我的六年级

第一篇：我的六年级

我的六年级

齐立同心，携手六年在我们一同走过。有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说„„恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。风雨同舟，我们携手与共。小考放马来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故„„伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里„„

我们和和睦睦相处了六年，到了彼此分离的时刻了。面临我们的，不仅仅的是同窗六年的分离，还面临着中考的压力和人生的抉择„„像一个十字路口似的。但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆。让我们再蓦然回首，追忆六年级的往事吧„„

六年级的上学期，一件事我还记忆留心。那是一节复习课上，同学们都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厉害，因为在做卷子，所以没管他。我一边做卷子，一边将肚子痛忍了下来。时间一分一秒过去，我肚子一下子比一下子痛得厉害，突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老师看到了坐在第一排的我，就立即叫了同学帮我打扫地板，老师和同学那深切关心的目光，使我一下子就温暖起来。老师那深切关怀的目光和那动人的细语，我依然铭记在心。

这个学期里，我也受到了许许多多的鼓励。那是一节语文课上，李老师在讲解课堂作业里的习题。等李老师讲完了之后，就是我们订正的时间了。我订正得很快，没几分钟就订完了。我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师，但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。我拿着本子，喜滋滋的离开了，刚走一步，老师的声音打断了我的步伐，对我说：“你最近做得作业很又进步！”听罢，我便向老“嗯”了一声，便离开了。老师的鼓励使我又不感到骄傲，让我感到无比温馨，所以我要更认真的学习和写作业，以此来奠献老师对我得信任与鼓励„„

回忆又回到了现在。这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立，但有时也会悄悄地落泪„„这是一段美好的岁月。我的六年级

在六年级的小学生活中，发生在我的身边的事就像七彩的泡泡。有欢乐，但同时也有泪水„„

那是一个星期五的下午。我哼着《隐形的翅膀》回到家里，放下书包，坐在椅子上写作业。哎哟，椅子上有什么东西？我定睛一看，原来是鼓鼓囊囊的大信封。心想里面会有什么呢？我打开一看，啊，这么多钱呀，可不是闹着玩的，怎么会放在这呢？对了，一定是爸爸妈妈买家俱的钱，一着急忘在这而了。我赶紧把信封放在椅子上，还像往常一样做起作业来。

不一会儿，爸爸，妈妈回来了，看样子挺高兴的。他们第一眼看的就是哪个大信封。爸爸拿出钱来数了起来，数完了，就怀疑的眼光看着我，紧接着又数了一遍，便对妈妈说：“你看看，怎么少了十元呢？”，妈妈也数了起来，也用那种眼光看着我。

我的头“嗡”一下，天啊，我成了怀疑的对象了。我是从来没有拿过谁的东西。没有，从来没有。记得有一次，叠被子时，捡到一元钱不是又还给你们了吗？今天你们怎么能怀疑是我拿的呢？“我__我，没拿”。不知怎么搞的，我的话说的吞吞吐吐的，我接过妈妈手中的钱仔细数了起来。我真希望是爸爸妈妈数错了。可数过之后，确实是少了10元。

这下我可跳下黄河也洗不清了。这可怎么办呢？

“找，对！找吧，找到了，爸爸妈妈就不会说是我拿的了。”于是，我就找开了，桌子上，洗衣机上，电视机后„„

这时，爸爸说：“这孩子真不像话，六年级就偷家里的钱，以后还怎么得了哇！”我心想：“六年级学生怎么了，难道六年级学生只会做坏事，偷家里钱吗？”

这时，我找到柜子底下，一看，哈哈，原来在这啊！我高兴的捡起钱，交给爸爸，以为爸爸一定会说不是我拿的，可谁知事情更糟了。爸爸说“啊，就是你偷的，藏了起来，见我追查，才不得已交出来的！”

唉，这真是哑巴吃黄连_有口难辩。我什么也没说，说什么呢？“滚，你滚！”爸爸又吼上了。我实在忍无可忍，含着泪水逃出家门„„

我的六年级，就是一直在这委屈下度过，虽然这件事过去很久，但我现在仍然忘不了它。我的六年级

我的六年级感动过、伤心过、自豪过......有许许多多难忘的事，它们像一棵棵树，在我的心中扎下了深根。

雨中的记忆

记得一个星期五的下午放学后，许多同学都打伞或由父母接送回家了。

我站在一楼的走廊里，静静地望着这灰暗的天，听着哗啦哗啦的雨声，感觉快要窒息，心情十分郁闷、烦躁。

我没带伞。想着以前都有爸爸妈妈给我送伞，现在他们不在身边了，忽的感觉特别孤独、无助。

烦躁又伤感的心情使我不顾大雨倾盆，麻木了似的在雨中慢步行走。

思念父母的感情使我有点儿想哭。

突然，我听见身后一阵踏着雨水的脚步声越来越近，直到我感到头上方有雨水滴答滴答响的声音为止。

“小婧文。”一听就知道是敖鸣嫣的声音，“你怎么不跟同学一起打伞回家呀？”

我苦笑一番：“他们都匆匆忙忙地回去了，哪还在意我的存在？”也许是现在的心情使我说出这句话的吧。

“唉！以前的现在，我爸妈肯定会来接我的，可现在......好想他们啊！”我紧接着说。敖鸣嫣似乎感觉到我的心情，于是有意的撇开那些话题，跟我谈起今天 发生的有趣的事，考试的分数，作文的题材等等。

在短暂的路上，我的心情被她带得舒畅起来。我们在一个十字路口分开后，我一人静静地想着：没关系的，父母虽然不在身边，但我拥有朋友的关心，已经够幸福了！

这件事让我感受到了友谊的珍贵、美好。

谢谢你

一次数学课上，艾老师把卷子发下来，我很多地方由于粗心大意写错了，所以满分一百分的卷子，我只考了八十几分。艾老师严厉责备了我，同学们都看着我。这是我第一次考这么差，我羞愧、伤心又悔恨！

老师开始讲卷子了。

“谁来帮老师讲解第一题？”艾老师期待着同学们举手。我看了看题目，太简单了！但是_我受了批评，举手会惹怒老师，自己也很没面子，不能举手！

这时，我的同桌周传志的手赫然举起。他转过头来对我说：“被老师批评就泄了气，真没用！我也经常被老师批评，但后来还是坚持举手发言呀！被批评有什么大不了的，要百折不挠！”说完，他便抓起我右手举起来，然后放开让我自己举。在他的鼓励下，我终于举起了手。后来艾老师还夸我有勇气。周传志对我笑笑，我也向他笑笑并点点头。

谢谢周传志，让我学会百折不挠。

令我难忘的事有太多太多，它们都使我对六（3）大集体依依不舍。可是，事实就是那么残酷，我们即将升入初中，心中会有千丝万缕的不舍之情。所以，让我们珍惜这最后的时光吧！

这就是我的六年级，这就是六年级的我。但是，这些都将成为美好的回忆，让我们抬起头来，看！美好的未来正向我们招手呢！让我们共同期待新的中学生活吧！

我的六年级

难忘的六年级，使我有些烦恼 难忘的六年级，使我有些改变 难忘的六年级，使我有些忧愁 难忘的六年级，使我知道珍惜 难忘的六年级，使我有了目标 难忘的六年级，使我快乐幽默 走进六年级，我有一些高兴 走进六年级，我有一些枯燥 走进六年级，桌上多了试卷 走进六年级，使我有新希望 走进六年级，懂得珍惜朋友

在六年级中，我学会了奋斗和努力 在六年级中，我学会了把握和珍惜 在六年级中，知道朋友是最珍贵的 在六年级中，自己学会追求完美

第二篇：我的六年级（本站推荐）

我的六年级

毕业，是一个无奈的动词；毕业，是一个让人回味欲穷的名词；毕业，是离别时流泪的形容词；毕业，是当我们以后孤寂时，带着微笑和遗憾去回忆时的副词；毕业，是我们夜半梦醒，触摸不到而无限感伤的虚词。

忘不了那次魔方比赛，我们班同学是多么辛苦的进行练习。为了迎接这次的比赛，同学们一个个都卯足了劲儿练魔方，生怕比赛时一个差错，会招来全班同学的集体“轰炸”。魔方我们练了一遍又一遍，每一个细节都不放过，会魔方的同学手把手地教，直到做到令老师满意为止。每天，我们总是会抽出时间练魔方。终于，我们迎来了魔方比赛。轮到我们班上场了，我看得出同学们的心里真的都好紧张，我们随着老师的步伐来到入场处，我们互相鼓励着，班主任老师也在不断的给予我们鼓励，当我们听到班主任老师的那番鼓励时，我，包括同学们也都是在暗下决心，一定要让他们班对六年级一班刮目相看！证明我们六年级一班是最棒的！看到他们精神抖擞，信心满满的那一刻，我真的很开心，很兴奋。迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号步入舞台。比赛时，也许是因为同学们太过紧张，有些地方失误，但是我看得出，同学们真的努力了。同学们互相监督，互相鼓励，在奋斗，在鼓励。那一刻，我才知道，原来同学们真的好在乎班级，他们也不想让其他班看不起六年级一班。他们都有集体荣誉感。我真的好希望时间可以停留在那一天，可以永久的停留在为获得班级荣誉而努力的那一刻！

忘不了教过我的每一位老师。在学校中，我最喜欢和老师交流，不论是我的心情，还是我的想法，我最想告诉的就是老师，因为在这六年中，无论是哪一位老师都给予了我莫大的帮助：气馁了，老师给予我自信；放弃了，老师给予我希望；恐惧了，老师给予我安全感；失败了，老师给予我鼓励；成功了，老师给予我赞扬„„在这六年中，老师给予了我太多太多，这太多太多的恩惠，我如何才能去报答，这又怎能使我忘得了呢？

忘不了和我朝夕相处的同学们。我们同在一个屋檐下生活，我们同在一个乐园中成长，我们共同成长了六年，这六年的每一刻，每一时，每一秒的相处，都是那么的有意义，都是那么的难忘，往日相处的点点滴滴，此时变得那么珍贵。我放不下，我舍不得„„

在母校度过的的每一时，每一刻，每一分，每一秒，对我来说真的好珍贵，现在还有多少个白天与黑夜，让我们共同在母校度过，如果让我们放下这六年的小学时光，我们谁又会舍得呢？老师们，我们还没有报答您，同学们，我们还没相处够，希望在明天的天涯海角我们还会再见！

第三篇：六年级我来了

六年级我来了

小学前五载的生活历历在目，一幅幅图片渐渐连起来汇成一个充满欢声笑语的故事，直到看到作业本上6.11三个大字，我知道，我，六年级了，我长大了。六年级，似一条分界线，之前的顽皮不能再有了，我，要长大了！要成为弟弟妹妹的榜样了！光阴真的像一匹上好的快马，如一支离弦的飞箭，一切，还没有准备好，来得这般突然，让人惊喜，又使人担忧。

望着毕业了的学哥学姐分离时的不舍，心里闪过一丝酸楚，大家都知道像今天这样离别的日子还会有很多，我们也离得不远了！

曾今，天天幻想快点长大，快点成为六年级的大姐姐。等这一刻到了，却又不想再长大。面临升学考，与好友分别„„种种困难等待着我们。

但是，现实是必须要被接受的。暑假里，不能再像以前那样撒欢般地游戏。要好好收收心，面临开学的摸底考，要好好准备，发挥出真实水平。开学的摸底考，是名副其实的一场战争，同学间，既是队友，又是对手，互不相让，争抢着取得好成绩。

俗话说，长江后浪推前浪。我们一定会超过以前的哥哥姐姐，好好学习，争创佳绩！谁不知道六年级不好过。谁不知道，六年级是毕业班了。谁不知道，六年级就要舍下太多玩耍的时间。六年级，我们要去狂奔！

翻开作业本，用娟秀的字体，写上一行又一行，我不可再马虎，面对六年级，面对卯足了劲儿的同学们„„

向过去的五年级道一声别了，我自信地面对着六年级，说一声：“六年级，我，来了！”

六年级11班

武晓

第四篇：六年级作文：我

六年级作文：我

我，一个活泼的女孩儿，就是一个小太阳，整天嘻嘻哈哈的。不论亲人还是同学、老师，我总会以最阳光的微笑去面对他们。

我的爱好非常多，比如：看书、写字、弹钢琴……每一个爱好都是我身上的闪光点。但我爱好什么，我就必须用坚强的毅力去学会它们，绝对不会半途而废！所以不管是学习还是特长，我都会用严谨的态度去攻克它们！

我还是一个热爱生活的小女孩儿。早晨出门向父母告别；来到学校向老师问好；见到朋友一起开心嬉戏；堂上认真学习……我喜欢爸妈的微笑；我喜欢老师的欣慰；我喜欢朋友的纯真；我喜欢美妙的音乐；我喜欢书的海洋；喜欢……

我在学习之余还爱研究历史。历史并不枯燥，我觉得它很有趣。爷爷对历史也很有研究，所以我总喜欢让爷爷给我讲故事，我就在一旁静静地听着。透过历史我知道了最早的皇帝轩辕氏带领古人类发明创造；还有秦始皇统一中国；以及清王朝的腐败……

我还有一个幸福的家庭。家里有可爱的妹妹、博学的爸爸和善良的妈妈，是他们赐予我无私的爱，给了我一个幸福的家庭，让我快快乐乐的成长着！

我热爱植物，因为每一株花草树木，它们和我们一样也有鲜活的生命！手下留情，脚下留清。珍惜每一株花草树木，生活将更有色彩！

我有许许多多的爱好，对生活充满热情，喜欢古老历史，热爱植物，还有一颗感恩的心。我觉得做一个乐观开朗的人，会比拥有许多荣誉、金钱快乐的多！

第五篇：六年级,我变了

六年级，我变了

六年或许真的改变一个人，就像：“你不能改变世界，但世界却能改变你一样。”

当年叱咤“江湖”，威风无比的我，因为自己的一劳永逸，变得一无所有。如今，我落魄得不得不放下屠刀，立地成佛，从此退隐”江湖“。只是因为我一味追求轻松简单，不曾想漫漫岁月总得闹出个汹涌澎湃才有意义，不能总是涟漪点点。

六年级了，我变成了一个无所事事，没有目标的“无头苍蝇”，把一次次宝贵的机会拱手让给那些我认为坐享渔翁之利的人。五年前，我很羡慕那些无忧无虑的人，而现在的我发现——忙碌和拼搏更快乐。

六年级了，我的成绩比以前差多了。以前语数外的成绩项项拿前三，语文还打过99；而今，数学成绩还名列前茅，可语文、英语就没那么好了。虽然班里高手如云，但”塞翁失马，焉知非福“，希望没有任何变化的我比其他人更容易淌过河。

当我们跌倒时，你其实并不痛，只是在喷洒爱的药剂时你会痛苦，会挣扎。或许伤口几天就好了，但留下的是永久的疤痕。这时，你为了掩盖而不择手段的却寻找”疤痕药”良久，我后悔当初幸灾乐祸地摔倒。（点评：人生就是这样，总在失去的时候又会浮现许多机遇，你应该做的是养精蓄锐，挑战和握住后面更大的机会。）