好习惯 好未来家长会发言稿（共五则）

第一篇：好习惯 好未来家长会发言稿

四年级（2）班家长会发言稿

各位家长朋友：

下午好！我担任四年级二班的班主任已有3年多了，同时也是语文老师。看到那么多家长到来，我觉得很欣慰，因为大家是如此地支持我们的工作。

首先，介绍一下我们班。相信大家都有一定的了解，我们班。现在一共有38位学生，其中16位女生，22位男生。班级整体来说有了很大的进步，班里能干的学生也不在少数。在学习上认真的同学很多，如王宇、刘欣泽、白锦瑞、王雅楠、张文静等数十几位学生；但是，相对来说，爱偷懒的人也不在少数，大多数学生的学习习惯还没有养成。

我想说的是第一个习惯——整理的习惯。咱班的学生许多人都不会整理抽屉与书包，他们的书本、作业本等常常会不翼而飞，让他们找找，一找就是半天。每次让学生拿出作业本时，看到的就是好些人弯腰找抽屉，往后转翻书包。由此可以看出，学生是没有收拾书本与整理书包的意识的。由小见大，他们也不会整理房间，估计东西常常会乱丢。这虽然不是一件大事情，但我却觉得十分重要。一个人如果连这么小的事情都做不好，那么他还能做什么呢？今天的家长会主题就是“好习惯成就未来”。其实，我相信家长朋友都清楚，只有养成良好的学习习惯才能更轻松更快乐地学习，学习成绩也会提升。

接下来我讲一讲，他们的做作业习惯。请家长们看看他们的语文课堂作业本与课堂词语抄写本，再回想一下他们的回家作业本。相信大家也能看出些问题来。的确，大部分的学生都挺认真的，但也有一部分学生书写时字迹不端正，作业本看上去黑乎乎的，不整洁。现在的测试中，写字分就有三分，而这些平时书写不认真的同学，我们又怎么能期望他们在考试的时候能得满分呢？其次，是回家作业。回家作业的质量更是让人揪心，真正保质保量完成的没多少人，还有很多学生会少做漏做。因此，我请各位家长每天抽出五分钟时间给孩子检查一下作业，对于作业不自觉的孩子请家长逐条检查一下。其实我不是要求家长检查孩子是否做对了，而是请家长看看孩子的作业书写情况，是否完成作业。家长是否检查作业对于孩子来讲是很重要的。一则，如果家长天天检查，那么孩子就有一种压迫感，知道爸爸妈妈要检查作业，他们会逼着自己做完应该完成的作业；二则，从作业情况，家长也能了解孩子在学校的学习情况。我知道家长都忙着工作，我也很体谅，但请尽量每天抽出这五分钟给孩子。

第三个习惯是——听讲习惯。课堂上认真听讲是最重要的，有部分学生真的很认真，一堂课下来，总是认真听，记录老师讲的重点；有些则相反，上课不听，作业不会，放学就得留下来补。一留下来，就不开心，不愿意做了。如此恶性循环下去，结果可想而知了。

第四个习惯是——口头作业的习惯。语文回家作业中的预习包括读课文与词语手册，有时也有背诵；英语作业中的朗读，数学中的概念要背诵；每次布置这样的作业时，第二天一检查总是有十来位学生没能完成。然后，我们其他同学就等着，等着他们背诵出来，默写出来，然后再一起考试。这样无止境地等待并不能解决事情。从以前的老师口中得知，班里的学生在背诵作业面前得先说这样一句话“明天背诵出，背不出的要抄写十遍的”，然后第二天效果就好了。学生的学习是十分被动的，是被告我们逼着学的。

第五个则是——阅读习惯。我个人喜欢每次作业都整理干净以后再上新课，因此常常有些学生完成作业后空着，我就让他们带课外书的看课外书，但从这段时间来看，真正爱看课外书的不多。新教材的语文书对于课外阅读的量是十分重视的。但相反，学生对于课外书的阅读却是十分少的，远远不够。

以上就是我们班现在最为普遍的现象。

一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯： 1.专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，最好要有孩子自己的书房,在书房配上一些适合孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生，为孩子营造一个良好的学习氛围，每位家长都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很不足，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说：“我每天问他，他都说做了。” 我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差别的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特别有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后果，等到你意识到问题严重时，你就有回天无力的感觉。你们可知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。

2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。而不要包办代替，告诉学生一下答案了事。

3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。但在我们班，有很多男生都做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证量够，至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯，而作为家长就要有督促的习惯，要说每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的抽查却是必不可少的，有的家长以自己不懂作为唐塞，我觉得这是借口，最起码你不知对错，字好字坏你总能看出吧，你们可知道，能做到认真书写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了好态度，就不愁没有好成绩了。

4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。

6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。（鼓励孩子自觉学习，让他们明确学习为的是什么，让他们逐渐变被动为主动）

2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向和自己的想法，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

三、我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

（一）注重学生学习能力的培养。

学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面：

1、注重基本能力的训练

（1）要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。

（2）注重写字训练，针对部分学生书写欠规范的情况下，四年级语数教师注重写字训练。

（3）重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。

2、注重基础知识的积累与运用

如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养，注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有计划地安排。

3、注重学困生的补习与优等生的培训。

因为学生之间的个体差异性，经过三年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。

（二）注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。

除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

（2）、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。对个别的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流。

四、借此机会，向各位家长提一些建议。

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）

总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生

这次家长会上，我想让各位知道，现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。

二、语文教学

本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要听写相关词语与背诵课文段落，这有很多有对作业签名的家长可以感受得到。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，所以，课外阅读很重要。现在离期末考试也已经不远了，要求会写的词语和每个园地要求背诵的课文还有很多，还有是每天的家庭听写与背诵，希望家长做好监督。

当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地感谢谢大家

第二篇：低年级家长会发言稿：好习惯 好人生

低年级家长会发言稿：好习惯 好人生

尊敬的各位家长：

下午好！非常感谢各位能准时参加这次家长会。在此，我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。我知道，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为星光学校的教师，我们一直在探索，如何尽己所能，让孩子快乐学习，幸福成长。希望能借助今天的家长会，和大家一同探讨孩子的学习、成长问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。

低年级教育的重点浓缩起来就是四个字--培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性。习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。培养孩子良好的习惯，是教育的起点和源点。今天在这里我想谈这样几点习惯的培养。

一、良好的生活习惯

（1）培养孩子的独立意识。上周我在一位朋友的日志里看到了一位妈妈在9月6日写给她上一年级的六岁女儿的一封信里，其中有几句让我特别感动：这六年，妈妈最喜欢，也最留念你的两种模样：一种是看着妈妈出现，迫不及待，飞奔而来的样子，你的眼睛是明亮的，表情是欣喜的。另一种是和妈妈道别后，大步流星地走在自己的路上的样子，虽然妈妈只目送你的背影，但妈妈可以想象你自信和坚定的眼神，你有你的方向。这两种模样之所以打动人心，是因为一种是与父母那种深切浓浓的爱，一种就是孩子走向独立。培养孩子独立，从家长懂得放手开始。如果家长不懂得放手，孩子就没有走向独立的可能。虽然有万般舍不得，但是孩子有孩子的人生，该孩子做的事情一定要让孩子做，绝对不能包办。中国的父母是世界上最好的父母，只要对孩子有用的、有好处的，我们都愿意给。问题是，什么才是对他们最有用的？孩子的未来，归根结底是由孩子自己决定的。

（2）培养孩子生活自理能力。教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，--只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。所有文具请用贴纸写上自己的名字。提醒孩子，课后自己的文具收拾好。养成好习惯！每天都要带拼音本。拼音本和语文书在一起。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。

（3）培养孩子服务性劳动的能力。在家教孩子怎么扫地，用餐后怎么整理自己的桌子和餐具。（有几个同学饭粒掉得很多，请家长为孩子准备好纸巾，每天我都要检查了之后才能去洗碗）在书柜上看完书后从哪里拿的放回哪里（班级有几个图书管理员很负责，但是好多孩子都乱甩）。很多中国家长都了解西方国家教育重视培养孩子的个性、创造力，却忽视了这种个性、创造力是在独立、会分担的基础上建立的。六岁的西方孩子在家里是要分担一些工作的，衣来伸手，饭来张口的小皇帝恐怕只有中国才有。给小孩与年龄相符的工作，不但家长轻松，还能达到教育的目的，在帮忙中小孩可以培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会，帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。

（4）培养孩子的时间观念。我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩。早晨不能迟到，听到上课铃就必须进教室，下课时去上厕所，上课时尽量不要去上厕所（好多同学上课上厕所，上课铃响完了还没有进教室）。晚上多少钟睡觉，早晨多少时间起来，都要形成规律。

（5）树立孩子的安全意识。安全怎么强调都再不为过。孩子这个星期渐渐熟悉了，班级发生了几起摩擦事件，每天来告状的小朋友特别多，有的因为小事发生争吵了，有一些孩子喜欢动手，推推搡搡的，由于孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如推打起来了孩子不知道轻重，不知道哪些地方是绝对不能触碰的，比如头部、眼睛、肚子等地方。家长们在家一定要告诉孩子，也要告诉孩子保护自己。孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，我们是三楼，有一个同学昨天不小心掉了一个东西到一楼，是非常危险的。下午放学，孩子们会排着队在老师的带领下到大校门。家长务必自己安排人固定的人来接孩子，并注意提高孩子自我保护意识，不随便跟陌生人甚至熟人走，除非之前家长和孩子约定好谁来接。为了给孩子的安全提供最大的保障，下午接孩子的时候，请家长们自觉地靠在一起。

（6）看电视、玩游戏机的时间要有节制。研究发现，电视对大脑形象力的损伤是永久性的。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。至少要做到不要边看电视边用餐、聊天，而且看的时间，看的内容都应该有限制。看过之后家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。

二、学习习惯的培养

1、养成正确的读写姿势。

读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近，大概一尺左右。

写字的姿势：身直，头正，肩平，双脚分开，与肩同宽。胸离桌沿一拳，眼睛与书本一尺，手握铅笔下端，离笔尖大约一寸。以避免近视眼、驼背等问题的发生。星光的近视率连续几年都是主城区学校中最低的。现在近视的学生太多了，就尤其显得不近视的孩子是多么宝贵。家长在家一定要提醒孩子注意。

2、学会倾听的习惯。倾听就是仔细听别人说话，倾听是一个人必不可少的修养，也是捕捉信息的一种重要的手段。苏格拉底说“人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。”可能各位家长都有过这样的经历，以前念书的时候如果上课老师讲知识点的时候没有听，可能下课要花更多的时间都达不到那个效果。如果一个孩子学习成绩好，那他一定是一个善于倾听的孩子，如果一个人事业成功，他也一定是一个善于倾听别人说话的人。家长们平时在家就要培养孩子倾听的习惯。可以说一遍，让孩子听后重复一遍要点。

3、爱上阅读的习惯。惠特曼说“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分…… ”著名儿童阅读推广人梅子涵也曾说：“如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。”让孩子爱上阅读吧，那将是一件多么享受的事。在书里，这个孩子会循着那道光走下去，在生命的未知里看见自己。我们每一个月第一周班主任的信里后面都会附有本月推荐书目。必读书目是大家都要共读的。只有大家读同一本书，才是共同成长。《日有所诵》每周二检查，主要是兴趣的培养。

小结：这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做。心理学家说过，26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。

三、给家长的几点建议

1、慢养孩子。慢养孩子是台湾著名成功学大师黑幼龙先生的家教心得。他说：“养孩子就像种花，要耐心等待花开”。黑老说：“慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率。”当孩子进入小学阶段，家长的担忧、着急我都可以理解，但是也希望家长们一定要学会等待，学会守望。教育孩子跟其他事情不一样，不可能立竿见影，教育是一个潜移默化的过程，所以我崇尚的是一种温柔的、坚持的力量。

各位家长一定要一开始就要认识到，每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。

如果你家的花到了冬天还没有开放，你就要想一想，他也许是一棵铁树呢！他会开出更加炫丽的花朵，只要你有耐心等待。

2、要正确地看待孩子身上的问题。孩子小的时候每一个父母都觉得自己的孩子是天才，一点点进步都会让我们惊喜，但是上学后方方面面与同学进行不自觉的比较，就会对自己的孩子苛刻，就会心态失衡。这两周我知道有的家长是处在焦虑、紧张之中，其实这种情绪会影响孩子，也会影响到老师。家长们一定要认识到，每一个孩子在成长过程中，都可能出现这样那样的问题。就像一个好的政党、好的领导一样，绝对不是他管理的不会出现问题（不可能的），而是出现了问题之后用什么态度去面对。好的家长和老师也是一样。全是好的，要不是假的，要不你这个孩子长大后更危险。挫折商。

3、别把劲儿都使在孩子身上。这句话是杨澜的育儿心得，我觉得很适合现阶段的部分家长。她认为，做父母并非易事，身教比言传更有说服力，别把劲儿都使在孩子身上，如果自己充实、快乐，有责任感，有情绪管理能力，孩子会模仿你的。无论是常年在外忙碌的父亲，还是能够多花时间陪孩子的母亲，最重要的是让孩子看到你是一个充分享受人生的人，尤其是作为一名母亲，首先应该过非常充实和快乐的生活，让孩子们知道：这样的人生是可以做到的。有的时候家长和老师做了我们应该做的，剩下的就看孩子，过度的关注会让孩子无所适从。如果管的太多，往往孩子不会能干。家长过度的紧张、焦虑，会影响到孩子，也会影响到老师的专业规划和老师的个体创造性的发挥。所以家长们，享受和孩子一起成长的过程，同时也让自己生活得更丰富些吧。

4、重视孩子的学习。龙应台写给儿子安德烈的一段话，“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”有家长问前面两点 “别把劲儿都使在孩子身上”跟又有重视孩子的学习是不是有点矛盾啊。一点也不矛盾，这三点综合起来就是，学习当然很重要，只是我们要以正确的态度来看待孩子的学习成绩和在成长过程中可能出现的问题。

有的家长可能误会了，会觉得老师是不是不喜欢学习成绩不好的学生。其实我们老师不喜欢的是不尊重他人，不把学习当成一回事的学生和家长。简而言之，态度决定一切。

5、加强孩子的体育锻炼。生病的比较多。我带的上一个班级最突出的就是体育。从成立三年级班级开始成立到毕业，连续八次运动会都是第一名。班级较少，和高一个年级的孩子比，也同样是拿第一名。喜欢运动很好，比较阳光。很多孩子从来不输水。今天下午孩子们欣赏了学校花生队同学的表演，非常兴奋。我校花绳队成立两年来，在全国的比赛中获得了特等奖。请家长们为孩子准备一根跳绳，每天练习跳绳20分钟。

6、培养孩子的忍耐力。让我们一起来观看一段视频（小孩与棉花糖实验）家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出息。我相信在做的很多家长都看过很多的教育书籍，都知道“延迟满足”的重要性。我们在学校每天都要练习站军姿，不许动，培养孩子的忍耐力。

四、班级的几个具体事项

1、座位安排的原则及原因。讲明整个年级都一样。（ppt做成图示）

2、班级奖励评比办法。

3、成立班级家委会。家委会分工。很庆幸的是，我们班级的39个孩子都非常聪慧可爱，39个家庭经过短短的两周的接触，也是温馨和睦，一点即通，教育理念很契合，无论是热情的伍子玄爸爸，为大家购书、布置展板、陈麒年妈妈，刘可以妈妈，还有主动为班级捐赠图书的邬建飞家长…让我们把掌声送给这些爸爸妈妈

4、班级交流方式。关注班级qq群。除了家委会能促进家校联系，班级Q群也是老师和家长沟通的一个桥梁。每天，请尽量在下午4点钟的时候关注班Q群的信息，老师会对班级的情况或者对作业的要求发在群里，同时也会集中回复家长们在群里提出的具有代表性，或者典型性的问题。请家长关注。

班级通讯录的制定内容，各学科老师电话。多和老师沟通，有好的建议，一定要跟老师说。或者对于你的孩子适合什么样的教育方式，严厉一点的。

5、重视家校联系本的使用。家校联系本也是家校沟通的纽带。孩子会将作业抄在家校联系本上，并按要求完成，老师有时也会下评语，做一些建议。请家长及时查看家校联系本，督促孩子按时完成学习任务。也可以将自己的建议或者意见提在上面。

总结：有一句话说：老师就应该由时代最优秀的人来担当。这句话真的一点都不为过。傅国涌先生曾说，大学老师是先生，小学老师就更是先生。因为小学虽然在问学的阶段，不过是起步，但是在育人上，却是奠定孩子根基的时候。如何让他们从一开始就踏上一条人格健全的道路，如何启发他们天赋中最有创造力的部分，如何激活他们的想象力，如何让他们发现自己、认识自己，这一切在很大程度上取决于小学老师，取决于我们诚恳而真实的思考，取决于我们对自己职业伦理的守护，取决于我们对人的尊严、自由的信奉。

8月29日，我上届的一些学生和家长一定要在孩子念初中前见见我，聚一聚，聊天的时候，有个爸爸就说到了我们今年六一的毕业节目，当时我们是自己创作了一首毕业诗歌，全班同学一起上去表演，通过舞蹈、歌曲、诗歌朗诵的形式获得了全校的最高分，是学校六一汇演的压轴节目。那个爸爸就说他把这个视频传给他的朋友看，他的朋友就说，这个老师一定是刚出来工作的吧，因为只有刚出来工作的老师才有这样的激情。其实今年已经是我从教的第15个年头，当这位爸爸这样跟我说了之后，我也陷入了思考之中。

很多班级都是在外面聘请的专业人员来排练节目，我一个人亲力亲为，从策划、创作诗歌、选音乐、编排，其实这个是要费大量的心血和精力的。然后在我的组织下，我们毕业的时候也自己出了一本集子，主要是五六年级写班级的一些有趣的人和事，班级日记等，毕业的时候我给每个孩子盒家长个写了一封信，送他们一份礼物，我做的时候我觉得很自然，并没有想为什么我要去做？这个爸爸的提问让我陷入了思考。我是为了利吗？没有利，因为我在学校的职称也不高，工作了十几年，我也是初级职称，教师队伍的职称名额非常少。现在工资卡上一个月工资3000元。学校六一不管班级获奖没获奖，都没有特别的奖励。那我是为了名吗？好像也没有。今年评选重庆市优秀班主任，我有幸被被学校老师推荐成优秀班主任，虽然在区里落选了，因为我们区有很多学校，优秀的老师非常多，但是能够在学校被推选出来我还是非常高兴。

我为孩子们做这些都不是规定动作，也不是学校要求我做的，我为什么花费那么多的精力和时间去做呢？那天晚上，当我和他们说再见的时候，我的心里有了答案，那就是，这批孩子们太可爱了，这批家长们太可爱了。孩子们和家长们都这么爱我们的班级，这么爱我，即使没有名，没有利，我又怎么可能不发挥全部的智慧和热情去工作呢？

所以，我恳请各位家长，请不要把教育的责任全部寄托在我的身上，我没有这个能力，也没有这个精力，父母对孩子的影响才是决定性的。而且我也有自己的家庭，自己的孩子，我只有先照顾好自己的家庭，培养好自己的孩子，自己拥有幸福的人生才能培养出人格健全的学生。在此，我要向大家表明，即使你觉得小学老师很渺小，也请给予我足够的尊重；当我做得不够好、考虑不够周全的时候，请给予我更多的宽容；当我向你陈述孩子的问题并提出建议时，请相信我专业的判断。孩子对学科知识的热爱很大程度上依赖于对教这门课的老师的喜爱，请教会孩子尊重老师。你们的理解，你们的支持，才能激发我更多的热情和智慧。

让孩子愉快学习，健康成长，是老师和家长共同的愿望。每个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小太阳，她的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的培养。让我们携手，共同负责起孩子健康快乐成长的重任……

请您离开时轻轻收好桌子和椅子，顺手带走桌面上的物品。

谢谢！

再见！

第三篇：好习惯成就孩子好未来

好习惯成就孩子好未来（1）

分享到：sinaqzonerenrenkaixingdoubanmsn 家长姓名：黄英 学生姓名：张嘉成 录取院系：生命科学学院

毕业院校：黑龙江省齐齐哈尔市实验中学

获奖情况：2010年全国化学奥林匹克竞赛省级一等奖我管孩子的时间大都放在了1-8岁，也就是人的成长过程中最重要的时期，是人格、习惯等形成的奠基时期，真真切切不可小视。

“妈、圆”两字奠基了儿子爱读书的好习惯在儿子刚刚开始牙牙学语时，“妈妈”是他最常发出的、最正确的声音，而且，只要有纸有笔就用极不正确的握笔姿势在纸上画圈。一次他把笔给我，示意我给他画点什么，我借机在纸上写了个“妈”字，并不停地说“妈，妈妈的妈”，他笑着、指着、学着，我见他学得很有兴趣，在纸上又画了一个圆，然后又写上“圆”字，还是不停地说“这是阿成画的圆圈的圆”，就这样，他不停地笑着、指着、学着。第二天一大早起床，我把写着“妈和圆”的那张纸拿来让他认，竟然还认识，我抱起儿子亲了又亲，并不停地夸他聪明。星期日，我带儿子去他姥姥家，一进门，我高兴地说：阿成认字了，家人围拢过来进行验证。我在纸上先写个“妈”字，儿子看了一眼说“妈”，家人乐得夸他聪明，他也高兴地在客厅里跑了一圈，然后我又写了“圆”字，他认真地说了发音不太正确的“yuai”，大家又是一顿的夸他聪明。之后，我又在他看过的儿童读物中找“妈”和“圆”，他看到后非常兴奋，由此开始了主动识字阶段。

利用识字积木、识字卡片、儿童读物，每天晚上都要以不同的方式进行识字训练，走在大街上他都要指一指、认一认。2岁时能识两百多字，5岁时大概识一千字左右。3岁多的时候，他爸爸PP机一响，他就会拿来看看里面的文字，有一次全家在吃饭，他爸爸拿来PP机并跟家人说，让我儿子给你们读一下天气预报信息，他很顺畅地读了起来，家人大喜；5岁时开始，在幼儿园午睡起床之后，老师经常让他给小朋友们读儿童读物；1997年带他到牡丹江参加全省少儿围棋比赛，齐市去了十多名小选手（他最小），比赛一结束，住地就乱成一团，只有他在看书，（不是我让他去看，而是他喜欢看，书中的字基本都认识，所以有兴趣）有时还读给小朋友们听。

上小学时，儿子的班主任张玉芹老师的做法很好，她要求看护时间只要完成作业就可以看自己喜欢的书。为了吊儿子读书的胃口，我没有一次性买很多书，而是每周带他到书店只买一本（开始买的大多是名人传记，我觉得做人立志很重要。后来科技方面的、童话方面、历史方面的等都有）。读书多了，知识丰富了，求知的欲望就越来越强了。

利用孩子3~6岁记忆最佳期，进行大量识字，只有好处没有坏处。只有具备了一定的识字量，才能达到自己能读书的效果，也就是我们当家长所期望的不用去管，孩子能主动学习、热爱学习的理想效果。要切记：主动的原动力来自于孩子的兴趣，孩子刚刚识字时不要要求量，要在兴趣上下工夫，小孩子最大特点喜欢人家夸他（好孩子是夸出来的，一点没错），我们就要利用孩子这一特点进行教育；另外，在识字的同时要进行应用，帮他在报纸、杂志上找到他所识的字，让他体验到识字的用处与快乐；识字训练时家长的角色是学生，要让孩子当老师。

好习惯会让孩子受用一生，好习惯一定从小抓起，要坚持抓住小事不放松。

认识我的人都说：你管啥了，从来没看你管过孩子。说的不无道理，因为儿子上小学后，好多好的习惯已经形成，当然不用我去管了。我管孩子的时间大都放在了1-8岁，也就是人的成长过程中最重要的时期，是人格、习惯等形成的奠基时期，真真切切不可小视。

好习惯成就孩子好未来（2）

分享到：sinaqzonerenrenkaixingdoubanmsn 自己的事情自己做。孩子是独立的人，家长一定不要因为孩子小或心痛孩子而包办代替所有他能独立完成或在家长协助下完成的事情。孩子每个时期都有他能做的事情，一定要让孩子养成自己的事情自己做，这不是一件小事，是对孩子人格的培养。

儿子大概2岁时，每当我下班回家，看到的都是他玩过的玩具摆一地。一天，我发现北屋有个正好能装下他所有玩具的大盒子，拿到我的房间，将玩具一个个放进去，儿子看到后也来帮我，在他干的正起劲的时候，我索性坐在沙发上，一边看他，一边指挥，一边夸他，“阿成真能干，那边还有一个黄的积木，再看看还有没有没放进去的呀！哈哈，阿成真能干，以后玩过的积木自己把它放进去好吗？”一定要坚持让他去完成，当他不想做时，也不要指责他，要让他明白不把玩过的玩具收拾好，一是会丢失，二是房间不整洁，三是我们来回走时会绊脚的，一定跟孩子讲道理。指责、训斥的结果就是以后他会欺骗你。

上一年级时，我教他每天写完作业后，看看第二天课程表，并将所需书本放到书包里，我只教过他一次，再没重复第二次，开始我也怕他弄不好，就在他睡觉后，偷偷进行检查。记得二年级时，我发现他将语文书忘放进书包里，我当时心里很矛盾：帮他放了，还会有第二次犯同样错误的可能，不放，一定会影响第二天的学习，一狠心，选择了后者。一天的语文课程不重要，重要的是让他在这次小小失误中，体验、感受其所带来的后果，我想这样的低级错误一定不会再犯了。一次受挫，终身受益。小学三年级，我让他坚持洗自己的袜子，每周打扫一下自己的房间或擦客厅和两个卧室的地板，寒暑假负责晚饭后的洗碗工作等，10岁的孩子可以做好多事情的，千万不要认为他还小。

在培养孩子自己的事情自己做时，采取物资刺激和金钱诱惑的评价方式——如：洗一次碗奖励5角钱等做法，是极其不可取的，会给他潜意识上造成做任何事情，都要有回报的。试想，当我们老的时候，需要他来照顾时，他会怎样做？他不会习惯于那是他的责任和义务，会在心里和行动上索取他照顾你的回报的。

在跟孩子一起养成好习惯阶段，家长是方法的指导者、评价的激励者和只看不去插手的旁观者（要学习做聪明的懒家长）。好习惯养成需要21天，真正形成好习惯得3个月以上，所谓形成好习惯的标准是，当不按习惯去做时，感觉“不得劲”。

培养训练孩子的记忆力

记忆对于一个人一生的成长有很大的作用，记忆力是学习知识能力的前提。我承认不同人的记忆能力有较大的差异，跟遗传因素有关，但是，科学的记忆方法，合理的学习习惯，认真的学习态度也能提高记忆的能力。作为家长一定要重视培养孩子的专注力与观察力，这是科学培养孩子记忆力的有效方法。

首先，孩子任何特长的学习，都是对其记忆力的培养，如学习书法和绘画时，孩子会是全神贯注的，专注力与观察力自然得到培养；学习乐器时需要识、记乐谱，因此对其记忆力的培养也是很好的训练。

儿子四岁半开始学习围棋，对他记忆力的培养起到了至关重要的作用。两人下棋，特别是围棋，需要测算出好几步，甚至是十几步后才能落子，稍不留意将会满盘皆输。儿子从1996年到2001年，整整学习了五年围棋，每周六日下午都要去学习围棋，开始是2个小时的讲授课，之后是比赛。比赛结束后，指导教师都要求棋手们进行重新复盘，两百多手都得记下来，这无疑是记忆训练的最好方法，与此同时，每周都要按照名人的棋谱进行打谱与复盘，反复的训练，增强了孩子的记忆力。儿子学业有成的重要原因，我认为与从小学习围棋有关。围棋对孩子的注意力、观察力、计算力、逻辑思维力等能力的培养，是最有效的手段。儿子1996年学习的围棋班是当时齐市第一个围棋班，据我所知的几个孩子后来发展得都很好，如：去年实验中学毕业的刘哲作被保送到浙江大学；实验中学毕业的房阳差几分未被清华大学录取，被哈工大录取了；前年市一中毕业的陈广宇考取了上海大学，在围棋班还有几个非常出色的孩子没有继续联系，不知考学的情况，我想不会差的。

其次，家长要时时捕捉孩子可能观察到的观察点，以此培养孩子善于观察的好习惯。每当放假的时候，都要领儿子坐火车旅游，一次，我问他：“儿子，你能告诉我靠窗的位置都是几号吗？有没有规律呀?”问题一出，儿子兴致勃勃地从车厢的一头走到了另一头，回来惊喜地告诉我：“我发现，个位是0、4、5、9的座号靠窗。”我想以后儿子无论坐卧铺或坐飞机时，也会有意无意地看看座位号的规律的。

最后，家长要保护孩子的专注力，善于帮助孩子回忆。平时带孩子去公园或出外旅游时，孩子在观察植物或动物非常专注时，家长千万不要打扰他，不要为了看得面面俱到而让孩子走马观花，这样一点好处都没有，面面俱到其实面面都没到。帮孩子共同回忆一起看到的事物，并将其说出来或写出来，这样会加深记忆。

用心对待孩子（1）

分享到：sinaqzonerenrenkaixingdoubanmsn ——做一个有准备的父母家长姓名:侯永利 杨建彬 学生姓名：杨桐 录取院系：元培学院 毕业中学：河北省石家庄二中

获奖情况：2011年全国高中化学竞赛决赛金牌、全国高中化学竞赛省级赛区一等奖、全国高中数学竞赛二等奖；2010年全国高中化学联赛省级赛区二等奖我们也从不“陪孩子攻书”，大人陪惯了，他自己就没了主动精神，没了责任感，也没了自主学习的能力。家长不要管得太多、太细，切忌唠叨、数落，也不要关心他的具体学习分数，但观察他的学习状态很重要。

孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。总结这十几年的教育心得，我们认为作为家长，教育好孩子是责任，好的教育方法是不断探索和学习出来的，每一位希望做父母的家长都要作好准备！下面是一点肤浅的总结，与对孩子“有心”的家长共享。

一、早期教育关系孩子智商的高低

（一）早期开发

首先是优生，做有准备的父母，包括心理上和生理上，做好计划（比如选择季节、戒烟戒酒等），怀孕后多吃如核桃、鱼类、水果等益智类食物，并且注重对胎儿进行适当的感知刺激，如让胎儿听音乐、给他说话等。孩子出生后，只要他在自然苏醒状态，就要经常逗他，以爱的眼光与他对视，让他的眼光追逐声音、给他唱歌、跟他对话，一定要经常对他进行爱抚尤其是头。孩子在出生后第四十天左右就能对大人逗他的“哦、哦”声作出有意识的回馈，并与大人进行“对话”。在两个多月的时候就有模仿大人的欲望和能力，也能明白大人是在夸他还是骂他。他哭闹的时候我会放一些动听的音乐，他会专注的倾听。一旦发现孩子有用手抓东西的迹象，要尽早地开发他的这一能力，我经常给他一些纸张，他会慢慢撕成碎片，这样锻炼了大脑对动作协调性的指挥。再大一点就教他认识周围事物。学说话期，我买了很多童谣磁带经常放给他听，2~3岁时开始做益智游戏，如摆搭积木，他能专注一两个小时不动，买了一个当时叫“咪咪数学宝”的益智玩具，在游戏中学习。刚上幼儿园老师出数学题，题目一写出来他就能说出答案，老师就表扬他，他感到很自豪，这使他以后对数学非常感兴趣。在学拼音和识字时，就为他买了一些图文并茂的儿童读物、益智类书籍，这些都是早期的益智教育。

（二）顺其自然

我们从不强迫孩子上什么兴趣班，除非他自己愿意，上幼儿园时孩子学电子琴和画画，当我陪他去幼儿园，看到展览室里有他的作品时，我和孩子一起高兴，分享快乐。我带他去听英语兴趣班，他说不想学，我并没有强迫他学。有一次带他去玩的时候碰到一个外国人，我用简单的英语和这个外国人对话聊天，后来我告诉他英语是和外国人说话用的，他变得有了兴趣，主动要求学英语，由于有了一点基础，小学和中学他都是英语班长，并在中考时考出满分的成绩。要在乎孩子自认为重要的东西，尊重他的秘密和自尊心；爱护并诱导他对周围事物的好奇。要以表扬为主、批评为辅，好孩子是夸出来的。

二、入学期教育关系孩子的学习习惯

（一）培养学习兴趣

大人要善于发现知识中和学习中存在的乐趣，并在他入学前，在“不经意中”让孩子了解这一点，让他对所学知识产生向往。比如开物理课之前我会告诉他家里用的电、自行车的转动都是物理知识，比如开化学课之前我会告诉他家里用的醋、洗发水、洗衣粉等需要化学知识，使他了解学习该课程是和生活有联系的，是有用的，从而产生学习兴趣。

从他懂事时起，我们利用假期就经常带他到各地旅游，开阔视野，增长见识，所谓读万卷书，行万里路。并引导他把所见所闻记录下来，写日记和写作文时有素材可写，他写的作文经常受到老师的好评，有时当范文来读。而且我认为要根据年龄用心选择旅游的地方，比如在小学毕业的暑假，我带他去北京旅游，北京的旅游景点很多，但我没有带他去故宫、八达岭、颐和园等名胜古迹，而是带他去了科技馆、自然博物馆、国家地质馆、军事博物馆，通过看到摸到的实物，给他联系在初中要开设的物理、化学、地理、生物、历史等课程的关系。还带他去了北大和清华，当看到学校雄伟的图书馆、美丽的未名湖、开阔的操场时，他用心

对待孩子（2）

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（二）养成好的学习习惯

有意识地培养孩子的自制能力，明确告诉孩子，学习任务是比较繁重的，但得先把作业做完了，才可以尽情玩耍。否则，作业老做不完，玩也玩不痛快。家长要保证让孩子尝到做完作业就能玩耍的甜头，我们从不给孩子追加其他作业。别的孩子邀他出去玩时，他能克制住自己学习完再玩。

孩子从小就养成了自己制定时间表的习惯，每天什么时候读书，什么时候休息，科学分配，这样的劳逸结合不仅能缓解学习的压力，更重要的是能提高学习效率。

在学习上，我们主要是培养他养成一种自主学习的习惯，让他自己制订学习计划，独立完成练习、作业。我从不检查他的作业，所做的也只是关注他的学习进度。在他上小学和初中时，我的辅导方式是引导性的，给他提供一种思路，而不是答案。

在高中阶段，石家庄二中为他们接受能力快的同学因材施教，高中课程进度加快，利用自习和寒暑假期为他们辅导数学、物理、化学、生物、计算机等大学课程，经过筛选和层层选拔最终确定竞赛的主攻科目。在通过了学校、市级、省级等选拔，杨桐代表河北省参加全国竞赛，这一阶段高中老师认为已经辅导不了他们，完全要靠学生自学。孩子凭着自信、自觉，自学完了大学阶段的所有化学和数学课程，尤其是最后冲刺阶段，孩子视时间如生命，分秒必争，一坐就是几个小时，啃下了一本本厚厚的大学书籍和自我测试了一张张竞赛题答卷，还要挤出时间去实验室动手做各种化学实验，他的带教老师贾永山都感叹佩服他的毅力和自学能力。这一阶段我们家长为节省他的时间也只是帮他下载和收集了一些学习资料和学习方法。

（三）保护自信心、培养进取心、责任心和竞争意识

在学习上，我们从不对孩子说“你真笨”。即使他偶尔没考好，我们也会鼓励他，并帮他分析原因。我们给孩子的“政策”是：只要不放弃希望和努力，任何失败都是可以接受的。我们也从不“陪孩子攻书”，大人陪惯了，他自己就没了主动精神，没了责任感，也没了自主学习的能力。家长不要管得太多、太细，切忌唠叨、数落，也不要关心他的具体学习分数，但观察他的学习状态很重要。

要想把孩子培养好，家长首先自身要做好。家长要为孩子营造良好的学习氛围。身教重于言传，家长要有自己的事业工作，我们从不在家玩麻将、打扑克、看电视等，大家都在学习。整个家庭气氛是积极向上的氛围，孩子就会有进取心。从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说“你太棒了，真聪明，这么难的数学题你都能答对，妈妈好佩服你啊”，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性。杨桐非常喜欢钻研难题，每当解出一道难题，他会非常快乐，而且愿意分享给其他同学。

（四）学习势头是关键

一旦孩子养成了良好的学习习惯，有了竞争意识，家长就不要太在乎分数和排名了，那已经是他自己会操心的事了。如果在一两分上去较真，会让孩子反感，挫伤他的学习积极性。你需要做的，就是给他“捧起”，好学生多半是“捧”出来的。

另外，家长必须知道自己子女的性格和特点，多观察和了解孩子，这样才能因材施教。每个孩子都有特长，家长应扬长避短，善于挖掘孩子的优势，进行有意识的培养。我认为家长要熟悉或擅长孩子特长的相关内容，引领并鼓励孩子一道坚持学习下去。

（五）创造宽松的学习环境

杨桐从小学到高中，各科成绩一直名列前茅而且不偏科，老师都对他寄予厚望希望考第一，当感到孩子有压力时，在鼓励他压力变动力的同时，作为家长就给他降低标准。只有让孩子在一个宽松良好的环境中学习，他才能真正快乐地学习。我们从没有要求他成绩要多么得好，只要他尽力了就行，不要求名次。如果成绩不理想，我们也只是给他好好分析，找出问题的所在，再一起出点子解决，并不多加责备，不让他有失落感。

三、青春逆反期教育

第一个时期要让孩子有个高智商，第二个时期要让孩子有个好习惯，到了第三个时期，我认为青春逆反期的教育也非常关键，为此在这一阶段我特意学习了心理学和教育学的知识，这一时期要策略，我采取的方法是正话反说，比如给他说“别学了”“出去玩会儿吧”，而且要尽量减少与他的对抗（送去住读是个好办法）。

就有了一个要上北大的梦想，并在以后成为了他的努力目标和持续的学习动力。

用心对待孩子（3）

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四、教育孩子正确地面对挫折

在人的一生当中，遇到挫折在所难免，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，它能教给孩子学会用感激的心情，积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争。杨桐在小学时参加了国际象棋兴趣班，经常参加各种比赛，他由于年龄小，总希望盘盘赢，一盘输掉就掉眼泪从而影响下一场比赛，我就及时帮他进行心理调适：“谁都想当常胜将军，胜败乃兵家常事，要面对输赢继续战斗直至取得最后胜利。”这种从小的抗挫折能力的提高，使他在以后的学习和参加各种比赛中都能以良好的心态去面对，老师都夸他心理素质好。

五、加强沟通

（一）多与老师沟通

从幼儿园开始，小学、初中和高中我们都坚持与老师联系沟通，每次开家长会都仔细作好记录。尤其重视与班主任的联系，从小学到高中共有五个班主任，我都能做到刚换老师时及时与老师联系见面，沟通时多介绍孩子的优点和长处，使老师能有一个良好的第一印象，最后与每位老师成为朋友并保持联系。杨桐考上北大后，二中邵喜珍校长亲自和他聊了两个小时，嘱咐他再接再厉要立大志，对他的谆谆教诲深深地埋在他的心里。

（二）多与孩子沟通

注意构建民主和谐的家庭氛围，多与孩子沟通，经常以平等的口吻与孩子谈心，以民主的态度和孩子商量问题。

这几句话我很喜欢：用爱的目光注视孩子，用爱的微笑面对孩子，用爱的心情倾听孩子，用爱的眼睛发现孩子，用爱的渴望调动孩子，用爱的细节感染孩子，用爱的语言鼓励孩子，用爱的管教约束孩子，用爱的胸怀包容孩子，把爱的机会还给孩子。

第四篇：好习惯成就好未来家长会

好习惯，成就好未来

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七、一班第一次子女教育研讨会

各位家长：

您好，首先，感谢您能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会，在此，我表示真诚的欢迎与感谢！我是本班班主任宋红琨，担任本班语文学科的教学工作。

转眼间，孩子们升入中学已经六周多了，在各位家长的密切配合下，在各科任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作进行得非常顺利!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长之间的联系，相互交流一下学生在学校及家里的情况，以便老师更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女如何做人，如何成才！今天家长会的议程：

一·由班主任将本班基本情况向家长作简单汇报。

本班共49人。男生 29人，女生 20人。开学以来以《诫子书》为班训，时刻严格要求自己：静以修身，俭以养德；团结一致，奋发向上。努力争创优秀班级！开学以来主要的班级教育活动：

1、军训、学前教育（中学生守则，金花中学校园管理规定，文明礼仪规定等）。

2、临时班干部选举活动。

3、爱校尊师教育、安全教育及法制教育。

4、指导学生学会使用记事本，养成做事有条理，不遗漏的好习惯。

5、晨读班训，放学总结。以期每天进步一小步，学习成功一大步。

6、锻炼身体，组织参加学校运动会，我班获得了全校第六名的好成绩。

7、组织复习，进行了第一次月考。大多数学生取得不同程度的进步。近期即将开展的班级教育活动：

7、培养孩子的自主管理能力及小组合作学习的意识，制定班级《自主管理文明公约》，实行小组评比的操行分管理制度；

8、介绍科学的学习方法，培养三个意识（时间管理、制定目标、竞争合作意识）；

9、培养学生良好的习惯（学习习惯、行为习惯、生活习惯等）；

10、实行三大教育：

★感恩教育——最好的道德教育：孝敬父母,尊敬老师,和同学友好相处,爱学校,爱生活；

★责任教育——最好的理想教育：学习是自己的责任,养成主动学习的习惯；劳动积极认真的习惯；人要有生活目标；

★自制教育——最好的行动教育：学会守纪,成就学业；没有付出就没有收获。二·由数、英等各科老师与大家汇报和交流。三·由班主任总结发奖，提建议和希望。

1、着装校服，整洁大方得体。精神面貌积极向上。

2、按时到校，在家吃早饭，不带零食进校。

3、用好记事本，认真完成各科作业。

3、禁止进网吧、打游戏，平时回家不看电视，让孩子学会吃苦。

5、不带手机，MP4等到校。

6、家长与学校要求达成一致，一切都是为了孩子。

7、家长多抽时间关心孩子学习，多与他们沟通。附： 班科老师联系电话： 语文

数学 英语

孩子是您生命的延续，是我工作的寄托，是自己命运的主宰者。让我们携起手来为孩子创造更美好的明天！

好习惯，成就好未来（本页上交）

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七、一班子女教育研讨会

五、请留下您的宝贵意见及建议：

1、您对本次子女教育研讨会的意见及对以后研讨会的建议：

2、您对孩子的认识评价及对自己教育、管理方式的经验总结：

3、你觉得孩子哪些方面还需要与老师共同配合进行教育：

4、您对班级建设的良策：

学生： 到会家长： 联系电话:

第五篇：好习惯好人生(第一次家长会发言稿)

好习惯好人生

——星光学校一年级第一次家长会发言稿（委托家长发学生卡和收费）尊敬的各位家长： 大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，在此作为班主任兼语文教师的我代表本班的所有任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。谢谢你们对孩子们的关心，谢谢你们对我们学校及老师工作的大力支持与配合。谢谢大家。咱们今天家长会的主题是“好习惯好人生”，因为咱们每学期都要召开家长会，所以咱年级组就商量着每次家长会确立一个主题，这样开起来也将更有针对性。在召开本次家长会之前，咱们还有一个小小的拼音培训，因为普通话好不好和拼音字母的发音是否准确息息相关，而咱们老师和家长的字母发音又影响到了孩子们，刚好咱们班又有一个非常好的资源，那就是王嘉乐小朋友的妈妈是重庆卫视的著名主持人：邴吉女士，下面就让我们以热烈的掌声有请嘉乐妈妈为大家做简短的拼音辅导，有请。我任教已经十几年了，从星光学校建校开始就来到这里与星光团队的战友们一起奋斗，到现在已经是第六的个年头了，说真的这可真是一个超级强大的团队，这里的领导是真正用心在做教育的领导，这里的教师个个都认真、负责、有爱心，这里的孩子大都聪明伶俐、个性十足，这里的家长大都知识渊博、见识广阔，对学校教育也是相当的配合。从开学到现在，我每一天都体验着孩子们成长的快乐，感受着家长的信赖与鼓励带给我的温暖与幸福。所以谢谢你们，我想对你们说：“有你们真好！” 作为一名教师，我深知每一位孩子身后都承载着一个家庭的殷切希望和美好憧憬；作为一名任教已经十几年的教师，我深知一年级对于每一个孩子的重要性，因为它开启了孩子们通过学校教育来学习知识的大门，孩子们对学校学习的认知将从这里开始。所以作为教师的我必须对得起自己的良心，对得起孩子们的未来，对得起家长们的信任，对得起自己作为教师的这份职业尊严！确实教师是一个良心活，你教什么，怎么教，你要将学生往哪里带？学生学什么、怎么学，朝着什么方向去发展，全凭良心。但我相信咱们星光学校的每一位老师都会竭尽全力带好自己的班级，教好每一位学生。我相信，只要我们用心地爱每一位孩子，认真、负责任地对待他们身上哪怕是很细微的优点或是缺点，只要坚持这样去做，孩子们的成长绝对是有目共睹的，而家长朋友即使在某一时刻或许不能认同某些做法，也至少也能获得你们的理解——因为我们对于孩子们的心与你们是一致的，都是站在同一战线上，都向着同一个方向奋斗——那就是着眼于孩子们的长足发展。

(曾经我中途帮别人带过一个班一学期，举例„„）给了我一个深刻的启示：在我的从教生涯中绝对不能轻易放弃任何一个孩子，因为放弃他一时，有可能就会影响到孩子一生，所以我绝对要做一个有责任感的老师，争取不让一个孩子掉队。而要做到这一点必须需要各位家长们的配合。特别是一年级，正处于孩子们习惯养成的重要阶段，此时的家长与老师多付出一份辛劳，越往高年级咱们就多一份轻松。反之，如果孩子的学习习惯没有养好，越往后咱们做家长做老师的就会越感到痛苦。（包括我自己的孩子，我与我老公也深刻的意识到，随着年龄的增长，到老了的时候我们的幸福之源是孩子，痛苦之源或许也是孩子，）所以孩子教育至关重要，特别是一年，作为家长和老师的我们必须多帮帮孩子们，让他们建立起学习的自信，并让这种自信保持成为一种常态，那孩子们以后的学习将变得轻松无比。

说到习惯养成，我今天主要就这几个方面来具体说一说：

一、良好的生活习惯（1）培养孩子的独立意识。一位妈妈在写给她六岁女儿的一封信里这样写到：这六年，妈妈最喜欢，也最留念你的两种模样：一种是看着妈妈出现，迫不及待，飞奔而来的样子，你的眼睛是明亮的，表情是欣喜的。另一种是和妈妈道别后，大步流星地走在自己路上的样子，虽然妈妈只目送你的背影，但妈妈可以想象你自信而坚定的眼神，因为妈妈知道：你有你的方向。是啊，要让孩子慢慢有自己的方向，做家长的就应该懂得放手，培养孩子的独立意识。（2）培养孩子的生活自理能力。教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只做指导，不能替代。同时提醒孩子将所有文具用贴纸写上自己的名字防止丢失；提醒孩子，课后自己的文具、书本收拾好，养成好的习惯等，真的是“教育无小事，事事是教育”只要咱们家长和老师都秉持这样的教育观点，关注教育细节，那咱们的眼里就装得下孩子身上的每一个细微变化，并能及时采取科学、有效的方法来进行巧妙的引导，从而培养孩子良好的行为习惯。

（3）培养孩子服务性劳动的能力。在家教孩子怎么扫地，用餐后怎么整理桌子和餐具，怎么制作简单的菜肴；在书柜上看完书后从哪里拿的放回哪里，不乱扔垃圾、看见地上的垃圾能主动捡起、自己系鞋带、自己的书包自己背等自我服务与服务别人的能力。这些都将是培养孩子的最基本要求，因为我们陪伴不了孩子一辈子，有很长的路需要他们自己去走，当我们不在身边时他们该怎么办？所以我们必须培养扎根于社会土壤、能自食其力的平凡人，而不是衣来伸手、饭来张口的小皇帝！咱们绝对不能溺爱。

（4）培养孩子的时间观念。在孩子刚上小学时咱们就应该让他们知道：我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩。早晨不能迟到，听到上课铃就必须进教室，下课时喝水、上厕所，上课时没有特殊情况尽量不去上厕所。晚上多少钟睡觉，早上多少钟起来，这些都要形成规律。

树立孩子的安全意识。咱们必须告诉孩子一些必要的安全知识：如交通安全、用电、用气、消防安全、突发事件应急处理、急救电话、防溺水等安全小常识，这些必须反复讲、反复强调。因为生命真的太脆弱了，有时连后悔的机会都不留给我们。所以咱们一定要引导孩子保护好自己，同时提醒孩子们让他们知道自己身体的哪些部位要特别保护好，知道在楼道里不追逐打闹、不做危险动作，不乱扔东西；特别提醒下午放学接孩子时，家长务必安排固定的人准时在校门口等待孩子，并告诉孩子不能随便跟陌生人甚至熟人走，除非家长和孩子提前说好并和老师打好招呼。同时温馨提示：为了给孩子的安全提供最大的保障，下午接孩子时，请家长们自觉靠在一起。（这一点咱班家长做得非常好昝博涵）

（6）看电视、玩游戏机的时间要有节制。一定要保护好孩子的视力，对于沉迷于此的孩子可用阅读、运动等注意转移法来慢慢调整他们对电视及游戏机的迷恋。

二、学习习惯的培养

1、作业格式训练。（书写要清洁、工整）

2、养成正确的读写姿势。

读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近，大概一尺左右。写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳，眼睛与书本一尺，手握铅笔下端，离笔尖大约一寸。以避免近视眼、驼背等问题的发生。

爱上阅读的习惯。纵观我们自己，课本能给予我们的知识量真的是太少太少了，我们大量的知识获得靠的是阅读，所以我们要从小重视对孩子阅读习惯的培养。通过初步调查，班上孩子的阅读层次差距非常大，有的孩子已经在读纯文学的作品了，有的孩子才刚开始阅读起步。不过没关系，我们每月的第一周班主任的信里都会附上本月的推荐书目。必读书目是大家都要共读的，其他数目家长可以根据孩子的阅读情况自行选择。同时咱们等会会发一个阅读跟踪记录本——《星阅荟》对孩子的阅读情况进行记载，咱们每月收一次进行评比，我相信这样孩子阅读起来会更有兴趣。同时在阅读的起步阶段，希望家长与孩子进行亲子阅读交流，创造阅读氛围，倡导睡前阅读。

小结：好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做。心理学家说过，26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。

三、给家长的几点建议

正视家庭教育的“五大冲突”：过高期望会带给孩子无望；过度保护会带给孩子无能；过分溺爱会带给孩子无用；过多干涉会带给孩子无奈；过多指责会带给孩子无措。

培养孩子的意志品质。家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿、口渴、寒冷、疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，往往不太懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，以后融入社会也有碍于良好人际关系的建立。

做和不做，怎会一样？——孩子需要你的扶助。我们也许不能去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。（1）让孩子学会倾听；让孩子认真完成每一科每一项作业；让孩子坚持阅读课外书。（2）要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使孩子掌握良好的学习方法。给孩子一个良好的学习环境。在初期阶段做到和孩子一起学习，（常玩拼音卡片游戏）

（3）让孩子在家坚持复习预习。孩子在学校遇到问题请及时与老师联系，并协助老师理智处理。辅导作业时，如发现错误请及时与老师联系。

四、班级的几个具体事项

1、座位安排的原则及原因。讲明整个年级都一样。（ppt要做成图示）

2、成立班级家委会。需要一些有热情，有比较充裕的时间，愿意为班级当义工的家长参与，请有这方面条件的家长会后在我这里报名。（芸含妈妈捐绘本、国卿爸爸讲为孩子们捐1000多元的书、博涵妈妈做班牌„„）报名：蔡老师

3、班级交流方式。关注班级Q群。（253902329），请大家每天尽量在下午六、七点钟左右关注班级群信息，老师会将班级情况或者对作业的要求发在群里，同时也会集中回复家长们在群里提出的具有代表性的问题。请家长关注。（同时家委会成立以后，希家委会和学校商量能否建立校讯通通：通知方便及时传达，回复能及时收到）

4、班级通讯录的制定内容，（和家委会商量）

5、班费：自愿

6、家校联系本的使用。

7、班级奖励评比办法。

8、加强身体锻炼。为孩子准备一根跳绳，每天在家练习跳绳20分钟左右。跳绳是我校的特色项目。每一学期都要进行跳绳比赛。身体是自己的。一切都是在健康的基础上锦上添花。

总结语：让孩子愉快学习，健康成长，是老师和家长共同的愿望。每个孩子都是一颗娇嫩而又充满生机的小星星，她的灿烂有待于我们精心的呵护和正确的引导。让我们携手，共同负责起孩子健康快乐成长的重任„„

请您离开时轻轻收好桌子和椅子，顺手带走桌面上的物品。谢谢！再见！