教育叙事：学会感恩

第一篇：教育叙事：学会感恩

教育叙事：学 会 感 恩

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！

——题记

开学第二周星期三课间操，杨丽的姥姥跑到学校告诉我：“杨丽这几天天天问我要十块钱，说要买水喝，不给钱，她就不来上学。”“我说家里烧开水给她带去，她说不好喝。就是买水，也要不了十块钱啊！老师，你帮我管管她吧！”杨丽是我们的一个女生，通过了解，杨丽的爸妈都外出打工，属留守儿童，上学期由杨丽的爷爷奶奶照管，但爷爷奶奶溺爱，即使她在外面草堆里打滚，爷爷奶奶还笑着告诉杨丽的姥姥，杨丽姥姥听着很气愤，这学期坚持把杨丽带在自己身边，好好照管。但由于杨丽父母长期在外，爷爷奶奶浇灌，养成了“衣来伸手”“饭来张口”“说一不二”的习惯，即使长辈再苦再累，她也不懂得长辈的艰辛，要不到钱，还大发脾气，以不上学来威胁。

其实像杨丽这种情况，在班上很多学生中存在。一年级学生一周五顿营养餐，餐值一元，我每周五通知饭卡不足十元的学生下周一充值，五十元起，好些同学到周五又没钱了，花钱像用水，无视父母的艰辛，太让人心寒了。对孩子们进行“感恩”教育，是每位老师义不容辞的义务。看到杨丽姥姥无助的神情，我很心酸，于是下定决心找机会对孩子们进行“感恩”教育。

正逢星期四教学一下语文识字2（三字经“尊长辈敬父母”），我结合课文借机进行“感恩”教育。首先向学生提问：你们爱自己的家吗？在家做家务吗？你是怎样尊敬长辈教敬父母的？你知道父母的生日吗？你帮父母洗过脚吗？再通过“班班通”播放网上查阅的“尊敬长辈孝敬父母”图文及视频资料学习课文，让学生了解从小要尊敬长辈，孝敬父母，在家要多做家务，爱家爱长辈，做个人人夸奖的“好孩子“！借机教育“父母对孩子有最真挚、最无私的拳拳之心，做孩子的应当对含辛茹苦的父母常怀感恩之情，尊敬长辈，孝敬父母。我们应该知道，一个不懂得尊敬长辈、感恩父母的人，怎可能爱祖国、爱社会呢？这是可耻的，也是可悲的。所以，我们要学会感恩，不仅要感恩父母、感恩老师，还要感恩他人„„”最后再拓展延伸：回家帮长辈做一件事，表达对长辈的感恩之情，再到学校交流，看谁做得最

好。

下课后，我把杨丽叫到办公室，“杨丽，你爸爸妈妈辛苦吗？你是怎样尊敬长辈、孝敬父母的？”。“老师，我错了！我前几天不该问姥姥要那么多钱，爸爸妈妈在外面打工挣钱很辛苦，姥姥年纪这么大还每天精心照顾我，可我太不懂事了。刚才学了课文，我觉得我做得太差了，太对不起爸爸妈妈和姥姥了。老师，我一定改正，好好孝敬爸爸妈妈和姥姥„„”她哽噎地回答。“很好，做错事了，知道即时改正，还是好孩子。在学校要好好学习，在家好好尊敬长辈、孝敬父母。我相信你能做到！”

星期五，日历上显示着3月8日，我问学生：今天几月几日？是什么节目？你们想做些什么？同学们异口同声地答道“今天是3月8日，是‘三﹒八’妇女节。” 文静怡说： “我要用自己节省的零花钱，给妈妈买一束鲜花，作为‘三八’节的礼物送给她。”冉卫贤说：“我回家帮妈妈扫地，妈妈整天为我们操劳，太辛苦了。”张淼说：“我回家帮妈妈洗碗，妈妈上班很累，还要为我做晚饭，很辛苦，我得帮妈妈做事，做妈妈的乖女儿。”向召月说：“我晚上给妈妈洗脚，妈妈忙碌一天了，很辛苦，我帮她洗脚按摩，给她减轻疲劳。”乖巧的赵姗姗说：“我要做一张卡片，送给妈妈，祝妈妈节目快乐！”„„我被学生们感动了，看来学生心里是有爱的，是知道感恩的，只是他们太小了，不知道怎样做而已。

我对学生们说：“滴水之恩，当涌泉相报。同学们，我们要感激父母给我们生命，让我们来到这个世界；感谢老师，教给我们知识，让我们成为有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独。我们要尊敬长辈、孝敬父母，好好学习、多做家务，共建和谐家庭；尊敬师长、团结同学，互相帮助、和睦相处，共建和谐社会。只要有爱，知道感恩，我们的生活就会更美好。让我们生活在感恩的世界里吧！”“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„”最后我又用“班班通”给学生播放《感恩的心》，让学生们感情进一步升华，祝福他们在爱的世界里成长，在感恩的天地里永乐！

第二篇：学会感恩叙事作文

学会感恩叙事作文3篇

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的学会感恩叙事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天下午，大队委员候选人在大礼堂里进行了本届少代会的最后一轮较量――一分钟亮相。我作为其中的一员，说不紧张是不可能的。毕竟，成败在此一举！

尽管我们都明白竞选前要有一个良好的心态，因为我们在活动中收获了成长、不管当选还是落选我们都是成功者。可是，有谁会不在乎最终的成绩呢？

来到大礼堂时，我的心就已经开始怦怦直跳了。尽管在前四轮竞选中我获得了不错的成绩，但是我还是怕……

终于轮到我了。我忐忑不安地走上台，尽量使自己的微笑变得自然。我开始流利地演讲，七上八下的心也渐渐地平静了下来……

一分钟很快就过去了，我激情洋溢地结束了我的演讲，也获得了同学们赞许的眼光。

这时，我看到礼堂最后一排我们班的代表们举起了几块牌子：“五（4）班加油！”我愣了一下，但马上反应过来走下了台，心里却仍然为那几块牌子而感动：他们什么时候做的？他们在为我加油，也在为我们班加油… …

坐到位子上后，我看见班里的代表们正在朝我微笑。我会意地点点头，心里涌上一股温暖……

竞选结果终于出来了！当陈老师报到我的名字时，我无比激动。此时，我心中不仅仅有一种自豪感，更多的是感恩。

我的成功不仅仅是我的汗水换来的！在我竞选大队委时，我的父母帮我整理资料，使我在编制小报、填写表格时更加轻松；班主任方老师给了我许多的鼓励，使我有信心也有勇气去竞选大队长；庞老师和陈老师也给了我很多的'激励；同学们为了给我们加油鼓劲还别出心裁特意为我们制作了加油牌；在“团队大比拼”体育比赛项目里，我落后了，得到的不是组员们的责怪而是他们的安慰……

如今，我已如愿以偿，站在了大队委员的岗位上，我将像演讲时说的那样，带着老师们和同学们的支持、友谊与信任，尽力做好每一项工作、尽心为同学服务，在这个绚丽的舞台上大展风采！

“感恩的心，感谢光明，给我一生……”感恩是人的美德，海外的“感恩节”也充分说明了这一点。从一个什么都不懂的小朋友长成一个彬彬有礼的少年，是父母养育了我们，父母为我们付出了那么多，我们应该学会感恩。

“不吃，我就不吃。”我厌恶地看着桌上的青菜，父亲苦口婆心地劝说着，我的头却仍摇得像个波浪鼓似的。

“这些蔬菜很有营养的，多吃点，要知道，这些食物在我们那时候可是很宝贵的……”

“你们那时候是那时候，现在都什么世纪了，我要吃肉。”

爸爸有点忍无可忍了，听到我这么一说，火冒三丈，呼吸的声音就像西班牙的斗牛一般，脸涨得通红，像西红柿一样，我看见这一情景，知道自己将会有“血光之灾”，立即一口咽了青菜，跑回房间里，把门锁上，赌气哭起来，对爸爸对门的拳打脚踢置之不理，就这样持续了一会儿，我干脆躲进被子里，看书，以平定自己的情绪。

看着看着，我看到一篇文章，讲的是一个少年，生性顽劣，由于一件事，气死了父亲，他很后悔，自我反省，面壁思过了几周，悄然大悟，从此他成了一个孝顺的孩子。我读了这篇文章后，觉得自己有点太过分了。这时，一句话涌上心头：“滴水之恩，当涌泉相报。”我静下心想：爸爸妈妈这么辛苦地把我养大，我应该学会感恩，况且爸爸已经50多岁了，我仍这么气他，我真是罪该万死，如果爸爸出了什么事，我真是一失足成千古恨啊！我顿时醒悟过来，开了门，向爸爸赔理道歉，爸爸也原谅了我。从此，父母不管叫我做什么，我都言听是从，并一丝不苟的去做了，毕竟，我的感恩对父母对我的付出而言，只是大海里极小极小的一根针。

感恩，故名思义，感谢恩情。我们要学会感恩父母，感恩那些帮助过我们的人。

当我品到了任性泡就的苦茶，尝到了不懂事酿成的涩果，我最终认识到感恩是人生成长道路中不可或缺的“伴侣”。那一次记忆犹新的经历，让我感悟到，学会感恩，才能创造人生更多的可能。

夏日的午后，干燥的风吹拂着树上的绿叶，骄阳毒辣地烤着大地，树上的蝉鸣也久久回荡在空中，邻居院子里的大黄狗也热得趴在地上喘气。我坐在椅子上，艰难地写出了一个个字，头顶黄豆大的汗珠，一颗颗地流到脸颊上，卧室里的空调也早已吹麻了我的腮帮。“成成，吃饭了！”不知不觉间，晚饭时间到了，我长长地一伸懒腰，刚要走出房间吃饭，突然想起作文还有一半没写，连忙埋下头继续写作文。

半个小时过后，我终于写完了作文，走出卧室去吃饭，只见妈妈和姨妈在悠闲地聊天，表哥在一旁打游戏。我走到饭厅里，只见盘子里的菜都空空如也，我的碗中只有满满的白饭。我顿时大发雷霆，一个箭步冲上前对妈妈大骂一通：“你为什么不等我吃饭，为什么不留菜给我？”妈妈被我骂得一愣一愣的，表哥也放下手中的游戏机，诧异地望着我，姨妈连忙上前说：“小孩子骂大人是不礼貌的哟！”我又气又恼，不顾一切地继续大吼：“你就是不爱我！”说着一个箭步冲进卧室，把门一砸，趴在床上痛哭起来。

到了晚上，我又渴又饿，打开房门，蹑手蹑脚地走了出来。只见饭桌上摆着一碗饭，碗边还放着一张纸条：小成，妈妈去加班了，今天是妈妈不好，没有等你吃饭，饭菜都在碗里了，快吃了休息吧。看完纸条，我连忙把饭扒开，只见炒牛肉、土豆丝、鸡腿都在饭下面。顿时，我泪如雨下，原来我错怪妈妈了，她怕我吃不到菜，都把菜压在了碗底下，那藏在饭里的爱，深深地打动了我。

我一直都在爱中成长，也懂了母亲的苦与累。我不再任性，而是学会感恩身边对我好，默默为我付出的人，学会感恩，让我的心灵变得更加纯洁。

第三篇：教育叙事——学会宽容

教育叙事——学会宽容

学校无小事，处处有教育。一个简单的道理，看似平凡的话，但却意味无穷。的确是这样，教师的一言一行都影响着学生，因此在教学中我处处留心，争取做好榜样的力量。可有一句话是这么说的：事与愿违。只考虑了自身的问题，却忽略了学生是不是愿意和你这个“榜样”学习。

我的班级中有这样一个学生，他是个男生，脑袋聪明的很，脾气也怪的很。上课时他能积极发言，动脑思考，往往一些难理解的问题，他总最先明白。可却有着至命的弱点，不爱写作业，无论是家庭作业，还是课堂作业，一概不写。看的紧点或许能跟上，只要稍一疏忽他更要逃过“此劫”。为了让他改掉这个毛病，我采取了很多方法，软硬皆施，恩威并用，可还是不凑效。

很苦恼，努力做到处处留心，想办法让这个问题学生变好，可却发现他不愿和你学习，为什么呢？

我试着让他的同桌来帮助他，注意他平时都在干些什么，经了解发现，他不但不爱写作业，就连练习本、作业本都乱糟糟的，常常不知作业写在了哪个本上，作文草稿本也可用生字本代替，今天用的练习本明天就不易而飞了。还有一个很大的毛病“撒谎”。拿以前写过凑数当新的作业。

让他知道完不成家庭作业有多么的不应该，还是......就在我犹豫时，在他不完成的事情上，我没给任何回应。当第二天我问他：“你为什么又没写作业？”他却掉下了“宝贵”的眼泪。嗯？......我心中有许多问号，他说：妈妈去加班了，没给他听写生字，让他自己写。我说：“那你以后就自己管自己吧！也没批评他。”

从那以后，虽然也有没完成作业的情况，但他不再不以为然，而是感觉有些愧疚。也会为这次听写比上次少错了几个字而高兴了。或许这样的问题学生需要点“宽容”，不要对他要求太高吧！

学校无小事处处有教育。看来我对它的理解还不够，教育并不一定就是充满哲理的优美语言，蕴含道理的语言行为。有时可能是不经意的一句话，一个眼神，一个宽容一点的心。事无大小，教法无形。

第四篇：教育学会感恩

摘要：新时期的教育遇到许多新问题，如何教育学生学会做人？如何教会学生有感恩之心？如何指导学生的感恩行为？如何进行感恩教育？这些问题值得我们认真思考与探讨。

关键词：教育学生学会感恩

什么是感恩教育呢？就是对他人、社会和自然给予带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为；就是记得别人的好，给予加倍回报。感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段通过一定的感恩教育内容对我们学生或者子女实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。

感恩是一种交往的哲学。英国作家拉伯雷说：生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。你感谢生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感谢，只知一味地怨天尤人，那么你的天空永远是阴霾。

感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，是人生观、价值观和世界观的体现，永怀感恩之心，才能从别人那里得到更大的情感回报。

是的，一个人如果习惯于感谢他人，他将得到他人的信任和喜欢。一个人如果习惯于感谢生活，他将得到生活的回报和宠爱。

曾经有家国际少年研究所进行一次名为“最受你尊敬的人物是谁”的问卷调查。调查对象是美国13所高中的1005名学生，日本15所高中的1303名学生，中国内地22所高中12201名学生。美国学生最尊敬的人物排名第一的是父亲，第二是乔丹，第三是母亲；日本学生最尊敬的人排第一的也是父亲，第二是母亲，第三是板本龙马（日本维新志士）；中国学生却没有将父母列入受自己尊敬的人物前10名。孝敬父母，感谢父母，尊重父母是中华民族的传统美德，“二十四孝”的故事感人尤深。但现在社会已经是“独生子女时代”，独生子女在父母的娇惯和溺爱中滋长了以自我为中心的意识，目空一切，凸显个性张扬而忘本，失去起码的道德准则和历史责任感，为所欲为。很多孩子浪费粮食现象非常严重，把父母的付出看成理所当然，他们记得住明星、偶像，却记不住自己父母的生日；他们知道麦当劳、肯德基价格却不知父母的辛苦。自私自利，只知道索取，不知道奉献，这对于一个国家，一个民族的教育来说，是多么危险，多么悲哀啊！中国自古以来都有“知恩不报非君子”，“滴水之恩当涌泉相报”的古训，也有“谁言寸草心，报得三春晖”“恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长”的动人诗句。日本一些学校十分重视对学生进行“感恩教育”，他们的感恩教育主要是教育孩子感谢父母、感谢老师、感谢所有关心自己的人。日本学生谈中国中学生：第一，在劳动方面表现不够积极，甚至花钱雇用他人代为服务，在日本，这被视之为耻辱；第二，中国中学生中相当一部分人行为散漫；第三，中国中学生自主能力差，凡事都要父母操心。日本女生14岁就能设计款式，缝制衣服，男生放学后非常主动地帮父母做大量家务；第四，在尊敬长辈方面，中国中学生也还欠缺，比较放纵、任性，小到吵嘴闹别扭，大至离家出走数日不归。在日本，这样的人是没有朋友的，不敬爱父母的人，谁敢接近你呢！

我们热爱我们的祖国，我们热爱中华民族，现在的学生这样，我们真的忧心忡忡，报上不是写有许多中国人出国旅游有损我们中国人的形象吗？现在许多学生的道德素质也是很低下的，不会感恩，不愿感恩，缺乏修养，情感冷漠，缺少人情味，从不主动帮助老师擦黑板，更有甚者，有一个学生在学校里不听老师的教育，在家里不听父母劝告，父母多唠叨几句，便拿把菜刀追着父母要杀，父母一点办法也没有，这种人可怎么教呢？

我们的教育不仅要教我们的孩子如何学习，怎样学习，更要教孩子如何做人，怎样教学生有感恩之心呢？

一、让学生理解父母，感谢父母

很多父母习惯把自己的辛苦隐藏起来，呈现给孩子的总是生活中最高兴、最舒适的一面，以为这是对孩子最无私的爱。事实上，他们可能忽略了一个重要问题，那就是孩子们将看不到生活的真实面目，从而对父母、对他人缺少一份理解和感激。朱自清先生写《背影》，我们教育工作者可以从这些课文中教育学生珍惜父母之爱，理解父母的艰辛。有学生写作文，写到父亲卖血给自己读书，真的感人至深。第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏是天津人，他的家境非常贫苦，但是，他的母亲非常坚强，无私地为孩子奉献着一切，安金鹏看在眼里，记在心里。在献给母亲的文章——《母亲啊，你是我最好的导师》中，这样写“……跛着脚的母亲在为我擀面，这面粉是母亲用五个鸡蛋和邻居换来的，她的脚是前天为给我多筹点学费，推着平板车去卖蔬菜在路上扭伤的。端着碗，我哭了。我撂下筷子跪到地上，久久地抚摸着母亲肿得比馒头还高的脚，眼泪一滴滴地滚落在地上……”“……我要用我的整个生命感激一个人，那就是哺育我成长的母亲，她是一个普通的农妇，可她教给我做人道理却可以激励我一生。”

二、教孩子感谢师长

老师是给予我们知识的人，是给予我们打开知识宝库钥匙的人，老师启蒙了我们的思想，老师像人生海中亮起的灯塔，指引我们前进的路。马其顿王——亚历山大说：“我尊重老师亚里士多德如生身之父，因为如果说我的生命属于父亲，那么赋予生命价值的所有一切都属于亚里士多德。”

教育孩子感谢师长，要从小事做起。比如尊敬老师，不给老师添麻烦，为老师擦黑板，给老师倒茶等。尤其是要教育孩子好好学习，回报老师的教导。

三、教孩子感谢朋友

一个人的一生必然会有一些朋友，真正的朋友不仅可同甘共苦，还可以帮自己解决许多人生当中的困难和麻烦。一个成功的人或多或少地与朋友的支持分不开的。有一个成功的人士说：“感谢一直来支持我、关心我，陪我一起走过风风雨雨的同事和朋友；感谢生命中一切使我成长的人。当我沉浸在胜利喜悦中，是他们提醒我居安思危，他们是我的良师益友。”

父母要教育孩子以平常心对待、帮助他人，不要图回报的心理，但是对于他人的帮助，应怀有回报的愿望，做一个感谢他人，知恩图报的人。

四、教育孩子感谢生活

高尔基写的：“如果你在任何时候、任何地方，你一生中留给人们的都是美好的东西——鲜花、思想以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。”

生活是美好的，也是痛苦的。一个人只有怀着感恩的心态，才会忽视生活的苦难，时刻看到生活的美好。父母教育孩子感谢生活，感激自己所得到的一切，在遇到困难、遭到不幸的时候，仍要感谢生活。人，离不开群体，惟有学会感恩、感谢生活、感谢父母师长，才会更加热爱生命，关爱他人，收获和平与快乐。只有不忘父母之恩、人民之恩、祖国之恩，才能弘扬中华民族“孝廉”之美德。在构建社会主义和谐社会过程中，应大力弘扬感恩文化，教育我们的学生学会感恩，让感恩教育成为学生重要的必修课。

参考书目：

[1]唐伟红、崔华芳《影响孩子一生的36种好习惯》，北京工业大学出版社，2005年9月第1版

第五篇：教育叙事：感恩父母

感恩“父母”

迪沟中心小学陈思

母亲节刚过，即将迎来父亲节。我为我们三（1）班全体师生，举行了一次以“感恩”的诗歌朗诵会。我们班的几位同学都带着浓浓的感情，抒发着对父母的爱，其他同学也在朗诵者的感染下，若有所思。他们有的面带微笑，有的或在思考，全班都沉浸在浓浓的亲情之中。这时一位叫彭静的女孩吸引住了我的目光，之间她趴在桌子上，还不时发出抽泣声。于是我示意我们的生活委员——张志芹（她俩同桌），张志芹很快领会了我的意思，向彭静询问其原因。我听到了他们之间的一段对话：

张志芹：彭静，你怎么哭了呀？

彭静：我想我的爸爸和妈妈了。

张志芹：那你可以给他们打电话啊!

彭静：可是我的爸爸去世了，妈妈改嫁了，我给谁打呢？ 张志芹：…….彭静：老师为什么把我们这次的活动取名叫“感恩父母”啊，我感恩爷爷、奶奶不行吗？他们也是我最亲最爱的人！……

听着他们的对话，我明白了：原来彭静的爸爸在一次事故中去世了，妈妈又重新组成了新的家庭，抛下彭静一个人跟着爷爷奶奶过日子。当时，同学们在那赞颂自己父母，触发了她的思亲之情，不禁流下来泪水。而她此时想到的更多的是自己的爷爷奶奶。

想到这儿，我会心的笑了，像彭静这样的学生，我们班有好几个，可是只有她一个流下来眼泪。在她的眼泪中，我看到了她的成长。现在的孩子独生子女多，都是父母手心里的宝，几代人围着他们转，如何让现在的孩子学会感恩，成为当今社会至关重要的教育目的。而像彭静这样能时刻想着感恩的孩子已经不多了。

我相信，像彭静这样的孩子，在今后的生活道路上，一定能够活的很精彩，因为她有一颗感恩的心。