话题作文的拟题训练[最终定稿]

第一篇：话题作文的拟题训练

话题作文的拟题方法——掌握技巧，走近成功。

一、拟题的重要性

为了更好地表达作文的内容，把“产品”推销给阅卷老师，获得阅卷老师的“芳心”，应该拟一个生动贴切的标题，令阅卷老师眼前一亮。俗语有言：“题好一半文。”题目是文章的“一双慧眼”，一个人能有一双聪慧明亮的大眼睛，那就可以很好地传情达意，文章亦如此。

郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。在写作时应该使文题新颖别致不落俗套，如制造悬念法、借用修辞格等。

二、拟题方法

1、在话题之前或之后加词语作标题——最简便的拟题方法。方法：前后附加，巧妙增补，从而以小见大。

好处：此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。

例：《学会阅读》、《阅读的乐趣》

《珍视生命.》、《尊重生命》、《生命的内涵》、《点燃生命之火》 《拍卖诚信》、《找回诚信》(2001年)《多一点宽容》、《爱需宽容》（2004年北京卷）2.巧用修辞，文才飞扬

巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种:（1）比喻《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。

以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》、《不可多得的教师》；关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》； 以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》、《我想有个美丽的家》；以“关注生活”的话题——《我爱曲线的生活》。

（2）对比《躺着读书，站着做人》（浙江温州）“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

（3）引用《腹有诗书气自华》（浙江温州）、《风物长宜放眼量》（内蒙古呼和浩特）前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

（4）对偶《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

四、引用、化用法

1.一些俗语、成语蜕变后可做标题。

如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本；《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来；再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。

2.诗词、歌词、名言警句、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。

如：以“诚信‘为话题——《都是诚信惹的祸》、《诚信，爱你没商量》、《众里寻它千百度》、《问君能有几多“诚”》。

以“挫折“为话题——《阳光总在风雨后》

以“答案是丰富多采的”为话题——《横看成岭侧成峰》、《仁者见仁，智者见智》。以“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》又如以“奉献”为话题，可借用“化作春泥更护花”。

五、反弹琵琶，巧选角度，让题目引人入胜

求异思维是作文创新的一个体现。任何事物都有两面，有时正面无从下手，何不反其道而行之，进行“异向思维”，来个反弹琵琶，焕然一新。

例如以“竞争”为话题：对待敌人，应该像秋风扫落叶。可是，往往没有对手，没有敌人，自己也就变得懒散而缺乏进取精神，是敌人催你进取、快速成长，可拟出《感谢你——我的敌人》。（《珍惜你的痛苦》、《败了，多好》

又例：《近墨者未必黑》、《千里马也会失蹄》

六、符号法

1.数学符号：

例如：“勤劳”话题——《“勤劳×高科技＝致富”》；“诚信”的话题——《诚实＋信用=财富》、《7-1＝0》以特殊的等式为题，暗示了“诚信”这一个背囊的重要性，去掉了“诚信”，其他的“美貌、金钱、荣誉”等都会失去存在的意义；如：“团结”话题——《1＋1＞2》；“品德”话题——《忍让≠懦弱》、《情商>智商》；“成功”话题——《成功=实力＋创新＋机遇》。

2.标点符号法：

标点符号属无声语言，用它们来拟写文题往往给人留下广阔的思考余地。2002年山东一考生以《美哉，生活着！》为题，运用简洁醒目、生动可感的倒装句式作为标题，然后行文以书信体的形式，别开生面地唱出了自己“囿于优裕家庭的羁绊，敢于作出人生的正确选择，确立自己的方向和观念，做‘终生活着的人’”的主旋律，文题相应，主题深刻。拟题训练：

阅读下面的文字，根据要求作文。

紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道独特的风景。

请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内，所写文章必须符合文体要求。*中考满分作文优秀题目

一、万能题目100例【精品】

1、思想，是不过时的美丽

2、微笑是一把神奇的钥匙

3、为感情喝彩

4、将奉献进行到底

5、品味遗憾

6、预习青春

7、遗忘教你洒脱

8、皈依自然

9、不能向生活称臣

10、揣好梦想上路

11、我最重要

12、守候心灵的春天

13、勤俭，从这里开始

14、与往事干杯

15、有一种失败叫成功

16、作别失去

17、让心灵在书中憩息

18、爱，是这样炼成的

19、深爱无痕20、心灵的储蓄

21、倾听心灵的钟声

22、月若有情月长吟

23、心星点灯

24、与诚信同行

25、带着“诚信”上路(2001年)

26、生命的出口

27、点一盏心灯

28、人生也是一张答卷

29、期待诚信30、打开“第三只眼”

31、一花一世界

32、我是谁?

33、前不见古人，后不见来者

34、横看成岭侧成峰

35、雏凤清于老凤声

36、月是故乡明

37、问渠哪得清如许

38、为有源头活水来

39、勿以善小而不为 40、一笑而过

41、未来的主人翁

42、一千零一个愿望

43、我的未来不是梦

44、让我们荡起双桨

45、请把我的情感留下

46、救救孩子

47、让暴风雨来得更猛烈些吧

48、滴滴香浓，意犹未尽

49、有梦才有远方

51、大爱无声

52、不经意的美丽

53、活着就是为了别人

54、最好的风景

55、人生需要装饰

56、千里共婵娟

57、山外青山楼外楼

58、此时无声胜有声

59、只要你过得比我好60、无限风光在险峰50、世界有了我们更美丽 61、守住心灵的 契约62、若为人生故 诚信不可抛63、出色人生的定义 64、望生塔上的歌65、我思想，我美丽66、一地梨花 67、得失寸心知68、搭起通向理解的五彩桥69、学会放弃

70、近水楼台“贤”得月71、孔雀东南飞72、诚以养德 信以修身 73、一句话，一辈子74、道德，为人的底线75、明明白白我的心

76、生命的高度77、“英雄”偏到“无用武之地78、”英雄“岂可到”无用武之地” 79、祸患常积于忽微80、良心无价81、走出呵护 展翅蓝天 82、该出手的不出手83、亲情永不下岗84、该出手的不出手

85、摸一摸猴子屁股86、花儿为什么这样红87、一千个零比不上一个一 88、呼唤晴朗的天空89、不要“心太软”90、小心这把双刃剑 91、擦干泪，不用怕92、落霞与孤鹜齐飞93、秋水共长天一色

94、我闻到了阳光的味道95、精美的石头会唱歌96、我为人人，人人为我

97、脚比路长98、假如时光可以倒流99、一枝红杏出墙来100、道是无情却有情

二、可套用的作文题目

人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐，当然考场作文快速拟题的方法很多。其实，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生，所以说作文套装拟题，没有什么不可以，在此我向大家推荐100个可以用来套装的题目，供大家参考：

⒈《**是一道靓丽的风景线》 ⒉《**，我永远的天空》 ⒊《都是**惹的祸》 ⒋《笑傲**》 ⒌《生活需要**》 ⒍《何以解忧，惟有**》 ⒎《假如我是**》 ⒏《告诉你，我很**》 ⒐《我眼中的**》 ⒑《生活需要**》 ⒒《**在我的身边》 ⒓《**也是一种美》 ⒔《**是最美的行囊》 ⒕《与**同行》 ⒖《**伴我成长》 ⒗《**三步曲》 ⒘《**和我有个约会》 ⒙《我发现**》 ⒚《真想做个**》 ⒛《世上只有**》 21．《我**故我在》 22．《永远的**》 23.《**，我恨你》 24.《**，做我自己》 25.《**的**》 26.《我和**的距离》 27.《**着并快乐着》 28.《给自己找个**》 29.《永远说**》 30.《那一次，我**》 31.《**不同情眼泪》 32.《带上**上路》 33.《我与**面对面》

34.《**是一盏明灯》 35.《那段**的日子》 36.《一个**的心灵独白》 37.《**，让我欢喜让我忧》 38.《爱上**》 39.《欣赏**》 40.《我眼里的**》 41.《那—那—那—》 42.《想起**》 43.《**—的遐想》 44.《第一次**》 45.《给心情涂上**》 46.《人生路上**多》 47.《**，我的最爱》 48.《**的故事》 49.《**是一种养分》 50.《那年，我**》 51.《和**赛跑》 52.《我**，我**》 53.《有**才有远方》 54.《**在，梦就在》

55.《还有多少**可以重来》 56.《明天，我**》 57.《我的**我做主》 58.《**，是这样炼成的》 59.《不想**》 60.《将**进行到底》 61.《人生没有**》 62.《**是一瞬间的事》 63.《有一种**叫成功》 64.《**伴我少年行》 65.《带上**上路》 66.《**是一首歌》

67.《**是一种美丽的痛》 68.《**的回忆》 69.《有**陪伴的日子》

70.《**，没有什么不可以》 71.《与**一起走过》 72.《**，让我欢喜让我忧》 73.《拒绝**》 74.《让**为**着色》 75.《我**故我在》 76.《**，妙不可言》 77.《读懂**》 78.《我总是**》 79.《**一族的幸福生活》

80.《**拍卖会》 81.《**永不下岗》 82.《那次，我与**擦肩而过》 83.《**在我胸》 84.《**是一种牵挂》 85.《**带给我的快乐》

86.《**也是一种享受》 87.《**让我如此美丽》 88.《**，其实你不懂我的心》 89.《最近比较**》 90.《将**进行到底》 91.《**，我的最爱》 92.《下辈子我做**》 93.《谁都可以**》 94.《**是金》

95.《拿什么拯救你，我的**》 96.《怎一个“—”字了得》 97.《**拍卖会》 98.《留些诚信给自己取暖》、99.《敬畏**》 100.《**不需要理由》 “人生哲理”话题作文精彩片段

①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩.④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

⑤人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

⑥生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

⑦生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

其他精彩片段：

1、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。

2、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。

3、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把； 信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。

4、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

第二篇：话题作文拟题训练

话题作文拟题训练

[训练目标]、了解话题作文，明确拟题要求.2、掌握拟题方法，快速准确拟题。[训练指导]

一、拟好题目的重要性

题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的文题，可以使读者耳目一新，引起阅读的兴趣。“题好一半文”，也说明了拟好题目的重要性。近年来，话题作文因其十分利于发挥，而受到越来越广泛的重视。而写作这类作文时，首先就要拟题。一篇文章最先和读者见面的就是标题，好的标题准确鲜明，给人以新鲜的感觉和深刻的印象，使人产生急欲一读的强烈愿望。标题平淡无奇，空洞乏味，读者见了标题就不想读文章了。考场作文的读者首先是阅卷教师，你要想吸引他，使他对你的作文做出正确的评价，就必须拟出好的标题。这是你的作文成功的非常重要的一个环节。

二、拟题方法：

1、扩展法：就是在所给话题前面或后面加上适当的词语，从而拟出更加具体的文题。

2、想像法：就是由所给的话题想像开去，让思维在虚幻的世界里自由翱翔，从而拟出新颖独特的题目。

3、形象修辞法：就是运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反问等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

4、引用法：就是引用或者化用与所给话题有关的大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等或对它们加以变通作为文章的题目。

5、巧用算式法：巧妙运用数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。

三、在考场上如何快速而准确地拟好话题作文的题目呢？

1、概括内容：标题是文章的主要组成部分，标题必须概括内容，做到“题括文章，文切题旨”。如话题：爱心，与生命相生相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈„„有的渴望拥有；有的坦然享用；有的默默回报；有的无私奉献；为他人、为社会、为自然„„

请以“爱心”为话题，写一篇文章，体裁不限，题目自拟（要求略）。示例：“爱心”是一个很大的话题，把握不好，就会泛泛而谈。文题拟得不好，也会使文章的价值大打折扣。

一份满分考卷的题目是《爱在山林》，这篇文章就概括了作者要写的内容，而且与主题密切相关。文章从小处着笔，写自己一次当“导游”的经历，突出了老支书“决不让这美丽的山林变黄”的爱心。

2、观点鲜明：题目要观点明确，有鲜明的倾向性，感情色彩浓郁，不隐晦曲折，不令人费解，不能让读者看后不得要领。如题目是：有句歌词唱道：回家的感觉真好，一提到家，就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界，整个地球，整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色充当着不同家庭的成员。

根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章.示例：有的同学将题目定为《家，我们成长的避风港》，还有的同学直接命为《我爱我家》，《有家的感觉真好》、《家，让我说爱你不容易》《家，一首爱的交响曲》《爱家的人》观点鲜明，感情色彩浓郁。

3、新颖别致：题目一定要给人一种新鲜别致的感觉，让人一看文章就觉得你的文章不同一般。题目新颖，会使你的文章生出光彩；题目平淡，则使你的文章失去魅力。如题目是：要求以“绿”或“绿色”为话题，自拟题目。考题提示道：“绿”是广受人们青睐的色彩，“绿”被人们赋予众多含义，“绿”还被众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下，也风行“绿色”：绿色食品，绿色材料，绿色奥运„„ 示例：有的同学将题目定作《着一袭美丽的绿袍》，还有的同学定作《绿色的梦》、《绿色北京》、《绿色的回忆》等等，这些题目在众多的考卷中，显得别开生面，给人一种耳目一新的感觉。

4、简洁生动：题目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不冗长罗嗦，要努力做到以一概万，言简意赅，画龙点睛。如话题：希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动力，是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望创造了一个大大小小的故事；希望蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题，自选角度、自定文体（诗歌除外）、自拟题目，写一篇作文。

示例：有的考生将题目拟作《在希望的田野上》，有的考生拟作《一个罪犯的希望》，还有的拟作《爸爸的期待》、《我的“加油站”》、《我的奋斗》《为了那份完美的答卷》，这些题目都拟得简洁生动，有概括性，值得借鉴。

四、注意点：

1、拟题时注意题目的范围要小，不能好大求洋，应从小处入手。

2、拟题时尽量注意文题中含有话题中的关键词语。拟题形式有两种：直接式、隐含式。直接式：题目中含有话题中的关键词语。隐含式：题目中不含有话题中的关键词语。

运用隐含式的注意点：所拟文题要与话题有关，不宜离题太远，甚至过于隐晦。否则，会给人偏题之感。

五、小结：运用以上方法及注意有关问题，在实际写作过程中就会得心应手，就能拟出新颖独特的题目了。总之，拟题时应该深思熟虑，真正使题目与文章的内容相一致，这样就能使文章的内容更丰富多彩，起到标新立异、画龙点睛的作用。

【中考例析】

教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善, 唯真才坚„„请以“真”为话题将你成长历程中的所遇、所思、所感写下来。

注意：立意自定，文体自选，题目自拟。

六、拟题方法：

（一）扩展法：如给上面的话题作文拟一个题目。

示例：《真情》《真情拥抱》《做人要真》

《平平淡淡就是真》

《一个真实的故事》《真实的故事》„„

优点：这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具体，避免了出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于把握文章的中心。

（二）想像法：

如给上面的话题作文拟一个题目。

示例：《假如人与人之间没有了“真”》《我多么想与“真”同行》 《梦里寻真》

优点：运用想像法拟题，既可以培养自己的想像力、创新力，同时也能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。

（三）形象修辞法： 示例：

1、拟人：《与“真”同行》《真情自述》《真诚伴我到永远》《“真”与“假”的对话》

2、比喻：《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

3、对偶：《朋友最真，友情最贵》、《读智慧之书，做有用之才》这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

4、对比：《躺着读书，站着做人》 “躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

5、设问：《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

6、反问：《中国的教育家，您难道还没发现吗？》反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

7、顶真 《读书乐乐读书》《活读书 书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

（四）引用法：

以上文为例：《不失人性“真”面目》《真的好想你》《我寄真心与明月》《莫道人间无真情》

示例:

1、“诚信”话题——《众里寻它千百度》

2、“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

3、“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

4、“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

5、“理解”话题——《对面的老师看过来》

6、“亲情”话题——《世上只有妈妈好》

7、“读书”话题——《爱你没商量》

8、“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》 解析：标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

（五）巧用算式法： 示例：

1、“品德”话题——《忍让≠懦弱》

2、“诚信”话题——《诚实+信用=财富》

3、“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》

解析：标题

1、否定了一种根深蒂固的偏见。标题

2、表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题

3、表明成功需要三个因素。

［目标测评］

1、请以“阳光”为话题拟定文题。

《阳光明媚》《温暖的阳光》《一缕阳光》《阳光照耀的日子》《假如阳光是红色的》《阳光女孩》《如果生活中没有阳光》《在充满温馨的日子里》《把握那份美丽》《告别阴雨的日子》

《天蓝蓝，水蓝蓝》《“理想号”又起航了》

《七彩世界》

2、请以“心愿”为话题拟定文题。（用比喻法）

《心灵是一棵会开花的树》

3、请以“诚信”为话题拟定文题。（用比喻法）

《守住你的金矿》

4、请以“故乡”为话题拟定文题。（用夸张法）

《千年月色万年情》（夸张，烘托气氛，增强联想。）

5、请以“环保”为话题拟定文题。（用拟人法）

《还我家园——鸟类的呼声》（拟人语气有力，振聋发聩。）

6、请以“尊重”为话题拟定文题。

《受尊重前后》《被尊重的感觉》《我学会了尊重》《我渴望被尊重》

7、请以“家”为话题拟定文题。

《破碎的却又是完整的》、《温馨的港湾》、《爱的守望》、《永远的守望》、《永恒的守望》

8、有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给我们帮助、教益和启迪。请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟。

《学会感谢》《感谢母亲》《感谢生活》《生活使我学会了感谢》《给我一次感谢的机会吧》

9、从小到大，我们听过、唱过多少支歌啊！一首歌，往往饱含着一份情感，讲述着一个故事，传达着一种精神。乘着歌声的翅膀，我们度过了美丽的童年，步入了多彩的青年时期，以后的岁月里，我们也离不开歌声。请以“歌（歌声）”为话题拟题写一篇文章。

《我歌唱我快乐》 《教室飞歌》《歌声伴我成长》《歌唱一生》《难忘的歌（声）》《我的欢乐我的歌》

第三篇：话题作文拟题训练

话题作文拟题训练

——画龙点睛 精心拟题

整理人：辛建业 知识要点：

1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会见钟情。

2、“题好一半文”。

3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。

4、从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。考试说明：

近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？

话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事。这恰恰是犯了话题作文的大忌。有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得更多的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。

标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。这里将为大家介绍几种标题创新的技巧。

一、引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如

1．“诚信”话题——《众里寻它千百度》

2．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

3．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

4．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

5．“理解”话题——《对面的老师看过来》

6．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》

7．“读书”话题——《爱你没商量》

8．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》

标题1、2都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题3、4、和5分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题6、7引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题8则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。

二、中外结合法

此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如

1．“爱心”话题——《我的感觉，I am fine》 2．“科技”话题——《How are you，E-mail》

3．“电脑”话题——《Internet，my love》

4．“生活”话题——《搞笑课堂One and Tow》

5．“幸福”话题——《Come on，给我感觉》

6．“亲情”话题——《Modern，老妈》

7．“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三人组)》

8．“校园”话题——《女孩，Sorry》

标题1，付出爱心，即为永恒。标题2，面对科技，我心从容。标题3，网上风情，神奇无限。标题4，花样年华，花样心情。标题5，幸福感觉，越多越好。标题6，网上老妈，返老还童。标题7，激情飞跃，我心飞扬。标题8，青春花季，演绎浪漫。总之，以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。

三、巧用算式法

这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如

1．“诚信”话题——《7-1=0》

2．“教育”话题——《1+1=？》

3．“学习”话题——《8-1﹥8》

4．“团结”话题——《1+1﹥2 》

5．“品德”话题——《忍让≠懦弱》

6．“诚信”话题——《诚实+信用=财富》

7．“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》 8．“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》

标题1，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题2，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题3，说明从8个小时中拿出1个小时的时间来锻炼身体，其效果要比8个小时都用来学习的好。标题4，表明“团结”的力量是无穷的。标题5，否定了一种根深蒂固的偏见。标题6，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题7，表明成功需要三个因素。标题8，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。

四、设置悬念法

这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如

1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》

《考试魔鬼定律》

2．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 《我与203室不得不说的故事》

3．“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》 《一只老鼠的手记》

4．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 《网络江湖选美大赛》

十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与203室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、70岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？„„哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。

五、形象修辞法

这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如

1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》

2．“诚信”话题——《守住你的金矿》

3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》

4．“故乡”话题——《千年月色万年情》

5．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》

6．“青春”话题——《长发长，短发短》

7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》

8．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

标题1，明喻；标题2，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题3，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题4，夸张，烘托气氛，增强联想。标题5，反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。标题6，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。标题7，双关，意味深长，启人深思。标题8，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。

六、诗情画意法

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

1．“生命”话题——《白云?夕阳?歌声》

2．“乡情”话题——《那河?那船?那人》

3．“足迹”话题——《红舞鞋?蓝精灵》

4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》

5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》

7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》

8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》

以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。

七、怪异另类法

这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。如

1．“人生”话题——《梳子与梳子》

2．“情感”话题——《夜夜夜夜》

3．“生活”话题——《网？网！》

4．“诚信”话题——《诚信！诚信？》

5．“朋友”话题——《有鼠自远方来》

6．“理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》

7．“教育”话题——《？？？？？？？》 8．“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》

这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细细品味，便可发现它们极具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。标题1，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。标题3，生活是“网”？生活确实是“网”！字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。标题4，我们渴望“诚信”！可是谁来拯救“诚信”？标题5，有鼠自远方来，悦乎？悲乎？标题6，少年，青年，中年，老年，人生的每一个季节，都会有梦。标题7，“教育”的问题太多太多。标题8，友谊就象一支歌。1 2 3 4 5 6 7，我的朋友在哪里？如此标题，实在神奇！

话题作文的拟题还有其它形式：

1、巧用修辞

修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。如：

（1）比喻 《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。

（2）借代

辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

（3）层递

《好读书??读好书?读书好》（浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

（4）比拟

《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。

（5）对偶

《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

（6）对比

《躺着读书，站着做人》（浙江温州）“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

（7）双关

《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

（8）设问

《错？对！》（江苏南京）先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

（9）反问

《中国的教育家，您难道还没发现吗？》（河北唐山）反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

（10）顶真 《读书乐 乐读书》（浙江温州）《活读书 书读活》（同上）这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

（11）反语 《我发现了家中的“贼”》（河北石家庄）家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

（12）仿拟 《我是服务的小行家》（湖北武汉）《读书就是爱自己》（江苏徐州）前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。

（13）引用 《腹有诗书气自华》（浙江温州）、《风物长宜放眼量》（内蒙古呼和浩特）前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。

（14）反复 《“我”为我服务》（湖北武汉）前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。

（15）通感 《绿色可听》（青海西宁）作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

2、善于引用

（1）引用诗词 古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。

（2）引用歌词 现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生！可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里“因为爱你，更珍惜我自己”的歌词，全文可谓浑然天成；《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事；《晴天?阴天?雨天》讲述的是自己一天的几次误会。

3、借用符号

（1）标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。如2000年浙江一考生所拟文题为“人生，丰富多彩！”，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明“人生没有固定的格式”，并点出只要“把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩”这一主旨。

（2）将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。2000年江苏一考生以“10-1=„„”为题，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的“10减1”现象作了多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。

4、其他形式

（1）转换角度 有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。如《下周我不回家》这个题目就很有吸引力，写的是作者和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认真的学习态度回报父母的故事；《第四号戒令》从侧面来写老师对学生的过分约束，读时令人忍俊不禁，读后发人深思。

（2）故设悬念 文章的题目最忌“千人一面”。在标题里设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。同时，一个富有悬念的题目，也会让你觉得有话可说。如《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢？纸条上都写了些什么话呢？结局又会如何？读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。又如新闻标题《当列车驶来》也属于这一类。

让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要“不窘于题而又不失其题”，要像孔子说的那样，“从心所欲”而“不逾矩”。同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。

[1—1] 一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、胡闹。

根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并把看法浓缩成论点型标题。

导思：这是一道拟题训练题。角度很多。

1、你可以就事论事，如：有的同学说：“从小偷懒胡闹，大了怎么得了？”有的同学批评老师布置作业交代不清，标题拟为：“说话要力求准确，无歧义”。有的批评老师教育方法不对，过于严厉，拟题为“要有利于孩子身心发展”。还有的说老师布置作业太烦琐，拟题为“干嘛非写满全篇？”这些标题都是从材料中提取出来的，但都只作了表面文章，十分浅俗，很难给人以启迪。

2、你也可以透过现象看本质，进一步挖掘它的深意。如：有些同学经过深入分析思考拟定了以下标题，如“拒绝框框！”“敢于破‘矩’，标新立异”“冲破束缚，锐意创新”“鼓励创造，发展个性”“独辟蹊径，大胆创新”“刻板僵化的教学模式该废止了”“规矩——扼杀个性的枷锁”“开启智慧的大门”“谁扼杀了我们的想象力？”“是培养人才还是庸才”“不要扼杀个性的萌芽”“这个‘懒’偷的好”“标新立异‘好’”“妹妹你大胆地往前走”等等，都有一定的深度和新意，确能给人一定的启迪。

相信你能拟出有一定深度、一定新意的论点型标题来。

[1—2] 秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。

请根据上述材料，拟一个论点型标题。

导思：这道拟题训练题的角度也颇多。

1、如果就事论事，做表面文章，则拟题为：“助人为乐”“平易近人，以身作则”“一诺千金，负责到底”“谦逊为人，长者风度”。

2、如果稍稍挖掘一下，则可拟题为：“开学第一课”“北大第一课”“人间自有真情在”“渊博的学识，高尚的人格”。

3、如果再深一层，则可拟题为：“己所欲，施于人”“不以善小而不为”“可敬的赤子之心”“质朴无华见纯真”“自然心——最高的境界”“金子般的平常心”“难能可贵的平常心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”。这些标题赞颂季先生平凡中的伟大是真正的伟大。

4、还可以从赞扬或批评学子的角度立意：“人的尊严与平等”“留住诚信”“没有大人物与小人物之分”“人与人只须平视”“不必仰视，不可俯视”“不必‘惊讶’”，这些都有相当的新意，这类标题能给人以新鲜、深刻的启迪和教育。“花香蝶自来，题好一半文”，拟一个好的标题，将是文章成功的一半。题目拟得如何，从考试的角度来讲，不仅本身占分，而且直接关系到 作文的质量，所以自由拟题不能等闲视之，必须在“新”字上多动些脑筋，多下些功夫。

第四篇：话题作文拟题训练教学设计

话题作文拟题训练教学设计

训练目标：

1、学习话题作文的拟题方法。

2、激活思维，学生拟题力求做到简明而不空乏，创新而不猎奇。重点难点： 这次话题作文拟题训练的重难点是培养学生创新能力。时间安排： 一课时

教学方法： 采用探究式教学方法。引导学生分组讨论、自由辩论、自主探究，由学生归纳出话题作文拟题的方法，突出学生的主体地位。教学过程：

一、导入新课

1、思维热身：一刀砍断后只成为一截，这是什么实物？（学生思考、回答）学生可能会回答为“瀑布”或者回答为“斤”，因为“瀑布”砍断后马上又连接起来了，“断”字劈开后右边是“斤”。其实这些答案都不够正确，正确答案是“圆圈”，如呼拉圈等。这种热身运动是为了达到激活思维，消解思维定势的目的。

2、作文命题的四种形式。

（学生思考、回答、明确）A、命题作文 B、半命题作文 C、材料作文 D、话题作文

二、话题作文命题的特征

1、出示话题

欣赏有两个含义：一是享受美好的事物，品味其中的趣味；二是认为好、喜欢。欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操，欣赏人世间一切挚情真意、美德善行，可以美化我们的心灵；欣赏别人，可以让我们发现人世的美好，人生的美丽；欣赏自己，可以使自己的生活充满自信，充满希望……用欣赏的眼光看自然与世情，看别人与自己，我们会惊异的发现，大自然和生活馈赠给我们的竟是那么多。让我们掬一捧高山顶上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一些尘杂的目光，欣赏大自然，欣赏生活，欣赏身边的人和事，欣赏这个美丽的世界。请以“欣赏”为话题，写一篇600字左右的文章，自拟题目，文体不限。

2、分组讨论话题作文的特点，讨论后每组推选一名学生全班交流。（学生思考、回答、明确）三大特点

a、一段提示 b、一个写作话题 c、几点作文要求

三、学生拟题训练

1、以上面出示的以“欣赏”为话题拟题，并要求学生用粉笔写在黑板上。要求：简明而不空乏，创新而不猎奇。

几分钟后整个黑板上都写满了题目。如：

（1）也许，这是一种美；（2）欣赏——快乐的音符；（3）缺口；（4）落叶也完美；（5）欣赏是一种美；（6）欣赏丑中的“美”景；（7）残缺也是一种美；（8）欣赏“挫折”；（9）让我将你捧起；

（10）其实，你也很出色；（11）丑陋中的一丝美丽；（12）残缺的完美；（13）欣赏自己；（14）观+赏=快乐人生……

2、学生说出自己喜欢的或者不喜欢的文题，并讲明理由。这一环节课堂上可以出现无法预约的精彩，学生可以自由开展辩论，通过辩论，提高拟题能力。生1：我认为《让我将你捧起》这道题目好，“捧起”将欣赏形象化了。

生2：我觉得应将《让我将你捧起》改为《让我将你托起》，“托起”更能体现“欣赏”。

生3：我觉得应将《让我将你捧起》改为《让我将你抱起》（生笑），“抱起”是一种“欣赏”。

师：同学们思维敏捷，发言积极。教师认为还是“捧起”好，因为“捧起”除了很好地体现“欣赏”外，还能表现一种崇敬之意。你们认为是这样吗？………

3、充分利用学生展示在黑板上的文题，引导学生归纳出几种常用方法。（学生思考、回答、明确）

欣 赏（抄录话题法）（不用此法，范围太大）

欣赏“挫折”（添加词语法）让我将你捧起（阐释话题法）残缺的完美（制造悬念法）观+赏=快乐人生（学科渗透法）

四、学生根据拟题方法拟题。

1、出示话题

我们不要总回顾过去，也不要总希望未来，只要拥有现在。因为拥有了现在，我们就能弥补遗憾的过去；拥有了一串充实的现在，我们就会拥有一个美好的未来，我们就会拥有一个饱满的人生！

请以“拥有现在”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

2、学生拟题，全班交流，阐释拟题的过程与方法。

如：（1）流星即将划过的空间；（2）现在是！未来是？；（3）让时间轴上的圆点闪光；（4）过去<现在>未来；（5）给“现在”染色；（6）捧着水晶；（7）美丽的约会；（8）选择哪扇门；（9）把握零点；（10）花开的那一瞬间……

五、巩固训练。

以“成长”为话题拟题。

如：（1）今日之忧：多、烦、忧；（2）成长——一种灾难；（3）成长的历程是一串冰糖葫芦；（4）我的“成长交易”；

（5）“滴血”的成长；（6）哦！生命的痕迹；（7）路边，小树长高了；（8）鹰起飞了；（9）雨中有朵美丽的花；（10）鲜花与野草的之辩……

六、课堂小结

法国的帕斯卡尔说过：“人只是一枝芦苇，是自然界最脆弱的，但却是一棵会思考的芦苇。”愿大家不断的创新思维，运用但不拘于今天所学的话题作文的拟题方法，创造出更新更美的文题！

第五篇：初中生话题作文拟题训练集锦(王)

初中生话题作文拟题训练集锦

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.以“环保”为话题：

11.12.以“发现”为话题：

13.以“家”为话题：

14.以“绿色”为话题：

15.以“希望”为话题：

16.以“校园”为话题：

17.以“假日”为话题：

18.以“记忆”为话题：

19.以“读书”为话题：

20.以“诚信”为话题：

22.以“阳光”为话题：

23.以“故乡”为话题：

24.以“尊重”为话题：

25.以“成功”为话题：

26.以“理解”为话题：

27.以“品德”为话题：

28.以“同学”为话题：

29.以“诱惑”为话题：

30.以“感恩”为话题：

31.以“低碳”为话题：

32.以“诗歌”为话题：

33.以“文学”为话题：

34.以“科学”为话题：

35.36.以“求职”为话题：

37.以“网络”为话题：

38.以“考试”为话题：

39.以“色彩”为话题：

40.以“奉献”为话题：

41.以“动物”为话题：

42.以“快乐”为话题：

参考答案：

1.以“亲情”为话题：《亲情是颗参天树》《亲情是支拐杖》

2.以“友谊”为话题：《友谊是条河》《人生因有友谊而精彩》《今生兄弟三世情》

3.以“爱国”为话题：《寸寸山河寸寸金》《天下兴亡匹夫有责》《有国才有家》

4.以“理想”为话题：《理想是通向成功的阶梯》《理想为先》《胸无大志 一事无成》

5.以“歌声”为话题：《请把我的歌带回你的家》《生命如歌》《生活的调料——歌声》

6.以“音乐”为话题：《快乐的源泉——音乐》《奏响你的音符》

7.以“思念”为话题：《所谓伊人在水一方》《每逢佳节伴思亲》

8.以“挫折”为话题：《跌倒就爬起来》《人生没有过不去的坎》《我因挫折而坚强》

9.以“创新”为话题：《创新就是生命力》《守旧就等待死亡》《创新的魅力》

10.以“环保”为话题：《全民环保 从我做起》《我想有个家——小鸟的控》

11.以“母爱”为话题：《母爱是条河》《世上只有妈妈好》《一碗面条一份母爱》

12.以“发现”为话题：《擦亮你的眼睛去发现》《有发现就有快乐》《赠我一双锐利眼睛》

13.以“家”为话题：《家是个温暖的港湾》《有家真正好》《有爱才有家》

14.以“绿色”为话题：《绝色——生命的本色》《绿色上饶》《绝色的工作方式》

15.以“希望”为话题：《人生不能没有希望》《我的希望我的梦想》

16.以“校园”为话题：《青春·求知·成长》《校园不是世外桃源》

17.以“假日”为话题：《我想有个星期八》《我的假日我做主》

18.以“记忆”为话题：《为了深情而忘却》《记忆里有个他》

19.以“读书”为话题：《我一生与诗书作了骨肉情》《书香二十年》

20.以“诚信”为话题：《开启成功的钥匙——诚信》《诚信的自述》《诚信是笔财富》

22.以“阳光”为话题：《我阳光我风光》《让阳光洒遍每个角》

23.以“故乡”为话题：《梦里水乡 那是故乡》《故乡——心灵的故土》

24.以“尊重”为话题：《尊重是交流的通行证》《尊人者尊自己》

25.以“成功”为话题：《理想＋努力＋机遇＝成功》《成功并不虚无》

26.以“理解”为话题：《换个角度想一想》《理解与尊重走出精彩》

27.以“品德”为话题：《人生德为先》《以德服人 聚集人心》

28.以“同学”为话题：《一年同桌一生情》《同学不是同林鸟》

29.以“诱惑”为话题：《警惕人生的糖衣炮弹》《拒绝害人的诱惑》

30.以“感恩”为话题：《感恩的心 感谢命运》《感恩社会奉献自己》

31.以“低碳”为话题：《低碳生活节约资源》《低碳生活你我他的责任与义务》

32.以“诗歌”为话题：《在诗的国度里成长》《接受诗歌的熏陶》

33.以“文学”为话题：《精神的食粮——文学》《文学与人生》《文学照亮我的人生路》

34.以“科学”为话题：《科学就是生产力》《科学改变了我们的生活》

35.以“水”为话题：《珍惜我们的水资源》《浅谈水的多次运用》

36.以“求职”为话题：《个性与特长——求职密诀》《弯腰求职的启示》

37.以“网络”为话题：《网络是把双刃剑》《网络，生活因你而风采》

38.以“考试”为话题：《人生就是一场场考试》《考试的利与弊》

39.以“色彩”为话题：《让我们的生命别样色彩》《绚丽人生的色彩》

40.以“奉献”为话题：《这是爱的奉献》《生命在岁月闪亮》

41.以“动物”为话题：《没有买卖就没有伤害》《我与动物做朋友》