第一篇：pep小学五年级下册英语作文(加译文)
五年级下册英语作文范文
My weekend 我的周末
There are two days on the weekend, Saturday and Sunday.周末有两天，星期六和星期天。
On Saturdays, I often do morning exercises at 8:00 in the 星期六，我经常在早上8点做晨练，morning ,and do my homework at 3:00 in the afternoon, and I often 下午3点做家庭作业。do some housework with my mother.我还经常和我妈妈做一些家务。
On Sundays, I always play sports in the morning and read 星期天，我总是在早上做体育运动，some books in the afternoon.After dinner, I often watch TV 下午看书。晚饭后，我经常和我的父母 with my parents.We often have a good time.看电视。我们经常玩得很愉快。
My weekend 我的周末
On Saturdays,I often get up early, I can do many things: I eat 星期六，我经常起得很早，我可以做许多事情：
breakfast at 7:00 in the morning.Then I do my homework.After lunch, 早上7点我吃早饭。然后我做家庭作业。午饭后，I ofen play chess with my father.I usually play ping-pong with my 我经常和我父亲下棋。我通常和我的朋友打乒乓 friends.I can listen to music in the evening.球。晚上我可以听歌。
On Sundays, I often learn English.In the evening, I must go to bed 星期天，我经常学英语。晚上，我必须早睡，early,because tomorrow I will go to school.I like my weekend.因为明天我要去学校上课。我喜欢我的周末。
My favorite Season 我最喜欢的季节
My favorite season in a year is spring.I can do many 一年里我最喜欢的季节是春天。在这个季节里我 interesting things in this season.In spring, the weather is 可以做许多有趣的事情。在春天，天气 cool and wind, I can fly kites when it's wind.And I can go 凉爽多风，有风的时候，我可以放风筝。
hiking with my family when it’s sunny and cool.I like hiking.有阳光又凉爽时，我可以和我的家人去远足。我喜欢远足。
My favorite Season in a year is summer.Summer is hot in 一年里我最喜欢的季节是夏天。中国南方的夏天很热 the north of China, but it’s not long time.I often go 但是不会热很长时间。我经常去 swimming.It can make me healthy and strong.I can also 游泳。这样可以使我健康而强壮。我也可以 wear my beautiful dresses.穿我美丽的连衣裙。
My favorite Season My favorite Season in a year is winter.Winter comes, it’s 一年里我最喜欢的季节是冬天。冬天来了，often snowy in winter in my hometown.When it snows, 我们家乡经常下雪。当雪来的时候，everything is white.We can play with snow and make a 什么东西都是白的。我们可以玩雪，堆雪人，snowman, skate and ski.滑冰和滑雪。
My favorite season My favorite season is spring.Because in spring, the weather turns 我最喜欢的季节是春天。因为在春天，天气变暖，warm, the trees turn green, the flowers start to come out.It’s very
树子变绿，鲜花盛开。
beautiful.I love it very much.In spring, it often rains.I like the 非常美丽。我非常爱它。在春天，经常下雨，我喜欢 rain.And in spring, I can plant trees on the hill.Spring is the first 雨。在春天，我可以在山上种树。春天是一年里的第一个 season in a year.People often feel very happy.It makes me happy, too.季节。人们经常很开心。它也使我开心。So I like spring best.因此我最喜欢春天。
My favorite season My favorite season is summer, summer is very hot.But it’s good for 我最喜欢的季节是夏天，夏天很热，但是它很适合
sports.I like swimming best.I often go swimming with my friends in 运动。我最喜欢游泳。夏天我经常和我的朋友去游泳。
summer.In summer we can eat ice cream and some fruit.In summer we have 夏天我们可以吃冰淇淋和水果。夏天我们有
the longest holiday.It’ summer holiday.In summer holiday we can do 最长的假期。它是暑假，暑假我们可以做
some thing interesting, such as swimming, playing basketball, go to the 许多有趣的事情，比如游泳，打篮球，去 park and so on.I think summer is the best season of a year.公园等等。我想夏天是一年中最好的季节。
My favorite season My favorite season is fall.In China , fall is always from September.我最喜欢的季节是秋天。在中国，秋天总是从九月开始。
When fall comes ,the leaves turn yellow slowly.People often go hiking 当秋天来临时，树叶慢慢变黄了。人们周末经常去远足和钓 And fishing on weekends.At this time, the farmers are busy doing their 鱼。在这个时候，农民们忙着做他们的
farm work.It’s a harvest time for everyone to gain what they want to 农活。这是一个收获的时间，每个人都想得到他们想得到的东西。get.Although the weather is a little cold , I like fall best.虽然天气有一点冷，我最喜欢秋天。What a golden season!好一个金色的季节！
My favorite season My favorite season is winter.It is the coldest season in a year.我最喜欢的季节是冬天。它是一年中最冷的季节。People don’t like winter.Because it is so cold.But 人们不喜欢冬天。因为它太冷，但
I like it.When it snows, the world is all white.How beautiful!We often 我喜欢它。下雪的时候，整个世界全白了，太美了！我们经常 make a snowman in the open air.I like walking in the snow , it’s very 在户外堆雪人。我喜欢在雪中漫步，那是很 interesting.I love winter!有趣的。我喜欢冬天！
My Birthday Party 我的生日宴会
Every year, when it’s birthday, my parents hold a party 每年，到生日的时候，我父母都为我举行宴会。
for me.They invite my friend to come to my house to 他们邀请我的朋友来我家
celebrate my birthday.I can get many beautiful gifts 庆祝我的生日。每年我可以获得很多漂亮的礼物。every year.In my party, we can do many things:Light the 在我的宴会上，我们可以做许多事情：点亮蜡烛 candles,eat the cake,Sing and dance.That’s my birthday
吃蛋糕，唱歌和跳舞。我的生日宴会 party, is it interesting? 是不是很有趣呢？
My family 我的家庭
There are five people in my family.They are my grandma, 我家有五个人。他们是我的奶奶，grandpa, dad, mom and I.Look!Grandma is watching TV.爷爷，爸爸，妈妈和我。看！奶奶正在看电视。
Grandpa is reading a book.Dad is writing an e-mail.Mom 爷爷正在看书。爸爸正在写电子邮件。妈妈 is cooking dinner.I am doing my homework.I love my family!正在做晚饭。我正在做家庭作业。我爱我家！
In the park 在公园
It is sunny today.My mother, my father and I are going 今天阳光明媚，我妈妈，我爸爸和我正在去 to the park.We like the park very much.It is very big 公园。我很喜欢公园。它又大
and beautiful.There are many trees and flowers in it.Many 又美丽。里面有许多树和花，许多 people like to go there.人都喜欢去那儿。
第二篇：pep小学五年级下册英语作文(加译文)
五年级下册英语作文范文
My weekend
我的周末
There are two days on the weekend, Saturday and Sunday.周末有两天，星期六和星期天。
On Saturday, I often do morning exercises at 8:00 in the morning星期六，我经常在早上8点做晨练，and do my homework at 3:00 in the afternoon, and I often help下午3点做家庭作业。我还经常帮助 my mother do some housework.我妈妈做一些家务。
On Sunday, I always play sports in the morning and read
星期天，我总是在早上做体育运动，some books in the afternoon.After dinner, I often watch TV下午看书。晚饭后，我经常和我的父母 with my parents.At that time, we can talk with each other and看电视。在那个时候，我们可以互相交谈 并
say something happily.We often have a good time.说一些高兴的事情。我们经常玩得很愉快。
My weekend
我的周末
On Saturdays,I often get up early, I can do many things: I eat 星期六，我经常起得很早，我可以做许多事情：
breakfast at 7:00 in the morning.Then I do my homework.After lunch, 早上7点我吃早饭。然后我做家庭作业。午饭后，I can play chess with my father.I can play pingpang ball with my 我可以和我父亲下棋。我可以和我的朋友打乒乓
friends.I can listen to music in the evening.I think it is so funny.球。晚上我可以听歌。我想那太有趣了。On Sundays, I often learn English.In the evening, I must go to bed 星期天，我经常学英语。晚上，我必须早睡，early,because tomorrow I will go to school.I like my weekend.因为明天我要去学校上课。我喜欢我的周末。
My favorite Season
我最喜欢的季节
My favorite season in a year is spring.I can do many
一年里我最喜欢的季节是春天。在这个季节里我interesting things in this season.In spring, the weather is可以做许多有趣的事情。在春天，天气
cool and wind, I can fly kites when it'swind.And I can go凉爽多风，有风的时候，我可以放风筝。
hiking with my family when it’s sunny and cool.I like hiking.有阳光又凉爽时，我可以和我的家人去远足。我喜欢远足。
My favorite Season in a year is summer.Summer is hot in
一年里我最喜欢的季节是夏天。中国南方的夏天很热
the north of China, but it’s not long time.I often go
但是不会热很长时间。我经常去
swimming.It can make me healthy and strong.I can also
游泳。这样可以使我健康而强壮。我也可以
wear my beautiful dresses.穿我美丽的连衣裙。
My favorite Season
My favorite Season in a year is winter.Winter comes, it’s一年里我最喜欢的季节是冬天。冬天来了，often snowy in winter in my hometown.When it snows,我们家乡经常下雪。当雪来的时候，everything is white.We can play with snow and make a
什么东西都是白的。我们可以玩雪，堆雪人，snowman, skate and ski.滑冰和滑雪。
My favorite season
My favorite season is spring.Because in spring, the weather turns我最喜欢的季节是春天。因为在春天，天气变暖，warm, the trees turn green, the flowers start to come out.It’s very
树子变绿，鲜花盛开。
beautiful.I love it very much.In spring, it often rains.I like the 非常美丽。我非常爱它。在春天，经常下雨，我喜欢 rain.And in spring, I can plant trees on the hill.Spring is the first 雨。在春天，我可以在山上种树。春天是一年里的第一个 season in a year.People often feel very happy.It makes me happy, too.季节。人们经常很开心。它也使我开心。So I like spring best.因此我最喜欢春天。
My favorite season
My favorite season is summer, summer is very hot.But it’s good for我最喜欢的季节是夏天，夏天很热，但是它很适合sports.I like swimming best.I often go swimming with my friends in运动。我最喜欢游泳。夏天我经常和我的朋友去游泳。
summer.In summer we can eat ice cream and some fruit.In summer we have
夏天我们可以吃冰淇淋和水果。夏天我们有
the longest holiday.It’ summer holiday.In summer holiday we can do 最长的假期。它是暑假，暑假我们可以做
some thing interesting, such as swimming, playing basketball, go to the 许多有趣的事情，比如游泳，打篮球，去 park and so on.I think summer is the best season of a year.公园等等。我想夏天是一年中最好的季节。
My favorite season
My favorite season is fall.In China , fall is always from September.我最喜欢的季节是秋天。在中国，秋天总是从九月开始。
When fall comes ,the leaves turn yellow slowly.People often go hiking当秋天来临时，树叶慢慢变黄了。人们周末经常去远足和钓 And fishing on weekends.At this time, the farmers are busy doing their鱼。在这个时候，农民们忙着做他们的farm work.It’s a harvest time for everyone to gain what they want to农活。这是一个收获的时间，每个人都想得到他们想得到的东西。get.Although the weather is a little cold , I like fall best.虽然天气有一点冷，我最喜欢秋天。What a golden season!
好一个金色的季节！
My favorite season
My favorite season is winter.It is the coldest season in a year.我最喜欢的季节是冬天。它是一年中最冷的季节。
People don’t like winter.Because it is so cold.But
人们不喜欢冬天。因为它太冷，但
I like it.When it snows, the world is all white.How beautiful!We often我喜欢它。下雪的时候，整个世界全白了，太美了！我们经常 make a snowman in the open air.I like walking in the snow , it’s very 在户外堆雪人。我喜欢在雪中漫步，那是很 interesting.I love winter!
有趣的。我喜欢冬天！
My Birthday Party
我的生日宴会
Every year, when it’s birthday, my parents hold a party每年，到生日的时候，我父母都为我举行宴会。
for me.They invite my friend to come to my house to他们邀请我的朋友来我家
celebratemy birthday.I can get many beautiful gifts庆祝我的生日。每年我可以获得很多漂亮的礼物。every year.In my party, we can do many things:Light the在我的宴会上，我们可以做许多事情：点亮蜡烛 candles,eat the cake,Sing and dance.That’s my birthday吃蛋糕，唱歌和跳舞。我的生日宴会
party, is it interesting?
是不是很有趣呢？
My family
我的家庭
There are five people in my family.They are my grandma,我家有五个人。他们是我的奶奶，grandpa, dad, mom and I.Look!Grandma is watching TV.爷爷，爸爸，妈妈和我。看！奶奶正在看电视。
Grandpa is reading a book.Dad is writing an e-mail.Mom爷爷正在看书。爸爸正在写电子邮件。妈妈 is cooking dinner.I am doing my homework.I love my family!正在做晚饭。我正在做家庭作业。我爱我家！
In the park
在公园
It is sunny today.My mother, my father and I are going今天阳光明媚，我妈妈，我爸爸和我正在去 to the park.We like the park very much.It is very big公园。我很喜欢公园。它又大
and beautiful.There are many trees and flowers in it.Many又美丽。里面有许多树和花，许多 people like to go there.人都喜欢去那儿。
第三篇：PEP小学五年级下册英语试卷
八一附学小英语五年级（下）期末试卷
I.从a,e,i,o,u五个元音字母中选出合适的字母补全下面的单词。(10分)M_y
J__n__
d__t__
r__ __d
m__m St__dy
l__st__n
r__n
wr__t__ gr__ndp___ II.选择填空。(20分)（）1.What’s the date ? It’s-------.A.February 29th B August 29th C.July 1st（）2.My birthday is on---------.A New Year’s Day B Children’s Day C Teacher’s Day（）3.Let’s draw ________.A tree B horse C a birthday card（）4.Kate ___playing chess.A am B is C are
（）5.Are you washing clothes ? _______.A Yes ,you are.B.Yes , I am.C.No ,I am（）6._____ are you ? I’m here.A What
B Where C Who
（）7._____ do you do on the weekend ? A What
B When
C Who（）8._____ season do you like best ? A Which B Where C What（）9.Is he ____ TV ? Yes he is.A watch B watching C not
（）10._____ they taking pictures ? Yes ,they are.A Am B Be C Are III.连词成句。(10分)
(1)do, when, you, do, exercises, morning ________________________________?(2)do, why, winter, you, like
_________________________________?(3)Dad, an, writing , is, e-mail _________________________________.(4)you, can, see, the, monkey
_________________________________?(5)are, insects , they, counting, __________________________________.IV.连线题(12分)
A National Day It’s January 1st B Women’s Day
2.It’s September 10th C Army Day
3.It’s August 1st D Children’s Day
4.It’s October 1st E
Teacher’s Day
5.It’s March 8th F New Year’s Day
6.It’s June 1st V.用所给词完成下列对话。（20分）
Tom , cold, from, sunny and warm, fall, children, friend, weather, in, hot and sunny
Teacher:Hello,1
.We have a new 2
.This is 3
.Children:Hello,Tom.Tom:Hi!Sarah:Where are you 4 ,Tom? Tom: I’m from Austrsalia.Sarah:What’s the 5
like 6
spring in Australia? Tom:It’s 7
.Sometimes it’s windy.Amy: What’s the weather like in summer in Australia ? Tom: It’s 8
Mike : What’s the weather like in 9
in Australia ? Tom: Well, it’s windy and cool.Zhang Peng: Is it warm in winter in Australia ? Tom: No ,it’s 10
.VI.读短文，选择正确答案。（10分）
Jack and his mother are sitting at the table ,They are having lunch.“I don’t like this soup.I don’t want to eat it.”says Jack and he puts down the spoon.“All right”.Says his mother.“Don’t eat it.”
After lunch Jack and his mother work in the field.They work so hard.In the evening ,Jack’s mother gives him a bowl of soup.“Oh,this soup is delicious.”Says Jack..“It is the same soup.”Says his mother.（）1.Where are Jack and his mother sitting ? ______________ A In the room B At the table C On the desk D Under the tree（）2.What are they doing ?They’re __________.A having lunch B watching TV C reading English D talking（）3.Does Jack like this soup ?______________________-A Yes,he does.B No,he doesn’t C He likes the soup D He doesn’t like it
（）4._________Jack and his mother in the field.A In the morning B After class C Before lunch D After lunch（）5.In the evening ,Jack’s mother gives him __________.A another bowl of soup B the same cake C the same bowl of soup D another cake
VII.下面是Sandy’s day ,把它填好，并写成小短文。（18分）Sandy’s day
()
6:40 a.m.eat breakfast
（）do morning exercises
（）classes begin
8:00 a.m.()
11:40 a.m.()
4:00 p.m.eat dinner
（）()
8:30 p.m.Hello, my name is Sandy.____________________________
____________________________________I go to bed at 8:30 p.m.
第四篇：PEP小学英语五年级下册教学计划
pEp小学英语五年级下册教学计划
一、教材简析
本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使他们树立学习英语的自信心；培养学生语感，打下良好的语音、语调、书写基础，使他们具备用英语进行简单日常交流的能力；帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造力；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
本套教材特点强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计，并且提供多媒体配套资料。
本册教材在一至四册的基础上调整了形式，增加了Let’s start部分，目的是用一种brainstorm的活动调动学生动脑思考的积极性。另外，还增加了听力练习Let’s try.加强对学生的听力练习。Let’s talk部分增加了可供替换的内容，目的是让学生通过所学的语言来交流。
五年级英语下册一共有八个单元，其中包括六个新授单元和两个复习单元。主要内容包括This is My Day,My Favourite Season,My Birtyday,What Are You Doing?Look at the Monkeys,A field Trip等六个话题，以及正点内容有16组会话和11个单句，听、说、认读81个单词和短语。
二、教学目标
（一）知识与能力
1.能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2.能听、说、认读21个单词。
3.能学会4个手工制作。
4.能听懂、会唱8首歌曲。
5.能听懂、会吟唱10首歌谣。
6.能完成6个自我评价活动。
7.能理解6个幽默小故事。
8.能了解6项简单的中西方文化知识。
（二）过程与方法
1.词汇教学。注重词汇的呈现方式，利用Let’s start部分引入新词，在真实交流中教学单词，充分发挥单词卡片的作用。
2.对话教学。在听力活动中感知新的语言（Let’s try），在理解语言的基础上学说语言。
3.阅读理解部分的教学。阅读对话或短文，可以pair work或者Group work.教师指导学生需注意事项。
4.语音训练。启发学生通过听录音和观察单词的结构来发现读音规律，鼓励他们找出更多学过的单词印证发音规律。在学生掌握了字母组合的发音规律后，鼓励学生尝试认读一些未曾学过但符合发音规律的新词。从而增加他们学习语言的成就感，培养其自主学习的能力。
5.歌曲与歌谣教学。在每节课中渗透，并且灵活运用于各个教学环节，唱演结合，培养艺术素质。
6.趣味故事教学。分层教学。针对不同水平的学生的能力提出理解故事、会将故事、表演故事等不同要求。
7.阶段复习教学（Recycle）.采用会话表演活动、词汇和会话复习的趣味活动对学生形成多样化的评价
（三）情感态度与价值观
1.充分发挥主观能动性，积极主动进行英语学习。让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。
2.引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的异同。
3.引导学生热爱动物，热爱大自然、关心环境与气候变化。
4.培养学生合作学习的精神，充分利用学生用书中设计的pair work、Group work、Talk and draw以及Task time部分。培养学生相互沟通交流的能力。注重观察、比较、积极与他人合作。
5.引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。了解不同国家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外节日的相关知识。让学生了解有关全球天气差异的常识。了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码。
三、教学重难点
（一）能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。
（二）能听、说、认读29个单词和词组和能听、说、读、写89个单词和词组。并能简单的运用。
四、学情分析
五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教学中要具体分析各个班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析，以适合各个班级教学。各班有待提高的的学生有：
五年级一班:
五年级二班:
五年级三班：
五年级四班：
五、课堂教学计划
（一）教学要求
1.面向全体，关注个别差异和整体差异。因材施教，培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。
2.注意培养学生的专注力，在教学中精讲多练，打造有效课堂。
3.注重学生知识与能力的培养以及情感态度价值观的形成和发展。
（二）教学措施
1.以活动为课堂教学的主要形式，针对学生专注力力特点设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行语言操练和练习。
３.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
４.设计全面、高效的课外作业，进行实践、探究性的作业培养培养学生动手、动脑的良好学习习惯。
六、课外实践活动教学计划
（一）教学要求
1.结合教学内容，培养学生运用知识的能力。
2.培养学生学习英语的兴趣。
3.培养学生的自主探究、自主实践和动手的能力。
4.培养学生的审美、欣赏能力，提高书写能力。
（二）教学措施
1.根据课上所学知识，结合学生专注力特点，引导学生进行一些适合他们的活动。
2.让学生展开充分的想象，鼓励学生探究和实践。
3.注重学生之间的合作。
七、教学进度（共22周）
周次
教学内容
教学要求
教学时数
第一周（2.8-2.10）
上三天
Welcome back to school
Meet new friendsand teachers.1课外实践活动
结合入学第一天给父母描述一下所见，所感
第二周（2.13-2.17）
Unit 1A
1.听、说、读、写词组do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eat dinner,：When do you eat dinner?I eat dinner at 7:00 in the evening.When do you get up?I ususlly get up at 12:00 noon.并能在情境中运用.2.能够使用频度副词问答作息时间When do you do morning exercises? I ususlly do morning excises at 8:30.3.能够理解并在课堂中正确操练Let’s play,Let’s chant,Let’s find out中的简单任务，听懂会唱歌曲Weekend,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合ai,ay,gr,gl的发音规则,并能读出例词
3课外实践活动
结合Unit1 的内容动手制作时间表圆盘，包括一天在校活动。
第三周（2.20-2.24）
Unit1B
1.能够听、说、读、写词组climb mountains,go shopping,play the piano ,visit grandparents,go hiking以及句子Hhat do you do on the weekend?Usually I watch TV and go shopping.Sometinmes I visit my grandparents.I often play football.Sonetines I go hiking.并能在不同的情境中理解这些词组的意思
2.能够使用拼读副词问答周末的活动，如：What do you do on the weekend?I often go shopping.并能在实际情景中正确运用。能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。
3.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容。
3课外实践活动
将时间圆盘的内容讲给父母听。
第四周（2.27-3.2）
Unit2A
1.听、说、读、写单词season,spring,summer,fall.winter及四会句子Which season do you like best?I like winter best。Summer is good,but fall is my favourite season.并能在情境中运用。
2.能够听懂句子：What’s your favourite season?Which season do you like best?Summer/…并能替换关键词,在情境中熟练运用。
3.能够听懂会唱歌曲What’s your favourite season?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合air,ear,sp,sk的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Task time 的内容。
3课外实践活动
制作一年四季的卡片。
第五周（3.5-3.9）
Unit2B
1能够听、说、读、写单词和词组swim,fly kites,skate,make a snowman ,plant trees以及句子Why do you like summer?Because Ilke winter?Because I can sleep a long time.并能在情境中理解意思.2.能够就天气情况进行回答，如：What’s the weather like in …?Sunny.3.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容.3课外实践活动
和同学们互相讨论自己喜欢的季节以及喜欢的原因。
第六周（3.12-3.16）
Unit3A
1听、说、读、写单词一月到十二月的简写.并能在情境中运用。
2.能够听懂句子：When is your birthday?It’s
3.能够听懂会唱歌曲When is your birthday?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合ear,eer,ch,sh.的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Task time 的内容。
3课外实践活动
制作月份圆盘
第七周（3.19-3.23）
Unit3B
1能够听、说、读、写句子Is her birthday in June?Yes.What’s the date?June 9th并能在情境中理解意思.听说读first，second，third，fourth，fifth，eight，ninth，twelfth，twentieth。
2.能够询问并回答某天是几月几号，如：What’s the date?It’s Feburary 2nd.能够询问并回答某人生日是否在某一月份，如：Is her birthday in June?Yes.3.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容.3课外实践活动
用月份圆盘和同学进行猜季节游戏。
第八周（3.26-4.1）
上八天
Recycle
11.复习1-3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能够听、人，并在实际情境中准确表达。
2.复习1-3单元Read and Write部分的六组句型和35了单词，要求学生都能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写.4课外实践活动
结合unit1-3 内容制作手抄报，培养学生的想象力和自主探究能力。
第九周（4.5-4.6）
上两天
Unit4A
1听、说、读、写词组cooking dinner,drawing pictures,doing the dishes,reading a book,answering the phone.以及句子This is Zhang peng.What are you doing?I’m doing the dishes.I’m reading a book并能在情境中运用。
2.能够简单描述自己活着他人正在干什么，如：I‘吗answering the phone.She’s cooking dinner.并能在情境中熟练运用。
3.能够听懂会唱歌曲What are you doing?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合oo,ou,tr,tw.的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Task time 的内容。
3课外实践活动
家庭成员做的事情画下来，用英语讲给同学们
第十周（4.9-4.13）
Unit4B
1能够听、说、读、写词组：listening to music,washing clothes,cleaning the room,writing a lettter,writing an e-mail.句子Grandpa is writing a letter.Brother is doing homework.Mom is cooking dinner in the kitchen.He’s writing an e-mail in the study.并能在情境中理解意思.2.能够询问他人正在做什么，如：What are you doing?What is heshe doing?
3.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容.3课外实践活动
将教室的同学们的活动画下来回家讲给父母听。
第十一周（4.16-4.20）
Unit5A
1.听、说、读、写单词flying,walking,jumping,running,swimming.及句子What is it doing?It’s eating bananas.What is she doing?She’s jumping,2.能够询问动物正在做什么并作答，如：What is itdoing?It’s eating bananas.What is the mother kangaroo doing?She’s jumping.并能在情境中熟练运用。
3.能够听懂会唱歌曲Animals,animals are everwhere?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合a,ar,sm,sl的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Task time 的内容。
3课外实践活动
由父母带领参观动物园，描述动物正在干什么
第十二周（4.23-4.28）
上六天
Unit5B
1能够听、说、读、写单词sleeping,climbing,fighting,swinging,drinking water,及句子What are they doing?They’re swimming.They’re climbing trees.并能在情境中理解意思.2.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容.3课外实践活动
画一画动物们的活动，用英语介绍给同学
第十三周（5.2-5.4）
上三天
Unit6A
1听、说、读、写词组catching butterflies,taking pictures,picking up leaves,doing an experiment.watching insects.以及句子：Are you eating lunch?No,we aren’t.Are they eating the honey?Yes,they are.2.能够简单描述郊游活动中人物的行为、动作等，如：She is watching insets.能够运用句型：Are they catching butterflies?Is he taking picutres?Are you eating lunch?等询问别人正在做的动作，并作出相应回答，如：Yes,they are.等。
3.能够听懂会唱歌曲Field Trips?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合y,igh,qu.的发音规则，并朗读相关单词。理解Good to know的内容。
3课外实践活动
做一份Field Trip的计划
第十四周（5.7-5.11）
Unit6B
1能够听、说、读、写词组having a picnic,countinginsets,playing chess,collecting leaves,writing a report以及句子Is he playing chess?Yes,HE IS.Is she counting insects?No,she isn’t.并能在情境中理解意思.2.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Story times等部分的内容.3课外实践活动
画一画Field Trip的计划
第十五周
（5.14-5.18）
Recycle
21.复习4-6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情境中表达。
2.复习4-6单元Read and write 重点句子和单词，要求学生能够熟练听、说、读、写。
3.综合复习本册教材的重点内容，通过练习使学生巩固知识，提高能力。
3课外实践活动
将本册重点内容做成英语“知识树”
第十六周（5.21-5.25）
Review unit1-
2对Unit1-2重点内容进行系统全面的复习
3课外实践活动
将重点内容做成英语“知识树”
第十七周（5.28-6.1）
Review unit3-
4对Unit3-4重点内容进行系统全面的复习
课外实践活动
将重点内容做成英语“知识树”
第十八周（6.4-6.8）
Review unit5-6
对Unit5-6重点内容进行系统全面的复习
课外实践活动
将重点内容做成英语“知识树”
第十九周（6.11-6.15）
Total recycle
对所学知识进行系统全面的复习、检查
3课外实践活动
检查复习计划的完成情况
第二十周（6.18-6.21）
上四天
Total recycle
对所学知识进行系统全面的复习、检查
3第二十一周（6.25-6.29）
期末
期末考试
3第二十二周(7.2-7.4)
周次
教学内容
教学要求
教学时数
第一周（2.8-2.10）
上三天
Welcome back to school
Meet new friendsand teachers.1课外实践活动
结合入学第一天给父母描述一下所见，所感
第二周（2.13-2.17）
Unit 1A
1.听、说、读、写词组do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eat dinner,：When do you eat dinner?I eat dinner at 7:00 in the evening.When do you get up?I ususlly get up at 12:00 noon.并能在情境中运用.2.能够使用频度副词问答作息时间When do you do morning exercises? I ususlly do morning excises at 8:30.3.能够理解并在课堂中正确操练Let’s play,Let’s chant,Let’s find out中的简单任务，听懂会唱歌曲Weekend,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合ai,ay,gr,gl的发音规则,并能读出例词
3课外实践活动
结合Unit1 的内容动手制作时间表圆盘，包括一天在校活动。
第三周（2.20-2.24）
Unit1B
1.能够听、说、读、写词组climb mountains,go shopping,play the piano ,visit grandparents,go hiking以及句子Hhat do you do on the weekend?Usually I watch TV and go shopping.Sometinmes I visit my grandparents.I often play football.Sonetines I go hiking.并能在不同的情境中理解这些词组的意思
2.能够使用拼读副词问答周末的活动，如：What do you do on the weekend?I often go shopping.并能在实际情景中正确运用。能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。
3.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容。
3课外实践活动
将时间圆盘的内容讲给父母听。
第四周（2.27-3.2）
Unit2A
1.听、说、读、写单词season,spring,summer,fall.winter及四会句子Which season do you like best?I like winter best。Summer is good,but fall is my favourite season.并能在情境中运用。
2.能够听懂句子：What’s your favourite season?Which season do you like best?Summer/…并能替换关键词,在情境中熟练运用。
3.能够听懂会唱歌曲What’s your favourite season?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合air,ear,sp,sk的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Task time 的内容。
3课外实践活动
制作一年四季的卡片。
第五周（3.5-3.9）
Unit2B
1能够听、说、读、写单词和词组swim,fly kites,skate,make a snowman ,plant trees以及句子Why do you like summer?Because Ilke winter?Because I can sleep a long time.并能在情境中理解意思.2.能够就天气情况进行回答，如：What’s the weather like in …?Sunny.3.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容.3课外实践活动
和同学们互相讨论自己喜欢的季节以及喜欢的原因。
第六周（3.12-3.16）
Unit3A
1听、说、读、写单词一月到十二月的简写.并能在情境中运用。
2.能够听懂句子：When is your birthday?It’s
3.能够听懂会唱歌曲When is your birthday?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合ear,eer,ch,sh.的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Task time 的内容。
3课外实践活动
制作月份圆盘
第七周（3.19-3.23）
Unit3B
1能够听、说、读、写句子Is her birthday in June?Yes.What’s the date?June 9th并能在情境中理解意思.听说读first，second，third，fourth，fifth，eight，ninth，twelfth，twentieth。
2.能够询问并回答某天是几月几号，如：What’s the date?It’s Feburary 2nd.能够询问并回答某人生日是否在某一月份，如：Is her birthday in June?Yes.3.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容.3课外实践活动
用月份圆盘和同学进行猜季节游戏。
第八周（3.26-4.1）
上八天
Recycle
11.复习1-3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能够听、人，并在实际情境中准确表达。
2.复习1-3单元Read and Write部分的六组句型和35了单词，要求学生都能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写.4课外实践活动
结合unit1-3 内容制作手抄报，培养学生的想象力和自主探究能力。
第九周（4.5-4.6）
上两天
Unit4A
1听、说、读、写词组cooking dinner,drawing pictures,doing the dishes,reading a book,answering the phone.以及句子This is Zhang peng.What are you doing?I’m doing the dishes.I’m reading a book并能在情境中运用。
2.能够简单描述自己活着他人正在干什么，如：I‘吗answering the phone.She’s cooking dinner.并能在情境中熟练运用。
3.能够听懂会唱歌曲What are you doing?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合oo,ou,tr,tw.的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Task time 的内容。
3课外实践活动
家庭成员做的事情画下来，用英语讲给同学们
第十周（4.9-4.13）
Unit4B
1能够听、说、读、写词组：listening to music,washing clothes,cleaning the room,writing a lettter,writing an e-mail.句子Grandpa is writing a letter.Brother is doing homework.Mom is cooking dinner in the kitchen.He’s writing an e-mail in the study.并能在情境中理解意思.2.能够询问他人正在做什么，如：What are you doing?What is heshe doing?
3.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容.3课外实践活动
将教室的同学们的活动画下来回家讲给父母听。
第十一周（4.16-4.20）
Unit5A
1.听、说、读、写单词flying,walking,jumping,running,swimming.及句子What is it doing?It’s eating bananas.What is she doing?She’s jumping,2.能够询问动物正在做什么并作答，如：What is itdoing?It’s eating bananas.What is the mother kangaroo doing?She’s jumping.并能在情境中熟练运用。
3.能够听懂会唱歌曲Animals,animals are everwhere?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合a,ar,sm,sl的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Task time 的内容。
3课外实践活动
由父母带领参观动物园，描述动物正在干什么
第十二周（4.23-4.28）
上六天
Unit5B
1能够听、说、读、写单词sleeping,climbing,fighting,swinging,drinking water,及句子What are they doing?They’re swimming.They’re climbing trees.并能在情境中理解意思.2.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容.3课外实践活动
画一画动物们的活动，用英语介绍给同学
第十三周（5.2-5.4）
上三天
Unit6A
1听、说、读、写词组catching butterflies,taking pictures,picking up leaves,doing an experiment.watching insects.以及句子：Are you eating lunch?No,we aren’t.Are they eating the honey?Yes,they are.2.能够简单描述郊游活动中人物的行为、动作等，如：She is watching insets.能够运用句型：Are they catching butterflies?Is he taking picutres?Are you eating lunch?等询问别人正在做的动作，并作出相应回答，如：Yes,they are.等。
3.能够听懂会唱歌曲Field Trips?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合y,igh,qu.的发音规则，并朗读相关单词。理解Good to know的内容。
3课外实践活动
做一份Field Trip的计划
第十四周（5.7-5.11）
Unit6B
1能够听、说、读、写词组having a picnic,countinginsets,playing chess,collecting leaves,writing a report以及句子Is he playing chess?Yes,HE IS.Is she counting insects?No,she isn’t.并能在情境中理解意思.2.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Story times等部分的内容.3课外实践活动
画一画Field Trip的计划
第十五周
（5.14-5.18）
Recycle
21.复习4-6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情境中表达。
2.复习4-6单元Read and write 重点句子和单词，要求学生能够熟练听、说、读、写。
3.综合复习本册教材的重点内容，通过练习使学生巩固知识，提高能力。
3课外实践活动
将本册重点内容做成英语“知识树”
第十六周（5.21-5.25）
Review unit1-
2对Unit1-2重点内容进行系统全面的复习
3课外实践活动
将重点内容做成英语“知识树”
第十七周（5.28-6.1）
Review unit3-
4对Unit3-4重点内容进行系统全面的复习
课外实践活动
将重点内容做成英语“知识树”
第十八周（6.4-6.8）
Review unit5-6
对Unit5-6重点内容进行系统全面的复习
课外实践活动
将重点内容做成英语“知识树”
第十九周（6.11-6.15）
Total recycle
对所学知识进行系统全面的复习、检查
3课外实践活动
检查复习计划的完成情况
第二十周（6.18-6.21）
上四天
Total recycle
对所学知识进行系统全面的复习、检查
3第二十一周（6.25-6.29）
期末
期末考试
3第二十二周(7.2-7.4)
周次
教学内容
教学要求
教学时数
第一周（2.8-2.10）
上三天
Welcome back to school
Meet new friendsand teachers.1课外实践活动
结合入学第一天给父母描述一下所见，所感
第二周（2.13-2.17）
Unit 1A
1.听、说、读、写词组do morning exercises,eat breakfast,have English class,play sports,eat dinner,：When do you eat dinner?I eat dinner at 7:00 in the evening.When do you get up?I ususlly get up at 12:00 noon.并能在情境中运用.2.能够使用频度副词问答作息时间When do you do morning exercises? I ususlly do morning excises at 8:30.3.能够理解并在课堂中正确操练Let’s play,Let’s chant,Let’s find out中的简单任务，听懂会唱歌曲Weekend,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合ai,ay,gr,gl的发音规则,并能读出例词
3课外实践活动
结合Unit1 的内容动手制作时间表圆盘，包括一天在校活动。
第三周（2.20-2.24）
Unit1B
1.能够听、说、读、写词组climb mountains,go shopping,play the piano ,visit grandparents,go hiking以及句子Hhat do you do on the weekend?Usually I watch TV and go shopping.Sometinmes I visit my grandparents.I often play football.Sonetines I go hiking.并能在不同的情境中理解这些词组的意思
2.能够使用拼读副词问答周末的活动，如：What do you do on the weekend?I often go shopping.并能在实际情景中正确运用。能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。
3.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容。
3课外实践活动
将时间圆盘的内容讲给父母听。
第四周（2.27-3.2）
Unit2A
1.听、说、读、写单词season,spring,summer,fall.winter及四会句子Which season do you like best?I like winter best。Summer is good,but fall is my favourite season.并能在情境中运用。
2.能够听懂句子：What’s your favourite season?Which season do you like best?Summer/…并能替换关键词,在情境中熟练运用。
3.能够听懂会唱歌曲What’s your favourite season?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合air,ear,sp,sk的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Task time 的内容。
3课外实践活动
制作一年四季的卡片。
第五周（3.5-3.9）
Unit2B
1能够听、说、读、写单词和词组swim,fly kites,skate,make a snowman ,plant trees以及句子Why do you like summer?Because Ilke winter?Because I can sleep a long time.并能在情境中理解意思.2.能够就天气情况进行回答，如：What’s the weather like in …?Sunny.3.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容.3课外实践活动
和同学们互相讨论自己喜欢的季节以及喜欢的原因。
第六周（3.12-3.16）
Unit3A
1听、说、读、写单词一月到十二月的简写.并能在情境中运用。
2.能够听懂句子：When is your birthday?It’s
3.能够听懂会唱歌曲When is your birthday?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合ear,eer,ch,sh.的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Task time 的内容。
3课外实践活动
制作月份圆盘
第七周（3.19-3.23）
Unit3B
1能够听、说、读、写句子Is her birthday in June?Yes.What’s the date?June 9th并能在情境中理解意思.听说读first，second，third，fourth，fifth，eight，ninth，twelfth，twentieth。
2.能够询问并回答某天是几月几号，如：What’s the date?It’s Feburary 2nd.能够询问并回答某人生日是否在某一月份，如：Is her birthday in June?Yes.3.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容.3课外实践活动
用月份圆盘和同学进行猜季节游戏。
第八周（3.26-4.1）
上八天
Recycle
11.复习1-3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能够听、人，并在实际情境中准确表达。
2.复习1-3单元Read and Write部分的六组句型和35了单词，要求学生都能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写.4课外实践活动
结合unit1-3 内容制作手抄报，培养学生的想象力和自主探究能力。
第九周（4.5-4.6）
上两天
Unit4A
1听、说、读、写词组cooking dinner,drawing pictures,doing the dishes,reading a book,answering the phone.以及句子This is Zhang peng.What are you doing?I’m doing the dishes.I’m reading a book并能在情境中运用。
2.能够简单描述自己活着他人正在干什么，如：I‘吗answering the phone.She’s cooking dinner.并能在情境中熟练运用。
3.能够听懂会唱歌曲What are you doing?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合oo,ou,tr,tw.的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Task time 的内容。
3课外实践活动
家庭成员做的事情画下来，用英语讲给同学们
第十周（4.9-4.13）
Unit4B
1能够听、说、读、写词组：listening to music,washing clothes,cleaning the room,writing a lettter,writing an e-mail.句子Grandpa is writing a letter.Brother is doing homework.Mom is cooking dinner in the kitchen.He’s writing an e-mail in the study.并能在情境中理解意思.2.能够询问他人正在做什么，如：What are you doing?What is heshe doing?
3.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容.3课外实践活动
将教室的同学们的活动画下来回家讲给父母听。
第十一周（4.16-4.20）
Unit5A
1.听、说、读、写单词flying,walking,jumping,running,swimming.及句子What is it doing?It’s eating bananas.What is she doing?She’s jumping,2.能够询问动物正在做什么并作答，如：What is itdoing?It’s eating bananas.What is the mother kangaroo doing?She’s jumping.并能在情境中熟练运用。
3.能够听懂会唱歌曲Animals,animals are everwhere?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合a,ar,sm,sl的发音规则，并朗读相关单词。理解并完成Task time 的内容。
3课外实践活动
由父母带领参观动物园，描述动物正在干什么
第十二周（4.23-4.28）
上六天
Unit5B
1能够听、说、读、写单词sleeping,climbing,fighting,swinging,drinking water,及句子What are they doing?They’re swimming.They’re climbing trees.并能在情境中理解意思.2.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Good to knowstory time等部分的内容.3课外实践活动
画一画动物们的活动，用英语介绍给同学
第十三周（5.2-5.4）
上三天
Unit6A
1听、说、读、写词组catching butterflies,taking pictures,picking up leaves,doing an experiment.watching insects.以及句子：Are you eating lunch?No,we aren’t.Are they eating the honey?Yes,they are.2.能够简单描述郊游活动中人物的行为、动作等，如：She is watching insets.能够运用句型：Are they catching butterflies?Is he taking picutres?Are you eating lunch?等询问别人正在做的动作，并作出相应回答，如：Yes,they are.等。
3.能够听懂会唱歌曲Field Trips?,能够听懂Let’s try 部分的录音内容正确完成选择练习，理解pronunciation中的字母组合y,igh,qu.的发音规则，并朗读相关单词。理解Good to know的内容。
3课外实践活动
做一份Field Trip的计划
第十四周（5.7-5.11）
Unit6B
1能够听、说、读、写词组having a picnic,countinginsets,playing chess,collecting leaves,writing a report以及句子Is he playing chess?Yes,HE IS.Is she counting insects?No,she isn’t.并能在情境中理解意思.2.能够完成Let’s check部分，对一个单元的学习进行阶段性评价。能够完成Task time中的任务，了解Story times等部分的内容.3课外实践活动
画一画Field Trip的计划
第十五周
（5.14-5.18）
Recycle
21.复习4-6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情境中表达。
2.复习4-6单元Read and write 重点句子和单词，要求学生能够熟练听、说、读、写。
3.综合复习本册教材的重点内容，通过练习使学生巩固知识，提高能力。
3课外实践活动
将本册重点内容做成英语“知识树”
第十六周（5.21-5.25）
Review unit1-
2对Unit1-2重点内容进行系统全面的复习
3课外实践活动
将重点内容做成英语“知识树”
第十七周（5.28-6.1）
Review unit3-
4对Unit3-4重点内容进行系统全面的复习
课外实践活动
将重点内容做成英语“知识树”
第十八周（6.4-6.8）
Review unit5-6
对Unit5-6重点内容进行系统全面的复习
课外实践活动
将重点内容做成英语“知识树”
第十九周（6.11-6.15）
Total recycle
对所学知识进行系统全面的复习、检查
3课外实践活动
检查复习计划的完成情况
第二十周（6.18-6.21）
上四天
Total recycle
对所学知识进行系统全面的复习、检查
第二十一周（6.25-6.29）
期末
期末考试
第二十二周(7.2-7.4)
第五篇：PEP小学五年级英语下册教学计划
2012-2013学下学期新铺镇中心小学五年级英语教学计划
一、学情分析
这学期继续接任五（1）班教学任务，五（1）共有学生人数59人，通过两年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。总的来说，这个班的大部分学生对于英语还是保持着比较高的热情，教学上还得因材施教。
二、教材分析
五年级下册学生用书Let’s learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与五年级上册相同，本册Let’s learn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’s find out等启发学生主动思考的活动。
五年级下册学生用书的Let’s start也是一项brainstorm式的活动，这一点与五年级上册相同。同上一册不同的是，本册的Let’s start部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型。另外，在这一部分基本上都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。
Let’s talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
Read and write部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。Pronunciation部分，三年级上册、四年级上册学生用书中安排呈现了26个字母及例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元音字母在单词中长短不同的发音，五年级上册学生用书编排了22个常见字母组合的发音，在此基础上，本册又安排了21个常见字母组合的发音，依旧是用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。
五年级下册学生用书的阶段复习密切围绕各单元话题展开，将所有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇，以增进对语言知识的积累。
三、教学内容目标
1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读21个单词。
3、能学会4个手工制作。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听懂、会吟唱10首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
四、教学重难点
1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；
2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因；
3、学习12个月份的名称和序数词；
4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；
5、学习现在进行时的一般疑问句式的用法。
五、教学措施
1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣。
3、及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足
4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
5、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。
6、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语
六、教学进度表
第2-3周Unit1 This is my day 6课时
第4-5周Unit2 My favourite season 6课时
第6-7周Unit3 My birthday 6课时
第8周 Recycle1 3课时
第9-10周Unit4 What are you doing 6课时
第11周 复习段考
第12周 五一放假
第13-14周Unit5 Look at the monkeys 6课时
第15-16周Unit6 A field trip 6课时
第17周Recycle2 3课时
第18-19周 复习期末考试
廖丽平2013-2-21
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