七年级学生作文：润泽生命 与爱同行

第一篇：七年级学生作文：润泽生命 与爱同行

七年级学生作文：润泽生命 与爱同行

七年级学生作文：润泽生命 与爱同行

万睿 初一2

爷爷走了，在与病魔抗争了整整40个月后，爷爷走了„„清明节那天，我和爸爸妈妈一起送爷爷的遗像回家，回到那个历经数百年风雨的锤炼造化，滋养出一大批文人志士的徽州绩溪。

村落阡巷古风习习，马头墙下岁月悠悠。恢宏的古祠旁，捏一把黑泥土，能溢出千年文化；垂垂的黑墙上，剥一层灰墙垢，能闻透百载史香。解放前，爷爷就是从这寂静的乡野里，踏着一块块青石板，走上了革命的道路。先后在皖南军区军政干校、军区教导团及军区军史战史编委会等处工作。虽然不是什么大官，但为人正直、刚正不阿、不张扬、不作秀，为党的事业默默无闻的奉献了一辈子。

我是在爷爷的疼爱下长大的孩子。记忆中的绩溪老宅庭院深深，一棵枝繁叶茂的梨树，散发着沁人的香气。我常常倚在爷爷的怀里，撒娇地问：“爷爷我什么时候才能吃到梨啊？”“快了快了，再等几个月吧！”爷爷乐呵道。收获的季节，梨树上金灿灿的，爷爷一手抱着我，一手摘着梨，满满的几箩筐！我刚想尝个鲜，却被一只大手拦住了，爷爷领着我将两筐梨送到邻居们的家里，邀请大伙儿和我们一起品尝！那个下午，整条古巷里都弥漫着梨子的香气和那欢乐祥和的气氛，我那原先不满撅起的小嘴也在爷爷疼爱的目光下咧开了„„第一次觉得梨子如此可口，第一次体会到了分享的快乐。

我是在爷爷的严厉要求下长大的孩子。离休后的爷爷腰板仍然笔直，常常手握毛笔，端坐桌前，一个个方折峻丽、骨力劲健的大字跃然于宣纸之上。受爷爷的影响，幼儿园时的我就兴致勃勃地报了软笔书法班，模仿大人的样子挥动毛笔，还真有点像模像样。可时间久了，天越来越冷，手越来越硬，字越来越难，每天24个大字的任务常常坚持不下来。我不干了，把墨也打翻了。妈妈生气地刚想训斥我，爷爷拦住了，把我领到屋外，掏出一支毛笔，在小水罐中浸湿笔尖，便在屋外的水泥地上写了两个大字：坚持！一会儿工夫，字迹干了，爷爷又拿起笔，浸着水，再次写下两个大字：坚持！我有点呆了，问爷爷：“不用墨吗？”爷爷摇摇头：“小时候家里穷，买不起墨啊”。我明白了，爷爷的一手漂亮的字就是这样一笔笔练成的啊！至今我都记得那一天，我跟着爷爷，提着浸水的毛笔，写下了满院的“坚持”。是爷爷教会了我做事一定要有始有终，决不能半途而废！

我会是那个在爷爷的心目中乖巧懂事、自强不息的孩子。

爷爷的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；爷爷的双眼花了，他把明亮的双眸给了我；爷爷的手粗了，他把温柔的抚摸给了我；爷爷的皱纹深了，他把美丽的信念给了我。四年前，爷爷病倒了，病的很重，实施了气管插管切开术，接上了呼吸机，转进ICU重症监护，医生让我们家人要有思想准备。意识清醒的爷爷虽然已说不出话，但他那不再清澈的眼神却分明告诉我们大家：他会勇敢面对病魔，他会坚持不放弃„„信念在人心中有着无比重要的力量，爷爷硬是用他的顽强精神在病榻上无声得坚持了40个月，留给我一段珍贵的回忆。感恩爷爷，因为他给了我克服困难的力量；感恩爷爷，因为他教会我正视错误，认真、务实地从最细小的一件事做起；感恩爷爷，因为他给了我和谐健康的成长空间。感恩爷爷，因为他使我懂得更多, 爱的更多„„

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。爷爷走了，但他用爱润泽的生命却会永远伴我同行！

第二篇：爱学生,与学生同行

师德师风演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师：你们好!我来自南正村小学，我叫杨华，我没有亮丽的外表，也没有特别标准的普通话，还没有华丽的辞藻。但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我今天传递的是一种振奋人心的力量，那就是《爱学生，与学生同行》，这也是我今天演讲的题目。

首先我觉得，教师要爱学生，我先给大家讲一个真实的故事，我在上小学五年级时，学校课桌凳紧张，老师就让我坐在教科桌那跟老师同桌。就这样，我每天跟老师面对面的上课。那天上数学课，我有几道数学题没做出来，正当我苦思冥想不得其解的时候，只听“啪”的一声，一记耳光狠狠地甩在我的左脸上，只觉得左脸又烫又疼。从此后，每次上数学课我都战战兢兢，生怕写错题，有时数学老师打个喷嚏，我就吓得哆嗦半天，老师的一记耳光虽说让我进步了，我的成绩可以用一个词突飞猛进来形容。但我当时连死的心都有了。现在，我成了他，我觉得，教师要静待花开，要爱学生，要让学生感受到老师的爱。

因为打骂学生确实会影响孩子的一生,对学生的心里创伤很大，有位退休老师说过，有天他在路上碰到几个教过的学生，本以为这几个学生会给自己打招呼，谁知道这几个学生见这个老师擦肩而过，不但没打招呼，还一过去就说：“这个老家伙还教过我嘞！”这个故事对我的触动很大，所以我们要爱我们的学生，要不我们的付出培育出来的都是心怀怨恨的学生。

古人云：“德高为师，身正为范。”在我平常的教学中，我与学生同行，与学生共同学习，共同交流，用我自己的实际行动潜移默化地影响着学生。每天早读时跟学生一起早读，中午跟学生一起读课外书。周五两节作文课，第一节我跟学生一起看作文书，借鉴和学习别人是怎样写作文的。第二节开始写作文，我跟学生一起写，我还把自己写的文章打印出来，在教室里传着看，让学生给我提意见，学生都非常喜欢。在校园里，每次看到我身边有垃圾袋，我就会随手捡起，我的学生也养成了随手捡垃圾的习惯。除此以外，我班学生在我潜移默化地影响下，还自主制定了“拒绝零食，净化班级”制度，如果谁吃零食，被另外一名学生指出来后，吃零食的学生会主动给指出来的这名学生买1元的学习用品表示感谢，就这样，刚开始是一种制度，慢慢养成了一个好的习惯，学生不再吃零食。孔子说过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不从。”说的也是这个道理。

最后我想说，让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，爱学生，与学生同行！

我的演讲完毕，谢谢大家！

2017/4/10

第三篇：让生命与爱同行

“让生命与爱同行”感恩教育观后感

今天学校邀请了一位教育演讲家----佐文给全体师生及家长做了一场别开生面的演讲，他的演讲使全场的人都泪流满面，他给我们带来了巨大的心灵震撼。

这位演讲家首先告诉了我们老师的教育对学生发展的重要性。还给我们例举了诸多老师的动人故事：最令我感动的是大学生李婧的的故事。李婧作为一名青年志愿者来到偏僻的山区当老师，由于条件特别艰苦，她一度曾经想离开，但是天真无邪的学生们的求知的眼神让她坚持留了下来。可是命运却与她开了一个残酷的玩笑，她不幸得了不治之症，她坚持着给学生上完了最后一课——《为中华之崛起而读书》。这位平凡而又伟大的老师，在生命的最后时刻还心系着学校，心系着学生，当我们全体同学都向老师深情地喊了十遍“老师，您辛苦了！”时，我们个个都泪流满面，管老师将我们紧紧拥抱在怀中，我们就像一只只依偎在母亲怀中的小鸟，老师如此温柔，如此亲切，我的心中涌起一股暖流，我从心底呼喊着：“亲爱的老师，我爱您”！

在这个世界上，我们最应感谢的还有谁？无疑就是父母了。父母给予了我们生命，对我们有生育之恩，哺育之恩，养育之恩，教育之恩，演讲者也告诉我们，我们年幼时会喝掉母亲的800斤的乳汁！那滴滴乳汁分明是妈妈的滴滴鲜血凝结而成啊！随着我们的长大，父母会渐渐老去，那新添的白发不就是饱含着辛苦的养育之恩吗？母爱似海，父爱如山，恩情如天------乌鸦尚知反哺，我们难道不应该孝顺父母吗？人们都说“百善孝为先”，《弟子规》中也说道“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”所以，孝乃人之本也。平时，回想起生活中的细节，洗衣、做饭、家务大都是父母来承担，我在心安理得的享受着父母为我创造的一切，有时不如意还会任性调皮，更别说具体为父母做些什么事了。佐文老师的话点醒了我，“子欲养而亲不待”，与其到时后悔，不如从现在做起，从小事做起，让一杯清茶、一份家务、几下轻柔的按摩、几句贴心的话语代表我感恩父母、孝顺父母的心意，让实际的行动成为“爸爸，妈妈我爱你”最好的诠释！

听君一席话，胜读十年书！佐文老师的演讲感动着我，激励着我，我要谢谢他，因为他像春风，将感恩之理吹进了我们的心田，他像阳光，使我们心中懵懂的感恩之情变得鲜明！同时在这里，我更要大声的说：“感谢老师！感谢父母！感谢所有爱我们的人，我也------爱你们”！

第四篇：与爱同行

与爱同行

一、活动背景

智体美”全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突。

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动, 让心理健康教育走进班级。

二、活动目的

1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

三、活动宗旨

“提高班级凝聚力,构建和谐班级。

四、活动主题

“与爱同行”

五、活动形式

召开心里主题班会

六、活动时间及地点

时间：

地点：

七、活动过程

1、播放本次心理健康主题班会的主题曲；

2、主持人致开场白

3、主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来

甲：2000年，由北京师范大学心理学社、心理健康者协会倡议，十多所高校响应，并 经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理健康日。“525”与我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。

乙：把这样一个意义重大的日子定在5月25日，是用心挑选的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。

4、同学话题讨论

鱼：同学们，让我们先用掌声欢迎今天来我们这里做客的朋友和老师们

思：同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是——友情。可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。

话题

一、什么是友情，什么是朋友？

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；

如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。话题二：友情是亲密的，要不得距离

话题三：友情是和谐的，来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办

5、团体小游戏：

（一）口传悄悄话(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式 传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情．一定不要道听途说；传播和接收信息的人都有责任保证准确。）

（二）心情释放：

将同学的名字写在一张张小纸上，再在纸的背面贴上双面胶，然后将这些小纸随意的发给同学们，如果有人拿到自己的名字的纸就换一张。叫同学们把纸贴在自己的背后。然后，大家寻找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同学肩膀上，像火车一样，一个搭一个最后成一个圈。

老师开始随便报一个数，同学们根据老师的数组成小组。比如，老师说5，那么同学们就要开始组合，组的人数为5。小组人数不是5的同学、就接受小处罚。

（三）合作竞技

规则如下： 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱.游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块或8快5这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。

（四）纸杯传水。

每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

6、播放心理健康相关短片

7、由主持人总结并请班主任对此主题班会做总结

八、活动意义：

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交 往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

九、人员安排： 1 策划安排人: 2 主持人： 3 文艺安排人: 4 游戏负责人： 5 活动总结人： 6拍照：

7写稿：

8多媒体教室申请：

心理健康教育主题班会

第五篇：经典润泽生命好书伴我同行演讲稿

老师们、同学们：

大家上午好！今天我讲话的题目是《经典润泽生命，好书伴我同行》。

经典是人类文学长河中大浪淘沙筛选出来的珍贵典籍，她体现民族的最高智慧，承载着哲人的思想光辉，渗透着圣贤的谆谆教诲。所以在我们本次活动中，大家要多读经典。什么叫“经”？经就是恒常、经常。什么叫“典”？典就是模范、典范。经典就是“恒久的典范”。“子不学，非所宜，幼不学，老何为？”这些经典提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让我们从中不断提升自己的精神境界，只有日日诵读，才能形成广博宽厚的思想和人格。

作为一名老师，只有不断阅读，才能让自己一步步地成长和成熟。在读书中平添几分书香，几分涵养，几分和谐与厚重，在收获教育智慧的同时，又收获着成功与自信，享受着专业成长的幸福和快乐。而作为一名学生，只有不断阅读，才能让自己的人生底色变得博学、儒雅、灵动、厚重。想一想，在我们成长的路上，有安徒生相伴，有格林兄弟相随，倾听美人鱼的故事，观赏敦煌飞天的精美，无助时有真挚的夏洛，迷茫时有睿智的孔丘，这该是多么惬意的理想乐园。读书是一种生活方式，是一种生存状态，更是一种人生境界。阅读一本好书，能够丰富知识，陶冶情操，启迪智慧。手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开心灵的窗户。

同学们，作为一个和你们一样，曾经走过求学之路的大朋友，我还有一点想法提供给你们，当我们兴致勃勃地准备走进书海遨游一番时，请带好两样东西——敏锐的双眼和思考的大脑。因为读书的真正目的在于激发我们的大脑去独立思考，独立判断，这样才会印象深刻，过目不忘。法国启蒙思想家伏尔泰说得好：书读得多却不思考，你就会觉得你知道的很多；但当你思考越多，你就会清楚地发现，你知道的其实很少。

老师们，同学们，风雨兼程，聆听历史的回音，普爱的天地里弥漫着悠悠书香；继往开来，对话伟人思想，新海的校园中挥散着浓浓墨趣。让我们乘着本次读书节的东风，捧起书本，翻开书页，在文学名著里游弋，在唐诗宋词中穿行。在这无声的语言里，看人文与科技共舞，看经典与时尚齐飞。“胸有诗书气自华，最是书香能致远”，让师生共读成为新海校园里一道亮丽的风景线，让亲子共读成为家庭里一曲永恒的协奏曲，让我们的身边处处弥漫着浓浓的书香，让书香伴我们一路前行！