清明节,我最想念的那个人

第一篇：清明节,我最想念的那个人

清明节，我最想念的那个人 一直没有勇气去想他，因为他是我一生的伤痛。

我说的他不是人类，而是一只黑白相间的小狗。也许你会说我跑题了，但是，我觉得他在我心中始终是占据重要地位的人。

还记得与他相遇是在那个生机勃勃的夏天--树木葱葱郁郁，花儿争相怒放，草长莺飞。一天，我上学回来，发现家里多了一只小狗，他探头探脑的看着我，好像在对我说不要靠近我。我飞快地放下书包朝姐姐跑去（父母不在家我跟姐姐在家上学），兴高采烈地问她，哪儿来的小狗。姐姐笑着说，是从市场上买来的。

从那以后，他便走进了我的生活。每天陪他玩耍便是我最快乐的事。我曾带着她穿过绿油油的麦田试图让他捉野兔，可结果兔子没抓着反而落得满身臭汗；我曾让她跟哥哥的飞虎赛跑，让他有扬名立万的机会，可是他却怪得像个孩子，坚决不比；我曾经为了让他吃好睡好，自己不惜将饭菜倒掉将他与我同睡，可是她撒娇的像个孩子；我曾经陪他一块晒太阳，她懒懒地躺下让我帮他挠痒痒；我曾经与他相视，他闪烁的眸子中写满了对我的喜爱....................曾经的曾经，我们共同成长。他给了我无限的无法用言语能表达的快乐，而我则见证了她成长的点点滴滴。然而，好像世上真的就像没有不散的宴席，他终究从我的生活中离去，留下我深深的遗憾与愧疚。

我也是个孩子，是个贪玩的孩子，没有太多的能力，没有太多的权利，对很多事我只能感觉无奈。时光飞逝，转眼间，我上了初中，因为姐姐去了父母那儿家又离学校比较远，上课不方便，我只能选择住校。但是，没有了我的陪伴，家里就没有了人气，就只剩下他自己了。他不能做饭，不能自理，甚至不懂是非黑白。结果是，我每周都把饭做好，拜托邻居喂他饭吃。可是，每周回来，我都感觉心酸。他又瘦了，没有了光滑铮亮的皮毛，没有了让我难以忘怀的快乐的眼神，有的只是消瘦，只是颓废，只是别人对他的不好评价--他又乱咬人了，把邻居的腿咬伤了。其实，我挺理解他的，每每此时，我都会想别人道歉并为他垫付医疗费，我不会责备他。因为我了解他，我了解他的孤独，我了解他的内心，我甚至了解他对生活的疑惑--主人是不是不要我了。每周末，我总是做好吃的犒劳我们，让他感觉我还是爱他的。但是，最不愿意见的一幕到底发生了。记得是上初三那年，因为面临中考，学习更加紧张了，学校也取消了周末，一周只给我们一晚上加半天的休息时间。我不得已住进了亲戚家。因为没时间陪她，妈妈告诉我要把它卖掉，我死活不同意，因为这几年的感情不是说割舍就能割舍的。最终，我的坚持没能敌过妈妈的强势，在一天我回家吃饭的时候，我知道他彻底从我的生活离开了。那天，我没有哭泣，没有犹豫，只是默默地吃饭，不管妈妈说什么。去上学的路上，我想了很多。他离开了，肯定必死无疑，因为没有人会像我那样真真正正地把它当成家人，更何况，他已经有点老了。他离开了我的生活，但是他却走进了我的心，在我的有生之年再也没有谁能取代他在我心中的位置，我祝福她，祝她在天堂里快乐，来世我们一定再在一起。高中，是在城里度过的。一次，偶然的机会，我又回到了老家看见了一个黑白相间的小狗，他的眼神他的动作他的神情像极了他，我知道他又新生了，只不过这次他没有选择我。看着那只小狗（我知道是他的孩子），我彷徨了。今生，我很无奈；今生，我很懦弱；今生，我很残酷；今生，我再也不配得到你的关爱。我想我这一辈子，都不会再养猫养狗了，因为我觉得我骨子里不配。

亲爱的，今生我欠你一个拥抱。希望来生，你能给我机会补上，让我空洞伤痕累累的心再次感到有阳光穿过，好吗？

第二篇：我最想念的人

我最想念的人

八年级（8）班

李文娟

六年级时，我转入了这的学校。从此，离外婆家就更遥远了。每个小孩子都认为，爷爷奶奶是最疼爱自己的，对我来说也一样，但我心里却总放不下我的外婆。

我的外婆今年已经七十几了但她仍然是那么地勤劳、慈祥。小时候，我总喜欢去外婆家。因为那时我们村才有几棵杏树，外婆家就不一样，家里有好几十棵。每逢夏天快到时，杏子就黄了，我便吵着要去外婆家，没办法，妈妈只能依我。经过弯弯曲曲的小路，我们来到了外婆家。因为那是家里很忙，我就只能让妈妈先回家，自己呆在外婆家里。可这一呆就是十几天，可真够爽的。

我喜欢上树，所以每天都在树上吃杏。外婆的村里，出门就能看见杏树，所以外婆对我不是太担心的。吃过早饭后，外婆就带我去摘杏，而我也可以做外婆的帮手。可我不小心把手给划破了，外婆看见后，十分的心疼。赶快把我抱回家缠了些纱布。我本来是不想让她看到的，可偏偏她看见了，后来他几乎每天都要看好几次，问上好几次“疼吗？”和妈妈一样总是唠叨不停。

当我犯错误时，她总是用她那粗糙的手抚摸着我，傻傻的看着我，痴痴地教着我。外婆把我抱在怀里，我瞬间感到了她的温暖。听她讲故事，也让我懂得了一些做人的道理。听着听着，我就进入了梦乡。在那遥远的地方，有座大山，那里住着我的外婆，她的肩膀就像大山一样，好稳，我可以放心的续我的梦了！

我好想想念我的外婆，更想念那双粗糙的手，多想再靠在她那大山般稳固的肩膀上，进入梦乡，永远也不醒来！

第三篇：我最想念的老师

我最想念的老师

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，但刻在心里的名字却会永远牢记。韩老师，您就是刻在我心里永不磨灭的记忆。

韩老师是我高中时的英语老师，也是我的班主任，我离开母校已经三年了，但一想到高中老师，我脑海中就会立时浮现出韩老师的身影来。他现在还在我的母校，还在原来的岗位上兢兢业业的培育着一批又一批的学子。我已经有好长时间没见过韩老师了，不知道他的工作还顺利吗，各方面是不是还好。

我高中读的是文科班，也是全年级人数最多的一个班，班上有许多出类拔萃的孩子，我说这话当然不是在说我自己有多优秀，只是这样的班级里处处都有潜在的压力，不单是学生学习竞争异常激烈，就连授课的老师也有压力。我印象中有过很多这样的情形：老师还在上面讲着，下面就有学生毫无顾忌地直接打断并提出异议，老师皱眉凝思，半晌，挤出一句：这个问题暂且放下，下节课再说吧！于是，给我们讲课成了一件如履薄冰的事，有一个战战兢兢的年轻老师也因此终被替换掉了。

韩老师是唯一没有被我们挑过刺的老师。他个头并不高，戴一副半框眼镜，上课总是穿的很正式。我记得我们头一次见他穿西服的时候，都起哄了：还真没见哪个老师这么正规，连给学生上课都要穿的这么正式。可他却毫不在意，满脸笑意地对我们说：咱就是这么热爱生活！大约每个人在自己的学生生涯中都会遇到一两位这样的好老师：他们课堂上的动力来自学生，只要学生学得好他们就肯讲，学生学得越好，他们就越有讲课的欲望和动力。韩老师就是这样的老师，可他又不限于此。

在我们高三的那段日子里，大家普遍反映韩老师讲课是示范课的标准，即使你拿出再少的精力来在他的课上，他都有十二分地热情能让你学精。当我们的学习有了默契，我们终于明白了，韩老师不是那种从学生那里找动力的老师，而是用自己的热情感染我们，英语上死的语法、句法总能被他讲活，严肃的课堂成了火热的地方。

韩老师不仅是我们的师长、朋友，同时也像长辈一样关怀着我们，那时候，我们班有好多同学的家离县城很远，都是寄宿在学校，这样一来，韩老师就既是老师，又成了家长。在学习上，他对我们很严厉，一丝不苟，即使一点小小的错误也会指出来，让我们及时改正。但在生活中，他又会成为慈祥的长辈，时时刻刻都关心着我们的生活情况，如果有哪位同学生病了，他会比谁都着急，亲自去看望，嘱咐吃药，即使住在医院，他也会在百忙之中抽出时间去陪伴他，让那位同学知道即使父母不在身边，也还有老师会关心他。天冷了，他会嘱咐我们多穿衣服，出去逛街，他会嘱咐我们注意安全。这些话给力我们极大的安慰，就算现在想起，也会在心里产生很大的欣慰。

他每天都带满脸笑意地给我们讲“示范课”，又用十二分的热情感染我们，连高三特有的紧张氛围在他的课上都会松弛下来。似乎他的世界里从来都是晴朗和阳光的，他的动力源自哪儿呢？ 他的一次发火让我找到了答案。

每个班都会有那么几个从不爱学习却很调皮的学生，一次课上练习，一个很调皮的学生不幸被点到去“爬黑板”，杵在那里半天没写出一个字母来。大家陆续完成了题目，一如往常地抬头看上边同学的解答——却见韩老师满脸严肃，绷着脸一声不吭地站在那个学生身旁，紧紧地盯着他。

渐渐地，所有的同学都抬起头来看着讲台上这定格的一幕。时间一分一秒地过去了，教室里的空气也冷却下来，凝固了，且变得沉闷。那学生终于受不了这样无声的审判，低着头径直走下讲台站到了座位上。韩老师随即在黑板上划了个十分夸张的叉号，指着它转过身问我们：学成这样能对得起谁？——我不是说你们要对得起我的讲课，我只要求你们能对得起自己的父母！

我见他尽量平静，但喘息依旧粗重，他顿了一下说：你们大多数孩子都是来自农村，家里经济条件并不是特别好，父母供你们上学不容易，就算有些同学的父母是高干、是大老板，他们也都不容易，也有自己的难处。你们现在不好好学习，就是对你们父母最大的亵渎！我从来没有想到，一向阳光随和的韩老师，竟然也有这么严肃的一面。但我同时也终于明白，他所有热情的源头竟然是如此朴素的一个原因——让我们学好，对得起自己的父母。

人的一生能够遇到几位让你难忘的老师，这是人生的幸运；他们（她们）如父如母、如兄如姐，有这样的老师在你的心灵世界深深地扎下根，一生都难以抹去，让你的情感更丰富，心灵世界更丰富，这是人生的财富啊！而我们的老师，那种恩师和导师意义上的老师，对于我们的人生来说，那是多么巨大的财富啊！

再过一年，我也要大学毕业，也会走上老师这条道路，我相信，有这样的老师做我的前导，我也会成为一名优秀的老师。

第四篇：让我最敬佩的那个人(八年级)

让我最敬佩的那个人

傍晚时分，我在街上漫步，嗅着风中携带的沙枣花甜而不腻的香气，心情也仿佛更愉悦了。走过路口，一个转弯，我停下了脚步。

“刷----刷----”真是未见其人，先闻其声，竹条与路面响亮的摩擦声传入我耳中。我循声望去，看见了一位正在工作的老环卫工。环卫工人的衣服在他身上显得很宽大，此时却因为汗液而贴在身上，显露出消瘦的身材。制服已经因为沾染了路上的尘土而发灰，但这毫不影响他为马路带来的洁净。

忽然，有一个孩子从他身旁走过，随手丢下一个零食包装袋，那袋子随风翻卷着掉入路边深沟里。我看见他转过身，以为他要严厉地训斥那个乱丢垃圾的孩子。没想到他笑呵呵地伸出手，想招呼那孩子回来，也许是很喜欢小孩子的原因吧。那孩子斜着身子看了他一眼，见他身上脏兮兮的衣服，眼神里充满着蔑视，厌恶地跑开了。他叹了一口气，深深弯下腰，伸手尽力去够那顽皮孩童丢下的包装袋，够不着就把身子尽力地往前探，帽子因为身体弯曲的幅度过大而微微倾斜，遮住了脸庞。

处理了垃圾袋，他又重新拿起了身旁的笤帚，那笨重的笤帚在他手中却是那么轻便，左右挥动着，身子也随着笤帚晃动，像是在跳舞，看得出他是多么卖力。他的背微驼，弯曲的身影在地面上拉得很长很长。风依旧吹着，从树上又落下一些树叶，路过的行人也有留下垃圾的，而他不厌其烦地继续清扫。

又过了一会儿，他似乎有些累了，慢慢地直起身子，捶捶自己发酸的腰，摘下帽子，任风吹着稀疏的白发。他看到自己身后一片洁净的路面，再看看天边红色的云霞，黝黑而布满岁月痕迹的脸上出现欣慰而满意的笑容。

天边的夕阳沉静而美好，晚风替他抚去额头上的汗珠，花儿散发出馨香感谢他所做的一切。他只是一位平凡的环卫工人，虽受到世人的冷眼与不解，可是大自然给了他最好的馈赠。他虽然没有丰功伟绩，却是一个值得我深深敬佩的人。

八年级 陶瑞 指导老师：陈 辉

第五篇：写给我想念的那个人（共）

写给我想念的那个人

今天很想念一个人--高三班主任，想念他说过的每一句话，想念他在讲课时擦汗时的神情。

那个老头，他性情温和脾气古怪；他身材不高却才高八斗；他年龄很大却童心未泯，他知识渊博，思路清晰，不拘小节。

他讲课认真，讲到精彩之处时甚至会在讲台上连蹦带跳，他平时总是面带微笑喜气洋洋，对每个学生都像自己的孩子一样，但是他对谈恋爱深恶痛绝，他很古董地认为谈恋爱会影响学习，所以班里情侣都是地下的，当然也有被他无情的揪出来的，这就理所当然的成了牺牲品了。他考虑每一道题都面面俱到，让大家举一反三，这样每一道题在他眼里都会被自动融化。

他身体不好，讲课时总是满头大汗。所以他随身带一条手帕。第一次见时，以为他。。原来他是用来随时擦汗的。也许是因为身体不好，他在自习不讲课时会坐在讲台上打盹，手里那张报纸，戴着眼镜，似睡未睡。

还记得他问我：“坐在后面冷吗?”当时 我很郁闷的想难道教室里前面暖后面冷吗？我想着这老头真怪，然后趁着他转过头的时候对着他的后背做鬼脸，吐舌头。

还记得他某一次说：现在是高三了，轻易地不能请假，就算要请假也不能让人代请，必须自己亲自去，但是如果你去请假啊，他会说你都能来请假难道不能上课吗？他说请假他会批的，但请假的条件是，第一：你自己结婚，第二：你父母没了。多么狠毒蛇蝎心肠的老头啊！

他说上早自习也就是早读时不能出声。Why?因为如果每个人都大声朗读旁边的人还能学习吗，教室是公共场合，安静是首要的。就因为他的话，整整一年时间，当学校里书声琅琅，生机勃勃之时我们班的人都昏昏欲睡，在无聊中等待时间的流逝。唉，他到底是无私呢还是无私呢？

每次排座位他都花尽整整一节课的时间，就算大家都坐好了，他也会在讲台上滔滔不绝，唾沫星子满教室乱飞。天啊，这可是高三，有这么浪费时间的吗？这个该回家教孙子读书写字的老头！

不过，确实想他了。想他说过的每一句话，他的每一个忠告，还有他的眼神，他的笑。。很想很想