“山水”话题作文写作引导[范文模版]

第一篇：“山水”话题作文写作引导[范文模版]

“山水”话题作文写作引导

【话题在线】

山水是大自然的灵魂，正是有了山山水水，大自然才充满了神韵和灵气。奇山异水、灵山秀水、真山真水都会让我们流连沉醉，心有感触。“智者乐水，仁者乐山。”山水之乐，古已有之。欧阳修的《醉翁亭记》，郦道元的《三峡》，吴均的《与朱元思书》都是描写山水的精品之作。观山水之景，赏山水之画，品山水之诗，“山水”已成为人们心灵深处的情结。请以“山水”为话题，联系自身生活积累和思想感情，写一篇600字左右的文章。题目自拟，文体不限。（诗歌16行以上）。【话题点拨】

这是一个很宽泛的话题，只要是与“山水”有关的经历、体验、感悟都可以写。怎样对待这类话题作文呢？应根据自己的写作积累和经历选择擅长的文体。如经历过与山水有关的事，熟悉与山水有关的人，可以写记叙描写为主的文章。如果擅长写赏析，可以选择写自己赏山水画的感受、品山水类文章的心得。如果擅长抒情议论，可选择写对山水的感悟和思考。【思路轻启】

思路一：结合材料的提示，具体写某处的奇山异水或灵山秀水或真山真水。通过自己的所见、所闻、所感，将山水美的意蕴、自我心灵的净化、思想的升华、性情的陶冶等内容凝聚在笔端，铺陈于纸上，较好地表现出自己心灵深处的山水情结和审美感受，并以此为载体深情寄托和抒发自己对故乡的热爱之情。

思路二：既可以尽情描绘和展现山的外形美——雄伟、巍峨、绵延、峻峭、苍郁；也可以深入挖掘和领悟山的内在美——深邃、刚毅、质朴、谦和、坦诚、刚直不阿、不慕富贵、不嫌贫穷，有较强的包容性和阳刚之美。既可以描写水的喜怒哀乐以及勇往直前，刚柔并举、清浊兼容的性格，也可以点击她苍凉的历史，憧憬她美好的未来。这样，既可以表现自己对美好事物的渴求和赞美，也可以由此联想和挖掘出对人生有益的启示，从而更好地激发自己对人生作进一步的思考和感悟。

思路三：可以立足于自然和谐、生态平衡的高度，联想到“无锡太湖水质污染事件”写山水带给你的困惑、忧思、失落的心情和今天危机四伏的艰难处境。也可以运用浪漫主义的创作方法来描绘山水等自然生态超然尘世、返璞归真的理想蓝图。其目的是：呼唤人们增强环保意识，致力于创建人类美好的家园。

思路四：可以写围绕山水或以山水为中心线索而展开的那些感人故事以及可歌可泣的人物。

思路五：可以通过独特的视角，运用议论、抒情等表达方式，写写山水给我的启示、山水引发的思考和联想、我与山水的对话、我对山水的敬仰和礼赞、山水在我心中的位置、山水与人类的关系

思路六：可以写自己对“山水文化”情有独钟的喜爱之情、感悟之得、探究之趣、研究之果。如赏山水画的感受、品山水诗的心得、介绍一些有关山水的文化知识„„ 【支你一招】

话题作文可选择的文体越来越丰富，诗歌、散文、小小说、日记、书信、寓言、童话、对话录、科普故事、调查故事、读后感、观后感等均可出现。选择什么样的文体最为适合，这既要看自己所选的文体与作文题是否吻合，在写作时是否有利于挖掘和表现作文题的深厚意蕴；还要看所选的文体自己是否熟悉，在作文时是否有利于选取材料，是否有利于较好地表明自己的思想感情。

文体选得准、用得好，常常会收到理想的的表达效果；选得新、用得巧，常常会产生万绿丛中一点红的突出效果。当然，这里需要强调的是：不要片面追求形式的新、奇，形式和内容应该尽可能完美地结合。否则，就会有华而不实或“新瓶装旧酒”之嫌。

就“山水”这个作文话题而言，可选用的文体推荐如下（供参考）：

1、记人叙事的———记叙文、叙事性散文、小小说、童话、民间故事、科普故事。

2、写景抒情的———游记、写景抒情散文。

3、介绍事物或事理的———说明文、解说词、调查报告。

4、议论说理的———议论文、杂文、读后感、讲演稿、诗评、画评。

【精品展示】

三 峡 之 游

昨日曾梦想三峡一游，今日便梦想成真。乘坐“江渝115号”，乘风破浪，来到三峡之口，白帝城之下。隐没在绿林丛中的白帝城，像个害羞的小姑娘，只露出半边脸。刘备曾在此据守，这里住过多少猛将大帅，本应当气势不凡，今日一见，怎如此害羞？

我曾欣赏过桂林山水之清秀，目睹过大海之静谧与疯狂，却一直猜思三峡风光，向往三峡美景，今见三峡，方知长江之秀丽，祖国山河之旖旎、壮美！

三峡口，两座擎天柱石，上悬下削，壁立对峙，“两峡相抱如门阀，一穴大风从中出”；“众水聚万涪，瞿塘争一门。”全川之水汇于门下，夺路争流，激起巨波，发出怒吼，更添夔门之雄伟壮丽。

三峡的山——险。危险兀立，拔地而起，这里有“西控巴渝收万壑，东连荆楚压群山”的雄伟嵯峨，又独具“高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏”的险峻磅礴。身处其间，刹时变得渺小异常，有一种“峰与天关接，舟从地窟行”的感觉。船行江面，抬头仰望，只见一线天光，几口悬棺挂于半空中，那古老的传说，给三峡更添了几许神秘……

三峡的山——秀。千山一碧，青翠苍莽，有如龙翻腾，有若凤展翅，有似青屏障，真是无奇不有，各展英姿。“神女峰”是群山中的佼佼者，“她”孤峰突起，高它山一筹，似亭亭玉立的少女，正眺望远方……

江水匆匆，细雨飘洒，江面白帆点点。山间饮牛牧羊，空中云霞悠悠，比画卷生动，比仙境美妙。待红日探出头来，***已过万重山。川江号子雄浑的音符合着惊涛拍岸，化成山之魂，水之魂。山衬托水，水依托山，向人间呈现它的种种妩媚和雄壮。我赞美长江，它有无限的源泉；我依恋长江，它有母亲的情怀。

“嘟——”一声响亮的汽笛，把陶醉在美景中的我惊醒，望眼前的青山、绿水，缕缕诗情，悠悠画意，尽在其中。

感谢你，三峡的山，三峡的水！是你，令我领略到祖国山河的雄姿！是你，令我陶醉在祖国的青山绿水之间！

（选自《全国名校作文精品大全》作者：杨

松）

[点评]读《三峡之游》一文，就像是欣赏一篇带文言韵味的游记散文，令人陶醉于作者用心体味出来的三峡美景之中。作者运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法，生动地描绘出三峡山水之特色；文中多用短句，使文章显得活泼精练而又内涵丰润；最可取的是引用大量描写山水诗句，并穿插一两个历史故事和神话传说，使文章在诗情画意中又增添了一份古韵。

第二篇：话题作文写作

话题作文写作模板

考前必备--话题写作模板

Nowadays, there are more and more(某种现象)in(某种场合).It is estimated that(相关数据).Why have there been so many(某种现象)? Maybe the reasons can be listed as follows.The first one is(原因一).Besides,(原因二).The third one is(原因三).To sum up, the main cause of(某种现象)is due to(最主要原因).It is high time that something were done upon it.For one thing,(解决办法一).On the other hand,(解决办法二).All these measures will certainly reduce the number of(某种现象).利弊型作文写作模板

这种题型往往要求先说明一下现状,再对比事物本身的利弊,有时也会单从一个角度(利或弊)出发,最后往往要求考生表明自己的态度(或对事物前景提出预测)

1.说明事物现状

2.事物本身的优缺点(或一方面)

3.你对现状(或前景)的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life.Generally, its advantages can be seen as follows.First---------------(A的优点之一).Besides

-------------------(A的优点之二).But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.One of the important disadvantages is that----------------(A的第一个缺点).To make matters worse,------------------(A的第二个缺点).Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to---------------(我的看法).(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in.Only by this way,---------------(对前景的预测).)

英语旅游日记

我是一个美国,来中国旅游,去了长城、天安门等地方,词数不少于60个,注意要用过去式,开头已给出:

Wednesday,August 2nd

It was a fine day!

[范文]

It was a fine day!I went to several places of interest such as the Great Wall and Tiananmen square.I was amazed by China's historical background and the industrious Chinese people who built the Great Wall.People are very friendly here.I was greeted by amiable people who were nice enough to tell me about the history of China and by modest students who later practiced speaking English with me.China has left me a wonderful impression and I look forward to come back here for the Olympics.解决方法型作文写作模板

要求考生列举出解决问题的多种途径:

1.问题现状

2.怎样解决(解决方案的优缺点)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(说明A的现状).Second,---------------(举例进一步说明现状)Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解决方法一).For another-------------(解决方法二).Finally,--------------(解决方法

三).Personally, I believe that-------------(我的解决方法).Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because--------------(带来的好处).阐述主题型作文写作模板

要求从一句话或一个主题出发,按照提纲的要求进行论述.1.阐述名言或主题所蕴涵的意义.2.分析并举例使其更充实.The good old proverb----------------(名言或谚语)reminds us that---------------(释义).Indeed, we can learn many things form it.First of all,-----------------(理由一).For example,-------------------(举例说明).Secondly,----------------(理由二).Another case is that---------------(举例说明).Furthermore ,------------------(理由三).In my opinion,----------------(我的观点).In short, whatever you do, please remember the

say------A.If you understand it and apply it to your study or work, you"ll necessarily benefit a lot from it.对比观点型作文写作模板

1)要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1.有一些人认为。。2.另一些人认为。。3.我的看法。。

The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions of it.Some people say A is heir favorite.They hold their view for the reason of②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二).Moreover,④---------------(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------(理由二).Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点).The reason is that⑨

--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.2)给出一个观点,要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------(观点一).For example, they think②

-----------------(举例说明).And it will bring them③-----------------(为他们带来的好处).In my opinion, I never think this reason can be the point.For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一).For another thing,⑤-----------------(反对的理由之二).Form all what I have said, I agree to the thought that⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法).(4)描写人物时,要生动具体,例如:

1)外表特征:tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。

2)服饰颜色:red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。

3)内心境界:glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。

4)感情描写:love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。

5)动作描写:come, go, get, have, take, bring, fetch 等。

(5)上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则,因此同学们应把写好的句子,根据故事情节,事情发生的先后次序(时间或空间),使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理,使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法:

1)表示并列关系的过渡词:and, as well as, or …

2)表示转折关系的过渡词:but, yet, however …

3)表示时间关系的过渡词:first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …

4)表示空间关系的过渡词:near(to), far(from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …

5)表示比较关系的过渡词:in the same way, just like, just as …

6)表示对照关系的过渡词:but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …

7)表示递进关系的过渡词: also, and, then, too, in addition, moreover, again …

8)表示因果关系的过渡词:because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…

9)表示解释说明的过渡词:for example, in fact, in this case, for, actually …

10)表示强调的过渡词:in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …

11)表示目的的过渡词:for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …

12)表示列举的过渡词:for example , such as …

13)表示性的过渡词:in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking

第三篇：如何引导学生写好话题作文（模版）

如何引导学生写好话题作文

作者：陈忠堂

单位： 湖北省襄阳市保康县马桥镇中心学校

邮编：441614 联系电话：*** 邮箱：chenzhongtang666@163.com 话题作文是一种用一段材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。近年来，话题作文成为中考、高考热点，无疑，话题作文给了学生更大展现个性特点和表达思想感情的自由空间，但是并不是毫无限制地任意挥写，那么，怎样才能最大限度地发挥学生自己的优势，写好话题作文呢？可以从以下几个方面入手：

一、仔细审题，读懂材料

学生在写话题作文过程中，往往认识有些偏颇，认为话题作文不设置审题障碍，写作范围宽泛，不需要审题，可以随心所欲地自由作文，结果写出的作文与要求相差甚远。实际上，审好题，仍然是写好话题作文的关键。话题作文的审题可从以下两点入手：

第一，仔细品读话题提示语，分清提示语包含的几层含义，抓住命题要求，明确立意指向，从大脑中去搜集既合乎提示语又合乎“话题”的文章内容，这样就不会写偏题、跑题。如以“我能”为话题，提示语中写道：“奥运冠军刘翔说：‘生命是一个赛程，谁都有机会拿自己的冠军，做最好的自己，我能！’是的，我能刻苦学习，我能战胜自己，我能帮助他人，我能关注社会„„因为我能，微笑在我脸上；因为我能，未来在我手中。”它主要包含两层含义：一是解释了“我能”干些什么，二是说明“我能”给人们带来的巨大作用。细加分析“我能刻苦学习，我能战胜自己，我能帮助他人，我能关注社会„„”学生很容易把握写作内容，从后面的提示语来看，命题者在内容的选择上，着眼于学生的自我成长，尽量让写作的内容贴近学生成长的经历，密切联系生活实际，让他们写自己体会最多，感受最深，最能表现自己情怀的内容，真正做到有话可说，有事可写。毫无疑问这个话题具有引导学生关注人性中美好品质的作用，能让学生在回忆自己成长经历的过程中，在深入思考的过程中，在写作的过程中，加深对积极向上、充满自信这种人性中美好的品质的体验和向往。通过分析，学生对写作有了一个清晰的认识，形成了一个明了的框架。就课下笔作文了。

第二，要准确理解话题的含义，避免偏差。

首先，要明确话题的内涵与外延，对话题的概念把握要准。如将“追求”写成“理想”，错将“磨练”写成“毅力”。其次，对话题的理解要全面，防止以偏概全。如以“命运”为话题，有的同学就把命运狭隘的理解为厄运和不幸，就太片面了。再次，对话题的表达不要牵强附会。如以“合作”为话题，把“合作”写成同学在一起玩，理解就欠妥。

二、准确立意，拨正思路

“意”是文章的灵魂，审题是前提，立意是关键。话题作文也是如此。在话题范围内准确立意，就为选材划定了范围。好的立意可以概括为：准、明、深、稳、新。准，是不脱离话题；明，是明确要写的内容；深，是立意深刻有自己独到的见解；稳，是不偏激有进步意义；新，是角度新、认识新。这就要求学生要有发散性思维，在话题范围内去搜集有价值的东西。究竟如何立意，可用以下方法：

以小见大法：从小出入手，化大为小，以小见大，来突出中心。例如以“爱”为话题，就可以通过对生活的点滴小事的叙述来体现爱的真谛。一位小事以“一件珍贵的生日礼物”为题，讲述了他因为家庭困难买不起一本大词典,在他生日哪天老师送他一本大词典作为礼物的故事，写出了一分让人感动的师生情。

巧用修辞法：像“歌”、“路”、“风”、“桥”等话题，看似简单，写来平淡，不符合“文似看山不习近平”的习惯。所以我们就要借助一定的修辞去推陈出新，写出新意来。如把“歌”喻为人间的一曲和谐之歌，依此去立意写，意境就开阔的多了。

搏击情感法：作文要有真情实感，文贵于真，写作时要抓住你的最佳动情点，用心去写，古人说“文章本天成，妙手偶得之。”就是这个道理。如以“爱”为话题写文章，就应以真实故事去打动读者的心，切不可，生搬硬套，抒自己难抒之情，使文章脱离现实，给人以虚伪之感。

三、扬长避短，确定文体

话题作文对文体要求宽泛，学生有选择文体的自由，但并不是不要文体，而是自由选择一种恰当的文体写作。一旦确定了哪种文体，就一定要按照这类文体的写作特点和要求去写，不能写成“四不象”。在具体选择哪中文体时要注意两点：第一，要看此话题最适合用哪种文体，用哪种文体写起来更顺手。如以“童年”、“家”为话题就适宜写记叙文，以“真诚”、“孝心”为话题就适宜写议论文。第二，一个话题可以选择多种文体，就要选择自己最擅长的一种文体来写，以便充分发挥自己的优势。选好文体后，再以好的形式展现出来，也会为你的文章增加亮点。如日记、书信、对话、实验报告等。

四、巧拟题目

俗话说“题好文一半。”可见题目在文章中的重要性。为了表达自己文章的内容，展示自己的才华，为了吸引打动读者，就应该拟一个生动贴切的标题。拟出新颖的文题，可以妙用四巧：

巧用修辞。拟题时巧妙的运用一些比喻、拟人等修辞手法，能使呆板枯燥的文题变的生动、形象、鲜活有趣。如以“减肥”为话题，拟题为《书包减肥记》，以“生活”为话题，拟题为《生活好比一杯陈酿老酒》、《生活犹如一本书》等。

巧作引用。巧妙的借用或改用一些名言警句，诗词佳句或流行语，会让文章显得深刻而有哲理，含蓄而不落俗套。如以“亲情”为话题，拟题为《忠言未必逆耳》、《道是无情胜有情》等。

巧设悬念。人们都有一定的好奇心，根据这一点，在文题中巧妙而含蓄的设置疑点，巧卖关子，来调动读者强烈的阅读兴趣。如以“幸福”为话题，拟题为《美丽的谎言》、《星星知我心》、《梦里花落知多少》等。

巧设意境。通过描绘，创设一个美妙的意境，让人如坐春风，如临仙境，给人以遐思，给人以美感。如以“亲情”为话题，拟题《哪杯浓浓的红糖水》、《今又微雨》、《馨香一抹》、《情暖心怀》等。

作者简介：陈忠堂，湖北省保康县马桥中心学校教师。语文教研组长。有多篇论文发表。教育信念：做平凡的事，把平凡的事做好。

第四篇：话题作文：山水韵·诗词情

话题作文：山水韵·诗词情

话题作文：山水韵·诗词情

文章是案头的山水，山水是地上的文章，而融汇着语言精华的诗与词，便是一座奇山，一泓碧水。

词，犹如一江春水，耀着粼粼波光，淙淙地流淌着。曾经爱极了它的委婉、缠绵与多情。跟着柳七“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，跟着易安笑看那海棠花“绿肥红瘦”，跟着辛帅忧国忧民，去“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。在词的春水里，多情的词人带着我流过一块又一块芳香地，仿佛梦的活水带着我的心荡得暖暖的。

曾有一度不喜诗，不喜诗的呆板与沧桑。

可是，随着岁月的流逝，年龄的增长，当有一天我拿起一本《唐诗三百首》时，却发现：我再也放不下它。

诗，犹如一座高山，带着满身蓊蓊郁郁的树木，无语静立。走在上山的羊肠小道上，能感受到无形的寂静压得你透不过气，逼着你去深思。

诗是深刻的。在这里，你能看到李白落寞的才情，杜甫沉郁的容颜；你能看到沙场的冷酷，怨妇的悲吟；你能看到睹月思人的游子，折柳相送的离人----

山上的树木遮天蔽日，阳光洒落的叶隙里，闪烁的是一份份诗情。

灵动的词如水，它以温默的碧蓝给了我一颗多愁善感的心。词水淙淙，教会我什么是爱，什么是情，什么是真正的愁，什么是真正的恨(国仇家恨)。沐在词的涟漪中，我的心思逐渐细腻。

沉稳的诗如山，它用雄伟的身躯给了我思想徜徉的空间。诗山不语，却使我明白了什么是静穆中彰显豪情，落魄时不失潇洒，什么是位卑未敢忘忧国。徘徊在诗的林阴里，我的思想逐渐成熟。

山水不分家，灵动的水有着山的傍依，更显活泼；沉稳的山有了水的围绕，更显清幽。

具山水之韵的诗词在我心中也是具有同样的地位。诗如山，沉稳，却诗意万千；词如水，灵动，惟真情一片。

解析：本文亮点是很多的。一是底蕴深厚：可以看出作者平时饱读诗词，所以能够从宏观上谈词论诗．灵活自如地引用古人的佳句。二是立意新颖：诗如山、词如水，也许容易想到，但能够想到“山水不分家，灵动的水有着山的傍

依，更显活泼；沉稳的山有了水的围绕，更显清幽”，想到“具山水之韵的诗词在我心中也是具有同样的地位”，却不容易。三是富有鉴赏力：作者对诗和词都有着一番独特的感悟和惊人的体验，认为“词水淙淙．教会我什么是爱，什么是情，什么是真正的愁，什么是真正的恨(国仇家恨)”；“诗山不语。却使我明白了什么是静穆中彰显豪情，落魄时不失潇洒，什么是位卑未敢忘忧国”。四是语言优美：既然是谈诗论词，既然是赞美中国的古典文化，那就不妨也用上诗词一般华丽的句子，营造出诗词一般的意境，使形式与内容完美的统一，如“诗如山，沉稳，却诗意万千；词如水，灵动，惟真情一片”。以上几个亮点，串起来如同闪烁的虹霓，增添着本文的光彩。

第五篇：话题作文写作“淡化”

“淡化”话题作文立意：

一、振聋发聩，表明态度（题目概括文章中心）

请勿淡化我们的母语

别轻易淡化别人对你的爱/请别淡化母亲的爱

感谢您的淡化

为人处世需要“淡化”

淡化是一种智慧、策略、伤害、过错、高尚的境界、卑微的态度 淡化，强者的秘技

淡化的利与弊

低调生活/坚守那份寂寞

淡化未必行（有些事是不可以让步的）

二、动宾式，指出写作对象

淡化记忆/淡化那些恨/淡化黑点/淡化流言蜚语/淡化，那痛 淡而不淡/淡化，也是一种爱/那不被淡化的友情

那些不能淡化的东西

愈行愈远的传统节日/淡化了的中国传统文化（议论文，写西方文化和中国传统文化的碰撞，正确对待传统文化）

不可淡化的历史（议论文，写从历史中吸取的教训，如鸦片战争、日本侵华、纳粹屠杀犹太人……）

淡化不了的岁月痕迹（记叙文，写难忘的人、事，重细节描写）

三、偏正式

淡化的本钱

佳作精选

不能淡化你的点点滴滴

岁月如歌，仔细想想，人生能奏起几个华丽跳动的音符？并非是那些雄浑的交响乐才会刻在人的记忆深处，相反那些轻柔和缓的小夜曲不会沧海变桑田，在脑海里时不时荡起小浪花。对我来说，妈妈，你的点点滴滴构成了一曲和弦，永远不会在我的记忆中淡化。

在我的印象中，您脸上总是洋溢着一种微笑，眼神里总是饱含对生活的感激。你的微笑和乐观的态度，我无法淡化。我们的家，多子贫穷，这是个不争的现实。回想起来，往事历历在目。早出晚归的您，从未在我们姐妹面前抱怨过生活的苦及劳动的辛酸。累了，我们争着给您捶背。您卧在床上和我们说今天的乐闻趣事，伴着笑声进入了梦乡。我至今清晰地记得您那幸福的微笑，生活的苦与无奈，您总是乐观面对，您这种和蔼满足的微笑，我不能淡忘。

时间流逝，有些人，有些事已在不知不觉中淡化。但是，唯有无私的母爱，我永远忘不了，也不会被时间的流水淡化。中考临近了，您忙碌的身影总是那么频繁地出现在我的眼前。默默地关心，真诚的问候，无微不至的关爱，我都无法忘怀，因为我知道淡化这无私、伟大的人间真爱，对母亲来说是莫大的伤害。那晚夜深了，您见我房间里的灯光还亮着，便在厨房忙碌起来。一会儿您端出一碗热气腾腾的夜宵。那一刻，我永远忘不了。妈妈，您的爱女儿铭记在心，任由多少个四季轮回，您的关爱永远不会被淡化。

生活总在进行着，无情的岁月在您脸上留下了岁月风霜的痕迹，尽管有一天您老得让我认不出来，但那柔弱的身影永远不会被淡化。车缓缓地开动，坐在车上我看到您往后退的身影，心里觉得酸酸的。为了我们，生活的重担已使您的背变形得那么的明显。您的身影总会在车站出现。对女儿来说，这真的很幸福，很温馨。

岁月就在无声无息中流逝了，那一首由您的点点滴滴的关爱编织成的和弦，是最好的曲子，夜深人静时，常在我耳边响起。它永远不会淡化，因为它载着母亲对女儿的一份真爱。如果淡化了，那会是一种伤害。

评析：这是一篇写人记事的记叙文。通过回忆母亲的点点滴滴，突出母爱的主题。前后照应，很好地回应中心“不能淡化你的点点滴滴”。采用第二人称，增强文章的抒情性和亲切感。比喻精巧，语言优美。不足：歌颂成分过多，具体的细节刻画过少，母亲的形象不够突出。（48分）

不要淡化我从小，您就说我是个坚强、能吃苦耐劳的孩子，不需点醒都能把事情做得有条有理，您还说我独立坚强，这让您对我少了一些操心，也是因为这样，我少了您温暖的怀抱、甜蜜的笑脸以及鼓励的话语，我的心灵一片空白。

从我开始踏入学校的那天起，您就把我送给了奶奶，您说要挣钱供我读书，只能这样做。这我能理解，于是我就搬过去跟奶奶住了。您说第二天就到外地工作，就一直叮嘱我要听话，必要时帮奶奶干些活，这些我都记住了。可到我说要送您的时候，您却不要我送您。第二天，没有留下一句话，你就这样悄悄地走了，顿时，我的脑海一片迷茫，想着在以后没有您在身边的日子，我该如何是好。毕

竟我也是个小孩，奶奶又年事已高，很多时候还得我照顾她。可您偏偏淡化了这一点，因为您一直以为我是个坚强的孩子，但您也要知道，再怎么坚强的孩子，也需要母亲的鼓励啊！而您没跟我说一句，就这样悄悄地走了。我很伤心，很无助，但我告诉自己要坚强。

在之后的日子里，我和奶奶相依为命。奶奶为了能让我读好书，给我腾出了许多时间，她整天为我操劳家务，让我十指不沾阳春水，一心只为读书忙。奶奶经常鼓励我，让我把书读好，成为一个成绩优秀的学生，说这是她要送给您的惊喜。为了不辜负奶奶和您对我的期望，我尽我一切努力去学习。在我的勤奋努力之下，我连届获得“三好学生”和“学习成绩优秀奖”。老师表扬我，同学羡慕我，奶奶夸奖我。唯独您，我每次与您打电话联系，想跟你分享我的快乐与成功，您都是默不作声，有时您好久才吐出一句：“知道啦，不要这么得意忘形，小心让骄傲成为你的恶魔，谦虚点。”我很伤心，本来还想得到您的表扬，结果是被您泼了一身的冷水。我很伤心又很困惑：为什么别人的孩子做好了都会得到父母的表扬，受到父母的加倍关心，而我恰恰相反。

您要知道我也是个孩子，不要淡化我付出努力所做的一切。在我开心时，我需要您和我一起分享我的快乐，鼓励我继续努力；在我伤心时，我也需要您给我安慰，哪怕一个鼓励的眼神、一个手势，我就知足了。可您总是把我淡化了，您知道吗？你这样做给我的心灵造成的伤害又有多大呢？但，我不怪您。

评析：这是一篇抒情性很强的散文，采用第一人称述说经历，抒发真情实感，道出了一个留守儿童的心声。留守儿童成长问题是全社会关注的问题，这使本文具有普遍社会意义。（48分）

坚守那份寂寞

或许你还沉醉于灯红酒绿的都市生活中，但我想说的是，我们只有对生活中琐碎的事持有一种淡化的态度，那才是一种明智的选择。【引】

生活中不乏一些琐碎的事来扰乱我们的心思，让我们无法安静地去思考。一个人不能安静地思考时，便不能作出明智的选择。因此，我们要坚守心中的那方净土，那份寂寞。

耐不住寂寞的作家，写不出好的作品。只有那些耐得住寂寞的作家，才能站在一个高度向下俯看俗世中的人们。只有这样，作家才能写出源于生活高出生活的让人有启迪的作品。列夫·托尔斯泰把自己关在一个屋子里，花了十年时间，静静地思考人生与生活，才写出了一部伟大的作品《复活》。张爱玲冷眼旁观世人，拥有一双洞察事物的敏锐的眼睛，写出了风靡全国的小说，成为当时的风云人物。这个世界是热闹的，只要有人的地方就会有琐碎的事，但是，只要我们对这些琐碎的事视而不见，逐渐地去淡化它，我们就能坚守心中的那片净土，静静地去思考，完成我们想完成的事。【议】

我们每个人都渴望成功，都希望得到鲜花和掌声。但是只有少数人才能淡化这些鲜花和掌声，不沉醉其中，继续去奋斗，才能成为那颗璀璨的星星。

在我们的学习与生活中，我们也喜欢去找朋友聊天，喜欢很多人聚在一起。但是，长时间徘徊于这些事之间，会让我们迷失自己，心久久不能平静，无法静下心来学习，就会影响我们的学习。因此，只有那些耐得住寂寞的同学才能心里平静，认真地去学习，最终取得好成绩。

淡化生活中琐碎的事说起来容易，做起来却不容易，这就是世界上的为人只有少数的原因。但是，不管怎么样，我们还是要竭尽所能。尽管我们不是伟人，但是平凡人也有平凡人的精彩。【联】

坚守那份寂寞，可以为我们带来个人独自思考的空间，让我们以后的路变得更宽阔一点。坚守那份寂寞，淡化生活的琐碎，为我们挡去无谓的烦恼，尽情地去追求自己的梦想。【结】

评析：作者基本掌握了“一事一议”文章的一般写法——引、议、联、结。文章开篇由现象引出观点，接着举例、说理结合，分析论述观点；再联系生活学习实际去分析，指出“只有那些耐得住寂寞的同学才能心里平静，认真地去学习，最终取得好成绩”，现实性强，给人思想上的启迪；最后扣题，强调中心论点。文章条例清晰，过渡自然。缺点是语言不够凝练，也比较平实。

淡化·人生

岁月总是在每一个不经意的瞬间从我们身边悄然流逝。聒噪、喧闹的现代生活如摇滚乐中的破碎的重金属声响，让人麻木、沉沦。漫长人生中，不如意事十之八九。在面对人生道路上的种种挑战和困难时，淡化处理是比较妥当的方式。

淡化是一种理性态度。每个人的人生经历都不是平淡无奇、一帆风顺的，难免会遭遇这样或那样的困难和低谷，这就需要我们以一种理性的态度去对待，即淡然、低调地处理。一来避免直接或间接地受到挫伤，二来抛掉“飞来横祸”，顺利地前进，如果固执地与困难周旋，只会是自己筋疲力尽、停滞不前。在60年代初期的美国，有个知识渊博、才华横溢的人竞选州议员。在竞选中期，他遭到恶毒谣言的诬陷，为了证明自己的清白，他气急败坏、声嘶力竭地为自己澄清。谁知越抹越黑，最后失去了公众的信任，身败名裂，从此一蹶不振。这个事例让我们明白要常常保持理智的态度，淡化处理人生路途中的高低起伏，只有这样人生之路才能走得更远、更稳妥。

淡化是一种智慧。当我们面临生活中的出其不意的大小变数，淡化是最佳选择。大文豪歌德曾碰到过不怀好意的挑衅。一天，歌德在魏玛公园散步，不料在一条仅容一人通过的狭窄过道遇上了那个曾把他的作品贬得一文不值的批评家。他们面对面站着。那个批评家十分傲慢，把头一昂，毫不让步地说：“对一个傻子，我决不让步！”歌德笑着说：“我正好相反。”然后站在一边。一句回答虽简短却有力，不失风趣地体现了歌德处理生活事情上的智慧。淡化是一种智慧，也许这在别人看来是懦弱、胆小、，但实质上是一种策略，是能化解麻烦的智慧。

淡化是一种高尚的境界。很多人常常会问：“到底幸福为何物？”其实，淡化就是一幅开启幸福之门的钥匙，是一种高尚的境界。美国前任总统小布什离任后，每天在达拉斯农场收割玉米、收拢庄稼杆、吃鸡肉馅饼，乐此不疲。当面对记者的质问时，只是平静地回答：“还是现在够好！”这大概就是对长期富足的物质生活的一种淡化吧。平淡见真，幸福就是如此简单，淡化人生，淡化名利，平淡也是一种美，也是一种高尚。

淡化人生，在平和的日子里品味生活的感动。