按要求写词语

第一篇：按要求写词语

按要求写词语：

1、金灿灿：（ABB式的）：红通通、沉甸甸、光秃秃、亮晶晶、绿油油

2、渐渐地：（AAB式的）：缓缓地、悄悄地、静静地、慢慢地

3、来来往往：（AABB式的）： 整整齐齐、干干净净、开开心心、明明白白、清清楚楚

4、喜气洋洋：（ABCC式的）：议论纷纷、文质彬彬、书声琅琅、衣冠楚楚、风尘仆仆

5、鼎鼎大名：（AABC式的）：勃勃生机、滔滔不绝、闪闪发光、栩栩如生、闷闷不乐

6、大摇大摆：（ABAC式的）：无边无际、无穷无尽、一心一意、半信半疑、自作自受、自言自语

7、考虑考虑：（ABAB式的）：商量商量、研究研究、可怜可怜、思考思考、讨论讨论

8、带有数字的词语：三心二意、横七竖八、七嘴八舌、九死一生、十全十美、五颜六色

9、带有“龙”字的词语：画龙点睛、龙马精神、生龙活虎、龙飞凤舞、龙精虎猛、龙争虎斗

10、带有赞扬感情的词语：舍己为人、乐于助人、见义勇为、大公无私、拾金不昧

11、带有批评感情的词语：自私自利、虎头蛇尾、画蛇添足、三心二意、拔苗助长

12、含有一组反义词的词语： 弄假成真、三长两短、欢天喜地、横七竖八、喜新厌旧

13、描写山水的词语：崇山峻岭、青山绿水、锦绣河山、名山大川

14、描写春天景色的词语：生机勃勃、光彩夺目、百花齐放、万紫千红、鸟语花香

15、描写人物的心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、垂头丧气、无精打采、16、描写人物的神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋

17、描写人物的外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚

18、描写人物的动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、欢蹦乱跳

19、描写人物的品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、顽强不屈、拾金不昧

20、形容时间很短的词语：光阴似箭、日月如梭、时光如水、岁月如流、转瞬即逝

21、带有动物成语：虎头蛇尾、龙马精神、画龙点睛、生龙活虎、龙飞凤舞龙争虎斗

22、形容处境危险或情况危急成语： 迫在眉睫、千钧一发、危在旦夕、十万火急

23、形容英雄气概的成语：顶天立地、坚贞不屈、见义勇为、智勇双全 完成下列成语：

1．源于寓言故事的成语: 画蛇添足、掩耳盗铃、亡羊补牢、守株待兔

3．描写做事专心认真的：一心一意、专心致志、一丝不苟、聚精会神

4．源于神话故事的成语：精卫填海、后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女

2．描写景物美的成语： 秋色宜人、山清水秀、湖光山色、秋高气爽

5．描写人物神态的成语：大惊失色、大惑不解、六神无主、泰然自若

6．赞美春天的成语 ：

春暖花开、春风拂面、春意盎然、百花盛开

7．赞美人物品格的成语： 大公无私、公正无私、顾全大局、毫不利已

8．描写鸟类活动的成语： 鹤立鸡群、笨鸟先飞、百鸟朝凤、鸟语花香

9．描写人物高兴的成语： 兴高采烈、兴趣盎然、欢天喜地、欣喜若狂

11．赞美白衣天使的成语：救死扶伤、救死扶伤、众志成城、含辛茹苦

12．形容瀑布的成语：

一泻千里、飞流直下、浩浩荡荡、气势磅礴

13．形容说话的成语：

不言不语、口若悬河、侃侃而谈

吞吞吐吐

14．形容雨大的成语：

滂沱大雨、飘泼大雨、狂风骤雨、狂风暴雨

10．赞美诸葛亮的成语： 足智多谋、神机妙算、鞠躬尽瘁，死而后已

15．形容人多的成语：

人山人海、摩肩接踵、熙熙攘攘、人声鼎沸

16.形容山多的成语： 群山连绵、崇山峻岭、孤峰突起、重峦叠嶂

17.形容老师的成语： 诲人不倦、废寝忘食、兢兢业业、一丝不苟 19.含有反义词的成语： 悲喜交加、黑白分明、进退两难、生死存亡

18.形容人物性格的成语： 性格内向、活泼开朗、沉默寡言、能说会道

20.含有比喻的成语： 日月如梭、栩栩如生、心乱如麻、依然如故

21.形容事业有成的成语： 白手兴家、兴家立业、蒸蒸日上、建功立业

22.形容很有学问的成语 ： 出口成章、才高八斗、学富五车、满腹经纶

23.形容学习刻苦的成语： 废寝忘食、争分夺秒、通宵达旦、夜以继日

24.形容男子帅气的成语： 风度翩翩、仪表堂堂、英俊潇洒、文质彬彬

25.形容女子气质好的成语：出水芙蓉、淡妆浓抹、绝代佳人、如花似玉

26.含有动物的成语： 千军万马、对牛弹琴、指鹿为马、亡羊补牢 28.含有手的成语： 形容冷漠(袖手旁观)形容高明(妙手回春)形容顺利(得心

应手)形容亲密(情同手足)重归于好(握手言欢)含有手的成语 形容冷漠:(袖手旁观)27.形容很顺利的成语： 一帆风顺、马到成功、顺水行舟、旗开得胜

29.形容文章写的好的成语：妙笔生花、笔下生花、点石成金、笔下生辉、一气

呵成、淋漓尽致、栩栩如生

第二篇：六年级按要求写词语

六年级按要求写词语：

1、描写刻苦努力学习的词语：

手不释卷

如痴似迷

如饥似渴

不耻下问

专心致志

废寝忘食

全神贯注

2、描写不怕困难的词语：

勇往直前

义无反顾

坚忍不拔

坚贞不屈

知难而进

坚持不懈

不屈不挠

3、描写不怕牺牲的词语：

宁死不屈

视死如归

舍己为人

坚贞不屈

舍生取义

大义凛然

临危不惧

4、描写人多的词语：

人山人海

水泄不通

车水马龙

摩肩接踵

座无虚席

挥汗如雨

人声鼎沸

5、描写人物神态的词语：

垂头丧气

神采奕奕

得意洋洋

眉飞色舞

眉开眼笑

怒气冲冲

兴高采烈愁眉苦脸

目瞪口呆

6、历史成语故事：

望梅止渴

纸上谈兵

破釜沉舟

闻鸡起舞

负荆请罪

完璧归赵 草船借箭

图穷匕见

卧薪尝胆

煮豆燃萁

7、寓言成语故事：

自相矛盾

狐假虎威

刻舟求剑

亡羊补牢

得过且过 掩耳盗铃 守株待兔

烟苗助长

郑人买履

画蛇添足

叶公好龙

8、动作的词语：

前俯后仰

手舞足蹈

抓耳挠腮

左顾右盼

拳打脚踢

手忙脚乱

东张西望

交头接耳

9、描写诚信、守信的词语：

一诺千金

一言九鼎

言而有信

言出必行

一言既出、驷马难追

10、描写情况十分紧急的词语：

十万火急

千钧一发

危在旦夕

迫不及待

燃眉之急

刻不容缓

迫在眉睫

11、描写激动、喜悦心情的词语：

激动不已

热泪盈眶

欣喜若狂

喜出望外

笑逐颜开 兴高采烈

喜气洋洋

喜笑颜开

眉开眼笑

欢天喜地

12、含有反义词的：（一三或二四是反义词）

出生入死

深入浅出

前俯后仰

前因后果

此起彼落

死去活来

13、含有近义词的：（一三或二四是近义词）

聚精会神

粉身碎骨

甜言蜜语

花言巧语

深思熟虑

14、带有然的（第二个字带“然”）

庞然大物

恍然大悟

截然不同

豁然开朗

黯然失色

怡然自得

焕然一新

15、运用比喻的：

水平如镜

骨瘦如柴

胆小如鼠

挥汗如雨

心乱如麻

16、（abab象声词）

叮咚叮咚

滴答滴答

叮当叮当

咕咚咕咚

咕噜咕噜 扑通扑通

17、叽叽咕咕:(aabb象声词）

叽叽喳喳

哗哗啦啦

叽叽嘎嘎

轰轰隆隆

18、运用夸张手法：

震耳欲聋、一掷千金、千钧一发、大海捞针、寸步难行、偷天换日

19、表示刻苦读书的：

废寝忘食、手不释卷、凿壁借光、夜以继日、孜孜不倦、悬梁刺骨 20、含有数字的：万紫千红、四面八方、五颜六色、七零八落、21、AAB式的：毛毛雨、窝窝头、娃娃鱼、悄悄话

22、AABC：头头是道、亭亭玉立、依依不舍、历历在目、滔滔不绝、23、ABAB：打扮打扮、研究研究、休息休息、分析分析、整理整理、24、ABAB:

人山人海、无缘无故、无法无天、人来人往、若隐若现、25、ABCC：白发苍苍、千里迢迢、虎视眈眈、想入非非、威风凛凛、含情脉脉

26、ABCA: 防不胜防、举不胜举、数不胜数、忍无可忍、天外有天、仁者见仁

27、ABCB：出尔反尔、心服口服、将计就计、人云亦云、将错就错、28、口

才的;能言善辩、能说会道、口若悬河、滔滔不绝、29、人物外貌的：文质彬彬、仪表堂堂、虎背熊腰、身强力壮 30、神话故事的：夸父追日、后羿射日、女娲补天、嫦娥奔月

第三篇：按要求写句子

整理句序

这要求将一些顺序混乱的句子，按正确的顺序重新排列，整理成一段通顺连贯的话，以准确表达作者的写作思路和意图。做这类练习，可以按以下五个步骤进行：

1.仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。2.综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。3.想想全段的内容是按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。如：按事情发展顺序，还是时间顺序；是方位，还是总分等。4.按确定的顺序排列。

5.按排好的顺序仔细读几遍，看排得对不对，如果发现问题就进行调整，直到排得通顺连贯为止。反问句与陈述句

反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。1.反问句变陈述句

1.先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3.反问语气词删去“？”变“。”。反问改陈述

1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 6.你难道没看比赛吗？

7.你难道不去上体育课了吗？ 2.陈述句变反问句

1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2.看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3.反问语气词加上“。”变“？”。

1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2.这幅画是我们班彩颖画的。

3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。直接引语与间接引语 对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” 3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” 4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。” 6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。缩句

1.要知道写的是什么。

2.表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。1.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。修改病句病句类型

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。1.成分残缺

1.春天来了，越来越来暖和了。2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。2.成分赘余

1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3.我经常阅读、看科幻小说。

4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。3.表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。4.搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

2、我很喜欢参加自然博物馆。

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

4、战斗正在热烈地进行着。5.语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

4、李华被同学们一定评为三好学生。

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。“把”字句和“被”字句

(1)这个故事里的主人公迷住了我。(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

1、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

2、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。

3、改变词序，意思保持不变。出金华城大约5公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

4、改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。这几道题你全没有做对。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

6、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

7、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。2.照样子写句子

1、李老师推开门走进教室。（连动句）

2、夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。（比喻句）

3、井冈山是中国革命的摇篮。（比喻句）

4、天空的星星快活地眨着眼睛。

6、那些星星和月亮给千家万户送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。（排比句）3.按要求写句

1、欣欣向荣

①用来形容花草树木的什么： ②用来比喻事业的

2、骄傲

①用来表示褒义的： ②用来表示贬义的：

3、“成了”

写成比喻句：

4.“天空中的小星星” 写成拟人句：

5、好像 写成比喻句： 写成不是比喻句的： 6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”(改成转述句)7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)②（改成否定句)8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句)9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句： 改成“被”字句：

11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。改成“把”字句： 改成“被”字句：

12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)15.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)16.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)4.把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

2、雷锋精神怎么会过时呢？

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

4、冬天来了，春天还会远吗？ 5.把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

3、春风吹绿了田野。

4、是春风吹绿了田野。

5、我们不能做损人利己的事。

6.以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

4、小红，把窗关一下。

7.将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 4蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

第四篇：按要求写句子

一．缩句

1.马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句）2.大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。3.这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。4.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。

5.这是一条全世界海拔最高、线路最长 的高原冻土铁路。6.这浩浩荡荡的大军正在迎接远道而来的友好使节。7.充足的氧气沿着长长的管道，源源不断地送进隧洞里。8.他们在山势险峻、丛林密布的山区绕圈儿飞行。9.泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。10.聪明的诸葛亮用妙计借了十万支箭。11.山民几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。12.红四团取得了长征中的一次决定性的胜利。

13.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台钻井机熟练地安装好了。14.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。15.托德取出一堆人家不肯要的衣服。16.家家户户的窗口上都开满了五彩缤纷的花。17.小小的争论打断了爸爸的思路。二．扩句

18.天空飞舞着雄鹰。（扩句）19.同学们回答问题。20.我家有一个大花园。

21.空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用加点的词造句）．．．． 三．换种说法，意思不变。

22.哪有这么大的伞。

23.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

24.无论何时何地，取得成功后都应该谦虚，骄傲自满是不可取的。

25.这不是一样的吗？ 26.大王怎么能说齐国没有人呢？ 27.沿着这条路走，能到金明家。

28.一个梦想竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

29.你不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。

30.救援卫星怎能管得了这么具体、这么细的事情呢？

31.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

32.难道你不用蜡烛就不行吗？

33.胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？ 34.北京申奥成功，华夏儿女怎能不欢喜若狂呢？

35.这一次难忘的经历，我不会忘记的。

36.雄伟的长江、黄河哺育了我们，我们怎能不爱它们呢？ 四．修改病句。

37.操场上打篮球、排球、足球的人真多。

38.在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐地升起。

39.这篇寓言对我很感兴趣。40.我敢肯定今天可能会下雨。

41.教室里的同学都走了，只剩下凌飞在订正考卷。

42.元宵节，大街上挂满了五颜六色的大红灯笼。

43.教师里响起了热情的掌声。44.我们通过并讨论了中队计划。45.看了这次展览，使我有很多感想。

46.这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。

47.学校研究了如何做好学生思想工作。48.在一阵激烈的掌声中，优秀队员代表上场了。49.我们要学习雷锋为人民服务。

50.几乎所有的孩子全部都喜欢到花园里玩。51.比赛结束了，我紧张的心情渐渐平稳下来了。52.我的家乡是山东人。53.昨天傍晚下了一夜的雨。

54.我们要培养自己的写作兴趣和水平。55.经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

56.在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。

57.我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

58.我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

59.小山村永不停息地坐落在大山脚下。60.老工人在哪路上协助交警保持交通秩序。61.在老师的帮助下，我有很大的前进。

62.看来《任长霞》这部电影后，受到深刻的教育。

63.我今天中午做了整整一天的作业。

64.现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。

65.大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。

66.哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。

67.曹小三借给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜查刷子李的全身。

68.我的思路把清脆的歌声打断了。69.中国人口是世界上最多的国家。70.他很果断，从来不听别人的意见。

71.多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。72.少先队员发挥革命传统。73.夏天的小兴安岭是个美丽的季节。74.经过学习，大家普遍的觉悟提高了。75.两个新旧社会，真是鲜明的对比。76.我们要培养自己的写作兴趣和水瓶。77.人参是东北的三大特产。

78.陈明同学基本上完全改掉了不好的习惯。五将两句话并成一句话。

79.他们对于缺氧已有准备。施工中出现的情况让他们始料不及。

80.这半截蜡烛非常重要。我们要不惜代价守住它。

81.小华的字写得很快。小华的字写的很好。

82.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

83.小明在学习上取得好成绩。小明平时刻苦学习。

84.你没有告诉我。我知道了。

85.我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

86.钱学森在美国享受着优厚的待遇。钱学森一刻也没有忘记祖国。

87.变化是有的。美丽并没有改变。

六。改拟人句。

88.小花猫跳上跳下的，叫个不停。

89.小蜜蜂在花丛中飞来飞去。

90.在草地上 快乐地 一群学生 做游戏（组成两个意思相同的句子）

七、按一定顺序排列下列词语。

憎恨 埋怨 敌视 不满 怨恨（按程度由浅到深排列）金秋 盛夏 隆冬 阳春 海洋 泉水 江河 溪水 生物 苍蝇 昆虫 动物 开花 长叶 结果 发芽

信件 电报 烽火 计算机网络审稿 出版 打印 写作 纸 甲骨 计算机 绳子

八、转述句

1.夫人说：“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它。”

2.他只是兴奋的说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！”

3.我把那张钞票交给他，说道：“啊，那好极了，我向你道歉。” 4.小明问小红：“你叫我来做什么？”

5.我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。（1）改为感叹句：（2）改为反问句：（3）改为双重否定句： 6.曹小三哪里看得出来？（1）改为陈述句：（2）改为感叹句：

7.非洲是一个多姿多彩的世界。（1）改为感叹句：（2）改为反问句：（3）改为双重否定句：

九．加上标点，使句子意思不一样（1）我赞成，你也赞成，他怎么样？

（2）小华打败了小芳，得了冠军。

（3）要表扬小强，我们没有理由不表扬小强。（4）不可随处小便。

第五篇：按要求写句子

按要求写句子：

一、修改病句

1.我的一只手上的十个指头全都磨破了。

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2.我估计老师今天肯定不上班。

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2.昨天整整下了一夜的大雨。

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4．我决心改掉不好的坏习惯。

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5.公园门口挂着五彩斑斓的红灯。

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6.这个太阳好像负着重荷似的、一步一步慢慢地努力。

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二、缩句

1.在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子。

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2.从此照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数热心于“希望工程”的人。

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3.敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。

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4.1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。

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三、扩句

1.挑山工攀登泰山。

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2．红军讲故事。

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3．太阳升起来了。

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4.天空飘着白云。

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四、改为反问句

1．这是多么令人心酸啊！

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2．不好好学习，不能取得好成绩。

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2.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

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五、改为陈述句

1．红军战士听到草帽计成功的消息，怎能不拍手称快呢？

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2．这么远，箭哪能射的到呢？

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3．这怎能不叫人陶醉呢？

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4．当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ ___________________________________________________________________________

5．这不是很伟大的奇观么？

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6．你怎么能让他们这样对待妈妈！

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六、照样子，写句子

1.草，柳

草如茵，柳如眉。

地上草如茵，两岸柳如眉。

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2．此情此景，使人强烈地生出对于色彩的渴望，渴望郁郁葱葱的树、斑斓多姿的花。此情此景，使人强烈地生出___________的厌恶，厌恶____________的__________、______ ________的____________________。

3．你在仕么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4．我们的手是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。

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七、用加点字写句子

1． 太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。．．．．

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2．新出的芽儿，细的像针，红的像血。．．

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3.有的说草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨。．．

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4．战士们尽管有点想法，但一切行动听指挥。．．．

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5．蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。．．．．

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6．这次，到庭听审的不只是几十号人了，而是有好几百人了，他们个个都想来看热闹。．．．．．

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7．无论谁见了这头毛驴，都要夸奖一番。．．．

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8．你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。．．．．

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9．生与死这个既现实又深奥的问题成为我们经常讨论的话题。．．

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10．猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。．．．．

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11．这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。．．．．

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12．他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。．．．．．

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13．第二天小光和小胖请了假，连学校的自然课老师也跟着考察队员一起参加寻找朱鹮的工．．

作。

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八、用加点字写比喻句

1.我的家乡山清水秀，好像一幅美丽的山水画。．．

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2.三月的桃花水，是春天的明镜。．

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3.干草、枯枝都燃烧起来，这儿成了一片火海。．．

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4.飞机似恶鹰捕食般俯冲下来。．

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5.太阳会发光、会发热，是个大火球。．

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九、用关联词连句子。

1．人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素。

每个人的手纹各不相同。

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2． 我们死后能有助于他人恢复健康。

我们的死是有意义的。

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3． 孩子失足。

孩子会跌到甲板上，摔个粉碎。

孩子不失足。

孩子拿到了帽子也难以转身走回来。

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4． 太阳离我们很远。

太阳和我们的关系非常密切。

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十、改为直接说形式

1.小光腼腆的告诉他们，他就是那个村的，村长就是他爸爸，跟着他走就行了。

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2．一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

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3．小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

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十一、改为转述句

1.哥哥告诉小明说：“我明天要去你家。”

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2.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”

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3.刘庆告诉老师：“这次的班队会我来主持。”

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十二、写出下面句子所用修辞手法

1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）

2、危楼高百尺，手可摘星辰。（）

3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）

4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）

5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）

6、骆驼是沙漠之舟。（）