七年级上册第一次月考优秀作文我心中的阳光2篇

第一篇：七年级上册第一次月考优秀作文我心中的阳光2篇

七年级上册第一次月考优秀作文我心中的阳光2篇

每次陈老师看到这样的我，总会轻抚我的额头，轻声告诉我，人不可以孤单一生，朋友是你一辈子的依靠。幼时的我开始高兴。

想到这儿，我的耳边便又回荡着同学们那嘲讽：“你的缺点真多，改不来啦！”“哎呀，你也是的，缺点那么多还好意思跟我们玩，也不看看你自己！”可我怎么办呢？我已经努力改进了！

我继续在路上走着，走着。她走到我面前时，微笑地把苹果递给了我说：“孩子，割掉烂了的地方，这不还是个好苹果吗？”说完，她转身走了。我躺在床上，翻来覆去毫无睡意。

可我已经无力再去找大婶讨回公道，只得一把将苹果扔到路边。这使我原本郁闷的心情更加烦躁，因为我刚被同学们嘲笑。陈老师捧着一本书，为我们讲述了一幕幕生动的画面。

我气急败坏，暗暗在心里责骂起卖水果的大婶。”我们似非似懂地点头，这句话，那么刺耳，就像专门为我而说的。忽然耳畔传来“去休息一会吧，学生们我来带。

小作者巧妙运用伏笔，突出老师对孩子无微不至的呵护。就像小鸟一样，有了翅膀才能飞向蓝天。虽没有华丽字句，字里行间却洋溢着作者对老师不尽的感恩！我心中的阳光

我的心灵深处，总闪现着一道光，时刻提醒着我：“改掉坏习惯吧，它对你没有好处！”这句深切的话语，是一个与我素不相识的老奶奶告诉我的，直到今天，我还清楚地记得三个月前发生的那件事情„„

那是一个令人烦躁的午后，路边的树木低垂着，知了无休止地鸣叫着，天气十分闷热。

从那以后，我努力改掉我的缺点，与此同时，我也再没见到那位使我终身受益的老奶奶。时间在钟表上逛了一圈又一圈，我们便醒了。眼中都是其他同学的笑容，耳边充斥着他们的笑声。

同学们听得心花怒放，老师脸上依旧挂着笑容，只有我知道，那笑容其实是勉强挤出来的。这时，我才想起苹果还在我的手里纹丝不动，便气哄哄地把红的似火的苹果往嘴里放。顿时，陈老师在我心中变得伟大了，她支撑起我的天空。

孩时的我并不喜欢阳光，总觉得它刺眼得让人睁不开眼睛。接下来，那位老人的动作让我目瞪口呆！只见她走到我扔掉的苹果前，弯下腰把它捡起来，然后掏出一块布擦拭干净，并且用小刀把烂掉的地方割去，最后拿着苹果向我走来。父母将我送入学堂多少载，直到有一天，我好奇而又兴奋地迎来了人生中的第二位老师。

而我们，朋友就如同翅膀，有了朋友我们也可以在空中飞翔。同学们都进入了甜美的梦乡，而周公却迟迟不来接见我。可能也是这种原因，使我的性格内向，喜欢安安静静。

故事的最后，陈老师还附赠了一句人生哲理，她说：“同学们，我们的一生不能没有朋友哦。虽然阳光已经远去，但我心中仍是温暖的，因为眼前这位伟大而又平凡的教师是我心中永远的阳光！这抹阳光永不消逝！

【评语】

真挚的师恩永远是孩子们心坎上温暖的阳光。她，就是我生命中不可缺少的阳光！谁也不可将它抹去！

【评语】

语文源于生活，高于生活，小作者用敏锐的目光捕捉生活中感人至深的一幕，感悟到获得的人生启迪，感受成长的滋味！文章采用倒叙形式，其中的外貌、心理描写较细腻，重点描述老奶奶教育“我”如何对待缺点这个情境，中心突出，文末点睛亦顺势合理。

这是，我发现不远处有一个老人，正盯着我看得出神。窗外的阳光已渐渐淡去，但我却开始不舍阳光。正当我要咬下去的时候，才愕然发现苹果有一部分已经烂了。

”仔细听着，原来是陈老师生病了。我心中的阳光

那一年，我蹒跚学步；那一年，我牙牙学语；那一年，我浪漫无邪。哪里知道，当幼小无知的我开始落泪时，陈老师又说：“没事没事，只是轻微的发烧，学生们还等着我给他们讲故事呢！”后面的一些对话在时间的长河中已被我渐渐遗忘，唯有这两句我不敢忘记。

小学五年级时，我几乎是一个人可以安静坐上一天。“她，是上天派来的使者吧。

我边走，边回想着我到底有多少缺点。可有什么用呢？我到底还在心烦！干脆直接大叫一声了之。我正想着今天将听不到老师所讲的故事，并为之难过。

到了一家水果摊面前时，我便掏出钱，看也没看就随手买了一粒可以解暑的苹果，之后便转身离开了。冬季的阳光，灿烂地微笑着，它将温暖洒向人们，照亮人们的心房。记得那天午休课，窗外的阳光格外灿烂。

在午后矇眬的睡眼中还能听见陈老师温柔的声音，我开始有了睡意。”我时常这样想，因为，老奶奶的一句话，改变了我的人生。我愣在原地，是啊，人和苹果一样，把不好的缺点改掉，不就是完美的吗？重点在于自己怎么努力改掉它啊！我像是想到了什么，立即朝老奶奶大声说了声：“谢谢！”她转过身，看着我说：“记住，像苹果一样，将坏的东西改掉，它对你没有好处，只会让你腐败！”我会心地笑了。

这位老人衣衫褴褛，背驼得厉害，皮包瘦骨得可怕，皱纹更是多的可怜！她一丝不动地站在那里看着我，很显然，她已经看见了我刚才所作的一切。

第二篇：七年级语文上册第一次月考答案

1、略

2、傍——旁 仪——怡 尤——犹 头——投

3、D4、C5、大家送来的许多生日礼物

回忆起了往事

多么好的小伙伴啊

我在数学上取得了巨大的进步

6、小明晚上读书影响大家休息

张伯伯夸赞自己读书认真刻苦

张伯伯，实在对不起，我没有考虑到大家的感受，以后我会注意的！

7、略

8、（1）、把自己比做香花而自我欣赏，比喻自命清高。

（2）、不要自以为是，所谓山外有山，自命清高、不凡，这种人只能像墙角的花一样，显得渺小。如果一个人只看到自己的优点，而不去关注其他的人或事，那么世界对他来说也会变小。

（3）、如：天空的鸟，你展翅翱翔时，世界就阔了。

二、阅读

（一）1、回忆学生时代读《千家诗》，编织了童年生活的美丽花环。

2、一方面是对从四季景物的描写选取，另一方面是对从丰富的色彩的描写选取。

（二）、1、提示：可据下文内容揣摩

2、从“我们必须量力而为”来看，这个家庭并不富裕，这5块钱有可能是他们一天的生活费；而对拥有百万家产的家庭来说，即使捐出500块钱，对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。

3、在经历了这次教育和考验之后，小男孩一直充满自信地做人，以奋斗和成绩骄傲地面对那些达官富贾

4、：这“捐”的意义首先是量力而为，捐出自己的一份真心；其次，你的品学，你的成绩，是你对社会最好的捐献。提示：上文母亲对小男孩说的话可作为回答此题的依据。

5、相同：都包含了充分的自信。不同：前一处指小男孩在同学们的议论中坚守自信；后一处指小男孩在后来的人生路上一直充满自信地为人处世，努力奋斗。

6、一个人即使身处贫困的境地，亦不要自卑，要相信自己的价值，相信通过自己的奋斗，能够实现自己的人生价值，从而昂首生活于这个世界上。

（三）1契：刻 若：像 惑：迷惑 糊涂 遽：立即 匆忙

2D3略

4、例：有个人偷了一口钟，因为害怕偷走的时候被人听到声音就把自己的耳朵堵住了，以为这样别人就听不见了。比喻自欺欺人，明明掩盖不住的事情偏要想方设法地掩盖，其结果一定是弄巧成拙，自食苦果。

第三篇：七年级第一次月考作文：我爱我家

七年级第一次月考作文：我爱我家

说起我家，外人多是以复杂的眼光看待，但在我看来，却并没有什么复杂可言。

父母都是中专毕业，在当时都是再普通不过的。两个人也全是从南方随父母而来，曾经历过穷苦日子的。做事、待人一样一根筋，不过脾性大有不同。

母亲性子直，说话做事从不绕弯。给人印象直爽大方，有时却也不尽人意。现在的我与母亲，正是“青春期遇上更年期”，关系时好时坏。要是一谈学习，母亲就无比严肃，容不得我有半点差错。那次没考好，母亲直接拒绝签字，还要我改正，抄写到错题本上，在做些同类型题才肯让我去上学。中途的唠叨声也是“一浪高过一浪”。对此，我通常选择沉默。一是不敢顶撞，二是不想把矛盾进一步恶化。

但是到了余，代沟什么的就都变成了天空中的浮云，不值一提了。上到国际关系下到日常琐事，无一不谈得合拍。也是在母亲的影响下，我爱上了旅游、读书、摄影、听评书等等。母亲培养了我许多爱好，也让我们之间的关系更加亲密。父亲相比与母亲，更加沉默。他不爱说话，工作时一心只想着工作，于是很多人际关系处理不好。在什么位子上都像头任干的“老黄牛”，勤勤恳恳，不存半点私心。父亲不会说好听话儿，领导也不大赏识他。但父亲从来都只是把苦埋在心里，从来不说出来，也常常生病。父亲在家时间少，但他只要在家，就会对着我问这问那，父亲在学习上并不苛求，他只是很耐心地给我讲题，确定我明白来，才会放下卷子，叫我去吃点东西。自己又在那边研究开了。

父母爱我的方式不同，但我都知道。我还知道，我一直是他们的骄傲，他们的希望。但我想，我的回报，也只能是大海里的一滴水，轻微不过。父母之爱，是我这辈子都要全力以赴去回报的。我不需要华丽的语言去描述什么，因为我相信，正是这种朴实的爱，才有更浓、更纯、更美妙的味道。

第四篇：七年级语文第一次月考

七年级语文第一次月考

（第一、二单元，总分120，其中卷面分5分）

一、语文积累与运用（25分）

1．把下面句子补充完整。（4分）

（1），可以为师矣。

（2），不亦君子乎？

（3），见不贤而内自省也。

（4）士不可以不弘毅。

2．根据提示默写句子。（4分）

（1）孔子在文中论述了“学”和“思”的辩证关系的句子是：

（2）如果人人都能做到为他人着想，做到“。”那么构建和谐社会就能早日实现。（用《论语》中句子回答）

3．阅读下面一段文字，按要求答题。（7分）

理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

理想是导引方向；

理想是，载着你出海远行。

但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可既，折磨着你那进取的心。

（1）给文中加点字注音。（2分）缀连（）脊梁（）．．

（2）用“罗盘”“船舶”这两个词给文章填空。（3分）

（3）文中有一个错别字，它是应改为。（2分）

4．综合活动。（10分）

班上开展下面两项趣味语文活动，相信你能一一参加并完成。（10分）

① 成语接龙。根据示例在下而成语后面连接出三个成语。（4分）

例：车水马龙一龙马精神一神通广大一大张旗鼓

表里如——、————

② 拆字游戏。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。（6分）

例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。

怒功悟

二、阅读（50分）

（一）①我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人_________（啜泣、哭泣），正_______（纳罕、纳闷）那是谁，结果发现原来是我自己。

②时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，_______（恐惧、害怕）和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

③暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，„„父亲的手电光照着我。„„“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” „„

④“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” „„

⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步，听我的话。” ⑥这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。„„

⑦我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

5．将①②段空缺处填上合适的词。（3分）

6．第③段画线处运用了_______描写。有什么作用？（4分）

7．第④段中画线句与下文哪句照应？（3分）

8．写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。他为什么会有这样的感受？（4分）

9．第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。（3分）

10．读了本文，你有什么感受或得到什么启示？（请从不同角度思考，至少写出两点）（4分）

（二）老师的忏悔

比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。

一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。

下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”

克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”

此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”

蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”

克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。

是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。

11．克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?（3分）

12．蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。（4分）

13．许多年以后，蒙迪是否完全实现了他在作业中的构想?你对这一事实有什么看法？（5分）

14．过这篇文章，你从中学到的最重要的人生道理是什么?（4分）

（三）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首视之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

15．解释字词。（2分）

（1）稚（）（2）徐（）

16．翻译画线句。（4分）

①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

②昂首视之，项为之强：

17．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？（3分）

18．区别下列各句中“故”的不同用法。（3分）

（1）故时有物外之趣（）

（2）故作镇静（）

（3）不知何故（）

19．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要有哪些原因？（3分）

三、作文（40分）

20．家是什么？是我们的栖身之所，是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片天，儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰籍；在这里，洋溢着浓浓的关爱之情。

请以“有家真好”为题，写一篇500字左右的文章。

七年级语文第一次月考答案

一，1。（1）温故而知新（2）人不知而不愠（3）见贤思齐焉（4）任重而道远

2．（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）己所不欲，勿施于人

3．（1）zhuìjǐ（2）罗盘船舶船舶（3）既即

②示例1 : “怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。

示例2 : “功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。

示例3 : “悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。

二、阅读

（一）5．啜泣 纳罕恐惧6．景物烘托人物的恐惧心理。

7．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

8．我顿时有了信心——我的信心大增——我产生了一种巨大的成就感。因为我在父亲的鼓励下，两次取得了成功

9．要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。10．1）路要自己走，但从大人那里接受知道是必要的。（2）父母不宜多替孩子包办，应该让孩子接受风雨的磨练。（3）要相信自己，遇到困难时对自己说“我能行”

（二）11．是因为蒙迪的理想离现实太远。

12．蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业，实际上是他对自己人生道路的选择，他必须对自己的“决定”负责，因此，父亲要求他以慎重态度对待这件事。(意思正确即可)

13．这是一道开放性题目。说他未能完全实现作业中的构想，可举他的牧马场只有20多英亩，距他设想的200英亩所差甚远为据；说他实现了自己的构想，可以他有了自己的牧马场为据。评价方面，既可肯定他对自己的话负责，用自己的奋斗实践它；也可肯定老师有责任心，他提醒蒙迪把理想建立在现实基础上是完全必要的。

14．这是一个开放性题目。无论是从正面还是从反面，从老师、父亲、蒙迪上都可以悟到许多人生道理。学生能从一个角度言之成理即可。

（三）15．（1）稚（幼小）（2）徐（慢慢地）

16． ①夏夜蚊子的飞鸣声像雷一样，（我）私下地把它们比做群鹤在空中飞舞。②（我）仰着头看，脖子因为这样都僵硬了。

17．惩罚强暴、同情弱小的朴素感情。

18．（1）故时有物外之趣（所以）

（2）故作镇静（故意）

（3）不知何故（原因）

19可以从以下方面来谈：⑴富有童心、童趣；⑵观察仔细；⑶想像奇特等。（答一点1分，总3分）

第五篇：七年级上册第一次月考历史试卷

**中学七年级上册第一次月考

历 史 试 卷

班级 姓名 得分

一、单项选择题（请将答案序号直接填入题后括号内。）1．右图是我国商周时期在西南地区盛行的——种青铜文化的代表，它出现于()A.长江三角洲 B.成都平原 C.珠江三角洲 D.华北平原 2.有人说：“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系…”这主要评价()A．世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制

3．我国考古学家利用“碳14断代法”测定山一种远古人类，距今约50万年左右的时间，并在其生活的洞穴里发现有厚达6米的灰烬，请你判断下列说法属于这种远古人类的是()A.已经会人工取火 B.过着群居生活 C.种植粟 D．会制造陶器

4、右图是什么人头部复原像（）A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人

D．半坡人

5．活动中，老师让刘欣欣同学做组长，她却让能力比较强，大家都信服的朱娟做组长，同学们深有感叹：这是______的再现啊()A.战争 B.禅让 C.世袭 D.暴力

6．2006年7月，第30届世界遗产大会通过了中国安阳殷墟人选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据()A.夏朝 B.商朝 C．西周 D．东周

7、右图所示装饰品采用的是磨光和钻孔技术，它出土于（）

A．元谋人遗址 B．北京人遗址

C．山顶洞人遗址

D．河姆人遗址

8、“有的墓随葬品多达百余件，有的墓却一无所有。”可能出现这种情况的原始人类是（）

A．北京人

B．山顶洞人

C．河姆渡人

D．大汶口人

9．“民以食为天。”我们的先民最早种植和食用的两种粮食作物是（）A．水稻和玉米 B．水稻和小麦 C．粟和小麦 D．粟和水稻

10.孙中山“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的“轩辕”指的是()A．蚩尤

B．黄帝

C．女娲

D．大禹 11．我国原始社会结束在()A．尧时期

B．舜时期

C．禹时期

D．黄帝时期

12、.北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制石器的时代，考古学上称()A.“新石器时代” B.“旧石器时代 C.“青铜时代” D.“金石并用时代” 13.西周的经济中，占主导地位的是（）A.农业

B.玉器加工业 C.青铜器制造业 D.制瓷业 14.造型雄奇、工艺高超、名闻中外的青铜器精品，是商朝的()A.象尊

B.四羊方尊

C.司母戊鼎

D.犀尊

15.我们常用“五谷丰登”来形容丰收，后代称为“五谷”的农作物，我国什么时候已经齐备（）

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.商周

16.古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的豪奢生活，由此可见，鼎的主要用途除了祭祀外，还有（）

A.乐器 B.食器 C.盛水器皿 D.装饰品 17．东周开始于（）

A．公元前2070年 B．公元前1600年C．公元前771年 D．公元前770年 18.“夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目，总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。目前我们的课本即采用了这一成果。据此，请你推算一下，夏商周三代各自统治的时间为（）

A.470年 554年 275年

B.407年 550年 260年 C.450年 554年 275年

D.470年 550年 275年 19.右图是把人当作坐骑的暴君，他是()A.纣

B.启

C.幽王

D.桀

20.能够较典型的反映我国原始农耕生活的是（）

①北京人 ②山顶洞人 ③河姆渡聚落 ④半坡聚落 A、①② B、②③ C、①④ D、③④

二、配伍选择。请将相应内容的字母填在括号里。()舜 A．会用骨针缝制衣服()半坡原始居民 B．生活简朴，克己爱民()尧 C．宽厚待人，以身作则()山顶洞人 D．能制造色彩鲜丽的彩陶

()禹 E．制作简单的玉器和原始乐器()河姆渡原始居民 F．领导人民治水，与群众同甘共苦

三、判断辨析。下列说法是正确的请打“ 1．会不会使用工具，是人和动物的根本区别。()

2、北京人使用和保管天然火增强生存能力。（）

3、从人种起源看，不同人种并没有优劣之分。（）

4．距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动地展现了黄河流域原始农耕的图景。()5．半坡原始居民住在半地穴式的房子里，说明他们已过着定居生活。()6．从黄帝开始，推举部落联盟首领是按“禅让”的办法进行。()

7、舜建立我国历史上第一个王朝──夏朝。()8．大汶口原始居民已经能制造黑陶和白陶。()

四、识图题

（一）读右图回答(5分)

（1）图中是哪个古人类的头部复原像。(1分)

（2）他是在哪里被发现的？他生活在距今多少年前？(2分)

（3）他使用的石器是怎样制造出来的？使用这种石器的时代被称作什么时代？(2分)

（二）、（1）右图青铜器的名称和制造朝代各是什么？(2分)

（2）它在青铜铸造史上有什么地位？(2分)

（3）请你想一想，它是用来做什么用的？(2分)

（4）请结合上述材料和所学知识回答，商周时期，青铜器的铸造有什么特点？(2分)

（三）读图回答问题

图一

图二

（1）图

一、图二分别是哪一原始居民修建的何种类型的房屋？(4分)

（2）除了建筑的房屋不同，两种原始居民的生产和生活还有什么主要的不同点？(2分)

五、材料解析题

（一）阅读下列材料，回答问题：

材料一

罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘（今山东境内），曰齐。材料二

见下图

请回答：

（1）材料一中的“尚父”指的是谁？他建立了哪一个诸侯国？（4分）

（2）从材料一和材料二中可看出构成诸侯的是哪些人？他们从天子那里得到什么？对周天子有哪些义务？（8分）

（3）两则材料反应出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？（4分）

（4）西周实行这种制度，起到了什么作用？（4分）

（二）.阅读材料回答问题

今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。──〈礼记·礼运篇〉 请回答：

1、这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？(1分)

2、他破坏了禅让制，而采取了什么制度？(1分)

3、我国历史上第一个国家，是什么王朝？(1分)

4、从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？这种社会制度包括了哪些朝代？(2分)

5、面对各个朝代的兴亡，你有什么启示？(2分)

一、选择题 共20分，每小题1分。题号 答案 题号 答案 1 B 11 C 2 D B B 14 B B B C D 18 A D 19 D B 20 D 12 13 B

A 16 17 B

B

D

二、配伍选择(12分)C D B A F E

三、判断辨析(8分)

1、×

2、√

3、√

4、×

5、√

6、×

7、×

8、√

四、识图题（20分）

（一）、（1）北京人（1分）

（2）北京西南周口店的山洞里；70—20万年前（2分）（3）使用打制的粗糙石器；旧时器时代（2分）

（二）、（1）司母戊鼎，商朝；（2分）（2）是世界上现存最大的青铜器。（2分）

（3）鼎是烧煮或盛放鱼肉的器具，大量用于祭祀。（3分）（4）工艺高超，品种繁多，应用普遍，分布广泛。（2分）

（三）、（1）图一：河姆渡遗址的干栏式房屋；图二：半坡遗址的半地穴式房屋（4分）

（2）河姆渡人主要粮食作物是水稻；半坡人的主要粮食作物是粟（2分）

五、材料解析题（20分）

（一）、(1)“人祭”和“人殉”。（2分）（2）奴隶（1分）

（3）夏、商、西周时期，奴隶过着牛马不如的生活，命运十分悲惨。（3分）

（二）、（1）半坡原始居民。（1分）（2）半坡人面鱼纹盆。（2分）（3）粟。（1分）

（4）没有发现中国古老的文字。（2分）

（三）1、启；（1分）

2、世袭制；（2分）

3、夏朝；（1分）

4、奴隶社会，夏、商、周（4分）