苏教版必修一文言文知识整理

第一篇：苏教版必修一文言文知识整理

苏教版必修一文言文知识整理

一、通假字。

1、木直中绳，輮以为轮。（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。）

2、虽有其槁暴，不复挺者。（有：同“又”。暴：同“曝”，晒干。）

3、则知明而行无过矣。（知：同“智”，智慧）

4、君子生非异也。（生：同“性”，天赋，资质。）

5、师者，所以传道受业解惑也。（受：同“授”，教授。）

6、或师焉，或不焉。（不：同“否”。）

7、浩浩乎如冯虚御风。(冯：同“凭”。)

8、山川相缪。(缪：同“缭”，连结，盘绕。)

9、举匏尊以相属。(尊：同“樽”，酒杯。)

10、自余为僇人。(僇：同“戮”，刑辱。)

11、意有所极，梦亦同趣。(趣：同“趋”，往，赴。)

二、词类活用。

（一）名词作动词。

1、假舟楫者，非能水也。（游泳）

2、其下圣人也亦远矣。（低于）

3、方其破荆州，下江陵。（攻占）

4、顺流而东。（东进）

5、卧而梦。（做梦）

6、故为之文以志。（写文章）

7、外与天际。（交会）

（二）名词作状语。

1、君子博学而日参省乎己。（每天）

2、上食埃土，下饮黄泉。（向上，向下）

3、西望夏口，东望武昌。（向西，向东）

4、月明星稀，乌鹊南飞。（向南）

5、日与其徒上高山。（每天）

6、四望如一(名词用作状语，向四面；数词用作形容词，相同)

（三）形容词作名词。

1、其曲中规。（弯曲的弧度）

2、吾未见其明也。（高明的地方）

3、萦青缭白。（青山，白水）

4、自远而至。（远处）

5、穷山之高而止。（顶点）

（四）形容词做动词。

1、不知东方之既白。（显出白色）

2、穷回溪。（走到尽头）

3、穷山之高而止。（走到尽头）

（五）使动用法。

1、舞幽壑之潜蛟。（使……起舞）

2、泣孤舟之嫠妇。（使……哭泣）

（六）意动用法。

1、吾从而师之。（以……为师。）

2、而耻学于师。（以……为耻。）。

3、孔子师郯子。（以……为师。）

4、侣鱼虾而友糜鹿。（以……为侣，以……为友。）

5、始指异之。（以……为异。）

三、古今异义。

1、輮以为轮。古义：把……做成 今义：认为

2、金就砺则利。古义：文中指金属制成的刀剑等 今义：黄金

3、君子博学而日参省乎己。古义：广泛地学习今义：学问广博精深

4、古之学者必有师。古义：求学的人 今义：指在学术上有一定成就的人。

5、是故，弟子不必不如师。古义：不一定 今义：不需要

6、无贵无贱，无长无少。古义：无论 今义：没有，常为否定副词

7、吾从而师之。古义：跟随、而且 今义：表目的或结果的连词

8、今之众人。古义：一般人 今义：许多人

9、小学而大遗。古义：小的方面学习； 今义：指小学教育的阶段

10、徘徊于斗牛之间。古义：斗宿和牛宿，都是星宿名 今义：一种游戏方式

11、白露横江。古义：白茫茫的水汽 今义：二十四节气之一

12、凌万顷之茫然。古义：旷远的样子 今义：完全不知道的样子

13、于是饮酒乐甚。古义：在这个（时候）今义：表示后一事紧接着前一事

14、然后知是山之特立。古义：这样之后今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情

15、颓然就醉。古义：倒塌，文中指身子倾倒的样子； 今义：精神萎靡不振

16、游于是乎始。古义：从此 今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情

四、虚词归纳

（一）而

1、连词，表转折。

⑴青，取之于蓝而青于蓝。

⑵冰，水为之而寒于水。

⑶臂非加长也，而见者远。

⑷声非加疾也，而闻者彰。

⑸惑而不从师。

⑹浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。

⑺逝者如斯，而未尝往也。

⑻盈虚者如彼，而卒莫消长也。

⑼而未始知西山之怪特。

⑽悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯。

⑾而不知其所穷。

⑿至无所见而犹不欲归。

⒀小学而大遗。

2、连词，表修饰。

⑴吾尝终日而思矣。⑵吾尝跂而望矣。

⑶登高而招。

⑷顺风而呼。

⑸则群聚而笑之。

⑹倚歌而和之。

⑺自其不变者而观之。

⑻施施而行，漫漫而游。

⑼攀援而登，箕踞而遨。

3、连词，表递进。

⑴君子博学而日参省乎己。

⑵则知明而行无过矣。

4、连词，表并列。

⑴蟹六跪而二螯。

⑵授之书而习其句读者。

⑶侣鱼虾而友麋鹿。

5、连词，表承接。

⑴积善成德，而神明自得。

⑵人非生而知之者。

⑶吾从而师之。

⑷择师而教之。

⑸正襟危坐，而问客曰。

⑹披草而坐，倾壶而醉。

⑺卧而梦。

⑻觉而起，起而归。

⑼自远而至。

6、连词，表因果。自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？

7、连词，表条件。穷山之高而止。

8、与“已”连用，表陈述语气。如是而已。

（二）焉

1、积土成山，风雨兴焉。（兼词，于之，从这里）

2、积水成渊，蛟龙生焉。（兼词，于之，从这里）

3、积善成德，而神明自得，圣心备焉。（句末语气助词，了）

（三）之

1、代词。

⑴青，取之于蓝。（代靛青）

⑵冰，水为之而寒于水。（代“冰”）⑶人非生而知之者。（指代知识、道理等）

⑷授之书而习其句读者。（指代童子）

⑸巫医乐师百工之人。（代词，这）

⑹郯子之徒。（代词，这）

⑺作师说以贻之。（代词，他，指代李蟠）

⑻盖将自其变者而观之。（代词，它）

⑼耳得之而为声。（代词，它）

⑽取之无禁，用之不竭。（代词，它们）

⑾始指异之。（代词，它，指西山）

⑿故为之文以志。（代词，它，指宴游西山这件事）

⒀圣人之所以为圣。（指代这件事）

2、助词。

⑴不如须臾之所学。（用于定语和中心词间，无实义）

⑵彼童子之师。（的）

⑶非蛇蟮之穴，无可寄托者。（的）

⑷古之学者必有师。（的）

⑸以为凡是州之山水有异态者。（的）

⑹月出于东山之上。（的）

⑺则凡数州之土壤，皆在衽席之下。（的）

⑼蚓无爪牙之利，筋骨之强。（定语后置的标志）

⑽句读之不知，惑之不解。（宾语前置的标志）

⑾凌万顷之茫然。（定语后置的标志）

⑿师道之不传也久矣。（主谓之间取消句子独立性）

⒀哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（主谓之间取消句子独立性）

⒁苟非吾之所有。（主谓之间取消句子独立性）

⒂吾与子之所共适。（主谓之间取消句子独立性）

⒃道之所存，师之所存也。（主谓之间取消句子独立性）

⒄夫庸知其年之先后生于吾乎。（主谓之间取消句子独立性）

⒅然后知是山之特立。（主谓之间取消句子独立性）

⒆不知日之入。（主谓之间取消句子独立性）

⒇然后知吾向之未始游。（主谓之间取消句子独立性）

21）六艺经传皆通习之。（音节助词）

（四）于

1、青，取之于蓝而青于蓝。（从，比）

2、善假于物也。（介词，表对象，可不译）

3、夫庸知其年之先后生于吾乎。（比）

4、而耻学于师。（向）

5、于其身也，则耻师焉。（对于）

6、其皆出于此乎？（从）

7、不拘于时，学于余。（被，向）

8、苏子与客泛舟游于赤壁之下。（在）

9、月出于东山之上。（从）

10、徘徊于斗牛之间。（在）

11、于是饮酒乐甚。（在）

12、此非孟德之困于周郎者乎。（被）

13、渔樵于江渚之上。（在）

14、寄蜉蝣于天地。（在）

15、托遗响于悲风。（给）

（五）乎

1、介词，相当于“于”。

⑴君子博学而日参省乎己。（对）

⑵生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（在，比）

⑶相与枕藉乎舟中。（在）

2、语气助词。

⑴夫庸知其年之先后生于吾乎？（表反问，译为“吗”、“呢”）

⑵其皆出于此乎？（表揣测，译为“吧”、“呢”)⑶嗟乎！师道之不传也久矣！（表感叹，与“嗟”连用，译为“唉”）

⑷呜乎！师道之不复也可知矣！（表感叹，与“呜”连用，译为“唉”）

⑸此非曹孟德之诗乎？（表反问，译为“吗”、“呢”）

⑹此非孟德之困于周郎者乎？（表反问，译为“吗”、“呢”)⑺而又何羡乎？（表疑问，译为“吗”、“呢”）

3、形容词词尾，相当于“然”，……的样子。

⑴浩浩乎如冯虚御风。

⑵飘飘乎如遗世独立。

⑶郁乎苍苍。

⑷悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯。

⑸洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

（六）其

1、其为惑也终不解矣。（代词，那些，指代疑难问题）

2、其闻道也固先乎吾。（代词，他，指代“生平吾前”者）

3、夫庸知其年之先后生于吾乎。（代词，他的）

4、其皆出于此乎。（副词，表揣测语气，大概）

5、其可怪也欤。（副词，与也“欤”配合表反问语气，相当于“这不是……吗?”）

（七）也

1、师者，所以传道受业解惑也。（句末语气助词，与“者”连用，表判断）

2、其闻道也固先乎吾。（句中语气助词，表停顿）

3、其为惑也终不解矣。（句中语气助词，表停顿）

4、其可怪也欤。（句末语气助词，与“欤”连用，加强语气）

五、一词多义

（一）师

1、古之学者必有师。（老师）

2、师道之不传也久矣。（从师求学）

3、吾从而师之。（以……为师）

4、吾师道也。（学习）

（二）传

1、师者，所以传道受业解惑也。（传授）

2、师道之不传也久矣！（流传）

3、六艺经传皆通习之。（解释经文的著作）

（三）穷

1、穷回溪。（走到尽头）

2、穷山之高而止。（走到尽头）

3、而不知其所穷。（尽头）

（四）绝

1、而绝江河。（横渡）

2、不绝如缕。（断）

（五）梦

1、卧而梦。（做梦）

2、梦亦同趣。（名词）

（六）始

1、而未始知西山之怪特。（曾经）

2、始指异之。（才）

3、游于是乎始。（开始）

（七）则

1、于其身也，则耻师焉。（却）

2、木受绳则直，金就砺则利。（就）

3、则天地曾不能以一瞬。（那么）

（八）惑

1、所以传道受业解惑也。（疑惑）

2、于其身也，则耻师焉，惑矣！（糊涂）

（九）行

1、三人行，则必有我师。（走路）

2、余嘉其能行古道。（履行）

（十）复

1、师道之不复可知矣！（恢复）

2、虽有槁暴，不复挺者。（再）

（十一）如

1、纵一苇之所如。（往）

2、如怨如慕，如泣如诉。（像）

（十二）东

1、东望武昌。（向东）

2、顺流而东也。（东下，东进）

（十三）然

1、凌万顷之茫然。（……的样子）

2、何为其然也？（这样）

（十四）所以

1、师者，所以传道受业解惑也。（用来……的）

2、圣人之所以为圣。（……的原因）

（十五）异

1、始指异之。（以……为异）

2、以为凡是州之山有异态者。（独特）

（十六）特

1、而未始知西山之怪特（特别）

2、然后知是山之特立（超出一般）

（十七）为

1、余自为僇人。（成为）

2、故为之文以志。（介词，表目的）

3、輮以为轮。（做）

（十八）夫

1、夫庸知其年之先后生于吾乎？（句首语气助词）

2、客亦知夫水与月乎？（那）

（十九）道

1、师者，所以传道受业解惑也。（道理）

2、师道之不传也久矣。（风尚，传统）

六、文言句式

（一）判断句

1、君子生非异也，善假于物也。

2、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

3、虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。

4、师者，所以传道受业解惑也。

5、道之所存，师之所存也。

6、是造物者之无尽藏也。

7、是岁，元和四年也。

（二）省略句

1、鞣以（之）为轮。

2、假（于）舟楫者，非能水也，而绝江河。

3、今其智乃反不能及（之）。

4、吾从（之）而师之。

5、始指（之）异之。

（三）状语后置

1、青，取之于蓝而青于蓝。

冰，水为之而寒于水。

2、君子博学而日参省乎己。

3、善假于物也。

4、而耻学于师。

5、师不必贤于弟子。

6、学于余。

7、苏子与客泛舟，游于赤壁之下。

8、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

9、况吾与子渔樵于江渚之上。

10、相与枕藉乎舟中。

（四）定语后置

1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。

2、凌万顷之茫然。

（五）宾语前置

1、句读之不知，惑之不解。

2、何为其然也？

3、而今安在哉

4、而又何羡乎？

（六）谓语前置。

1、渺渺兮予怀。

（七）被动句

1、不拘于时。

2、此非孟德之困于周郎者乎。

（八）疑问句

1、何为其然也？

2、此非曹孟德之诗乎？

3、此非孟德之困于周郎者乎？

4、而今安在哉？

5、客亦知夫水与月乎？

6、而又何羡乎？

第二篇：高一语文必修一文言文知识练习精选

高一语文周测·再回首

1．没有通假字的一句是（）

A．秦、晋围郑，郑既知亡矣。B．秦伯说，与郑人盟。C．河曲智叟亡以应。D．失其所与，不知。2．对下列句中加粗字的含义解释正确的一项是（）①晋军函陵②敢以烦执事③以乱易整④且君尝为晋君赐矣 A．①军队 ②对对方的敬称 ③改变 ④替 B．①驻军 ②执掌事务 ③交换 ④被 C．①驻军 ②对对方的敬称 ③改变 ④给予 D．①军队 ②管理事务 ③交换 ④是 3．加点字的用法与例句相同的一项是（）例：烛之武退秦师 ．A.肆其西封 B.若亡郑而有益于君 C.既东封郑 D.晋军函陵 ．．．．4.下列各句中加点字的解释有误的一项是()A.辞(拒绝)曰:“臣之壮也，犹不如人。„„” ．B．焉用亡郑以陪（增加）邻 ．C．晋军（军队）函陵 ．D．朝济（渡河）而夕设版焉 ．6．下列加点词与其他三项不同的是（）

A．以其无礼于晋 B．越国以鄙远，君知其难也 ．．C．既东封郑，又欲肆其西封 D．吾其还也 ．．7．对下列句中词语的解释，不正确的一项是()A．持千金之资币物 币：礼品 B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：赠送 C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道谢 D．图穷而匕首见 穷：穷尽 8．下列各句中无通假字的一项是()A．图穷而匕首见 B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度 C．燕王诚振怖大王之威 D．诸郎中执兵，皆陈殿下 9．依据词类活用情况，与例句中加点的字用法相同的一项是()例句：函封，燕王拜送于庭 ．A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂 ．．B．又前而为歌 ．C．皆白衣冠以送之 ．．．D．秦武阳色变振恐，群臣怪之 ．10．下列对文言句式的判断，正确的一项是()①太子及宾客知其事者 ②群臣侍殿上者 ③秦王复击轲，被八创 ④而燕国见陵之耻除矣 A．①和②相同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④不同 11．下面句子中不含通假字的一项是（）A．大行不顾细谨，大礼不辞小让。

B．愿伯具言臣之不敢倍德也。C．旦日不可不蚤自来谢项王。D．今者有小人之言，令将军与臣有卻

12．对下列文言句式分类正确的一项是（）

①沛公安在 ②因击沛公于坐 ③吾属今为之虏矣 ④吾令人望其气，皆为龙虎 ⑤大王来何操 ⑥此天子气也 ⑦沛公居山东时，贪于财货 ⑧得復见将军于此 A．①⑧/②⑤⑦/③④/⑥ B．①⑤/③/④⑥/②⑦⑧ C．①⑤/②③/④⑥/⑦⑧ D．①⑤⑥/②③④/⑦⑧ 13.下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿4金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。．．．．B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，．．．．时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也．．．．应以和为贵。为中日睦邻友好多作贡献。

D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。．．．．14.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距．．．．离我们已经不到一百天了。

B．眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，．．．．其结果却往往弄巧成拙。

C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。

．．．．D．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。

．．．．15．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。（2015安徽卷）

B．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。（2015江苏卷）

C．首届跨境电商论坛近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。（2016全国卷Ⅲ）

D．《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要原则，从最贫困村户人手，让老乡过上好日子。（2015四川卷）16.下列各句中，没有语病的一项是（）

A．为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办31场精心策划的演出。（2015河南卷）

B．“大众创业、万众创新”活动发展势头迅猛：无论是在大学校园，还是在产业园区，抑或是在街道社区，各类创业创新赛事如火如荼。（2017浙江卷）

C．这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。（2016全国卷Ⅲ）17.下列各句中，没有语病的一句是（）A．以往私有概念对人们是陌生和淡薄的，人们对私有财产的归属普遍缺乏安全感，现在《物权法》将为私有财产提供法律安全保障。

B．当被问及在家庭财务决策中所扮演的角色，中国内地女性受访者的63%表示她们是家庭财务的决策者。

C．《非诚勿扰2》在北美抢滩登陆，这样，北美华人不用再在网络上搜索各种视频，而可以直接走进电影院，与国内观众同步在大银幕上观看它。D．我国即将实施的首部《慈善法》对慈善活动进行了明确界定，同时在规范慈善组织设立运营、促进慈善事业发展、开展慈善服务等方面做出了规定。

参考答案

1.A 2.C 3．B 4.C 5.D 6.D 7． C(谢：谢罪)8． D(A“见”通“现”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)

9、A作状语，（B方位名词作动词；C名词作动词；D意动用法)

10、B(①、②定语后置；③被：遭受，不是被动句；④“见”是被动句的标志)11．A（倍-“背”，被判；蚤-“早”，赶早，尽早；卻-“隙”，隔阂）12．B（依次为：宾语前置句-被动句-判断句-介宾短语后置句）

13.解析：B。B项中成语“量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。“量入为出”这个成语的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”。其他几项成语使用都是恰当的，A项“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情”，C项“异曲同工”的意思是“不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的”，D项“出人意表”意思是“出乎人们意料之外”。

14.解析：C。有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。也说实至名随。A项是比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。B项是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。D项是赞美看到的事物好到极点。成语重点考查的是望文生义，“行云流水”、“叹为观止”都是属于此类错误。“骇人听闻”是与“耸人听闻”相混淆。难度不是很大，但正确选项不是很常用。

15.解析：C（A.语序不当，递进关系不恰当，应改为“如何培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，年从而引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”；B 并列词语语序不当，应将“接受、理解和掌握”改为“理解、接受和掌握”；D 语序颠倒，“首次”与“四川”位置对调，“首次”修饰“针对”而非“四川”。）

16.解析：B（A．语序不当，应为“国家大剧院宣布将精心策划并承办31场演出”；C.语序不当，“详细的”应放到“介绍了”前面；D.语序不当，“本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作”应改为“本市开展的第一次全国可移动文物普查工作，历时三年”。）17.解析：选C（A项，主客颠倒，将“私有概念对人们”改为“人们对私有概念”，同时删去后一个“人们”。B项，定语与中心语位置颠倒，导致“63%”与“表示”搭配不当。应改为“63%的中国内地女性受访者”。D项，并列短语语序不当，应将“促进慈善事业发展”与“开展慈善服务”互换位置。）

第三篇：必修一 文言文训练

文言文专项训练

（一）楚怀王拘张仪，将欲杀之。靳尚为仪谓楚王曰：“拘张仪，秦王必怒。天下见楚之无秦也，楚必轻矣。”又谓王之幸夫人郑袖曰：“子亦自知且贱于王乎?”郑袖曰：“何也?”尚曰：“张仪者，秦王之忠信有功臣也。今楚拘之，秦王欲出之。秦王有爱女而美，又简择宫中佳丽习音者，以欢从之；资之金玉宝器。奉以上庸六县为汤沐邑，欲因张仪内之楚王。楚王必爱，秦女依强秦以为重，挟宝地以为资，势为王妻以临于楚。王惑于虞乐，必厚尊敬亲爱之而忘子．子益贱而日疏矣。”郑袖曰：“愿委之于公，为之奈何?”曰：“子何不急言王，出张子。张子得出，德子无已时，秦女必不来，而秦必重子。子内擅楚之贵，外结秦之交。畜张子以为用，子之子孙必为楚太子矣，此非布衣之利也。”郑袖遽说楚王出张子。《 楚怀王拘张仪》

1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.子内擅楚之贵 占据、占有 B.郑袖遽说楚王出张子

立刻、马上 C.德子无已时

道德、修养 D.愿委之于公

托付、拜托

2.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()Ａ．靳尚想方设法救张仪是出于对楚国的国家利益和郑袖的宠妃地位考虑的。Ｂ.战国纵横家张仪为秦破从连横得罪了不少国家，所以经常有生命危险。这次是险些在楚国丧命，幸好有靳尚搭救。

Ｃ．郑袖从自身利益出发听信了靳尚的话，也要去说服楚王释放张仪。Ｄ．靳尚拐弯抹角地说张仪会送来漂亮的秦女，会使郑袖失宠这样的事实来说服郑袖，郑袖为了不失宠于楚王，只得搭救张仪。3.把文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。

(1)天下见楚之无秦也，楚必轻矣。

(2)今楚拘之，秦王欲出之。

(3)张子得出，德子无已时，秦女必不来，而秦必重子。

文言文专项训练

（二）刘毅传(节录)

○房玄龄等

刘毅字仲雄，东莱掖人。幼有孝行，少厉清节，然好臧否人物，王公贵人望风惮之。侨居平阳，太守杜恕请为功曹，沙汰郡吏百余人，三魏称焉。为之语曰：“但闻刘功曹，不闻杜府君。”魏末，本郡察孝廉，辟司隶都官从事，京邑肃然。毅将弹河南尹，司隶不许，曰：“攫兽之犬，鼷鼠蹈其背。”毅曰：“既能攫兽，又能杀鼠，何损于犬。”投传①而去。

武帝受禅，以毅忠謇正直，使掌谏官。转司隶校尉，纠正豪右，京师肃然。司部守令望风投印绶者甚众，时人以毅方之诸葛丰、盖宽饶②。皇太子朝，鼓吹将入东掖门，毅以为不敬，止之于门外，奏劾保傅以下。诏赦之，然后得入。

帝尝南郊，礼毕，喟然问毅曰：“卿以朕方汉何帝也？”对曰：“可方桓灵。”帝曰：“吾虽德不及古人，犹克己为政。又平吴会，混一天下。方之桓灵，其已甚乎！”对曰：“桓灵卖官，钱入官库；陛下卖官，钱入私门。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓灵之世，不闻此言；今有直臣，故不同也。”

毅夙夜在公，坐而待旦，言议切直，无所曲挠、为朝野之所式瞻③。妻子有过，立加杖捶，其公正如此。然以峭直，故不至公辅。帝以毅清贫，赐钱三十万，日给米肉。太康六年卒，武帝抚几惊曰：“失吾明臣，不得生作三公！”即赐仪同三司，使者监护丧事。

（《晋书•列传第十五》）

注①传：任官的符信。②诸葛丰、盖宽饶分别是汉元帝和汉宣帝时的司隶校尉，均以刚直敢言闻名。③式瞻：敬仰、景慕。

1.下列加点的词解释不准确的一项是（）

A.王公贵人望风惮之（风：风声）

B.少厉清节（厉：磨砺、磨练）

C.以此言之，殆不如也（殆：大概（表推测））

D.犹克己为政（克：克制）

2.以下六句话，分编四组，都能表现刘毅忠謇正直的一组是（）

①幼有孝行，少厉清节②司部守令望风投印绶者甚众③皇太子鼓吹而朝，毅止之于门外④言议切直，无所曲挠⑤妻子有过，立加杖捶⑥然以峭直，故不至公辅

A.①②③B.②④⑥C.③④⑤D.①⑤⑥

3.下列对原文有关内容的叙述，不正确的一项是（）

A.刘毅从小就孝敬父母，品格清正，容居平阳时，太守杜恕请他做郡里的功曹，他淘汰了郡里大小官吏百余名，后因弹劾河南府尹不成，弃官离开平阳。

B.晋武帝时，刘毅奉命担任司隶校尉，听到这个消息，他管辖范围内的不法官吏有不少都弃官而逃。他连皇太子不合礼仪的行为，也敢制止。

C.在答武帝问时，刘毅指出皇帝在卖官一事上还不如汉末昏庸的桓灵二帝，武帝不仅不恼怒，还十分赏识他的直言敢谏。

D.刘毅一心为公,言议切直，为朝野所敬仰。武帝对其关爱有加，赏他金钱米肉。当听到他去世的消息时，武帝十分伤感，追赐他三公的仪仗，并派人督办他的丧事。

4.将下面的句子译成现代汉语

毅夙夜在公，坐而待旦，言议切直，无所曲挠，为朝野之所式瞻。

译文：______________________________＿＿＿。

（三）王粲

○陈寿

王粲字仲宣，山阳高平人也。„„献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重（于）朝廷，常车骑填巷、宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐皆惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱，皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通侻，不甚重也。表卒。粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起河北，仗大众，志兼天下，然好贤而不能用，故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也。表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下。及平江、汉、引其贤俊而置之列位。使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕力，此三王之举也。”后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。

初，粲与人共行，读道旁碑。人问曰：“卿能谙诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋、局坏、粲为覆之。棋者不信，以帕盖局，使更以他局为之。用相比较，不误一道。其强记默识如此。性善算，作《算术》，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构。然正复精意覃思，亦不能加也。著诗、赋、论、议垂六十篇。建安二十一年，从征吴。二十二年春，道病卒，时年四十一。

（选自《三国志•卷二十一•王卫二刘傅传》）

1.以下六句话分别编为四组，全部表现王粲“有异才”的一项（）

①粲貌寝而体弱通侻。②太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。③博物多识，问无不对。④观人围棋，局坏，粲为覆之。⑤因使背而诵之，不失一字。⑥善属文，举笔便成，无所改定。

A.①②⑥B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥

2.下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A.蔡邕对王粲的才华感到惊异，极为赏识。王粲到蔡邕家门，蔡邕就急忙出来迎接。宾客们看到王粲年纪轻轻，身材矮小，都十分惊讶。

B.王粲十七岁时，朝廷任命他为黄门侍郎。当时长安局势混乱，他没有接受，就离开长安去投奔刘表。刘表死后，王粲劝说刘表的儿子刘琮归附曹操。

C.王粲认为，袁绍表面上喜爱贤士，实际却不肯放手任用，所以他们都离开了袁绍；刘表不知道任用才智出众的读书人，所以国家危亡时没有人肯帮助他。

D.王粲记忆力惊人。一次王粲看别人下围棋，把别人的棋局搅乱了，只好替他们按照原来的局势摆好。下棋的人不信，让他另摆一盘，结果两盘棋完全相同。

3.翻译文中画线的句子。

善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构。然正复精意覃思，亦不能加也。

译文：______________________________＿＿＿。

（四）苏秦始将连横

○刘向

（苏秦）说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊，黄金百斤尽。资用乏绝，去秦而归。羸縢履，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有归色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以为我叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘、锦绣千纯、白璧百双、黄金万溢以随其后。约纵散横以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从，故曰：式于政，不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。当（苏）秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫煌于道，山东之国从风而服，使赵大重。且夫苏秦，特穷巷掘门桑户棬枢之士耳！伏轼撙衔，横历天下，廷说诸侯之王，杜左右之口。天下莫之能伉。

将说楚王，路过洛阳。父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，侧耳而听。嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎，贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可以忽乎哉？”

（选自白本松、华锋主编《中国古代文学作品选简编》（上册），河南大学出版社，1995年10月）

1.对下列句子中加点的词语，解释不正确的一项是（）

A.（苏秦）说秦王书十上而说不行。

两个“说”读音、意义都相同，都读shuō，主张。

B.陈箧数十。陈箧：摆出书箱子。

C.引锥自刺其股股：大腿。

D.且夫苏秦，特穷巷掘门桑户棬枢之士耳！

特：只、不过

2.下列句子分编为四组，全部反映苏秦“合纵”成功的一组（）

①见说赵王于华屋之下②赵王大悦，封为武安君，受相印③苏秦相于赵而关不通④式于政，不式于勇⑤转毂连骑，炫煌于道⑥皆欲决于苏秦之策

A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑤D.③④⑥

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.苏秦耗尽资用，游说秦王没有成功；狼狈归家，受到家人蔑视。

B.苏秦不惧失败，发愤读书，刻苦钻研，充满自信，终于成功。

C.苏秦游说赵王，受到重用，一时间合纵策略遍行天下各诸侯国。

D.苏秦终于衣锦还乡，家人去郊外迎接；他嫂子前倨后恭、让苏秦感慨万端。

4.翻译文中两处画横线的句子。

（1）期年，揣摩成，„„见说赵王于华屋之下。

译文：______________________________＿＿＿。

（2）苏秦曰：“嗟乎，贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，盖可以忽乎哉？”

译文：______________________________＿＿＿。

文言文专项训练（一〔参考答案〕

【参考答案】

1.C（德：感激、感恩）2.A 不是这个目的，只是利用了这个说辞。文中有“靳尚为仪谓楚王曰”之句。3.(1)天下诸侯一看楚国失去了盟邦秦国，楚国的地位就会低落。(2)现在楚国把他拘留下狱了，秦国肯定要楚国释放张仪。(3)张仪如果能够获得释放，必然对您感激不尽，秦国的公主也就不会来了，那秦国必定会尊重你。

【参考译文】

楚怀王拘留张仪，准备杀了他。这时怀王的佞臣靳尚对怀王说：“君王把张仪拘禁下狱，秦王必定愤怒。天下诸侯一看楚国失去了盟邦秦国，楚国的地位就会低落。”接着靳尚又对怀王的宠妃郑袖说：“你可知道你马上要在君王面前失宠了吧！”郑袖说：“为什么？”靳尚说：“张仪是秦王有功的忠臣，现在楚国把他拘留下狱了，秦国肯定要楚国释放张仪。秦王有一个美丽的公主，同时又选择美貌、善玩、且懂音乐的宫女作陪嫁，为了使她高兴，此外秦王还陪嫁了各种金玉宝器，用上庸六县送给她作为享乐之地，这次正想让张仪献给楚王为妻。君王必定很爱秦国公主，而秦国公主也仰仗强秦来抬高自己身价，同时更以珠宝土地为资本，四处活动，她势必会立为君王的妻子，到那时秦国公主就等于君临楚国，而君王每天都沉迷于享乐，必然忘记你，你被忘掉以后，那你被轻视的日子就不远了。”

郑袖说：“一切拜托您办理，我真不知道该怎么好。”靳尚说：“您为什么不赶快建议君王释放张仪。张仪如果能够获得释放，必然对您感激不尽，秦国的公主也就不会来了，那秦国必定会尊重你。您在国内有楚国的崇高地位，在国外结交秦国，并且留张仪供您驱使。你的子孙必然成为楚国太子，这绝对不是一般的利益。”郑袖立刻就去说服楚怀王放了张仪。(221.10.211.235)

（二）1.A。风：仪容、风采。

2..C。①是说他少年时孝顺，严格要求自己。②是说“司部守令”的行为，均不能表现“忠謇正直”的性格。

3.A。弹劾河南府尹不成离职，不是在平阳，叙述错位。

4.译文：刘毅从早到晚忙于公事，坐等天亮，言谈议论恳切直率，不屈不挠，被朝内外的人敬仰。

（三）1.D。③④⑤⑥都是表现王粲“有异才”，而①写相貌体态，②说明他的官职。都不体现“有异才”。

2.D。棋局不是王粲搅乱的。

3.译文：他擅长写文章，提起笔来一挥而就，没有什么需要改动的地方。以致当时的人们常常以为他是事先构思好的。然而，即使再加以精心推敲，也不能写得更好了。

（三）1.A。前一个“说”读shuì,劝说、游说；后一个“说”shuō,主张、意见。

2.B。①说苏秦开始游说赵王，不能说明成功；④说的是有用的谋略用在政治上而不用在军事上。⑤说苏秦的威势。

3.C。“遍行于天下各诸侯国”不准确，文中讲的是“山东之国”。

4.译文（1）一年的工夫，钻研成功。„„在华丽的殿堂中博得（被）赵王的赏识。（关键词“见说”“见”表被动，“见说”即“被从赏识”。）

（2）苏秦（听后）说：“唉！一个人贫穷潦倒时连父母都不把他当亲生儿子看待，一旦有了钱有了势，连父母兄弟及其他亲属都怕他。人生在世，权势和金钱，怎么可以忽视呢？”

第四篇：高中语文必修一文言文

高中语文必修一文言知识（练习3）

篇目：《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》 《烛之武退秦师》——《左传》

一、文言实词 1．通假字

(1)今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，了)(2)共其乏困(共：通“供”，供给)(3)夫晋，何厌之有(厌：通“餍”，满足)(4)若不阙秦，将焉取之(阙：通“缺”，侵损，削减)(5)秦伯说，与郑人盟(说：通“悦”，高兴)(6)失其所与，不知（知：通“智”，明智)2．古今异义(1)贰于楚也

古义：从属二主，动词 今义：“二”的大写，数词(2)若舍郑以为东道主

古义：东方道路上的主人 今义：泛指设宴请客的主人(3)行李之往来，共其乏困

古义：使者，出使的人 今义：指外出之人随身携带的物品(4)微夫人之力不及此

古义：那个人 今义：尊称别人的妻子 3．词类活用

(1)名词作状语。

既东封郑，又欲肆其西封(在东方、在西方)夜缒而出（在夜里）

朝济而夕设版焉（朝、夕：在早上、在晚上）(2)名词作动词。

晋军函陵(驻军、驻扎在函陵)(3)形容词使动用法。

阙秦以利晋(使„„受益)(4)形容词用作名词。

越国以鄙远(鄙：远方的土地)共其乏困（乏困，缺少的东西）(5)形容词活用为动词。

邻之厚，君之薄也(变雄厚，变削弱)(6)动词使动用法。

若亡郑而有益于君(亡：使„„亡)/ 阙秦以利晋（阙：使„„损害）烛之武退秦师（退：使„退却）

4、一词多义

说 秦伯说，与郑人盟（通悦，欢喜，高兴）

及郡下，诣太守，说如此（陈述）故为之说，以俟夫观人风者得焉（杂说，一种文体）微 微夫人之力不及此（如果没有，如果不是）

则名微而众寡（细小，轻微）微闻有鼠作作索索（暗暗地）

见其发矢十中八九，但微颔之（稍微，略微）辞 辞曰：臣之壮也，犹不如人（推辞）

停数日，辞去（告别）不辞劳苦（推托）

二、文言虚词

三、文言句式 1．判断句 2．省略句

(1)(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人。”(省主语“烛之武”)(2)(晋惠公)许君焦、瑕(省主语“晋惠公”)(3)子犯(晋侯)击之(省动词宾语“晋侯”)(4)若舍郑以(之)为东道主(省介词宾语“之”)(5)若亡郑而有益于君，敢以(之)烦执事(省介词宾语“之”)(6)晋军(于)函陵，秦军(于)汜南(省介词“于”)3．倒装句

(1)以其无礼于晋(于晋无礼，介宾结构后置)(2)且贰于楚(于楚贰，介宾结构后置)(3)佚之狐言于郑伯曰(于郑伯言，介宾结构后置)(4)夫晋，何厌之有(有何厌，宾语前置)

《荆轲刺秦王》——《战国策》

一、文言实词 1.通假字

秦王必说见臣（说，通“悦”，ｙｕè，高兴。）日以尽矣(以，通“已”，已经。)而燕国见陵之耻除矣(陵，通“凌”，凌辱。)今日往而不反者(反，通“返”。)燕王诚振怖大王之威/故振慑(振，通“震”，震慑。)图穷而匕首见(见，通“现”。)卒起不意/卒惶急无以击轲/卒惶急不知所为(卒，通“猝”，ｃù，仓促，突然。)秦王还柱而走，(还，通“环”，绕。)燕王拜送于庭（庭通廷）2.古今异义

樊将军以穷困来归丹(古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。)丹不忍以己之私，而伤长者之意(古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。)于是太子预求天下之利匕首(古义：在这时，今义；表顺承关系或另提一事。)今有一言，可以解燕国之患(古义：可以用它来，为“可以之”的省略。今义：表可能、能 够、许可。)3.词类活用 ①名词作状语

进兵北略地： 方位名词作状语，向北。函封之：名词作状语，用匣子。发尽上指冠：名词作状语，向上。

箕踞以骂曰：名词作状语，象簸箕一样。秦兵旦暮渡易水：名词作状语，马上。②名词作动词

前为谢曰：方位名词作动词，走上前。

樊於期乃前曰：方位名词活用为动词，走上前。左右既前：同上。

皆白衣冠以送之（衣、冠：穿衣服，戴帽子）乃朝服（朝服：穿上朝服）③动词使动用法

以闻大王：动词使动用法，使„„听到 ④形容词意动用法

太子迟之：形容词意动用法，以„„为迟,认为„„迟。群臣怪之（怪：以„„为怪，感到奇怪）

二、文言虚词

三、文言句式

1、判断句

此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也 仆所以留才，待吾客与俱

事所以不成者，乃欲以生劫之„„

2、被动句

父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣

3、倒装句

常痛于骨髓(介宾短语后置)嘉为先言于秦王(介宾短语后置)燕王拜送于庭(介宾短语后置)使毕使于前(介宾短语后置)秦王购之(以)金千斤，邑万家(介宾短语后置，数量词作定语后置；太子及宾客知其事者(定语后置)群臣侍殿上者(定语后置)

《鸿门宴》——司马迁

一、文言实词 1．通假字

(1)距关，毋内诸侯(距：同“拒”，据守；内：同“纳”，纳入)(2)要项伯(要：同“邀”，邀请))(3)愿伯具言臣之不敢倍德也(倍：同“背”，违背)(4)旦日不可不蚤自来谢项王(蚤：同“早”，早上)(5)令将军与臣有郤(郤：同“隙”，隔阂，嫌隙)(6)因击沛公于坐(坐：同“座”，座位)（7）交戟之卫士欲止不内(内：同“纳”，使„„进入)（8）距关，毋内诸侯（内通纳，接纳）

（9）言臣之不敢倍德也（倍通背，违背、背叛）

（10）不者，若属皆且为所虜（不通否，如果不这样）2．古今异义

(1)备他盗之出入与非常也

非常（古义：指意外之事 今义：十分，很）(2)而听细说，欲诛有功之人 细说：（古义：指小人离间之言 今义：详细叙说）(3)沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

婚姻（古义：儿女亲家 今义：因婚姻而产生的夫妻关系）(4)沛公居山东时

山东（古义：指崤山以东地区 今义：省名）(5)将军战河北，臣战河南

河北、河南（古义：黄河以北、对南地区 今义：省名）（6）持剑盾步走（走：古：跑 今：步行）

（7）所以遣将守关者（所以：古：„„的原因 今：表因果关系的连词）（8）如今人方为刀俎，我为鱼肉（鱼肉：古：鱼和肉 今：鱼上的肉）（9）再拜献大王足下（再：古：两次 今：又一次）3．词类活用(1)名词作状语

吾得兄事之(兄:用对待兄长的礼节)常以身翼蔽沛公(翼：像鸟一样用翅膀)夜驰之沛公军/复夜去：（夜：夜晚——连夜，在当夜）头发上指：（上：上面——向上）/ 道芷阳间行（间：从小路，抄小路）(2)名词作动词

沛公军霸上(军：驻扎)/ 道芷阳间行(道：取道)/ 籍吏民(籍：登记)范增数目项王(目：用眼示意)先破秦入咸阳者王之(王：称王)(3)形容词作动词

素善留侯张良(善：与„„友善)/ 豪毛不敢有所近(近：接触，沾染)(4)形容词作名词

此其志不在小(小：小的地方)/ 沛公今事有急(急：危急的事)(5)动词使动用法 臣活之(活：使„„活)沛公旦日从百余骑来见项王(从：使„„随从)/ 交戟之卫士欲止不内(内：同“纳”，使„„纳入)/ 拔剑撞而破之(破：使„„破)交戟之卫士欲止不内（止：使„止，阻止）（6）动词作名词

此亡秦之续耳（续：后继者）4．一词多义(1)故

今事有急，故幸来告良(连词，所以)故遣将守关者(副词，特意)君安与项伯有故(名词，故交，老交情)(2)如

沛公起如厕(动词，往，去)劳苦而功高如此(动词，像，如同)不如因善遇之(动词，及，比得上)杀人如不能举，刑人如恐不胜（好像）固不如也（比得上）万事如意（顺、随）(3)意

其意常在沛公也(名词，意图)然不自意能先人关破秦(动词，料想)久之，目似暝，意暇甚（神情，神态）(4)举

举所佩玉块以示之者三(动词，举起)杀人如不能举(形容词，尽)今亡亦死，举大计亦死（发动）孙叔敖举于海（推举）

南取汉中，西举巴蜀（攻下、占领）(5)谢

旦日不可不蚤自来谢项王(动词，道歉，谢罪)哙拜谢，起，立而饮之(动词，感谢)乃令张良留谢(动词，兼有道歉和告辞之意)使君谢罗敷（告诉，致意）

二、文言虚词 1．以

(1)介词，把: 具告以事(2)介词，用: 请以剑舞

(3)介词，凭: 不然，籍何以至此(4)连词，来:项王未有以应(5)连词，相当于“而”，表承接: 樊哙侧其盾以撞 2．为

(1)动词: 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻(结成)/ 军中无以为乐(作为)/ 使子婴为相(做)/ 窃为大王不取也(认为)(2)动词，表判断，相当于“是”:我为鱼肉(3)介词，被:吾属今为之虏矣(4)介词，替、给:君为我呼入(5)介词，对，对于: 为之奈何

(6))句末语气词，常用在疑问句末:何辞为 3．因

(1)动词，趁机：不如因善遇之

(2)副词，于是，就：项王即日因留沛公与饮 4．且

(1)副词，将：不者，若属皆且为所虏/且为之奈何(2)连词，尚且： 臣死且不避，卮酒安足辞 5．之

(1)代词。立而饮之(指代“酒”)(2)动词，到：项伯乃夜驰之沛公军(3)助词，的：今日之事何如

(4)助词，主谓之间取消句子独立性： 备他盗之出入与非常也 6．于

(1)介词，对： 沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰(2)介词，引出对象： 贪于财货(3)介词，比：长于臣

(4)介词，在：得复见将军于此 7．与

(1)介词，同： 未得与项羽相见/欲呼张良与俱去

(2)连词，和： 臣与将军戮力而攻秦/备他盗出入与非常也(3)动词，送与，给： 则与斗卮酒/欲与亚父 8．而

(1)连词，表并列：劳苦而功高如此(2)连词，表修饰：项王按剑而跽

(3)连词，表承接：拔剑切而啗之/籍吏民，封府库，而待将军 9．然

(1)助词，形容词词尾，相当于“„„的样子”：沛公默然(2)代词，这样：不然，籍何以至此

(3)连词，然而： 然不自意能先入关破秦 10.者

谁为大王为此计者（呢，也可不译）

今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（用在時間名詞之后表示停頓，助詞）亞父者，范增也（用在名词之后表示停顿，并起判断作用，助词）为国者，无使为积威之所劫哉（„„的人，代词）或异二者之为，何哉（用在数词后，有个或种的意思）

三、文言句式 1．判断句

(1)此天子气也(语气词“也”，表判断)(2)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（“者„„也”，表判断）(3)夺项王天下者，必沛公也(“者„„也”表判断)(4)沛公之参乘樊哙者也(“„„者也”，表判断)(5)此亡秦之续耳（语气词“耳”，表判断）

(6)客何为者(动词“为”表判断，相当于“是”)（7）吾令人望其气，皆为龙虎 2．疑问句

(1)谁为大王为此计者(疑问代词“谁”，表疑问)(2)君安与项伯有故（疑问代词“安”，表疑问）

(3)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（疑问语气词“为”，用在句末，表疑问）(4)能复饮乎（疑问语气词“乎”，表疑问）(5)公岂敢入乎(副词“岂”与疑问语气词“乎”，表反问)3．省略句

(1)毋从(之)俱死也(前面省去主语“你”，后面省去动词宾语“之”)(2)项王则受璧，置之(于)坐上(省去介词“于”)(3)欲呼张良与(之)俱去(省去介词宾语“之”)（4)拔剑撞(之)而破之(省去动词宾语“之”)（5）则与（之）斗卮酒(6)竖子不足与（之）谋!(7)沛公军（于）霸上（8）卫士仆（于）地

（9）将军战（于）河北，臣战（于）河南 4．倒装句

(1)大王来何操(操何，宾语前置)(2)沛公安在（在安，宾语前置）(3)客何为者(为何，宾语前置)(4)因击沛公于坐(于坐击沛公，状语后置)（5）不然，籍何以至此？（何以，宾语前置）（6）贪于财货（于财货，介词结构作状语，后置）（7）良曰：‘长于臣；（于臣，介词结构作状语，后置）（8）具告以事（以事，介词结构作状语，后置）5．被动句

吾属今为之虏矣(介词“为”表被动)7

第五篇：必修五文言文知识归纳

《归去来兮辞》知识点归纳

一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。乃瞻衡宇

衡，通“横”；

景翳翳以将入

景，同“影”，日光。

二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。

悦亲戚之情话。亲戚，古义：指包括父母兄弟在内的内外亲属；今义：指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员。情话，古义：指知心话；今义：指男女间谈情说爱的话。将有事于西畴。有事，古义：指农事；今义：泛指事情。

既窈窕以寻壑。窈窕，古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好。

觉今是而昨非。是，古义：正确；今义：判断词。非，古义：过错、错误；今义：不。恨晨光之熹微。恨，古义：埋怨、遗憾；今义：仇恨、怨恨。策扶老以流憩。扶老，古义，拐杖；今义，扶持老人。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。园日涉以成趣。日：名词作状语，每天。时矫首以遐观。时：名词作状语，有时。

携幼入室。幼：形容词作名词，儿童、小孩子。乐琴书以消忧。琴书：名词作动词，抚琴、读书。或棹孤舟。棹：名词作动词，划船。

策扶老以流憩。策：名词作动词，拄着。

眄庭柯以怡颜。怡：形容词的使动用法，使„„愉快。

乐琴书以消忧。乐：形容词的意动用法，以„„为乐。琴书：名词作动词，弹琴，读书。悦亲戚之情话。悦：形容词的意动用法，以„„为愉快。善万物之得时。善：形容词的意动用法，以„„为善，羡慕。

四、解释下列句中一词多义词的意义。引：

引以为流觞曲水。疏导、引来。引壶觞以自酌。端起。

引而不发，跃如也。拉弓。相如引车避匿。掉转。

引兵欲攻燕。率领、引导。秦军引而去。避开、退却。乘：

聊乘化以归去，乐夫天命复奚疑。顺应。因利乘便，宰割天下。趁着。

以区区之地，致万乘之势。shèng 量词，古时一车四马为一乘。牛十二，乘韦先。四的代称。行：

善万物之得时，感吾生之行休。将要。

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。行为。汉天子，我丈人行也。辈分。三人行，必有我师焉。行走。之：

悟已往之不谏。结构助词，用在主谓之间，不译。恨晨光之熹微。结构助词，用在主谓之间，不译。悦亲戚之情话。结构助词，的。

感吾生之行休。结构助词，用在主谓之间，不译。胡为乎遑遑欲何之。动词，到。而：

觉今是而昨非。连词，并列关系，不译。门虽设而常关。连词，转折关系，但是。时矫首而遐观。连词，顺承关系，不译。

鸟倦飞而知还。连词，因果关系，因此，因而。以：

既自以心为形役。连词，因为。

舟遥遥以轻飏。连词，修饰关系，不译。农人告余以春及。介词，把。引壶觞以自酌。连词，来。聊乘化以归尽。连词，因而。园日涉以成趣。连词，因而。木欣欣以向荣。连词，因为。问征夫以前路。介词，拿。乐琴书以消忧。连词，来。

五、指出下列句中文言特殊句式。既自以心为形役。被动句。

乐夫天命复奚疑。宾语前置句。

农人告余以春及。状语后置句。将有事于西畴。状语后置句。

复驾言兮焉求。疑问句宾语前置句。

胡为乎遑遑欲何之。疑问句宾语前置句。

六、解释下列句中固定格式的词的意义。

乃瞻衡宇，载欣载奔。载„„载„„，一边„„一边„„。

七、请找出下列句中五个疑问代词来，分析它们的词义。

田园将芜胡不归。为什么。奚惆怅而独悲。为什么。复驾言兮焉求。什么。曷不委心任去留。何。

胡为乎遑遑欲何之。为什么，哪里。

《滕王阁序》知识点归纳

一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。所赖君子见机。“机”通“几”，预兆。俨骖騑于上路。“俨”通“严”，整治。云销雨霁，彩彻区明。“销”通“消”。

二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。①穷且益坚。穷，古义：困厄，处境艰难。今义：穷困。②一介书生。一介，古义：一个。今义：常用下浑成之美。

③无路请缨，等终军之弱冠。弱冠，古义：指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。④难再。再，古义：第二次。今义：又。

⑤请洒潘江，各倾陆海云尔。云尔，古义：语气词，用在句尾，表示述说完了。今无此意。⑥腾蛟起凤，孟学士之词宗。学士，古义：掌管文学撰述的官。今义：常用来指学位。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。

襟三江而带五湖。“襟”“带”均为名词活用作动词的意动用法，分别解释为“以„„为衣襟”和“以„„为束带”。

徐孺下陈蕃之榻。下：使动用法，使„„放下来。

腾蛟起凤。腾、起：使动用法，使„„腾空，使„„起舞。屈贾谊于长沙。屈：使动用法，使„„受委屈。窜梁鸿于海曲。窜：使动用法，使„„出走。雄州雾列，俊采星驰。星：名作状，像流星一样。望长安于日下，目吴会于云间。目：名作动，看，望。宾主尽东南之美。尽：副作动，都包括。宾主尽东南之美。美：形作名，才俊。

一言均赋。“赋”，名词活用作动词，铺陈。

雄州雾竟，俊采星驰。零、星：名词作状语，分别译为“像雾”“像星”。

四美真，二难并。美、难：形容词活用作名词。“美”指“美好的事物”，“难”指“难得的人”。

四、解释下列句中一词多义词的意义。故：

豫章故郡，洪者新府。形容词，旧。故天将降大任于是人也。连词，所以。桓侯故使人问之。副词，特意。既克，公问其故。名词，原因。尽：

宾主尽东南之美。副词，全，都。潦水尽而寒潭清。动词，没，干涸。则智者尽其谋。动词，全部用出。聊乘化以归尽。动词，完，尽头。

惟思自尽。动词，死、灭。尽态极妍。副词，最。且：

穷且益坚，不坠青云之志。连词，可是。北愚公者，年且九十。副词，将近。

存者且偷生，死者长已矣。副词，姑且，暂且。臣死且不避，卮酒安足辞哉。连词，尚且。不者，若属皆且为所虏。副词，将要。胜：

胜友如云。形容词，才华出众的。躬逢胜饯。形容词，盛大的。

胜地不常。形容词，美的、美丽的。

驴不胜怒，蹄之。动词，能承受、能胜任。此时无声胜有声。动词，超过。刑人如恐不胜。形容词，尽、完。穷：

响穷彭蠢之滨。副词，尽。穷睇眄于中天。副词，尽。

穷且益坚。名词，因厄、处境艰难。岂效穷途之哭。形容词，走到头的。穷则独善其身。形容词，穷困。舍：

舍簪笏于百龄。动词，舍弃。

至舍四肢僵劲不能动。名词，客舍、住所。退三舍而避之。古代一天行军的路程。吾舍之矣。动词，释放、放弃。临：

临别赠言。副词，将要。临帝子之长洲。动词，面对。

不临深渊。俯视，从高处向低处看。临视则虫集冠上。到、走近。怀：

怀帝阍而不见。动词，想念。有怀投笔。名词，心思。

怀其壁从径道亡。动词，揣着。序：

序属三秋。名词，时序。滕王阁序。序言、序文。

雁行有序。名词，次序、秩序。

序八州而朝同列。动词，安排次序。

五、指出下列句中文言特殊句式。

物（有）华天（有）宝。省略谓语。

十旬休假，胜友如云（聚集）。省略谓语。

渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨。省略介词。

所赖君子安（于）贫。省略介词。

童子何知。宾语前置句。

纤歌凝而白云遏。被动句。

怀帝阍而不见。被动句。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿。介词结构后置。望长安于日下，目吴会于云间。介宾结构后置。都督阎公之雅望。定语后置句。宇文新州之懿范。定语后置句。孟学士之词宗。定语后置句。王将军之武库。定语后置句。等终军之弱冠。定语后置句。慕宗悫之长风。定语后置句。童子何知。宾语前置句。

《逍遥游》知识点归纳

一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。北冥有鱼。“冥”通“溟”，海。怒而飞。“怒”通“努”，鼓起翅膀。其远而无所至极邪？“邪”通“耶”，疑问语气词表“呢”。三餐而反。“反”通“返”，返回。小知不及大知。“知”通“智”，才智。此小大之辩也。“辩”通“辨”，分辨。

而御六气之辩故夫知效一官。“知”通“智”，才智。而征一国者。“而”通“能”，能力。旬有五日而后反。“有”通“又”；“反”通“返”，返回。而御六气之辩。“辩”通“变”，变化。

二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。

腹犹果然。果然，古：很饱的样子；今：副词，表示所说的事实或所料相符；连词，假设事实与所料相符。

小年不及大年。年，古： 寿命；今：年岁，年纪。蟪蛄不知春秋。春秋，古：四季。今：①指《春秋》，②历史上的一个时代，③春季和秋季，④人的年岁。

海运则将徙于南冥。海运，古义：海动风起；今义：海上运输。野马也，尘埃也。野马，古义：山野的雾气；今义：不是家养的马。

抟扶摇羊角而上者九万里。扶摇，古义：旋风；今义：盘旋而上，腾飞。众人匹之。众人，古：平常人，普通人；今：很多人。

不过数仞而下。不过，古：不超过；今：表示转折关系，却。

虽然，犹有未树也。虽然，古：虽然这样，但是；今：表示转折关系的连词 然后图南。然后，古：这样才，这样以后；今：表示承接关系。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。《齐谐》者，志怪者也。形作名，怪事。而后乃今将图南

名作动，南行。

奚以之九万里而南为？名作动，往南飞去。适莽苍者，三餐而反。形作名，郊野。不过数仞而下。名作动，降落。然后图南。名作动，南行。

此亦飞之至也。动作名，最高限度。

德合一君。动词的使动用法，使……满意。而征一国者。形容词的使动用法，使……信任。虽然，犹有未树也。名作动，树立。

四、解释下列句中一词多义词的意义。之：

鹏之徙于南冥也。主谓之间取消句子独立性。之二虫又何知。代词，此或这。

奚以之九万里而南为。动词，到，去。

背负青天而莫之夭阏者。否定句中的宾语前置，它。其：

北冥有鱼，其名为鲲。代词，它的。

天之苍苍，其正色邪。表揣测语气，大概。以：

生物之以息相吹也。介词，凭借。以八千岁为春。介词，把。奚以知其然也。介词，凭借。

而彭祖乃今以久特闻。介词，因为。息：

去以六月息。风。以息相吹。气息。贱息舒祺。子女。偃旗息鼓。停止。

苏武气绝，半日复息。呼吸。名：

北冥有鱼，其名为鲲。名词，名称。圣人无名。名词，名望。

今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计。名词，名义。名之者谁。动词，命名。

人虽有百口，口有百舌，不能名其一处也。动词，说出、说明。

以其乃华山之阳名之也。动词，命名。隳名城，杀豪杰。形容词，著名。

山不在高，有仙则名。形容词，出名。名列前茅志。名词，名字。

燕雀安知鸿鹄之志哉。名词，志向。志：

《齐谐》者，志怪者也。动词，记载。博闻强志。动词，记住。

便扶向路，处处志之。动词，做标记。图：

图穷匕首见。地图。

乃强起扶杖，执图谐寺后。图画。而后乃今将图南。打算。

如有离违，宜别图之。谋划、筹划。

无使滋蔓，蔓难图也。谋取、设法对付。置：

置杯焉则胶。放上、安放。

郑人有且置履者。购置、添置。

沛公则置车骑，脱身独骑。放弃、放下。穷：

若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者。形容词，穷尽。子孙习其家风，今多穷困。形容词，生活困难。复前行，欲穷其林。动词，走到尽头。

穷不失义，达不离道。不得志，仕途不顺。适：

适莽苍者。到、往。始适还家门。出嫁。适得府君书。刚才。处分适兄意。依照。少无适俗韵。迎合。

而吾与子之所共适。享有、享受。适与羽船会。恰好、刚好。

五、指出下列句中文言特殊句式。

穷发之北，有冥海者，天池也。判断句。众人匹（于）之。省略介词。

覆杯水于坳堂之上。介词状语后置句。

南冥者，天池也。判断句。

《齐谐》者，志怪者也。判断句。此小年也。判断句。此大年也。判断句。此亦飞之至也。判断句。此大小之辩也。判断句。而莫之夭阏。即“夭阏之”，宾语前置句。之二虫又何知。即“知何”，宾语前置句。奚以知其然也？ 即“以奚”，宾语前置句。彼且奚适也？ 即“适奚”，宾语前置句。而彼且奚适也？即“适奚”，宾语前置句。其自视也。即“视自”，宾语前置句。

翱翔蓬蒿之间。省略介词“于”的状语后置句。定乎内外之分。状语后置句，“乎”相当于“于”。辩乎荣辱之境。状语后置句，“乎”相当于“于”。

六、解释下列句中固定格式的词的意义。

①其正色也？其远而无所至极邪？其……，其……： 是……，还是……。②奚以之九万里而南为？奚以……为：哪里用……呢。

《陈情表》知识点归纳

一、找出下列句中的通假字并解释字的通假意义。

夙遭闵凶。“闵”通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）。零丁孤苦。“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。常在床蓐。“蓐”通“褥”，草垫子，草席。臣密今年四十有四。“有”通“又”。祖母今年九十有六。“有”通“又”。

二、找出下列句中含古今异义的词，并解释其古今意义。生孩六月。六月，古义：六个月；今义：第六月。

后刺史荣举臣秀才。秀才，古义：优秀人才；今义：科举考试中最低一级考中者。舅夺母志。夺，古：强行改变；今： 争取得到

九岁不行。不行，古：不能走路；今：不可以，不中用，不好。零丁孤苦，至于成立。成立，古：成年 ；今组织等开始存在。晚有儿息。息，古：子 ；今： 呼吸。形影相吊。吊，古：慰问 ；今：悬挂。而刘夙婴疾病。婴，古：缠绕 ；今：婴儿。未曾废离。废，古：停止；今：没有用的。逮奉圣朝。逮，古：等到；今：捉拿。寻蒙国恩。寻，古：不久 ；今： 寻找。除臣洗马。除，古：授予官职；今：去掉。

臣欲奉诏奔驰。奔驰，古：快速赶到；今:(车、马等)快速的跑。

欲苟顺私情。私情，古：死人感情；今：死人的交情；指男女情爱的事（不正当的）。则告诉不许。告诉，古：申述；今：诉说给别人知道。

是以区区不能废远。区区，古：形容自己的私情，我，谦称；今：少。臣之辛苦。辛苦，古：辛酸苦楚；今： 身心劳苦。庶刘侥幸。庶，古：希望；今：众多。

愿陛下矜悯愚诚。愿，古义：希望 ；今： 乐意，愿意。

三、找出下列句中的词的词类活用意义。

夙遭闵凶。凶：形活名，可忧患的事，不幸的事。则病日笃。日：名作状，一天天地。

猥以微贱。微贱：形作名，卑微低贱的身份。臣具以表闻。闻：动词的使动用法，使„„知道。

谨拜表以闻。闻：动词的使动用法，使„„知道。

是以区区不能废远。远：形作动词，远离。

愿陛下矜悯愚诚。诚：形容词作名词，诚心。无以终余年。终：动词的使动用法，使„„结束。保卒终年。卒：动词的使动用法，使„„终了。

外无期功强近之亲，内无应门五次之童。内、外：名词作状语，在外面，在家中。

四、解释下列句中一词多义词的意义。于：

急于星火。介词，比。

是臣尽节于陛下之日长。介词，在。以：

臣以险衅。介词，因为。

臣以供养无主。介词，因为。但以刘日薄西山。介词，因为。猥以微贱。介词，凭借。

圣朝以孝治天下。介词，凭借。臣具以表闻。介词，用、把。臣无祖母无以至今日。介词，用。区区：

是以区区不能废远。拳拳，形容自己的私情。秦以区区之地，至万乘之势。小小的。新妇谓府吏，感君区区怀。真心实意。

则区区与诸君，论此于荒山寂寞之滨。我。卒：

保卒余年。完。

信臣精卒陈利兵而谁何。士兵。卒成帝业。最终。

卒然边境有急。通“猝”，突然。功：

躬亲抚养。亲自。

外无期功强近之亲。亲戚，名词。薄：

日薄西山。逼近，迫近，动词。门衰祚薄。微薄，少，形容词。当：

死当结草。应当，副词。当侍东宫。任，充当，动词。行：

行年九岁。经历，动词。九岁不行。走路，动词。夙：

夙遭闵凶。早时，名词。夙夜忧叹。早晨，名词。拜：

拜臣郎中。授官，动词。谨拜表以闻。奉上，动词。矜：

犹蒙矜育。怜惜，动词。

不矜名节。自夸，夸耀，动词。至：

至微至陋。副词，极其。无以至今日。动词，到达。以：

臣以险衅。连词，因为。臣以供养无主。连词，因为。谨拜表以闻。连词，相当于“而”。猥以微贱。介词，凭身份。

伏惟圣朝以孝治天下。介词，用。臣具以表闻。介词，用。见：

慈父见背。代词，我，自己。二州牧所见明知。动词，看见。

五、指出下列句中文言特殊句式。

（此）非臣陨首所能上报。省略主语的判断句。（吾）实为狼狈。省略主语的判断句。刘夙婴疾病。被动句。告诉不许。被动句。举臣秀才。省略主语。拜臣郎中。省略主语。除臣洗马。省略主语。

急于星火。介词状语后置句。是以区区不能废远。介词宾语前置句。谨拜表以闻（陛下）。省略宾语。

逮（臣）奉圣朝，沐浴清化。省略主语。则告诉（陛下）不许。省略主语。少仕（于）伪朝。省略介词。