小班安全教育记录

第一篇：小班安全教育记录

小

班

安

全

教

育

记

录

我所带的班级是幼儿园里的小班，我和计老师开展了一次主题为《不要跟陌生人走》的安全教育活动。活动中，针对孩子的年龄小，自我保护意识差，安全防患意识不够等方面，我们采取了生动有趣的童话情景导入；用形象具体的举例说明贯穿教育，有效地调动孩子们的积极性，让孩子在玩中接受知识，知道随便跟陌生人走产生的后果以及遇到陌生人应该采取什么样的办法和应对策略!

另外，老师还根据即将到来的长假——“十一”，教给孩子应该注意的事项，进一步提醒他们要注意：防水、防电、防火、注意交通和外出安全等安全知识，懂得自我保护；并结合实际，还认识了110、119、120等特殊电话号码。

我们注重孩子的健康、安全教育，力求让孩子们身心健康成长!实践证明，通过活动，孩子们的身心健康得到了发展，安全意识也有所提高!

班级小一班

执教老师

活动名称：安安全全玩滑梯活动时间11.9.15.活动目标：

1、学会用正确的方法玩滑梯；

2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害；

3、初步养成一定的安全意识。活动准备：户外滑滑梯；毛巾 活动过程:

1、导入活动，激发兴趣。

兔妈妈(老师扮)：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？(小狗)他们在干什么？(滑滑梯)

2、介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

活动效果及反思：此活动安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法，形成良好的活动常规。日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

第二篇：安全教育记录

安全教育记录

年级班时间：2012-3-19

一、防食物中毒。

请同学们注意饮食卫生,防止病从口入。不吃过期、变质食品、不吃无商标、无生产期、无保质期的“三无”食品,不吃残余农药毒性的蔬菜、水果；少吃生冷食品,少喝冷饮,特别是不能吃甘蔗，防止食物中毒和流行性疾病的发生。天气变化大，应随天气的变化增减衣服，防止生病。

二、防交通事故。

请同学们要自觉遵守交通规则,不在路上并排走,不并排骑自行车,不互相追赶、嬉戏,不攀扶机动车辆,骑自行车不载人（12周岁以下儿童严禁骑自行车）；未满16周岁不得驾电动车、驶摩托车等机动车辆。

三、课间活动

课间活动要有秩序，做些有益的活动，不在走廊或教室里乱跑乱撞。严禁学生在教室里追逐,教室里的桌角、椅角、窗户都具有危险性,万一摔倒了撞上去会造成重伤事故。同学之间要互相团结，互相帮助，不打架不骂人。食堂就餐时自觉排队，不拥挤、不推搡，以防烫伤。

学生签字：

第三篇：曹庄中心幼儿园小班安全教育记录

曹庄中心幼儿园小班安全教育记录

我所带的班级是幼儿园里的小班，我和晏老师开展了一次主题为《不要跟陌生人走》的安全教育活动。

活动中，我们针对孩子的年龄小，自我保护意识差，安全防患意识不够等方面，采取了生动有趣的童话情景导入；用形象具体的举例说明贯穿教育，有效地调动孩子们的积极性，让孩子在玩中接受知识，知道随便跟陌生人走产生的后果以及遇到陌生人应该采取什么样的办法和应对策略！

另外，我们还根据即将到来的长假——“十一”，教给孩子应该注意的事项，进一步提醒他们要注意：防水、防电、防火、注意交通和外出安全等安全知识，懂得自我保护；并结合实际，还认识了110、119、120等特殊电话号码。

我们注重孩子的健康、安全教育，力求让孩子们身心健康成长！实践证明，通过活动，孩子们的身心健康得到了发展，安全意识也有所提高！

小一：马寒梅

2012年9月28日

第四篇：幼儿园小班第一周健康安全教育主题记录

幼儿园小班第一周健康安全教育主题记录

（20xx-20xx学第二学期）

日期

课程主题

《红绿灯》

参加班级

小班

课程时长

授课教师

历落

参加人数

课程内容：

活动目标：

1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地根据信号做动作。

3、体验模仿游戏的快乐。

活动准备：

玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：

师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看?(想)

1、播放图片(红灯、绿灯)幼儿观察提问：

(1)看到了什么?(幼儿自由回答)(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)

2、播放(等红灯)图片

幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停

3、播放(绿灯行人走)图片

幼儿观察师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，(教案出自：屈老师教案网)是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。

5、小游戏：“开汽车”

找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，(教案出自：屈老师教案网)师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……师：是谁在唱歌?假装找一找

6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找

(1)、师边演示边表演：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?

(2)提问个别幼儿：

红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?

如果没有红绿灯会怎么样?小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?

7、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧?(好)

第五篇：小班安全教育 文档

小四班2011年秋季学期安全教育计划

李建玲

幼儿园是孩子走入社会的第一步，教师要让幼儿在幼儿园里健康快乐地成长，让家长安心地工作。但小班的幼儿年龄较小，自我保护意识很差，教师要担负起这个艰巨的任务是不容易的。为了让家长放心地把幼儿交给我们，让每一位家长都能把一个健康的幼儿接回家，我班保教人员以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实做好小班幼儿的安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未燃，以保障幼儿的人身安全和健康成长。为此，我班制定了以下措施：

一、幼儿安全教育目标

1、能自觉地排队洗手、喝水、大小便等。

2、自由活动时，能在教师的提醒下做到不推拉、不跳台阶，不争抢玩具，不怕桌子、窗台等。

3、知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4、知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩大型玩具时，能在教师的提醒下不推不挤，互相监督、互相帮助，注意自身和同伴的安全。

6、能有秩序地进入睡室，迅速、安静地午睡，不在床上乱跳乱翻。

7、知道不能把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到 嘴里。

二、具体内容及措施：

1、认真做好每天的晨检工作，防止幼儿带危险物品入园，如有要收回。并在来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

2、做好幼儿的各项常规培养工作，保证幼儿一日活动有序开展。

3、保证教室的通风、整洁，注意区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

6、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全，鞋带是否系好，检查运动器械或者玩具是否安全。

7、教育教学活动时，教师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗、串岗，密切注意幼儿的行动。

8、严格执行幼儿园接送规章制度，凭接送卡把孩子交到其父母的手中。如有特殊情况须拿接送卡，并作登记。

9、带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡前幼儿进卧室，带班老师 一定要在场。

10、户外活动时要注意：要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外；滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆等。

三、具体工作安排

九月份

1、制定班级安全工作计划和安全措施。

2、班级教师签定安全责任状。

3、本班教师对班级环境进行安全检查。

4、进行各项常规培养：生活、学习、游戏等。

十月份

1、在班级开展户外活动安全教育：玩大型玩具、上下楼梯、操场追跑等安全教育。

2、继续开展幼儿园一日活动安全教育（在幼儿具体活动中进行）。

十一月份：

1、班级自己进行安全措施实施情况的检查，并做口头交流小结。

2、保教人员加强对幼儿的个人卫生习惯培养。

3、安全教育主题：我的身体我爱护

十二月份（含2008年1月份）：

1、开展安全教育活动主题：我身边的危险物

2、做好幼儿假期安全教育工作：不远离家长玩耍，不让陌生人进家，不跟陌生人走等。

总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的计划，我们将尽自己的一切能力护保好幼儿的安全。

班主任：李建玲

教

师：仲佳慧

保育员：李

娟

小四班2008年秋季学期安全工作总结

人的生命是脆弱的，失去了就永远不会回来了，而安全隐患又无处不在，对于小班的幼儿来讲，安全事故已经是危害生命的第一杀手。为此，幼儿园的安全教育刻不容缓，成为幼儿园工作的重中之重。我班保教人员积极地开展了各项活动来对幼儿进行安全教育，并及时排除幼儿身边的各种不安全隐患。下面就把这学期来开展的安全工作做个简单的小结：

一、教师积极做好安全教育工作

良好的常规管理是幼儿安全活动的保障，开学初，就根据以往的工作经验，三位教师共同确定幼儿在园一日生活常规，并认真按常规管理的要求去做。根据计划，三位教师每月开一次班级工作例会，针对近期工作或园内较大的集体活动，小结工作中取得的成绩和存在的问题，协商下一步教育措施、方法。另一方面，抓好日常安全管理工 作，针对问题提出改进方法。三位老师总能相互配合，在户外活动时确保有两位教师在场，即使在室内活动时发现不安全因素教师也能及时制止。同时，对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。

二、用晨间、饭前谈话对幼儿进行安全教育

利用小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。比如，通过谈话活动“哪些东西很危险？”“这样做对吗？”“你知道一些特殊的电话吗？”等，让幼儿用已有的生活经验来进行讲述、讨论，懂得一些自我保护的知识；通过故事《小兔乖乖》等教育幼儿不随便让陌生人进家。同时，教会幼儿正确使用剪刀、筷子，正确玩不同的玩具，让他们能在使用中保护好自己不受伤害。还让幼儿知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃，以免发生中毒。一次又一次地教幼儿学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉、玩耍嬉闹，要靠右边走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人等。

三、班级人员做好安全自查工作

三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。保教人员之间相互监督，上课做到眼到、心到、手到。三人统一思想，对幼儿进行安全教育，保证幼儿在园安全。

四、做好家长的安全工作

家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼 儿的教育首先就要加强家长的安全意识。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。

总之，安全教育工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事，作为教师安全工作要常常提在日常的生活中。希望我们的孩子都能健康，快乐的成长。

班主任：李建玲

教

师：仲佳慧

保育员：李

娟

小班安全教育方案

一、指导思想：

以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好小班幼儿的安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未燃，以保障幼儿的人身财产安全和健康成长。

二、活动目的：

本月是安全教育月，认真开展“安全教育”活动，本次活动主题：以“珍爱生命，安全第一”为主题，活动中结合实际情况，开展丰富多彩的教育活动，进一步强化幼儿园的安全教育工作，帮助幼儿初步树立安全意识、初步掌握安全知识、提高自我保护能力，动员家长支持幼儿园安全工作，保证幼儿园的教育教学工作健康有序的开展。

三、具体措施：

1、利用正规性教育活动和非正规性教育活动（晨间谈话活动时间）向幼儿进行安全常识教育。

2、根据小班幼儿年龄特点，结合游戏活动教给孩子初浅的安全知识。

3、在日常活动中，引导幼儿自己寻找安全和不安全行为，使幼儿更直接了解自我保护的方法。

4、教师时刻绷紧安全弦，在日常活动中提醒幼儿注意安全。

四、环境创设：

根据安全教育周具体活动内容创设一些活动区域，准备相应游戏材料。

(1)在科学栏创设安全教育专栏，提高孩子的安全意识。

(2)在幼儿活动区域容易发生危险处贴上“宝宝当心”的标志。

五、家长工作：

向家长介绍安全教育周具体活动内容，使家长了解幼儿自我保护的重要性，在家中为孩子创设安全的环境，提醒幼儿不做攀高、玩电等危险事情。

六、教学活动：

1、不跟陌生人走

目标：

1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。

2、教育幼儿学会保护自己。

3、初步培养幼儿的自我保护意识。

准备：

1、请二个幼儿不熟悉的老师分别扮演“陌生人”“警察”

2、玩具手机一个 活动过程：

1、活动开始，教师在室外幼儿看不见处观察，“陌生人”走进教室，“小朋友，你们老师在吗？”然后分别走到几个幼儿面前说：“我带你去找妈妈好吗？”（教师注意观察幼儿的各种反应，当“陌生人”准备带幼儿走时，走进教室。）

教师：“×××，你认识这个阿姨吗？”（“陌生人”见教师来了，想逃）教师：“，小朋友，你们认识她吧？请问你是谁？”陌生人：“我„„我„„”教师用“手机”拨打“110”：“警察同志，我们这里来了个陌生人，要带走孩子，请你们赶快来”。警察出现，带走了“陌生人”，“请你到警察局走一趟”。

2、教师问

①“什么是陌生人呢？”（“陌生人”就是不认识的人）

②“能不能跟陌生人走？为什么？”

③“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？

3、“警察”来了，“小朋友，刚才那个陌生人是专门拐卖孩子的坏蛋，你们可记住了，以后千万不要跟陌生人走！”

4、教师小结：“××，刚才太危险了，差点儿就让陌生人给带走了，来，我们一起谢谢警察叔叔，记住，以后千万不要跟陌生人走。”

活动延伸：游戏“陌生人来了”，老师或幼儿扮演“陌生人”进行游戏，加强幼儿自我保护意识，巩固简单的自我保护办法。日常教育活动渗透：可通过对报纸、电视等媒体中有关儿童失踪报道的讨论、谈话，使幼儿充分认识到跟“陌生人”走的危害性，从而提高自我保护 意识。家园同步：教育幼儿不要随便开门，不随便让幼儿不熟悉的人去幼儿园接孩子；教会幼儿简单的自我保护办法。创新教育方法与策略：本篇采用带有典型性的情境活动，让幼儿作为情境活动的主体，来积极体验，进行认知活动，体现了幼儿学习主动性。

活动内容：

2、小兔乖乖

设计思路：

小班幼儿生性好奇，对于具有生命的动物来说更具有极强的探索欲望。而小兔乖巧、可爱的形象常常出现在歌曲、童话故事、动画片中，是小朋友们经常谈论的话题，也是喜欢扮演的角色。在我园的饲养角中也常能见到孩子喂小兔吃草，和小兔说话的情景。孩子们对兔子话题的热情、疑问、兴趣，让我想起《纲要》中提到的：“教师应善于发现幼儿感兴趣的事情、游戏和偶发事件所蕴含的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反应。敏感的察觉他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师生互动。”于是我班开展了一系列有关《小兔乖乖》的活动。而今天的的活动正是主题背景下的一个活动。

为什么要选择《小兔乖乖》这个故事呢？因为这个故事家喻户晓，流传了近百年，故事浅显的内容贴近孩子的生活，易于孩子接受和理解，符合小班幼儿的年龄特点。而三岁孩子模仿性强，这一时期的孩子特别爱听故事，还喜欢一边听，一边学做故事中小动物有趣的动作。在《课程指南》中也明确提到孩子应有的一条基本经验：接触各种富有情趣的作品，大胆想象，用自己喜欢的方式表达感受 和体验。因此 在今天的活动中，根据孩子的年龄特点，结合我园以“童话剧为特色的实践研究”，以童话故事《小兔乖乖》为媒介，让孩子再次感受故事情节，体验故事中情感，让他们在表演的过程中，一次次地分享胜利与成功，体验快乐与幸福。

活动目标：

1、尝试用语言、动作、表情表现故事中的角色。

2、在活动中感受胜利与成功的喜悦。

活动准备：头饰、幼儿听过《小兔乖乖》的故事

活动过程：

一、回忆故事

1、以歌曲引出活动

2、说说你最喜欢故事中的谁？故事中发生了什么事？

二、听声音，学扮故事中角色

重点指导：

1、学做大灰狼凶恶的表情（眼神凶恶，尖尖的牙齿），表演大灰狼走路的样子（张着爪子，东张西望），学大灰狼唱歌（声音粗粗的，哑哑的），表演大灰狼夹住尾巴后的语言动作等。

2、学做兔妈妈（很亲切地，和蔼地），学兔妈妈唱歌（声音柔柔地，听上去很温暖地），与大灰狼有着明显地不同。

三、尝试表演童话剧《小兔乖乖》

老师和孩子自由选择头饰，道具等扮演自己喜欢的角色，尝试表演童话剧《小兔乖乖》。活动反思：

“小兔乖乖”是孩子们爱听的故事。孩子们对这个故事的内容虽然有一点了解，但还是比较朦胧的。于是，随着主题活动的不断开展，我们把游戏与学习有机地进行了整合。我根据《小兔乖乖》的故事情节，创设了一个游戏情境，通过大灰狼和小兔的反复出现，让幼儿具体的感受到大灰狼的凶恶狡猾和小白兔的聪明勇敢。“小兔乖乖”的故事，虽然幼儿虽然有一点了解，但是学他们扮演相关的角色，把故事搬上舞台的时候，却仍然感到新鲜、很兴奋。通过游戏表演，幼儿懂得了不能给陌生人开门的安全知识。在学习落实新《纲要》的过程中，由于教师掌握了新的教育观念、新的教育模式、新的面貌便发生了根本性的变化。在这次活动中，幼儿会真正感受到，学习是一场游戏，交流是一种快乐。

小班下学期安全工作计划

一、指导思想

根据《幼儿园规程》要求，建立关于幼儿园各项安全防护制度，建立幼儿园接送制度，防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。

二、班况分析

我班现有幼儿

名，其中男生

名，女生

名。小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，虽然经过一学期的集体生活，但还需 进行培养训练。

三、工作目标

1、提高幼儿安全意识和自我保护能力。

2、防止幼儿意外事故的发生。

四、具体实施方案

1、一日活动中的体现。

①

坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求

家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

②

幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注

意开水的冷热，避免烫伤。③

告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。

④

进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。

⑤

户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

⑥

幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。

2、家长工作中心体现

（1）向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼

儿园做好安全教育工作和安全防范工作。

（2）让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。

3、教师工作中心体现：

①

教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。

②

及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。

③

经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自

我保护能力。总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的

一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

安全工作总结

本学期我和王月梅教师共同负责小

（二）班幼儿的教育保育工作，我班们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。

开学初，我班共计26人，大多数孩子基本都有一到两们的集体生活经验，幼儿年龄为3至5岁，幼儿有初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强，又经过一个假期，幼儿的安全意识也有所降低，因此本学期的安全工作的任务仍然很重。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，本学期我们依据《纲要》，以《规程》为指导思想，在幼儿园健安全工作的基础上，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，为确保目标达到，还制定了具体的内容和措施。

良好的常规管理是幼儿安全活动的保障，开学初，我就根据以往的工作经验，共同确定幼儿在园一日生活常规，并认真按常规管理的要求去做。由于我班另两位老师都非常年青，对幼儿一日生活管理还缺少 经验，我们就越发重视平时的交流。根据计划我和班里的老师每月开一次安全工作例会，针对近期工作或园内较大的集体活动，制定安全活动预案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。四位老师总能相互配合，在户外活动时确保有两位教师在场，即使在室内 活动时发现不安全因素教师也能及时制止。

对于班里个别特殊的孩子我们也能给予特殊的照顾。如龚唯元小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿床，每天中午午睡时，老师要给他隔上毛巾，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在龚唯元变得更加健康，更加活泼了。

每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。此外我们对日常的常规工作抓得也很紧，包括幼儿上下楼梯、入厕、午睡、进餐等各环节，教师们都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯，这也是保证我班幼儿安全的重要条件。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件 下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。

小五班安全工作计划

一、指导思想：

根据“《幼儿园规程》第十六条 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。

二、班况分析：

小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。

三、工作目标：

1、促进幼儿身心健康发展。

2、防止幼儿意外事故的发生。

四、具体实施方案：

（一）一日活动中的体现：

1、早上来园时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。早上带药来的幼儿，请家长配合在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，教师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。

2、幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤。

3、晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。要教幼儿识别特殊号码的用途（如110、119、120）。遇到危险时，教育幼儿学会躲避。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。

4、幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要注意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。

5、户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿 17 碰撞。活动时教师一定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

6、离园接送时，两位老师都必须在场，一个老师一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。

7、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。

（二）家长工作中的体现

1、教师要与家长签定《幼儿园安全责任书》，明确责任，使家长成为园外安全教育的教师，负责正确实施家庭中的安全教育。

2、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），积极做好安全防范工作。

3、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。

（三）教师工作中的体现

1、教师要有强烈的安全保护意识，要加强责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。

2、教师要及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，（如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等）。

3、保育老师要做好午睡值班工作：要认真巡查发现问题及时处理。

4、教师要经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

5、结合主题“宝宝当心”进行安全教育周活动。根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡吼等方面安全。

总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的安全工作计划，我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

幼儿园小班安全计划

山东省寿光市文家幼儿园 文瑞华

2009.2 幼儿园小班安全计划的落实是帮助幼儿对简单的安全知识加深，结合幼儿园的工作实际，我们制定了幼儿园小班安全计划，针对幼儿的年龄特点，我们通过各种形式对幼儿进行了安全教育，以下是我园根据省、市安全工作会议的精神和市领导对安全工作的重要批示制订幼儿园小班安全计划：

一：早上来园时，注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。

二、来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。

三、带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。

四、1.外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。2.荡秋千这边要注意秋千附近不能有幼儿在玩，以免秋千撞伤幼儿的头。

3.转圈这一块如有小朋友在上面，教师一定要在旁边看，虽然没有用手转了，但因为惯性还没停下，所以不能下来，以免摔倒。

4.滑滑梯时，教师要注意小朋友不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。

五、1.在幼儿接送时，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。

2、离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。

六、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。

八、教育幼儿不去食堂，不带火柴、打火机来校。

九、下班后，教师锁好门窗。

总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们文家幼儿园小班的安全计划，我们这一学期将尽自己的一切能力护保好幼儿的安全。