第一篇：陪孩子阅读是件很幸福的事情
我有两个孩子，女儿叫安妮，儿子叫小宝。安妮小的时候在国内，虽然也给她买了很多书，但是这些书几乎没有打动过我。直到我带她到加拿大，才发现图书馆的儿童区，那些精美的绘本，那些好玩的故事会，不但让孩子们对书爱不释手，很多书也走进了我的心灵。
从那个时候开始，阅读成了我们亲子生活的一部分。几年下来，真真体会到了和孩子一起成长的幸福。
刚开始读英文书的时候，也心存畏惧。以自己十几年前的英语四级水平，先不说语音语调问题，单看一本没多少字的原版绘本，就有好多词不认识、好多表达方式没见过，不得不读着读着就求助于宝爸。后来，开始提前“备课”，终于能给宝流利读出来了。却发现，宝对于你的“流利”并不买账。宝关注的是故事和情节，在这些没有弄懂之前上来就读，她根本没有耐心听下去。于是，还是回头用中文帮助孩子理解故事情节和人物。就这样磕磕绊绊地和安妮度过了最初的英文阅读时光。
读的绘本多了，宝的读图能力越来越强，从开始依赖于中文解释，到自己看图就能把故事情节描述的很清楚，包括一些我自己都没发现的细节。尤其是在图书馆发现了带音频的书以后，我的陪读功能被逐渐削弱，从一定听我读，到和我看完图就自己边听音频边翻书。我曾经问她，你听音频的时候脑子里想中文吗？她说，不想，想图画。这让我悬着的心落了地，原来还真担心用中文翻译影响她思维呢。
在国外生活的几年时间里，因为要陪俩宝读书，所以格外关注国外图书馆和老师怎么给孩子读书。这一关注，不了得，发现这阅读的学问大了去了。就比如说阅读策略这一项，从引导孩子对故事文本的认识开始，让孩子明白故事的构成要素，比如故事要有开头、过程、结尾，要有人物要有时间顺序要有故事发展的逻辑关系，同时也通过对文本的分析让孩子理解故事的文字是有一定的排列顺序和结构的。在陪读的过程中，更多不是成人去把自己知道的读给孩子讲给孩子，而是通过一些提问和引导技巧，让孩子自己发现问题和答案，最终，孩子的观察力、想象力、逻辑思维能力都在这个阅读的过程中得到提高了。甚至，引导孩子去质疑作者的逻辑，得出自己不同于作者的结论，这些其实就是国外最重视的批判性思维和创造力培养的一种方式啊。
回国后，继续用这些方式陪宝阅读，中英文交叉进行，惊讶于他们双语思维的快速发展和自由转化的同时，发现自己看待世界的视角也在不知不觉中发生着变化。感谢俩宝，让我在幸福的陪伴中完善自己，并且因为阅读找到了更多的知音、找到了自己努力的方向。
在母亲节即将到来之际，祝天下所有的妈妈都能在陪伴孩子的过程中体验幸福的人生！
第二篇：读书是件奢华的事情
读书是件奢华的事情
读书是件奢华的事儿，我们不要指望它会是个全民的活动。古今中外从有书籍以来，读书这件事就不是个大众起哄的热闹。
大众的读书在本质上不是读书，而是渴望学习知识，知识的来源未必只有读书一条道，在没有书籍的远古时代，人类的文明一样能够传承，有了书籍当然是好事，由知识分子记载下来，便于更广远播，但书籍——特别是那些经典，从来都是给少数知识分子看的，比如我们的国学经典“四书五经”、《天工开物》，从古到今也没有多少人在看。如今出版业这么发达了，被全人类共同认可的、影响着世界文明进程的经典，如达尔文的《物种起源》，马克思的《资本论》、黑格尔的《美学》，陀思妥耶夫斯基的系列小说，别说没文化的大众不读，就是有文化的知识分子不也是不读的人比读的人更多吗？
大众要获取的知识是技能，技能是生存的本领，是拥有财富的手段。过去要拜师学艺，如今花钱上学就行了，接受教育阶段的学习不应该算作读书吧，那是考取文凭，是掌握知识。洋教授在多媒体上的讲解与老师傅拿个树杈在地上的划拉，在“授业解惑”上并没本质的区别，这些都是传授知识，与读书无关，就像如今的各种考证学习在本质上都不是读书。人类越发展，传授知识的渠道和方式越五花八门，自己想通过读书获取一门生财之道，就不如报名参加政府劳动部门免费的下岗培训更划算了；通过读“幽默故事”找乐，就不如打开电视看笑星表演更爽了；即便是有审美的需要，偏爱虚构的故事，读小说也不如看改编的电视剧更舒服；连喜欢《论语》、《庄子》的人都不用自己读书了，于丹说的比唱的还好听，自己读反倒处处是障碍，句句都费解。大众如今不读书，就像苹果电脑的设置完全触摸化了，有人完成了知识创新，大众只管使用就行。谁的发明创造如果还需要读“说明使用书”才能掌握，谁就是个蠢蛋了。商家的聪敏就在于你不读书也会使用我的产品。学习行为不是读书的状态，学习是大众生存的本能，读书是少数人灵魂的饥渴。读有实际用处的书，那是学习；看没实际用处的书，才是读书。读书，更不是学习的唯一方式。
随着互联网的飞速发展，为我们提供了更多的跟世界交流和学习的方式。网络阅读与纸媒阅读构成一种互补关系。用多种方式学习社会，阅事阅人，读山读水，就不读书，也能具备“某事、某人、某钱财的本事”，这对于大众中的一员，养家糊口甚至升官发财，也足够了，人类的智慧更多的是实用技术与技能。实用的知识、技术由他人传授比自己读书获取得更快捷。只有对“没用智慧”的阅读才是读书。这个没用指的是“诗意的阅读”、“哲思的阅读”，比如读“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线„„”比如读“有意味的形式——对生命和存在的感悟”，比如读“美是人的本质力量对象化”„„这些不传授技术、不教人谋略，也不帮助人发财，完全是对生命、对美、对人的存在与灵魂奥秘追寻的书籍，才是阅读者寻找的心灵世界。可这样的阅读我们能强迫大众吗？谁的生命能自觉到“诗意”的程度，谁就会选择这样的阅读。否则，大众的阅读就是学习知识、掌握技术、考证、考职称。
读虚构审美的文学、读空泛智慧的哲学，这于满脑子物欲的现代人来说该是一件多么奢华的事情呀。学习是为欲望加油，读书是为灵魂沐浴，读书是朝拜者对无形上帝的敬畏与崇拜，不是圣徒祈祷的平安无事、保佑升官发财。读书人对文化的敬畏，是对人类智慧的敬畏，不是对一幅书画价值连城的顶礼膜拜。
读书就是读一颗高尚灵魂的思考，读一个伟大生命的舞蹈。万般皆下品，唯有读书高。读书是精神贵族最奢华、最极致的享受。
第三篇：我很幸福,因为我是班主任
我很幸福，因为我是班主任
发言人：高春峰
2016年11月4日
我很幸福，因为我是班主任
发言人：高春峰
因为踏上讲台而幸福，因为拥有一个班而幸福，因为陪伴学生成长而幸福，因为享受学生的进步而幸福……
——题记 这么多年班主任当下来，真的有很多细微的幸福。每每想起，便觉得好多的温暖……
班主任的幸福是建立在爱学生的基础上的。教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，冰心老人也曾经说过：“有了爱，就有了一切！”爱是教育的灵魂，是班主任幸福的基石。
任宇焱同学可是我们班出了名的捣蛋鬼，平时上课事儿非常多，几乎每天挨老师批评，可以说是哪个任课老师一提到任宇焱气都不打一处来。但是这个孩子聪明，底子也不薄，而且我还发现他的作文写得挺不错。我就经常利用批改作文的机会和他沟通，谈学习方法、谈学习态度、谈做人道理……而且每次谈完，都不忘表扬他作文写得好，有时还在班里选读他的文章，以此不断地激起他的上进心。他的成绩也因此在不断进步。记得这学期开学第二周周一晨会时，我收到他妈妈的一条请假短信，也没太在意。那天吃过晚饭，我想起任宇焱一整天没来上学，就给他的妈妈打了个电话。谁知电话一接通，传来的却是他妈妈的哭声。我当时心里就“咯噔”一下。后来得知孩子患了急性脑炎，已经转到郑州专科医院了，一直在监护室里待着。我心里顿时就堵了一个大疙瘩。我忍着悲痛劝慰他的妈妈，让她放宽心，积极给孩子治疗。半个多月里，我每天工作再累，都不忘记给任妈妈发一条、两条短信，一方面询问孩子的病情，一方面安慰家长。我还每天号召我班的同学给任宇焱同学祈祷，祝愿他早日康复。终于有一天接到了任宇焱同学康复的电话，我激动得哭了……说句实在话，任宇焱同学虽然不是那种特别招人喜欢的孩子，但是我是从心底里不想我班有一个孩子遭遇不幸……后来，我抓住机会每天给孩子通电话，告诉他班里的情况，告诉他老师很想他，告诉他同学们给他的祝福，告诉他别担心学习，老师、同学们一定会帮助他……这孩子回来后学习比以前卖力多了。“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”在日常的工作中，我以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇心门后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇心门的开启，都是一个无法预测的未来。
作为班主任，工作最难的莫过于收插班生了。上学期，我们班转入一名叫崔尧的学生，检查作业时发现他根本就不会做，有时是写出来了，但错别字连篇。更令人头疼的是他的纪律观念不强，捣蛋顽皮。他1米85的个头，体重200多斤，人高马大，经常有学生告他的黑状。说老实话，我有段时间连放弃他的念头都有了。可是服输不是我的个性，一切从零开始。于是我先从他的家庭背景作为切入点，再从他的心理弱点作为突破口，改变策略，再也不是一味的批评和训斥，而是循循诱导，寻找他的闪光点，在全体学生面前给 他多一点表扬和肯定。发现他上课举手了，我就及时给他发言机会；发现他拖地拖得干净，我就及时引导同学们学习；发现他作业字体有进步，我就在投影上对比展示……前苏联教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。真是功夫不负有心人，一个月下来，我终于看到了效果，这位同学不但守纪律了，勤学习了，而且对同学和老师都彬彬有礼了，跟以前判若两人。这学期布置活力教室，张贴字画的活儿他都包揽了下来。我前两天落枕了，脖子痛地不能扭，他知道后，一下课就去给我捶肩膀……想到他刚进班时的表现，我从内心里感到骄傲和自豪，感到作为一个班主任的光荣与幸福。有时，我会忽然觉得自己像一个雕塑家，正通过辛勤劳动和精心培育，把孩子们一个个塑造成未来的科学家、文学家、军事家……
“起始于辛劳，收结于平淡。”这是每个班主任的人生写照。我常常想，当自己白发苍苍的时候，拄着拐杖回到工作了一辈子的校园，也许会遭遇 “儿童相见不相识，笑问客从何处来”的凄然，但我坚信：校园的一草一木肯定还记得我曾经忙碌的身影；那些已为人父，已为人母的学生的心中依然记得我年轻的容颜，鲜活的背影。那时，我依然会义无反顾的感叹：我无悔于我的选择，无悔于我的生命。我很幸福，因为我是一名班主任！
第四篇：情书,爱一个人是件很傻的事情
给你的情人写一封情书，让爱情升华成最美的烟火！
我的爱人在一次车祸中失去了双腿,他的信心他对人生的希望随着他腿的离开也永远离开了他.
他整日呆在房子里,房间里没有镜子，镜子全被他砸碎了。他接受不了这样的现实。他拒绝相信这个事实又不可不信。
我看着他在自己的房间里等死，像一个对未来不抱希望的老头。我的心淌着血，我求上苍救救他。
上苍被我的诚心所感动，对我说：如果你爱他的话，想让他回到从前，必须把他的腿接上。我请上苍指点我道路。上苍说在乌山的最
南端有一个医生他是一个神仙，他能够治你丈夫的病，可是你必须给他你一半的生命他才会肯。
我说我愿意的。
我找到那个医生，允诺给他我一半的寿命。可是医生却不答应，他说你知道你的寿辰吗？如果你给了我你一半的生病就意味着一年以
后你将去见阎王。我说为了我的爱人我不惧怕一年之后的死期。
医生在我的执意之下答应了我的请求，他为我的丈夫接上了双腿。我爱的男人又恢复了从前快乐的神情。
一年的时间过的很快，我神情忧郁，我的爱人问我怎么了，我说我要死了，活不过明天。他笑了笑，用手捂住我的嘴说：别瞎说，我
不许你死，你不会死，我不许你死在我的前面。
我笑了，如果在我死之前我能看见爱人的笑脸而不是他的悲伤，何尝不是一种快乐。我睡在床上他抱着我，我看见阎王的模样，看见
他朝我笑，可我不怕因为我有爱我的人，人生就已足够。
第二天我全身冰凉，我真的到了地府，见着阎王。阎王冷冷的看着我，不说话。我很伤心不是因为我已死去，而是从今我再也见不到自己的爱人。
阎王翻遍生死薄找不到我的名字，他眉头紧锁，说我命不该绝，为何会来到这里，我告诉他因为我用生命换来我爱人的快乐。阎王大骂我是个笨蛋，说这年头世上哪有真正的爱情，只有你这种傻瓜，所以你必须下油锅，我要让你头脑清醒，让你知道爱情只是世人寂寞的表现。
我大声抗议我说我的爱人不会，他是个好男人，他会想我，他不会忘记我。
阎王好奇心大起，说我们打一个赌。我让你回到人间，别人看不到你，可你却能看到你的爱人，我让我的小鬼告诉他用他的一半青春为赌注换取你十年的寿命看他是否愿意。倘若他同意我就永远不收回你和你爱人的生命，如果他不肯那么你就得下油锅，因为你惹怒了我，从来没有人敢在我的面前辩驳。
我大笑起来，我说他一定肯的我就和你打这个赌。我一定会赢。
我回到阳间，我能看见我的爱人，可他看不见我。每天晚上我轻抚他的面颊，为他盖上一层薄被。他的屋里仍然摆着我的照片，他每天都会垂泪，都会大醉而归。
半年之后，他开始清扫房间他认识了一个女人，女人是个狐狸精，长着一双媚眼，把他的魂魄全都勾跑了。女人来到他的房间看见我的照片，问道那是谁，我的爱人笑笑，说那是我以前的女朋友，只是她已死了，随手将我的照片扔进了垃圾桶里。
我心灰意冷，回到地府我看见自己王脏六腑已然变的霉烂，我的灵魂象秋天的落叶烂在泥土里。
阎王大乐，他对我说：瞧瞧，我只是让我的小鬼扮成女人，就已然将他迷倒，你还会相信这样的男人还会用青春来换取你十年的生命吗？
我说：好吧，你就让我下油锅吧，我的五脏六腑已经死了，我的心已经霉烂了，我什么都不怕，因为没有人爱我了。
油锅好烫，它把我的心烤成焦炭，我在油锅里没有疼痛，没有感觉，是的我已经死了，还会有什么感觉呢？
原来爱一个人是件很傻的事情，也许他并不爱你，也许时间就会让他忘记一个曾经深爱他的女人。
在尘世间我为何要爱来爱去，不如就这样活着，没心没肝没肺，倒也没有痛楚，没有感觉。
第五篇：已经很幸福
已经很幸福
爸爸，我有多久没有这样称呼你了。
今天，我和爸爸又吵了架。无非是那些芝麻绿豆的小事，就是和那老古板说不清楚，一个人受着一肚子气出了家门。
出了家门，心情顿时明快了许多。漫无目的地闲逛着。哐哐铛铛的硬币在口袋里碰撞着，我晃到了奶茶店的门口，奶茶店的姐姐连忙向前伸头笑吟吟的问：想喝点什么？我抖抖口袋里所有的硬币，数了数，正好四个，面对如此的热情，我只强笑道：一杯咖啡奶茶吧。我捧着刚买的奶茶，热乎乎的，如此温暖，而这份温暖却又如此熟悉，竟想不起来了。
我从口袋中摸出手机拨通了亲爱的的手机号。我不开心的时候，他总是会随叫随到，果真不出十分钟，他出现了大小姐，谁又惹你了？我这可总算找到了一个倾吐的对象，让我倒尽所有的苦水。我手舞足蹈地夸张地叙述了我和我爸爸吵架的缘由、经过，说完了果真舒服多了。他总是这样没有任何怨言的听我絮叨，最后语重心长的安慰我几句。他说，心情不好应该去吃点甜品。其实在一大串的发泄之后，我的委屈和愤怒已经烟消云散了，反而因为他对我的包容和安慰感到满足和欢喜。
他牵着我的手，去甜品店。
我们在等红灯过马路时，有一对父子儿子骑在爸爸的脖子上，问道：爸爸，为什么红灯停，绿灯行？爸爸回答道：因为这样才有秩序，大家才不会被车子撞到。儿子又问：为什么要走白色的线？爸爸答道：只有那样走才是安全的。儿子继续追问，爸爸一直在默默的听，耐心的解答。这情形宁我好不感动，突然脑海闪现出了一个模糊的画面，和着如此相象，我放慢脚步回想着，以至于忘记了那跳闪的红绿灯。这时，手臂突然受到一个很大的拉力，我的脑海中猛地又闪出另一个熟悉的影子，那力度如此清晰。我回过神来，他对我吼道：想死啊！站在路中间不动！我挠了挠头，没有做回答，一直努力回想那些熟悉的感觉。
从吃甜品到回家的路上，我都心不在焉的。打开家门，看见爸爸那张沉闷的脸，心情又噔的一下跌了下去。我默不作声地回到自己的房间。一杯白开水在桌上冒着白气，我捧起那个杯子，暖暖的，那温度是爸爸倒的开水！温度蔓延着我全身，脑海中那对父子的样子渐渐模糊，又渐渐清晰我在爸爸的脖子上问东问西，爸爸总是笑着回答我，默默听着我问的问题，用深沉的声音回答我一切！而那熟悉的力度小时候，总喜欢抢在爸爸前面走，过马路也是这样，每次爸爸都很用力的拉住我的手，生怕我离开他，无影无踪
手捧着茶杯，不禁眼泪滴落在杯中，晕开了一层又一层的回忆。
面对别人的点滴小恩小惠，我会如此感激欣喜，却把爸爸给予的幸福当成一种理所当然，从未发现自己得到的幸福有多少来自爸爸。
南京市人民中学高二：许文俊
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