第一篇：日记、写人
写你喜欢的一个人的一件事
【习作要求】
生活中有给你留下美好印象的陌生人，有你非常尊敬的亲人，也有和你 十分要好的小伙伴⋯⋯选择你喜欢的一个人的一件事，写成一个片段，要把 这件事的经过写清楚。【习作指导】
写自己喜欢的一个人的一件事，是写人写事的基本功，有些小朋友认为 写一个人的一件事太简单，其实，要真正写好一件事，并且这件事把人物的 精神面貌反映出来，是很不容易的。学会了通过一件事写一个人的写作方法，再学习通过几件事写一个人，写几个人就比较容易了。
通过一件事写一个人，要注意以下几点。
1、选择一件最能表现人物思想品质和性格特点的事。这件事必须是自己 感受最深的，如生活中自己被一个人的好思想好品德的行动所感动，觉得非 要写出来不可。如《老师》，写的是老师爱护学生的事。而这一类的事学校 里是比较多的，写哪一位老师的哪一件事最能突出这个中心呢？这就要进行 选择。《老师》选择了一位女教师在天色渐暗下来时，顶风冒雨送“我”回 家的一件事，通过这件事的具体记叙，写出了老师慈母般的善良心地和辛勤 培育幼苗的高尚品质。从选择材料的角度讲，这就比较典型。
2、选择的一件事，一定要把这件事的来龙去脉，前因后果写清楚。要有 头有尾，有具体过程，才能使读者通过这件事看出这个人具有哪些特征。
3、以一件事写人，整个记叙的过程，从事情的开始、经过、结果都要围 绕所写的人来写。有时候，一件事往往牵涉到几个人，但一定要分清主次，不能平均使用力量。
4、记事写人都要求真实。记事要注意通过具体的事情表现人物的思想品 质，要写出人物的语言、行动、外貌神态，不要以空洞的议论代替具体的记 叙。
例文：
我喜欢的一个人
大年初二那天下午1 点多钟，我带着“礼物”去给我的老师拜年。一进老师家的院门，我觉得这里的气氛与别处截然不同，这里既没有孩 子们放鞭炮，也没有客人的喧笑，真是静极了。
“大姐姐，你也是来给我妈妈送‘礼物’的吧？”可爱的小毛毛轻声问 我。“是呀，你妈妈在家吗？”听我这么一问，小毛毛趴在我的耳边，悄悄 地告诉我：“妈妈在里屋呢。你悄悄地进去，排在最后。我爸爸带着弟弟出 去玩了，把我留在家里给妈妈站岗，要是有大人来串门，我就把她带到妈妈 屋里。”我听了连忙伸出大拇指，夸奖了这个小“哨兵”。
我走进里屋，只见老师正在给刘明面批作文。旁边还有五六个同学像候 诊似的，坐在一旁的长沙发上等着。我走到老师的跟前，说了声：“老师，我代表我们全家给您拜个年。”老师听了，抬起头来，微笑着说：“谢谢你。不过，拜年‘礼物’带来了吗？”我一听，连忙将手中的作文本一举。老师 满意地点点头，用手一指说：“好，好，你先坐在那儿，一个一个地来。” 王小红一把把我拉到她的身边坐下，其余的同学也都像聋哑人一样，向我比 画着，表示多日不见的亲昵。
我坐在那里，不由自主地看了看老师。她中等身材，稍微有些发胖，眼 睛总是那么炯炯有神，也许是过于操劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的 头发上增添了几根银丝。再看看老师家床上的被褥，过年也没来得及拆洗； 纸顶棚都发黄了，过年也没糊上新的大白纸；给小毛毛做的新衣服刚做到一 半，放在打开的缝纫机上；两张大会堂春节联欢会的票，还完整地压在茶几 的玻璃板底下；中午的饭菜放在老师身旁的桌子上，已经凉了⋯⋯看到这一 切，我想，我们真是不懂事，一定天天都有同学来打扰老师，还不如⋯⋯我
正想着，突然，老师那爽朗的笑声打断了我的思路。老师兴奋地说：“刘明，你这篇作文写得真不错。看来你的假期生活很丰富，写作水平也有提高。”
老师说完，我忍不住问：“老师，您还没吃午饭吧？”“你们送来的‘礼物’这么好，可比我家的饭菜香多了！”老师风趣地说。听老师这么一说，我们 全笑了。
这时我想：老师，你在平凡的岗位上默默地工作着，虽然广播里听不到 你的名字，报纸上看不到你的照片，但是我我喜欢您，喜欢您那风趣的话语，喜欢您那美好的心灵。
【点评】
大年初二，在老师家里，五六个学生拿着拜年“礼物”“候诊”。在这
个特定的时间里，通过对老师特殊过年方式的描写，体现了老师对工作和沉 重的责任心。对老师的肖像描写和过节时老师家里环境描写，具体、生动地 刻画了为学生操劳一生，无暇顾及自己的一位辛勤园丁的形象。
爸爸戒烟
爸爸虽然刚刚40 出头儿，可吸烟的历史却是老长老长的，从小学毕业扛 锄头起他就抽上了。可奶奶说还要早，三四岁在爷爷怀里就学着抽“便宜烟”。难怪人们都叫爸爸“大烟鬼”！
外号难听还不算，围绕爸爸吸烟的问题，我们一家人还分成了两派，常 闹矛盾，姐姐和妈妈是反对派。姐姐是中学生，常爱看个报听个广播什么的，因此经常向爸爸宣传吸烟的坏处，什么“尼古丁”有毒啦，什么“吸一支烟 少活6 分钟”啦，资料可多着呢！爸爸每次都听，可就是这个耳朵入那个耳 朵出，烟瘾一上来什么都不顾了。你要再说，爸爸就向你进行反宣传：“你 爷爷活着的时候不是常说：饿了吸支烟挡饿，困了吸支烟提精神，烦了吸支 烟解闷，高兴了吸支烟痛快⋯⋯”姐姐没法儿，只好去联合妈妈。妈妈呢，早就因为吸烟与爸爸“干过仗”。不过那时候主要是日子紧，嫌爸爸浪费钱。现在生活好了，听姐姐说吸烟对身体不好，又眼见爸爸咳嗽越来越厉害，所 以出于疼爸爸，措施越来越严了：①妈妈加强了“财政”管理，不让爸爸见 钱；②哪天吸了烟，哪天不让爸爸进屋睡觉，哪天不吸烟就给爸爸打5 个大 荷包蛋。③每天晚上睡觉前，还得上一节开导课⋯⋯
不管姐姐、妈妈怎么反对，我却是支持派。起初，见爸爸常因吸烟烧衣 服和被褥，我也挺反感，可后来爸爸把买烟的采购权交给我，我的“观点” 就变了。因为我最喜欢和小伙伴玩用烟盒纸折叠的“三角”游戏，过去总为 没好烟盒苦恼，这下子可随心了。我喜欢哪个烟盒就买哪种烟，至于烟怎么 样我不管。反正爸爸一问，我就说别的牌儿没有，也就完事了。这回爸爸一 被“管制”，我也受到“株连”，姐姐与我们班主任一联系，不但没收了我 所有的“烟三角”，还让我当场写了“保证书”，你说多倒霉！
说实在的，爸爸戒烟可真够受罪的：下班一进家，茶不想，饭不思，头 不抬，眼不睁，就像丢了魂儿似的，我真担心他会憋出病来，因此，好几次 想偷着给爸爸买一盒去。可半年过去了，爸爸不仅咳嗽停止了，而且面色红 润，反倒显得更精神了。前天妈妈用爸爸戒烟攒下的钱买了100 多只小白鸡，晚上一撒开，满院滚雪球，我和姐姐总也看不够。爸爸高兴得一进家就忙着 切菜、喂鸡，妈妈高兴得合不拢嘴。
【赏析】
《爸爸戒烟》题材生动有趣，文章语言也生动活泼，明白流畅。
小作者用的是口语化的语言。如写姐姐“常爱看个报听个广播什么的”、写妈妈“因为吸烟与爸爸‘干过仗’”、“下班一进家，茶不想，饭不思，头不抬，眼不睁，就像丢了魂儿似的”这些都是群众口语，词汇通俗，短句 多，形象生动。
口语不但通俗，而且句式灵活，描摹形象，许多群众语言就是非常准确、鲜明、生动的。这篇获奖作文用“饿了吸支烟挡饿，困了吸支烟提精神⋯⋯” 四句话，把爸爸戒烟的思想和行动为刻划得入木三分；写“100 多只小白鸡，晚上一撒开，满院滚雪球，”多么形象，多么生动啊。我们要多向群众学习通俗生动的语言。
我爱古筝
我是怎样爱上古筝的呢？说起来还有一段曲折的过程呢，其中有喜有 忧，有苦有乐，有笑有泪⋯⋯
三年前，妈妈给我买来一架古筝。我一看，高兴极了。啊！棕黑色的琴 身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着21 根琴弦，用手轻轻一拨，就发出像流 水一样的声音，真是妙极了。听爸爸说，古筝是中国古代的乐器之冠，它的 声音优美动听，但是演奏的难度也大。我暗暗下定决心，一定要学会弹奏它。开始练琴时，先得学会用大拇指弹。弹久了，手指头很痛，我咬着牙闯
过去了，直至指尖的皮肤结出了一层茧。弹曲子也不是一件容易的事，边弹 还要边看着乐谱，真让人眼花缭乱。开始，我弹出的声音，就像弹棉花发出 的噪声。急得我直抹眼泪。就在我要失去信心的时候，妈妈对我说：“要学 会一样本领，一定要有恒心，不能打退堂鼓！”受到妈妈的鼓励，我又增强 了信心，每天有空就练，那怕手指被琴弦磨破了，疼的钻心，也从不间断。经过一年又一年，指尖的老茧变厚了，手指运用自如了，弹出的声音也优美 动听了。现在，我能演奏许多中国乐曲，古筝成了我的好朋友。
每当我家来了客人，我都要为他们献上一曲《渔舟晚唱》。优美、典雅 又富有情趣的乐曲，把我带到了江南水乡，我仿佛看到夕阳映照着万顷碧波，晚归的渔民悠然自得地坐在船头，唱着优美动听的歌曲。我和客人都沉浸在 乐曲的意境中。我爱古筝，它给我的生命带来了欢乐！
【赏析】
小作者的文章是紧扣着题来写的。详细的介绍了“我”是怎样“爱”上
“古筝”的曲折过程，以及学弹古筝的“苦”、“泪”、“喜”、“乐”。特别当作者失去信心的时候，妈妈对“我”说：“要学会一样本领，一定要 有恒心，不能打退堂鼓！”，在妈妈的鼓励和自己的顽强苦练下，“我”终 于能演奏许多乐曲，由苦到乐，再次强调我爱古筝。文章条理清楚，写得实 在。从而充分说明小作者爱古筝的程度及弹古筝给家人生活带来的欢乐！
赤子情
人的一生要经过大大、小小许多的事情，但令人难忘的也不过那么两三 件。在我的记忆中，有着一件使人久久不能忘怀的事。
一天下午，我到天坛公园游玩，在回音壁附近走来一大群人，我仔细一 看，只见每人胸前别着一个标志牌。上面写着：“台胞旅游团”的字样。原 来是台胞，我心里想着。随着视线的转移，我发现领队的是位白发苍苍的老 先生。他那厚厚的嘴唇，仿佛有说不尽的话语，那双睁得大大的眼睛流露出 满心欢喜，那宽阔的额头上，早已用皱纹写满了岁月的沧桑。只见他走到回 音壁的围墙前，伸出那双干枯而颤抖的手，去抚摸那光滑平整的墙壁，那神 情就像在抚摸一件无价之宝。许久，他走到老槐树下，双膝脆下，从口袋里 掏出一方洁白的手帕，双手捧起一把土，用手帕包好，紧紧地贴在胸前，好 半天一言不发，眼泪从他眼中滚落下来⋯⋯
我望着这一切，心里暗自猜测着，也许他当年是国民党的一位老兵，自 从离开大陆后，多年来，他四处飘泊，在海外，吃尽了人间的辛酸，仍不曾回到祖国，可是他始终朝思暮想着生他、养他的祖国，而今，他终于落叶归 根，回到了这片土地⋯⋯
也许，他在海外是个企业家，一手掌管了许多大企业，但在海外听到故 乡土地上的人们都在为大干四化而出力，自己也不甘袖手旁观，飞了回来，为四化添砖加瓦，尽了一份炎黄子孙的心⋯⋯ 也许⋯⋯
虽然这件事只有短短的几幕，但它使我明白了为什么把祖国比作母亲，也明白了祖国在那些海外赤子心中的崇高地位。祖国是多么地吸引他们啊！这件事已经过去几年了，但我仍然对它记忆犹新，久久不能忘怀！
【赏析】
这篇习作短小精悍，主题鲜明突出，虽然记叙的事情既简单又平凡，但 是，小作者是用她的心去写的，写出了真情实感，她写到：“老先生双膝跪 下，从口袋中掏出一方洁白手帕，双手捧起一把土，用手帕包好，紧紧地贴 在胸前，好半天一言不发，眼泪从他的眼中滚落下来⋯⋯。文章还展示了丰 富的想象和猜测，写得合情合理，恰到好处，读来十分感人。
他变得小气了
陈策是我的好朋友，我俩常常一块儿游泳。每次游泳回来的路上，我俩 可以说是“有福同享”。我要是买一瓶汽水，他准买两只雪糕；他如果买一 包饼干，我就买两袋虾条。没说的，我俩是呼喝不分的铁哥们儿。
可是，这几次游泳回来，我说坐车，他说：“不坐，不坐，我要练长跑。” 我要买可乐，他说：“不渴，不渴！”我想吃灌肠，他说：“不饿，不饿！” 陈策这是怎么了？怎么变得这么小气了？
这天游泳回来，陈策说：“走，陪我去趟农贸市场吧！”我想，这回他 要“开斋”了，应该“敲”他一下。于是，我满口答应了，没想到，进了农 贸市场，他领我绕过了食品摊，来到了卖凉席、竹枕头的地方。他走过去，掏出几元钱，二话 没说就买了个竹枕头。我看了很惊讶，心里充满了疑惑。他用那么多钱，买那玩意儿干什么？
在回家的路上，我忍不住问他。他说：“前几天，姥姥从上海到北京来 看我。我从小在姥姥家长大，姥姥特别疼我。这回姥姥来北京，我要好好孝 敬她老人家。北京的天气热，姥姥枕木棉枕睡不好，高血压病又犯了。这种 竹枕头既通风，又软和，姥姥枕着一定舒服。”噢！我恍然大悟，怪不得这 些日子陈策省吃俭用，变得这么“小气”了，原来是为姥姥攒钱买竹枕头啊！
陈策真是一个孝敬老人的好孩子。我也得向陈策学习，对长辈尽孝心，别做人们常骂的“白眼狼”。
【赏析】
这篇文章作者采用文题不直书思想内容的写作手法，表彰了陈策同学孝
敬老人的好品德。但文章的题目却是“他变得小气了”，为什么？正因为读 者中心有了“为什么”，便很想看这篇文章，而作者在文章的前半部，故意 不露“宗旨”只是一味写陈策比原来小气了，把小气描足以后，才像相声中 抖包袱一般把陈策“小气”真的揭示出来，这种循循善诱，最后才揭示主题 的笔法，说明作者掌握了一定的写作技巧。
我的老师
早晨，我象往常一佯，拿起饭盒准备上学去。忽然，妈妈说：“今天没 的带了，你先上学去，到时候，我给你送去。”
到了学校以后，我就想，今天妈妈会给我送什么饭来呢。一定是什么好
吃的。一节课，两节课，三节课，还不见妈妈把饭送来，我心里七上八下的。中午放学以后，同学们都拿着自己的饭。我心想：都到中午了，妈妈怎么还 不来呢。我越想心里越难受，眼眶里布满了泪花。这时，许多同学都想把自 己的饭给我一点儿，但是我觉得妈妈还是会把饭送来的，所以都谢绝了同学 的好意。忽然，门开了，张老师进来了，他问我出了什么事，我就把妈妈没 有来送饭的事告诉了张老师。她听完以后，一边给我擦擦眼泪一边安慰我说： “别哭了，一会儿我把饭给你送来。”我答应了。过一会儿，张老师拿来了 几个包子对我说：“你就吃包子吧。”我看着包子，心里热乎乎的，说了声 “谢谢”，就大口地吃起来。
这顿饭，我吃得是那么多，多么香！
【赏析】
文章写得感情真实，赞扬了老师对学生的关心，这篇文章的特点是，作
者通过抓人物心理活动的描写，来突出文章的中心。特别小作者在等妈妈送 饭来的心理活动，描写得情真意切。如：当作者妈妈没有来送饭，老师一边 让我擦擦眼泪，一边安慰我说：“别哭了，一会儿我把饭给你送来。”在这 时候是张老师给他送来了包子，他心里热乎乎的，由此感到老师对学生的爱 护和关心。【习作提示】
▲《我们的班主任》
提示：班主任接近学生最多，最为学生了解。可以选一件事来表现他对 学生学习或生活或健康等方面的关怀，表现他热爱学生的品质。▲《不知疲劳的人》
提示：这个题目的中心词是“疲劳”，不知“疲劳”，就是辛勤工作，不计休息，明确了文章中心，就应围绕这个中心选材，通过一件事来表现他 的勤劳精神。
第一单元
一、日记
【习作要求】
按日记的格式，写一篇日记。【习作指导】
日记，是一种不受时间、空间和写作形式所限的文体。主要是作者处处
留心周围的事物，仔细观察周围的人、事、景、物的所见、所闻、所感，不 拘形式地记下来。日记的材料从我们生活中来。
日记的方式灵活，小型多样，可记叙、描写，可说明、议论，可写景、状物，也可记事、抒情，从夏夜的星空，热闹的街市，路边的花草，小鸟的 啼唱，人们的音容笑貌，起居饮食，学习，劳动，都可以作为日记的内容。写日记，一要勤于观察，持之以恒，养成观察的习惯； 二要善于观察，掌握观察的方法；
三要善于思考、富于想象，通过观察，开拓思路，提高观察能力，逐步提高作文水平。
四要写真情实感，反对虚假，这样，就能培养我们诚实、朴素的品德。写日记是学习作文的一种基础训练，这种训练多了，就能解决无话可说，无内容可写的问题。由于平时注意观察、记录，积累材料，到作文时就不会 感到无从下笔了。长篇小说《昨天的战争》的作者孟伟哉同志从一九五一年 赴朝鲜抗美援朝前线后一直坚持写日记。他总结了四点体会和经验：一是锻 炼了语言、文字表达能力；二是锻炼了观察能力和养成了观察习惯；三是丰 富了语汇；四是养成了拿起笔来就写的习惯。这些体会和经验，说明了坚持 写观察日记的好处。
观察有观察图画和观察生活两种。在低年级，主要是观察图画，到了中 年级，就逐渐由观察图画过渡到观察生活。观察生活又可分观察自然和观察 人的社会生活两个方面。小孩观察生活，是从观察自然开始的。
观察，就是仔细看客观事物和现象。观察本身包含着看和想。也就是说，不但要求看得仔细，看得真切，还要看得出道理来。要能看出道理，就要学 会动脑筋，认真思考。所以，观察也是一种学习的方法。
这里给你们说个世界上著名的昆虫学家法布尔注意观察的小故事。法布尔小时候，喜欢观察昆虫。他常常蹲在一旁，静静地观察蜘蛛如何
结网，如何捕食飞虫。他一边观察一边想：为什么蜘蛛网能粘住飞虫，而蜘 蛛自己却不被粘住呢？强烈的好奇心和求知欲望使法布尔想出一条妙计：他 把蜘蛛轻轻地捉下来，用去油的溶剂把蜘蛛的脚“洗”过，再把蜘蛛放回蜘 蛛网上，蜘蛛果然被粘住了。蜘蛛的奥密被发现了，法布尔是多么高兴啊！这个故事告诉我们，只有仔细观察和认真思考，才能使我们有所发现，才能培养我们各种兴趣，丰富我们的知识，开阔我们的眼界，鼓舞我们进一 步探索大自然的奥密。
观察要有方法，要注意先后和层次。
一、要由静到动。无论观察什么事物，都要按照一定的顺序进行。习作 例文
（一）《虾》先写“这虾有六条腿，两只大夹子。红红的身子足有三、四寸长。”接着写了虾的动态：“我逗其中一只，它就把夹子举起来夹我，连身子都立起来了。有时候它跌了个仰八叉，逗得大家哈哈大笑。”
二、要由远及近。不论采取哪种方法，都要注意掌握远近观察到的不同 景物。如《参观刘家峡水电站》先写“我远远望见⋯⋯”（远），再写下了汽车，我们登上大坝。⋯⋯”（近），再写“我望着一条条伸向远方的高压
电线出神，⋯⋯”（近）要的，这就是运用由远及近，由近及远两种方法来 写。《海滨小城》先写浩瀚的大海，海天交界的水平线，再写海上的帆船、军舰，接着写海边的沙滩，城里的庭院、花园、街道，是由远及近一层层写 来，远近结合，层次分明。
三、要从整体到局部。如习作例文
（三）《我爱葵花》先写葵花的整体： “不像牡丹那样绚丽华贵，没有桂花那种扑鼻的清香，也不知秋菊姿态奇
异，”然后分别写了葵花的葵杆、葵叶和花盘。这就是从整体到局部来写的，条理清楚，层次分明。
四、人的社会生活是复杂的。掌握了观察自然的方法，进一步学习观察 人的社会生活就不难了。观察社会生活，要从自己身边开始，观察家庭生活、学校生活等自己比较熟悉的社会现象。习作例文
（六）《爸爸戒烟》写得那 么实在，那么真切，那么感人，说明小作者已经学会了从复杂的社会现象中 选择了自己最熟悉的生活进行观察、分析和思考，然后写成了观察日记。下面的几篇日记分别从动物、植物、自然现象和社会生活各个方面，写
了小朋友在生活中的所见所闻，所感所想，真实而又生动活泼地反映了我们 丰富多采的生活。这些观察日记，由于观察得细，观察得深，写啥象啥，不 说空话、假话，有作者的真情实感。另外，还附了一篇《爸爸戒烟》的小作 者写的体会文章。怎样写好观察日记，从这篇体会文章中，可以得到一点启 发。
【例文点评】
日记一则
（一）月22 日 星期二 天气：晴转阴
今年上午，老师对我说：“我们班这次参加文艺演出，获得了湛江市‘百 歌颂中华’歌咏比赛二等奖。”我高兴得跳了起来。
你知道吗？这次参加文艺演出，我们代表队的服饰穿戴，是我妈妈设计
安排的。合唱队穿的是蓝裙、蓝裤、白衬衣；我们伴舞队穿的是红裙子。我 听妈妈说：“蓝裙、蓝裤象征着蓝天；白衬衣象征着白云；红裙子象征着祖 国的花朵。”总的主题是：在蓝天白云下，祖国的花朵在烂漫开放。你说含 义多有意思，主题多鲜明啊！难怪一拉开帷幕时，观众们一看到我们的队型 和服饰都不约而同地赞叹起来，“哗，好美啊！”这给观众和评委留下了深 刻的印象，妈妈的设计为这次演出成功立下了汗马功劳。
放学时，老师对我说：“请你代表同学们感谢你妈妈，感谢她为我们班 集体争得了荣誉。” 今天我多高兴啊！【点评】
《日记一则》出自小学二年级学生的手笔，语言简洁，可谓短小精悍。
作者记叙的事情很简单：老师告诉她班里参加文艺比赛获市二等奖，这次参 赛的服装设计是她妈妈，老师要她把这消息告诉她妈妈并代表全体同学感谢 她妈妈。作者把事情记述得清清楚楚，文笔也比较活泼，充满着童真。特别 是写蓝裤、白衬衫、红裙子，各种颜色的象征意义时，说是“在蓝天白云下，祖国的花朵在烂漫开放。”写得多美啊，读来亲切感人。日记一则
（二）月26 日 星期天 晴
吃过早饭，我怀着愉快的心情跟着妈妈去看外公、外婆。当我们来到汽 车站，就有一位售票员冲着妈妈喊：“你们是去遂溪的吗？” “是呀！”
“快上我们的车吧！”
“你的车上一个客人也没有，什么时候才能开呢？”妈妈望了车上一眼 说。
售票员口气肯定地说：“等五分钟就开。”
妈妈有点不相信，说：“你不会骗我们吧？”“我这是在做生意，哪能 骗你，快快上车吧！”售票员一再催促。
妈妈环顾四周，见其他车都坐满了人，上去也没有座位了，迟一点就迟
一点，于是，她拉着我上了车。五分钟后，陆续上来三四个乘客，但车还没 开。妈妈急着问：“不是说好等五分钟就开车吗？怎么还不开？”售票员正 敞着大嗓门拉客，没有理会妈妈的质问。妈妈不好再问，又不好意思下车。就这样，我们等了一个小时，车还没开。
我们被售票员骗了，这使我很生气。我想，售票员这样做是不对的，我长大后决不像他那样，而要做一个诚实的人。【点评】
这篇日记并没有什么惊人之处，只是把自己和母亲乘车时“受骗”的经
过写下来。详细地写了售票员和妈妈的对话，批评了汽车售票员不守信用的 做法。像这样的小事件，在我们周围并不少见。为什么说“没的写”呢！可 能认为不值得写。但这位小作者，却从反面吸取教益，用反面材料来教育人。如果这位小作者平时不多记，是写不出这样好的日记的。
【佳作赏析】 卫生日记 月8 日 星期五 晴
今天我懂得了吃瓜果讲卫生的道理，是多么高兴啊！
放学回家，我一跨进门就高声喊了起来：“妈妈，妈妈！今天我又懂得 了一个卫生知识。” “什么知识呀？” “是怎样吃瓜果呗！”
“真有意思，那么你讲一讲给我听吧！” “第一我们不能吃腐烂变质的瓜果。” 妈妈说：“哦，小傻瓜，这谁不知道呀！”
我又抢着说：“还有呢，即使是新鲜的瓜果，也要洗干净，能削皮的一 定要削皮再吃。”
妈妈不解地问：“为什么？”
“因为这些水果有被苍蝇叮过筐、爬过；有的还被带有细菌的脏手摸过； 有的用不干净的箩装过；有的被工厂里排放的‘废水’、‘废气’污染过⋯⋯ 所以一定要先洗干净，再削皮才能吃。
妈妈风趣地说：“哦，傻孩子，我也懂得了吃瓜果的知识，以后我也一 定先削皮再吃。”
这时，桌上刚好有两只苹果，我正口渴呢！就拿起小刀，削好苹果，把 大的递给妈妈。我们母女津津有味地吃着又甜又香的苹果！【赏析】
这则日记选材新颖，小作者向妈妈宣传自己懂得的卫生知识，并和妈妈
付诸实践。内容真实可信，语言朴实精炼，层次井然有序，中心一目了然。日记三则
1993 年4 月3 日
今天是星期六，我放学回家，一进门，两只可爱的小白兔映入了我的眼
帘。啊，多么可爱的小白兔！它们的眼睛又红又亮，各长着一个粉色的小鼻 子，一个三瓣嘴，头上长着两只又长又大的耳朵，身上“穿着”一件雪白的 “衬衫”。姥姥走过来说：“这两只小兔是刚买来的，你喜欢吗？”我连声 说：“喜欢喜欢！”我又对姥姥说：“姥姥，我们给小白兔搭个窝吧！”于 是我和姥姥又找砖头又找竹午，一会儿的工夫，小兔的家就搭好了！今天我 虽然很累，但我可高兴了。1993 年5 月1 日
小白兔自己很爱干净，但它却不爱护自己的小院子，老是把吃的东西弄
一地。今天中午我在给它们打扫的小院子时，忽然听见“阿嚏，阿嚏”的声 音，姨！谁在打喷嚏？我看了看周围只有我和小兔，难道是小白兔在打喷嚏？ 我怀着好奇的心情观察小兔，只见它们仰着头，张着嘴，两颗大牙露在外边，又打了几个喷嚏，那样子真可笑！啊！今天我才知道，原来小兔也会打喷嚏呀！1993 年6 月2 日
今天下午，我刚下学，姥姥笑嘻嘻对我说：“萌萌，母兔生小兔了！”
“真的！”我又惊又喜，连忙来到兔窝边去看小兔，只见小兔一个个身体通 红，小眼睛还没睁开，一个挨着一个，那样子好玩极了！我想抱抱它们，姥 姥不让，说长大了才能抱。我想：这些小兔长大后，一定像它们的妈妈一样 又漂亮又可爱。这么多小兔，怎么区分呢！对，给它们一一取个名字吧！干 脆按个儿的大小叫：大宝、二宝、三宝⋯⋯我希望这些“小宝宝”们快快长 大！
【赏析】
这三则日记可称为“观察日记”。小作者分别在三个时间观察小白兔，每次观察都有不同的收获，故三则写兔的日记没有一则雷同。且文字通顺、活泼。
春天的日记（两则）3 月15 日 多云
春天到了，池塘暖了。我家养的两只母鸭，天一亮，就下水去了。它们
一会儿潜入水底吃着小鱼；一会儿跃出水面拍打着湿漉漉的翅膀，快乐极了。每天早上，我总能从鸭棚里捡到两只又大又圆的鸭蛋哩。
春天到了，农家暖了。隔壁大叔的两只小牛犊，正欢蹦乱跳地从牛棚里 探出毛茸茸的小脑袋，鼓出一对新嫩新嫩的杈。
奶奶扛着银锄回家，她一边走一边扯下头上的花毛巾，擦拭着腮边的汗
水。奶奶脱去了棉袄，咧开缺牙的嘴，自言自语地说：“是太阳离我们近了 嘛，春天真暖和啊！”一旁的我听着听着，“噗嗤”一声笑了出来。春天到了，田野暖了，农民走向田间，笑着播下一颗颗希望的种子⋯⋯ 第一声春雷 月18 日星期一雨
放学了，我背着书包，兴致勃勃地回家⋯⋯
突然，从积满雨滴的云层里，从天地连结的缝隙中，发出了一声巨响—
—“轰隆隆”，这是第一声春雷，它打破了冬的沉寂，像一只正在爆炸的大 球，在人们头顶上滚动着。它用压倒一切的气势，向大地大声吼叫：“春天 来了！”我想，春雷你别神气，那无声的绿树和红花，早已把春天的信息悄 悄地告诉了人间。不过，在绿油油的麦田里，辛勤的农民还是欢迎它的，他 们并不被春雷这种气势汹汹的样子所吓倒，而是盼望春雷后那贵如油的春 雨⋯⋯
【赏析】
这两则春天的日记写得各具特点。
第一则日记，作者选择了既能表现春天的特征，又能反映农村生活气息 的事物作为描写对象，尽管没写桃红柳绿，可让我们看到了一幅生机盎然的 春景图。第二则运用拟人化手法，将第一声春雷写得有声有色，并借这春雷 表达了农民的心声：盼望那贵如油的春雨。__
第二篇：写人日记
关于写人日记3篇
写人日记 篇1
在舅妈的饭店还有一个时髦的大男孩,他瘦瘦高高的,足有一米八高,我站直了还没到他的肩膀呢!他有一头浓密的,金灿灿的头发,一双炯炯有神的大眼睛。
我问妈妈:“他叫什么名字?我应该叫他什么哥哥呀?”妈妈笑着对我说:“按辈分算他应该叫你姑姑的.。”听了妈妈的话,我既诧异又高兴,心里推算着:他如果叫我姑姑,那他就是我的侄子呀。
从此以后,我就天天盼着他叫我姑姑。但是,任凭我怎么逗他,他总是不好意思地低着头,脸红红的。
有一天,我和两个哥哥在喝茶聊天,大侄子坐在旁边看电视。这时候,我脑子里忽然闪过一个念头:要让他叫姑姑。于是,我到了一杯茶递给他,对他说:“来,大侄子,喝杯茶吧。”他接过茶说:“嗯,谢谢,先放这儿吧,我等会儿再喝。”“你终于叫我姑姑了,哈哈哈哈!”我兴奋地大声喊道。他满脸疑惑地问道:“我……我什么时候叫你姑姑了?”刚才我叫你大侄子,你不是答应了吗?我就当你叫过了。”他哑口无言。
终于,我和妈妈要回家了,哥哥和大侄子都来送我们,我对大侄子说:“下次我来的时候,你可一定要叫我姑姑呀!”只见他满脸通红。
写人日记 篇2
写人的日记300字范文一
xx年xx月xx日 星期x 天气：x
“哦，原来你是XXX的儿子啊!你老爸小时候拿过锄头把老师追到田里去。”这是我从一位认识老爸的叔叔口中听来的，也通过家里人做过证实，至于老爸，当然是默认一部分情节，否认一部分情节啦!老爸小时候是个淘气的孩子，可能还是别人眼中是个坏孩子。
“哦，原来你是XXX的儿子啊!你老爸为人很老实。”这是我从很多叔叔阿姨口中听到的对老爸的称赞。长大之后，在大多数人眼中，老爸是一个老实人。
写人的日记300字范文二
xx年xx月xx日 星期x 天气：x
“起床，起床，快点!”又是妈妈的大嗓门在叫了，该起床吃早餐了。
妈妈的河东狮吼一刻也停不下来，老在人耳边响，真烦人。有时，我正专心的写作业呢，妈妈也大叫：“快写，快——快——”
“知道了，知道了!”我不耐烦的回答。妈妈的大嗓门一吼，不但我们怕，连爸爸也怕呢!哎，真拿妈妈没办法。
不过妈妈也挺忙的，整天忙这忙那的像个“机器人”。每天天一亮就起床做饭、洗衣服、整理房子……有一大堆的家务等着妈妈做呢。不过“机器人”也有她的缺点——粗心。早晨起来给我们炸豆浆，一不小心按错了钮。要不是爸爸发现并及时拔掉了电源，差点就酿成了大事。真是个粗心的妈妈。
妈妈虽然粗心，可也像其它妈妈一样关心我的学习。有一次，我在写作业时遇到了一个难题，到九点半了还没想出来。妈妈就坐在旁边一步一步的引导我，直到我弄懂为止。
这就是我的妈妈!
写人的日记300字范文三
xx年xx月xx日 星期x 天气：x
新学期开始，我已经是六年级的学生了，而且任课老师也发生了变化，我们的数学老师换成了吴老师，虽然她只教了我们才几天，但她却给我留下了深刻的印象。
吴老师戴着一副眼镜，一双眼睛炯炯有神，让人觉得她是个知识渊博的`才女，同时，又散发出女性的威严。她对我们很严格，所以，她的学生有许多取得了伟大的成就，她为此感到自豪。
她的教学方法与其他老师不同，她不仅要求会改，还要懂做题的原理，改题时要带草稿上去，并说明哪里错了，为什么会错以及改题的思路。我们都觉得这种方法很好，因为它能让我们过目不忘。
那天，我在改题时，突然被一道难题难住了。它像一只“拦路虎”，使我百思不得其解。虽然，我也想到过问老师，但是，我不好意思问，怕老师批评，何况我自己应该有能力解决。不一会儿，我还是到了“踏破铁鞋无觅处”的地步了，我只好硬着头皮去问老师了，没想到，吴老师不仅回答了我，还耐心地讲解直到我懂了为止。
吴老师对每个学生都一样，她恪守着自己的职责，她是一位优秀的教师。
写人日记 篇3
你去过美丽的人民公园吗？那是一个美丽的公园。
进入人民公园，首先看到的是一池荷花，池里的荷叶好像是一块蜻蜓的停机坪，又像是鱼儿的遮阳伞。绿色的叶子中间亭亭玉立着粉红色的荷花，真是出淤泥而不染，古代的诗人常用荷花形容那些高尚的君子。漫步在荷花池边有一种心旷神怡的感觉。
钓鱼乐园也很美。在水上有一个非常小的岛，一棵小树在岛上茁壮地生长着。在水中，有许多鲤鱼在绿色的.水草下，自由自在地穿梭、游玩。
最美的是那美丽的百鸟园。百鸟园里有各式各样的鸟类，比如说：孔雀、鸵鸟、鸽子……在百鸟园里最壮观的就是孔雀开屏，每当孔雀开屏的时候，百鸟园外就会聚集众多的观众来看那壮观的孔雀开屏。
这就是人民公园，美丽而快乐的地方。
第三篇：写人日记
实用的写人日记3篇
写人日记 篇1
周颖是我的同桌，她是一个活泼、可爱的小女孩。
她有时会给我们猜谜语和讲笑话呢！有一回，我在看《父与子》，她也在看《父与子》。过了一会儿，她给我们讲起了《父与子》中的一个笑话。说一个骑士给儿子一条就卡片大的'蓝鲸，后来，他儿子给蓝鲸喂小鱼，蓝鲸一点一点地长大，最后连他们的房子也住不下了。鲸好像对我们说：“我的大是有限的。”
这一下把我们引得开怀大笑，这一笑，笑得我们眼泪都快流出来了。
我和她还互帮互助呢！有一次她生病了，我帮她抄好作业，帮她整理好书包。
课堂上，我在做小动作时，她会悄悄提醒我，让我不要再做小动作，专心听讲。现在做小动作的坏习惯我已经慢慢地改正过来了。
周颖是我们班最好的学生，因为我们是同桌，所以我的成绩也慢慢地好起来了。
她是我学习的好榜样，我为有这样的同桌而感到自豪。
写人日记 篇2
20xx年 xx月 xx日 晴
我的同学他的名字叫适良，由于谐音的缘故，我们班某些同学干脆就叫他“色狼”。他有一双色迷迷的大眼睛，眉毛粗而乌黑，眉目之间看上去有几分下流，总算衬得起他的花名“色狼”。其实我的同学就是眉毛粗了点，总体来讲还是挺帅的'。我们这位帅哥除了学习之外，其他什么都喜欢，特别是喜欢嗅靓女、抽抽烟，过点优哉游哉的生活。
一提起靓女，他那双乌黑发亮的眼睛总会登得老大，马上问你们说的是哪位靓女啊，介绍我认识认识吧。他可是一班的大情圣，哪个姑娘只要被他看上，那可就一定逃不过他的五指山。
我的同学适良成绩不太好，可他为人不错，除了品德、行为差了些，其他都过得去，还算个学生模样。
我还有一位同学，在和适良座之前的同学，他就是大名鼎鼎的“阿仔”。他可是一班的大笑星，他有一双圆圆的眼睛，鼻子很小，嘴巴更小，耳朵向外长，简直就是一只爱讲笑的猴子。
别看阿仔整天笑嘻嘻的，其实是笑里藏刀。阿仔也是很下流的，他那撇胡子看上去比适良更下流更。
记得有一次上体育课，阿仔正在打球，突然有几位靓女路过，阿仔看得发呆了，球也不打了，像猪八戒遇上女妖精那样，情不自禁地凑上前去，说靓女哥哥陪你们玩。那些靓女甩了一声“白痴”过来，阿仔就恶狠狠地说你再敢出声小心我?/SPAN>你，阿仔这时候可就露出他那色狼的本性来了。
阿仔没什么好，一无是处，唯独懂得讲笑话。阿仔很自恋，最近他还特意找了一位明星理发师，为他设计了一把火炬发型，简直帅酷到让你晕倒。
阿仔他很自信，自信得有点过分，简直是夜郎自大。阿仔的生活非常悠哉，抽抽烟、饮饮酒，有时嗅嗅靓女，真是悠哉的生活，阿仔说过：“人生有几个十年?要开心每一天(至紧要爽)!”
一提起抽烟、饮酒、嗅美女，阿仔简直是一头猛兽，阿仔是传说中的花花公子。阿仔经常自信地说：“靓女们请不要迷恋哥，哥只是个传说。”
如果每个人都好像阿仔一样悠哉，开心每一天，生活一定会没有烦恼，命都会长十年八年。
写人日记 篇3
20xx年 xx月 xx日 晴
十五的满月，月光皎洁;我抬头仰望，星星闪烁，奇儿，我看到了两颗星星，互相依偎，互相映照……
奇儿，这两颗星星，是我们吗?
裁判员哨声一响，“四百米接力棒!”开始了!我就拼尽全力往前跑，可是没跑几步，左腿一软，差点跌了下去。恍惚中，我看到奇儿的声音：“格格，快、快、快跑，你可以的，你能撵上!”我努力平衡身体，在心中给自己打气：“对，我是最棒的!我能撵上!”终于，经过一番奋起直追，我竟然又追成了第二名。尽管，最终的结果我们不是第一名，但我们仍然很开心，因为我们努力了，我们就成功了。
尽管我不是朗月，也不是天空中最亮最美的星星，而是一颗不起眼闪着微光的星星，但我要努力的发出美丽的光芒，成为天空中最美的星星。
一年一度的元旦校庆会开始了，每个同学都得有一个表演，正在我犹豫不决的时候，奇儿的声音温柔的出现我的耳旁：“你要大胆的展示自我，展现出你优秀的那一面，你不是要做天空中最美的星星吗?”在奇儿的鼓励下，我自信的说：“对，我决定了，我要弹奏古筝!”“嗯，加油!我相信你!”奇儿满意的笑了。古筝弹完后，观众台上响起了雷鸣般的掌声，我深深的鞠躬，静静的'微笑。是的，正是因为奇儿的鼓励，我又一次成功了。
满月越升越高，斜挂枝头;天上的星星，越来越多，越来越亮。
暑假考试的最后一天，我和奇儿共同复习，我们各有擅长的方面，奇儿擅长文科，我擅长理科，我们互帮互助，取长补短，最终都取得了比较好的成绩。
奇儿，那两颗较量的颗星星，是我们吧，尽管朗月皎洁，但是，我们还是闪出了自己的光芒，不是吗?总有一天，我们会成为最亮的星星的!
“滴答——”一颗寒露滴落在我的手臂上，夜深沉，月朗照，星闪耀，桂花的香气似乎更沁人心脾了，奇儿，寄语星星，好梦一宿，好运一生!
第四篇：写人日记
写人日记模板集锦十篇
写人日记 篇1
在舅妈的饭店还有一个时髦的大男孩,他瘦瘦高高的,足有一米八高,我站直了还没到他的肩膀呢!他有一头浓密的,金灿灿的头发,一双炯炯有神的大眼睛。
我问妈妈:“他叫什么名字?我应该叫他什么哥哥呀?”妈妈笑着对我说:“按辈分算他应该叫你姑姑的.。”听了妈妈的话,我既诧异又高兴,心里推算着:他如果叫我姑姑,那他就是我的侄子呀。
从此以后,我就天天盼着他叫我姑姑。但是,任凭我怎么逗他,他总是不好意思地低着头,脸红红的。
有一天,我和两个哥哥在喝茶聊天,大侄子坐在旁边看电视。这时候,我脑子里忽然闪过一个念头:要让他叫姑姑。于是,我到了一杯茶递给他,对他说:“来,大侄子,喝杯茶吧。”他接过茶说:“嗯,谢谢,先放这儿吧,我等会儿再喝。”“你终于叫我姑姑了,哈哈哈哈!”我兴奋地大声喊道。他满脸疑惑地问道:“我……我什么时候叫你姑姑了?”刚才我叫你大侄子,你不是答应了吗?我就当你叫过了。”他哑口无言。
终于,我和妈妈要回家了,哥哥和大侄子都来送我们,我对大侄子说:“下次我来的时候,你可一定要叫我姑姑呀!”只见他满脸通红。
写人日记 篇2
安琪萍，这个并不熟悉的名字，大家肯定都没听说过。然而，她在我们的班里却占有一席之地，我们尊敬的称他为——朗读之星。
要获得朗读之星，第一点，肯定朗读文章要朗读的好。安琪萍就是这样，随便给她一篇文章，她就能声音洪亮，速度适中，有感情的朗读出来，每次老师一让她朗读文章，我们就心里就感到羡慕嫉妒恨，谁让老天爷给她一副那么好的嗓子呢？只要稍稍的用一点心，优美的声音就从安琪萍的嗓子里发出。每次她朗读完文章，我们还沉浸在优美的声音中，过了一会，我们才反应过来，报以热烈的掌声。
因为她朗读的好，所以在我们班级第一次升旗仪式的时候，她就担任了最终要的一个职位——朗读员。从名字上就能够知道，朗读员就负责在升旗仪式上朗读一篇文章，这可是展示自己朗读水平的`最好机会。我们班上有些同学想当这个职位，都想的眼红了，可见安琪萍的朗读水平之高。
可能是有些低年级同学认识安琪萍，不断的跟别的同学讨论，无论老师怎样想办法让说话的同学静下来，都是不行。就在这时，安琪萍拿起了话筒朗读起了手中的文章稿。只见她丝毫的不紧张，刚开始讲，我们就被吓了一跳。原来安琪萍本来朗读的声音就很洪亮，再加上麦克风，声音大的估计连整个小区都能听见。
因为安琪萍的朗读声音既洪亮，又有感情，重要的词还重读，所以人们一听她朗读，就会沉浸在当中。低年级的同学就充分表现了这一点：刚刚还在吵吵闹闹说话的同学竟然慢慢的止住了声音，最后操场上一片寂静，就听见安琪萍在高声朗读，如果安琪萍这时不再朗读，可能往地上扔一根针都能听见。
这就是我们班上的朗读之星——安琪萍。这个学校里最会朗读，而朗读的水平最高的，恐怕就非她莫属了。
写人日记 篇3
我的妈妈三十多岁，高高的个子，有点胖，样子很普通。她虽然很普通，但我还是很爱她，因为她特别关心我。
每天早上起床，到厨房第一个看到的人就是妈妈。她每天辛辛苦苦地做出可口的.饭菜让我吃，我爱我的妈妈。
当我生病时，妈妈送我去看医生，细心地照顾我，给我唱歌，讲好听的故事，逗我开心。
妈妈不仅关心我的生活，更关心我的学习。
她经常对我说：“要好好学习，听老师的话。”当我考试不理想时，她又会鼓励我：“失败是成功之母，别灰心，继续努力。”当我有题目不会时，她会耐心帮我讲懂。我爱我的妈妈。
写人日记 篇4
在我脑海深处，有你；在我心里深处，有一堆想对你说的话，你是我六年的小学生涯里最最记忆深刻的人。
还记得我们的第一次相见吗？你不认识我，我也不熟识你，但是后来却成为了亲密无意的好朋友。你很义气，个子也挺高，人也长得不错，可惜就是不太爱学习。我曾经问过你：“你有梦想吗？”你说：“有！”“是什么呢？”“去NBA！”
我知道这是一个伟大富有勇气的理想，可是。。。“可是，你现在连英语都没有学好，去了NBA怎么办，学习不好怎么去NBA？”我忍不住说了你一顿，并不是为了打击你的最理想，而是想让你记住梦想不是张口随便说说的，而是说了就要去努力。
我也不记得息写过多少关于你的文章了，你那种豪爽之气使人热血澎湃，想当年谁受人欺负，你总是第一个站出来。每次受了伤，总是装作坚强，然后笑一笑就过去了。你身上的大男子的'气息总能给我们安全感。
我们吵架了，彼此都会挑对方最痛的伤疤来刺激对方，我们都会口不择言说这辈子都不再做“兄弟”不再是“好哥们”，虽然，我们会气冲冲的相互不理睬，可是到了第二天上学时，在路上碰到了，我们一样还是勾肩搭背，谈着篮球谈着学习的好朋友。
谢谢你六年来一直对我的照顾与关心，感谢你六年来的帮助和鼓励，你那高大的身影会一直深深印在我心中。如今，我们即将小学毕业，然后各奔赴不同的中学。但我还是想说，感谢，一路有你！
写人日记 篇5
我的家乡在南宁，南宁有许多美丽的公园。有人民公园、南湖公园、青秀山公园……其中我最喜欢的是人民公园。我来给你介绍人民公园吧。
当你走进人民公园时，迎接你的是有着许多树木的林荫小道，一阵风吹来，树叶哗啦哗啦地响，好像在向游客们鼓掌欢迎呢。
在林荫小道旁边，是一个美丽的白龙潭。微风吹来，湖面波光粼粼，湖里有着各种各样的鱼，有的鱼儿头上长着一簇红樱，有的周身像插着好些扇子，游动的'时候飘飘摇摇，还有的鱼全身都是银白色的，游动的时候快极了。一只只船在湖面上摇晃，划船的响声打破了湖水原有的宁静。
人民公园里还有一个荫生植物园。那里有很多植物，有仙人掌、仙人球、芦荟……真像个植物的海洋。
在植物园旁边，还有一个喂鸽子的地方。如果你靠近鸽子，想给它喂食的话，鸽子一定会飞快地飞走。如果你把食物撒在地上，鸽子会飞回来，狼吞虎咽地吃着你撒的食物。
最美丽的要数公园里的牡丹花了。早晨，牡丹花上有着晶莹剔透的露珠，犹如是一个亭亭玉立的少女站在草地上。牡丹花有许多颜色：粉的、黄的、白的……都很鲜艳。粉的如霞，黄的赛金，白的似银，美丽极了。
公园里还有一个孔雀园。快看，孔雀开屏了！只见孔雀慢慢地把尾巴竖起来，羽毛慢慢地展开，犹如一把五颜六色的大扇子。游客们的目光齐聚在孔雀的“扇子”上，那是多么有趣啊。
人民公园还有很多美丽的景物，欢迎你来玩！
写人日记 篇6
xx年xx月xx日 星期x 天气：x
新学期开始，我已经是六年级的学生了，而且任课老师也发生了变化，我们的数学老师换成了吴老师，虽然她只教了我们才几天，但她却给我留下了深刻的印象。
吴老师戴着一副眼镜，一双眼睛炯炯有神，让人觉得她是个知识渊博的才女，同时，又散发出女性的威严。她对我们很严格，所以，她的学生有许多取得了伟大的成就，她为此感到自豪。
她的教学方法与其他老师不同，她不仅要求会改，还要懂做题的原理，改题时要带草稿上去，并说明哪里错了，为什么会错以及改题的`思路。我们都觉得这种方法很好，因为它能让我们过目不忘。
那天，我在改题时，突然被一道难题难住了。它像一只“拦路虎”，使我百思不得其解。虽然，我也想到过问老师，但是，我不好意思问，怕老师批评，何况我自己应该有能力解决。不一会儿，我还是到了“踏破铁鞋无觅处”的地步了，我只好硬着头皮去问老师了，没想到，吴老师不仅回答了我，还耐心地讲解直到我懂了为止。
吴老师对每个学生都一样，她恪守着自己的职责，她是一位优秀的教师。
写人日记 篇7
我有一个又小气又大方的妈妈.先来说说我的妈妈是怎么小气的吧.
一天,我在路上口渴了,我想买一瓶矿泉水喝,就对妈妈说:“妈妈,我想买一瓶矿泉水.”妈妈却说:“忍忍吧,很快就到家了.”我妈妈真小气,连一块五毛钱都不愿意给我花.
说我妈妈大方呢,是因为昨天妈妈给在一个素不相识的.病人买了一箱八宝粥还有一箱奥利奥饼干,还在病床前陪着照顾那位小女孩.
你们说我妈妈是不是又小气又大方呢?
写人日记 篇8
马虎的我
我是一个马马虎虎的小孩，两只圆溜溜大大的眼睛，一张小小的嘴巴，和红扑扑的'脸蛋，这就是我。
有一次，爸爸妈妈不在家。到了上学的时间，我就匆匆忙忙地背上书包，上学去了。可是，我到了学校，才想起来，我没有关门!我心里咚咚直跳，像有一只小兔子在我心中上下跳动，生怕有小偷把我家的电脑偷走了。下午回家的时候，发现门在关着，以为小偷把我家的电脑偷走了。我反反复复检查，发现没什么东西丢失。我一问邻居才知道，是邻居阿姨关的门，我谢过了阿姨，红着脸回了家。
有一次，晚上我把作业写完了，在看电视，妈妈叮嘱，“志华，把书包看看，有没有忘记带的东西。”我说“没有。”直到第二天早上，洗完脸吃完早餐就赶紧往学校跑，走了一半发现自己穿着棉拖鞋，赶紧回家换了鞋，急急忙忙跑到学校，到了学校组长来查我作业时，才发现自己没带作业，只好打电话叫爸爸送。
我不知道怎样才能让我的马虎变的好一点，我什么时候才能不会马虎呀!
写人日记 篇9
爸爸吃饭不论早中晚，一律一碗半。如果吃玉米，只吃两根。
开饭了，爸爸吃完第一碗，再添半碗。吃完了，用手一抹油油的嘴说：“好了！”样子很滑稽。
有一次，爸爸吃了一根玉米棒，扔玉米梗时，发现垃圾袋里已有一根，起身就走。妈妈问他怎么只吃一根，爸爸用手指着垃圾袋说：“这不是两根吗？”妈妈一看，笑弯了腰：“有一根是我下班回来后吃的`。”爸爸笑着又拿一根。
妈妈和我决定治治“傻”爸爸。那天吃饭，爸爸又在伏案疾书，我和妈妈吃完饭，悄悄收拾了桌子。等到爸爸觉得肚子有点饿时，已将近晚上8点了。
“你们还不吃饭？”爸爸问。“吃过了！”妈妈认真地说，“你怎么吃完没多久就饿了？”
爸爸一脸惶惑：“什么时候吃的？”
“7点啊。”我回答。
爸爸看看我们不像开玩笑，转身回书房，边走边说：“看来以后一碗半不够了。”
我和妈妈忍不住笑开了。
你看，这就是我的“傻”爸爸，吃没吃都不记得。每到这时，妈妈都要说：“你爸真是傻透了！”奇怪的是，邻居都说：“君君，你有一个聪明有学问的爸爸呢！”
写人日记 篇10
今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，小石匠病了，老师叫我替他抄写每月故事，我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。
他只是微笑着说：我不是故意的。
我本来会相信他的，可是他的笑让我很不高兴。心想：哼，得了奖，有什么了不起！于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。
克莱谛气得脸都红了。你这是故意的！说着就举起手来。正好被老师看见了，克莱谛急忙缩回手去，说：我在外边等你！
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲应该知错认错的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的'缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说去向他认错吧，可是请原谅我这几个子怎么也说不出来。
克莱谛不时用眼睛膘我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
他又说：我在外边等着你！我回答说：我也等着你！可我心里却在想着父亲对我说过的话：要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。
我心想：我只是防御，决不还手。毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着尺子站住等他。他走近了我，我举起尺子。
不，安利柯！克莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说：让我们像从前那样做好朋友吧！
我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。
以后我们再不吵架了，好吗？
再也不了！再也不了！我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子！说着从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。
第五篇：写人日记
写人日记 篇1
xx年xx月xx日 星期x 天气：x
新学期开始，我已经是六年级的学生了，而且任课老师也发生了变化，我们的数学老师换成了吴老师，虽然她只教了我们才几天，但她却给我留下了深刻的印象。
吴老师戴着一副眼镜，一双眼睛炯炯有神，让人觉得她是个知识渊博的才女，同时，又散发出女性的威严。她对我们很严格，所以，她的学生有许多取得了伟大的成就，她为此感到自豪。
她的教学方法与其他老师不同，她不仅要求会改，还要懂做题的原理，改题时要带草稿上去，并说明哪里错了，为什么会错以及改题的思路。我们都觉得这种方法很好，因为它能让我们过目不忘。
那天，我在改题时，突然被一道难题难住了。它像一只“拦路虎”，使我百思不得其解。虽然，我也想到过问老师，但是，我不好意思问，怕老师批评，何况我自己应该有能力解决。不一会儿，我还是到了“踏破铁鞋无觅处”的地步了，我只好硬着头皮去问老师了，没想到，吴老师不仅回答了我，还耐心地讲解直到我懂了为止。
吴老师对每个学生都一样，她恪守着自己的职责，她是一位优秀的教师。
写人日记 篇2
xx年xx月xx日 星期x 天气：x
我的爸爸是个个子高高的，眼睛大大的，头发黑黑的……
他也是个善良的人，喜欢参加活动……
我记得有一次我在考试上考砸了。但是爸爸并没骂我还说“以后要好好学习”我现在是个5年级的孩子，还得需要爸爸妈妈的照顾。在我小小的心里爸爸是多么伟大呀!爸爸要工作赚钱养活我们，爸爸每天还要起早贪黑的工作。星期一到星期五爸爸会很早起来为我们做饭……
在我小时候的时候爸爸经常会给我讲故事比如说：《灰姑娘》《小红帽》《白雪公主》……其实我小时候很调皮，经常会摔烂东西，弄坏东西，爸爸都会说：下次小心点不要再摔烂东西了，每个孩子都会出错，知错就改那是好孩子。这句话深深的印在了我的心里。我想对爸爸说：爸爸你真的很伟大，在我的心目中你是我的英雄。
写人日记 篇3
在我们班是什么样的人都有。聪明的.可以考级部第一的，也有被老师说成“没文化真可怕”的。下面几位，简直就是奇葩。
“辣妹子”
那天上学的路上，“辣妹子”被什么东西绊了一下，还没等我反应过来，她立马回头指着那块石头翻了个白眼，整理了一下头发，说：“哎呀，小样！还敢绊老娘，不想活了是吧。”见此情景，我立刻一把拉住她，捂住她的嘴巴，看着周围的同学都向我们投来异样的目光，说：“小点声，扰民，扰民！”她火气小了一点，说：“破石头，别叫我在看见你!”
期中考试后，“辣妹子”的答题卡涂错位了，判了个零分。班上有个不知死活的还刻意在她面前提起来，“你考号都能涂错了。”这把本来就生着气的“辣妹子”给彻底惹恼了，硬是追着他又打又骂地跑了一路……
学霸也疯狂
在我们班有个神一样的人：在老师眼里，她是得力的助手；而在我眼里，她能活这么久就不错了。
那天课间，她拿着老师刚发的歌谱，仔细的用手指摸着边边角角，找了个锋利的，在脖子上划来划去，闭上眼睛感受着，弄得我满头雾水。划完后，说：“有点痛，你试试。”“你，你还好吗？”总的来说，她就是不自残就难受，一旦自残起来就像吃了炫迈一样，根本停不下来！
这就是我们班，没有良好得心里素质是不行的，但谁让“二逼青年欢乐多呢”呢？
写人日记 篇4
xx年xx月xx日 星期x 天气：x
我家，爷爷是我最“讨厌”的人。
我讨厌他是因为他总用手揪我，非常讨厌。我看电视时，他总是平白无故地揪我的脖子；吃饭时他也要揪我的背，害得我总呛着。这个暑假，妈妈要带我去井冈山玩，出发那天凌晨五点他在我身上又揪又打又掐，不管我怎么装睡，他硬是要在我身上掐来挠去。十分钟后，他终于把我弄了起来，他使劲嚷嚷“别人都走了！你还在这儿睡。”“你脑袋有毛病呀！”我看了看钟，“现在才六点过十分，谁起来了呀？”说完我又呼呼大睡起来。六点他又把我吵醒，我肺都气炸了，连打带踢地把他赶了出去。七点，妈妈来叫我，可我们仍然睡意浓浓，差点儿赶不上车了。虽然他有时候挺“讨厌”，但是我知道他是喜欢我，有时候甚至是为了我的好。
我最佩服爷爷对待工作的态度，他很负责，也很认真。有一次他在家吃饭，才吃到一半，医院打来电话，说是一个病人送到医院来，可医生太少。爷爷二话没说，把碗筷一放，就以最快的速度到医院去了，下午四点，爷爷才回来，我猜爷爷肯定饿坏了。您辛苦了，爷爷！
这就是我的爷爷，他虽然很“讨厌”，可对工作很负责。在我眼里，他是个称职的医生，也是一个令人“讨厌”的爷爷。
写人日记 篇5
我们班有一个很特别的象棋老师姓曾，我们都亲切叫他“曾小贤”。
说他“特别”，因为他总是能帮下棋快下输的同学“起死回生”或让他长时间不输。
一次象棋课，我和一个同学下象棋时，我发现一个象棋下的比较好的同学正在跟老师比赛。我立马跑过去一看，老师一直占上风。他有时候攻击，大胆地把敌人“杀”掉，好像要一击制胜；有时候又防守，把一个个敌人挡住，仿佛老师练就了铜墙铁壁。
围观的同学越来越多，有些同学为那个同学叹气，有些同学为老师赞叹着。唯一一直在认真思考着只有他，他好像和象棋融为一体了。
一分钟过去了，三分钟过去了，五分钟过去了。嘿！这位同学无路可逃了，这场激烈的“战争”结束了，胜方不用说了那肯定就曾老师。
“老师，真厉害啊！”大家不约而同地说道。
他一直在我心目中，下象棋最厉害的一位老师。
写人日记 篇6
20xx年 xx月 xx日 晴
在孤零的灯下，我静静地坐在教室里。拿起笔又在勾画一些文字，而这次有所不同的是，这篇文章是献给我最亲最爱的却又非常陌生的一个人—母亲。我不知道，记忆里母亲究竟是什么样的?更不知道母亲该是一个怎样的人，我一直在思考——可得不到答案。
当我看着这个题目的时候，我发呆了，“献给母亲的歌”该怎么去写，是歌颂她把我带到了这个世界，还是歌颂她给了我生命……我想用脑中的言语来歌颂母亲，但却是一片空白。我已度过了十七个春秋，可这十七个春节里，却没有母亲的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的记忆中，母亲那是一个陌生的词语，一场病患，让我与妈妈再没有一句对话，她不会再叫我一声“儿子”，也不会再去吵我去骂我，我的妈妈不会说话，没有语言能力。直到现在我仍没能接受这个现实，每当看到别人妈妈喊孩子回家吃饭时，心里羡慕的同时又多了一份心痛;看到别人写给妈妈的文章时，我再想我的母亲是怎样的?我不知道母爱是什么感觉，有人说很温暖，很安全，而我却没有体会过。母亲的爱如涓涓细流，流过孩子的心田，我的心田却是干涸的……
也许现实就是如此，现实永远改变不了，虽然我不晓得什么是母爱，但我却明白什么是感恩，我没有母爱，是上天的不公，我有生命，却是我的母亲赋予的。我不再奢求母亲能给我什么，我的母亲给了我一个身躯，这一点也许是我永远应该铭记的。
如果非要歌颂母亲什么，我想大声告诉全世界：感谢母亲给了我生命，感谢母亲给了我一切。不论母亲将来会是什么样，但她永远是我的妈妈，我亲爱的母亲。她在我的记忆里几乎为零，但我的一切记忆都是母亲所给我的，我的生命没有母爱，却有母亲。
献给我母亲最感动的歌，我想那是发自心的呼唤!
写人日记 篇7
20xx年 xx月 xx日 晴
彭老师说我头上亮着一盏灯。
我那时走读上小学，有点全托性质。我家居住在一个小村庄里，晚饭后，班主任老师送我还有另外两个同学回家。两地之间，有一片不大不小的坟地。每回穿过坟地，便生出恐惧，担心有传说中的死鬼出现。坟地荒芜而又阴森，令人悚惧。
记得有一次，我和老师一起回家，路过那片坟地，我内心恐惧万分。那里静得都可以听到我们的心跳声。老师看见我苍白的脸色，就似乎明白了什么。于是她就紧紧握起我的手，紧紧攥着。于是，吊在喉咙上的心终于落下来了。这时才知道老师给我了这么大的鼓舞。
印象最深刻的还是那一次……
彭老师说我的头上亮着一盏灯。我对此不以为意，可是同学们都跑来看，他们都说彭老师老眼昏花了。
彭老师并不反驳，只是自信的笑笑。他说有些东西别人是看不见的，但它存在着。
我疑疑惑惑，有时候，伙伴们一起玩藏猫猫，我就不钻草垛，生怕头上的灯引起火灾。我相信彭老师的话。想象里，我头上确实亮着一盏灯，但是我看不见。
彭老师格外严格。记得在那天，彭老师把我叫到她的办公室，彭老师摘下他的老花镜很严肃的说：“你最近怎么了?“我看见了桌子上的作业本，顿时明白了。我的脸火辣火辣的，心里想一群小兔子似的在乱蹦。这时彭老师对我说：”一盏灯的扥光怎么可以暗下去呢?‘”
我这时才明白，原来老师说的灯是诚实之灯。
我的年龄在一天天增长，我进入了大城市，开始划开神话城市和现实世界，开始进入我的人生之路的下一个交叉路口，开始步入下一个人生起点，我不会在渺茫，因为我知道人生路上有这盏灯为我照亮黑暗的路。
现在，我头顶上的灯的亮光是否还在，但是我确信他还在。因为我再也没有撒过谎，再也没有骗过任何人，所以头上的这盏灯会永远永远的亮下去，一直亮到最后。
写人日记 篇8
20xx年 xx月 xx日 晴
“这么阴的天还要去掰玉米?”我发着牢骚，心不甘情不远地爬上三轮车的后斗，父亲已经发动了车，我的屁股还没坐稳，三轮车已窜出老远。
真倒霉，才刚开始掰，小雨就下开了。
我抬头瞅瞅天空，想打退堂鼓，父亲却笑着说：“没事，赶紧掰。”掰着掰着，雨下大了，母亲也瞅瞅天空，担忧地说：“别掰了，赶紧装车吧。”
装着装着，雨开始瓢泼起来。我拖着半袋玉米，艰难的走在泥泞中。雨水顺着头发流下来，流到眼里，我的眼前一片模糊。“扑通”，我和半袋玉米摔在烂泥里，浑身是泥。我挣扎着站起来，用满是泥巴的手抹去眼里的雨水。母亲一句话不说，只顾着把玉米往车上装。父亲根本没把下雨当回事，他一边装车一边给我们打气，脸上无比的镇定。在父亲的带动下，我们终于装完了。雨丝毫没有停的样子。
父亲坐上车子，发动引擎，却不料车轮陷入了泥坑里。加到最大的马力，车轮就是不肯出来。我和母亲只好找来石头往车轮后面垫。我搬起一块石头，又湿又滑的石头不偏不倚地砸在我的脚背上，疼得我眼泪直流。即使这样，我也来不及看那只脚，只顾着把石头往车轮底下垫，配合着父亲，使着老劲往前推车。不知多少次的重复，车子终于出来了，我们顿时松了口气。
没等我们轻松多久，三轮车开到一段窄路上，一个趔趄，车轮陷进了沟里。我拼命地诅咒着这雨，恨不得快点回家。
父亲依然锲而不舍地启动车子，为我和母亲打气。
一个猛劲，车上装玉米的袋子破了，玉米掉下了许多。母亲没有一点的抱怨，拾起地上散落的玉米，往车斗的空隙里塞着玉米，一次又一次。
父亲还是那么冷静，没有丝毫的慌乱，他大声的喊给我们：“再使使劲，车就出来了。”
车子终于出来了，我们在颠簸中，像落汤的鸡，回到家中。一下车，父亲笑着拍拍我的肩膀说：“不愧是我的闺女。”再无他话。
父亲的坚持给了我无限的力量，雨中那个沉着冷静的身影激励着我走好人生的每一步。
写人日记 篇9
我的妈妈老爱唠叨，不信？你看！
每天，我刚要出门，妈妈就开始“广播”了。“上课专心听讲”“噢”“要多喝水”“噢”“动作不要太慢”“噢”她一说完，我就飞快地跑了。
每次放学回家，妈妈就会在电话里唠叨。“作业要快点写”“噢”。
早上，妈妈问我：“有什么要带？”我说：“都带了。”可是到学校一看，呀，水彩笔忘带了。妈妈知道之后，就会飞快地把水彩笔送过来。
妈妈经常在我做作业的时候唠叨。“不许开小差”“不许做小动作”“要写的快”“要写的好”“要挺胸、抬头，不要弯腰驼背”“不要分神”“不要打瞌睡”“不要想着玩”“不要东张西望”“不要被其它声音干挠”“噢！”我点了点头，有点不耐烦了。
我的妈妈虽然爱唠叨，不过随着我的坏习惯越来越少，妈妈的唠叨也越来越少了。
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