我真佩服语文老师作文600字

第一篇：我真佩服语文老师作文600字

我最佩服我的语文老师——陈丽老师了。你要远远望见她就知道她气质高雅、知识渊博、精明干练。陈老师还多才多艺吹拉弹唱样样精通。

她严肃认真，批改作业一丝不苟，少一个笔画，少一个标点一眼就能看出来。有一次，老师听写完古诗要检查发现有一个同学没有加“句号”又让他补写。看我们老师多认真。

她虽然严肃认真，可她也很温柔，比如有一次老师见有两个同学在吵架，过去问清了原因，原来是大同学错了。老师只是轻声细语地说：“你这么大个子欺负一个小同学，你羞愧不羞愧，快说对不起。”老师又对受气的小同学说：“没事了，不哭，咱都是小男子汉了，对不对？”小同学立刻停止了哭声。老师又让他们握握手，成了好朋友。看我们老师多温柔。

说老师吹拉弹唱都精通也不是吹牛。每一次上音乐课老师都叫我们唱歌，认音符。还有升国旗的鼓号队也教过。

老师的板书也特漂亮。横排、竖排都很直，每个字都是那么清秀、漂亮，每次班里搞活动老师写的艺术字都让家长和同学赞不绝口。十分佩服。

老师的口才最好了，我感觉真的到了出口成章的地步，原本我的作文都是这抄一句，那抄一句拼成的，现在听老师讲话多了，每次写作文时，老师说过的那些好词好句就会出现在我的脑海里，一篇好作文就毫不费力地出来了。你要是听我们的语文老师讲几次话，你的作文就能升几级。

我佩服我的语文老师，因为她多才多艺，因为她严肃认真，因为她温柔善良，我的语文老师太完美了，集合了所有老师的优点，挑不出一个缺点。我真佩服我的语文老师，我能不夸她吗？ 你也可以投稿：

第二篇：我真佩服她作文600字

我佩服的人不是使人感受到崇高精神和与旧社会作战争的鲁迅先生，我佩服的人也不是热爱民族的的毛泽东先生和周恩来先生，我佩服的人她没有伟大的故事，也没有使人深受感悟的道理，她只是一个普普通通的清洁工阿姨。

凌晨，大家都还没起床，也只有五六点，都说早起的鸟儿有虫吃但是谁都不想去当这个早起的鸟儿，除了清洁工阿姨。清洁工阿姨冒着风寒，在北风呼啸中辛辛苦苦的工作，清洁工阿姨为了给我们一个美好的生活环境，什么都不怕，心里只想着：要为大家服务，要去帮助别人，清洁工阿姨用这一个坚定的信念克服面前的一切困难。

哗哗天空下起了大雨，清洁工阿姨戴上了竹帽穿上了雨衣，雨衣上破了许多个大洞，水从大洞里流了进去，把清洁工阿姨冻得瑟瑟发抖，但是清洁工阿姨毅然在工作，虽然清洁工阿姨的手被冻红了，甚至是冻裂了，但是清洁工阿姨却没有抱怨过，也没有放弃这一个工作。

清洁工阿姨不但是在为人民服务，而且还富有爱心。清洁工阿姨用自己微不足道的钱去捐给一些贫困山区的孩子们，知道清洁工阿姨为什么要穿破了大洞的雨衣吗？那是因为清洁工阿姨不想把钱浪费在自己身上。

如果世上有许许多多为别人想得多，为自己想得少，关心别人，爱护别人，就像清洁工阿姨一样的话，我们的明天将会更加美好，贫困山区的人们脸上出现的不再是痛苦、伤心、忧虑，他们的脸上会挂上彩虹般甜蜜的微笑，也会过上无忧无虑，甜蜜美满的生活。南宁市北湖路小学六年级:马晓程

第三篇：我真佩服爸爸

我真佩服爸爸 杨珍龙（原文未改动）太阳伸出炙热的火舌，贪婪地舔烤着大地，大树上知了不耐烦地呻吟着。这是暑假里的一天，因为家里的经济不是很好，所以爸爸就到路边摆水果摊。今天我也跟着爸爸出来卖水果。“女儿啊，你帮爸爸看着水果摊，我去买几瓶水来解解渴。”爸爸满头大汗地说。“嗯，好的。”我应和着。爸爸缓缓地走去。虽然有篷伞遮着阳光，但仍旧抵挡不了夏日的炎热。我突然发现摊里的苹果有的烂了个小洞。“苹果不好顾客肯定不喜欢，这样一来苹果不就卖不出去了吗？”我心想着。突然我发现苹果上都贴着标签。我灵机一动，有了！我可以把那些“伤口”贴上“创口贴”。说做就做，我马上拿起一个苹果，用指甲小心翼翼地刮着标签的边缘，刮起来之后再移动到小洞上贴好，第一个苹果的“植皮手术”成功了！于是我又拿起一个苹果，专心致志地进行着我瞒天过海的计划„„ “你在干什么！”父亲不知何时回来了，一把夺过我手中的苹果，把我吓了一跳。“我——我——”我吞吞吐吐说不出话。“哎，我知道你是为我好，但是我们这种做小生意的也要讲究诚信啊！苹果卖不出去，我们自己吃！不能因小失大呀！”父亲语重心长地说。我打心眼里佩服爸爸！谢谢您让我明白诚信的重要！我真没用 蔡思娣（原文未改动）俗话说：“人非圣贤，孰能无过”，“知错能改，善莫大焉”。可我竟然这么没用，连承认错误的勇气都没有。“最近老师是怎么了嘛，作业这么多。”放学路上，我自言自语地我念叨着。一到家，我极不情愿地放下书包，拿出堆得像山一样高的书本，开始写起作业来。不知不觉一个小时过去了，晚饭的时间到了。妈妈像往常一样把饭菜做好，然后叫我吃饭。“饭菜做好了，快来吃饭吧。”妈妈走过来叫我。我不耐烦地说：“再过几分钟。” 一分钟，两分钟，十分钟，二十分钟„„半个小时过去了，妈妈还不见我来吃饭，于是又来叫我。可是我已经被作业搞得一个头两个大了，哪还有心思吃饭。我气冲冲地说：“你没看我正在写作业吗？还吵我！”妈妈听了后似乎非常难过，走进厨房不知干什么去了。又过了好一会儿，我的作业终于做好了，这才发现肚子已经咕噜咕噜叫了。我走进厨房正要吃饭，发现饭菜竟然还是热的，一定是妈妈！我那样对她发脾气她竟然还为我想得这么周全，真是后悔死了，我真不应该把气撒在妈妈身上。但是，我有脸向妈妈道歉吗？ 我想了想走到妈妈房间，刚想敲门又不敢。后来，我一直没有跟妈妈道歉。我真没用，对自己的妈妈发脾气就算了，连个道歉都不敢。妈妈，您能原谅我吗？ 我真想回到无忧无虑的童年 压力、负担，这两个魔鬼无时不刻缠绕在我左右，做不完的作业，看不完的书，上不完的补习班，压的我难以喘息。我不知道日出还是日落，也不管是今天还是明天，脑袋里就五个字——补习班、作业。就像掉进了题海之中，任凭我怎样努力的向着岸边游去，也游不到岸边。每当我抬起头望向碧空，童年的自在便流入我的脑海。“童年”这个词在我眼里成了一种遥不可即的渴望。忙了一个星期的我，安谧的躺在床上，梦萦绕在我那极度疲劳的脑中。“叮玲玲”一阵急促的零声把我从梦中拖了出来，我又回到了这个繁忙的世界上。这铃声如一道圣旨，我只能极不情愿的揉了揉惺忪的眼睛，无奈的起床了。“快！快！迟到了！”熟悉得不能再熟悉的声音在耳边徘徊着。这就是我的双休日嘛？我愤愤地想。但很快又恢复了平静“为了我美好的未来奋斗吧！”我念叨着这唯一能让我欣慰的座右铭匆匆下了楼。漫长的三个小时在煎熬中度过了，多想舒舒服服地坐在摇椅上，沐浴着温暖的阳光，然后„„别做白日梦了，一个清醒的意志划过我的脑袋，下午还得弹琴呢！“快点，陈老师生气了！”在妈妈的唠叨下，我以飞一般的速度带上书，穿上鞋。回头望了一眼那充满阳光的阳台“为了我美好的未来奋斗吧！”说罢，飞奔下楼。总算上完了一天所有的课程，五点了，我的电视节目开始了，真想坐在沙发上，一边吃水果，一边看电视。可那只不过是幻想，还有一大堆的作业等着我去“啃”呢！写了一会儿作业，我不觉抬头望了望那湛蓝的碧空，望着望着，似乎又听到了儿时那欢乐的童声，又看到了那时与外婆一同数柳树，看火车的情形，似乎又回到了4岁时那只欢快的百灵鸟，似乎又感受到那时无忧无虑的生活，还有„„还有„„“快做作业，别老是仰着头发呆！”又是一阵唠叨。只得底下头，飞快的写„„ 我深知童年已离我远去，永远也不会回来了，我也不必要去幻想了，它一直是一段美好的回忆，一直是我心中的向往。可我们是改变不了事实的。我想，我们应该去面对事实，去征服事实，让这个梦，在努力多年后的那一天，实现！

第四篇：我真佩服他教学设计

教学目标：

1、通过习作，引导学生向自己佩服的人学习，让真、善、美陶冶学生的情操。

2、能用具体事例表现人物的美好品质，详略得当，有真情实感。

3、培养学生修改习作的能力和习惯。

教学重点、难点：

用具体事例表现人物的美好品质，详略得当，有真情实感。

教学过程:

1、谈话导入，引出课题

（1）同学们学习了《挑山工》《愚公移山》两篇课文，谁能说说你佩服挑山工和愚公吗？为什么？

（2）教师联系学生的发言内容导入新课。

2、学习提示，明确要求

学生自读教材后，谈谈自己的理解。教师引导学生明确：

（1）写什么：我真的佩服他（她）

（2）为什么写：他具有美好的品质，自己真的佩服。

（3）怎么写：用几个具体事例写出人物的美好品质；详略得当；要写出真情实感。

3、指导选材，互相交流

（1）启发学生思考：你打算写谁？他的哪些方面值得你佩服？你想选择哪几个事例来表现他的美好品质？

（2）同桌之间交流思考内容后，指名汇报。

（3）教师结合学生汇报情况强调，选择的事例要典型，能突出反映人物的某一或两方面的特点。

4、引导构思，提示写法

（1）同桌之间说说要写的内容、结构安排及各部分要写的主要内容及详写、略写等。

（2）学生自拟提纲，教师巡视指导。

（3）指名口述提纲，师生评议。

教师相机引导：

（1）写人物的外貌，可用相貌、衣着等描写突出特点；

（2）如选择两个或两个以上的事例，可详写一例，略写其他；

（3）要用人物的语言、动作、神态及心理活动表现人物的品质；

（4）要表达自己的敬佩之情，不要靠喊口号，而是通过具体的描写，在字里行间流露出来。

5、学生起草，教师巡视

学生打草稿，教师在巡视中进行个别指导。

6、交流草稿，师生共评

指名读习作，教师引导学生用本次习作的要求进行点评。

7、修改习作，誉写习作

在评议一些学生的习作后，教师应引导学生取长补短，修改自己的词作，然后誉写成文，正确使用标点符号。

第五篇：佩服作文600字

精选佩服作文600字3篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的佩服作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有时候人与人之间是真的有差距的，平时可能对你很热情的人，在遇见困难的时候并不一定会第一个上来帮助你。但是平时可能只是偶尔聊过几句，甚至只是打个招呼的人，在你遇见困难的时候就会伸出援助之手。我记得昨天晚上，我家里的水槽坏了，结果没有人会修。我们就在哪里手忙脚乱的，不知道如何是好。后来我妈妈说，上次跟一个叫郑叔叔的聊过天，知道他动手能力强，后来就叫我去喊一下。我立马就跑去楼下叫郑叔叔上来帮忙一下，郑叔叔立马就答应了。

不一会儿，郑叔叔就出现在我们面前：只见郑叔叔一手提着疏通机，一手拿着一根长长的像弹簧一样的粗钢丝，笑眯眯地走进了厨房。郑叔叔一边操作一边说：“厨房下水道里的菜叶、油渣多了就容易堵，通通就好了。”说着，他熟练地安装疏通机，打开开关，随着“通通通……”的声响，螺旋状的粗钢丝一边旋转，一边顺着下水道往下钻，长长的钢丝眨眼功夫就全部钻进去了。一阵捣鼓之后，等郑叔叔费力地把粗钢丝拉出来时，上面卷满了滥叶，水果皮和变质结块的残渣剩饭，稠稠的、黏黏的，可谓臭气熏天。“好臭啊!”我连忙捂着鼻子后退了两步，姥姥姥爷也连声说“好臭，好臭!”可郑叔叔好像什么也没有看见似的，什么也没有闻到似的，只见郑叔叔默默地接过姥爷递过来的塑料袋，直接用手把掏出的污物麻利地装进袋子里，接着又把袋口扎紧，转身扔到垃圾桶里，然后反身回到厨房，将地面迅速清理干净。干完活儿后，郑叔叔整理好工具，洗了洗手后说：“有什么活儿，尽管给我打电话。”说完就匆匆离开了姥姥家。

看到这样的人我真的是很感动，其实我们两家并不算是很熟悉，只是我妈妈平时出去买菜的时候，会在楼下看见遛弯的郑叔叔。这一来二去的反而是有过点头的交流，偶尔也会聊几句。可就是这样的交流，郑叔叔一句话没说直接就过来帮忙了，而且这么臭的下水道，说整就整，真的是让我感到敬佩。

一头乌黑的头发，小小的眼睛，笑起来像一个长不大的孩子，颇富喜感。那矮矮的个子，真可谓“浓缩的都是精华”。他就是我们班的机灵小子——曹宇轩。

在课堂上的他，简直是一个富有超能力的人。老师抛出一个问题，可能我们还在想：这个问题太重了，我接不住。可他却像一个举重冠军一样，“轻松接住”，举起手，轻而易举地解答了问题，这是我佩服他的'一个方面。

而在课堂外的他，也跟我们一样，是一个名副其实的“疯小子”。当我们围在一起聊游戏聊得正起劲儿，他也会扑过来滔滔不绝，手舞足蹈地发表自己的游戏经验；在我们一起追跑时，他也毫不示弱，想用他那一双小短腿超越我们。这也是我佩服他的的一个方面，该静的时候静，该动的时候也能够动起来，既不是“书呆子”，也不是“浮躁小子”。

我最佩服他的，还是他的宽容和大度。

记得有一次，他的组员的数学作业还没做完，而作为组长的他早已做到下一节课的内容。那个组员就向他要作业抄，开始他保持拒绝的态度，可是看他一遍一遍的哀求着：“世界上最好的组长啊，马上就要上课了你还不给我抄我就要挨骂啦呀。”于心不忍，就给他了。可谁知，“是祸躲不过”，才过了一会儿，那个组员就被我们班主任发现了，班主任知道是曹宇轩给他抄的，勃然大怒，一气之下，就把他的作业撕了，责骂他道：“难道组长就是这么当的吗？”当时，他羞愧万分，流下了悔恨的眼泪。

可到后来小组讨论，他竟然还在为刚刚哪那位组员耐心讲解不会做的题目。看到这一幕，我真的是大吃一惊，要是我，别说给他讲解题目，说不定我还会气愤地埋怨他几句。

别人是“宰相肚里能撑船”，他这真是叫做“宰相肚里能开飞机啊”。

这样的同学，你说怎么能不让人佩服呢？

有人敬佩敬业的交警，有人敬佩救死扶伤的医生，有人敬佩教书育人的老师，有人敬佩常年防守边关的边防战士，可我最敬佩的还是我最亲爱的人——妈妈。

她有三个优点。第一个优点是：心灵手巧。为什么说她是心灵手巧呢？因为，在我很小的时候，刚出生三个月，我爸爸就去北环那儿做生意了，只有我和妈妈在家。妈妈为了照顾我，给我做了好多小手工、小玩具和其他的一些东西。就连我的衣服破了个洞，她竟然也会在上面缝一个爱心，把洞很富创意的补上。

第二是：厨艺非常高超。我小的时候，牙还没长出来时，不能吃硬食。这让妈妈每天都得做容易消化的流食，自己也得吃这些软烂的食物。她知道怎么把鱼肉煮出奶白色的汤汁，再把鱼肉做成橙黄色的鱼肉松。她经常给我做营养丰富的鸡蛋羹，而且偶尔也会给我做彩色的夹心鸡蛋羹。如火腿鸡蛋羹和虾仁鸡蛋羹，有个大厨妈妈真是太幸福了！

第三点是：善解人意。有一次，我写作业写到很晚。都快十点了五项作业才完成了三项。我非常着急，记得焦头烂额。妈妈见了，走过来很疼爱地对我说：“你先休息一会，过一会儿再专心写作业吧。”我听了她的话，休息了一会再过来写作业果然效率提高了很多。还有一次，我正在练习跳绳，本来开始跳时顺顺利利的，可是不小心被一下绊倒了。我便不愿意再跳了，妈妈又说：“出点小意外很正常，只有坚持不懈就能获得成功。”我就从地上爬了起来，坚持继续跳到最后，果然我跳的越来越好。

妈妈，我敬佩您，因为您是我在茫然漫长的人生路上的一位善解人意，厨艺高超，心灵手巧的引路人。