下学期家长会发言稿《培养好习惯,收获好人生》

第一篇：下学期家长会发言稿《培养好习惯,收获好人生》

下学期家长会发言稿《培养好习惯，收获好人生》

尊敬的各位家长：

下午好！首先，我们热烈欢迎各位家长！感谢你们对我们的信任和支持。我们将真诚地面对每一位家长，客观地反映情况，认真倾听你们的意见和建议。家、校联系的重要性不言而喻，大家在百忙中抽空前来参加本次活动，我谨代表本班全体教师对您们的到来表示衷心的感谢！

有人说：良好的习惯是成功的一半。接下来,我想和家长们谈谈“培养好习惯，收获好人生”这个话题。

有一位名校长说：“孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以引导。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”叶圣陶先生也说过：“什么是教育？教育就是培养良好的习惯。”这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性。

人的部分行为由遗传决定，大部分行为是靠后天习得。不同的环境，造就不同的思想品质和性格特征，实践证明：小学生不良行为的根源不在自身，而在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。

那么习惯有什么作用？习惯从哪里来？

先给大家讲两个小故事吧：

从前有个阿呆和尚，入门以后，先练习剃光头工夫。阿呆先是用剃刀在南瓜上练习。每次练完以后，阿呆就把刀一甩，插在了南瓜上。师

傅见了说，阿呆，你怎么把刀往头上插呢。阿呆说，这是南瓜啊，等我给人剃头的时候，自然就不会往头上插了。等阿呆在南瓜上练习了千百次，手艺纯熟以后，就正式开始拿师傅的脑袋来开练了。开始前，师傅说，你可千万不要把我的脑袋当南瓜插哟。阿呆笑道，怎么会呢！可是，阿呆剃完头，顺手把刀往“南瓜”上一甩，老和尚的脑袋顿时鲜血直流，一命呜呼。这个故事就是告诉我们习惯的力量是非常可怕的。其实，谁天生就是文明的或是野蛮的?文明和野蛮都不过是一个小小的习惯而已。那些平时注重修养的人，才有高尚的习惯、翩翩的风度；而那些动不动就讲粗话、打架的人，总是不想改或改不了，久而久之，形成了一种可怕的怀习惯。习惯的形成是一个积累的过程。科学研究表明，一个习惯的养成需要21天。

好习惯是一种财富，人应当支配习惯，而决不是习惯支配人。对于小学生而言，他们的协调性不高，认识水平低，稍不注意，就会养成许多不良行为。一种好习惯需要长时间，有意识地培养。那么,家庭中如何培养孩子的良好习惯呢？

一、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。

有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此，培养和保护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话,如“下次再考不好，就揍你”“成绩不好就不要读了”等。多说一些积极的话,如“你们学校真漂亮”“你的表现真不错”“今天你又学到新知识啦！”……要培养孩子的学习兴趣,就不该责怪孩子：“你可笨死了！”“你看人家某某学得多好啊！”这些话会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他

们学习的积极性。要知道孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的。有的孩子接受新知识相对慢些，如果是这样，请家长不要太着急，事实上急也没用,你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子一旦产生厌学的情绪，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。如果孩子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这是因为我们保护了孩子的潜力。

二、学会尊重与宽容。

在学校里，学生之间发生争执是常事。有些孩子比较宽容、大气，他们不仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒服。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比较懦弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会给予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑,或是争执，或是顽皮孩子的恶作剧。作为家长，不必较真。有些家长跟孩子说：“咱不欺负别人，也不受别人的欺负。谁打你，你就打他。”一旦得知孩子在学校受了些委屈，马上就跑到学校找那个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问题,有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多的伙伴，也养成了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙伴之间只是开

个玩笑。然后，教给孩子正确的处理方法。小矛盾，多包容，大问题，找老师帮忙，何需恶语相向、拳脚相加?即使孩子真受了委屈，家长也不要亲自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。

三、让孩子自己的事自己做。

有这样一种现象：学生放学出了校门，爷爷奶奶赶紧把书包抢过去，让孩子轻轻松松地走。这个情节看似不起眼，但它却表明：现在的孩子是皇帝，家长是仆人。日子久了，孩子把这种行为看作了自己该享受的权利，却忘记了背书包是他自己分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子健康地成长。所以，我建议家长让孩子自己背书包。背书包只是自理内容的一点，孩子的自理方面应该包括：每天写完作业后，自己收拾书桌和书包，备齐第二天要带的所有用品；自己铺床、叠被子、穿衣服等等。凡是孩子能够做到的，尽量让孩子自己做。

四、养成严格守时和自觉守序的习惯。

每个成功的人士，都有很强的时间观念。每个文明的人士，都注意遵守公共秩序。要想让孩子将来成为一个成功的文明人，必须从小培养他们严格守时和自觉守序的习惯。家长平时不仅要给孩子讲守时、惜时的故事和道理，还要以身作则，更要严格训练。比如，为了让孩子上学不迟到，要为孩子买个小闹钟，制定合理的作息时间。为了训练孩子在规定时间内完成功课，不妨给予适当的奖励或处罚。为了让孩子自觉遵守学校的规章制度，无论多么麻烦，都不让孩子提前离队；无论什么情况，都让孩子参与并坚持完成集体任务或活动。只有这样，孩子才知道，自己必须怎么做，集体才会有凝聚力。

五、培养专心致志做事的习惯。

做事专一，才能事半功倍。而小孩子生性好动，很难做到专心。为训练孩子精力集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次，时间逐渐延长。只要视线相连接，他就会集中注意力听，只要每天持续，就能培养出很会听“话”的孩子。创设良好的学习环境也是培养孩子学习专心的前提。放学后，家长应让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，完成当天的功课。坚持10到20分钟，习惯以后，慢慢延长至30至40分钟。孩子要玩游戏、看电视，必须在完成功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前读书、写字。每日如此，渐渐地，孩子就养成放学后在家用功的习惯。当然，做功课时有的孩子会钻空玩一下玩具，或喝水、上厕所、吃东西等等要避免这些事情的发生，书桌上面只放学习用品，学习前，记得提醒孩子先倒杯水或者先上厕所，告诉他一旦坐到书桌前，就要坚持下去，直到做完为止。

六、培养细心观察的能力。

观察力是一种重要的素质，是智慧的源泉。利用自然环境培养孩子的观察能力最容易实现。在季节交替的时候，引导孩子观察动植物的变化、气候的不同等。如果孩子喜欢小动物，如蝌蚪、蜗牛，或小猫小狗等，这时家长不要轻易地阻止他们。我们正好引导孩子细心观察动物的生长变化和生活习性。此外，搞一些小实验也是挺好玩的，如种两盆同样的花，在不同的时间浇水，让孩子观察花的不同结果。或通过种花让

孩子观察植物从发芽到开花、结果的变化。但是，这些活动都必须做得自然无痕，千万不要成为一项很明显的任务，以免引起孩子的反感。

七、爱书爱读书的习惯。

三、读书，是获取知识的一个重要手段。读书可以增强知识储备；能够明事理；能够提高人格修养；能够提高人生品位。同时，爱读书，还是一种良好的自学方式。让孩子博览群书，可以提高语言文字的运用能力；可以提高思考、辨析的能力和理解力；还可以从书本中找到乐趣。

八、要训练正确的读书写字姿势。

正确的姿势有益于孩子的健康，有利于提高学习效率。我们在实践中发现，孩子的手指离笔尖2.5厘米较为合理。读书写字时，只要孩子身体角度合理，脊背舒展，颈部自然，姿势基本就是正确的。为了孩子拥有挺拔的身体和健康的眼睛，也为了孩子能写一手好字，家长一定要勤于提醒和矫正。

九、爱惜学习用品。

上小学了，家长总要为孩子准备一些铅笔、尺子、橡皮等必备的学习用品。在这里，我给大家提几点建议。一是文具要普通化、大众化。即不要给孩子买过于花哨并带有游戏功能的文具，不然，孩子上课时，文具便变成玩具。也不要给孩子买贵重型的文具带到学校来，会诱导他们的攀比心理。二是教育孩子爱惜自己的文具。不要随意毁坏和丢失,做到物尽其用。比如作业本要写满一页再掀一页，一本用完再换另一本，用的本子要保持平整。三是家长要引导孩子记住自己文具的特征和数量，以免丢失了也不认识、不知道。这些好象微不足道，却能培养孩子

节约的品质，细心做事的习惯。

父母是孩子的第一任老师。孩子是父母的镜子，孩子是父母的作品。有教育家说过：“学校里的一些问题都会在家里折射式地反映出来，学校复杂的教育过程中产生的一些困难的根源都可以追溯到家庭。”从这层意义上说，习惯养成最重要的场所是家庭。父母在平时必须要以身作则，言传身教，做孩子的表率。因为您的一举一动会对孩子的成长产生重大的影响。

但是，不少家长对习惯教育的重要性认识不足，往往采取舍本求末的方法，认为“只要把学习搞好，别的什么都不用管”。针对这种情况，我们希望家长走出“孩子小，不懂事，长大再严要求”的习惯教育误区。此外，我们提醒家长“注意第一次”，尽量在第一次的时候就教好，不要有“例外”的思想，因为一个小小的例外，就可能破坏已养成的习惯。一旦孩子染上了某种不良行为习惯，往往是很难矫正的，甚至会影响这个人的一生。要知道学好三年,学坏也许只要一次。

孩子是一个家庭的希望，寄托着家长们殷切的期盼。人人都望子成龙，盼女成凤。但是，孩子的成长是一个人个性发展的过程，不是家长和老师手里可以随意拿捏的橡皮泥。这就要求我们在实施教育时，不仅要注意科学性，还要注意尊重孩子的个性，尊重孩子的喜好，尊重孩子的人格。

我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给他们一点关爱，多为他们的成长作些准备.送一个好习惯，胜过送一个好成绩！送一个好习惯，就是送孩子一个好明天！让我们齐心协力，从

纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的一言一行做起，播种好习惯，收获好性格，确保身心健康，享受美好人生。

各位家长，好的习惯涵盖了生活、学习的方方面面，我的发言仅仅是抛砖引玉，在座的家长们很多是教育方面的行家，殷切希望你们能把自己的宝贵经验介绍出来，让我校的教育方法更科学，共同把我们的学生，你们的孩子培育成才！

最后，恭祝各位家长身体健康，合家幸福，祝愿孩子们都有美好的明天.一年级一班家长会发言稿（2010-2011第二学期）

班主任：史彦兵

济南高新区火炬小学

一年级二班家长会发言稿（2010-2011第二学期）

班主任：朱传宝 济南高新区火炬小学

第二篇：好习惯好人生(第一次家长会发言稿)

好习惯好人生

——星光学校一年级第一次家长会发言稿（委托家长发学生卡和收费）尊敬的各位家长： 大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，在此作为班主任兼语文教师的我代表本班的所有任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。谢谢你们对孩子们的关心，谢谢你们对我们学校及老师工作的大力支持与配合。谢谢大家。咱们今天家长会的主题是“好习惯好人生”，因为咱们每学期都要召开家长会，所以咱年级组就商量着每次家长会确立一个主题，这样开起来也将更有针对性。在召开本次家长会之前，咱们还有一个小小的拼音培训，因为普通话好不好和拼音字母的发音是否准确息息相关，而咱们老师和家长的字母发音又影响到了孩子们，刚好咱们班又有一个非常好的资源，那就是王嘉乐小朋友的妈妈是重庆卫视的著名主持人：邴吉女士，下面就让我们以热烈的掌声有请嘉乐妈妈为大家做简短的拼音辅导，有请。我任教已经十几年了，从星光学校建校开始就来到这里与星光团队的战友们一起奋斗，到现在已经是第六的个年头了，说真的这可真是一个超级强大的团队，这里的领导是真正用心在做教育的领导，这里的教师个个都认真、负责、有爱心，这里的孩子大都聪明伶俐、个性十足，这里的家长大都知识渊博、见识广阔，对学校教育也是相当的配合。从开学到现在，我每一天都体验着孩子们成长的快乐，感受着家长的信赖与鼓励带给我的温暖与幸福。所以谢谢你们，我想对你们说：“有你们真好！” 作为一名教师，我深知每一位孩子身后都承载着一个家庭的殷切希望和美好憧憬；作为一名任教已经十几年的教师，我深知一年级对于每一个孩子的重要性，因为它开启了孩子们通过学校教育来学习知识的大门，孩子们对学校学习的认知将从这里开始。所以作为教师的我必须对得起自己的良心，对得起孩子们的未来，对得起家长们的信任，对得起自己作为教师的这份职业尊严！确实教师是一个良心活，你教什么，怎么教，你要将学生往哪里带？学生学什么、怎么学，朝着什么方向去发展，全凭良心。但我相信咱们星光学校的每一位老师都会竭尽全力带好自己的班级，教好每一位学生。我相信，只要我们用心地爱每一位孩子，认真、负责任地对待他们身上哪怕是很细微的优点或是缺点，只要坚持这样去做，孩子们的成长绝对是有目共睹的，而家长朋友即使在某一时刻或许不能认同某些做法，也至少也能获得你们的理解——因为我们对于孩子们的心与你们是一致的，都是站在同一战线上，都向着同一个方向奋斗——那就是着眼于孩子们的长足发展。

(曾经我中途帮别人带过一个班一学期，举例„„）给了我一个深刻的启示：在我的从教生涯中绝对不能轻易放弃任何一个孩子，因为放弃他一时，有可能就会影响到孩子一生，所以我绝对要做一个有责任感的老师，争取不让一个孩子掉队。而要做到这一点必须需要各位家长们的配合。特别是一年级，正处于孩子们习惯养成的重要阶段，此时的家长与老师多付出一份辛劳，越往高年级咱们就多一份轻松。反之，如果孩子的学习习惯没有养好，越往后咱们做家长做老师的就会越感到痛苦。（包括我自己的孩子，我与我老公也深刻的意识到，随着年龄的增长，到老了的时候我们的幸福之源是孩子，痛苦之源或许也是孩子，）所以孩子教育至关重要，特别是一年，作为家长和老师的我们必须多帮帮孩子们，让他们建立起学习的自信，并让这种自信保持成为一种常态，那孩子们以后的学习将变得轻松无比。

说到习惯养成，我今天主要就这几个方面来具体说一说：

一、良好的生活习惯（1）培养孩子的独立意识。一位妈妈在写给她六岁女儿的一封信里这样写到：这六年，妈妈最喜欢，也最留念你的两种模样：一种是看着妈妈出现，迫不及待，飞奔而来的样子，你的眼睛是明亮的，表情是欣喜的。另一种是和妈妈道别后，大步流星地走在自己路上的样子，虽然妈妈只目送你的背影，但妈妈可以想象你自信而坚定的眼神，因为妈妈知道：你有你的方向。是啊，要让孩子慢慢有自己的方向，做家长的就应该懂得放手，培养孩子的独立意识。（2）培养孩子的生活自理能力。教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只做指导，不能替代。同时提醒孩子将所有文具用贴纸写上自己的名字防止丢失；提醒孩子，课后自己的文具、书本收拾好，养成好的习惯等，真的是“教育无小事，事事是教育”只要咱们家长和老师都秉持这样的教育观点，关注教育细节，那咱们的眼里就装得下孩子身上的每一个细微变化，并能及时采取科学、有效的方法来进行巧妙的引导，从而培养孩子良好的行为习惯。

（3）培养孩子服务性劳动的能力。在家教孩子怎么扫地，用餐后怎么整理桌子和餐具，怎么制作简单的菜肴；在书柜上看完书后从哪里拿的放回哪里，不乱扔垃圾、看见地上的垃圾能主动捡起、自己系鞋带、自己的书包自己背等自我服务与服务别人的能力。这些都将是培养孩子的最基本要求，因为我们陪伴不了孩子一辈子，有很长的路需要他们自己去走，当我们不在身边时他们该怎么办？所以我们必须培养扎根于社会土壤、能自食其力的平凡人，而不是衣来伸手、饭来张口的小皇帝！咱们绝对不能溺爱。

（4）培养孩子的时间观念。在孩子刚上小学时咱们就应该让他们知道：我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩。早晨不能迟到，听到上课铃就必须进教室，下课时喝水、上厕所，上课时没有特殊情况尽量不去上厕所。晚上多少钟睡觉，早上多少钟起来，这些都要形成规律。

树立孩子的安全意识。咱们必须告诉孩子一些必要的安全知识：如交通安全、用电、用气、消防安全、突发事件应急处理、急救电话、防溺水等安全小常识，这些必须反复讲、反复强调。因为生命真的太脆弱了，有时连后悔的机会都不留给我们。所以咱们一定要引导孩子保护好自己，同时提醒孩子们让他们知道自己身体的哪些部位要特别保护好，知道在楼道里不追逐打闹、不做危险动作，不乱扔东西；特别提醒下午放学接孩子时，家长务必安排固定的人准时在校门口等待孩子，并告诉孩子不能随便跟陌生人甚至熟人走，除非家长和孩子提前说好并和老师打好招呼。同时温馨提示：为了给孩子的安全提供最大的保障，下午接孩子时，请家长们自觉靠在一起。（这一点咱班家长做得非常好昝博涵）

（6）看电视、玩游戏机的时间要有节制。一定要保护好孩子的视力，对于沉迷于此的孩子可用阅读、运动等注意转移法来慢慢调整他们对电视及游戏机的迷恋。

二、学习习惯的培养

1、作业格式训练。（书写要清洁、工整）

2、养成正确的读写姿势。

读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近，大概一尺左右。写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳，眼睛与书本一尺，手握铅笔下端，离笔尖大约一寸。以避免近视眼、驼背等问题的发生。

爱上阅读的习惯。纵观我们自己，课本能给予我们的知识量真的是太少太少了，我们大量的知识获得靠的是阅读，所以我们要从小重视对孩子阅读习惯的培养。通过初步调查，班上孩子的阅读层次差距非常大，有的孩子已经在读纯文学的作品了，有的孩子才刚开始阅读起步。不过没关系，我们每月的第一周班主任的信里都会附上本月的推荐书目。必读书目是大家都要共读的，其他数目家长可以根据孩子的阅读情况自行选择。同时咱们等会会发一个阅读跟踪记录本——《星阅荟》对孩子的阅读情况进行记载，咱们每月收一次进行评比，我相信这样孩子阅读起来会更有兴趣。同时在阅读的起步阶段，希望家长与孩子进行亲子阅读交流，创造阅读氛围，倡导睡前阅读。

小结：好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做。心理学家说过，26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。

三、给家长的几点建议

正视家庭教育的“五大冲突”：过高期望会带给孩子无望；过度保护会带给孩子无能；过分溺爱会带给孩子无用；过多干涉会带给孩子无奈；过多指责会带给孩子无措。

培养孩子的意志品质。家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，往往不太懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，以后融入社会也有碍于良好人际关系的建立。

做和不做，怎会一样？——孩子需要你的扶助。我们也许不能去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。（1）让孩子学会倾听；让孩子认真完成每一科每一项作业；让孩子坚持阅读课外书。（2）要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使孩子掌握良好的学习方法。给孩子一个良好的学习环境。在初期阶段做到和孩子一起学习，（常玩拼音卡片游戏）

（3）让孩子在家坚持复习预习。孩子在学校遇到问题请及时与老师联系，并协助老师理智处理。辅导作业时，如发现错误请及时与老师联系。

四、班级的几个具体事项

1、座位安排的原则及原因。讲明整个年级都一样。（ppt要做成图示）

2、成立班级家委会。需要一些有热情，有比较充裕的时间，愿意为班级当义工的家长参与，请有这方面条件的家长会后在我这里报名。（芸含妈妈捐绘本、国卿爸爸讲为孩子们捐1000多元的书、博涵妈妈做班牌„„）报名：蔡老师

3、班级交流方式。关注班级Q群。（253902329），请大家每天尽量在下午六、七点钟左右关注班级群信息，老师会将班级情况或者对作业的要求发在群里，同时也会集中回复家长们在群里提出的具有代表性的问题。请家长关注。（同时家委会成立以后，希家委会和学校商量能否建立校讯通通：通知方便及时传达，回复能及时收到）

4、班级通讯录的制定内容，（和家委会商量）

5、班费：自愿

6、家校联系本的使用。

7、班级奖励评比办法。

8、加强身体锻炼。为孩子准备一根跳绳，每天在家练习跳绳20分钟左右。跳绳是我校的特色项目。每一学期都要进行跳绳比赛。身体是自己的。一切都是在健康的基础上锦上添花。

总结语：让孩子愉快学习，健康成长，是老师和家长共同的愿望。每个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小星星，她的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的引导。让我们携手，共同负责起孩子健康快乐成长的重任„„

请您离开时轻轻收好桌子和椅子，顺手带走桌面上的物品。谢谢！再见！

第三篇：培养好习惯,收获幸福人生

培养良好习惯收获幸福人生

周戈庄小学思想道德建设案例

问题的提出：

近年来，随着人民物质生活水平的不断提高和丰富的社会信息来源，大大促进了少年儿童的智力发育。但与此同时，在少年儿童中却普遍出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒做、自私任性、孤僻胆小”等不良心理倾向。尤其我们农村小学，学生来自农村各自然村屯，绝大部分家长为农民，本身素质不高，更有一大部分学生跟随爷爷、奶奶生活，这样的家庭环境缺乏对孩子有目标、有方法、有效率的教育，使学生的道德认识、道德情感和道德意志表现出明显的缺陷。在学校中，也常常可以看到“高分低能，高分低德”的现象。因此，对于小学生来说，很重要的应该是培养他们良好的行为习惯。良好行为习惯的形成，是学生日后成才的重要条件。本我们把习惯养成教育，作为思想道德建设工作的一个重点。

具体做法：

一、培养学生文明礼貌的习惯

1、营造氛围明礼仪。

学校以“了解规范，增强意识，形成习惯，促进养成”为宗旨，制订了“在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的目标，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为主要教育内容，促进学生养成良好的行为习惯。

一是营造习惯培养的物质环境。我们努力让每面墙壁都说话，让校园的每个角落都成为习惯培养的可利用资源：校园围墙、厕所墙壁、教学楼的走廊、横梁上都张贴、悬挂文明礼仪标语，教学楼道内、教室、办公室的门窗上设有 “请讲普通话请写规范字”等提示语；教室里的条幅、班级板报专栏刊登礼

仪常规制度，明确文明礼仪重要性及相关落实内容；校园文化、教室文化等开设“文明礼仪专版”，充分展示文明礼仪标语、图画、先进事迹。浓厚的文明礼仪氛围的创设，使学生仿佛置身于礼仪殿堂之中，从中受到熏陶和感染，在潜移默化中提升了文明礼仪素质。

二是营造习惯培养的精神环境。我们的做法：一是通过“国旗下的讲话”讲习惯养成的意义、方法等；二是各班利用班队活动议习惯。三是通过素质手册以及品德评定手册的评价，学生进行自评和他评，让学生学有标准，赶有方

向。通过以上方法激励学生自我反思，自我调整，强化自律，逐渐形成好习惯。

2、一日常规行礼仪。

学校制定了一日礼仪细则，从点点滴滴，一言一行做起，抓好学生文明礼仪养成：早晚上学、放学要主动与父母、同学、老师打招呼问好。“您好、您早、再见”不离口，语气温和，“请”字常用。进入校门、上下楼、教室门要自然成行，右侧通行，出入办公室和他人房间，要先敲门问好。“请进、请问、谢谢”文明用语常应用。学生放学、乘车自觉站队。为了有效实施，养成习惯，学校健全了监督机制，由德育处主抓，每天有值班教师和红领巾督查员，课间、中午、放学时间定岗定人进行检查，发现不文明现象及时纠正并进行公示，量化打分每周评出优秀班级，颁发文明礼仪流动红旗，以此促进此项工作的长期性，有效性。现在，同学们上下楼梯不拥挤、不喧哗，进、出校门自然成行，靠右侧通行已尉然成风。一句句“老师早”“同学早”“老师再见”“同学再见”的问候与道别的话语，犹如一首和谐的乐曲，融洽了师生间的感情。

3、常规教育促礼仪

针对学生随手乱扔的习惯，布置“三个一”作业，这“三个一”就是每人准备一个垃圾袋、一块抹布、一块手帕。一个装垃圾用的塑料袋，要求所有的学生不得在任何地方乱扔瓜皮纸屑，自己的垃圾自己处理；带一块手帕，让学生搞好个人卫生；一块抹布，清理自己周围的环境卫生。课前准备“四步曲”——一收、二拿、三摆、四捡。一收，就是收起上节课的学习用品；二拿就是拿出下节课的学习用书及练习本等；三摆就是把拿出的课本、练习本等根据自己的座次，整齐的摆在桌面的左右角上。四捡就是前边的三步做好后，就捡自己周围及卫生区的垃圾，随时保持教室、校园内的整洁。从学习用品的摆放到整理自己的个人卫生到如何保持环境都有明确的要求，因势利导，循序渐进的从身边的点点滴滴做起，培养了学生做事的条理性，也加强了良好习惯的养成，收到了较好的效果。

4、背古诗、读经典学礼仪

古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在五千年的历史长河中，有很多优良的、传统的礼仪规范，直至今日仍然有很强大的感召力，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。为此，我校每天语文课时间利用5分钟进行经典诵读，如《三字经》《弟子规》等古典文化名篇，提供给孩子们进行诵读，让学生从中学习礼仪。该项活动由语文老师统一指导学习，每天上课时都会从不同的班级传出朗朗的“经典”诵读之声，学校每学期都进行多种形式的比赛活动，以此促进学生的学习。

二、培养学生做人的好习惯

1、充分发挥思想品德课以及主题班（队）会的教育功能，讲述英雄模范的先进事迹以及开办专题讲座等形式，对学生进行理想信念教育。每学期都开展一次“弘扬民族精神”活动月；讲述“我心中的英雄“故事；收看励志的有关节目；开展“学习英雄、环保、节约”等征文活动；开展“拣脏护绿：活动，假期中让学生参加”文明进万家，爱心伴你行“社会实践活动等，我们还在全

校开展了从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒米做起，不乱花零钱、不乱扔废弃物活动，让同学们在享受幸福感的同时，拥有自强不息的精神。

2、学校创编了校本教材《走进节日》，里面收集了所有的传统节日：春节、清明节，教师节、国庆节等等一些节日的由来、风俗礼仪等内容，让学生学习礼仪、学会感恩。并根据这些节日开展了一系列活动，激发了学生自强、自立的精神，树立了远大理想。为学生的健康成长奠定坚实的思想道德基础，培养了学生自强自立、努力向上的好品质。

三、评价激励，多方联动促养成（一）家校联手，合力攻坚

家长，是学生习惯养成的第一任教师。家长的行为习惯、教育态度等，对学生习惯的养成，起着至关重要的作用。学校通过家校联手的方式，一是构建家校育人网络。通过成立家长委员会、召开家长会和致家长一封信等多种形式宣传习惯培养的重要意义，介绍习惯培养的方法，争取家长的支持，共同培养孩子良好的习惯。

二是引导家长参与评价。我们在学生中开展了“感恩父母、体验亲情”良好习惯养成教育活动。活动中，学校定期布置系列亲情作业，引导孩子经常性地为父母做一些力所能及的小事。通过调查问卷、家长评语等方式让家长对学生进行激励与评价。

（二）评价引领，榜样育人

为了激励学生坚持良好行为习惯，预防和克服消极的思想行为，学校进行文明礼仪标兵评比活动。评比内容多样如：认真倾听、坐姿端庄、书写规范、文明礼貌、节约小标兵等，班级推荐候选人，评为班级“文明之星”,然后全校师生投票选出“全校十大礼仪明星”。获选的礼仪小标兵相关事迹材料及照片

在校园宣传栏及学校网站上予以刊登表扬，让这些学生带动身边的同学，长期以往，使学生的文明礼仪意识由引导变为自觉。

取得效果：

活动开展以来，抓礼仪教育，创文明校风，诚实守信、与人为善、幸福和谐已经成为校园主旋律。随着朗朗书声，经典文化的芬芳气息弥漫整个校园。全校育人环境更加和谐优美，人际关系团结和睦，形成勤奋上进的学习风气。叶圣陶先生说“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。” 我们周戈庄小学通过多种途径培养学生良好习惯，努力为每一名学生的幸福人生奠基。

第四篇：低年级家长会发言稿：好习惯 好人生

低年级家长会发言稿：好习惯 好人生

尊敬的各位家长：

下午好！非常感谢各位能准时参加这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。我知道，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为星光学校的教师，我们一直在探索，如何尽己所能，让孩子快乐学习，幸福成长。希望能借助今天的家长会，和大家一同探讨孩子的学习、成长问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。

低年级教育的重点浓缩起来就是四个字--培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性。习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。培养孩子良好的习惯，是教育的起点和源点。今天在这里我想谈这样几点习惯的培养。

一、良好的生活习惯

（1）培养孩子的独立意识。上周我在一位朋友的日志里看到了一位妈妈在9月6日写给她上一年级的六岁女儿的一封信里，其中有几句让我特别感动：这六年，妈妈最喜欢，也最留念你的两种模样：一种是看着妈妈出现，迫不及待，飞奔而来的样子，你的眼睛是明亮的，表情是欣喜的。另一种是和妈妈道别后，大步流星地走在自己的路上的样子，虽然妈妈只目送你的背影，但妈妈可以想象你自信和坚定的眼神，你有你的方向。这两种模样之所以打动人心，是因为一种是与父母那种深切浓浓的爱，一种就是孩子走向独立。培养孩子独立，从家长懂得放手开始。如果家长不懂得放手，孩子就没有走向独立的可能。虽然有万般舍不得，但是孩子有孩子的人生，该孩子做的事情一定要让孩子做，绝对不能包办。中国的父母是世界上最好的父母，只要对孩子有用的、有好处的，我们都愿意给。问题是，什么才是对他们最有用的？孩子的未来，归根结底是由孩子自己决定的。

（2）培养孩子生活自理能力。教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，--只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。所有文具请用贴纸写上自己的名字。提醒孩子，课后自己的文具收拾好。养成好习惯！每天都要带拼音本。拼音本和语文书在一起。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。

（3）培养孩子服务性劳动的能力。在家教孩子怎么扫地，用餐后怎么整理自己的桌子和餐具。（有几个同学饭粒掉得很多，请家长为孩子准备好纸巾，每天我都要检查了之后才能去洗碗）在书柜上看完书后从哪里拿的放回哪里（班级有几个图书管理员很负责，但是好多孩子都乱甩）。很多中国家长都了解西方国家教育重视培养孩子的个性、创造力，却忽视了这种个性、创造力是在独立、会分担的基础上建立的。六岁的西方孩子在家里是要分担一些工作的，衣来伸手，饭来张口的小皇帝恐怕只有中国才有。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会，帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。

（4）培养孩子的时间观念。我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩。早晨不能迟到，听到上课铃就必须进教室，下课时去上厕所，上课时尽量不要去上厕所（好多同学上课上厕所，上课铃响完了还没有进教室）。晚上多少钟睡觉，早晨多少时间起来，都要形成规律。

（5）树立孩子的安全意识。安全怎么强调都再不为过。孩子这个星期渐渐熟悉了，班级发生了几起摩擦事件，每天来告状的小朋友特别多，有的因为小事发生争吵了，有一些孩子喜欢动手，推推搡搡的，由于孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如推打起来了孩子不知道轻重，不知道哪些地方是绝对不能触碰的，比如头部、眼睛、肚子等地方。家长们在家一定要告诉孩子，也要告诉孩子保护自己。孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，我们是三楼，有一个同学昨天不小心掉了一个东西到一楼，是非常危险的。下午放学，孩子们会排着队在老师的带领下到大校门。家长务必自己安排人固定的人来接孩子，并注意提高孩子自我保护意识，不随便跟陌生人甚至熟人走，除非之前家长和孩子约定好谁来接。为了给孩子的安全提供最大的保障，下午接孩子的时候，请家长们自觉地靠在一起。

（6）看电视、玩游戏机的时间要有节制。研究发现，电视对大脑形象力的损伤是永久性的。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。至少要做到不要边看电视边用餐、聊天，而且看的时间，看的内容都应该有限制。看过之后家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

二、学习习惯的培养

1、养成正确的读写姿势。

读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近，大概一尺左右。

写字的姿势：身直，头正，肩平，双脚分开，与肩同宽。胸离桌沿一拳，眼睛与书本一尺，手握铅笔下端，离笔尖大约一寸。以避免近视眼、驼背等问题的发生。星光的近视率连续几年都是主城区学校中最低的。现在近视的学生太多了，就尤其显得不近视的孩子是多么宝贵。家长在家一定要提醒孩子注意。

2、学会倾听的习惯。倾听就是仔细听别人说话，倾听是一个人必不可少的修养，也是捕捉信息的一种重要的手段。苏格拉底说“人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。”可能各位家长都有过这样的经历，以前念书的时候如果上课老师讲知识点的时候没有听，可能下课要花更多的时间都达不到那个效果。如果一个孩子学习成绩好，那他一定是一个善于倾听的孩子，如果一个人事业成功，他也一定是一个善于倾听别人说话的人。家长们平时在家就要培养孩子倾听的习惯。可以说一遍，让孩子听后重复一遍要点。

3、爱上阅读的习惯。惠特曼说“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分…… ”著名儿童阅读推广人梅子涵也曾说：“如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。”让孩子爱上阅读吧，那将是一件多么享受的事。在书里，这个孩子会循着那道光走下去，在生命的未知里看见自己。我们每一个月第一周班主任的信里后面都会附有本月推荐书目。必读书目是大家都要共读的。只有大家读同一本书，才是共同成长。《日有所诵》每周二检查，主要是兴趣的培养。

小结：这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做。心理学家说过，26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。

三、给家长的几点建议

1、慢养孩子。慢养孩子是台湾著名成功学大师黑幼龙先生的家教心得。他说：“养孩子就像种花，要耐心等待花开”。黑老说：“慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率。”当孩子进入小学阶段，家长的担忧、着急我都可以理解，但是也希望家长们一定要学会等待，学会守望。教育孩子跟其他事情不一样，不可能立竿见影，教育是一个潜移默化的过程，所以我崇尚的是一种温柔的、坚持的力量。

各位家长一定要一开始就要认识到，每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。

如果你家的花到了冬天还没有开放，你就要想一想，他也许是一棵铁树呢！他会开出更加炫丽的花朵，只要你有耐心等待。

2、要正确地看待孩子身上的问题。孩子小的时候每一个父母都觉得自己的孩子是天才，一点点进步都会让我们惊喜，但是上学后方方面面与同学进行不自觉的比较，就会对自己的孩子苛刻，就会心态失衡。这两周我知道有的家长是处在焦虑、紧张之中，其实这种情绪会影响孩子，也会影响到老师。家长们一定要认识到，每一个孩子在成长过程中，都可能出现这样那样的问题。就像一个好的政党、好的领导一样，绝对不是他管理的不会出现问题（不可能的），而是出现了问题之后用什么态度去面对。好的家长和老师也是一样。全是好的，要不是假的，要不你这个孩子长大后更危险。挫折商。

3、别把劲儿都使在孩子身上。这句话是杨澜的育儿心得，我觉得很适合现阶段的部分家长。她认为，做父母并非易事，身教比言传更有说服力，别把劲儿都使在孩子身上，如果自己充实、快乐，有责任感，有情绪管理能力，孩子会模仿你的。无论是常年在外忙碌的父亲，还是能够多花时间陪孩子的母亲，最重要的是让孩子看到你是一个充分享受人生的人，尤其是作为一名母亲，首先应该过非常充实和快乐的生活，让孩子们知道：这样的人生是可以做到的。有的时候家长和老师做了我们应该做的，剩下的就看孩子，过度的关注会让孩子无所适从。如果管的太多，往往孩子不会能干。家长过度的紧张、焦虑，会影响到孩子，也会影响到老师的专业规划和老师的个体创造性的发挥。所以家长们，享受和孩子一起成长的过程，同时也让自己生活得更丰富些吧。

4、重视孩子的学习。龙应台写给儿子安德烈的一段话，“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”有家长问前面两点 “别把劲儿都使在孩子身上”跟又有重视孩子的学习是不是有点矛盾啊。一点也不矛盾，这三点综合起来就是，学习当然很重要，只是我们要以正确的态度来看待孩子的学习成绩和在成长过程中可能出现的问题。

有的家长可能误会了，会觉得老师是不是不喜欢学习成绩不好的学生。其实我们老师不喜欢的是不尊重他人，不把学习当成一回事的学生和家长。简而言之，态度决定一切。

5、加强孩子的体育锻炼。生病的比较多。我带的上一个班级最突出的就是体育。从成立三年级班级开始成立到毕业，连续八次运动会都是第一名。班级较少，和高一个年级的孩子比，也同样是拿第一名。喜欢运动很好，比较阳光。很多孩子从来不输水。今天下午孩子们欣赏了学校花生队同学的表演，非常兴奋。我校花绳队成立两年来，在全国的比赛中获得了特等奖。请家长们为孩子准备一根跳绳，每天练习跳绳20分钟。

6、培养孩子的忍耐力。让我们一起来观看一段视频（小孩与棉花糖实验）家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出息。我相信在做的很多家长都看过很多的教育书籍，都知道“延迟满足”的重要性。我们在学校每天都要练习站军姿，不许动，培养孩子的忍耐力。

四、班级的几个具体事项

1、座位安排的原则及原因。讲明整个年级都一样。（ppt做成图示）

2、班级奖励评比办法。

3、成立班级家委会。家委会分工。很庆幸的是，我们班级的39个孩子都非常聪慧可爱，39个家庭经过短短的两周的接触，也是温馨和睦，一点即通，教育理念很契合，无论是热情的伍子玄爸爸，为大家购书、布置展板、陈麒年妈妈，刘可以妈妈，还有主动为班级捐赠图书的邬建飞家长…让我们把掌声送给这些爸爸妈妈

4、班级交流方式。关注班级qq群。除了家委会能促进家校联系，班级Q群也是老师和家长沟通的一个桥梁。每天，请尽量在下午4点钟的时候关注班Q群的信息，老师会对班级的情况或者对作业的要求发在群里，同时也会集中回复家长们在群里提出的具有代表性，或者典型性的问题。请家长关注。

班级通讯录的制定内容，各学科老师电话。多和老师沟通，有好的建议，一定要跟老师说。或者对于你的孩子适合什么样的教育方式，严厉一点的。

5、重视家校联系本的使用。家校联系本也是家校沟通的纽带。孩子会将作业抄在家校联系本上，并按要求完成，老师有时也会下评语，做一些建议。请家长及时查看家校联系本，督促孩子按时完成学习任务。也可以将自己的建议或者意见提在上面。

总结：有一句话说：老师就应该由时代最优秀的人来担当。这句话真的一点都不为过。傅国涌先生曾说，大学老师是先生，小学老师就更是先生。因为小学虽然在问学的阶段，不过是起步，但是在育人上，却是奠定孩子根基的时候。如何让他们从一开始就踏上一条人格健全的道路，如何启发他们天赋中最有创造力的部分，如何激活他们的想象力，如何让他们发现自己、认识自己，这一切在很大程度上取决于小学老师，取决于我们诚恳而真实的思考，取决于我们对自己职业伦理的守护，取决于我们对人的尊严、自由的信奉。

8月29日，我上届的一些学生和家长一定要在孩子念初中前见见我，聚一聚，聊天的时候，有个爸爸就说到了我们今年六一的毕业节目，当时我们是自己创作了一首毕业诗歌，全班同学一起上去表演，通过舞蹈、歌曲、诗歌朗诵的形式获得了全校的最高分，是学校六一汇演的压轴节目。那个爸爸就说他把这个视频传给他的朋友看，他的朋友就说，这个老师一定是刚出来工作的吧，因为只有刚出来工作的老师才有这样的激情。其实今年已经是我从教的第15个年头，当这位爸爸这样跟我说了之后，我也陷入了思考之中。

很多班级都是在外面聘请的专业人员来排练节目，我一个人亲力亲为，从策划、创作诗歌、选音乐、编排，其实这个是要费大量的心血和精力的。然后在我的组织下，我们毕业的时候也自己出了一本集子，主要是五六年级写班级的一些有趣的人和事，班级日记等，毕业的时候我给每个孩子盒家长个写了一封信，送他们一份礼物，我做的时候我觉得很自然，并没有想为什么我要去做？这个爸爸的提问让我陷入了思考。我是为了利吗？没有利，因为我在学校的职称也不高，工作了十几年，我也是初级职称，教师队伍的职称名额非常少。现在工资卡上一个月工资3000元。学校六一不管班级获奖没获奖，都没有特别的奖励。那我是为了名吗？好像也没有。今年评选重庆市优秀班主任，我有幸被被学校老师推荐成优秀班主任，虽然在区里落选了，因为我们区有很多学校，优秀的老师非常多，但是能够在学校被推选出来我还是非常高兴。

我为孩子们做这些都不是规定动作，也不是学校要求我做的，我为什么花费那么多的精力和时间去做呢？那天晚上，当我和他们说再见的时候，我的心里有了答案，那就是，这批孩子们太可爱了，这批家长们太可爱了。孩子们和家长们都这么爱我们的班级，这么爱我，即使没有名，没有利，我又怎么可能不发挥全部的智慧和热情去工作呢？

所以，我恳请各位家长，请不要把教育的责任全部寄托在我的身上，我没有这个能力，也没有这个精力，父母对孩子的影响才是决定性的。而且我也有自己的家庭，自己的孩子，我只有先照顾好自己的家庭，培养好自己的孩子，自己拥有幸福的人生才能培养出人格健全的学生。在此，我要向大家表明，即使你觉得小学老师很渺小，也请给予我足够的尊重；当我做得不够好、考虑不够周全的时候，请给予我更多的宽容；当我向你陈述孩子的问题并提出建议时，请相信我专业的判断。孩子对学科知识的热爱很大程度上依赖于对教这门课的老师的喜爱，请教会孩子尊重老师。你们的理解，你们的支持，才能激发我更多的热情和智慧。

让孩子愉快学习，健康成长，是老师和家长共同的愿望。每个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小太阳，她的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的培养。让我们携手，共同负责起孩子健康快乐成长的重任……

请您离开时轻轻收好桌子和椅子，顺手带走桌面上的物品。

谢谢！

再见！

第五篇：培养好习惯 成就好人生

《培养好习惯 成就好人生》中队主题会

干巷学校四（3）中队

活动目的：

1、通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识,让学生懂得好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。

2、明白习惯对人的影响，以及不良习惯和良好习惯的表现。在实践上纠正不良习惯、建立良好习惯。活动准备：

1、收集班级学生身上的坏习惯，远离坏习惯。

2、准备表演一些和培养好习惯有关的节目。

3、全班学唱《小学生一日行为习惯歌》。活动过程： 队仪式略。

中队长：同学们，我们的口号是勿以善小而不为，勿以恶小而为之，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。干巷学校四（3）中队《培养好习惯，成就好人生》中队主题会现在开始。我邀请干子琦上来和我一起主持，大家欢迎。

主持人1：我是主持人 高力炜 主持人2：我是主持人 干子琦 主持人1：习惯就像雏鹰的一双翅膀。主持人2：能让我们在高高的蓝天上翱翔，主持人1：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴，主持人2：能让小苗在阳光下茁壮成长。

主持人1：一位哲人曾说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了习惯的重要。

主持人2：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。下面请听关于习惯的故事。（北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说：面试已经结束。这群年轻人和我们一样纳闷。总经理说：很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。年轻人一听，顿时捶胸顿足：我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！）

主持人1：刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大人生，坏习惯错失好机会。

主持人2：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！

主持人1：那么，我们小学生应该从小养成哪些好习惯呢？下面请听快板《好习惯》

快 板

小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明 写作业，用心记，炼就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 合：好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。

主持人2：是呀，我们小学生应该从小养成这些好习惯，下面请听快板《三句半》

三 句 半

队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，面向大家做汇报，——快讲！我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，——真不差。我在家中学做饭，洗菜切菜炒鸡蛋，炒肉不淡也不咸，——解馋！自己练习洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，——舒服。自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，——我全会。自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，——都高兴！

主持人1：接下来我们来做个游戏，辨别好坏习惯 主持人2：好，大家请听题：

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1、上课时，必要的学习用品都带齐了。()

2、预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句话。()

3、经常将作业漏在家里。()

4、课常上能积极提问或回答问题。()

5、上课时，在书本上乱写乱画。()

6、学习时有小朋友来找我就跟他去玩。

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7、成绩好的试卷就给家长看，考差了就不给家长看。()

8、有一边学习，一边看电视的习惯。()

9、班生任在与不在教室时，表现一样。()

10、每学期开始，能明确提出新的努力目标。

主持人1：在我们班，有相当一部分同学已经养成了良好的习惯。好习惯为他们插上了奋飞的翅膀，使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班学习上的佼佼者，得到了老师同学的赏识。

主持人2：我们上个月就评出了五位银杏好娃娃。他们是：高力炜，丁薇，史秀宇，陶叶和周雨秋。下面就请他们来交流一下吧。瞧，习惯号列车开过来了。

习惯号列车：学习好习惯（高力炜）⒈提前预习⒉专心听讲 ⒊爱提问题 ⒋及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭 ⒎仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写

习惯号列车：行为好习惯（丁薇）⒈心态积极 ⒉孝敬老人 ⒊勤俭节约 ⒋持之以恒 ⒌充满自信 ⒍守时惜时 ⒎诚实可信 ⒏不给别人添麻烦 ⒐善待他人

习惯号列车：礼貌好习惯（史馨雅）⒈进别人的房间要敲门 ⒉使用礼貌用语 ⒊用双手接递长辈的东西⒋坐有坐相站有站相 ⒌礼貌待客 ⒍不乱翻别人的东西

⒎不随便打断别人的话 ⒏在公共场所要安静 ⒐见到熟人主动打招呼

主持人1：榜样的力量是无穷的。同学们，榜样就在我们身边，让我们向他们学习吧。

主持人2：好习惯需要培养，坏习惯需要纠正，只有敢于正视问题，敢于战胜自我，才能取得更大的进步。前一阶段，大家都找了我们自己身上的坏习惯，下面请大家交流我们班级学生身上的坏习惯，请大家远离坏习惯。（对应的同学发言）

我们身上的坏习惯： 1.见到老师不问好（杨志强）

2.不注意公共卫生，乱扔垃圾（张子凡）

3.图书角摆放没有秩序，有的借了书不还（俞超超）4.作业贪快，字迹马虎，有的不按时交（吴凡）5.欺负弱小同学（高铭骏）

6.不诚实，有偷东西现象（宋亮亮）7.课间追逐吵闹，打人骂人（李紫溱）8.值日工作不认真（从前李）

主持人1：习惯的养成是一个终身的过程，改掉坏习惯，养成好习惯。主持人2：你一定会取得好成绩，成就你辉煌的人生。请同学们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》

小学生行为规范三字歌

好少年 要牢记 讲文明 懂礼貌

升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立

尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导

进学校 衣冠整 见老师 问声好

帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

做错事 要承认 不说谎 要诚实

捡东西 要上交 借东西 要归还

不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电

凡废物 丢入箱 不乱扔 不乱涂

不迟到 不旷课 对老师 有礼貌

老师讲 专心听 做作业 写工整

广播操 要做好 集合时 快静齐

做值日 要积极 好儿女 当自强

好习惯 早养成 有教养 益终生

主持人1：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，主持人2：成为开启我们智慧之门的金钥匙。主持人1：让我们从小养成热爱学习的好习惯。主持人2：让我们齐唱：《小学生一日行为习惯歌》

背好书包上学校，站直行走不乱跑。见到老师有礼貌，清晨问早午问好。伫立肃穆升国旗，少先队员敬队礼。早操过后爱祖国，革命传承不忘记。

走进教室端坐姿，精神饱满学知识，勤于思考多发言，书写姿势要注意。下课铃起直线行，楼内纪律要记清，环境卫生保持好，室外游戏讲文明，做操站队快静齐，动作准确要用力，做好眼操保视力，坚持两操练身体 环境卫生请记好，废纸装袋不乱抛，课桌凳子一条线，必将门窗要关好 放学站队快静好，交通规则记得牢，挺胸闭嘴步伐齐，一辈一辈士气高，见到长辈先问好，学习情况常汇报，帮助父母做家务，热爱劳动技能高，一日规范和要求，我们一定能做到。

主持人1：同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长，全体起立，请大家举起右手宣读我们的承诺：从现在养成好习惯，快乐生活每一天。

主持人2：请辅导员老师讲话。（鼓掌）

辅导员：同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！

队仪式略。

中队长：宣布活动结束。