不出这是一张大饼啦！三只小老鼠非常满意，越看心里越高兴。
轻轻推开妈妈的门，三只小老鼠齐声唱起来：“祝你生日快乐??”
“哟，哪儿来的蛋糕呀？”妈妈惊奇地问。
“我们做的！”鼠老大说。
“快尝尝吧！快尝尝吧！”鼠老
二、鼠老三一起说。妈妈轻轻的咬了一口，她一下子就明白了：“喔，真好真好！这是我吃过的最好的蛋糕！”妈妈开心地笑起来。
“是吗？”三只小老鼠也开心地笑起来。
快乐服务站
快乐小区有个快乐服务站，由小兔、大象、猴子和刺猬担任服务员。
丁零零！电话铃响了。“喂，这里是快乐服务站，请问有什么可以帮您的吗？”“果园大丰收！需要来采摘！”大家听了齐声说：“我们一起去。”小猴说：“我有灵活的手脚和尾巴，爬树摘果我最行。”
丁零零！电话铃响了。“喂，这里是快乐服务站，请问有什么可以帮您的吗？”“山羊公公的腰疼病又犯了，需要马上扎针，请派一个人来吧！”刺猬说：“我去我去，我浑身都是刺，扎针看病我最行，帮助
别人最快乐。”
丁零零！电话铃响了。“喂，这里是快乐服务站，请问有什么可以帮您的吗？”电话里传来了呜呜的哭声，“我是鼠宝宝，一个人在家，谁来陪陪我？”小兔听了说：“我去我去，我温柔可爱，陪伴宝宝我最行。”
丁零零！电话铃响了。“喂，这里是快乐服务站，请问有什么可以帮您的吗？”“小区有火警！需要来救火！”大象在一旁听到了说：“我去！我有长鼻子，喷水、灭火我最行。”快乐服务站，帮助别人最快乐！
竹篱笆
在一个公园的小角落里，孤零零地站立着一排又老又丑的竹篱笆，它感到很寂寞，突然它听到一阵低低的哭泣声，是一株爬山虎，“爬山虎，你为什么这么伤心呀？”竹篱笆问，爬山虎擦擦眼泪说：“我想站长的高高的晒晒太阳，可我力气小，站不起来，呜??呜??”。
“别难过，爬到我身上来吧！”竹篱笆一边说，一边小心地扶起爬山虎，没过几天，竹篱笆的身上就爬满了爬山虎的藤，爬山虎淋浴着温暖的阳光，举起绿绿的叶子跳起舞来，竹篱笆也像穿起了绿绿的连衣裙，美极了！瓢虫弹起了竖琴，蝈蝈吹起了小喇叭，美妙的音乐吸引了很多小昆虫，它们围着竹篱笆和爬山虎跳起了最美的舞蹈，唱起了好听的歌曲，竹篱笆也感到幸福极了，它一点也不寂寞了，它笑呵呵的说：“原来帮助别人就是帮助自己呀！”篇四：幼儿园我将我的教育教学故事演讲稿
失败也有美丽和精彩
阜康市城关幼儿园 舒辉丽
各位评委、各位同行姐妹们：
大家好！
有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应该是这样的------首先，它是我所喜欢的；其次，它是我所擅长的：最后，它是能维持我生计的。对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来。我发现，我的心境纯净如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。
还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁知道她们一听就听出了毛病，马园长说：“你们的教学活动没有围绕问题进行。”岳主任说：“你们没有认真的分析教材，才导致活动搞成这样。”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个滋味。活动之后，我进行了深刻的反思：是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负责任的。想到这里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎么带领组内的教师成长？她们的进步又在哪里呢？作为一名教研组长，我事先没有认
真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动，才导致这次教研活动的失败。教研活动就像是一行人在雪地里走路，如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。
就这样，在这一次失败的打击中我很长时间都喘不过气来，我害怕听到“教研”这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到来。
在我驻足不前的时候岳主任问我：“舒辉丽，明天就是星期三了，你怎么还没有动静？方案呢？怎么组织？”我说：“岳主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不知道该迈右脚还是左脚。”岳主任莞尔一笑：“没事，我来带你走一遍，下次你就知道该怎么办了！”于是，在接下来的专题研究中，岳主任带我先理清思路并设计好方案，从平时活动中发现的问题开展研讨，在选课环节中我们以班级为小组去选材，之后再一起交流，认真解读、分析每个小组的教材。教师们各抒己见，积极表达自己的看法。让我吃惊的是，这次教研活动，气氛相当的热烈，与第一次教研活动的冷清截然相反。这一次，我终于开心的笑了，我知道我走过教研活动的“瓶颈”了，我带领我的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印，这些脚印对我是鼓励，是支持，给了我坚定不移地继续进行教研活动的决心！我一定要坚强的走下去！
教研活动的成功如一束心灵的阳光，点燃我心中的火焰，每个人都渴望成功，可成功彼岸隔着湍急的河流，需要我们以不屈不挠的 精神，在河流上搭建信念与毅力，执着与拼搏的桥梁，即便在失败前进路上依然有美丽和精彩。
失败是沮丧的，但失败之后的成功却让失败变得更加美丽和精彩。失败是一种财富，痛苦是一份辉煌，经历痛苦挫折的人生才能称得上辉煌的人生，所以，失败不必沮丧，经历是成就美丽和精彩的基石，经历风雨后的花朵定会更加美丽，不是一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香。
从失败中我收获了对校本研修的点滴经验，收获了园领导对我的信任和支持。站在雪后的空地上，我万分地珍视这久违的激动，我对自己说：“让失败再来得多一些吧，只有在失败中我才能站得更稳，走得更坚实，只有启程才能达到理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才能有收获；只有奋斗，才能品味幸福人生，让我们在失败经历中品味更多美丽和精彩，换发生命光彩。彰显事业的辉煌。失败不是灰暗的，它是美丽的，失败也有美丽和精彩。”
今天我演讲的题目就是：失败也有美丽和精彩！
谢谢大家！篇五：幼儿园保教故事演讲-我们的收获季 我们的收获季
潍坊高新区机关幼儿园 王艳
很不幸，自己成为了一名幼儿园老师，因为工作太苦太累，而且责任又大。也很庆幸自己是一名幼儿园老师，让我有机会走进孩子的世界，看见世上最美丽的风景。从走进孩子的第一天开始，就像走进了一个童话世界，每天都有新的故事，而每个故事都精彩动人。九月，秋高气爽、瓜果飘香，本是充满喜悦的收获季节。而在幼儿园却是截然相反。漫长的暑假过后，九月这个开学季，对所有的孩子来说都是一个挑战。特别是对于小班的孩子，九月更可以称得上是人生的一个坎儿。
听，那惊天地、泣鬼神的哭声，定是刘子睿入园了。睿睿是个做事特别稳妥、又讲原则的孩子。像这种孩子最难去改变自己，自然也就更难适应幼儿园的生活。早上睿睿大声哭着：“爷爷，我要回家，我要回家，爷爷你别走。”爷爷边给睿睿擦眼泪，边跟他讲道理，可是怎么都讲不通。我蹲下来跟睿睿说话，爷爷就这样冷不防的把睿睿一把推进我怀里，扭头走了。睿睿哭得更厉害了，我怎么哄都哄不好，我试图把他抱在怀里，他却拼命的推开我，推得我很疼很疼，多想就这样放开啊。当时突然就来了一句：“别推，我肚子里有宝宝的！”睿睿突然就愣住了，或许是注意力转移了，睿睿的情绪也慢慢稳定下来。我把睿睿抱在怀里，跟他东拉西扯的闲聊着，就这样，睿睿跟我就熟稔起来，一上午都跟在我的屁股后面。到中午吃饭了，睿睿拒绝吃幼儿园的午餐，哪怕是一口。等到其他孩子都吃过午饭去睡觉了，教室
里只剩下睿睿和他面前一盘饭菜。怎么让他吃饭呢？我在睿睿身边坐下来，跟他聊天，手里却还端着饭时刻准备着，趁睿睿开口说话的时候，一个不注意给他塞了一口饭，吃了第一口后面的也容易多了。睿睿大口吃着午饭，大概是饿了吧。第一天算是平稳度过，但是也不能每天都像今天这样进餐吧。在跟家长的沟通中，我了解到，睿睿从不吃别人家的东西，在他看来，幼儿园的午餐也是别人的，当然也不能吃。后来，每到吃午饭的时候，我都要给睿睿的爷爷打一个电话，爷爷告诉睿睿：“幼儿园的午饭是爷爷花钱买给睿睿的，睿睿要都吃完。”这样，睿睿才能安心吃午饭，只是吃饭的速度还是有一点慢，每次都到最后一名。因为睿睿一直都粘着我，所以午饭以后他也不会同小伙伴一起睡觉，而是留下来陪我收拾餐具、打扫教室卫生。睿睿的奶奶告诉我，睿睿在家是个勤快的孩子，在幼儿园的时候可以让睿睿帮着老师做一点事情。细心留意了一下，睿睿每天中午都会帮我摞小椅子，摆桌子，偶尔还会帮忙扫地。
没过几天，一个叫彤彤的小妹妹入园了。因为彤彤在家都是奶奶喂饭，很少自己进餐，所以中午饭的时候，彤彤也吃得很慢。留下来陪我打扫卫生的就成了睿睿和彤彤两个人。彤彤更内向一些，彤彤奶奶说孩子做事情很谨慎，所以一直都不能大胆跟其他小朋友交往。睿睿虽跟我熟悉，但是也还是不能跟其他孩子玩耍。这俩个孩子都是慢性子，一个稳妥，一个谨慎，他俩不可以做朋友吗？睿睿做事情像个大哥哥，彤彤反而胆小一点，彤彤有什么需求的时候，我总让睿睿去帮忙完成。睿睿总会欣然接受任务。慢慢他俩真的就成了好朋友。现在，彤彤进幼儿园，看不到睿睿就会哭闹，睿睿来了之后第一件事儿就是先看看彤彤妹妹，哄哄她。看到他俩手拉手的样子，似乎都淡忘了他们最初的依恋---王老师。作为老师，最大的幸福就是看到孩子的点滴进步，我愿意一直在这里守望着你们，目送你们走进美好的明天。今天的故事讲完了，而明天的精彩仍将继续。
第二篇：TED3分钟演讲
丁辰灵：ted演讲的秘密-纯干货---------------------下午花了两个小时把这本书的脑图做了下，写的乱七八糟，不过它的主线还是挺清楚的，两个大的部分。通过解析几百个ted演讲来发现里面的一些共性的东西，实用性很强，如果你真想做一个好的演讲来传播你的观点或者故事的话，可以按照这个流程来做，当然最关键的是你这个人有好的东西跟别人分享。内容是王道，如果你没有好的内容比如你的研究、你的经历，形式再怎么花哨，也不会有很好的效果的，所以想要登上这个舞台，“怎么说”不是先要考虑的问题，先要把自己的生活过的足够精彩。
下面两张是手写的mind map，用软件又做了一个。
手写版，第一部分，如何准备一场演讲
第二部分演讲技巧版，从调动情绪和善用工具两个角度来讲
这张是软件版的这个书的脉络。
中间是书名，红色的是第一部分，桔色的是第二部分
第一部分，演讲准备的这个内容
第二部分，演讲技巧的部分
下面是我的一些收获，作为笔记放在这里，以后在准备的时候可以稍微参考一下。其实自己在读ted的演讲的时候更多关注的也是内容，对于具体的演讲技巧也会有涉及，比如有一些眼前一亮的开场，也会下意识的用在自己的演讲中。
1、一场演讲一般从一下几个方面来构思，首先是确定主题，主题一般是先把自己所要讲的内容有一个定位，ted三个字母代表的是技术(technology）、娱乐（entertainment）、设计（design),所有ted演讲人基本上可以划分为三个角色：教育者、娱乐者、变革推动者。你需要讨论一个你非常熟悉而又热爱的话题，比如我就可以来说读书或者旅游的事情；每场只专注于讨论一个话题，把一个话题说清楚了，让你的听众能够足够的聚焦，最后要注意要有一个行动导向，可以让听众立即去做的事情，比如：每天节约一张面纸或者晚上回去就给朋友打个电话；演讲者要把重心放在观众那，而不是自己。
2、接着就是讲稿的构思。一般有两种演讲者，讲故事和讲道理的，根据你的内容适当的选择，当然讲故事的会更加吸引人，ted上大部分也是讲故事的，每个故事对应一个论点，最后提出一个总的论点作为收尾。构思讲稿就是让你如何讲好一个故事，你会发现，同样的故事两个人说出来，它的效果是不同的，如何能够像disney电影那样把一个故事讲的跌宕起伏，那么你的效果就达到了。构思时要有逻辑性，采用演绎推理的方法，一般的逻辑是：导论-三部分主体-结论，那么如何讲好故事呢？
3、编排故事的学问很大。你选的故事最好是”亲身经历“或者”亲自观察“，说从别人口里听到的故事不是不行，关键看你能不能讲好，但难度会更大些。亲身经历的故事来源可以是一堂课（如果时光可以倒退，你为自己上一堂课，你会选择什么内容？估计大部分是置业生涯规划的课）、决定性的时刻（给你的人生方向带来最大改变的决定性时刻？涉及到这样的情绪：失去、痛苦、恐惧、失败等）、克服弱点（是哪些早起的弱点让你找到激情的？），这三个方向可以让你讲出一个至少你自己非常熟悉并且愿意分享的故事。
4、对应电影的拍摄方法，采用“英雄之旅”的方法来说一个故事。正常世界——冒险召唤——拒斥召唤——见导师——越过第一道边界——冒险、伙伴、敌人——接近最深的洞天——磨难——报酬——返回的路——复活——携万能灵药回归。其中的一些环节可以根据具体内容和演讲时间省略，但总体的故事要这样讲才能够吸引人。就像电影和戏剧里的一些手法，有很多电影书籍会教你怎么样拍一部80~120分钟的电影，在每个场景中要借助“时间、地点和氛围”来进行情景设定。
5、故事准备好了之后，就是要把握关键了。你需要把你的内容变成口号、要有一个吸引人的开场、要合理的过渡、清晰的中心思想的结尾。用3~12个词把你的中心内容表示出来，以行动为中心，并且最好富有韵律，在这个演讲中最好重复3次。开场的问题我们已经说了很多次了，你还可以用一下几个方法开场：有针对性的故事开场、震撼人心的事实介绍、有影响力的故事开场；尽可能避免观众参与式的开场，会很冷；糟糕的开场很多： 不要引用一个你未曾谋面的名人的话——即便和内容相关，也只是陈词滥调。
不要用笑话开场，原因同上。
不要用如何可能对观众造成哪怕只是轻微冒犯的内容开场。
不要用“感谢你...”开场——如果你想感谢观众，把它放在最后。不要用“在我开始......之前”开场——既然你已经来了，就不必这么讲了。篇二：世上最好的演讲：ted演讲吸引人的秘密 why ted talks are better than the last speech you sat through 世上最好的演讲：ted演讲吸引人的秘密 think about the last time you heard someone give a speech, or any formal presentation.maybe it was so long that you were either overwhelmed with data, or you just tuned the speaker out.if powerpoint was involved, each slide was probably loaded with at least 40 words or figures, and odds are that you dont remember more than a tiny bit of what they were supposed to show.回想一下你上次聆听某人发表演讲或任何正式陈述的情形。它也许太长了，以至于你被各种数据搞得头昏脑胀，甚或干脆不理会演讲者。如果演讲者使用了ppt文档，那么每张幻灯片很可能塞入了至少40个单词或数字，但你现在或许只记得一丁点内容。pretty uninspiring, huh? talk like ted: 9 public-speaking secrets of the worlds best mindsexamines why in prose thats as lively and appealing as, well, a ted talk.timed to coincide with the 30th anniversary in march of those now-legendary ted conferences, the book draws on current brain science to explain what wins over, and fires up, an audience--and what doesnt.author carmine gallo also studied more than 500 of the most popular ted speeches(there have been about 1,500 so far)and interviewed scores of the people who gave them.相当平淡，是吧？《像ted那样演讲：全球顶级人才九大演讲秘诀》(talk like ted: 9 public-speaking secrets of the worlds best minds)一书以流畅的文笔审视了为什么ted演讲如此生动，如此引人入胜。出版方有意安排在今年3月份发行此书，以庆贺如今已成为经典的ted大会成立30周年。这部著作借鉴
当代脑科学解释了什么样的演讲能够说服听众、鼓舞听众，什么样的演讲无法产生这种效果。
much of what he found out is surprising.consider, for instance, the fact that each ted talk is limited to 18 minutes.that might sound too short to convey much.yet ted curator chris anderson imposed the time limit, he told gallo, because its long enough to be serious and short enough to hold peoples attention...by forcing speakers who are used to going on for 45 minutes to bring it down to 18, you get them to think about what they really want to say.its also the perfect length if you want your message to go viral, anderson says.他挖出了不少令人吃惊的演讲策略。例如，每场ted演讲都被限制在18分钟以内。听起来太过短暂，似乎无法传达足够多讯息。然而，ted大会策办人克里斯?安德森决议推行这项时间限制规则，因为“这个时间长度足够庄重，同时又足够短，能够吸引人们的注意力。通过迫使那些习惯于滔滔不绝讲上45分钟的嘉宾把演讲时间压缩至18分钟，你就可以让他们认真思考他们真正想说的话，”他对加洛说。此外，安德森说，如果你希望你的讯息像病毒般扩散，这也是一个完美的时间长度。recent neuroscience shows why the time limit works so well: people listening to a presentation are storing data for retrieval in the future, and too much information leads to cognitive overload, which gives rise to elevated levels of anxiety--meaning that, if you go on and on, your audience will start to resist you.even worse, they wont recall a single point you were trying to make.最近的神经科学研究说明了为什么这项时间限制产生如此好的效果：聆听陈述的人们往往会存储相关数据，以备未来检索之用，而太多的信息会导致“认知超负荷”，进而推升听众的焦虑度。它意味着，如果你说个没完没了，听众就会开始抗拒你。更糟糕的是，他们不会记得你努力希望传递的信息点，甚至可能一个都记不住。
如何把一个复杂的陈述压缩至18分钟左右？加洛就这个问题提供了一些小建议，其中包括他所称的“三的法则”。具体说就是，把大量观点高度浓缩为三大要点。ted大会上的许多演讲高手就是这样做的。他还指出，即使一篇演讲无法提炼到这样的程度，单是这番努力也一定能改善演讲的效果：“仅仅通过这番提炼，你就可以大大增强陈述的创造性和影响力。” then theres powerpoint.ted represents the end of powerpoint as we know it, writes gallo.he hastens to add that theres nothing wrong with powerpoint as a tool, but that most speakers unwittingly make it work against them by cluttering up their slides with way too many words(40, on average)and numbers.另一个建议与ppt文档有关。“ted大会象征着我们所知的ppt文档正走向终结，”加洛写道。他随后又马上补充说，作为工具的powerpoint本身并没有什么错，但大多数演讲者为他们的幻灯片塞进了太多的单词（平均40个）和数字，让这种工具不经意间带来了消极影响。the remedy for that, based on the most riveting ted talks: if you must use slides, fill them with a lot more images.once again, research backs this up, with something academics call the picture superiority effect: three days after hearing or reading a set of facts, most people will remember about 10% of the information.add a photo or a drawing, and recall jumps to 65%.最吸引人的ted演讲为我们提供了一个补救策略：如果你必须使用幻灯片，务必记得要大量运用图像资源。这种做法同样有科学依据，它就是研究人员所称的“图优效应”(picture superiority effect)：听到或读到一组事实三天后，大多数人会记得大约10%的信息。而添加一张照片或图片后，记忆率将跃升至65%。one study, by molecular biologist john medina at the university of washington school of medicine, found that not only could people recall more than 2,500 pictures with at least 90% accuracy several days later, but accuracy a whole year afterward was still at about 63%.华盛顿大学医学院(university of washington school of medicine)分子生物学家约翰?梅迪纳主持的研究发现，几天后，人们能够回想起超过2,500张图片，准确率至少达到90%；一年后的准确率依然保持在63%左右。that result demolishes print and speech, both of which were tested on the same group of subjects, medinas study indicated, which is something worth bearing in mind for anybody hoping that his or her ideas will be remembered.梅迪纳的研究表明，这个结果“完胜”印刷品和演讲的记忆效果（由同一组受试者测试）。任何一位希望自己的思想被听众铭记在心的演讲者或许都应该记住这一点。篇三：10步准备一个ted演讲
【演讲技巧】10步准备一个ted演讲
这些18分钟的演讲很难去做。滔滔不绝说1个小时很容易，但18分钟的演讲需要知道你是否超时，是否在中间卡住。
通常我给的演讲是45分钟，但我需要18分钟将我的见识表达出来。这个精选过程要求你传播你想法的时候只传达最重要的信息。练习的时间和演讲长度成反比。演讲越短，需要练习的时间也越多。在这种情况下，18分钟的演讲，我们需要大约18个小时的练习时间。一分钟要练习一个小时？这大概只适合于像我一样的专业人士，还不太老练的演讲者需要更多的时间。
我在tedxeast做了一个演讲，我很兴奋的看着时间不多了，最终还剩6秒。胜利！后来我在印度的ink conference做了一个类似的演讲，但是只有15分钟。尽管我疯狂地练习，并且练习时达到14分半钟，因为严重的支气管炎我吃了药，之后我的时间某种程度上蔓延了，我尴尬了，因为我超了一分钟，但如果我说了第十点将会超过2分钟。
以下是我准备演讲的十步： 1.打印你的幻灯片为一页9格作为讲义材料。这种一页9格的幻灯片大小正好和便利贴一样。我组织再组织我的信息，然后添加便利贴直到我感到满意为止。并且确保减少我为40分钟演讲准备的至少一半的幻灯片。
我平衡再平衡，再平衡，直到我觉得它已经接近18分钟。在这期间，我认识到我的思想可以比过去传达的更有效。2.征求反馈。召集一些你值得信任的人，让他们对你的修改过的幻灯片打印材料提些反馈。只需要让他们口头说一下。目的是让他们一次看完所有的幻灯片，你想要得到关于“整体：的反馈，而不是部分。然他们给你选择的内容提反馈，并问问他们是否觉得ted的听众会得到共鸣。当他们添加完他们的意见，我就开始将它们做成电子版。4.close the loop。许多时候，作为推荐者，你清楚的知道你的材料以至于你认为你把每一点都搞清楚了。你可能还没有。你的指导者需要保证你在告诉人们为什么。围绕在你思想的“为什么”使内容展开，而不是“如何...”。明确的表达为什么，那么你的听众可以明白你的宏大思想是什么。5.在计时的情况下练习。在最初的时候，在计时的时候排练。这是因为如果你超时了，你要知道自己超了多少。在这个时候不要看着时间。让你的指导者看着，因为你不想在脑海里记住任何时间印记。一分钟，三分钟。一直的练习，直到你可以保持在18分钟里。你的指导者应该可以告诉你在这剪掉30秒或在那加上15秒，以便你内容可以承载最重要的信息。6.在倒计时的情况下练习。一旦你有了时间表就可以在倒计时的情况下练习。你需要在你演讲的一些位置设置计时基准。计算以下你6分钟的演讲会到什么位置。你应该大概知道6、12、18分钟的时候，你会演讲到什么地方。你应该知道幻灯片应到什么位置，以及你在说些什么内容，那么你在台上就可立即知道自己是否按时或已经超时。7.显著标记。你的指导者应该记下你什么内容说的好，什么内容说的不好。他们应该从打印的幻灯片开始，写下你用的好的短语，那么你可以将它们添加到你的讲义里。他们应该帮助捕找些短语，那么你可以打到你的注释里。8.不要不喜被拍。录下一些你最后的练习。这不需要用最好的设置，像我们使用flip摄像机时放在三脚架上。它帮你习惯于看着摄像机，并且你可以回放视频，看看你在台上的表现、目光的注视、手势，确定你需要修改的表现。当然，如果你想使练习做的相当好，你可以倒
回去，听音频，在幻灯片笔记上添上你认为最好的一段。9.在上台之前做一个完整的排练。这就是我在印度搞砸的地方，在那天早晨我完全的练习了几次，但我没有感到需要计时。我承认我一周里没有计时，但是发了疯的练习。如果我通过skype和我的教练krystin练习就更好了。我本将避免一场灾难。10.准备两个自然的结束点。我想要控告印度展的组织者没有真正的给我满15分钟。但是是我搞砸了。这可能是因为我的支气管炎导致的，在我演讲完后我还感到时间充足。幸运的是，我准备了两个地方来结束我的演讲。我有一个结束的地方来完整的结束演讲，于是我在那个地方结束了。我没有时间做到的是我没有带来一个鼓舞人心的结尾，可以令在场的人站起来、惊声尖叫。篇四：ted演讲的十条黄金法则
如何登上ted演讲舞台——ted演讲的十条黄金法则、导读：如果你喜欢ted，甚至梦想，有一天自己也站在ted的舞台上做一个演讲，本文将介绍著名的ted演讲十个黄金法则，请往下看吧~~ 如果你喜欢ted，观看了ted的演讲视频，感到激动不已，甚至梦想，有一天自己也站在ted的舞台上做一个演讲，分享你的精彩创意想法和精彩故事！这太好了，这种热情的向往，是通往ted讲台之路的最大动力。除此之外还需要了解一些演讲技巧。these 10 tips are the heart of a great ted talk.1.dream big.strive to create the best talk you have ever given.reveal something never seen before.do something the audience will remember forever.share an idea that could change the world.给自己一个高目标，要把这个演讲做成你最成功的一个演讲。你可以向观众展示某些未曾公开展示的东西或做出能够让观众留下深刻印象的事情。分享一个有可能改变世界的想法。2.show us the real you.share your passions, your dreams...and also your fears.be vulnerable.speak of failure as well as success.展示一个最真实的你。分享你的激情、梦想，乃至恐惧。不要把自己当成是完美无缺的，你可以讲成功的故事，也可以讲失败的故事。4.connect with peoples emotions.make us laugh!make us cry!要说得动人一点，使得观众听了会发出由衷的微笑或感动到禁不住要哭泣。5.dont flaunt your ego.dont boast.it’s the surest way to switch everyone off.不要自吹自擂。那样做的话，最容易吓跑观众。
台上不能推销！除非事先有通知，否则不可谈论你的公司或组织。更别指望在台上展示你的产品。
要给其他演讲嘉宾一定的回应，可以赞可以弹。意见之对立才会擦出思维之火火嘛。激情的参与本身的力量就是这么强大的。8.if possible, dont read your talk.notes are fine.but if the choice is between reading or rambling, then read!除非万不得已，否则不要照着讲稿阅读。当然可以看自己写的小纸片。但假如不看讲稿你会表述得含糊不清的话，那还是看着稿子讲吧。9.you must end your talk on time.doing otherwise is to steal time from the people that follow you.we won’t allow it.必须在规定的时间内说完。因为超时就意味着剥夺了其他人的时间。这是不允许的。10.rehearse your talk in front of a trusted friend...for timing, for clarity, for impact.为了保证演讲准时、清晰、高质量，我们希望你提前跟朋友一起做试讲。
关于ted ted于1984年由理查德·温曼和哈里·马克思共同创办，从1990年开始每年在美国加州的蒙特利举办一次，而如今，在世界的其他城市也会每半年举办一次。
它邀请世界上的思想领袖与实干家来分享他们最热衷从事的事业。“ted”由“科技”、“娱乐”以及“设计”三个英文单词首字母组成，这三个广泛的领域共同塑造着我们的未来。事实上，这场盛会涉及的领域还在不断扩展，展现着涉及几乎各个领域的各种见解。参加者们称它为 “超级大脑spa”和“四日游未来”。
大会观众往往是企业的ceo、科学家、创造者、慈善家等等，他们几乎和演讲嘉宾一样优秀。比尔·克林顿、比尔·盖茨、维基百科创始人吉米·威尔斯、dna结构的发现者詹姆斯·华森、google创办人、英国动物学家珍妮·古道尔、美国建筑大师弗兰克·盖里、歌手保罗·西蒙、维珍品牌创始人理查德·布兰森爵士、国际设计大师菲利普·斯达克以及u2乐队主唱bono都曾经担任过演讲嘉宾。
大凡有机会来到ted大会现场作演讲的均有非同寻常的经历，他们要么是某一领域的佼佼者，要么是某一新兴领域的开创人，要么是做出了某些足以给社会带来改观的创举。比如人类基因组研究领域的领军人物craig venter，“给每位孩子一百美元笔记本电脑”项目的创建人 nicholas negroponte，只身滑到北极的第一人 ben saunders，当代杰出的语言学家
steven pinker„„至于像 al gore 那样的明星就更是ted大会之常客了。
每一个ted 演讲的时间通常都是18分钟以内，但是，由于演讲者对于自己所从事的事业有一种深深的热爱，他们的演讲也往往最能打动听者的心，并引起人们的思考与进一步探索。篇五：你不必沉迷英语 ted演讲稿
我知道你们在想什么，你们觉得我迷路了，马上就会有人走上台温和地把我带回我的座位上。（掌声）。我在迪拜总会遇上这种事。“来这里度假的吗，亲爱的？”（笑声）“来探望孩子的吗？这次要待多久呢？
恩，事实上，我希望能再待久一点。我在波斯湾这边生活和教书已经超过30年了。（掌声）这段时间里，我看到了很多变化。现在这份数据是挺吓人的，而我今天要和你们说的是有关语言的消失和英语的全球化。我想和你们谈谈我的朋友，她在阿布达比教成人英语。在一个晴朗的日子里，她决定带她的学生到花园去教他们一些大自然的词汇。但最后却变成是她在学习所有当地植物在阿拉伯语中是怎么说的。还有这些植物是如何被用作药材，化妆品，烹饪，香草。这些学生是怎么得到这些知识的呢？当然是从他们的祖父母，甚至曾祖父母那里得来的。不需要我来告诉你们能够跨代沟通是多么重要。but sadly, today, languages are dying at an unprecedented rate.a language dies every 14 days.now, at the same time, english is the undisputed global language.could there be a connection? well i dont know.but i do know that ive seen a lot of changes.when i first came out to the gulf, i came to kuwait in the days when it was still a hardship post.actually, not that long ago.that is a little bit too early.but nevertheless, i was recruited by the british council along with about 25 other teachers.and we were the first non-muslims to teach in the state schools there in kuwait.we were brought to teach english because the government wanted to modernize the country and empower the citizens through education.and of course, the u.k.benefited from some of that lovely oil wealth.但遗憾的是，今天很多语言正在以前所未有的速度消失。每14天就有一种语言消失，而与此同时，英语却无庸置疑地成为全球性的语言。这其中有关联吗？我不知道。但我知道的是，我见证过许多改变。初次来到海湾地区时，我去了科威特。当时教英文仍然是个困难的工作。其实，没有那么久啦，这有点太久以前了。总之，我和其他25位老师一起被英国文化协会聘用。我们是第一批非穆斯林的老师，在科威特的国立学校任教。我们被派到那里教英语，是因为当地政府希望国家可以现代化并透过教育提升公民的水平。当然，英国也能得到些好处，产油国可是很有钱的。okay.now this is the major change that ive seen--how teaching english has morphed from being a mutually english-speaking nation on earth.and why not? after all, the best education--according to the latest world university rankings--is to be found in the universities of the u.k.and the u.s.so everybody wants to have an english education, naturally.but if youre not a native speaker, you have to pass a test.言归正传，我见过最大的改变，就是英语教学的蜕变如何从一个互惠互利的行为变成今天这种大规模的国际产业。英语不再是学校课程里的外语学科，也不再只是英国的专利。英语（教学）已经成为所有英语系国家追逐的潮流。何乐而不为呢？毕竟，最好的教育来自于最好的大学，而根据最新的世界大学排名，那些名列前茅的都是英国和美国的大学。所以自然每个人都想接受英语教育，但如果你不是以英文为母语，你就要通过考试。now can it be right to reject a student on linguistic ability well, i dont think so.we english teachers reject them all the time.we put a stop sign, and we stop them in their tracks.they cant pursue their dream any longer, till they get english.now let me put it this way, if i met a dutch speaker who had the cure for cancer, would i stop him from entering my british university? i dont think so.but indeed, that is exactly what we do.we english teachers are the gatekeepers.and you have to satisfy us first that your english is good enough.now it can be dangerous to give too much power to a narrow segment of society.maybe the barrier would be too universal.但仅凭语言能力就拒绝学生这样对吗？譬如如果你碰到一位天才计算机科学家，但他会需要有和律师一样的语言能力吗？我不这么认为。但身为英语老师的我们，却总是拒绝他们。我们处处设限，将学生挡在路上，使他们无法再追求自己的梦想，直到他们通过考试。现在容我换一个方式说，如果我遇到了一位只会说荷兰话的人，而这个人能治愈癌症，我会阻止他进入我的英国大学吗？我想不会。但事实上，我们的确在做这种事。我们这些英语老师就是把关的。你必须先让我们满意，使我们认定你的英文够好。但这可能是危险的。把太多的权力交由这么小的一群人把持，也许会令这种障碍太过普及。okay.but, i hear you say, what about the research? its all in english.so the books are in english, the journals are done in english, but that is a self-fulfilling.it feeds the english requirement.and so it goes on.i ask you, what happened to translation? if you think about the islamic golden age, there was lots of translation then.they translated from latin and greek into arabic, into persian, and then it was translated on into the germanic languages of europe and the romance languages.and so light shone upon the dark ages of europe.now dont get me wrong;i am not against teaching english, all you english teachers out there.i love it that we have a global language.we need one today more than ever.but i am against using it as a barrier.do we really want to end up with 600 languages and the main one being english, or chinese? we need more than that.where do we draw the line? this system equates intelligence with a knowledge of english which is quite.于是，我听到你们问但是研究呢?研究报告都要用英文。”的确，研究论著和期刊都要用英文发表，但这只是一种理所当然的现象。有英语要求，自然就有英语供给，然后就这么循环下去。我倒想问问大家，为什么不用翻译呢？想想伊斯兰的黄金时代，当时翻译盛行，人们把拉丁文和希腊文翻译成阿拉伯文或波斯文，然后再由拉伯文或波斯文翻译为欧洲的日耳曼语言以及罗曼语言。于是文明照亮了欧洲的黑暗时代。但不要误会我的意思，我不是反对英语教学或是在座所有的英语老师。我很高兴我们有一个全球性的语言，这在今日尤为重要。但我反对用英语设立障碍。难道我们真希望世界上只剩下600种语言，其中又以英文或中文为主流吗？我们需要的不只如此。那么我们该如何拿捏呢？这个体制把智能和英语能力画上等号这是相当武断的。
and i want to remind you that the giants upon whose shoulders todays stand did not have to have english, they didnt have to pass an english test.case in point, einstein.he, by the way, was considered remedial at school because he was, in fact, dyslexic.but fortunately for the world, he did not have to pass an english test.because they didnt start until 1964 with toefl, the american test of english.now its exploded.there are lots and lots of tests of english.and millions and millions of students take these tests every year.now you might think, you and me, those fees arent bad, theyre okay, but they are prohibitive to so many millions of poor people.so immediately, were rejecting them.我想要提醒你们，扶持当代知识分子的这些“巨人肩膀不必非得具有英文能力，他们不需要通过英语考试。爱因斯坦就是典型的例子。顺便说一下，他在学校还曾被认为需要课外补习，因为他其实有阅读障碍。但对整个世界来说,很幸运的当时他不需要通过英语考试，因为他们直到1964年才开始使用托福。现在英语测验太泛滥了，有太多太多的英语测验，以及成千上万的学生每年都在参加这些考试。现在你会认为，你和我都这么想，这些费用不贵，价钱满合理的。但是对数百万的穷人来说，这些费用高不可攀。所以，当下我们又拒绝了他们。it brings to mind a headline i saw recently: education: the great divide.now i get it, i understand why people would focus on english.they want to give their children the best chance in life.and to do that, they need a western education.because, of course, the best jobs go to people out of the western universities, that i put on earlier.its a circular thing.这使我想起最近看到的一个新闻标题：“教育：大鸿沟”现在我懂了。我了解为什么大家都重视英语，因为他们希望给孩子最好的人生机会。为了达成这目的，他们需要西方教育。毕竟，不可否认，最好的工作都留给那些西方大学毕业出来的人。就像我之前说的，这是一种循环。
okay.let me tell you a story about two scientists, two english scientists.they were doing an experiment to do with genetics and the forelimbs and the hind limbs of animals.but they couldnt get the results they wanted.they really didnt know what to do, until along came a german scientist who realized that they were using two words for forelimb and hind limb, whereas genetics does not differentiate and neither does german.so bingo, problem solved.if you cant think a thought, you are stuck.but if another language can think that thought, then, by cooperating, we can achieve and learn so much more.好，我跟你们说一个关于两位科学家的故事：有两位英国科学家在做一项实验，是关于遗传学的，以及动物的前、后肢。但他们无法得到他们想要的结果。他们真的不知道该怎么办，直到来了一位德国的科学家。他发现在英文里前肢和后肢是不同的二个字，但在遗传学上没有区别。在德语也是同一个字。所以，叮！问题解决了。如果你不能想到一个念头，你会卡在那里。但如果另一个语言能想到那念头，然后通过合作我们可以达成目的，也学到更多。我的女儿从科威特来到英格兰，她在阿拉伯的学校学习科学和数学。那是所阿拉伯中学。在学校里，她得把这些知识翻译成英文，而她在班上却能在这些学科上拿到最好的成绩。这告诉我们，当外籍学生来找我们，我们可能无法针对他们所知道的给予赞赏，因为那是来自于他们母语的知识。当一个语言消失时，我们不知道还有什么也会一并失去。
第三篇：分钟演讲心得
课前十分钟心得体会
“听、说、读、写”能力训练的目的是学好知识、培养能力。它是大学课程的重要任务，又是学习知识的完整过程。但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。从大学教师的心态来看，认为“说”很重要，而且将来走出社会说会成为我们强大的工具。熟不知，“说”的训练正是为将来打基础，所以“说”真的十分重要。
就我们班来说。我们班积极响应学生会为了提高学生“说”的能力的活动，我们坚持实行“课前十分钟演讲”，且严格按照每周话题来进行演讲。具体做法是：每堂课在授课前按宿舍号排，每宿舍由一名学生演讲，然后根据这名同学的演讲，由学生或老师做简短的讲评。坚持围绕每周主题的原则。
其次，它有助于提高我们的写作能力。如果按传统的教学方
法，每人每学期写作文八篇，提高学生的写作能力，效果总是不甚明显。通过“课前十分钟演讲”有助于提高学生的写作能力，因为学生要想十分钟演讲有较好的表现，必须在演讲前要组织好材料，经过立意，构思成文，最后修改成稿。因而说的过程，也是写的过程，要想说好必须写好，不能应付，这样就能调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。我相信经过一个学期的课前十分钟演讲的训练，同学们的写作水平应该大有提高。
第三，“课前十分钟演讲”锻炼了我们逻辑思维。为了准备演讲，我们要选择材料和组织材料，进行认真地思考。先说什么，后说什么，怎样开头，怎样结尾，怎样提出问题，怎样进行论述，这些都要进行认识、分析、归纳、推理、判断等各种形式的思维活动。此外，因需要论据材料来阐述个人的论点，“课前十分钟演讲”还能拓宽我们的社会知识面，培养他们敏捷的思维能力。
第四，“课前十分钟演讲”为进行思想教育创造了一个生动活泼的局面，开辟了一条新途径。因为学生演讲内容是一些比较积极的话题。这些话题会引起我们比较深刻的思考，甚至会影响我们的理想抱负、人生价值、社会生活感受、个人生活感受、班级活动心态、家庭关系、读书心得、理论研究、学生之间关系等，这都对我们大学生思想有深刻教育意义。篇二：课前五分钟演讲心得(3)演讲心得
4,5月学校开展了双月活动.其中有一项内容就是课堂演讲五分钟.我是班上吃螃蟹的第一人,当站在讲台的那一刹那,太突然了,我什么都没有准备好,我就站在台上,而我也没有太多的时间去想一些我能串起来的语句.那时的我只能靠我自己.我并没有想象的那么紧张,说的也没有想象的那么慢半拍,我还象往常一样,畅谈我的理想,我的明天.我并没有想到我的演讲会如此成功精彩,这说明我是起了个好头.每个人人都有上台演讲的机会,我不应该放弃这展现自我的大好机会.站在台上首先就要做到放松;放松是想事情和说你想说的话的最佳状态,有人说:’我一站在讲台上,我就感觉有好多双眼睛在注视着我,让我无法平静下来,更不要让我说话了.’其实这些都是很正常的,但当自己站在台上后就把眼前的人当作自己的好朋友或者你最想和他们说话的人,这样的你就会慢慢放松下来,开始自己的演讲.其实演讲就是那么简单,上台之后的自信,有着充分的准
备,即使你演讲的内容不是很好,但你的自信会给你的演讲更加完美.篇三：课前五分钟演讲心得(1)“五分钟演讲”心得体会
从第7周开始，我们白云学院推行了班级课前“五分钟演讲”的学习制度，各班级在每天上午和下午的课前五分钟由班级同学进行演讲。对此，我深有感触。
“五分钟演讲”，目的是为了增强同学们的演讲技能，让同学们通过课前五分钟的演讲，磨练自己的口才，从而更好地提升自身的语言表达能力。“五分钟演讲”的主题分别有：如何提高演讲能力、如何提高学习积极性、如何营造良好宿舍环境、如何提高英语水平、如何应对突发事件、如何培养创造力、如何面对考试作弊现象以及如何利用大学闲暇时间等等。各班也可以根据班级的实际情况自己安排主题。我班同学的演讲，大多数都是以规划自己未来的发展方向，表达自己一年多以来身处本班级的真情实感为主。
我班是专科班，本学期的课程安排是上课到第14周为止，五月底结束课程之后，我班同学即将踏入社会进行顶岗实习。今天是4月19日，已是第9周的星期二，离实习只剩下1个月多一点的时间。在这个即将离校的“节骨眼”上，同学们通过“五分钟演讲”，阐述了自己的心声，表达了自己对获得理想工作的祈盼，也表达了自己对其他同学都能过得开心幸福的衷心祝福。2009年9月15日，星期二，台风天气，那是一个风雨交加的日子。我怀着对大学生活的期待，来到了白云学院，来到了我们09营专1班。09营专1班是由来自广东省不同城市的35名同学共同组成的大家庭，22名活泼开朗的男生和13个美丽秀气的女生齐心协力地 撑起了属于我们班的一片天空。在同学们的一致努力下，我班曾在大一第一学期里连续三个月获得“优秀班集体”荣誉称号；在管理系运动会中，同学们都积极参与，发扬团结拼搏的精神，班级最终在系运会中获得总分第三名的成绩；在学院运动会和学院各种不同类别的比赛活动中，班级集体和个人也获得了一定的奖项。这些都是我班同学辉煌的印记，也是同学们付出努力后获取的成果。在“五分钟演讲”中，我们都勾起了这段美好的回忆，我相信我们班的同学在离校顶岗实习后，无论各自身在何方，彼此之间都不会忘记属于我们09营专1班的美好回忆。转眼间，大学生活即将画上一个圆满的句号。“五分钟演讲”让同学们都有了表达自己心声的机会，让同学们之间的友谊之情变得更深切。衷心祝愿我班同学都能获得一份理想的工作，离校之后都能大展宏图、一帆风顺。篇四：课前五分钟演讲心得(4)自信就是从这里开始
有人说金牛座的人生性含蓄、害羞，我就是一个典型的金牛型人物，平时不怎么爱说话，在人群中偶尔说说话还会脸红。虽然自己对很多事情都很有看法，可就是不敢说，甚至有时在说的过程中声音还会颤抖。
现在学校又开了一项为课前5分钟的演讲活动。听到这个消息，我害怕极了，我想我出丑的机会来了。还好，我庆幸我不是第一个上台演讲的。这样，我至少可以从其他同学那里学到一点经验。事实上，前面几个同学的演讲都很优秀，看到他们在台上如此自如地表现自己，我心里即是自卑又是羡慕，我想我不能这么颓废，我也要好好地演
于是，我为我的演讲，我开始忙碌了起来。我开始上网查资料。我想知道什么样的材料合适在课堂生演讲，什么样的演讲既可以表现我自己，又可以让同学大开眼界。我还专门去听了几个有关演讲技巧的视频，我希望可以从专家那里吸取一点点的精髓。当然，我还特地参加了学院举办的“骨干精英演讲”培训。我知道一个培训不能让我一夜大翻身，但我可以学的一点皮毛，可以让我的演讲多一点姿色。经过一番的准备，我胸有成竹地等待着演讲日子的到来。那天，当我走上讲台时，台下一片呼声。我知道这时他们给我的鼓励，我有点紧张，但是我相信，我付出了那么多，我不会输到哪里去，于是我慢慢放开，慢慢放开，然后大胆地讲着我的故事，我的感想。
完后，我很有礼貌地向大家鞠了一个躬，台下顿时掌声一片，我知道这时对我的肯定。我走下台，每个同学多把敬佩的目光投向了我。我想他们一定不会想到平时羞答答的我今天居然可以便显得这么出色。
现在回想起来，我心里的满足感和自豪感有阵阵地袭上心头。我在想：我要改变我自己！当我讲话时，我试着把声音放大，我开始试着在课堂上积极发言，我也试着主动跟身边的同学打招呼。突然之间我感觉生活光明了许多。同学说最近看到我都是满面春风得。我心里美滋滋地想：因为我自信，我想心以后的生活中，我会一更好的姿态来表现我自己。我相信自信就是从这粒开始！篇五：八大心态素质稿30分钟八大心态的感想感悟 八大心态素质稿30分钟八大心态的感想感悟 八大心态的感想感悟 1.成就心态 ——成功人生的心理支柱
成就，我们可以释为事业上的成绩。一个人要想成就一番事业，首先必须树立成就的心态。我们众所周知，心态可以决定一个人的事业成败，积极向上的心态，可以催人奋进，不畏艰险，直达成功的顶点；消极悲观的心态使人意志消沉，丧失勇气，最终与机缘擦肩而过。
成功是一种心态，成功需要一种良好的心态。一句有警世意味的名句：“我是自己命运的主宰，我是自己灵魂的船长。”的确，对于我们每一个人来说，命运都掌握在我们自己的手中，只要我们对人生充满希望，只要我们坚定不移的毅力和信念，只要我们自己相信自己，我们就一定能取得成功。
一个人要想成功，自信心是至关重要的。不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。这就是自信的价值。“要有坚强的自信，然后全力以赴。如果能具备这种良好的心态，无论任何事情，十有八九都能成功。2.学习心态 ——开启成功之门的金钥匙
学习是永恒的主题，是开启成功之门的金钥匙。整个世界都在进步，要想成功，想超过千万个甘于平庸的人，你就得不断的学习。学习才是永续成功的动力，“逆水行舟，不进则退”。人生亦如此。社会在发展、在变化，在知识飞速发展的今天，不加强学习，提高自身修养，将无法适应高速发展的社会，更无法把工作做好。“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。”是的，不聪明没有瓜葛，只要勤奋学习就可补拙。只要勤奋学习，每天进步一点点，总有一天会成为飞过沧海横过大洋的海鸥。
“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事，自己干。”学习是自己的事，只有要勤奋好学，才会有所收获。
学习是自己的事，是给自己补充能量，先有输入，才能输出。尤其在知识经济时代，知识更新的周期越来越短，只有不断地学习，才能不断摄取能量，才能适应社会的发展，才能生存下来。要善于思考，善于分析，善于整合；向成绩好、阅历高的人学习、多问，可以组
成学问。也要向人品好、能力强、有亲和力的人弯下腰来。3.付出心态 ——征服环境的唯一诀窍
付出就是舍得中的“舍”，先舍再求得，要想在事业中获得成功，必须先付出。只有我们每个人都真心付出，全力去帮助别人，才会得到同样的回报。你付出多少你就会得到多少，你付出的越多你得到的就越多，条件是你必须先付出。
付出的心态，是一种因果关系。舍就是付出，付出的心态是老板心态。是为自己做事的心态，要懂得舍得的关系。舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。不愿付出的人，总是省钱，省力，省事，最后把成功也省了 世界上没有免费的午餐，想想从古至今哪一位成功人士的里程碑能缺少艰辛的付出。俗话说的好，要想人前显贵，就得人后受罪，付出和获得是辩证统一的。4.宽容心态 ——梳理人际障碍的润滑剂
宽容的心态是梳理人际关系的润滑剂，是人与人交往的一种艺术，也是立身处世的一种态度，更是一种人格的涵养。(心得体会 每个人都希望得到别人的赞美和尊重，希望别人包容我们的过错，但如果你都不赞美和尊重别人，包容别人，怎么能得到别人的尊重和包容呢？
如果说平和的心态能让我们以从容和淡定笑对人生，那么宽容的心态则让我们用宽容的胸襟宽容一点，给自己留下来一片海阔天空。如孔子说的“恕”，“己所不欲，勿施于人”是其一，而在他人给你造成了伤害后能尽量宽容是更高一层。还有学会“放下”，不要把所有的事情特别是不如意事放得下。一要能容言、二要容嫌、三要容人、四要容错。宋代宰相韩琦的两件事例，一是卫兵拿蜡烛为他照明时无意中烧了他的鬓角，二是一次宴会中一个官吏不小心摔碎了他十分珍爱的一对玉杯，韩琦都没有因此责罚卫兵和官吏，反而非常大度的关心和安慰对方。后人评价说：韩琦器量过人，生性淳朴厚道，不计繁琐小事。功劳天下无人能比，官位升到臣子的顶端，不见他沾沾自喜；经常在官场中周旋，也不见他忧心忡忡。可见韩琦无论遇到什么情况，都能保持平和的心态，宽容待人，以此为官，也以此做人，以一国之宰相能达到如此境界，的确难得。宽容待人是一种美德，以这种态度去为人处事，就能赢得别人的尊敬。5.平常心态 ——失败与成功的平衡器
一个具备平常心态，能够坦然面对挫折和失败的人，往往是因为他们对事物有一个正确的看法。他们豁达的性格，正是一种乐观的心态。无论遇到任何困难，都坚信能很快过去，保持一种乐观的心态来对待我们的工作和生活，我们会发现其实没有过不去的坎，工作是积极的，生活是快乐的。
我还曾看过这样一篇文章，作者讲述了自已买车前后的心态变化过程。买车前他对开车的横冲直撞，乱按喇叭没有礼貌的行为颇有怨言和不满，自已买车后上路经常被堵，被别人夹塞，心情开始不好，脾气也大了，动不动就鸣喇叭，骂挡道的行人，过红绿灯别人起步慢了他也会大动肝火
。后来一次交通事故后，他把车卖掉了，卖车后他感到轻松了很多，就象摔掉了一个包袱。他说有车的时候，有种莫名的优越感，总想别人让他，对挡道的人特别不能容忍，没想到一辆车居然改变了自已的脾气，连他妻子都说他像变了一个人。
从上述事例我悟出一个道理：人要有一颗平常心态，我们不要过于看重那些身外之物带给你的光环，它会让你迷失自我，看不清别人也无法认清自已。所以，我们对人对事要有一种平和心态，善待别人，也就是善待自已，还能赢得别人的尊敬，这也是低调做人的要义所在。用韩琦的话说“天下之事，没有完全尽如人意的，一定要以平和的心态对待，否则，连一天也过不下去。用平和的心态来对待生活中的缺憾与苦难。正如于丹所说，每个人的一生中都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变这个事实，而我们可以改变的是看待这些事情的态度。因而这里的平和首先是勇敢面对现实。承认现实生活中的不足之处，而不是把遗憾无限放大，如果你放大这种缺憾和不如意，那你将永远生活在阴影之中，长期困扰在遗憾中不能自拔，从而损害生命的质量。其次是通过自己的努力去弥补这种不足。放大遗憾的后果是什么呢？那就将如印度诗哲泰戈尔所说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星了。”于丹说“做一个勇敢的人，用生命的力量去化解那些遗憾”，就是最明智的做法。6.乐观心态 ——一切成功者共同的性格
一个具备平常心态，能够坦然面对挫折和失败的人，往往是因为他们对事物有一个正确的看法。他们豁达的性格，正是一种乐观的心态。无论遇到任何困难，都坚信能很快过去，保持一种乐观的心态来对待我们的工作和生活，我们会发现其实没有过不去的坎，工作是积极的，生活是快乐的。一个勇敢的人，用生命的力量去化解那些遗憾”，就是最明智的做法。快乐与否，跟金钱无关，但跟人的心态密切相关。正如于丹教授所讲：“人人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。”这种心态指的就是平和。文中关于幸福指数在社会物质文明极大繁荣的情况下下跌的调查和孔子弟子颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐”的鲜明对比更加证明了这一论断。而用乐观的心态对待名与利。不为物质生活所累，不患得患失，快乐才能油然而生。于丹说“我们的眼睛，看外界太多，看心灵太少”。现实生活中有不少人过分关注收入的多少，职位的高低，争名夺利，为名利所累，并因此而产生心理失衡，怨天尤人，愤世嫉俗，又怎
么能感受到快乐呢？ 快乐与否，跟物质无关，但跟人的心态密切相关。于丹教授所讲：“人人都希望过上幸福快乐的生活，而幸福快乐只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。”这种心态指的就是乐观向上的对待生活。7.自律心态 ——人格魅力的包装师
我们应该从各个方面约束、调整、改变我们平时的言谈举止，仪容仪表，干净整洁给人第一印象就是赏心悦目。这就要求我们在日常生活中要严格要求自己，不断地反思、完善自我。
我们无论以前有多少缺点和毛病，当你确定要干成某一件事业以后，必须学会自我约束，不断培养自审，自省，自觉，自我调试的能力。这种能力源于自律心态。既然自律心态是人格魅力的包装师，那么，我们就应从点滴处做起只要我们不断培养内在的自律意识和素质修养，就会有很好的外在品质，品质优秀的人，气质会很好，一个有着良好气质的人，自然会有人格魅力。律己力是人与动物的根本区别之一。律己力也是成熟与否的重要标志。所以，我们要用远大理想来控制自己内在的冲动。能律己，才能获得真正的自由，能律己，才能获得最大的成功。
要通过各种反馈（做自己的有心人），敏锐地发现自我弱点、劣势，进行自我教育与调整，不进则退。要学会用望远镜看人，用显微镜看自己。天不言自高，地不言自厚。谦受益，满招损。律己严，待人宽。以秋气律己，以春风迎人。8.感恩心态 ——一条倍增生命价值的心态
什么叫感恩心态呢？简单的说，我们把一个人对于自己有过恩惠或者帮助的人或事物所产生的感激并要报答的心理，叫做感恩心态。因为我们身边任何一个人都没有义务要帮助我们，我们每一个人都没有权利要求别人帮助我们。所以，当我们得到他人帮助时，要时时对于朋友、家人、同事及身边的每一个人都怀有一颗感恩的心，这样才会使我们的成功之路越来越宽，越来越好走。这也让我从中明白了，助人者助己，我们要学会感恩，我们能好好的生活着、工作着，还有什么可抱怨的，难道我们不需要感恩身边所有的人么？
感激家人，因为他们总是在默默地支持着我们。感激朋友，他们总是在我们需要时伸出援助之手。感激同事，有了他们的帮助和支持，我们才能不断提高。感激对手，有了他们的竞争，激励我们不敢停歇、不断进步我们感谢世间万物，是世界给了我们施展才华的舞台，让我们的人生价值得以实现。
感恩心态是你事业途中的加油站。在世界上任何事物都是相辅相成、相互作用的。凡事盛过则亏，亏过则盛。
第四篇：视频小学生《天道酬勤》故事演讲
精选小学生讲故事比赛演讲稿范文 尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！今天，我讲故事的题目是《母爱》。
这是发生在十几年前的一个真实的故事。
一个村庄遭遇洪灾，肆虐的洪水横冲直撞，把无数农家冲毁，许多人在洪水中挣扎。人们在离岸20多米的一棵大树和岸边的树之间拉了一根绳子，形成一道绳坝，拦截从上游冲下来的人和物。这时，只见上游一对母女相拥着被洪水冲下，母亲50多岁，白发在浑黄的洪水中时隐时现，十分醒目。女儿20多岁，两人在洪水中奋力挣扎着。岸边的许多人见状不停地举手呼喊，叫洪水中的母女俩往绳坝这边靠。她们听到岸上的叫喊，挣扎着向绳坝靠近。但洪水湍急，母女俩努力了半天离绳坝却还有一段距离，眼看就要擦过拴着绳坝的大树。就在一刹那间，母亲奋力把女儿往绳坝边一推，女儿顺势抱住大树，得救了。而在洪水中的母亲却被推时反冲的惯力冲到河心，在洪水中挣扎了几下，消失在奔腾的河水中。被救上岸的女儿失声痛哭，岸边的居民也流下了感动的泪水。
同学们，我们生活在如花一般的世界里，也许没有体会过故事中那生死间迸发的母爱，可是，母亲的爱却同样如涓涓细流，汇入我们的心田。早上，当我们匆忙从被窝中爬起，是谁已经为我们做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是谁撑着伞在校门口焦急地等待？当我们处于病痛之中，又是谁不分昼夜地照顾我们？究竟是谁为我们奉献如此之多却从不求回报？是我们无私崇高的母亲!是母亲无时无刻不牵挂着我们，无微不至不地关心、照顾我们啊。我们能为母亲做些什么呢？一张亲手制作的贺卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑??都会让母亲倍感幸福。让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次优异的成绩来回报母亲，因为，母亲永远都有是我们的支柱，我们永远都是母亲的牵挂??谢谢大家!小学生讲故事比赛演讲稿
（二）尊敬的各位评委：下午好！今天我给大家带来的故事是《妈妈的礼物》。妈妈告诉我，小时候我很胆小，晚上睡觉前总爱哭，不肯睡觉。妈妈想了很多很多的办法哄我都没有用。最后，妈妈给我讲故事，我才入睡。从此，妈妈总会在我入睡前
绘声绘色地讲故事，比如美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，可多了。有一天，我好奇地问妈妈：“妈妈妈妈，你给我讲的故事都是从哪儿来的呀？”妈妈笑着告诉我：“宝贝，答案在书架上的那些书里面！”我听了，连忙奔向书房，翻开一本精美的图书——《小红帽》。我被书中那一张张精美的图片吸引住了，开始享受图书带给我的乐趣。从此，书像磁铁一样深深地吸引着我。
一枝笔写作事务所 上学了，我认识的字越来越多了，家里的书都给我看遍了。今年我过生日，妈妈问我要什么礼物？我脱口而出：“书！书！我要书！”
妈妈满口答应。生日那天，妈妈搬回来一个黑色的大怪物，放在书房。妈妈说：“这就是你的新书。”我才不信呢！妈妈打开这个怪物，轻松点了几下，又在键盘上敲击了几下，一篇《小木偶奇遇记》出现在屏幕上。我惊奇万分，忙问妈妈是怎么办到的。妈妈告诉我详细的操作方法，我很快迷上了这本大书。但他总得有个名字吧？妈妈说，这就是电脑。我恍然大悟！
自从有了电脑这本大书，我常常在电脑面前一坐就是1个小时，有时甚至忘记了吃饭，忘记了休息。现在，我每天都会把从书里读到的故事讲给妈妈听，妈妈听了可开心了。
我的故事讲完了，谢谢大家！
小学生讲故事比赛演讲稿
（三）当我还在襁褓之中的时候，我就爱听大人给我讲故事，每天晚上，都是外婆的故事伴随着入眠。还记得，外婆给我买回来了一本《一千零一夜》和带图片的故事书，她一边让我看图片，一边给我讲起了书上的故事，也是这本书，带领我认识了多姿多彩的世界。从那以后，书就像一跟细丝一样，在不经意间与我相连，牵住了我的心，也牵住了我的一生。后来，我每天与书相伴，如果见不到书，就会觉得像缺了什么似的。一枝笔写作事务所
有一个有趣的故事，我从外婆那里知道，那是在我一岁的时候，外婆当时要看电视而忘记了给我讲故事，我就哭闹了起来，“哇哇”的大哭，无论外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭个不停，逼不得已，外婆只好放弃了看电视，为我讲起了《卖火柴的小女孩》这个故事。长大后，每当我再次想起这个故事的时候，卖火柴的小女孩悲惨的童年就进入了我的脑海，这使得更加懂得了生活的来之不易，更加珍惜现在的幸福。
记得培根曾经说过：“读书使人明智，读诗使使人聪明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善良。总之，知识能塑造人的性格。”
一本好书可以让人学到很多的知识，从而受益匪浅。一本坏书则会把你推向万丈深渊，让人后悔不已。所以选选书就好比吃饭，吃饭时要“择优”，选书也要“择优”。好书就如希腊神话中的美女神，把你引上光明的坦途，而坏书好比希腊神话中的恶德女神，将你带上灾难。
当今社会，一些中小学生的自控能力非常差，他们禁不住诱惑，整天沉迷于武侠小说与言情小说之中，甚至有的学生，他们上课不认真听讲，晚上回家不学习，从而耽误了学习，弄得成绩一落千丈。他们总有一天会后悔的，因为他们最后将会被社会这所大学校所淘汰。这样不仅毁了人生，还给家庭，社会造成了极大的影响。唐代伟大的诗人杜甫曾说过“读书破万卷，下笔如有神”。古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中吸取“营养”，从而走上成功之路。同学们，让书香伴我们成长吧，因为有书，我们的人生旅途才变得更加丰富多彩，我们的未来才会一片光明。篇二：08天道酬勤(演讲稿)天道酬勤
－读韩愈的《进学解》 先说韩愈本身吧，作为文学大家，已经做了国子监老师了，还是“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编；记事者必提其要，纂言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐。焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。”这是何等的勤奋！他“抵排异端，攘斥佛老，补苴罅漏，张皇幽眇。寻坠绪之茫茫，独旁搜而远绍。障百川而东之，回狂澜于既倒。”这之前又是何等的深思熟虑！
再看南宋思想家朱熹，从小勤奋好学并且善于思考，四岁时指着天空问父亲：“天上有何物？”八岁时能读懂《孝经》，在书中题字自勉：“若不如此，便不成人。”果然，朱熹经过自己的勤奋努力，成为了我国古代的大思想家和大学问家，他的理学学说成了中国封建思想的正宗理论体系。他于儒家经典中精心选取的“四书”，后来成为封建教育的教科书，这是中国教育史上的一件大事。朱熹临死前还在修
改《大学·诚意章》他矢志不渝的治学精神，令后人叹服。大家都知道“百家讲坛”上的纪连海老师，40多岁的他，戴着1500度的近视镜，他打破了人们的成见，原来中学教师也一样有学问！他的学问是哪里来的？不是天生的，是他刻苦自励、勤奋学习的结果。纪连海最大的爱好就是看书，他家每个地方都放着书，就连卫生间也有，可以随手拿来看。他的书在自家有一部分，丈母娘家有一部分，学校有一部分。不同的书放在不同的地方，可以在不同的时间看。他书房的书很杂，古今中外，文史类都有。他很珍惜时间，每天只睡四五个小时，精力充沛，可见纪老师的知识是经过长时间学习积累起来的。
纵观古今有学问有成就人的作为，向我们昭示了这样一条规律，就是天道酬勤。是的，求知识，做学问，来不得半点轻佻，半点浮躁，半点投机。而必须是忍得寂寞，甘坐冷板凳，一本书一本书地读，一张卡片一张卡片地写，一个格子一个格子地爬，才幸许有所收获。让我们牢记韩愈大师的教诲，在教育这块园地上，辛勤地耕耘，大胆地探索吧！篇三：小学生励志演讲稿
小学生励志演讲稿
各位同学：
大家好！我演讲的题目是《书写自己的生命传奇》。相信大家都熟悉《西游记》的故事吧。大家最喜欢哪个人物？孙悟空！对，孙悟空机智勇敢、神通广大、聪明伶俐、武艺高强。那么我们能不能成为孙悟空那样的人呢？
有同学说不能？因为孙悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。我们是普通人，出生在平凡的地方，这就注定了我们与神奇无缘。
我们出生的地方平凡吗？在宇宙的海洋里，我们所处的太阳系和地球，是一个独一无二的奇迹，迄今为止，我们关于生命的确凿证据，只能在地球上面找到，相对于死寂的宇宙，地球不是名山大川吗？生命从诞生到进化到人类，用了几十亿年的时间，而孙猴子若想进化成人类，还需要上百万年呢？因此，我们每个人和孙悟空一样，都是天地所生，都是宇宙的神奇。
孙悟空出生后，和普通的猴子一样，在山中，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。
我们出生后也和孙悟空一样，遗忘了自己的生命原本是一个伟大的奇迹，或者说，许多人一辈子都不知道自己的生命原本是
一个奇迹。
孙悟空为什么会发现自己生命中的神奇？他为什么可以做美猴王，是他比别的猴子有特别的神通吗？没有！他靠的是什么？他靠的是担当和勇气。当众猴发现水帘洞时，谁都不敢进去，孙悟空叫道：“我进去！我进去！”于是，他从此就成了卓然于同类的领袖。文章转载自:个人简历网 征文演讲频道 原文地址:初中生励志演讲稿 孙悟空的七十二变和筋斗云是与生俱来的吗？
《西游记》中写道：“次早，悟空与众师兄学言语礼貌、讲经论道，习字焚香，每日如此。闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备。在洞中不觉倏六七年。”
这段话告诉我们，任何“神通”的修炼都需要强烈的意愿、持久的寻找、刻苦的训练、谦虚的询问和追索。
只要像孙悟空那样努力，就会有奇迹产生。因为生命的潜能是不可穷尽的。今年感动中国人物中有一个叫刘伟的青年，10岁时因一场事故而被截去双臂，他没有怨天尤人，而是用这样两句话勉励自己“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁
学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。感动中国评委会给他的颁奖词是：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。同学们，让我们记住自己的生命原本就是一个奇迹，刻苦学习，不辜负来之不易的生命吧！
谢谢大家！这一秒不失望，下一秒就有希望 大家好：
失望是什么？我们是否逃避了就没有了失望？希望是什么，难道就那样遥远？摆脱冬天最后一层冰雪的桎梏，春天再次开启四季的轮回之门；摆脱蛹中的最后一次挣扎，终于破茧为蝶；同样，摆脱失望的最后一秒，我们就会迎来下一次希望！人们习惯赋予春天温柔的性格，殊不知，他经过了夏、秋、冬的蜕变；人们也习惯于观看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他经过了多次挣扎！他们美好的希望不是凭空产生的，而是付出了垂死的漫长挣扎！事物的联系是普遍存在的，所以说失望无处不在，希望随后就到来！生活不是呆板的平面画，而是立体的雕塑；不是平静的海底，而是波光粼粼的湖面。所以说希望总与失望长伴，它们是双胞胎，他们是人与影子，从不分离。这就是规律，是不可违背的客观规律！失望时，愚昧的人会感伤和叹息；而明智的人会向上攀登。矛盾是对立统一的，遵循规律的人获得成功，不理它的人宣告又一次沮丧！
失望并不可怕，怕的是不会运用失望。失望并不可怕，怕的是违反矛盾的特性；失败并不可怕，怕的是等到了倒数第二秒而放弃了最后！我们的意识要有超前性，黎明前的黑暗是给我们更好的期望，我们不可能到了黎明就不迎接明天！
年轻人在希望中生活，为什么不呢？人生长河，哪个人是一帆风顺？有几个人又是平步青云？青春之所以美好，是因为希望是你的锦绣，是你灿烂的前程，挺过了这一秒，迎接你的，也许是另一番天地！我们要有良好的意志，正确的意识具有能动作用！凡是行百里者，必须经过九十步！希望在前，我们能不断向前。这一秒不要失望，我们下一秒就有希望！
是的！在人生中有许多的事情让人欲哭，甚至欲绝望！比如，被人误解，友谊破裂??这些事情我们别无选择地承受！我们哭，我们伤心，那么之后呢？之后是否就把阳光和欢乐拒之门外？别人误会你了，你难道连自己也不相信？朋友离开你，你难道连自己也遗弃？经历风雨后就有许多怡人的风景！是的！生活有时捉弄人，就像大人逗小孩一样，抢走孩子手中的糖块，孩子哭了，大人觉得可笑。其事实上，上帝并不像大人捉弄孩子，它对每个人都是公平的，他留给了你失望，在前面的不远处一定就留了希望！坚持下去吧！拨开重雾吧！这一秒不失望，下一秒就有希望！我们渴望成功，渴望着像盖茨、戴尔一样富有！“一将功成万骨枯”，在现实世界里，盖茨、戴尔这样的幸运儿有几人？ 20世纪最伟大的励志成功大师拿破仑·希尔深信：“失败”是大自然的对人类的严格考验，它借此烧掉人们心中的残渣，使人类这块“金属”因此而变得更加纯净。他忠告道：“命运之轮在不断地旋转，如果它今天带给我们的是悲哀，明天它将为我们带来喜悦”。既然这样，我们还有什么理由失望？ 爱迪生发明电灯泡，前后实验千余次；曹雪芹著《红楼梦》先后十余年！勾践尝胆复国！没有坚定的意志，如何有希望？生活中不如意，我们可以哭，但不可以失望！“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我们谁也不知道今后会发生什么？但是有一点可以肯定，希望是有的！上帝既然不吝啬给你挑战，也一定不吝啬给你希望！
失望是什么？是希望前的曙光！希望是什么？是失望的产儿！生活就是有希望与失望结合的彩练！朋友！当你沮丧时，还有什么理由不勇往直前？一次次的失败，就像黑夜里的明灯，指引你到达成功的彼岸！让我们笑对失望，因为有希望在等待！篇四：《做一名勤奋的小学生》演讲稿
做一名勤奋的小学生
南关小学 三一班 王富能
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！今天我演讲的题目是《做一名勤奋的小学生》。大家都希望自己很聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。我国古代著名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日久天长，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。正是因为他的勤奋，茅以升长大之后成了我国著名的桥梁专家。
常言道，“一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。古今中外，每一个发明家、科学家都是靠付出自己辛勤的汗水而成功的。我国古代的史学家司马光小时候砸缸救人的故事人人都知道，他可不是刚出生就这么聪明的，而是每次老师讲完课，他都要认真地复习。著名数学家华罗庚，因为家庭贫穷，初中毕业后就离开了学校。但是他没有放弃任何学习的机会，买来许多数学书籍，认认真真地阅读，晚上也能看到他挑灯复习的身影。就这样，华罗庚靠着勤奋攀上了数学的高峰。
正处于学习阶段的我们，就应该具有像茅以升、华罗庚那样的刻苦努力、不懈追求的勤奋精神。在学习的道路上，我们只有勤奋踏实地将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，怎么可能学懂知识、掌握知识？又怎么可能品学兼优、出类 拔萃？
人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃；如果一个人不勤奋的话，再聪明的大脑也会变得迟钝。作为一名学生，发愤学习，是我们的权利更是一种义务。我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪明，才能跟上时代的步伐。努力当从今日始，让自己成为一名勤奋的小学生吧！
二零一四年六月十日篇五：小学生必读的10个经典故事
小学生必读的10个经典故事 1 小学生必读的10个经典故事默认分类
▲断箭 不相信自己的意志永远也做不成将军。
春秋战国时代一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲已做了将军儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响父亲庄严地托起一个箭囊郑重地对儿子说:“这是家袭宝箭佩带身边力量无穷但千万不可抽出来。”果然佩带宝箭的儿子英勇非凡所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时儿子再也禁不住得胜的豪气完全忘记了父亲的叮嘱强烈的欲望驱使他呼一声就拔出了宝箭。骤然间他惊呆了断箭箭囊里装着一枝折断的箭。儿子顿时吓出了一身冷汗意志轰然坍塌。结果很显然儿子惨死于乱军之中。
温馨提示:把胜败寄托在一枝宝箭上多么愚蠢而当一个人把生命的核心与把柄交给别人又是多么危险永远记住:自己才是一枝宝箭。▲乐观者和悲观者 从前有一对夫妇养育了两个儿子大儿子以卖煤为生小儿子则卖雨伞。每到下 雨母亲就唉声叹气说大儿子的煤要卖不出去了天晴时母亲又惆怅抱怨小儿子的伞没人要。但父亲则和母亲恰恰相反下雨天他为小儿子高兴天晴时他为大儿子叫好。温馨提示:性格决定命运乐观的人会在逆境中找到快乐悲观的人看不到生活中的希望有什么样的思维方式就会有什么样的人生。
▲为生命画一片树叶
美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事: 病房里一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树叶子在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前 的萧萧落叶身体也随之每况愈下一天不如一天。她说:“当树叶全部掉光时我也就要死了。”一位老画家得知后用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿病人竟奇迹般地活了下来。温馨提示:人生可以没有很多东西却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。
▲飞翔的蜘蛛 一天我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞要不从这个檐头到那个檐头中间有一丈余宽第一根线是怎么拉过去的后来我发现蜘蛛走了许多弯路——从一个檐头起打结顺墙而下一步一步向前爬小心翼翼翘起尾部不让丝沾到地面的沙石或别的物体上走过空地再爬上对面的檐头高度差不多了再把丝收紧以后也是如此。蜘蛛不会飞翔但它能够把网结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的昆虫它的网织得精巧而规矩八卦形地张开仿佛得 2 到神助。这样的成绩使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
温馨提示:信念是一种无坚不摧的力量当你坚信自己能成功时你必能成功。
▲ 成功并不像你想像的那么难 1965年一个韩国学生到剑桥大学主修心理学。他常到学校的咖
啡厅或茶座听一些 成功人士聊天他们中有诺贝尔奖获得者有学术权威还有一些创造了经济神话的人。这些人幽默风趣、举重若轻把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了他发现在国内时一些成功人士把自己的创业艰辛过分地夸大了。作为心理系的学生他对韩国成功人士的心态进行了研究。1970年他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。布雷登教授读后大为惊喜。
这本书后来鼓舞了很多人它从一个新的角度告诉人们成功与“劳其筋骨饿其体肤”、“三更灯火五更鸡”、“头悬梁锥刺股”没有必然的联系只要你对某一事业感兴趣长久地坚持下去就会成功必有收获。
温馨提示:人世中的许多事只要想做都能做到用不着什么钢铁般的意志更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着他终究会发现造物主对世事的安排都是水到渠成的。▲勇于冒险 有一天龙虾与寄居蟹在深海中相遇寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说:“龙虾你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃 呢难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗以你现在的情况来看连急流也会把你冲到岩石去到时你不死才怪呢” 龙虾气定神闲地回答:“谢谢你的好心可是你不了解我们龙虾每次成长都必须先脱掉旧壳才能生长出更坚固的外壳现在面对的危险只是为了将来发展得更好而作出准备。”寄居蟹细心思量一下自己整天只找可以避居的地方而从来没有想过如何令自己成长得更强壮整 天只活在别人的护荫之下难怪永远都限制自己的发展。温馨提示:对于那些害怕危险的人危险无处不在。
▲再试一次 有个年轻人去微软公司应聘而该公司并没有刊登过招聘广告。见总经理疑惑不解年轻人用不太娴熟的英语解释说自己是碰巧路过这里就贸然进来了。总经理感觉很新鲜破例让他一试。面试的结果出人意料年轻人表现糟糕。他对总经理的解释是事先没有准备总经理就随口应道:“等你准备好了再来试吧。” 一周后年轻人再次走进微软公司的大门这次他依然没有成功。但比起第一次他的表现要好得多。而总经理给他的回答仍然同上次一样:“等你准备好了再来试。”就这 样这个青年先后5次踏进微软公司的大门最终被公司录用成为公司的重点培养对 3 象。
温馨提示:以勇敢者的气魄坚定而自信地对自己说一声“再试一次”再试一次你就有可能到达成功的彼岸
▲天道酬勤 曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一但是他小时候的天赋却并不高。有一天在家读书对一篇文章不知道重复了多少遍还是没有能够背下来。这时候他家来了一个贼潜伏在他的屋檐下贼想等到读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等就是不见他睡觉还是翻来覆去地诵读那篇文章。贼大怒从梁上跳出来说“这种水平读什么书”然后将那文章背诵一遍扬长而去。贼是很聪明至少比曾先生要聪明但是他只能成为贼那贼的记忆力真好听过几遍的文章都能背下来可
惜他的天赋没有加上勤奋变得不知所终而曾国藩便是凭着勤奋和坚忍的毅力成为一代宗师。
温馨提示:伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的有一分劳动就会有一分收获日积月累从少到多奇迹就可以创造出来。▲ 居安思危 一只野狼卧在草上勤奋地磨牙狐狸看到了就对它说:“天气这么好大家在休息娱乐你也加入到我们队伍中吧”野狼没有说话继续磨牙把它的牙齿磨得又尖又利。狐狸奇怪地问道:“森林这么静猎人和猎狗已经回家了老虎也不在近处徘徊又没有任何危险你何必那么用劲磨牙呢”野狼停下来回答说:“我磨牙并不是为了娱乐你想想如果有一天我被猎人或老虎追逐到那时我想磨牙也来不及了。” 温馨提示:做事应该未雨绸缪居安思危这样在危险突然降临时才不至于手忙脚乱。“书到用时方恨少”平时若不充实学问临时抱佛脚是来不及的。机会只给那些有准备的人。千万不要相信临阵磨枪不快也光那是自欺欺人。▲ 你也在井里吗 有一天某个农夫的一头驴子不小心掉进一口枯井里农夫绞尽脑汁想办法救出驴子但几个小时过去了驴子还是在井里痛苦地哀嚎着。最后这位农夫决定放弃他想这头驴子年纪已经太大了。农夫于是请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了。邻居们人手一把铲子泥土一铲铲进了枯井。
第五篇：故事比赛主持人演讲视频
视频大赛主持稿
l 尊敬的各位领导，各位来宾。q 亲爱的老师、同学们 l 大家 q晚上好
l欢迎来到广州中医药大学“广中医好故事”微视频制作大赛，决赛的现场。我是主持人徐金龄
q 我是姚炜强
l首先，请允许我为大家隆重地介绍今晚到场的领导、评委以及嘉宾，他们分别是?? q欢迎您的到来
q让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来 l下面请。。为我们致开幕词，掌声有请。q感谢??可能在每个人的脑海里都有一个不为人知故事，或者一个潜藏心底的梦。在我们之中，恰好有这么一群才华横溢的人，将他们心中的点点滴滴，用镜头记录下来，并在这里和我们分享。
l今晚，这些承载着他们的欢笑和汗水的故事，将会通过这个屏幕，淋漓尽致地在我们的眼前呈现。而今晚的视频更是通过初赛的激烈比拼，脱颖而出的。相信这些它们更加震撼的感受。q 在比赛开始之前，请允许我为大家宣读本次比赛的评分规则
评选原则
（1）作品主题清晰，不偏离大赛主题： ①演绎经典 ②我与中医药 ③献礼十八大
（2）作品形式：要求是经过剪辑制作、配音配乐的视频短片（正片）。作品剪辑流畅合理，画面清晰度与颜色对比度和协调度要适中。
（3）作品长度：正片在200—400秒之间。（4）杜绝低俗、庸俗、媚俗“三俗”作品。（5）作品对观众有一定的吸引力，能引起好奇心，给观众留下悬念。
（6）作品有一定的故事发展线索 评分细则：
1、题材内容：紧扣主题，内容积极向上，表现一
定的精神风貌。（占30分）
三个主题：
（1）演绎经典：用现代的眼光重新演绎经
典的中医药故事，展现其经久不衰的魅力，进一步丰富我校中医药文化。
（2）我与中医药：在微视频中，讲述我与
中医药的故事，表现大学生对继承与发展中医药文化的思考。
（3）献礼十八大：结合当前十八大讨论的
民生热点，通过微视频形式展现大学生积极应对时代发展潮流的精神面貌。
2、创意性：考评作品的创新度，有没有新颖的拍
摄手法、有没有新鲜的线索编排、有没有表达角度等。（占30分）
3、现场答辩：一分钟的问答环节，根据选手回答是否切合主持
人提问的问题给分。（占20分）
4、综合评价：根据以上三点考核参赛作品，按照
评委对其作品的总体印象给出相应分数。（占20分）
l 2)、奖项设置：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名、最佳人气奖一名。最佳人气奖由网上投票得出。同时在这里提醒大家，比赛开始后工作人员将会给各位观众发选票，选票正券为投票用，副券上的1-200编号为抽奖环节用，请各位观众务必保留副券，抽奖环节会根据选票上面的编号进行抽奖，全部视频播放完，回收选票正券。事不宜迟，接下来，就让我们拭目以待，一起观看他们的广中医好故事吧。现在我宣布。广州中医药大学“广中医好故事”微视频制作大赛，决赛正式开始。
q接下来请观看第一组作品展示 cme队《趣味评书》 好男人队《鬼芍》 l青春之影队《那些年》
三代同堂队《我和中草药有个约会》 中药之星队《我与中医药有个约定》 掌声有请。q（每个播完视频，队伍解说后）感谢xx队给我们带来的精彩视频，下面请好xx队派一名代表抽取题目进行答辩，回答时间为一份钟。好的，好男人队抽到的题目是。请回答。l看到自己最熟悉的朋友出现在屏幕上是不是很惊喜呢？可是更惊喜的还在后头呢？我们现在就是抽奖环节，一会我们的礼仪会端出抽奖箱，我们抽出的观众选票副券对应数字的就获奖了啊。神秘礼物啊各位亲~噔噔噔，抽奖开始。
没被抽中的观众不要失望啊，我们还有第二轮抽奖,还有精彩的游戏环节！你们拭目以待吧，下面又回到了我们的好故事吧。接下来要播放的有
6、梦之队《为你穿越千年》
7、男人帮《人间有爱》
8、爱虫草《知母》
9、如果没有如果《有一天我也变成你》
10、小白与tiger剧团《益母草》
q十个视频播放完之后，想必台下观众都不甘寂寞了吧，在工作人员收票的同时，欢迎大家又回到我们的抽奖环节。我们将继续抽出5位的幸运儿，请。。上台为我们抽奖。q下面又到了我们经典的游戏环节，游戏的规则嘛？ l先卖个关子啊，我们先看个视频~请看大屏幕。
q今晚的节目是否精彩啊？（采访）
我还想如果你们说不精彩的话就再抽奖一次，不过你们那么容易满足就下个环节吧。l接下来我们进入视频回顾环节。
每一个成功背后都包含许许多多的努力，我们看下这些背后的荣光.l亲们，你们笑了一个晚上也辛苦了，现在我给你们一个解放吧。
q下面就到了我们的颁奖环节，最佳人气奖是~你们投了哪一位，提示一下。
最佳人气奖是。。请。。为队伍颁奖。优秀奖是。请。颁奖。三等奖是。。二等奖是。。一等奖是。。
l 今晚的视频制作大赛，到此就要画上句号了。无论今晚的比赛结果如何，相信这些故事带给我们的笑声和感动，都会陪伴着我们一路走下去 q无论今晚的抽奖结果如何，奖品都一直在那里，不喜不悲
l感谢各位的到来，现在我宣布，广州中医药大学，广中医好故事微视频制作大赛，到此结束，祝大家晚安！q请各位领导和嘉宾、参赛选手、以及工作人员上台合影留念 请同学们有序地离场篇二：讲故事演讲比赛主持稿
讲故事、演讲比赛活动主持稿
尊敬的老师、亲爱的同学们，上午好！
结合县委宣传部、县教育体育局部署的“践行‘两个最美’争做‘最美少年’”系列活动，为进一步培养学生良好道德修养和品质，丰富同学们的课余生活，锻炼提高同学们的语言交际能力和水平，今天我们在这里举行主题为“我心目中的阳光少年”讲故事及演讲比赛。
讲故事着重点在于故事的情节，人物性格和气氛的渲染，也就是要通过一个完整的故事，让人有身临其境的感觉，让听众明白“你心中的阳光少年”是怎样的。而演讲则是针对“你心中的阳光少年”鲜明、完整地发表自己对阳光少年的理解，可以没有情节，但要有一定的逻辑。
老师们，同学们，比赛就要开始了，我们用热烈的掌声请我们的评委老师上台就座。
下面比赛正式开始，先是演讲比赛，下面请五（1）班的李涵给我们进行演讲《做一个阳光少年》，大家掌声欢迎！五（2）班的施雯做好准备。
——李涵同学的演讲真好！下面让我们来聆听施雯的演讲《做一个阳光少年》，请四（1）班的黄珞玢做好准备。
——刚才施雯的演讲很精彩。大家用热烈的掌声请上黄珞玢同学，四（2）班的赵紫微做好准备。
——黄珞玢的演讲说出了她心目中的阳光少年。下面请赵紫微同学为我们演讲，请三（1）班的做好准备。
——赵紫微同学从发生在同班同学张颖琪身上的事，来说明一个阳光少年品德。下面请各位评委为刚才演讲的同学亮分：李涵、施雯、黄珞玢、赵紫微。（等待）
接下来是讲故事，第一个讲故事的是三（1）班的杨佳慧，她为我们准备的是《张海迪的故事》，三（2）班的徐丽萍做好准备。
——《张海迪的故事》听了让人揪心，小海迪被病痛折磨着，但她是那样的坚强，真不愧是阳光少年！好，刚才演讲的得分已经出来了，李涵同学的最终得分（），施雯同学的最终得分（），黄珞玢的最终得分（），赵紫微同学的最终得分（）。
下面我们来听听徐丽萍带来的故事，掌声欢迎！三（3）的麻巧巧做好准备。——《发生在身边的故事》让人明白阳光少年无处不在。现在我们来听听麻巧巧讲的故事《天才的造就》，二（1）班杨多甜做好准备。
——现在请评委为三位讲故事的同学亮分：杨佳慧、徐丽萍、麻巧巧。（等待）
下面我们来听杨多甜讲故事，掌声欢迎！二（2）班的梁佳宁做好准备。——“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。”所以诚实的少年就是阳光少年，请评委为杨多甜亮分。三年级的讲故事评分结果已经出来，杨佳慧最终得分（），徐丽萍的最终得分（），麻巧巧的最终得分（）。
下面梁佳宁为我们讲故事，掌声欢迎！一（1）班的陈勇康做好准备。——请评委为梁佳宁亮分，而杨多甜的最终得分（）。大家掌声欢迎陈勇康给我们讲《我学孔融让梨》的故事。一（2）班的施雨佳做好准备。
——请评委为陈勇康亮分，梁佳宁的最终得分为（）。下面由施雨佳讲故事，掌声欢迎。一（2）班的王嘉禾做好准备。
——请评委为施雨佳亮分，陈勇康的最终得分是（）。下面请王嘉禾为我们讲《我心目中的阳光少年》故事，一（3）班的吴佳怡做好准备。
——请评委为王嘉禾亮分，施雨佳的最终得分是（）。下面让吴佳怡给我们讲《我的小故事》，一（4）班庄陈磊做好准备。
——请评委为吴佳怡亮分，王嘉禾的最终得分为（）。最后请庄陈磊为我们讲《我不愿弯腰》的故事，大家仔细听好罗！
——请评委为庄陈磊亮分，吴佳怡的最后得分（）。我们的故事都讲完了，大家受到什么启发？（随机问学生）
——庄陈磊的最后得分（）。
今天我们举行的讲故事、演讲比赛圆满结束，最后让我宣布此次比赛的最终结果，五年级以 分胜出，请上台；四年级以 分获优胜奖，请上台；三年级 以 分胜出，请上台；二年级 以 分胜出，请上台；一年级、分别以 分、分胜出，请上台。下面请校长为这些同学颁奖??篇三：故事比赛主持稿
蒋： 尊敬的沈老师
李： 亲爱的同学们
合：大家下午好！
蒋： 一提起故事，小朋友们一定都很喜欢。因为我们经常听着妈妈的故事，进入
甜美的梦乡；因为老师的故事让我们在快乐中健康成长。
李：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音；在想象奇特的故事里，我们感 受梦幻的气息；在美伦美奂的故事里，我们吸取知识的养分。
蒋：美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前；有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。故事中的世界很精彩，那精彩属于我们。李： 那么今天就让我们共同走进这多姿多彩的故事世界吧！
合：二（11）班故事比赛现在开始！
蒋：首先请欣赏由骆起剪同学为大家带来的故事《白头翁》，大家掌声欢迎！李：唉！这真是少壮不努力，老大徒伤悲。白头翁满头的白发是留给我们后人最好的教训。同学们可千万不要向它学习噢！
蒋：下面请欣赏傅予为大家带来的故事《地球求医记》。
蒋：李悠然你知道十二生肖是那十二种动物吗？
李： 这个我当然知道了。
蒋：那你知道它们的由来吗？
李：呀！这到难倒我了。
蒋：那就请听俞哲伟为我们讲解《十二生肖故事》的由来吧，大家掌声欢迎！
李：哦！十二生肖原来是这样排列的呀！下面有请陈泓霏同学为大家带来故事《傻小子学害怕》，让我们一起来听听这个傻小子到底有多傻。
蒋：哈哈!这个小子确实挺傻的，不过接下来的这个老头好像也不是很聪明哦，不信你们来听听陈烨萱为大家带来的《老头卖牛》，大家掌声欢迎。
李：蒋雪琼你说谁最伟大？
蒋：那可多了，比如说我们的祖国妈妈很伟大，革命烈士很伟大，科学家、航天
员、各行各业的杰出人才都很伟大。
李：那你听说过《小老鼠真伟大吗》？
蒋：我不信，一只小小的老鼠有什么可伟大的。
李：不信！那就让骆诚开来告诉你吧。
蒋：佩服！佩服！小老鼠真的是让我佩服的五体投地！同学们你们佩服它吗？ 李：“狼来了、狼来了”。
蒋：李悠然你干嘛呢？
李：你看，陈彦凝带着她《狼来了》的故事走来了，大家一起来聆听吧！蒋：爱撒谎的孩子实在太可恶了，同学们可不要向他学习。
李：蒋雪琼，如果你现在有一块饼，你会怎么分？
蒋： 那要看我周围有多少人，然后我把它平均分，大家一起共享。
李：那如果是一只狐狸呢？那它又会怎么分？下面就让谢逸群来告诉我们答案吧！
请欣赏《狐狸分饼》。
蒋：听完《狐狸分饼》的故事，接下来让我们再来听一个和狐狸有关的故事吧！
有请孙艺能为我们带来《狐狸和葡萄》，大家欢迎！
李：同学们你们犯过粗心的毛病吗？下面陈楷就要为我们讲讲他故事中主人公到
底有多粗心。
蒋：请欣赏《粗心的豹子》，掌声欢迎。
蒋：这头豹子也太粗心了一点，我们可不能像它学习。
李：对！除了粗心，在生活中还有很多的坏习惯，比如爱撒谎、不讲卫生、做事
三心二意等等。瞧，程果就准备了一个关于做事三心二意的故事。
蒋：这个故事想必大家一定耳熟能详，那就是《小猫钓鱼》，大家掌声欢迎。李：同学们，你们见过恐龙吗？摸过恐龙蛋吗？想听《恐龙妈妈藏蛋》的故事吗? 有请丁许琦和吴亦凡。蒋：两位同学虽然配合的不是很默契，但故事的内容却很精彩。—————— 李：蒋雪琼你在干嘛？
蒋：我在报幕呀！
李：什么报幕，我看像是在变魔术。
蒋：不是啦，是杨扬的故事题目叫《这是什么》，这下你明白了吗? 李：哦，那就快请杨扬上场吧，我很期待耶！
蒋：丁逸萱你的袜子和鞋子怎么了，怎么吵得这么厉害，快上来跟同学们说说清
楚。
李：有请15号选手丁逸萱为大家带来《袜子和鞋的故事》，大家欢迎。
蒋：故事像一支歌，打着欢快的节拍；故事像一首诗，吟着自由的韵律；故事像
一幅画，染着明艳的色彩；故事像一条小溪，流淌着清澈的水，汩汩地流进我们的心田。
李：一个好的故事，就是一块甜甜的巧克力，听来总是让我们回味无穷。蒋：听一个好的故事，就像做一个美美的梦，总是让我们久久难忘。李：今天，我们在这里举行一场小小的故事会。让我们记住这些美丽的故事，有
这些故事的陪伴，我们的日子将不再平庸。
蒋：让我们记住这些感动的故事，有了这些故事，我们的生活将不再单调。李： 下面请同学们用举手的方式为今天参赛的15位选手投票。
蒋： 本次比赛将产生三名一等奖，五名二等奖，七名三等奖。我们将拭目以待。李： 下面我们按讲故事的先后顺序首先为骆起剪同学投票，他讲的故事题目叫《白头翁》。
蒋：下面公布获奖名单，一等奖————、————、————；二等奖———、————、—————、————、————；三等奖————、————、————、————、————、————、————。
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