高考作文的主题（5篇）

第一篇：高考作文的主题

高考作文的主题(观点)到底有哪些?

自身成长：青春、兴趣、青年、志向,毅力,天才与勤奋,成长、教育/发展,芳华、乐趣；

道德修养：宽容、习惯、修养、风度、尊重、气节、良心、诚信、谦虚,慎独,傲骨,诚信,忍与争,小节与大节,自律与他律；反省反思(照镜子),本色与打扮,奉献与索取,风度,虚荣心与荣誉感；

苦乐人生：目标与信念、责任、创造、名利、挫折、超越、健康、理想、机遇与拼搏、学习、成功、位置、挑战、放弃、等待、选择、英雄、方法、自立,坚强；信念、艰难困苦、抱负、机缘、进修、抛却、等候、英雄、要领、自主；

情感世界：爱、友情、师生情、爱国、感动、珍惜、感悟、沟通、理解、尊严、鼓励、个性、幸福、信任、气质；

哲理方面：命运与抗争、缺少美与发现美、自身价值与社会价值、生命如水、空间、路、距离、长与短、历史与现实、永恒与瞬间、运气与奋斗、间隔、长与短、变与不变,科学发展观,舍与得,眼前利益与长远利益,源与流,实践与理论,个性与共性,传承与创新,数与量,;外来文化与中国文化,爱国主义与国际主义,人与自然,和而不同,原则与谦让,主见与兼听,怀疑与坚信,框框与突破,创新与冒险,有为与有不为,自由与纪律,理想与现实,恒心与改变,自力更生与他人帮助,妒忌与竞争,最好与更好,走与停,重复,向前看与向后看,仰视与俯视,局部与整体,电脑与人脑,门与墙,一分为二,全面地看问题,主观与客观(<漫谈”潜能”>)；

规则规范：公平、合作、规则、权利、法律、平等；

社会热点：环保、时尚、崇拜,追星,和平、文化遗产、包装、人才、竞争、广告、全球化时代、国际,环保、时尚与传统、文化遗产、包装、人材、竞争、告白、全世界化时代、国际；

科技时代：太空、网络与信息、知识、克隆、发现、科技与人文 宇宙、收集与信息、常识、发明、科学技

关爱之心、掩护情况、连合、热爱自己的国家、驾驭机缘、坚强

品德涵养:容情、习气、涵养、器宇、尊敬、情操、天良、诚信、谦善;容情 抛却 机缘

法则标准:公允、互助、法则、权力、法令、平等;感情世界: 关爱、友谊、师生情、亲情、打动、爱护珍重、感触,领悟、沟通、理解、尊严、鼓舞勉励、福祉、机缘、关注生活抓住规律

高考作文题18题型

高考是一种选拔性的考试，要想猜中题目是很难的，特别是占高考语文“半壁江山”的作文，要想猜中作文题目就更难的，所以猜题押题无此必要。纵观近几年的高考作文命题范围，总会呈现一定的规律性、稳定性和连续性，命题的思路还是可以分析的，定位在培养高尚道德情操、健康心理素质，关注现实生活，倡导科学思维方法，注重个人品德修养，追求崇高思想境界，倡导人文关怀等方面内容。按照“不陈旧、不怪诞、稳中求变、变中求稳”的命题规律，冠华作文网提醒广大考生，2011年高考作文的命题范围，会侧重以下18个方面，考生在临近高考前5天内不妨围绕这些万变不离其宗的作文命题预习：

1、人生哲理，如冷热、远近、曲伸等；

2、为人处世，如宽容、帮助、表现自我等；

3、读书做人，如成熟、情操、品位等。

4、人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等；

5、人际关系，如和谐平等、交流互助等；

6、人与自然，如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等；

7、人格精神，如爱心、自信、自强、追求、奉献、坚强、诚实等；

8、人文关怀，如老人、残疾人、乞丐、农民工等；

9、学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等；

10、教育成长，如文明、律己、尊重、执着、兴趣、习惯、方法等

11、理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；

12、传统美德，如礼貌、孝顺、谦逊等；

13、现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等；

14、道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；

15、集体观念，如团结、合作等；

16、心理健康，如自卑、承受力、孤独等；

17、情感关怀，如亲情、友情等；

18、科学思维，如辩证、发展、创新等

2014年高考作文八大主题方向预测 主题之一：健康成长 体验反思 主题之二：自我修炼 自我实现 主题之三：和谐个性 崇尚理性 主题之四：投入生活 评论现实 主题之五：感悟自然 保护环境 主题之六：感悟经典 反思历史 主题之七：忧患意识 悲悯情怀 主题之八：雄伟抱负 实干精神

高考作文的两大侧重

一、社会:(1)科学精神与科学思维;(2)民主与法制:(3)文化传承与多元：继承传统与中西合璧;(4)社会和谐与进步(包含对弱势的关注);(5)(社会与自然)环境与社会可持续发展;

二、人生与人文:(6)理想与信念信仰;(7)情感体验:感恩与奉献;(8)心理健康:懂得适时放弃与顽韧坚持的辨证性;(9)宽容、倾听、欣赏的人际交往原则.(10)道德

高考作文的八大主题

1.感情与体验---对亲情友情和幸福的体验。

2.生命和自然---对生命和自然的认识理解和珍爱。如现代化建设与环境，地球家园，呼唤绿色，敬畏生命，展现个性，注重人格发展等。

3.人际关系和人生智慧---颂扬人与人之间的爱，尊重与宽容，认识自我，通达乐观，学会放弃学会忘却学会沟通，倾听被人，欣赏他人，善待他人，赞美的魅力。

4.生存和生活

关注社会关注普通人的生活状态并感知他们的所思所想，特别是当今社会在物欲和精神双重压迫下的喜怒哀乐。（中国农民工的状态）。高考作文的八大主题

5.健康问题：当今社会生活节奏加快、竞争激烈,不少人产生了人格分裂、自虐与他虐等心理问题,以及过劳死的年轻化等引起对健康(身体的心理的人格的个性的)问题的关注。

6.价值取向、生活信仰和处世态度：面对道德沦丧和信仰的缺失，要呼唤并建立一种积极的价值观和处世态度:推崇砺志自强的品质,呼唤对对卓越成功的不懈追求对有品位的文化艺术和精神生活的追求。

7.社会责任感与法律：面对社会中角色模糊、角色逃逸现象以及法律意识的呼唤。

8.回顾与前瞻：着眼于对过去的回想与对人类美好未来和前景的畅想.(对国家大事的评价,如上海的世纪博览会在当年就成了高考话题作文，中国男子足球出线后北京考了规则等)。

第二篇：高考作文主题分类

A：主题

B：故事素材

C：好句好段

D：名人名言

人生哲思 心灵的宁静 善心、善举 感性与理性 淡泊，舍得 乐观、希望 量力而行 知足常乐

微（细节决定成败、以小见大、积累的力量）戒除虚荣、生命的意义 敬畏之心 珍惜 低调平衡

把握机会，创造机会 创新 抵御诱惑 利人与利己 思想的力量 外表与本质

变通、换个角度想问题 过程与结果

人间真情 家 亲情

友情，校园生活 感恩 幸福 爱

精神品质 理想与现实 实践 勤奋

责任、担当 尊严 勇气 坚守 勤奋 团结 诚信 知错能改 奉献平常心 谦逊 信任

道德与良知 包容 节俭

社会百态 公平环保

科技改变世界 社会进步发展 传承、文化缺失 纵容 投身社会 读书

第三篇：高考作文主题4

高考作文主题、素材与运用

（四）主题四：科学思维（辩证、发展、创新）

1．辩证思维：

（1）天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。——老子《道德经》

（2）退与进：以退为进。退本为隐、让之义，是舍弃自己的利益。而以退为进者却能从退中化出进来，表面看似做了忍让退步，而实际上他在这其中获得了比他让出的多得多的益处。春秋时，晋、楚兵遇中原，晋兵后退九十里，谓之报楚王相礼之恩，却在地形，人心上获得了绝对的优势，最终大胜。这就是“退避三舍”的典故。晋军对阵前后退，看似会降低士气，振奋敌军，让楚军占了便宜。实际上退九十里等楚军，正是以逸待劳，而楚军则会麻痹大意，故而晋能轻松取胜。以退为进中，是大智慧。

哲学家、作家周国平先生是深谙进与退的道理的。在现实生活中，他在别人说得天花乱坠的时候，总是一个人默默地走开，他“退”到自身的哲学中，以“丰富的安静”成就人生的境界。而周国平先生并不是“出世”之人，他的作品写给自己看，也写给别人看，他将其深邃的思想，深刻的智慧以灵动的文字传达给人们，与人们共享“文化盛宴”，他真正做到了“进”，所以他的安静是丰富的。

一首极富禅意的诗写道：“手满青秧插满田，低头便见水中天。身心清净方为道，退步原来是向前。”一个插秧的细节将退与进的奥妙表现得淋漓尽致。

（3）快与慢：新车有磨合期。在磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果新车在磨合期高速行驶，就会早衰，该急速行进时，会力不从心。如将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不能满负荷运转，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。

北宋方仲永，5岁无师自通能作诗，20岁却“泯然众人矣”，徒留“伤仲永”。如今，就连风靡一时的中科大少年班，培养出的“中国第一天才少年”宁铂，最后也在2002年出家为僧。

傅聪三四岁时就已能感受音乐的强大吸引力，但直到17岁才立志终身投身音乐。傅聪坦言“从未做过一夜成名的明星梦”。他19岁以后在国际比赛上拿了奖，父亲傅雷还一直劝他“不要一直埋头练琴，宁可多去森林里散步思考，去博物馆和美术馆吸收营养„„”

（4）有用与无用

2005年在斯坦福大学毕业典礼上，乔布斯讲述自己在大学第一学期后辍学的经历。他没有离开学校，而是听了一些自己感兴趣的课，其中一门是美术字课。这在当时看来完全“无用”的课。10年后当他设计第一台麦金塔个人电脑时，为发明电脑上的可变字体发挥了作用。乔布斯这样回忆说：“如果我当年没有去上这门美术字课，苹果电脑就不会发明这么漂亮的字体；又由于微软视窗是照抄苹果的，所以很可能所有个人电脑上就都没有这样的字体了。”

（5）垃圾是放错地方的宝贝

美国联邦政府为清理自由女神像翻新扔下的废料，向社会广泛招标，但好几个月过去了，没人应标。一名犹太人听到消息后，立刻投标。纽约许多公司对他的这一愚蠢举动暗自发笑。因为在纽约州，垃圾处理有严格规定，弄不好会受到环保组织的起诉。就在一些人要看这个犹太人的笑话时，他开始组织工人对废料进行分类。他让人把废铜熔化，铸成小自由女神；把水泥块和木头加工成底座；把废铜、废铝做成纽约广场的钥匙。最后，他甚至把从自由女神身上扫下的灰包装起，出售给花店。不到3个月的时间，他让这堆废料变成了350万美元现金，每磅铜的价格整整翻了1万倍。

2．发展思维：

（1）战国四君子之一的孟尝君叫门客冯谖去薛地收债。一天工夫，冯谖就回到孟尝君府邸，孟尝君奇怪地问为什么这么秧，冯谖说，我假借你的命令把债全部送给老百姓，并当场烧毁债据，这叫买义。孟尝君不悦。后来孟尝君被齐王驱逐回到封地薛，百姓夹道欢迎。孟尝君这才悟出冯谖的买义的先见之明。

（2）曾有人这样问徐文荣：“你们的度假村花了1.5亿元兴建，但你们的年收入才2000万元，还利息都不够；您雄心勃勃搞旅游，但我觉得横店既无交通的优势，也没有旅游资源的优势。”徐文荣这样解释道：“当年美国好莱坞也是兴起于洛杉矶郊外一个荒凉小镇，经过二三十年快速发展，成为美国电影产业核心和世界电影工业重镇，历经百年不衰，电影工业成为美国如今的第一出口产业。我就想建一个东方的好莱坞。”如今，横店的东方好莱坞的梦想一步一步正在实现。

（3）清华大学校长陈吉宁在2014年新生开学典礼致辞：突破自我，首先要突破眼界的局限。眼界有多宽，追求就有多大。从这个意义上说，你的眼界就是你的世界。在清华的一些演讲会上，我发现很多同学提问时，话题总是绕不开身边的事情，即使谈到一些大的问题，往往也是从自身的视角出发。

今年毕业的法学院许吉如同学，曾作为交换生前往海外学习。后来，她在写给我的一封信中说到，使她感到惊讶的是，海外的学生能够跨越自己的国籍和文化背景、站在整个世界的轴心去观察和思考问题。她有两位室友，一位是来自瑞士的交换生，选修了最难学的阿拉伯语课程，原因是对中东—欧洲关系很感兴趣；另一位美国室友，则对南亚地区情有独钟，说以后要致力于研究、检验各种经济援助计划究竟有没有解决亚洲的贫困问题。两位室友对于自己的城市、国家之外的地区的高度关切，令她称奇和深思。

这也让我深思，清华的同学，能否多关注一些与今天的自己无关、看来无用的东西，并由此建立起你的理想和情怀。

（4）1990年在海德堡大学获得博士学位之后，史蒂芬•赫尔（2014年诺贝尔化学奖获得者）一直在设想超越一个多世纪前提出的Abbe极限的方法。想要挑战一种现存的主流观点是令人兴奋的。但当时德国的几乎所有顶尖科学家都对他的想法持怀疑态度，于是赫尔转而向遥远的北方寻求支持。芬兰图尔库大学一名主攻荧光显微成像技术的教授给了他在自己研究组里的一个职位。赫尔坚信一定有着可以突破Abbe极限的方法。而当他在一本量子光学书中读到有关受激发射的内容时，一种全新的想法在他的脑海中逐渐成型。2009年时他曾经这样评价当时自己的感受：“当时，那个想法吸引了我。我终于有了明确的想要去追求的方向。”

（5）显微镜的发明，给医学带来了前所未有的发展，由此展开的研究及其成果，消除了世界上大部分地区肆虐的瘟疫和其他一些传染性疾病。而为了支持这项研究发明，德国小镇的一位伯爵伯爵投入了大量金钱，并遭到了镇上人的误解，谴责他不把那笔钱用来救济遭受瘟疫的人。但最终结果大大减轻了人类所遭受的苦难，这回报远远超过单纯将这些钱用来救济那些遭受瘟疫的人。诚然，世界上很多事，都需要人们用发展的眼光去看待，不拘泥于现在，而着眼于未来。

3．创新思维：

（1）画家齐白石面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。他告诫弟子“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照

搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。

（2）上个世纪80年代初，在法国总统密特朗的主持下，卢浮宫开始进行扩建。工程中，最关键的就是一个入口的设计、改造，因为原来的入口狭小，无法满足大量游客的出入。不过，新入口的改造有一个极其苛刻的要求，绝对不能破坏原有建筑和整体美感。许多知名设计师都束手无策。无奈之下，卢浮宫的馆长只得请密特朗总统出面，向著名华人建筑师贝聿铭求助。六个月后，贝聿铭拿出了大胆的设计方案——将其做成一个玻璃三角形的金字塔形状，既保留了原来的入口，还能给游客一种豁然开朗的感觉，而且从外面看玻璃金字塔犹如一块璀璨的宝石，非常夺目。这个设计令法国人目瞪口呆。然而，贝聿铭坚持他这一创新设计，认为以简约而富现代感的金字塔作为罗浮宫入口，象征人们由古埃及文明开始，一直探索到近代艺术。贝聿铭设计的入口已成为卢浮宫的一个重要标志，广受赞誉。

（3）在太原和广州纷纷出现“真人图书馆”，吸引众多读者参与“阅读”。“真人图书馆”的概念最早发源于丹麦，与其他普通图书馆不同，在“真人图书馆”里，读者借阅的并不是纸质版的图书，而是一个活生生的人。读者通过与真人进行交谈，从而获取人生经验、生活经历等，并以此培养间接阅读兴趣。随着社会的发展，互联网售书比传统图书馆、书店更能吸引读者，使得传统图书馆、书店的生存空间受到了严重挤压，若要保证实体书店能够一直运营下去，就需要加入创新的活动形式，形成一个文化艺术空间，真人图书馆恰好可以满足这两方面的需求。

（4）乔布斯曾有一句名言：“那些疯狂到以为自己能够改变世界的人，才能真正改变世界。”旧的公司管理制度，旧的时代观念被他一一打破，才创造了如此的神话。比如Iphone，以前的手机都是带有数字按键的小屏幕手机，而乔布斯的设计理念却是：手机上只能有一个按键!这在当时被人们看做是不可思议的事情，而在如今，iphone已经成为人们疯狂抢购的“奢侈品”，以至于出现了“一机难求”的局面，创造了巨大的辉煌。如果把创新比作一条荆棘路，那么乔布斯就是“开路先锋”!

（5）挪威一家电视台曾推出这样的节目——全程屏幕上只有一堆柴火在燃烧。起火、微亮、旺盛直至熄灭。全程没有配乐，只有一堆柴火噼啪作响，没有丰富的画面，只有一团火焰从腾起直至消逝。这档节目获得了极高的收视率。这种创新的形式令人们从火焰中看到生命的舞蹈，静静思考自己的人生。

第四篇：高考作文的精选主题

高考作文的主题(观点)到底有哪些?

自身成长：青春、兴趣、青年、志向,毅力,天才与勤奋,成长、教育/发展,芳华、乐趣；

道德修养：宽容、习惯、修养、风度、尊重、气节、良心、诚信、谦虚,慎独,傲骨,诚信,忍与争,小节与大节,自律与他律；反省反思(照镜子),本色与打扮,奉献与索取,风度,虚荣心与荣誉感；

苦乐人生：目标与信念、责任、创造、名利、挫折、超越、健康、理想、机遇与拼搏、学习、成功、位置、挑战、放弃、等待、选择、英雄、方法、自立,坚强；信念、艰难困苦、抱负、机缘、进修、抛却、等候、英雄、要领、自主；

情感世界：爱、友情、师生情、爱国、感动、珍惜、感悟、沟通、理解、尊严、鼓励、个性、幸福、信任、气质；

哲理方面：命运与抗争、缺少美与发现美、自身价值与社会价值、生命如水、空间、路、距离、长与短、历史与现实、永恒与瞬间、运气与奋斗、间隔、长与短、变与不变,科学发展观,舍与得,眼前利益与长远利益,源与流,实践与理论,个性与共性,传承与创新,数与量,;外来文化与中国文化,爱国主义与国际主义,人与自然,和而不同,原则与谦让,主见与兼听,怀疑与坚信,框框与突破,创新与冒险,有为与有不为,自由与纪律,理想与现实,恒心与改变,自力更生与他人帮助,妒忌与竞争,最好与更好,走与停,重复,向前看与向后看,仰视与俯视,局部与整体,电脑与人脑,门与墙,一分为二,全面地看问题,主观与客观(<漫谈”潜能”>)；

规则规范：公平、合作、规则、权利、法律、平等；

社会热点：环保、时尚、崇拜,追星,和平、文化遗产、包装、人才、竞争、广告、全球化时代、国际,环保、时尚与传统、文化遗产、包装、人材、竞争、告白、全世界化时代、国际；

科技时代：太空、网络与信息、知识、克隆、发现、科技与人文 宇宙、收集与信息、常识、发明、科学技

关爱之心、掩护情况、连合、热爱自己的国家、驾驭机缘、坚强

品德涵养:容情、习气、涵养、器宇、尊敬、情操、天良、诚信、谦善;容情 抛却 机缘

法则标准:公允、互助、法则、权力、法令、平等;感情世界: 关爱、友谊、师生情、亲情、打动、爱护珍重、感触,领悟、沟通、理解、尊严、鼓舞勉励、福祉、机缘、关注生活抓住规律

高考作文题18题型

高考是一种选拔性的考试，要想猜中题目是很难的，特别是占高考语文“半壁江山”的作文，要想猜中作文题目就更难的，所以猜题押题无此必要。纵观近几年的高考作文命题范围，总会呈现一定的规律性、稳定性和连续性，命题的思路还是可以分析的，定位在培养高尚道德情操、健康心理素质，关注现实生活，倡导科学思维方法，注重个人品德修养，追求崇高思想境界，倡导人文关怀等方面内容。按照“不陈旧、不怪诞、稳中求变、变中求稳”的命题规律，冠华作文网提醒广大考生，2011年高考作文的命题范围，会侧重以下18个方面，考生在临近高考前5天内不妨围绕这些万变不离其宗的作文命题预习：

1、人生哲理，如冷热、远近、曲伸等；

2、为人处世，如宽容、帮助、表现自我等；

3、读书做人，如成熟、情操、品位等。

4、人生观、价值观，如生命、奉献、幸福等；

5、人际关系，如和谐平等、交流互助等；

6、人与自然，如环保、自然对人的启发、人与自然和谐相处等；

7、人格精神，如爱心、自信、自强、追求、奉献、坚强、诚实等；

8、人文关怀，如老人、残疾人、乞丐、农民工等；

9、学会认识，如认识自己、自然、人生、社会等；

10、教育成长，如文明、律己、尊重、执着、兴趣、习惯、方法等

11、理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；

12、传统美德，如礼貌、孝顺、谦逊等；

13、现实生活，如贫富、生存、奋斗、坚持等；

14、道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；

15、集体观念，如团结、合作等；

16、心理健康，如自卑、承受力、孤独等；

17、情感关怀，如亲情、友情等；

18、科学思维，如辩证、发展、创新等

2014年高考作文八大主题方向预测

主题之一：健康成长

体验反思 主题之二：自我修炼

自我实现 主题之三：和谐个性

崇尚理性 主题之四：投入生活

评论现实

第五篇：高考作文主题整理

高考作文主题整理

一、爱心、感恩、公德

二、责任、理想、追求、信念

三、宽容、沟通

四、挫折（动力、压力）

五、珍爱生命、人生

六、环境、人类与自然

七、和谐、创新（传统文化）

八、价值取向（选择、给予与索取等）、守住心灵、张扬个性

1、闻一多先生在《色彩》中吟道：“生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，黄叫我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀;......从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩笔，描绘出属于自己的色彩。

2、半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。

你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿 与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？

阅读材料，选择一个角度写文章。