中学2013法制宣传教育月活动汇报

第一篇：中学2013法制宣传教育月活动汇报

中学2013法制宣传教育月活动汇报

为了贯彻落实《xx县教育系统2013年法制宣传月活动方案》文件要求，针对当前全县青少年违法犯罪现象较为严重，部分学生思想道德出现偏颇的现象，结合我校5月份开展的“校风校纪整顿月”活动，学校于2013年5月份至6月初开展了“法制宣传月活动”，通过活动开展，进一步提高了学生的法律意识和法制观念，有效地预防了在校学生违法犯罪行为的发生，具体活动开展如下： 1、5月6日下午，由孙凯校长主持召开了全体行政人员和班主任会议，会上孙校长针对法制宣传月活动提出了要求和工作部署。2、5月上旬，由学校政教处、团委组织开展了“遵纪守法从我做起”的班级黑板报评比活动，同时利用校园东片橱窗和东围墙上的几块黑板开辟了法制专栏，向全校师生宣传法律，并且还利用学校的电子屏播放法制警示标语，收到了很好的法制宣传效果。

3、5月14日下午第4节班会课，政教处组织全校25个班级开展了“珍爱生命远离危险”的主题班会活动，通过班会课的教育，让学生提高法律意识，学会自我保护。4、5月20日早晨升旗仪式上，陈小伟主任做了《力行十诫，预防犯罪》的广播讲话，通过国旗下的讲话，提高了学生明辨是非的能力。5、5月中、下旬，学校通过召开部分年级家长会、结合防溺水致家长一封信等形式，向家长宣传法律知识，增强了他们的法制观念。6、5月下旬和6月初，政教处和团委分别在学校报告厅和多媒体教室，组织了七、八年级和高一年级14个班级学生观看了“预防未成年人犯罪”的专题教育片，通过一个个鲜活的案例让学生明白未成年人犯罪的危害，受到了很好的教育效果。7、6月5日，政教处向师生发起了“禁毒倡议”，提醒师生抵制诱惑，明辨是非，远离毒品，并且组织开展了“珍爱生命远离毒品”的签名活动，全校师生踊跃参加了本次活动。

通过这次“法制宣传月”活动，强化了我校本学期后期的学生管理和德育建设，取得了良好的成绩，我们将在今后的工作中一如既往地开展法制宣传，力争校园和谐稳定。

xx中学

2013年6月8日

第二篇：城南中学 法制宣传教育月活动的工作总结

重庆市大足城南中学校

开展2009年12月法制宣传教育月活动的工作总结

为了深入贯彻党的十七大提出的“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”的精神，全面落实“五五”普法规划，深入推进“法治大足”建设,根据大足县教委安稳办《关于开展2009年12月法制宣传教育月活动的通知》（足教安„2009‟63号）精神，在“12•4”全国法制宣传日到来之际，重庆市大足城南中学校按照上级精神，以“加强法制宣传教育，服务校园安全发展”为活动主题，统一要求，精心部署，扎实工作，面向广大师生进行了形式多样的活动，取得了良好成效。现将主要工作总结如下：

一、不断完善学校法制教育的组织机构

城南中学成立了法制教育工作领导小组，由邓辉校长任组长，分管安全工作的党支部书记张明林任副组长，具体负责学生法制教育工作，聘请了大足县北门派出所所长及宝兴派出所所长分别担任城南中学分部校区、本部校区的法制教育副校长，并积极与派出所等治安单位保持紧密联系。城南中学还在邓辉校长的带领下进一步完善学生自治委员会的建设，加强对学生的法制宣传教育。

二、大力开展普法学习进行法制教育

学校的法制教育工作，重点是对在校学生进行法律法规、自我保防和犯罪预防知识教育，必须要切实增强青少年学生的法制意识，积极引导学生增强法制观念，学法、懂法、守法、用法，让同学们学会在保护好自己的前提下同违法犯罪现象作斗争，积极维护社会稳定。

因此，根据中小学生不同年龄阶段的心理和生理特点，城南中学将法制教育与教育教学工作相结合，进行了有效地探索。

1、在教学中融入法制教育。以学校教育教学工作为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。通过班队活动、思想品德课程以及对初中阶段的《法制教育》等乡土教材的学习，使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及，还先后组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通管理条例》、《中学生日常行为规范》等等。通过讲解这些法律、法规，使学 1

生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

2、团队活动寓教于乐。12月以来，城南中学党支部、团委利用“元旦节”这一契机，组织各班级开展了以“迎元旦〃学法律〃讲文明”为主题的班队活动，同学们自编自演了许多活泼生动的小品、相声、歌舞等节目，在活动中锻炼了才干，寓教于乐，使法制教育活化于丰富多彩的活动之中，深受同学们的喜爱。

3、发挥校园广播的教育作用。城南中学积极利用“南苑之声”广播站组织广大同学学习法律小常识，使学生明确各种常规要求，教育学生要知法懂法，做一个遵守法律的小公民，使学生受到了系统的法律知识教育，培养了良好的心理素质，也得到了高尚的道德引导。

4、组织影视教育活动。城南中学各部、各班级教师还利用课余时间或晚自习时间，通过教室内的投影仪或者电视等设备为学生播放了爱国主义教育影视片以及法制教育资料片，教育学生遵纪守法，学会自立自强，增强了学生的安全意识和自我保护意识。同时，城南中学团委还通过本部校区的LED室外大屏幕，播放《今日说法》等电视节目，宣传法制教育内容。

5、开展法制宣传读书活动。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。城南中学开放好学校图书室，组织学生们借阅法制方面的书籍，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。

三、互动协调，营造了法制教育氛围

1、创办法制宣传主题黑板报。通过开辟消防安全知识教育专栏，使同学们了解相关安全知识；城南中学团委、少先队大队部定期组织同学们在学校宣传栏以及各班教室内创办法制教育主题黑板报，宣传法制教育内容，形成浓郁的法制教育氛围。

2、充分发挥团委、少先队的组织作用。对学生进行纪律法制教育；通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动，把学生吸引到自己的周围。充分发挥队组织的帮助教育职能，以增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人生观、价值观和世界观。

3、密切“家校”联系制度。城南中学充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，向家长通报学校法制教育的目标和实施要求，做好跟踪教育。学校特别重视学生的校外表现，配合家长做好学生在社会上、在家庭内都要遵纪守法的教育工作。与政府有关部门配合，依法整治校园内部和周边环境，维护学校的正常教育教学秩序。

4、组织防灾紧急疏散演练。为了进一步增强学生应对突发事件的意识，提高紧急避难、逃生和自救的能力达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目的，本着“以人为本、安全第一”的思想，2009年12月29日下午4点，城南中学分部校区开展了全体师生共同参与的一次防灾紧急疏散演练，整个演练过程安全、迅速、有序。

5、开展消防安全知识征文比赛。2009年12月初，城南中学党支部、团委共同在全校范围内开展了一次以“消防安全”为主题的征文比赛，活动期间，同学们积极投稿，围绕着消防安全知识，消防自救措施，从自己的视角出发，把与消防安全有关的家庭事、学校事、身边事，用所见所闻的鲜活、生动的例子来打动读者。同学们纷纷表示，通过这一系列活动的开展，不仅普及了消防安全知识，更增强了他们的安全意识和自我防范意识。城南中学校报《南苑风》还开辟专版，刊登了部分同学的征文。

以上就是城南中学在2009年12月的法制宣传教育月进行法制教育的一些做法，其中还存在着一些不够完善的地方。在今后的教育教学工作中，城南中学将一如既往地将法制宣传教育工作继续开展下去，紧紧围绕“加强法制宣传教育，服务校园安全发展”这一主题，以宪法等法律法规为依据，以促进教育发展、社会稳定为宗旨，以推进依法治校、依法治教为重点，大力弘扬法治精神，努力提高广大师生员工的法律素质和依法治校、依法治教管理水平，为创建“平安校园”提供坚强保障。

重庆市大足城南中学校

二〇一〇年一月四日

第三篇：中学法制宣传教育讲稿

中学法制宣传教育讲稿

-----遵纪守法 争做合格公民

各位老师、同学们，大家好！

感谢大家给我这样一次机会，让我讲一讲法律知识。“十年树木，百年树人”。树人至为重要。常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。

青少年是国家的希望，民族的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第六个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。建设社会主义法治国家，需要高度重视培养和提高青少年的法律素质。抓好青少年的法制宣传教育工作，不断提高青少年的法律素质，对于青少年的健康成长和国家长治久安都具有重要意义。因此，《规划》强调要根据青少年的特点和接受能力，结合公民意识教育，有针对性地开展法制宣传教育，引导青少年树立社会主义法治理念和法治意识，养成遵纪守法的行为习惯，培养社会主义合格公民。

提问(六五普法小常识)：

1、什么是“六五普法”?

答案：从1986年党中央通知全国普法开始，每五年为制定的一个周期，2011年，是实施“六五”普法规划的启动年，即第六个五年普法规划正式开始实施。

2、六五普法的时间是从哪一年到哪一年? 答案：2011年到 2015年。

今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。

当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例，说明一个道理：中学生应该学法、懂法，未成年人应该健康成长。

案例一：8青年结伙抢劫

断送前程追悔莫及 张某、包某、樊某、李某、关某、丁某、刘某、梁某均系未成年人，2010年，上列8人分别纠集在一起，先后在中学，城电影院等地，抢劫作案8次，抢劫现金1800元，具体犯罪事实如下：

第一次，2010年3月22日下午，抢得现金200元； 第二次，2010年4月7日下午抢得现金300元 …… 以上，参与抢劫8次，刘某参与抢劫4次，张某某参与抢劫5次，保某某参与抢劫3次，樊某参与抢劫3次，李某参与抢劫2次，梁某某参与抢劫1次，关某某参与抢劫1次，丁某某参与抢劫1次。所抢现金被8人用于吃喝花用。

上列8人以暴力的胁迫手段多次抢劫他人财物，其行为已触犯了刑律，构成了抢动罪。保某某在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且结伙多次持刀抢劫。对社会危害大，影响极坏，使学生上学无安全感，犯罪情节严重，应从重处罚。鉴于保某某犯罪时未满十六周岁，应减轻处罚。刘某、梁某某犯罪时已满十八周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应根据其周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应根据其犯罪的情节比照主犯从轻处罚。张某某、保某某、樊某、李某、关某某、丁某某犯罪时未满十六周岁，且是本案的从犯，应减轻处罚。法院2010年10月15日不公开开庭审理了本案，以抢劫罪，判处保某有期徒刑六年，并处罚金2000元；判处刘某有期徒刑六年，并处罚金1500元；判处张某某有期徒刑二年，并处罚金1000元；判处樊某有期徒刑二年，并处罚金1000元；判处李某有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处罚金1000元；判处梁某某有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处罚金1000元；判处关某某有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元；判处丁某某有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元。

提问：我国刑法对于未成年人犯罪负刑事责任年龄是怎么规定的？

这个案件中，涉及《刑法》总则中关于犯罪的7个概念。

1、刑事责任年龄：《刑法》17条规定：14周岁以下是完全不负刑事责年龄段。14周岁至16周岁是相对负刑事年龄段，这一年龄段的公民犯以下8种罪的，应负刑事责任。即：故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆破、投毒。16岁以上 为完全负刑事责任年龄段。14－－16周岁的人犯罪应当从轻或减轻处罚。

2、缓刑：是指附条件的暂缓刑罚执行的制度。一般缓刑的适用条件：一是判处拘役和3年以下有期徒刑；二是根据犯罪性质和悔罪表现，使用缓刑不致瑞危害社会；三不是累犯。累犯不适用缓刑。

3、罚金。附加刑的一种。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，强制缴纳。

4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪为共同犯罪。

5、主犯。是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根据规定，主犯包括了两种情况：（1）组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的犯罪分子，即犯罪集团的首要分子。他们在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用，是犯罪集团的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。

6、从犯。是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。所谓次要和辅助作用，是相对主犯的主要作用而言。对于从犯，应当从轻、减轻或者免除处罚。

7、抢劫罪。是指以非法占有为目的，使用暴力胁迫，强行劫取财物的行为。从客观方面看，被告人必须实施了对公私财物的所有者、保管者或者守护者均使用了暴力、胁迫或其他方法劫走财物。这是所说的暴力，是指犯罪分子对被害人的身体实施打 击或者强制，如杀伤、殴打、捆绑和禁闭等。这种暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，从而劫取财物的手段。抢劫罪的胁迫，是指犯罪分子以暴力相威胁，迫使受害人不敢反抗，从而顺利劫走财物的行为，被胁迫的对象可能是受害人，也可能是受害人的亲属，朋友或者同事。从庭审调查的事实看。保＊＊等8被告人把作案对象选择在学生身上，正是利用在校学生不敢反抗或不能反抗的特点，各个被告人收集一起，寻机作案，从身份上，是社会青年对付在校学生，力量对比上，或是三对一、四对

一、甚至8对一，给受害人以暴力和胁迫，迫使受害交出财物或任其掏出钱物拿走，其行为完全符合抢劫罪客观方面的要件特征。

从客体上看，抢劫罪侵犯的是复杂客体：不但侵犯了公民的财产权利，而且又直接侵害到公民的人身权利。

以本案看，由于8被告人行为，不仅使受害人的财产权利受到侵害，即学生身上仅有的现金被抢，而且使有的学生不敢上学，有的被致伤送医院治疗，有的辍学种地，甚至牵连到学生家长，对学生上学是迎送往来，严重地侵害了在校学生的身心健康，破坏了良好的社会风气，在学校和社会造成了恶劣影响。

在主观方面，抢劫罪具有明显的主观故意，即非法占有公私财物的目的。本案各被告人离开学校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活无靠，便打起了抢钱的主意。尽管各被告人万般抵赖，狡辩是借、要，但谎言不戳自穿，世界上没有向连名字都不知道，人也不认识的人借上钱的道理。揭开伪装，暴露出的 就是肆意非法抢劫读书学生的零用钱，来满足这些不法之徒的吃、喝、抽。

主体方面，依据《刑法》第十七条第二款规定的“已满十四周不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。本案被告人均已满十四周岁，达到抢劫罪的刑事责任年龄，具有刑事责任能力，且实施抢劫次数多，情节恶劣，完全符合抢劫罪的主体特征。

《刑法》263条规定，犯本罪的处3年以上10年以下有期徒刑。有下列情节的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑、或者死刑。A、入户抢劫；B在公共交通工具上抢劫；C、抢劫银行；D多次抢劫或抢劫数额巨大；E、抢劫致人重伤或死亡；F、冒充军警抢劫；G、持抢抢劫；H、抢劫军用物资、抢险、救灾、救济物资。

案例之二：两学生年幼无知，受欺骗引狼入室，邱某、武某某盗窃案。

邱某，22岁，个体户。武某某，17岁，某某城关区人，某某一中学生。贺某，14岁，某某一中学生。刘某某，18岁，某某一中学生。200５年５月11日下学后，在邱某授意下，武某某对贺某说：“某地好玩，你从家里偷些钱，我带你们到某地玩”。6月14日下午3时，贺叫上同学卸掉了爷爷家的防盗门螺丝，把邱某某从某某叫来某某，6月15日上午，武某某、贺某某入 室、刘某某放哨，偷了23500元现金和两条香烟，刘某某分得2000元，其余由武某某拿着，四个人上某某，回来后，只剩3000元，其余均在某某挥霍。

案发后，邱某、武某某分别被判有期徒刑3年6个月。提问：偷自己爷爷的钱财算盗窃吗，会构成犯罪吗？ 本案所涉及的法律知识：

1、盗窃罪。指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物的行为。盗窃罪的构成要件是：侵犯的客体是公私财物所有权。盗窃犯罪的对象是国家、集体和个人的财物，既包括有形财物，也包括电力、煤气、重要技术成果等无形财物。在客观方面，行为人实施了秘密窃取数额较大的公私财物的行为。所谓秘密窃取，是指犯罪分子采取自认为不使财物的所有者、保管者或者经手者发觉的方法，暗中窃取其财物。

2、盗窃罪的处罚。盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一，处无期徒刑或者死刑并处没收财产：

（一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；

（二）盗窃珍贵文物，情节严重的。这件案子的主要教训是：贺某年幼无知，听信欺骗，引狼入室，造成严重后果。青少年学生世界观没有完全定型，思维方式极不稳定，判断事情的能力差，遇到事情，一定要仔细思量，权衡利弊，切不可头脑发热，贪图蝇头小利而误入歧途。

案例三在校生酒后伤人受害者亦属活该。

这是一起故意伤害案。张某某，16岁，某某职中二年级学生。2011年3月22日晚10时酒后出宿舍门时，将下晚自习回宿舍的学生孙某某撞倒在地，但未受伤，孙到宿舍，将此事告诉了同学艾某某，让艾给处理一下，艾答应后，孙某某就将张某某叫到宿舍楼西侧说刚才发生的事情。正说着，候某某到了跟前，问：“什么事？”艾某某就将发生的事给他说了，孙某某说：“没事”。候某某说：“咋没事？”并问张某某这件事怎么处理，张某某说：“你想咋办就咋办。”候某某就在张某某的右肩上捣了一拳，后又用左手搂住张的脖子，用右拳在张的身上捣，用膝盖在肚子上顶，此时，张某某从口袋里掏出水果刀，用左手抓住候的头发，在候的胸部捅一刀，后连推带搡将候又捅一刀。候某某在被推至床边时，将张某某撕到床上，压在身下，张某某又在候的胸部边捅二刀。致候大量出血送医院抢救，发现其左腋下、左胸部、右胸部、左上腹均被刺伤。经法医鉴定：候某某胸腹部被锐器刺伤，致双侧开放性气胸、肺破裂、胸闷、气短、呼吸困难；失血性休克。按照《人体重伤鉴定标准》第58条、第87条之规定，已构成重伤。提问：

1、张某某的行为是正当防卫吗？（不是）

2、张某某应该承担什么样的法律责任？（刑事责任、民事赔偿责任）

本案涉及《刑法》两个概念：

1、正当防卫。是指正在受到不法侵害时，采取的防卫行动不受法律追究。在本案中，张某某的行为有点防卫的成份，但不属真正意义上的正当防卫，所以应该承担刑事责任。

2、故意伤害罪。《刑法》243条规定：故意非法损害他人身体健康构成犯罪的行为是故意伤害罪。犯本罪的处3年以下有期徒刑、拘役和管制，致 伤的处3年以上10年以下有期徒刑。致人死亡的或者以特别残忍手段使人重伤，造成严重残疾的处3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

张某某故意持械伤人，致人重伤，其行为已触犯《中华人民共和国刑法》第234条之规定，构成故意伤害罪，被告人在犯罪时系未成年人，从轻判处有期徒刑1年，缓刑1年。对候某某人身伤害造成的经济损失，民事赔偿责任张某某负百分之五十，候某某负百分之四十，学校负百分之十。

平心而论，这起案件应该给伤害别人的人和受别人伤害的人送上一副对联：

上联：酒后撞人 张某某先不应该。下联：逞能耍二 候某某亦属活该。横批：法盲一对 这两个在校生，判了刑，赔了钱，挨了疼，应该有哪些教训？我们不妨设想一下：假若，张某某遵守校规，不在校内喝酒；假如他撞人之后，说声“对不起”； 假如候某某少一些哥们气，少一些逞能好事、少一些二杆子劲，会是什么结果呢？这件不该发生的事，肯定是可以避免的。

同学们：听了节课，审视三个案例，我们应当从中受到哪些启示呢？我想应是5句话，12个字：这就是：慎交友、立大志、善慎独、敢维权。

1、慎交友。保某某、刘某、张某某、某某某、樊某、李某、关某某、梁某某、丁某某抢劫一案在当时是引起学校、家庭、社会关注的青少年犯罪案件，经过公安机关深入细致的侦查，检察机关的进一步审查，以及人民法院的两次开庭审理，终于划上了句号。本案各被告人纠集一起，在短短的一个月之内，作案十多起，抢劫现金二百余元。其结果令人吃惊。他们是怎样走上犯罪道路的呢，从本案的审理和走访监护人等途经可以看出有几个原因。本案多数被告人过早离开学校，失去了继续受教育的机会，过早涉足社会，沾染了社会上一些不良风气，称兄道弟，哥们义气是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法。关某某上初中期间与保某某、刘某相识，平时常在一起玩耍，因家中无人管教，遂以无钱吃饭，交房租为名，要关某某、李某、丁某某与其一同参与抢劫活动。关某某、李某、丁某某哥们意气驱使，走上了犯罪道路。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：“近朱者 赤，近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。

2、立大志。每个青少年都应加强思想品德修养。人的行为，是受思想支配的，没有良好的思想，就不会有正确的行为。学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理，我们要从中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。保某某、关某某等人法制观念淡薄，不知道用道德、法律规范自己的行为，相反地是用暴力或胁迫手段获取不义之财来满足自己好逸恶劳的生活，从而走上了犯罪道路。古人云：“君子爱财，取之有道”。道在何处？我认为，勤劳致富，才是正道。上好高中，考上大学，学好本领，参加工作获取报酬，才是正道。相反，坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，轻则受到道德的谴责，重则要受到法律的追究。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。

3、善慎独。钱某某、李某、丁某某原是某中、某某中的学生，平时几个人的表现都是不错的，保某某、关某某叫他们作案，他们几个在校生不但不制止，反而积极配合，足见对自己的行为缺乏“慎独”意识，缺乏自我约束能力。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。

4、敢维权。每一个青少年都应学法、知法、懂法用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。刑法修订后，对正当防卫作了新的规定，即为了国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害的人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架及其它严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。就学校而言，如果每个同学都充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫的情况，挺身而出，人人喊打，我们就能创造一个安定团结的学习环境。犯罪分子就没有藏身之地。

最后，祝愿青少年朋友们，同学们，勤奋学习，只争朝夕，时刻准备着，为创造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。

2015.4.27

第四篇：中学法制宣传教育宣传材料

中学法制宣传教育宣传材料

我校始终坚持“以德为魂，育人为本”的办学理念，把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。学校校风这几年有了根本的转变，学生的养成教育、行为习惯、校风、学风形成了良性循环，达到了让孩子成才、让家长放心、让社会满意的办学目标。下面就这方面谈一谈我校的做法。

一、健全制度建设，加强组织领导。

加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》以及党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，有效预防和遏止青少年违法犯罪行为，学校首先成立了由罗江丰校长担任组长，罗培辉、李永丰两位副校长为副组长，政教主任、教导主任、总务主任、办公室主任、团委书记、工会主席、教研组、级组长等为成员的龙山中学依法治校领导小组。与此同时还根据《中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》的通知精神，并聘该所罗学辉指导员担任我校法制副校长，负责协助、指导学校开展学校治安综合治理法制教育工作，对有不良行为的学生进行帮教，协助解决整治学校周边地区的治安环境问题，使我校的德育工作一年上一个新台阶。近年来学校把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中学生日常行为规范教育的治理规划之中，特别在“四五”普法期间，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。学校每学年都要制定切实可行的方案，为保证此项工作的扎实推进，学校还制定了与之相关的一系列规程、方案、制度等，如《加强学校精神文明建设工作方案》、《龙山中学切实加强和改进未成年人思想道德建设方案》等，在具体实践中，学校将法制宣传教育工作与其它计划措施同筹划、同部署、同检查、同总结，确实收到了事半功倍的效果。

二、加强学校法制宣传教育工作突出做到“五坚持”。

推进学校法制宣传教育工作，我校制定了一系列重要的行之有效的措施，进行了不懈的努力，积累了一些经验：第一，我们坚持把马克思主义作为根本指针，始终保持学校法制宣传教育工作的正确方向；第二，坚持把培养四有新人作为根本目标，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；第三，坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进学生形成学法、知法、懂法、守法的正确意识；第四，坚持把法制宣传教育与社会实践相结合作为根本途径，不断提高法制宣传教育工作的成效；第五，坚持把学校党政重视，全校教职员工共同参与作为根本举措，不断增强推进学校法制宣传教育及未成年人思想道德建设的合力。学校先后组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

三、注意法制教育与学校教育教学等各项工作的密切结合。

1、法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。

学校有一支素质较好的普法宣传教育教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。政治课老师首先发挥了的“龙头”作用，系统讲授了《宪法》、《刑法》、《预防未成年犯罪法》等法律法规。主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，明辨是非。如一些喜欢上“网吧”和“电子游戏机室”，一些参与赌博打架斗殴，甚至参与社会上一些违法活动的学生，都通过主题班会的学习讲论，很快提高了自己的思想认识，增强了法制观念。

2、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。

一方面，每学期根据学校法制教育计划经常请司法、公安、交警等部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益；另一方面学校还要求学生阅读法制报、观看法制教育图片，举行“珍惜生命、远离毒品”、“校园拒绝邪教”签名活动，环境知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。

3、重视家长学校的建立，发挥家庭教育的作用。

家长学校是密切家庭与学校联系的一条途径，更是系统地开展家庭教育、法制教育、品德教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成才观的有效途径，学校把举办家长学校摆在突出地位，把家长工作列入校工作计划，做到学期初有计划，学期末有总结。建立与完善了学校、家庭、社会三结合的教育网络，坚持实行“家校”联系制度，充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校特别重视后进生的校外表现，让法制副校长和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工作。为了深入开展法制宣传教育活动，学校将加强法制宣传教育工作的同时，狠抓了未成年人思想道德建设工作、思想品德教育工作、学校安全教育工作、养成教育及诚信教育等等，并开设了心理健康教育课程，建立了“学校心理咨询室”，面对学生中普遍存在的问题作各种专题讲座，确实将学校法制宣传教育工作落到了实处。

四、通过多种途径，大力开展法制宣传教育系列活动。

1、普法教育全员性，学校利用教育的优势对全校学生进行普法教育。

学校把法制教育纳入到正常的教学计划之中，做到“计划、教材、教师、课时”四落实，突出政治课法制教育的主阵地，每个政治课教师每学期增加10个课时的法制教育教案，以案说法，以事说法，以法教育，对青少年进行心理健康教育。学校由政教处负责，印制《预防未成人犯罪法》、《未成年人保护法》3000多份法制材料，利用校园广播组织全校师生开展了法制教育大会，着重在学生中开展了法律基本常识学习，在班主任中推广法制教育先进经验，掀起了一个学法的高潮，营造了良好的法制教育氛围。

2、开展行之有效的法制教育系列活动。

（1）每学期开学后第二周定期召开法制教育大会。就广大青少年犯罪现状，犯罪原因进行分析，并结合具体案例，告诫青少年应学习法律知识，加强法制观念，提高守法自觉性，预防违法犯罪。会后班主任趁热打铁，召开主题班会，组织学生讨论交流心得，学生的法律意识得到了初步建立。

（2）每学期由政教处在校园内张挂一百多张法制宣传图片，组织全校师生认真观看，使学生认识到未成年人犯罪给本人、家庭、社会带来的危害，震颤了学生心灵，使学生又一次受到了法律的洗礼与熏陶。

（3）每学期都组织“法制教育主题班会”观摩活动。政教处定期组织开展各班法制教育主题班会，班会主题是“学法、守法、预防犯罪”，同学们采用不同的方式进行精彩的演讲，着重陈述自己如何学法、守法，为建设法治国家贡献力量的做法与思想，对其他学生起到了很好的法制教育作用。

（4）每学期初高中各班都召开不同形式的班团周会。今年各班主任与学生一道开展了“八荣八耻（社会主义荣辱观）”大讨论活动，使学生进一步明确坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，自觉从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动，牢固树立现代文明道德意识，努力构建健康向上的人文环境和思想道德体系。

（6）每学年给违纪学生举办一次法制教育学习班，告诫青少年远离违法犯罪，提高法制观念，增强法律意识，做一个学法、懂法、守法的合格中学生。

（7）不断加强法制教育宣传力度。一是利用校园广播选播学法心得体会稿件，二是利用升旗议式的训辞和橱窗、小荷月报进行法制宣传教育。

总之，经过普法工作的开展和我校全体师生的共同努力，通过法制教育的学习，同学们都能自觉约束自己行为，没有违法乱纪行为。老师们敬业爱岗，不体罚和变相体罚学生，从不参与非法活动。更为突出的是近几年来我校在校学生违法犯罪率都为零。我校法制宣传教育工作逐步趋于完善，实现了法制教育工作的制度化、规范化，使我校法制教育能持之以恒、卓有成效地开展下去，确实为学校精神文明建设和优良校风的建设起到了巨大的推动作用

第五篇：中学法制宣传教育宣传材料

文章标题：中学法制宣传教育宣传材料

***中学创建于1985年，属于**省重点建设的40所职教中心之一，目前学校办校模式为普教、职教、成教“三位一体”，现有50个教学班，2888名学生，181名教职工。2003年10月被县上重新命名为县级文明单位。近年来学校先后获得了“甘肃省绿色学校”、“金昌市绿色学校”、“金昌市美化、净化、绿化先进学校”、“金昌市以德治校先进学校”、“甘肃省艺术教育工作先进单位”、“金昌市精神文明先进学校”、“永昌县文明单位”、“永昌县社会治安综合治理模范单位”、“永昌县先进基层党支部”、“甘肃省第六届中小学生书信文化大赛优秀组织奖”、“金昌市高考（会考）优秀考点”等40多项县级以上荣誉称号。校风正、学风浓、教风实享誉社会是本校的一大特点。我校始终坚持“德育为首，育人为本，素质为重，创新为先”的办学理念，把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中，以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。学校校风这几年有了根本的转变，学生的养成教育、行为习惯、校风、学风形成了良性循环，达到了让孩子成才、让家长放心、让社会满意的办学目标。下面就这方面谈一谈我校的做法。

一、健全制度建设，加强组织领导。

加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》以及党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，有效预防和遏止青少年违法犯罪行为，学校首先成立了由校长、党支部书记担任组长，两位副校长为副组长，政教主任、教导主任、总务主任、办公室主任、团委书记、工会主席、学部主任及政治教研组组长等12人为成员的永昌职中依法治校领导小组。与此同时还根据《中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》的通知精神，与辖区派出所实行警校桂钩，并聘该所肖超玉所长担任我校法制副校长，负责协助、指导学校开展学校治安综合治理法制教育工作，对有不良行为的学生进行帮教，协助解决整治学校周边地区的治安环境问题，使我校的德育工作一年上一个新台阶。

近年来学校把加强对青少年的法制教育、预防和减少青少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明教育、中学生日常行为规范教育的治理规划之中，特别在“四五”普法期间，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，从源头上遏制了青少年学生违法犯罪的增长势头。学校每学年都要制定切实可行的方案，为保证此项工作的扎实推进，学校还制定了与之相关的一系列规程、方案、制度等，如《永昌职中依法治校规程》、《永昌职中以德治校工作方案》、《加强学校精神文明建设工作方案》、《永昌职中切实加强和改进未成年人思想道德建设方案》等，在具体实践中，学校将法制宣传教育工作与其它计划措施同筹划、同部署、同检查、同总结，确实收到了事半功倍的效果。

二、加强学校法制宣传教育工作突出做到“五坚持”。

推进学校法制宣传教育工作，我校制定了一系列重要的行之有效的措施，进行了不懈的努力，积累了一些经验：第一，我们坚持把马克思主义作为根本指针，始终保持学校法制宣传教育工作的正确方向；第二，坚持把培养四有新人作为根本目标，不断培育社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；第三，坚持把树立正确的世界观、人生观、价值观作为根本任务，不断促进学生形成学法、知法、懂法、守法的正确意识；第四，坚持把法制宣传教育与社会实践相结合作为根本途径，不断提高法制宣传教育工作的成效；第五，坚持把学校党政重视，全校教职员工共同参与作为根本举措，不断增强推进学校法制宣传教育及未成年人思想道德建设的合力。学校先后组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等等。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

三、注意法制教育与学校教育教学等各项工作的密切结合。

1、法制教育与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制教育的主要形式。

学校有一支素质较好的普法宣传教育教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传教育。政治课老师首先发挥了的“龙头”作用，系统讲授了《宪法》、《刑法》、《预防未成年犯罪法》等法律法规。其次，其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法教育。如历史科渗透了《文物保护法》教育；地理科进行的自然环境保护的法律知识教育等都让学生获得了许多有关的知识。第三，坚持“一事一议”的主题班会制度，发挥班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种行之有效的教育方法。主要是针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，明辨是非。如一些喜欢上“网吧”和“电子游戏机室”，一些参与赌博打架斗殴，甚至参与社会上一些违法活动的学生，都通过主题班会的学习讲论，很快提高了自己的思想认识，增强了法制观念。

2、法制教育与课外实践活动相结合，丰富了法制教育的内容和形式。

一方面，每学期根据学校法制教育计划经常请司法、公安、交警等部门的同志到校给学生作法制教育讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益；另一方面学校还要求学生阅读法制报、观看法制教育图片，举行“珍惜生命、远离毒品”、“校园拒绝邪教”签名活动，环境知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。对每年一次的学生军训，学校都邀请宪中队武警来进行，从他们严格的训练中，学生学到了不少的军事知识、国防知识，养成了刻苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

3、寓法制宣传教育与学校精神文明建设工作之中。

1996年，党的十四届六中全会做出《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，成为建设精神文明的跨世纪行动纲领，它明确提出了精神文明建设指导思想、目标任务、基本方针和重要措施。提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，这是精神文明建设的根本目标。“两手抓，两手都要硬”，国家高度重视学校精神文明建设工作和对青少年学生的法制教育工作。我校在具体实践中将这两项工作融合在一起，齐头并进，相互促进，相互提高，收到了很好的效果。

4、重视家长学校的建立，发挥家庭教育的作用。

家长学校是密切家庭与学校联系的一条途径，更是系统地开展家庭教育、法制教育、品德教育指导，提高家长家教能力和家教质量，树立正确成才观的有效途径，学校把举办家长学校摆在突出地位，把家长工作列入校工作计划，做到学期初有计划，学期末有总结。建立与完善了学校、家庭、社会三结合的教育网络，坚持实行“家校”联系制度，充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪教育。学校特别重视后进生的校外表现，让法制副校长和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工作。

5、构建德育教育网络，狠抓学生品德教育、安全教育、养成教育和心理健康教育等。

学校坚持“五育并举、德育为首”的办学思想不动摇，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》，努力构建德育教育网络，成立了“永昌职中德育领导小组”。学校思想政治工作在党支部领导下已形成科学化、系统化、经常化的管理机制，并初步建立了德育工作四条网络：一是政教处、团委的系统化教育；二是校长、政治教研室、各年级组的常规教育；三是学生会、班委会的自治教育；四是班主任、家长委员会的社会教育。

为了深入开展法制宣传教育活动，学校将加强法制宣传教育工作的同时，狠抓了未成年人思想道德建设工作、思想品德教育工作、学校安全教育工作、养成教育及诚信教育等等，并开设了心理健康教育课程，建立了“学校心理咨询室”，面对学生中普遍存在的问题作各种专题讲座，确实将学校法制宣传教育工作落到了实处。

四、通过多种途径，大力开展法制宣传教育系列活动。

1、普法教育全员性，学校利用教育的优势对全校学生进行普法教育。

学校把法制教育纳入到正常的教学计划之中，做到“计划、教材、教师、课时”四落实，突出政治课法制教育的主阵地，每个政治课教师每学期增加10个课时的法制教育教案，以案说法，以事说法，以法教育，在这同进还进行了禁毒知识一堂课的活动。学期末政治试卷增加10分的考试题，法律知识占10，今年学校又增设了心理健康课，每周一次，对青少年进行心理健康教育。学校由政教处负责，印制《预防未成人犯罪法》、《未成年人保护法》3000多份法制材料，利用校园广播组织全校师生开展了法制教育大会，着重在学生中开展了法律基本常识学习，在班主任中推广法制教育先进经验，掀起了一个学法的高潮，营造了良好的法制教育氛围。

2、开展行之有效的法制教育系列活动。

（1）每学期开学后第二周定期召开法制教育大会。聘请法制理论辅导员作法制理论讲座，就广大青少年犯罪现状，犯罪原因进行分析，并结合具体案例，告诫青少年应学习法律知识，加强法制观念，提高守法自觉性，预防违法犯罪。会后班主任趁热打铁，召开主题班会，组织学生讨论交流心得，学生的法律意识得到了初步建立。

（2）每学期由政教处在校园内张挂一百多张法制宣传图片，组织全校师生认真观看，使学生认识到未成年人犯罪给本人、家庭、社会带来的危害，震颤了学生心灵，使学生又一次受到了法律的洗礼与熏陶。

（3）每学期都组织“法制教育主题班会”观摩活动。政教处定期组织开展各班法制教育主题班会，班会主题是“学法、守法、预防犯罪”，同学们采用不同的方式进行精彩的演讲，着重陈述自己如何学法、守法，为建设法治国家贡献力量的做法与思想，对其他学生起到了很好的法制教育作用。

（4）每学期定期组织学生观看法制教育影视资料。今年学校组织初

一、高一各班利用课外活动时间听取全国优秀法官尚秀云谈青少年犯罪的法制讲座和青少年犯罪警示录，录像播放近十次，听讲的学生近2300多人次，会场气氛之肃静，学生感受之深入前所未有。

（4）每学期组织开展“模拟法庭”活动。由多位初高中学生扮演司法人员和当事人，模拟审判一起抢劫案。全校师生旁听，三名法院审判员列席。并进行了时况录像，在师生中连续放映，收效显著。

（5）每学期初高中各班都召开不同形式的班团周会。今年各班主任与学生一道开展了“八荣八耻（社会主义荣辱观）”大讨论活动，使学生进一步明确坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，自觉从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动，牢固树立现代文明道德意识，努力构建健康向上的人文环境和思想道德体系。

（6）每学年给违纪学生举办一次法制教育学习班。由刑警队的同志围绕青少年违法犯罪的案例作教育报告，告诫青少年远离违法犯罪，提高法制观念，增强法律意识，做一个学法、懂法、守法的合格中学生。

（7）充分利用节日、纪念日对学生进行主题教育。今年4月5日，政教处、团委组织“缅怀先列业绩，构建和谐永昌”清明节扫墓主题团队活动，通过缅怀革命先烈，同学们都自觉把自己的学习实践与社会主义荣辱观结合起来，表示在以后的学习中，要不断增强责任感和使命感，在改革开放和社会主义现代化建设中成长成才、建功立业。

（8）不断加强法制教育宣传力度。一是利用校园广播选播学法心得体会稿件，二是利用升旗议式的训辞和橱窗、小荷月报进行法制宣传教育。

总之，经过普法工作的开展和我校全体师生的共同努力，通过法制教育的学习，同学们都能自觉约束自己行为，没有违法乱纪行为。老师们敬业爱岗，不体罚和变相体罚学生，从不参与非法活动。更为突出的是近几年来我校在校学生违法犯罪率都为零。我校法制宣传教育工作逐步趋于完善，实现了法制教育工作的制度化、规范化，使我校法制教育能持之以恒、卓有成效地开展下去，确实为学校精神文明建设和优良校风的建设起到了巨大的推动作用。

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