100天好习惯家长会

第一篇：100天好习惯家长会

100天好习惯家长会

尊敬的各位家长：大家下午好！

首先感谢各位家长朋友在百忙之中来参加会议，今天所有到场的家长,你们是100天好习惯的胜利者！同时也祝我们在座的及所有的妈妈节日快乐,在这个特殊的日子里让我们一起相约在这里，我们相约在一起都是同一目标，让孩子养成好习惯，让孩子喜欢读书、爱读书，让阅读成为孩子一生中的财富。

回顾这100天的阅读活动，我有这几种感悟、惊讶、惊喜、感慨。惊讶，孩子们有那么坚定的毅力;惊喜，孩子们有那么多负责任的家长； 感慨我们幼儿园的引领是多么重要。

其实，当我们幼儿园发起倡议让孩子坚持100天阅读时，我自己心里都没有底，我还担心孩子能坚持吗？家长能辅助吗？在家长每天发朋友圈时，有30天、50天、70天，直到90多天时，我真的被孩子被家长给惊到了，被孩子和家长感动了。惊讶孩子们有那么坚定的毅力。

我们平时都说孩子就是一张空白的纸，所有内容有我们帮他们填充，在平时也要看我们老师和家长怎么来激发孩子的潜力，相信通过这次好习惯（阅读）孩子一定同样有潜在的意识做事会有坚持的恒心。

今年中央一套新增加了一个节目《朗读》，不知家长看见了吗？这充分说明读书是多么重要，就像这两年诗词大会火了，董卿更火了，火了她的才学，活了她的读书习惯。所以我相信我们孩子只要再坚持就会让读书成为他们内在的一种气质。

所以，请问家长你想有一个像董卿一样优秀的孩子吗？（肯定想）,你想让你的孩子有如此的才学吗？我相信应该是更想，我相信我们的这些孩子一定会做到的，你们知道为什么吗？因为我们这些孩子有你们这些负责任的家长，就是刚才我说的“惊喜，孩子们有那么负责任的家长”。今天正逢“三八”妇女节，我们的孩子也为家长送上一些小礼物，礼物不大但代表孩子们的一种孝心；礼物不重，但足以证明我们的孩子有感恩之情在里面。下面有请

家长到台上来（幼儿送礼物），让我们记住这一刻吧（一起照相）下面依次各班家长上台。

作为教育者，我真的是为孩子们，感谢您们这群人，因为在我工作的14年里我听到了太多太多这种话：“你们幼儿园事真多，我们天天没别的事，你们今天开会，明天又发微信，我们不就让你们帮我们看孩子们吗？”其实，我开会的目的是什么？发微信的目的是什么？不就是想让你们多陪陪孩子吗？我们平时工作压力大，回到家中把不好的情绪全部宣泄给了孩子、老公。我们阅读，我们的双手递接不都是为了你们三口之家有合作的时间吗？如果你们发现，如果你们体会到，在这段时间你们三口之家每天为了拍阅读视频、拍双手递接。生活，似乎在不知不觉中更和谐了，请为你们鼓掌！

其实对于我们家长选择金鹏是正确的，因为我们金鹏做教育是认真的，我们不断发现，现在的教育不是教孩子，而是引领家长如何做一个合格的好家长。所以，我感慨我们幼儿园的引领是那么的重要。

就像我们100天阅读，100天递接，我们幼儿园 200 多幼儿有你们

个被我们引领了，我们就很高兴。为什么这样说，因为有了 35 个人，再引领其他幼儿就不困难了，你们肯定会把这些天的感悟发到群里，群里的家长最起码会有一个家长有所感慨吧！在以后的工作中我们金鹏将会引领我们的家长，引领我们的孩子为美好的未来而更加努力。我们100天阅读、100天双手递接虽然已经落幕，但我希望我们家长继续坚持。现在全国上下都在提倡阅读，它是有一定道理的。我以后不想让孩子说，我的阅读是幼儿园培养的，但我们孩子明白，我的好习惯是由父母而塑造的。

金鹏幼儿园惠普园

2017年3月

第二篇：五年级二班家长会 养成好习惯

好习惯，助学习，益终生

——记五年级二班家长会发言稿 各位家长，下午好！

感谢大家在百忙之中，抽时间来参加我们的家长会，我代表学校所有教职工对大家的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

无数事实证明：良好的习惯是孩子健康人格之根，是成功人生之基。养成好习惯，胜过腰缠万贯。对于孩子来讲，学习习惯是诸多习惯中最重要的。为此，本次家长会的主题是：好习惯，助学习，益终生。我特别认同这样一句话：好习惯是取之不尽的利息，不好的习惯则是偿还不完的债务

自开学以来，近两个多月的时间，通过对孩子的学习习惯的培养，绝大部分孩子已经有了很大的进步。也有少数孩子有待好好努力。

家长和我们老师的目标是一致的，那就是让孩子成长为最适合孩子最近发展区的好孩子。在培养学生良好的习惯方面，我们要共同努力。

下面从学习兴趣、读书习惯、认真完成作业这三个方面跟家长一起交流。

（一）如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣？

1．增强学习快感，培养直接兴趣。

著名物理学家杨振宁曾说过：他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习。那么，怎样才能使学习变为快乐的事呢？首先，多表扬，少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。

其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。

2．明确学习目的，培养间接兴趣。

学习目的的教育应该坚持耐心细致的正面教育，通过富有感染力的事例，采用多种多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才可以收到良好的效 1

果。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。这样就可以激起他对学习的积极性，推动他在学习中取得好成绩。

3．创设有利于学习兴趣培养的外部环境。

只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出好习惯的孩子。首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打扑克，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常自觉学习。

（二)如何培养读书的习惯？

书籍滋润心灵，读书改变命运。书对孩子的影响实在不可低估，好书不仅教给他知识，带他认识世界，还对他的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有正面影响。让孩子爱上读书，是无数家长的期望，可是如何让孩子爱上读书，又是无数家长的困惑。其实培养一个爱好阅读的孩子是有法可循的。

1．做孩子的表率。

做父母的要特别注意自己在孩子面前的言行，尽量多做一些“用脑”的事情给他看。看书报，写作，都是给孩子树立好榜样。培养孩子读书的兴趣，家庭文化氛围是很关键的，古人云：家有余粮鸡犬饱，户多书籍子孙贤。现代家庭最缺的是文化含量，家庭中少了书架、少了书籍、报纸和杂志，就像人贫血，这样的肌体是不健全的。指导过程中，家长不要当“指挥者”，而要当“参与者”，要坚持陪同孩子一起读书，交流心得，用自己无声的行动去影响孩子。实践证明，家长喜好读书的家庭，孩子也喜欢读书。

2．创造良好的读书环境。

家庭无论住房条件是好或不太好，家长都应把孩子的书房做为重点解决，使孩子有一个安静的看书场所。孩子看书的时间，全家应保持宁静的气氛。

3．持之以恒，养成习惯。

习惯的培养不是一朝一夕的事，所以，家长培养孩子读书的习惯，不要急于求成，要有耐心和恒心，关键是在孩子心灵上播下读书的种子。家长要根据自己孩子的实际情况，采取积极灵活的方法，让孩子坚持每天读书，并将这一行为坚持下去，时间长了，自然而然地就成了自觉行动。到了那个境界，孩子会定时无意识地拿起一本书来，细细品读。待习惯养成后，家长就不须为之操心了。

4．重视孩子的阶段性成功体验。

父母可以和孩子一起按日历绘制一张读书表格贴在墙上，在表格中记录下孩子所读的书名，每天看书的时间和阅读的页数。积累一段时间后和孩子一起回顾，并给予适当的评价和奖励，让孩子不断地体验到小的成功，明白知识在于积累的道理。同时家长要教育孩子读、写、思相结合，做到“不动笔不读书”，鼓励孩子把读书发现的好词佳句，精彩片段摘抄下来，并能熟读成诵。

总之，一个孩子从小学时期开始，就应培养良好的读书习惯，这是为他入中学作准备的重要方面，这种良好的习惯会陪同和影响他的全部求学过程，可以说是终生受益。读书习惯的养成，与家庭的影响密切相关。家长要自始至终跟孩子站在一起，当好他的同伴。

（三）督促孩子认真完成家庭作业。

家庭作业是对课上教学的有效延伸，是学习的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段。对学生来说，通过作业，可以巩固所学的知识，及时了解自己的学习情况，对于教师来说，布置家庭作业是教学的一个重要组成部分，是获取教学反馈信息的重要手段。通过批改学生的作业，教师可以及时获得教学的反馈信息，发现学生学习的难点和弱点，然后针对性地帮孩子辅导。但是，不少孩子不能认真地完成。尤其是周末的作业，部分孩子字迹潦草，正确率低。因此，请家长督促孩子及时用心地完成家作，养成良好的完成家作的习惯。

1．最好能为孩子准备一张专门的书桌，并要求孩子负责整理擦洗。如果条件不允许，只能在饭桌上做作业，要求孩子一定要把擦桌子干净，并在桌上垫一张报纸，再开始做作业；

2.在做作业之前，应该先复习该门学科当天所学的知识，再动笔；

3.读题要一字不差，审题要仔细；

4.作业字迹要端正，数学的等于号、直线一律借助直尺画；

5.前一天的数学作业中，凡是错的题目，都要求孩子跟你讲清解题思路，以便了解他是否真的懂了。讲得不清楚的，请你耐心地讲给他听。然后，麻烦你签名，便于老师了解情况；

6.认真完成预习作业。

希望在大家的努力下，孩子做作业的习惯越来越好，家庭作业的质量越来越高。

2012-4-24

第三篇：好习惯 好人生(家长会讲话稿)

好习惯

好人生

各位家长：

晚上好，非常感谢各位家长能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子入学快一学期了，有些家长与我的联系是经常性的，可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等个方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，而大部分家长，今晚我们是初次见面，我先作一下自我介绍，我姓刘，是一年级的班主任，也是语文老师。今天的家长会我主要总结本班孩子入学以来各方面的表现和探讨一下家庭教育。

一、学生情况：

1、班级具体情况

全班共有28位学生，绝大多数学生经过近一个学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生，但也有极少部分学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。

2、低年级学生常规要求

①、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按是到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯。父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起。我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔果皮纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁。在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持较好。

②、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。上课认真听讲，积极回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要准备好语数练习本，削好铅笔。

③、作息时间的和接送要求

作息时间。上午，学生是8：00到校开始早读。中午11：30放学。下午2：50到校，5：45放学。

在这儿我要提醒几点：

（1）、请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。同时，每天的上午第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间，孩子迟到，学习必然受到影响。我校星期一升国旗的时间是7：50应督躇孩子早点到校。

（2）、来接孩子的家长请在指定地点接送孩子，等孩子们走到门口，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好在9:30。

中午早到校的问题

二、针对期中测试，谈几点体会：

考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，试卷出来后，我发给学生，针对出错的题目，在班内进行了讲解、练习，并要求学生让家长看到试卷，了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。考查的内容是非常广泛的，认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。出错的主要原因在于对生字掌握不扎实。另外，对生字的笔顺和笔画掌握不牢固，还出现一些同音字混淆或是错别字现象。几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错。不检查试卷，有个别学生字迹不干净整齐。

三、存在的问题

但是在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象，比如有的同学经常完不成作业，迟到。对于这些问题我是一旦发现，立即和家长沟通。有时您可能正上班，就打断您的工作，把您叫来。但是作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事，所以我生怕因为自己的一时疏忽，不能帮孩子及时改正缺点，所以还请你们鉴谅。我觉得只有我们形成合力才能帮助他们健康成长。

教学过程中存在的问题：

1、是关于孩子的各方面的姿势与能力： 关于姿势：我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。如果写字姿势不正确，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是视力好的人永远无法体会的。

2、关于自理能力，我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过，从我接班到现在值日都是我陪孩子们一起做，手把手的教，即使这样，有一部分孩子还是不会扫地。我希望所有的妈妈们，把扫地的任务交给孩子来做，一定告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样用畚箕，（比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，垃圾才扫得进去。）怎样拖地板……他们已经是小学生了，要慢慢培养他们独立的意识。应该说，我们有几个孩子独立能力比较强，比如 刘一凡，李穆聪，赵刚，张雨潇，杨旭，卢宇，等同学独立能力强得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，这几个孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，在同学们当中自然就有了威信。

在我们第一次家长会时，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，家长只动嘴，不要动手，可是据我了解，我们有的家长到现在还在为孩子装书包，总怕孩子忘带东西，总是不信任孩子，不给孩子自己锻炼的机会，这样的家长其实是糊涂的家长。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”，正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。

3、请您一定重视孩子的点滴成功

老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外，期末将评选三好学生，评优秀班干部。家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，不要用成人眼光评价“官”大“官”小，更不能打击批驳，要珍视孩子的第一次，支持协助孩子的工作。下学期竞争上岗，采取值日班长，都当班干部得到锻炼。积极相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。过多的强调自己孩子的特殊情况，强调孩子的自尊心什么的，其实是另一种变相的溺爱。或者是为了自己的面子，对孩子的成长没有任何好处。

其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快。

4、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间

长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐、聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴趣。

应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。

5、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问

家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。有的家长有急功近利的想法，认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。

6、校园安全

校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦，不要要求孩子为了鸡毛蒜皮的小事而大打出手，个别的家长教育孩子千万不能吃亏，吃了亏坚决打回来，这些话不利于学生的健康成长，不利于学生的团结协作，这样是最容易出问题的。上学好放学路上要注意交通安全，7、请您做我们师生感情的黏合剂

老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。学生对老师有偏见，不满意。一定变换角度配合老师做工作。如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是学生。我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正。老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力。

现在学校的有些规章制度的出台，虽然在主观愿意上好的，都是为了学生的成长。但另一方面可能会加重家长的一些负担，或者家长会觉得比较麻烦。在这些问题我们希望我们家校双方能够互相谅解，大家不妨可以换位思考，站在学校的角度来看待这些问题。需要说明的是，我们老师是人，而非神。面对这58个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力。尤其是我们学校，家长的素质高、社会对教师的期望就很高，这就需要我们老师的责任心强。但在工作中也难免会有些不足之处。所以，还希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育孩子等问题向我们交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

四、在家庭中要养成良好的学习习惯

1、家庭作业，家长应该抽出一点空，给学生查一下，或者监督一下。我要感谢咱们在座的各位，都能督促孩子作业。写证明也是不得已而为之。这都是针对个别学生，其实大部分同学都很认真。这无形中也加重了您的负担，但是为了孩子的学习，让我们共同负起责任，我觉得也是值得的。有的家长还聘请了家教。对孩子是用心良苦。

2、对老师留的任何作业都要重视。

有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。特别是读书要大声朗读，逐步到有感情的朗读。

3、读书习惯。一年级的孩子没有必要买练习题、辅导书。可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。我建议：每个孩子至少有一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言（做人做事学习励志等），一本猜谜，一本谚语，描写动物、植物、自然等，十万个为什么，字典、成语工具书是不可缺少的。书要精挑细选，不要太多。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。

4、节俭的习惯

不要给学生的零花钱一定要有度。可以看看他的书包掏掏他的口袋，及时发现玩具、零食及时制止。亲戚朋友也不要给。其实很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是家长去不去做，愿不愿意花时间去做。往往有家长这么说：“我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师……”其实，老师一不能打二不能骂，也没有神奇魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。

5、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。

6、在生活中让孩子学会忍耐。要培养孩子坚强的意志。

家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。

7、注意培养孩子的自信、积极、乐观的情绪；

特别是在孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴进步，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。

8、培养独立完成作业和积极认真的习惯。

前面我讲过了，一年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案，并真正做到。首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范。从一开始就不让他写草书，不给他这个机会。这样坚持下去，您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。

家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替，您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。请记住您的目的：教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。

家长是孩子一生的老师。一个家庭教育的好坏能影响一个孩子成长的质量。因此，我希望家长能加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。

一切为了我们的孩子，为了我们孩子的一切，最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。

谢谢大家！

第四篇：好习惯成就好未来家长会

好习惯，成就好未来

——

七、一班第一次子女教育研讨会

各位家长：

您好，首先，感谢您能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会，在此，我表示真诚的欢迎与感谢！我是本班班主任宋红琨，担任本班语文学科的教学工作。

转眼间，孩子们升入中学已经六周多了，在各位家长的密切配合下，在各科任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作进行得非常顺利!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长之间的联系，相互交流一下学生在学校及家里的情况，以便老师更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女如何做人，如何成才！今天家长会的议程：

一·由班主任将本班基本情况向家长作简单汇报。

本班共49人。男生 29人，女生 20人。开学以来以《诫子书》为班训，时刻严格要求自己：静以修身，俭以养德；团结一致，奋发向上。努力争创优秀班级！开学以来主要的班级教育活动：

1、军训、学前教育（中学生守则，金花中学校园管理规定，文明礼仪规定等）。

2、临时班干部选举活动。

3、爱校尊师教育、安全教育及法制教育。

4、指导学生学会使用记事本，养成做事有条理，不遗漏的好习惯。

5、晨读班训，放学总结。以期每天进步一小步，学习成功一大步。

6、锻炼身体，组织参加学校运动会，我班获得了全校第六名的好成绩。

7、组织复习，进行了第一次月考。大多数学生取得不同程度的进步。近期即将开展的班级教育活动：

7、培养孩子的自主管理能力及小组合作学习的意识，制定班级《自主管理文明公约》，实行小组评比的操行分管理制度；

8、介绍科学的学习方法，培养三个意识（时间管理、制定目标、竞争合作意识）；

9、培养学生良好的习惯（学习习惯、行为习惯、生活习惯等）；

10、实行三大教育：

★感恩教育——最好的道德教育：孝敬父母,尊敬老师,和同学友好相处,爱学校,爱生活；

★责任教育——最好的理想教育：学习是自己的责任,养成主动学习的习惯；劳动积极认真的习惯；人要有生活目标；

★自制教育——最好的行动教育：学会守纪,成就学业；没有付出就没有收获。二·由数、英等各科老师与大家汇报和交流。三·由班主任总结发奖，提建议和希望。

1、着装校服，整洁大方得体。精神面貌积极向上。

2、按时到校，在家吃早饭，不带零食进校。

3、用好记事本，认真完成各科作业。

3、禁止进网吧、打游戏，平时回家不看电视，让孩子学会吃苦。

5、不带手机，MP4等到校。

6、家长与学校要求达成一致，一切都是为了孩子。

7、家长多抽时间关心孩子学习，多与他们沟通。附： 班科老师联系电话： 语文

数学 英语

孩子是您生命的延续，是我工作的寄托，是自己命运的主宰者。让我们携起手来为孩子创造更美好的明天！

好习惯，成就好未来（本页上交）

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七、一班子女教育研讨会

五、请留下您的宝贵意见及建议：

1、您对本次子女教育研讨会的意见及对以后研讨会的建议：

2、您对孩子的认识评价及对自己教育、管理方式的经验总结：

3、你觉得孩子哪些方面还需要与老师共同配合进行教育：

4、您对班级建设的良策：

学生： 到会家长： 联系电话:

第五篇：好习惯早养成家长会讲话稿

好习惯，早养成(一年级新生家长会）

一、班主任致欢迎词。

二、会议内容

1、买本子事宜。（每生在学校邓婆家买10拼音本，8个数学本，一叠美术纸。）

2、接种证事宜。（还没有交接种证的在下周一务必交到班主任处。）

3、让孩子养成良好的习惯

（1）纪律习惯：要强化孩子的时间观念，每天按时上学和回家。不要迟到、早退甚至是旷课。星期一7点35到校，7点40升旗，星期二到星期五7点50以前到校均可，如果是值日生就提前10分钟（前提条件是先把早餐吃了）。尤其是这个学期天气转冷之后，孩子可能就会有赖床的习惯，家长一定不得迁就，否则功亏于溃。

（2）文明习惯：能主动和老师、同学、家人、亲戚打招呼、问好，家里来客人能主动让座，倒水，端水果。会在恰当的时候使用“谢谢”“对不起”“没关系”“不用谢”等文明用语。和同学之间相处能懂得谦让，不欺负弱小，爱护弟弟妹妹。

（3）环保习惯：不管在任何地方，都要让孩子养成不随便乱扔垃圾纸屑的习惯，即使就是周围没有垃圾桶，也要把垃圾拿着，待到有垃圾桶的地方再扔，希望家长在这方面作好孩子的榜样。早上在来学校之前家长尽量要解决孩子的早餐问题，不要让孩子养成把早餐以及零食带到学校的习惯，这样孩子上课的时候要么就会因饥饿出现头昏甚至晕厥的现象，要么就老想着还没有吃完的东西，就会忍不住偷着吃，不可能专心听课。

（4）独立习惯：孩子进入小学后，应该逐渐培养他们的独立能力以及自理能力。对孩子的爱要是呵护和关爱，而不是迁就和溺爱。从现在开始，要让孩子独立睡觉，交会洗漱、穿衣以及洗一些简单的衣物，如手绢、袜子红领巾等，交会叠轻巧的被子。家长每天把孩子要穿的衣服放到孩子的床边，方便孩子使用。

（5）饮食习惯：尽量让孩子一日三餐正常就餐，少吃零食，每餐至少保证一碗饭，如果孩子不配合，可以请我帮忙。平时的零用钱要有计划的给，不要多拿，那样只会让孩子养成相互攀比的恶习。如果孩子的零花钱太多，就教会孩子学会攒钱，把攒起来的钱买一些学习用品或书籍等有用的东西均可。

（6）作息习惯：家长要督促孩子按时起床和睡觉，早上7点起床，晚上9点睡觉，即使是冬天也要如此，尤其是这个学期，一定要帮助孩子坚持，希望家长多辛苦一些，好习惯养成了你以后就轻松了。

（7）学习习惯：每天一定要让孩子把家庭作业完成，开始我会布置一些很简单的作业，目的是让他们养成作家庭作业的习惯，作业最好是在每天的放学回家后及时完成，要培养先学后玩的观念，千万别在临睡觉的时候才想起作业还没作来赶，获是第二天早上来补做。在周末也是如此，周五和周六的时候就让孩子把作业完成了，千万别拖到星期天来着急。家长要为孩子营造一个学习的环境氛围，不要一边看电视一边写作业。学习结束后要把书包收拾整理好放在床边，方便第二天早上上学。

4、家长要为孩子备齐学习用品：一个文具盒，4支铅笔，一个削笔刀，一块橡擦，一盒水彩笔，一盒拼音卡片，数学用的学具。

5、注意安全，第一是是交通安全，如果家住得比较远的，孩子要坚持接送一段时间，待教会他们怎样过马路，走人行道，安全避险等之后再放手。第二玩耍安全，小孩子不懂事，在玩耍的过程中很容易使用一些东西，比如沙子、棍子、铅笔、牙签、玩具、剪刀等，我们平时要进行教育，防患于未然。第三就是饮食卫生，要教会孩子什么样的食品是安全的，教会看生产日期，保质期，不买“三无”产品。

6、作业签字，请家长经常询问孩子老师有没有发本子回家签字，在签字的同时顺便通过孩子的作业情况了解孩子的学习情况。

7、这个学期是孩子学习习惯养成的关键阶段，请家长们一定要配合老师，要把培养孩子的良好行为习惯当成一件重要的事情来做，切不可敷衍塞责，应付老师，错过了这个时期，老师也无能为力。如果工作忙，没有时间到学校来，可以通过打电话，发短信的方式和老师取得联系，了解孩子的情况。有空的家长可以分阶段到学校来，和老师形成双向互动，对孩子的帮助会更好些。

8、人无完人，天下物无全美，我在工作中难免也会存在一些不足之处，欢迎各位家长随时对我们老师的工作作出指导。

9、发放电话表格，家长填写。

10、听取家长意见。

11、宣布家长会结束，散会。

《好习惯，早养成》问卷调查(2011-05-14 23:08:56)转载▼标签： 教育

亲爱的家长;

家庭是一个人首先接受教育，而且又可以对其终生施教的地方。“养不教，父之过”。正是说一个孩子的成长和教育，家庭有义不容辞的责任和义务。家长是孩子的第一任教师，是长期的教师，是终生的教师！家庭是一个人出生以后的第一个生活环境，孩子在家庭中生活的时间长，其身心成长关健在家庭，对孩子影响最深的人往往也在家庭。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。学校教育固然重要，但若没有家庭教育的支撑与配合，也是很难取得最优化的教育效果。因此，要想让孩子健康、快乐、全面地发展，就需要形成家校合一的力量。请你根据这半期以来各方面的情况，如实填写下列问卷：

一、对教育的关注

1、是不是经常和老师联系，了解孩子的情况？

(①是；②偶尔；③没有主动联系过。)

2、是不是每天检查孩子的作业，掌握孩子的学习情况？

（①是；②偶尔；③没时间检查；）

3、你对孩子每次的测验了解吗？是否认真批阅试卷，查找问题？

（①每次都认真看，帮助查找问题；②随便看了看，没在意；③太忙了没过问。）

二、孩子半期来的表现

1、每天早上7：00钟起床，7：40以前到学校？

（①

一直是这样；②有时候是；③经常很晚才起床。）

2、孩子很有礼貌，见到熟人能主动打招呼？

（①

是；②要大人提醒；③从不打招呼。）

3、每天早上能按时吃早餐？

（①

一直是这样；②有时候吃；③经常不吃；）

4、每天放学后回到家的作业完成情况：

（①

每天能按时完成作业，作业认真；②大人督促才做，勉强能完成；③大人无暇顾及。）

5、孩子作业的质量情况：

（①

干净认真，正确率高；②能完成，但书写潦草；③错误较多，常有漏题不做。）

6、晚上作息情况：

（①

每天9：00以前睡觉；②9：30以后睡；③很晚才睡。）

7、孩子是不是遵从长辈的教导？

（①是；②有时候是；③经常和大人顶嘴。）

三、其他

1、你最欣赏老师什么样的管理？最反感什么样的管理？

2、在下半个学期，你将怎样关注教育、关注孩子的成长？

学生姓名:

家长姓名：