为家族兴旺 做合格家长——读《父母规》有感

第一篇：为家族兴旺 做合格家长——读《父母规》有感

为家族兴旺 做合格家长——读《父母规》有感

“望子成龙，望女成凤”，希望自己的子女成就伟业，名扬四海，这是天下父母的共有情感；希望儿女恪守孝道，听话懂事，尊敬长辈，长大后兄弟姐妹和和睦睦，互帮互助，孝敬父母，这是天下父母的共同心愿；希望家族人丁兴旺，子孙代代享受荣华富贵，健康长寿，这是天下父母的共同祈愿。

可是,现实生活中不少孩子的所作所为与父母期盼的大相径庭。少年时不听话，在学校不学习，不尊敬师长，甚至逃学去网吧；回到家对父母横挑鼻子竖挑眼，不分是非，与爸妈对着干，你让我往东我偏向西行，甚者恶语相向，同父母大打出手。长大后，成家立业了，翅膀硬了，眼中更无父母，对父母所吩咐的听而不闻，不给父母好脸色，不走正道，让爹娘、祖宗蒙受耻辱。多少父母为此肝肠欲裂，苦不堪言。

天下父母迷惑不解，自己辛辛苦苦，流血流汗，为子女操碎了心，为何得此回报？便盲目地大骂世风污浊，人心不古；抱怨社会环境不好，天下皆是道德败坏之人，教坏了自己的孩子，让自己的孩子迷失了方向，失去了人性；指责当今学校差劲，老师窝囊，能力有限，没把自己的孩子教育好。

作为父母我们可以看看古今成功人士的家庭背景，也许会从中悟出点什么。故有孔母教子，孟母三迁，岳母刺字，欧阳修的母亲画荻教子等；今有著名学者胡适的母亲严格教导孩子，著名作家冰心的母亲慈爱有加，伟大的无产阶级革命家中共著名的领导人朱德的母亲任劳任怨，著名学者顾颉刚的父母严格管教等。许多成功人士，著名学者，著名企业家身后往往有一个深明大义母亲或父亲。这些父母有的出身书香门第，知书达理，教子有方；有的出身贫寒，斗大的字不识一个，可他们人格高尚：吃苦耐劳，任劳任怨，为人谦和，有利人之举。他们用自己的人格，用自己的行动教导自己的的儿女如何为人处世。

由此可见良好的家庭教育的对一个孩子是多么的重要？如何教导自己的的儿女？《父母规》给出了我们答案。

《父母规》中说：“父母修，子女正，家道齐，天下平。”只有父母注意修行，品行端正，子女才有可能品行端正。胎教的重要性大家都知道，许多受过高等教育的父母和准爸妈都曾经为生出一个聪明的智慧的宝宝翻阅《零岁教育》《零碎方案》等书，并采取具体措施。可生出的宝贝儿子进了学堂还不如“土八路”的子女优秀，为什么？是科学家出了问题，胎教无用？下面我们讲个故事，这是真实的。有对夫妇都上过大学，对胎教非常重视，孩子未出生让孩子听古典音乐，给孩子背诵优美的古典诗词。为了胎教下班回家饭也不做，碗也不洗让公婆伺候着，有时还挑三拣四与公婆吵嘴，甚至大骂出口。“胎教完了”便东家短西家长，闲拉家常，打扑克玩麻将。而另一对夫妇都是小学没毕业，为生活所迫整日拼命干，妻子怀甲已五个月还到地里收小麦，回家让公婆休息自己忙里忙外的做饭，从不出怨言。两个孩子出生了，上学了，前者音乐天赋确实比后者好点，可成绩总不如人意（比不上农夫的孩子），待人处事和后者更是天壤之别。所以进行胎教大原则不能违背，要做到：寝不侧，坐不边，立不斜，险不处。不视邪，不听淫，夜诵诗，道正事。暴色怨，勿要看，负新闻，须回避。这些话好理解，但做起来，落到实处并不容易，非道德高尚的人是做不到的，所以为人父母者一定要加强自身的修养，提升自己，只有这样才能修得称心如意的子女。

作为父母都希望自己的儿女有独立的人格，自尊，自爱，自信。如何做呢？《父母规》明确给出了我们答案：以己念，强加子，生其命，夺其生。勿将子，当私产，爱他是，非我想。完性格，勿伤尊，莫缺爱，不包办。子可爱，不可辱，伤其尊，终难愈。

如果父母把自己的信念，理想强加给孩子，无疑是剥夺了孩子的生存权利。可谓是：生其命，夺其生。人本身是独立的，每个人都有自己兴趣爱好，时代在不断进步发展，人的生存坏境在不断变化，人的生活方式也在不断变化中，要让孩子与时俱进，为人父母必须注意孩子的个性，让他们自主发展，不宜过多干涉，否则就是违背了天命，背离了人道。如果把孩子作为自己的获名获利的机器，让孩子实现自己未实现的理想，那更是违背了父母之道。

作为父母我们必须认识到好孩子是夸出来的，有人说父母教育的孩子的法宝是：教孩子学走路，学说话所采取的态度。为让孩子喊出“妈妈”两个字，我们教了多少遍，谁能记清？为了让孩子学会走路我们鼓励话语说了多少个，说了多少次，谁能说出？如果我们用教孩子走路说话时的方法来鼓励孩子学习，如果我们有教孩子走路说话时的耐心，那孩子是不是就活在了天堂？一个自信，快乐的孩子会学不好吗？

爱孩子是无条件的，我们千万不要因为孩子没给自己争脸，气的失去理智，就说些侮辱性言语。这将影响孩子的整个人生，试想一个无尊严，无自信的孩子会遵守学校纪律吗？其学习成绩能好吗？我曾经遇到这样几个学生。

一个女生整天精神恍惚，情书满天飞，三天两头换“情人”，把学校搅得乌烟瘴气，经过几次沟通才得知她是为证明自己的魅力，让妈妈知道她是“抢手货”，为何有这种心理？就是因为老师说她给三个男生传纸条，妈妈一气之下出口大骂：“你这个没人要的贱货！”后我几经周折，才化解了母女之间的矛盾，可是已临近中考，孩子学业早已荒废，后悔迟矣！

还曾经遇到这样一个女生，转到我所带的班级不到五个小时发出了七封情书，第三天便出资800元，成立了蝴蝶帮，集结了一些不爱学习男生女生在学校滋事，被逼无奈不得不重点关注，她无可乘之机便觉得活着没意思开始自残。给爸妈留下三封绝命书，便开始寻机会自杀，喝墨水一次，吃安眠药一次，割手腕一次，庆幸的是均被我及时发现并采取了相应措施才没闹出人命。后来在同学的帮助下我和她进行了心灵的交谈。她说：“我来学校不是为了学习，是为了折腾我爸我妈，我不守纪律乱搞，老师一着急就得叫家长，这样他们永远不得安生，我就是要活活气死他们。可你，真的没见过你这样的老师，不管怎样折腾就是不叫家长，不告状，还盯着我不放，不给一点干坏事的时间，我已经失去了活着的意义，所以不如一了百了。”孩子之所以如此叛逆，就因为原来学校的老师多次骂她是“骚货”，她说：“老师骂就骂吧，我妈也这样骂我，那我就骚到底。”孩子完全失去了自尊，我们再要求她这样吧那样吧，想让孩子随自己的愿，那不是痴心妄想吗？后来我作为中间人，孩子和爸妈定了协约。父母从心底里改变自己对孩子的看法：孩子是个聪慧纯洁，组织力极强，极具魅力的纯洁美丽的少女。从此孩子积极向上，成绩突飞猛进，两年后进入了省重点高中。

有人说女孩脆弱经不住几句无关紧要的话，男孩脸皮厚骂几句无妨。可不要这么说，下面给你讲两个男孩的故事，这是真人真事，不便说出他的真实姓名。06年接了一个学生，看起来很正常，背诗老是落后，有一次我把他叫到办公室施压。好心的同事悄悄告诉我：“这孩子不正常，七年级、八年级从来都不背书，语文没有考过两位数，家长给老师说过给予特殊照顾。”从来不背书，可自从我教他，书没有背不过的啊，只是慢点而已。他智障？是个傻子？看不出来啊！后来我看了他给女生写的几封情书，确认他不傻。开始进行多方面教育，这些事传到他父母耳中，到学校给我解释，要求特殊照顾。我说了孩子平时表现，并拿出他们的宝贝儿子写的情书，这是这对夫妇泪流满面，“傻蛋，傻蛋，会写情书，傻蛋不傻！”从哪父母彻底改变了对儿子的看法，并大摆宴席请我吃饭。这个学生生现在已是一企业的老板。还有一个孩子，爷爷奶奶爸爸妈妈经常称呼他为“傻子”，后来我发现孩子智力稍低点与别的学生相差不了多少，几次找家长，劝告他们改变对孩子的看法，唤起孩子的自尊与自信。中考分数出来后，他小学的老师教训自己的儿子时说：“你们老师把我们班的傻子都教会了，你学不好为啥？”

俗话说：金无足赤，人无完人。每个孩子都是不完美的，我们要谨记《父母规》中的告诫：爱最亲，无条件，赏其优，容其缺。要欣赏孩子的优点，不断鼓励，让其优势不断发展，让优势扩大化，这样就可以适当弥补孩子的短处，更重要的是可以保持并增强孩子的自信心。自信心可是成功人士不可或缺的财富啊！要心胸开阔，要能容纳孩子的缺点。说句心里话：孩子的优点不一定来源于父母的基因，但他的不足之处往往能从父母身上或多或少找点影子，只是表现方式不一样罢了，但“根”是那么惊人的相似。不信你可以把孩子不良行为和自己的不良恶习作一对照。《父母规》中说：铜为镜，正衣冠，子为镜，照己过。说的一点也不错。以儿子为镜子可以找到自己的过错，言外之意就是孩子的缺陷多来自与父母。孩子犯了错那是随父母，太像自己了，千万别这样骂孩子“你这个不肖子孙。”

许多当老师的，把别人的孩子教好了，可自己儿孙不成器，真是让人疑惑。《父母规》中也给出了答案：以子短，比人长，害子信，父母忌。老师们遇到优秀人太多了，不用多，把十个孩子的优点集到一起和自己的孩子比，那将是何种感受？自己的儿子不能要了。整天看儿子不顺眼，父母同子女心灵是有感应的，长期下去孩子自信心全无，所有的理想均会成为泡影。为人父母千莫拿别人孩子的长处比自己孩子的短处。有的家长才华横溢，能言善辩，理论一兜一兜的，可就是教育不好自己的儿女，为何？光说不练，自己所行和要求孩子所做不一致，懂事孩子以为你在骗人，不懂事的以为你在耍心眼，所以说言教不如身教。有幸遇到这样一个幸福的母亲，家里三个儿女，孩子们在学校尊敬师长学习努力成绩优异，在家孝敬长辈。为何？她买了新鲜的菜或好吃的总是先给公婆送去，邻里有了事总是先帮别人干，然后才做自己的，总是先人后己。做到的这么好了，不但不自夸，还经常在子女面前反省自己说自己有些地方做的不好，无以报答父母养育之恩。并告诉孩子怎样做才算是真正尽孝。孩子看看妈妈所作所为，想想妈妈说的话，什么感受？要想做好人当孝子，得超过妈妈呀！我们一定要做到《父母规》中说的：上之行，下之效，弟子规，父母先。身作则，为子范，首孝悌，次谨信。

《父母规》将中华优秀传统文化和近代教育理论融为一体，与时俱进，是为人父母者必读书。学好父母规，教成功子。为了孩子健康成长，为了家族的兴旺，为了中华民族昌盛。让我们用虔诚的心恭诵《父母规》，践行《父母规》吧！

本文作者为《父母规》学堂第二期讲师班学员

邢台英华教育集团初级中学陈计斌

第二篇：父母规学习心得：做合格好家长

父母规学习心得：做合格好家长

一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养，这些东西是从小就要重视的。尤其是孩子所受家庭教育和在校学习成长这一时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要来自家庭、学校、社会等方面。做为家长，如何指导孩子学习及正确引导教育其成长至关重要。

一、家长身教言传，起到表率作用。作为一名孩子的家长，一定要身教言传，家长的言行举止，会影响到孩子的一生，孩子能否成人成才，作为孩子第一任老师，有不可推卸的责任。家庭教育对孩子的影响的比重达到50%的比例，这对于家长来说是件值得思索的事。所以家长应起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。通过家长自身好的行为表现，用科学的方法教会孩子改掉不良的行为习惯，培养孩子独立的生活、学习的能力，使孩子能尊敬师长，团结同学。做为家长，每天再忙、再累，也要抽出时间与孩子进行交流，了解一天当中他在学校所发生的事情，分享他的喜怒哀乐，做他的知心朋友，不能对孩子的成长不闻不问。

二、教育宽容待人，拒绝自私自利。孩子几乎都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。独生子女的家庭往往以孩子为中心，孩子从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。孩子做错了事，如果不及时对其说教，孩子就会养成自私的性格，不懂宽容。所以要重视培养孩子的责任感，让他懂得与别人分享的快乐，懂得谦让尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。

三、鼓励督促孩子上进，培养孩子良好学习习惯。家长应给孩子创造一个温馨的小天地，使孩子体味到学习的价值，要积极上进。家长要配合老师，培养孩子良好的学习习惯，做到上课认真听讲，独立完成作业，课后复习，课前预习。同时，家长每天要督促孩子及时改正作业中的错误，让孩子每天都进行课内外的阅读，检查孩子作业是否按时完成并签字，抽背孩子所学的教材。对于他在学习中取得的成绩要及时肯定。家长在教会孩子的同时，自身素质也会得到提高，家长和孩子共同进步。

四、教育孩子从小树立目标，重视孩子心理健康。

孩子的心理健康非常重要。如果把孩子培养成一个自私、冷漠、只讲索取不愿奉献的人，那将不堪设想。所以作为家长，不能片面注重孩子的成绩，而忽视道德品质、心理素质的培养。要了解孩子的心理想法，通过激励等方式，培养出孩子百折不挠的精神。不能因为一点小小的困难，一次小的失败就轻言放弃。培养孩子分析解决问题的能力，让孩子生活在希望中。最终，把孩子培养成具有健康的体魄、健全的心理和良好素质的优秀人才。

总之，做为家长要明确自己的责任和义务，为孩子树立好的榜样，也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。

本文作者为《父母规》学堂第二期讲师班学员

英华初中部袁立伟

第三篇：学父母规,做好父母——读《父母规》有感

学父母规，做好父母——读《父母规》有感

现代家庭中由于孩子少，宠惯、溺爱比比皆是，孩子想做什么就做什么，缺乏引导，不懂规矩，是谁的责任——是父母。《父母规》中说，“宠与溺，造安逸，安其生，丧其能。宠与哄，增自我，长任性，后患大。”父母对孩子的关爱虽不能少，但也应把握好度，只有宠爱而缺乏引导和教育，会事与愿违；同时宠溺长大的孩子受挫能力差，融入社会后往往被挫折和压力冲垮。有句话说“爱之不以道，适足以害之”，是说父母爱孩子的方式如果选择错了，那就等于是害了孩子。当今的父母对孩子是爱之极切，教之无度，爱子胜过自己的全部，还未出生就列划家产归属，不用付出就坐拥丰厚财富，以为这样做孩子会幸福，孰不知孩子的将来会输的惨不忍睹。英国伟大的哲学家休谟说：“正是劳动本身构成了你追求幸福的因素，任何不是靠辛勤努力而获得的感受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。”所以爱孩子就要给孩子更广阔的空间，放开孩子的双手，让他去开拓自己五彩斑斓的天地，因为孩子的智慧和潜能一旦被引爆将胜过原子弹的威力。由此可见，父母的教育方式对孩子的发展有多么重要。

然而在孩子的成长过程中，出现各种各样的问题在所难免，父母该做的就是成为孩子的好导师，引领孩子的心理和心智走向健康的方向。曲莫老师说：孩子天生就是本自具足，本自圆满的，带着满满的神性、佛性和能量的。家长如果有能力可以帮助孩子促进成长，如果不懂教育，最好的教育就是遵守“父母戒”。家长的观念超越不了自我经历、经验的限制。每个时代都赋予每个时代的孩子使命和能量，只要家长不打压孩子，孩子做什么都会比家长强。’

正如书中说：一个好的家长，应把教育的重心由教育孩子转到教育自身上来。对于觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的，当你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然会变好。’

所以从现在起，就让我们和《父母规》一同成长，认真学好并践行下去！

本文作者为《父母规》学堂第一期讲师班学员

邢台启智少儿学习能力学校樊见花

第四篇：自读《父母规》有感

家庭教育指导及“父母100天成长计划”培训体会

邹延杰

现在有很多家长都在感叹小孩难教，其实如果我们做家长的仔细观察和思考的话，就会发现问题大多出在我们成人身上，而不是小孩子身上。读了《父母规》更是身同感受，下面是我学习的心得体会。

《父母规》的第一篇是“父母重”，作者说“孩子永远是无辜的，即使是所谓的败家子、坑爹儿，根本原因也在于父母对孩子的教育不好所造成的。所谓“子不教父之过”，孩子所有的问题都是父母的问题，或者是缺少智慧与方法，或者是缺少责任与重视，或者是缺少爱与耐心”。以前我经常脾气急（可能是结婚早，太年轻），一下子就急眼，就强压，指着头，指着鼻子噼里啪啦一顿说。现在换位思考，亲身感受到了孩子当时有多压抑多恐惧。还记得在他9岁那年，因为自己一味的偏执、批评，儿子当时低着头不曾反驳，我走之后，他竟然把一张5元的钞票撕了个粉碎！我感到很惊讶，这是孩子在宣泄呀，表示他内心的不满。坐在沙发上，当时，我就想：是否应换一种方式教育他？这是不是激起了他内心的反抗、叛逆？那张撕碎了的钞票至今我还保存着，以此给自己敲响警钟。现在读了《父母规》的第一篇，立刻回想起这件事，当时的自己真的是年轻气盛，缺少足够的爱与耐心。在生活中，碰到问题需要我们和孩子像朋友一样耐心，一起商量，相互尊重。等他认识到错误，等他重新接受自己的时候，他却还是那么爱我，我真是很佩服儿子的宽容、善忘。如果我们错了，真诚的像对待朋友一样，说声“对不起”；孩子错了，像对待朋友一样，私下里批评，在公共场合给孩子留面子，而不要急于维护自己的“面子”。相信孩子们在某些方面比我们更懂。放下架子，加上足够的爱和耐心，用心倾听，与他做朋友，他才更乐意听你讲话，你所讲的话，他才不会左耳进、右耳出。所以与孩子为友，不仅能融入他的世界，增长亲子间的情感，而且能使孩子变得自信，更好地引导教育他们。小孩为什么不愿与大人们交流，不仅仅是什么代沟的问题，更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态出现，不愿做他们做朋友。试想你整天摆出一幅长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的抱怨，不停的责备。他怎么会听你的话呢？我开家长会的第一句话就是:请大家关上手机，认真的听两个小时;如果你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责备你的小孩，要知道他（她）每天在教室里要坐上八九个小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢？ 可见，爱与耐心有多重要！

第三篇 “父母戒” 中说到“当孩子做了不好的事，责备孩子时要针对他的行为就事论事，而不要针对孩子本人。比如，不要说”你做这样的事，我太讨厌你了“，而要说”我很喜欢你，但不喜欢你做这样的事“记住，无论孩子做了什么事，都不要伤害他的自尊。” 现在的小孩大部分是独生子女，生活自理能力差是不争的事实。怎么造成的呢？还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力？而我们往往却给自己找一个借口:只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题:生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。一个自理能力强的人，就是一个做事有条理的人，也是一个思维有特点的人。这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象的。所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事。这样对小孩是有百益而无一害的。同时还要切记，不管做的好与不好，我们都不能拿大人做事的结果去评论他，要给他充分的信任和尊严，还要适当的表扬。一个人的健康成长总是离不开鼓励的。我想这一点现在的家长们都知道。关键是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励。这些家长们未必都十分清楚。这里有几个误区:第一，一味地强调物质鼓励。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了，还要一顿批评甚至挨揍。第二，不适当的鼓励。有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓励。到最后，可能你的鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力。第三，从来不鼓励。认为严厉可以让小孩更好的成长。所以，我们在鼓励、尊重孩子的同时，还要认真思考，怎样的鼓励是合适的，能促进孩子健康、自信的成长。“勿宠溺”中说到，喜爱宠溺孩子的家长特点，“孩子想做什么就做什么，只有爱而缺乏规则”。还是那句话，现在的孩子大多是独生子女，我们舍不得批评，舍不得让他干活。比如，我儿子，很多情况下，都是我帮他整理房间，洗衣服，包括家务，很少让他动手。所幸儿子很懂事，有时会主动过来帮我，但从我内心来说，总是会想：他还小，别让他做了，特别心疼他，尽管自己有时会累的直不起腰来。看来，“勿宠溺”还要从心理上去认识，这是在锻炼孩子，不能心软。“勿唠叨”是妈妈们经常好犯的错误，我也不例外。作者说得很好“一遍为爱语，二遍为叮咛，三遍则罗嗦，四遍即唠叨”。有时，儿子也会说“别说了，知道了”，你看，他有多烦，连“妈”都不叫了。所幸，只是偶尔，学了“勿唠叨”，自己更要先想好，想精辟，想孩子乐于接受的话，再对其说，达到事半功倍的效果。一般地说，自由的空间更有利于个性特长的发挥。戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了。处于生长发育期的小孩，由于生理心理年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间（尤其是13-18岁的中学生）、更多的个人自主权。因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的自我空间，给他一定的自由选择、自由安排的时间和权力。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况，控制他学习的时间和学习内容，（比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么）等等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉、是对他的不尊重，效果往往会适得其反。如果严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下父母的形象。虽然我经常提醒自己给他做一个好的榜样，但是也无意中传递给他很多负面的情绪。看，还总说让孩子别满地打滚，随意哭闹，要让孩子控制情绪，别说孩子了，我们大人都做不到。我自己脾气急，总是催他快点干这、快点干那。到他在等我出门的时候也学会了催我“妈妈快点！”呵呵。孩子的性格表现是家长的一面镜子，自己孩子的一些不良习惯、难以管教等很大程度上 是受我们家长言传身教影响的结果。而往往作为家长，却很难以去认识反思和改正自身的错误，只会一味责怪和要求孩子，让孩子成为了受大人错误引导的“替罪羊”。苏霍姆林斯基说过：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。”

第四篇“父母规”中说到夫妻间要做到“小冲突，私下了，大矛盾，理性告，虽不同，亦可和，父母和，子女幸“，这方面自己有亲身体会。老公经常犯错误，所以我经常很烦，以前不避讳孩子，记着有一年他打麻将输了好几万，我要和他离婚，把孩子吓得后脑勺长了好几根白头发（现在又没了），可见孩子深受其害。后来学会了自己宽慰自己，也知道孩子是无辜的，不能把自己的事情强加给他，终究孩子也没能逃出恶果，现在，他不爱和别人出去玩，不愿和人交流，喜欢在家里看书或电视。现在的我在竭尽全力帮他摆脱阴影，尽可能满足他的愿望，只要他想出去，一定会带他逛一逛。或者会给他联系玩伴，走出家门。尽可能多陪陪他，多给他说说话，让他知道妈妈是爱他的，心里不孤单，有家的感觉，让心里温暖起来。所幸发现的早，也希望孩子向着健康快乐的方向走去。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自己的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

第五篇：读《父母规》有感：父母如何爱孩子

读《父母规》有感：父母如何爱孩子

之前看过一部影片叫《小孩不笨2》，里面有一句非常经典的话：“父母太爱自己的孩子，父母又太不会爱自己的孩子。”天下的父母都是爱自己的孩子的，但怎么爱，如何爱才能爱到我们的孩子，这正是《父母规》的精髓所在。

十分重要父母责，父母给了孩子生命，从孩子的身体到灵魂人格的培养都是父母的责任，让孩子拥有强健的体魄，从小养成好的生活习惯，怎样才能让孩子身心灵健康成长？爱其心，爱护孩子的心灵，欣赏孩子的优点，包容孩子的缺点。现实生活中，我们的父母太容易拿自己的孩子跟其他孩子比较，只看到孩子的缺点，看不到孩子的优点，每当我们拿孩子的缺点跟其他孩子的优点比较的时候，孩子的自信心就这样被打击了，所以，我们的父母啊，多看看孩子的优点吧，孩子都是一颗发光的钻石，只要我们多鼓励，多用正面的语言跟孩子沟通，相信我们的孩子都会闪闪发光！教其格，我们的孩子比的是人生，不是人生的某个阶段，真正承载孩子一生的是孩子卓越的品格而不是孩子的学习成绩，父母要尊重孩子，教会孩子做人的品格，首先教会孩子要有羞耻心，有了羞耻心才能生发其它美好的做人品格。

十分警惕父母戒，文中说的十点我们的父母大部分都有做过，就是犯了戒，在孩子小的时候没有让孩子养成好的习惯，比如阅读的习惯，等到孩子长大了，父母只会看到孩子不看书的果，却没有看到因，孩子为什么不喜欢看书，为什么语文成绩不好，小时候没有种下读书习惯的种子，父母在家也没有以身作则给孩子创造读书的环境，父母想想看，如果我们能在家里经常给到孩子看书的印象，孩子一定会在潜移默化中收到影响，这都是需要从小影响的，孩子小时候种下的种子，一定会在长大后结出幸福的果子。为什么现在的孩子自理能力和自立能力差?从小被溺爱，在家像公主王子的孩子能培养出自立吗？曾经有一个读初中的孩子去上品格塑造营的课还带着保姆去的呢，试问这样的孩子进入社会后怎么能生存？后患大呀！勿唠叨，父母都喜欢在家唠叨自己的孩子，这个不行那个不行，应该这样应该那样，孩子真正听进去的话有几句？父母们有没有想过你们的孩子早已厌烦了你们的唠叨，继续唠叨只会让孩子的心跟我们的心越走越远。

十全十美父母规，善沟通，父母与孩子最重要的是与孩子的沟通，父母有没有真正放下身段，蹲下身子跟孩子用心交流。家庭中孩子与父母的矛盾大都因为沟通不到位，我们说的沟通不是简单地父母对孩子说了多少话，真正的沟通是父母先倾听孩子内心的感受，与孩子建立共情，沟通不好，代沟就随之产生，家庭矛盾也越来越多。懂威严，父母在孩子面前讲信用，言必信，严于律己，用慈爱之心爱孩子，培养孩子的敬畏之心，这样孩子的孝道才能孕育而生。守弟规，家庭教育是孩子教育的根本，家庭教育的重则在家长教育，父母的言行举止会影响孩子的一生，所以父母要言传身教，以身垂范。

六颗种子教子观，学习、交友、婚恋、成功、财富观都是孩子正确价值观、人生观、世界观的组成部分，特别是学习观，学习力是唯一持久的竞争力，从小教会孩子自主学习的能力，不要害怕犯错误，要告诉孩子：出丑才会成长，成长就会出丑。用心学好《父母规》并践行，相信我们的孩子都是最优秀的，给孩子最大的爱就是父母恩爱，家庭和乐，相信！陪伴！尊重！倾听！支持！学会爱，传播爱！

本文作者为《父母规》学堂第七期讲师班学员

河南郑州梦立方教育总经理王舒磊