八年级五班班级特色活动策划书 2

第一篇：八年级五班班级特色活动策划书 2

南江县高桥乡初级中学初二（5）班

二零一四年二月二十三日

小报班策划书

一、活动背景：

为了丰富广大在校大学生的课余文化生活，为了更好地宣传、普及心理健康知识，营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学地认识自我，调整自我，发展自我，也更好地去包容他人，增强预防和克服心理健康问题的能力。同时也培养新一代大学生的文学兴趣，展示新一代大学生的文学风采，培养大家的团队精神。

二、活动主题：

了解心理健康知识，塑造乐观阳光心理；

三、活动意义：

能够提高同学们的自我关注认识，让同学们学会相信自己的朋友和同学，培养同学们的团队意识，促进大家之间相互沟通与交流，增进同学们之间的友谊关系，培养同学们在分组合作过程中组成员之间的协调与配合能力，培养同学们要学会包容他人，宽恕他人，善待他人。重拾起我们对文学的兴趣，激发我们的思维，同时也为愿广大青年才俊们提供了一个展示自己才华和交流的广阔舞台。

四、活动时间：三月至六月

五、、活动地点：8.5班教室

六、、活动对象：8.5班全体同学

七、活动开展形式：

每团队设计一份报纸，在活动当天以演讲的形式介绍报纸的特点进行比赛，最终由评委根据评分标准评出一二三等奖，其中一等奖一队，二等奖两队，三等奖三队，优秀奖若干队。

八、活动内容：

（一）赛前安排

加。

2.邀请评委； 1.组织各班班长和心理委员开动员大会，鼓励8.5班班级新生积极报名参

3.安排人员负责计时和做主持人。宣传部：

1.在4月初前画三张海报，对活动进行宣传； 2.负责比赛现场的拍照；

3.负责赛后的通讯稿，并将通讯稿传至学校网站。办公室：

1.负责统计分数； 2.负责参赛选手的草稿纸。其他部门：

1.负责赛前与赛后会场的布置工作

（二）活动流程

1、报名：参赛人员自己自由组队（每队3到6人）.2、比赛以抽签形式进行排序

3、比赛流程：按抽签的顺序进行，对本队设计的报纸进行解说，每队解说时间为5分钟

4、比赛结果：由工作人员对评委做出的评分进行统计，去掉最高和最低分后，按分数高低排名，并当场颁发团体奖状

5、报纸要求：（1）以硬笔手写形式设计一份2开大的报纸（1）内容丰富，报纸内容要求要有一个版块涉及心理知识，并有阅读价值：（2）设计新颖，有特色：（3）排版合理，并且主次分明

6、比赛要求：解说时重点突出，并富有感情，同时能把本团队设计排版的报纸的目的清楚的介绍给观众

附：评分标准

1、报纸内容丰富，并有阅读价值：

10分、版面整洁，书写工整美观

10分

3、设计、排版有特色，主次分明

10分

4、演讲解说感情丰富，并有吸引力 谈吐文雅，精神饱满

10分

5、插图得当

6、按时完成，能吸引观众注意力，调动观众情绪

7、陈述内容完整、全面、正确、准确，重点突出

8、陈述过程设计合理，重点突出，思路清晰，语言畅达，有感染力 评分事项 内容 主题 排版 色彩 版面 总分 评分细则

健康、有实用性、有意义 突出、切合实际 新颖、有创意

搭配和谐、符合主题 干净整洁，字体美观

分数 3 3 2 1 1 10

第二篇：特色班级计划-八年级2

八年级特色班级创建计划

一、指导思想

以新课程改革精神为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面推进素质教育为中心，弘扬学生的个性，发挥他们的个性特点，进一步深化教学改革，求真务实，努力使学生全面发展。

二、目标和任务

作为丰富学生课余生活、促进学生全面发展重要途径的班级音乐特色活动，不仅是学校音乐教育的重要组成部分，也是音乐课程资源的重要组成部分。

1.通过各种课外音乐活动，激起学生对音乐的兴趣爱好，丰富学生课外生活，陶冶他们的情操，促进他们身心健康发展，扩大他们的音乐视野，丰富他们的音乐知识，提高他们的音乐技能技巧。对具有音乐特长的学生进行重点培养，充分发挥他们的才能，展示才艺。

2.充分发挥学生的积极性、主动性、独立性和创造性。

3.通过班级特色活动，培养他们的创作热情和实践创新能力，培养他们团结协作、共同进步的集体主义精神。

三、方法措施

1.以音乐审美为核心。以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐兴趣小组活动的全过程，在潜移默化中，培养学生美好的情操、健全的人格。

2.以兴趣爱好为动力。兴趣是音乐兴趣小组的基本动力，在活动中，要充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的活动主题里，根据学生自身发展的规律和审美特征，以丰富多彩的内容与生动活泼的形式，激发和培养学生的音乐活动兴趣。

3.注重个性发展。每个学生都有权利以自身独特的方式参与音乐，享受音乐的乐趣。在活动中，要根据学生的共性和个性因材施教，使其有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的活动形式，为学生提供发展个性的空间。

4.重视音乐实践。音乐课外兴趣小组活动的过程，就是音乐艺术的实践过程。因此，要重视学生的音乐艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为他们走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。通过对音乐艺术的实践，增强学生音乐表现能力的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神。

四、具体活动安排

1、在全班选拔歌唱条件好的学生作为引领者。

2、基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练）

3、歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练）

4、歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）

5、学生小小演唱会。（观看交流，谈自己的看法）

6、歌咏比赛专项训练。（个别辅导训练）

7、重唱、合唱基本训练。（音准音层训练）

8、重唱、合唱训练。（歌曲训练）

9、用不同历史时期，不同体裁的音乐作品进行演唱学习与训练。

10、训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。

11、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

五、练习的歌曲与简谱：

海阔天空---beyond、真心英雄、我是一只小小鸟、爱拼才会赢 追梦人、青春无敌、不怕不怕、明天会更好、世界第一等 美丽新世界、精忠报国、水手、阳光总在风雨后、中学时代、新世纪的新一代、长大后我就成了你、歌唱祖国、祖国颂、在希望的田野上、辽阔的草原、我们的新毡房 北方水草茂盛的家乡、我的太阳、祝福祖国、校园的早晨 河边对口曲、保卫黄河、红旗飘飘、国旗颂、阳关三叠 江河万古流、送别、青春舞曲、手拉手、欧若拉、小鸟，小鸟 青藏高原、当太阳降落、橄榄树、童年、心愿、Take me to your heart、a happy family、month song.六、组成成员：

文娱委员担任组长形成小组，全班同学参加，各小组为单元进行评比。在全班选拔歌唱条件好的学生作为引领者：

1李红艳 2于兆彦 3严善民 4徐文燕 5张玉年 6徐红霞 7张晶晶 8陈立荣 9李芳 10尤建霞

七、活动时间：

利用每周二下午周会课和课外活动进行训练。

八、总结活动情况

第三篇：八年级五班班级工作总结

八年级五班班级工作总结

作为班主任的基本任务是全面贯彻落实党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本学期为了使七年级已经形成的良好班级风貌更上一个新台阶，带动同学们不断进取，我特别重视班级班风的建设。

一、本着这个原则我做了如下几个方面的工作：

1、对学生进行思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

2、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动

加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

3、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。

4、教育学生努力学习，关心学生身心健康

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就

鼓励他、关心他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们—羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班积极分子。

二、成绩与问题的分析

1、成绩的取得主要是较为良好的班风的形成。以五个学习小组的龙头带动作用下，班内的思想主流是一直是以成绩为荣耀，以认真学习的态度为评价优劣的重要标准。同时是良好的教育团体的共同努力，本学期各任课教师的协作情况更加的完美，使班内的问题能及时得到妥善处理和避免。学校良好的大环境下给班级创造了良好的发展契机。

2、本学期班内碰到的最大问题是个别学生的表现，太出乎意料的难办。究其原因，感觉有班级管理的失误，但最主要的其家庭因素的影响，给孩子养成了很不好的习惯。现在想改变这些太难，需要先改变好家长的态度取得他们的全力配合才行。

三、几点体会

1、建立良好的班风是班级管理的根本。

2、建立良好的班级管理机制，以良好的班风作为引领，充分发挥学生的主观能动性是班级管理的基本思路。

3、尽最大可能，发挥教育团体的智慧和力量是班级管理的关键所在。

四、今后打算

本学期，我班同学在老师和学生的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步。学习成绩趋于稳定中前进，各项常规工作也步入正常运转。即使有个别不和谐的音符依然存在，但总体情况比较好。下学期将继续发扬班内的正气，在全体任课教师的悉心关注下，抓好常规工作与各项活动的前提下把学习成绩继续提高上去。

2015年1月

第四篇：八年级五班班级文化

八年级五班

班名： 启航五班

班训： 自强不息，厚德载物

班级口号：初二时代，五班最帅，团结友爱，样样厉害 班级寄语：脚踏实地山让路，持之以恒海可移班徽：

第五篇：12月班级特色活动策划书

会电113-3演讲比赛策划书策划人：孙松

一．活动主题

《大学.激情.期待.责任.义务.收获》演讲比赛

二．活动目的为展示大学生青春风采，增强同学们的自信心、自豪感和荣誉感，促进思想交流，加强团队意识，提高综合素质，丰富校园文化生活。

三．活动前准备工作

1、活动时间及场地安排

比赛时间：12月22号17:50

比赛地点：B3052、主办者：会电113-

33、主持人的选定:陈永紫冰、冯悦

4、评委和嘉宾的邀请

6、现场工作人员

5、比赛内容和资料

6、对参赛选手的要求

【1】参赛对象：本班各小组选拔的选手

【2】参赛人数： 9-20

【3】由选手自选题目；要求演讲内容积极、健康、向上、符合主题。

【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流有。有适当的肢体语言。

【5】如有背景音乐，则自带。

【6】自备服装和道具（最好职业装）。

四．演讲比赛

1、比赛规则

比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。时间在5-8分钟。

2、活动流程

【1】主持人开场白

【2】班主任或班长讲话致辞

【3】选手按照比赛具体步骤依次上台演讲

【4】评委总评

【5】主持人宣布比赛成绩和名次

【6】颁奖(一等奖100二等奖80三等奖50)

【7】主持人宣布活动结束

【8】按照统一安排依次退场

评分表

会电113-3班演讲比赛评分表

评分人：