第一篇：2018年广东中考作文：恒（最终版）
2018年广东中考作文：恒
19.阅读下面的文字，按照要求作文。
恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心的一笔一划去描绘心中的愿景。
请以“恒”为题目，写一篇文章。
要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。恒
——红军长征有感
一望无际的沼泽地里，白皑皑的雪山中，子弹呼啸而过的泸定桥铁索上，一个又一个的年轻战士倒下了，再也没有起来。天上敌人的飞机在不停地轰炸着，地面上后有追兵前有堵截，饥寒交迫，他们所有人的身体已经达到了人体的极限，从江西瑞金到延安会师，中国红军就这样开天辟地地用他们自己的双脚丈量出二万五千里的奇迹，这就是红军长征的故事。
翻开《红星照耀中国》这本书，作者埃德加斯诺用一种第三人称的声音在告诉世界，在被全面封锁的中国大地上，有这样一群人靠着自己的信念，在最为严峻的长征路上，他们一个个咬紧牙关，前仆后继不怕牺牲，靠着坚韧不拔的意志不断地突破人类生存和生活的极限，正是有了自己的信念，并且持之以“恒”地克服着无穷无尽的困难，红军胜利地完成了长征。
恒，就是坚持。中国有句俗语,叫“坚持就是胜利”。中国红军就是在这种精神的鼓舞下，一步一步地走出了敌人的重重封锁，走到了宝塔山，走向了胜利。
一个个乳臭未干的毛小伙子从参加这支军队到走到解放全中国在今天是多么令人无法想象的事情。如果没有这种坚持的信念，他们早已经在长征的遥远路途上倒下了。这些个体的凝聚，这种坚持的继续，造就了中国革命史上的一个永不磨灭的奇迹。
看看今天，我们在不断地在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上前进，这种前进的脚步不能停止，我们还要继续以长征中那种“坚持”的精神努力学习和工作，让我们的国家更加繁荣富强。2018年中考作文预测
一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项：
眼前一亮 心中一动 鼻子一酸 嘴角一扬
四个你能满足其中一个，阅卷老师就能手中一松，给你高分。
现在如果你是一个准备应考中考的同学，你手里至少要有三到五个成篇，是可以在中考考场上变换使用的。
接下来直接进入今天的主题：
到现在为止，你是不是一个合格的中考生，判断标准有两个：
第一快速构思，给你一个题目，五分钟的思考时间，能不能有行文思路。这一点是非常重要的，平时的写作习惯于拖沓，那么在考场上就一定成不了文章。
第二个灵活转换，巧妙迁移，你准备的这些素材，怎么才能迁移到考场的作文上去。
我们为什么会选这样一个词，因为对初三的孩子来说，梦想它本身就应该是一个爱做梦的年纪拥有的特性。跟梦想相关的这个这个题也是每年经常出现的。
社会背景
《经典咏流传》节目中，贵州乡村教师梁俊带领他的学生们演唱古诗《苔》，平凡而卓越。
如果没有那次眼泪灌溉 也许还是那个懵懂小孩 溪流汇成海 梦站成山脉
风一来花自然会盛开 梦是指路牌 为你亮起来
所有黑暗为天亮铺排 未来已打开 勇敢的小孩
你是拼图不可缺的那一块 世界是纯白 涂满梦的未来 用你的名字命名色彩 白日不到处 青春恰自来 苔花如米小 也学牡丹开 雁声依旧在 年少时对白 耳边音犹在 如风暖心怀
这首歌是其实本身并不好听，让你感动的是歌曲背后的内容。
梁俊改编得特别好，苔花特别小，但它完全是以花的绽放的形式出来。谁说微小的生命不能有高贵的绽放，这就是青春该有的梦想。
看了这个社会背景之后，这个话题引申出来的作文考题其实特别多，奋斗、拼搏、青春、梦想都可以。
破题方法
现在我就拿“梦想”来给大家讲一讲破题的方法。这个方法其实可以应用到后面所有的命题中，这个破解的方法就是把它写成一句话：
前添加，后补充。
怎么做？三个阶段，是什么，为什么，怎么办。梦想是什么：梦想的内容，梦想的改变，不同的对象不同的梦想，不同时期的梦想。小时候我的梦想，吃好的东西、长大要做一个什么样的人，后来慢慢长大一点儿了，想开始变得虚无缥缈，或者是怎样，那么现在梦想可以更高远。
但是你会发现梦想的变与不变，它正代表的岁月当中我们内心的改变，这个才是我们应该有的一种呈现。
或者还有不同时期的同一个梦想，比如我从小最喜欢的东西，现在依然喜欢，虽然不知道以后会不会继续喜欢，但作为梦想，这是我生活中的一部分。
这两个变与不变的方向都可以，这是第一个部分，梦想是什么。
第二个梦想为什么，梦想有什么作用？梦想点亮人生，梦想是一种力量。那是不是就可以写我们刚才准备的第二个素材积累，自己面对挫折时梦想的力量或者在团队中共同的梦想给大家的动力。
第三个怎么办，带着梦想上路，要有坚持的勇气，苦难打不败梦想，给梦想一次开花的机会。这个是不是可以写个人奋斗，可以写亲情，亲情和友情支撑着我们去实现梦想。
所以当你能够把一个命题进行前添加后补充的时候，这个命题的关键词，突然就变得非常的多元，而你手里准备的素材，在这里也就呈现出来了。
除此之外，还有一种方法就是学会细化内容。有的同学会说，老师，你给了我思路，但真的到落笔的时候，不知道就是有些时候你觉得梦想真的什么都能写吗，那什么叫细化，如果现在让你填一个空，我有一个什么的梦想，你能不能迅速的在脑海里反馈出这样一组词：
你会发现当我们给它做了不一样的界定的时候，后面所带出来的东西是完全不一样的。
以“世界和平”为例，当然它比较难写，但是它可以当做片段组合中的“小时候的梦想”，你就可以写小时候觉得拯救地球是自己伟大的梦想，长大之后发现能把自己的事情做好就很厉害了。
说到温情的梦想，那就是亲情和友情。说到美丽的梦想，你的写景散文就用出来了。
（注意：想象作文要慎用，虽然不会给个特别低的分数，但是也不会给特别高的分数）
还有就是立意是非常重要的一件事，我和世界永远是双向的，我们写作文的时候都是谁对我，我们的思维特别单向，反过来想谁对我就是一个很棒的立意。
我是谁并不重要，你可以是动物你可以是静物，可以是手中的笔可以是微笑的云，你可以是站在窗前的一棵树。
当你改变了叙述的角度之后，同样的内容呈现出来就会变得完全不一样。
社会背景
《中国诗词大会》击败北大才子，外卖小哥中国诗词大会夺冠！
这件事让我最感动的，并不是他夺冠，而是他一直有一颗诗心，而这个诗心就是他的初心。
梦想和初心很像，但是初心不同于梦想的一点在于，梦想可以改变，但初心不会。现在有非常火的一句话就是“不忘初心，砥砺奋进”，初心就是从始到终，初心不变，方得始终。能够认准一件事，咬牙坚持到底才是非常重要的。
给大家举一个例子，上海有一年的中考的命题作文很有意思：“没想到.....”，很多同学看到这里就懵了，你要回到，他只是一个命题而已。
所以你能不能跳出来，以命题为媒介讲一个故事，作为一个旁观者，见证你父亲、你母亲，见证上一辈，见证你朋友的初心。或者你平时积累的阅读类素材，苏轼，李白，他们正是因为初心不改，所以才成就了自己的人生。
用第二人称叙事不仅有故事，更重要的是他为我们阐述了一个人生的道理。
社会背景
武大靖：如果金牌能掰开 我想给全队每人一块平昌冬奥会男子短道速滑500米决赛中，武大靖以创世界纪录的成绩夺冠，为中国代表团赢得本届赛事首枚金牌，也为中国男子短道速滑夺得奥运首金。
赛后接受采访时，武大靖难掩激动之情。他说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持，今天已经做到很好。我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。其实如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。”
武大靖说：“这次我们经历了各种各样的困难，最后一天大家憋着一口气，出发前所有人一直在给我鼓励，别想太多，一轮一轮拼着来。”
武大靖本身是一个英雄，他的英雄不是表现在自己拿了一块金牌，而是体现在他的这句话：如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。
这里我们能看到的是武大靖自己身上表现出来的青春，激情和挑战，更重要的是他在团队里面身上的担当。英雄，就是在别人看不见的时候默默流泪，面对那么多的不理解和众叛亲离，能力越大，责任也就越大。
青春应该怎么写？ 写作角度：
1.真实的青春该有的样子：新鲜、奋斗、挫折…… 2.青春不是年龄而是心境（写人的文章，陪伴、推开、跨越、推开等等）
3.青春的自然态（咏物抒情散文，树的青春、城市的青春等等）
4.跨越时空解读青春（祥子的青春、苏轼的青春）真实的青春该有的样子，这也是2017年的中考原题，其实它正在不断地给我们暗示一种青春该有的样子：
不期而遇的温暖平淡中也有诗 这才是青春 我不后悔 大声说“不” 会玩，才好 做了一回最好的我 慢下来，会精彩
（注意：游戏话题是个禁忌，大家务必避开）青春不是年龄，而是一种心境，就看你能不能把这个关键解读好。
我们刚才提到你需要特别准备一下关于团队的素材，我在这儿放了两个题目，很值得练一练：
1.甘之如饴
成语“甘之如饴”出自《诗经·大雅·绵》，意为感到像糖一样甜，比喻心甘情愿从事某种辛苦工作，甘愿承受艰难和痛苦。请以“甘之如饴”为题，写一篇文章。
2.甘当绿叶
把这两个题目对照起来，甘之如饴是有解说的，甘当绿叶没有，这两个其实都有一点儿暗示团队的意思。
近两年文化类综艺节目呈现出井喷式的爆发，从董卿的《朗读者》，到《经典咏流传》、《中国诗词大会》等等，一下子变得很火热。
在这里特别提一个节目《如果国宝会说话》，还被人民日报这样的主流媒体刊文，《将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合》，这也正是今年文化类的考察方向：怎么把传承和发展连带起来。
还有一个节目是《经典咏流传》，有一期是孙杨唱《男儿当自强》，他并不是歌手，为什么选他来唱这首歌，因为这是个文化符号。
这两年有一种风格变得越来越火，中国风。提到这个词，其实我们在脑海里已经有一些指向性的东西了。比如说中国功夫，青花瓷、花木兰。
孙杨这一期的主题是击缶名家张仰胜，一个节目能够蕴含很多文化的东西的。
还有一种文化在这两年越来越多呈现出来，就是地域文化。
你所在的城市，你所在的这片土地，它有什么样子，《寻味顺德》是一部讲述广州美食纪录片，是《舌尖上的中国2》的团队制作的。编剧和导演曾经说过：
我们不仅要讲述珠三角悠久传统向祖先的智慧致敬，更要表达一个主题，在美食的传统中寻找前行的力量。
其实这句话可以引申在所有文化类的素材中使用，我们是在一种素材中寻找传统和前行共进的力量。
那么关于文化，写作的角度有什么？ 1.国家的、民族的、世界的 2.地域的、乡土的 3.传统的传承
4.传统与现代的结合和发展
具体一些，可以写传统节日，写大年三十晚上的团聚，写中秋吃月饼，端午包粽子，可以写中国的南北方差异，你所在的地方、你们家是怎样过这个节的，我觉得就特别重要。
地域的、乡土的部分：可以写你所在的地方。以北京为例，可以很恢弘，是全国政治经济的中心。也可以很乡土，胡同里的人、冰糖葫芦、老北京经历过的那些东西，这也是很重要的一条线。
最重要的一点是，你能不能在写任何素材的时候，给它寻到一条文化的根。
写作的立意和内容：
内容：大题小做——以文化为背景的自己的生活和故事 立意：小题大做——给生活的场景寻一个文化的根 那么，你自己在写作文的时候，写自己练字绘画、看一本书、谈一曲琴、背一首诗，你是不是都能落到文化的根上，这是很重要的。
还有就是，文化真的是一个很高深的东西吗？这里借用龙应台的一句话：
文化是什么？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。
他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？
一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？
电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？ 一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？
他与别人如何擦身而过？
他如何低头系上自己松了的鞋带？ 他怎么自卖菜小贩接过找来的零钱？ 他，独处时如何与自己相处？
这些都是文化，生活里有文化的地方太多了。
有很多角度可以去写： 1.我和书的故事
2.阅读的价值、意义、收获 3.细化内容：书里的那些人和故事 4.叙述视角的转换：书的讲述 5.书的化用和改写
第一个可以描摹读书的情景，别以为阅读只能写你读书的内容。
第二种，把生活和自己进行代入。可以把书里的人物代入到自己的生活，原来我看书看烦了，看什么都不高兴，后来，我看了简爱，才明白应该像他这样生活。
第三种，可以对诗词进行改写，比如说这篇《我以诗词为知己》，文章分为三个部分，在写第一部分的时候，就把蒹葭进行了改写，形成了一种全新的描述。
不止中考，这是人类的一个永恒命题。爱和热爱其实有一个分层：爱是细小的，热爱是博大的。
爱的写作角度可以有： 1.亲情、友情、师生情 2.集体、社会、故乡、祖国 3.同一时期对不同层级爱的解读 4.不同时期对同一层级爱的解读
你可以写亲情，友情，师生情，可以写集体社会故乡爱国情，可以是同一时期被不同爱的解读，可以是不同时期，对同一层爱的解读。
热爱的写作角度有：
1.热爱生活（技能特长、兴趣爱好）2.热爱自然（写景散文）3.热爱文学（跨越时空的对话）选择的角度越细越好。
最后还想跟大家提到的一点是：书信体的格式藏着意想不到的高分。有些时候，日记体和书信也是一种尝试。
最后一定要跟大家强调的一点是：中考是以不变应万变，用我们充足的准备去应万变的中考，对于中考的作文一定要做到这八个字：
明确点题，锤炼语言。转换一种视角 细化一种内容 美丽一种情怀 领悟一种人生 世界上没有任何一种成长，是顺顺利利，快快乐乐，一帆风顺的。青春本来就应该有一点咬紧牙关，坚强踉踉跄跄成长，希望我们每个孩子都能在学习里一步一步、稳稳当当地走好。
最后的最后，就是祝大家中考顺利，旗开得胜！
中考满分作文：成长的脚
印
也许是个例外，我并不想长大。一直生活在父母的宠爱之中，生活在师长的疼爱里面，永远无忧无虑，快乐无虞，那多好！可是渐渐地，我发现成长是个必然过程，由不得你。
或许是受酷爱象棋的父亲的影响，儿时的我总是被那方寸之间的厮杀引得心神不定。父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次地失败，而每每母亲搂着哭红了眼睛的我，对父亲说：“让让她吧，孩子还小。”父亲就会把大手按在我肩上，对我说：“孩子，任何事情只有拼搏之后才会有意义。在你成功之前，必须要接受失败！”年幼的我还无法完全明白父亲语重心长的话，但是能感到父亲按在我肩头上的手是沉沉的。——哦，成长，教会我接受失败。
母亲总爱看着我，然后叹口气说：“你哟，什么时候才会长大？”当我戴着团徽，胸脯挺得高高地走进家门时，母亲依然说我：“还是个孩子。”直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑。——学校离家远，所以我不得不学骑车。我对母亲说：“像我这种人能学会骑车，地球就倒着转！”终于，在我的“摇车曲”中，一位银发老太太被我撞倒了。当我满怀愧疚送老太太回家后，我才知道她是个孤独的老人。我说：“以后我会常来看您的。”我的确这样做了，直至如今。母亲欣慰地看着我。——哦，成长，教会我懂得责任。
终于学会了骑车（地球当然并没有倒转）之后，春暖花开时节，我骑车去踏青。当我兴致勃勃地加快车速时，一声刺耳的爆胎声扫了我的兴。当我发现地上满是玻璃渣，而不远处就有一家修车铺后，不禁升起一股无名火。“修车！”我气呼呼地撞进车铺，一个羸弱的青年人坐在“油垢”之中。修好车，我才发觉他是个残疾人。他推开了我递上钱的手，却说：“小心呀，刚才那车上掉下来几个瓶子，兴许一路上还有玻璃渣！”——哦，成长，教会我信任别人。
去年暑假，我有幸去了秦皇岛。在松软的沙滩上，我卷起裤管光着脚，走了很久。回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的、竖的、斜的、正的，深深浅浅……
2018年中考作文预测
一篇考场好作文的标准，就是让阅卷老师在1分钟乃至30秒的情况下达到下面四项中的一项：
眼前一亮 心中一动 鼻子一酸 嘴角一扬
四个你能满足其中一个，阅卷老师就能手中一松，给你高分。
现在如果你是一个准备应考中考的同学，你手里至少要有三到五个成篇，是可以在中考考场上变换使用的。
接下来直接进入今天的主题：
到现在为止，你是不是一个合格的中考生，判断标准有两个：
第一快速构思，给你一个题目，五分钟的思考时间，能不能有行文思路。这一点是非常重要的，平时的写作习惯于拖沓，那么在考场上就一定成不了文章。第二个灵活转换，巧妙迁移，你准备的这些素材，怎么才能迁移到考场的作文上去。
我们为什么会选这样一个词，因为对初三的孩子来说，梦想它本身就应该是一个爱做梦的年纪拥有的特性。跟梦想相关的这个这个题也是每年经常出现的。
社会背景
《经典咏流传》节目中，贵州乡村教师梁俊带领他的学生们演唱古诗《苔》，平凡而卓越。
如果没有那次眼泪灌溉 也许还是那个懵懂小孩 溪流汇成海 梦站成山脉
风一来花自然会盛开 梦是指路牌 为你亮起来
所有黑暗为天亮铺排 未来已打开 勇敢的小孩
你是拼图不可缺的那一块 世界是纯白 涂满梦的未来 用你的名字命名色彩 白日不到处 青春恰自来 苔花如米小 也学牡丹开 雁声依旧在 年少时对白 耳边音犹在 如风暖心怀
这首歌是其实本身并不好听，让你感动的是歌曲背后的内容。
梁俊改编得特别好，苔花特别小，但它完全是以花的绽放的形式出来。谁说微小的生命不能有高贵的绽放，这就是青春该有的梦想。
看了这个社会背景之后，这个话题引申出来的作文考题其实特别多，奋斗、拼搏、青春、梦想都可以。
破题方法
现在我就拿“梦想”来给大家讲一讲破题的方法。这个方法其实可以应用到后面所有的命题中，这个破解的方法就是把它写成一句话：
前添加，后补充。怎么做？三个阶段，是什么，为什么，怎么办。梦想是什么：梦想的内容，梦想的改变，不同的对象不同的梦想，不同时期的梦想。
小时候我的梦想，吃好的东西、长大要做一个什么样的人，后来慢慢长大一点儿了，想开始变得虚无缥缈，或者是怎样，那么现在梦想可以更高远。
但是你会发现梦想的变与不变，它正代表的岁月当中我们内心的改变，这个才是我们应该有的一种呈现。
或者还有不同时期的同一个梦想，比如我从小最喜欢的东西，现在依然喜欢，虽然不知道以后会不会继续喜欢，但作为梦想，这是我生活中的一部分。
这两个变与不变的方向都可以，这是第一个部分，梦想是什么。
第二个梦想为什么，梦想有什么作用？梦想点亮人生，梦想是一种力量。那是不是就可以写我们刚才准备的第二个素材积累，自己面对挫折时梦想的力量或者在团队中共同的梦想给大家的动力。
第三个怎么办，带着梦想上路，要有坚持的勇气，苦难打不败梦想，给梦想一次开花的机会。这个是不是可以写个人奋斗，可以写亲情，亲情和友情支撑着我们去实现梦想。
所以当你能够把一个命题进行前添加后补充的时候，这个命题的关键词，突然就变得非常的多元，而你手里准备的素材，在这里也就呈现出来了。
除此之外，还有一种方法就是学会细化内容。有的同学会说，老师，你给了我思路，但真的到落笔的时候，不知道就是有些时候你觉得梦想真的什么都能写吗，那什么叫细化，如果现在让你填一个空，我有一个什么的梦想，你能不能迅速的在脑海里反馈出这样一组词：
你会发现当我们给它做了不一样的界定的时候，后面所带出来的东西是完全不一样的。
以“世界和平”为例，当然它比较难写，但是它可以当做片段组合中的“小时候的梦想”，你就可以写小时候觉得拯救地球是自己伟大的梦想，长大之后发现能把自己的事情做好就很厉害了。
说到温情的梦想，那就是亲情和友情。说到美丽的梦想，你的写景散文就用出来了。
（注意：想象作文要慎用，虽然不会给个特别低的分数，但是也不会给特别高的分数）
还有就是立意是非常重要的一件事，我和世界永远是双向的，我们写作文的时候都是谁对我，我们的思维特别单向，反过来想谁对我就是一个很棒的立意。
我是谁并不重要，你可以是动物你可以是静物，可以是手中的笔可以是微笑的云，你可以是站在窗前的一棵树。当你改变了叙述的角度之后，同样的内容呈现出来就会变得完全不一样。
社会背景
《中国诗词大会》击败北大才子，外卖小哥中国诗词大会夺冠！
这件事让我最感动的，并不是他夺冠，而是他一直有一颗诗心，而这个诗心就是他的初心。
梦想和初心很像，但是初心不同于梦想的一点在于，梦想可以改变，但初心不会。现在有非常火的一句话就是“不忘初心，砥砺奋进”，初心就是从始到终，初心不变，方得始终。能够认准一件事，咬牙坚持到底才是非常重要的。
给大家举一个例子，上海有一年的中考的命题作文很有意思：“没想到.....”，很多同学看到这里就懵了，你要回到，他只是一个命题而已。
所以你能不能跳出来，以命题为媒介讲一个故事，作为一个旁观者，见证你父亲、你母亲，见证上一辈，见证你朋友的初心。或者你平时积累的阅读类素材，苏轼，李白，他们正是因为初心不改，所以才成就了自己的人生。
用第二人称叙事不仅有故事，更重要的是他为我们阐述了一个人生的道理。
社会背景
武大靖：如果金牌能掰开 我想给全队每人一块平昌冬奥会男子短道速滑500米决赛中，武大靖以创世界纪录的成绩夺冠，为中国代表团赢得本届赛事首枚金牌，也为中国男子短道速滑夺得奥运首金。
赛后接受采访时，武大靖难掩激动之情。他说：“这块金牌是我们团队集体努力的结果，我们相互鼓励和支持，今天已经做到很好。我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。其实如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。”
武大靖说：“这次我们经历了各种各样的困难，最后一天大家憋着一口气，出发前所有人一直在给我鼓励，别想太多，一轮一轮拼着来。”
武大靖本身是一个英雄，他的英雄不是表现在自己拿了一块金牌，而是体现在他的这句话：如果这枚金牌能掰开的话，我想分给我们团队每个人一块。
这里我们能看到的是武大靖自己身上表现出来的青春，激情和挑战，更重要的是他在团队里面身上的担当。英雄，就是在别人看不见的时候默默流泪，面对那么多的不理解和众叛亲离，能力越大，责任也就越大。
青春应该怎么写？ 写作角度：
1.真实的青春该有的样子：新鲜、奋斗、挫折…… 2.青春不是年龄而是心境（写人的文章，陪伴、推开、跨越、推开等等）
3.青春的自然态（咏物抒情散文，树的青春、城市的青春等等）
4.跨越时空解读青春（祥子的青春、苏轼的青春）真实的青春该有的样子，这也是2017年的中考原题，其实它正在不断地给我们暗示一种青春该有的样子：
不期而遇的温暖平淡中也有诗 这才是青春 我不后悔 大声说“不” 会玩，才好 做了一回最好的我 慢下来，会精彩
（注意：游戏话题是个禁忌，大家务必避开）青春不是年龄，而是一种心境，就看你能不能把这个关键解读好。
我们刚才提到你需要特别准备一下关于团队的素材，我在这儿放了两个题目，很值得练一练： 1.甘之如饴
成语“甘之如饴”出自《诗经·大雅·绵》，意为感到像糖一样甜，比喻心甘情愿从事某种辛苦工作，甘愿承受艰难和痛苦。请以“甘之如饴”为题，写一篇文章。
2.甘当绿叶
把这两个题目对照起来，甘之如饴是有解说的，甘当绿叶没有，这两个其实都有一点儿暗示团队的意思。
近两年文化类综艺节目呈现出井喷式的爆发，从董卿的《朗读者》，到《经典咏流传》、《中国诗词大会》等等，一下子变得很火热。
在这里特别提一个节目《如果国宝会说话》，还被人民日报这样的主流媒体刊文，《将厚重的中华文明与互联网的碎片化传播相结合》，这也正是今年文化类的考察方向：怎么把传承和发展连带起来。
还有一个节目是《经典咏流传》，有一期是孙杨唱《男儿当自强》，他并不是歌手，为什么选他来唱这首歌，因为这是个文化符号。
这两年有一种风格变得越来越火，中国风。提到这个词，其实我们在脑海里已经有一些指向性的东西了。比如说中国功夫，青花瓷、花木兰。孙杨这一期的主题是击缶名家张仰胜，一个节目能够蕴含很多文化的东西的。
还有一种文化在这两年越来越多呈现出来，就是地域文化。
你所在的城市，你所在的这片土地，它有什么样子，《寻味顺德》是一部讲述广州美食纪录片，是《舌尖上的中国2》的团队制作的。编剧和导演曾经说过：
我们不仅要讲述珠三角悠久传统向祖先的智慧致敬，更要表达一个主题，在美食的传统中寻找前行的力量。
其实这句话可以引申在所有文化类的素材中使用，我们是在一种素材中寻找传统和前行共进的力量。
那么关于文化，写作的角度有什么？ 1.国家的、民族的、世界的 2.地域的、乡土的 3.传统的传承
4.传统与现代的结合和发展
具体一些，可以写传统节日，写大年三十晚上的团聚，写中秋吃月饼，端午包粽子，可以写中国的南北方差异，你所在的地方、你们家是怎样过这个节的，我觉得就特别重要。地域的、乡土的部分：可以写你所在的地方。以北京为例，可以很恢弘，是全国政治经济的中心。也可以很乡土，胡同里的人、冰糖葫芦、老北京经历过的那些东西，这也是很重要的一条线。
最重要的一点是，你能不能在写任何素材的时候，给它寻到一条文化的根。
写作的立意和内容：
内容：大题小做——以文化为背景的自己的生活和故事 立意：小题大做——给生活的场景寻一个文化的根 那么，你自己在写作文的时候，写自己练字绘画、看一本书、谈一曲琴、背一首诗，你是不是都能落到文化的根上，这是很重要的。
还有就是，文化真的是一个很高深的东西吗？这里借用龙应台的一句话：
文化是什么？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。
他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？
一只长了癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？
电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？ 一个盲人和他并肩路口，绿灯亮了，他会搀那盲者一把吗？
他与别人如何擦身而过？
他如何低头系上自己松了的鞋带？ 他怎么自卖菜小贩接过找来的零钱？ 他，独处时如何与自己相处？
这些都是文化，生活里有文化的地方太多了。
有很多角度可以去写： 1.我和书的故事
2.阅读的价值、意义、收获 3.细化内容：书里的那些人和故事 4.叙述视角的转换：书的讲述 5.书的化用和改写
第一个可以描摹读书的情景，别以为阅读只能写你读书的内容。
第二种，把生活和自己进行代入。可以把书里的人物代入到自己的生活，原来我看书看烦了，看什么都不高兴，后来，我看了简爱，才明白应该像他这样生活。
第三种，可以对诗词进行改写，比如说这篇《我以诗词为知己》，文章分为三个部分，在写第一部分的时候，就把蒹葭进行了改写，形成了一种全新的描述。
不止中考，这是人类的一个永恒命题。爱和热爱其实有一个分层：爱是细小的，热爱是博大的。
爱的写作角度可以有： 1.亲情、友情、师生情 2.集体、社会、故乡、祖国 3.同一时期对不同层级爱的解读 4.不同时期对同一层级爱的解读
你可以写亲情，友情，师生情，可以写集体社会故乡爱国情，可以是同一时期被不同爱的解读，可以是不同时期，对同一层爱的解读。
热爱的写作角度有：
1.热爱生活（技能特长、兴趣爱好）2.热爱自然（写景散文）3.热爱文学（跨越时空的对话）选择的角度越细越好。
最后还想跟大家提到的一点是：书信体的格式藏着意想不到的高分。有些时候，日记体和书信也是一种尝试。
最后一定要跟大家强调的一点是：中考是以不变应万变，用我们充足的准备去应万变的中考，对于中考的作文一定要做到这八个字：
明确点题，锤炼语言。转换一种视角 细化一种内容 美丽一种情怀 领悟一种人生
世界上没有任何一种成长，是顺顺利利，快快乐乐，一帆风顺的。青春本来就应该有一点咬紧牙关，坚强踉踉跄跄成长，希望我们每个孩子都能在学习里一步一步、稳稳当当地走好。
最后的最后，就是祝大家中考顺利，旗开得胜！
第二篇：广东中考满分作文
广东卷（8）
特别的掌声
在这十几年的人生里，我一直觉得掌声是为成功者而响起，而落败者莫过于是为成功者的最佳人选。当那特别的掌声在我响起时，我思绪一番，难道这特别的掌声是为落败者而响起的吗？（开篇反问，设置悬念）
还记得那天乌云密布，落叶缓缓地从树上飘落在地上，一股寒风“呼”地吹过来，直入我的骨髓里。我的身体不由自主地抖着，似乎在等那份“死亡试卷”的宣布。（环境衬托）自从上了初中，我的数学差了很多，但这次是我唯一一次有信心了，都已经多次考七十一、二分，令我既欢喜又害怕。
“小李，九十九分！”小李得意地走上了讲台拿卷子，那表情让我既嫉妒又羡慕。忽然班上响起了如同雷般的掌声，我想连小李平时那么差的人也能上九十九，那我应该也不会差到哪去吧。可80分到100分的人都已经念完了，伴随着许多阵为成功者而响起的掌声，我心里打了个寒颤，“怎么可能？我竟连八十分也上不了？”我不由自主地开始自言自语。（细节描写发卷的情况）
“七十九分！”老师刚念完我的名字，我听到后，如同头上挨了一棒，我竟然成了落败者。我感觉头里一片空白，小李拿试卷的情景不断地在我脑海里回放，泪水在眼珠里打滚，我不断地安慰自己别哭，心里想着：不就是一次“破”考试嘛，考好有什么了不起的？这时，不知为何，班上忽然响起了如同雷般的掌声。（细节描写自己那卷的那一刻）班上开始议论纷纷，同学们都叫我上去拿卷子，我就感觉大家不值得为我去鼓掌，我就是一个落败者，没什么值得鼓掌的。想着想着，泪水、努力后不能回报的伤感似乎在一瞬间就要爆发出来，泪水就这样一滴，一滴，一滴地留下来，滴在我那冰冷的手臂上。我也吃力地从座位上站了起来，班上再一次响起一阵掌声，但我觉得这掌声是空前地大，我就这样静静地上去拿卷子。（再次细节描写充实文章）
当我看到连老师也在鼓掌时，我感到大吃一惊，我低着头，弯着腰，脚在不停地颤抖，轻轻地接过卷子，说：“老师，这也没什么值得鼓掌的吧。”“可你一直都在进步呀，大家都是看得见的！”“可……”“行啦！记得要继续努力！”话音刚落，那雷般的掌声又在我耳边萦绕。
窗外的一缕阳光照在我的脸上，感觉特别温暖；正在空中翩翩起舞的树叶，落在地上发出嘶嘶的声音，也许也是在为我鼓掌吧。（环境的变化即心理的变化）
好想好想，那几阵特别的掌声，既然人们都说掌声是为成功者而响起的，那为什么不能为落败者而响起呢？（照应开头，点题）
心理描写突出，细致，细节描写具体生动。
特别的一树娉婷
记忆中，那一树娉婷，皎洁无瑕，在我失望落寞时，给予鼓励与引导;嗬，那是多么特别的一树娉婷。
寒风织细雨
初春时节，乍暖还寒中，刮起细密的春雨，被寒风吹得形成一张网，罩在我头上。我手执月考试卷，心中不时想起那不堪的成绩，唉，到底是不自量力，梦想永远遥不可及，我该如何走下去?回到家中，看到窗边几株兰花，被雨冲刷得瑟缩，几片花瓣也坠落成泥……我无奈极了，索性放下书包，跑出门外。
寒风中，我没有带上外衣，瑟缩着前行，细雨裹挟着我;我漫无目的，却于空气的馨香中闻得几抹清香……
娉婷做枝头
循着香味而去，我远远看到一棵树，在高楼林立之中，在寒风细雨之中傲然挺立着。走近一看，却怔住了——寒风中，几朵娉婷傲然立在枝头，如此骄傲而美丽!
那一树娉婷，是玉兰花，绽着皎白的身姿，傲然立在寒风之中，如此坚定、骄傲，如此不倔。看那与月牙儿无异的花，在空中划出美丽的弧度;又如毛笔尖儿，在空中划出一笔精彩;又似是一个玉盏，擎着碧清的天空，啊，这其中夹杂着多么特别而不倔的魂呀!哪怕没有蜂围蝶绕，没有雷鸣般的掌声，没有和煦的春风与阳光，它也只是坚定地立着，不惧风雨打击，不怕寒流中伤，坚定地绽放出属于自己的美丽!如此特别，击中了我的心……
艳阳终来到
花骄傲着，我却沉思了：也许逐梦路上有艰难险阻、有挫折打击，我也该保持信心啊!只要坚持自己的梦想，不惧风雨，终将迎来春暖花开的彼岸!我坚定起信念。忽而天边，射下束束阳光，不久整个天都亮着，艳阳直泻而下，照在我心中，照在那树娉婷上……我明白：只要坚持，艳阳终来到，成功并不远!
那树娉婷，如此特别，在我无助失望时，在万物还瑟缩之时，傲然绽放。那美丽与坚强的花，会陪伴我成长，给予我鼓励与支持，以她那特别的美丽与精神，支持着我走向未来，走向成功的彼岸!
分析点评
这是一篇充满性情、激人振奋、比较规范的考场作文。题目虽然是“特别的一树娉婷”，但作者的用意不在于写如何的娉婷，而是写这一树的娉婷带给我的“鼓励与支持”，颇具匠心。文章以“寒风织细雨”、“娉婷做枝头”、“艳阳终来到”结构，既呈现出一定的层进性，又有利于情感的清晰表达。文章的亮点有三：一是描摹生动，如“看那与月牙儿无异的花，在空中划出美丽的弧度”、“又如毛笔尖儿，在空中划出一笔精彩”，写出了玉兰花的独特形象，恬静而清新;二是用词准确，如“瑟缩着前行，细雨裹挟着我”中的“瑟缩”与“裹挟”，“是玉兰花，绽着皎白的身姿”中的“皎白”，“被寒风吹得形成一张网，罩在我头上”中的“罩”，这些词语，形神兼备，颇有想象的价值;三是照应自然，第一段点题，最后一段再加以铺扬，让文章结构完整。
回 家
深圳一考生
家，牵动着人们的心弦。在成长的十多年中，我深深地体会到回家的深情。
小时候，父母因工作原因漂泊在外，而我一直与爷爷奶奶在老家生活，只有每年暑假的时候，父母才会千里迢迢地赶回家聚在一起。而每年，我最期待的也就是暑假，每到父母快回来的日子，尽管归期未至，我仍然会急切地跑到车站，站在角落里看着进进出出的人们，想知道茫茫人海中有没有父母的身影。一等就是半天，直到有一天亲自把父母接回家。每当父母风尘仆仆地回到家，家里就像过年似的热闹，爷爷奶奶脸上的笑容就如夏日里盛放的花朵般靓丽，只听他们不住地说：“回家就好，回家就好。”而我紧紧地扑到父母怀里，享受这一刻的美妙时光。
到了十岁的时候，父母将我从爷爷奶奶家接走了，虽然与父母生活在一起，但我仍心系着老家，心系着爷爷奶奶。我仿佛成了离家的游子，内心深处充满了对老家的思念。一到烈日炎炎的暑假，我和父母都会回到老家，与爷爷奶奶聚在一起。漫长的车程，下车的那一刻，又见熟悉的故乡，那一抹深深的感动萦绕在我心中。而年迈的爷爷奶奶也来到车站接我们了，看到爷爷奶奶颤巍巍的身子，我的眼眶顿时湿润，对奶奶说：“你们不用来接我们，我们都知道路。”只见爷爷笑呵呵地说：“一年就回这么一次家，当然要好好接待啦。”全家都乐呵呵地笑了。而一年一次的回家，也让我感到心酸，一年的时间不长不短，但见证了亲人的衰老，这不，爷爷的胡须更白了，奶奶的腰更弯了，他们的皱纹更深更长了……又回到家中，家里的一切都未变，熟悉的感觉就像我从未离开。回家啊，真切的梦啊，真切的感动！
小草的家是大地，云朵的家是天空，我的家是故乡。回家，让我们心怀深情。
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，有以下几点特色：
1．简短言语，彰显爱心。文章仅仅用了三句简短的语言描写，一句是父母回家时，爷爷奶奶“回家就好”的言辞，一句是自己和爸爸妈妈回家时，我和爷爷奶奶的对话，话语虽少，却恰到好处地彰显了爷爷奶奶对我们一家人深深的爱。
2．结构清晰，首尾呼应。文章以“我深深地体会到回家的深情”开头，又以“回家，让我们心怀深情”结尾，开头结尾处处以“深情”点题，中间则用具体的事例来描述深情，层次结构十分清晰明了。
3．真情故事，感人肺腑。文章写父母回家，写出了自己对父母到家的期盼之情，写一家人回家，写出了自己的心酸，写爷爷的胡须更白了，奶奶的腰更弯了，他们的皱纹更深更长了，这些细腻的描写无不令人感动。
回 家 深圳一考生
一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。
——兰尼
每次放学回家的路上都要经过一条小巷，小巷的尽头有一家老店，店里总轻轻传来这样一首歌，“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆……”
我想店主一定是个常年在外的游子，因生计奔波而不能常伴父母左右，抑或是一位思子心切的父母，用歌曲来表达渴望孩子回家的热切心情。无论如何，每次经过这家老店时，我都被这首老歌深深地打动，总会心底一片濡湿。回家，是每个人的渴望啊！
小学的时候，就明白“家是我们的避风港”的道理，而如今，对家的理解更深刻了些，更加懂得家不仅是我们温馨的港湾，更是我们追求的幸福目标。一个人在将来的路上，无论走多远，走多久，最终寻求的也不过是个温馨的家。而只有有了温馨的家，人生才算得上成功。
而每当放学回到家，我心里的阴霾都会被扫得一干二净，看到父母关切的眼神，嘘寒问暖，细心的照顾，顿时忘却了一切烦恼，浑身上下洋溢着幸福的滋味。我想，那些漂泊在外的游子们，在外面辛辛苦苦地为了美好的生活奋斗，或许，只有回到家，看到家人，心里的那份疲惫才能一扫而光。
每天都能回家的我，也曾经体会过游子的心情。去年暑假，我被父母送去新东方英语夏令营10天，10天的封闭训练，与家里音讯不通。但刚开始的几天我却并不想家，只觉得新鲜，与新朋友一起快乐的玩耍。但过了几天后，便渐渐地想念起家人，连吃饭睡觉都不那么香甜了。终于到了归家的日子。本计划着回到家中向父母撒娇抱怨夏令营的辛苦，却在到家的那一刻被浓浓的幸福包围，而心中所有的抱怨都化作了到家的喜悦了。我想，游子们急切归家的心情和我应该不无相似吧，回到家，与父母妻儿相聚，又该是多么感人的画面呢？
还是学生的我们，更应该珍惜回家的机会与感觉，在我们奔跑着成长的岁月里，更需要家的滋润。家是上天赠送给我们的避风港，在以后漫长的岁月中，或许某天我们也会成为一名游子，但要记住，无论有多忙，我们都要常回家看看。
1．歌词导入，烘托主题。考生采用《常回家看看》这首经典歌曲导入正文，亲切自然，能引起读者共鸣，同时又与“回家”这一主题十分吻合。
2．点面结合，中心突出。文章采用概括性的语言陈述了回家的意义，同时又用参加新东方英语夏令营活动后回家的事例来具体阐述回家的喜悦和意义，凸显了文章的中心思想。
3．精彩结尾，隽永深刻。文章在前面有理有据地陈述回家的意义和过程之后，结尾时用“或许某天我们也会成为一名游子，但要记住，无论有多忙，我们都要常回家看看”这样通俗易懂的哲理句来总结全文，读来引人深思，隽永深刻。
【失误文】
回 家 深圳一考生
家，是由自己的亲人们组成的。而我的家，是由几位“牛老板”、“羊老师”、“乖乖兔”“龙小姐”和“机灵猴”组成的一个幽默风趣的家。
所谓的“牛老板”，那就是我家的“大老爷”——我老爸。因为老爸属牛，是的，的确是一头倔强、不辞辛劳的牛牛！老爸很少有笑容，可在工作时却变成了一头辛勤劳作的牛，所以成了一个boss。“羊老师”就是我家的“总管”——我妈妈。妈妈是一个好妈妈，她就像一只快乐的绵羊。因为我们太顽皮，所以每天也免不了上一节“羊老师”的思想品德课。妈妈是爱我们的！“乖乖兔”当然就是那个比我大一岁的哥哥。他性格温和又文静，别人都说我妈妈生了个儿子像女孩，生了个女儿像男孩。的确如此，老哥他真的很像一只“乖乖兔”，而且他还是个超级有名的“书呆子”，也因为爱看书，所以他知识渊博。这位机灵活泼又智勇双全的“龙小姐”当然就是我啦！妈妈在家总说我像个男生一样大大咧咧的，叫我向哥哥学习学习。我想：天啊！那我侯家岂不是没有男人了？所以，为了这个我还去学习了跆拳道。谁敢来欺负我的家人我就揍扁谁！当然，智勇双全的我也会有女孩子的天性。比如说爱美啦、爱哭啦……这就是“龙小姐”。最后一个就是偶的弟弟“机灵猴”。“机灵猴”比我小4岁，所以他很听他姐姐我的话。再加上我有点暴力倾向，他也只得乖乖地服从我。可别以为他很乖噢，这“机灵猴”真是“人小鬼大”，才9岁居然就上网去和“女朋友”聊Q!看我不骂他才怪！他开始装模作样地向我求饶，并“可怜”地解释：“姐，我哪有和女朋友聊天啊？我是在和表妹聊天呢！”一开始，我相信了。可不到两天，我就在他的本子上发现了事实的真相！他的本子上写着：“姓名：侯某某；年龄：9岁；女朋友：林某某、王某某。”我的天啊！
这小子居然敢骗他姐！
回到家里就是好，有这么多的趣事乐事等着我呢！
【失分点提示】
这篇作文形式活泼，语言生动有趣，人物的名称也颇有特色，如“牛老板”“羊老师”“书呆子”等，并且，这些人物个性也塑造得十分成功，但我们仔细阅读就会发现，这篇文章写得再精彩，也都与《回家》这一主题不吻合。
《回家》就必须在回家前后和回家的意义上着笔，但是，这篇文章全文都在介绍自己的一家人，虽然这些事情一般都是发生在家里，但是也有可能发生在其他地方，至少跟回家这一具体事例没有关系，虽然文章结尾也有用“回到家里就是好，有这么多的趣事乐事等着我”来点题，但毕竟前文都没有半点与回家有瓜葛的语句，这个结尾也只能给人一种点题十分牵强的感觉。
广州风格 广州一考生
晨风微微吹来，一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来，欢快地跳跃着。绿油油的小草在柔和的晨光爱抚下苏醒了，在雨露的洗刷下显得更加绿了。
我背着书包，轻快地走在去往学校的路上，看着我最爱的故乡——广州，它的一草一木，一动一静，在我的眼里，都是那么美好，那么亲切动人。
经过早茶馆，我看见人们个个面带笑容，品着浓郁早茶，吃着可口甜点，聊着一天的期望，释放着一天的热情，他们的笑声点亮了四边，我甚至闻到了糯米鸡飘来的香味。这时，不禁想起林清玄在《广州早茶》一文中所说的：“我也非常喜欢广东的早茶，一开始是喜欢吃，品种丰富，做得精美，味道也不错，但后来却是慢慢喜欢上喝茶的感觉，让人非常放松，约上几个老友，一起喝茶聊天，又有免费空调，感觉真是棒极了。”说得真好，遗憾的是我们这群读书人也只能周末偶尔为之。
路上，人们虽行路匆匆，却仍然面带笑容，他们或者是学生，或者是工作者，抑或是家庭妇女，他们都有着繁重的事情要做，但他们的神情却是十分的轻松快乐。来到公路路口，又有一幅动人场景映入我眼帘，几位老人坐在路边长椅上，用着老式收音机，播放着粤剧，他们脸上那沉醉的表情，让我感觉他们不是老人，他们是和我们一样的——热血沸腾的年轻人！
坐在公交车上，一位位穿着整整齐齐校服的学生陆陆续续地上车，他们一个个都洋溢着青春的笑容，在车上，他们畅谈着青春，畅谈着梦想，为未来的远航做好充足的准备。这时，一个颤巍巍的老爷爷上了车，学生们争先恐后地为其让座，老爷爷笑呵呵地被扶上了舒适的座位上，学生们的笑容更加灿烂了。
广州的风格是多样的，它温馨，它热情，它青春，它感人……无论什么时候，走在广州的街上，我都会为广州独特的风格所感染，它带给我成长，带给我感动。我爱广州~
1．鲜丽环境，华丽入题。文章开篇就运用了一段华美的文字将早上的广州写得光彩照人，这种运用优美的环境描写来开篇入题的写法，渲染了一种明快美妙的气氛，同时也极大限度地彰显了考生的文字功底。
2．细节描述，以小见大。将生活中的小场面小事件上升为一个重大的广州风格这一主题上来。这种以小见大的文章，读来好像事情就发生在自己身边，容易引起读者共鸣。
3．上学见闻，思路清晰。考生以自己上学路上的见闻为线索和内容，取材简单，范围狭小。但是，考生将自己上学路上的三个片段、三种见闻有条不紊地讲述出来，显得思路清晰，井然有序。
广州风格
广州一考生
走在广州大街上，熙熙攘攘的人群中，于人们一举一动，一颦一笑中，我品味到了广州那友爱善良的风格。
这不，前面一小女孩摔倒了，我正赶紧跑上前想要扶起她：就有一位与我同龄的女孩抢先扶起了她，帮小女孩拍去了身上的灰土，并做了几个鬼脸，小女孩顿时破涕为笑。看到这个场景，我也情不自禁地笑了。因为我听到了友爱的无声之歌响起。
穿过拥挤的人群，我来到了更为热闹的广场。无论是白天还是夜晚，这里总是热闹非凡，于是总有很多落魄的艺人来到这。看那满脸胡渣的音乐人，他抱着把破木吉他，歇斯底里地唱着《春天里》，在那充满沧桑的声音中，人们都被感动了，纷纷聚在音乐人面前，投下纸币，崇敬地欣赏着音乐。我被这一幕深深感动，因为从人们庄重的表情中，我看到了善良与尊重。
越过广场，我来到公交站上。一些上班族安静地站在那看报纸，还有一些学生则谈笑风生。终于，公交车来了，人们陆陆续续有条不紊地上了车，并自觉地刷卡。一位老爷爷颤巍巍地上了车，可是车上座位已满，未等司机大叔开口，一个看上去五十岁左右的妇女马上起身，温和地说：“大爷，您来我这坐。”这时，一少年却将老爷爷扶到自己的座位，不好意思地挠挠头说：“阿姨，您坐，我年轻，爷爷坐我这，我站着就好。”老爷爷笑了，那布满皱纹的脸像朵灿烂的花儿绽放了。
还有很多很多的感人场景，凝结成广州风格，定格在孩子们透红的笑脸，凝住在老人们眼角的皱纹里……
我爱广州，更爱广州风格。正是这一片土地，让我领悟爱与成长。
1．孩童细节，情趣盎然。考生将小女孩摔倒的细节写得生动细腻。小女孩摔倒了，一个女孩抢先扶起，为小女孩拍去身上的灰土，并做了几个鬼脸，一个顽皮可爱的女孩形象跃然纸上，小女孩顿时破涕为笑，真实亲切，富有童趣。
2．街头艺术，温暖人心。一个满脸胡渣的音乐人，抱着把破木吉他在歇斯底里地唱着《春天里》，那份沧桑，也让人好像听到旭日阳刚在出道前的那种温情。感动，温暖！3．简练对话，凸显风格。公交车上妇女和少年简单的语言，将人与人相互关怀的场面表现得淋漓尽致，有力地凸显了广州人与人之间充满温情和谐的风格特色。
广东佛山卷：
我真幸运成为你的女儿
佛山一考生
从我呱呱坠地起，到成长为如今的妙龄少女，十多年的时间，皱纹爬上了你的脸，青丝间夹杂了不少的白发。而我，最想说的是，我真幸运成为你的女儿。
每天清晨，温和的阳光刚照进窗台，我一起床就见到你忙碌的身影，你乐此不疲地为一家人准备着早餐，各种美味的早餐像变魔法似韵从你手中变出来，我们享受着你的早餐，而你享受着我们的快乐。而中午，你又忙着做午饭，洗碗擦桌子拖地……晚上也是被一堆家务围绕。但是我丝毫没有从你的脸上看到疲劳，你的脸永远带着微笑，而我也从你的微笑中学会了勤劳与乐观。
不知何时，曾经那么爱美的你现在衣着朴素，剪去了一头乌黑亮丽的长发，一头清爽利落的短发变成了你这些年不变的发型，一身素衣与一双运动鞋便成了你这些年不变的装束。而你最大的兴趣就是照顾全家。小时候为我梳头，为我整衣，陪我做游戏；如今教我做人，和我探讨人生。生病时你那担忧心痛的眼神让我意识到我的重要，失败时你那鼓励的眼神使我重新鼓起勇气，成功时你那警示的眼神使我不再得意忘形……而我也在你无微不至的照顾下健康成长，同时，也从时间中见证了你的衰老，使我明白了你的付出，从而更加不懈努力，不负你的期望。
妈妈，我真幸运成为你的女儿，你帮助我成长，教会我爱。而你的白发浸透了春雨，揉进了夏日，掺入了秋霜，飘满了冬雪。一年一年又一年，我长大了，个子都赶上你了，这都离不开你的辛勤哺育。在此，我只想抒发最真挚的情感：妈妈，我真幸运成为你的女儿
1．真挚情感，细腻感人。“感人心者，莫先乎情”。这篇文章在情感的表达上，开头结尾采用直抒胸怀的方式表达了自己幸运成为妈妈的女儿的感恩之情，中间描述部分也体现了情景交融的表现手法，寄情于妈妈的无私奉献的描述之中，真实感人。
2．生活琐事，彰显个性。文章没有选取什么惊天动人的大事，而是从日常生活中选取那些极其微小的琐事，并用简单概括性的语言写出妈妈的日常生活常态，可就是这些诸如做饭拖地为“我”梳头整衣等琐事，将妈妈那种善良、勤劳、无私奉献的个性特征彰显得淋漓尽致。
3．巧用对比，烘托主题。文章开篇就采用对比手法i将自己的成长与妈妈的衰
老进行对比，从而道出感恩母亲的心声，接着用你操劳“我”享受，你付出“我”成长，这种对比方式，对妈妈这一形象进行了刻画，同时也恰到好处地烘托了文章的主题思想。
成长路上的一盏灯
光阴似箭，转眼间，我在这片黄土地上生活了十四年。翻开成长的日记，字里行间，往事又像刚刚发生的一样展现眼前。
哦------这是三年前发生的事了，地点是在扬琴考级现场。
当我拉着妈妈的手走进考级大厅，考生与家长已把等待考级的队伍排到了大厅门口。见此情景，心中不免有一丝紧张：这么多人要考试呀！我能通过吗？也许，紧张早已在稚幼的脸上体现，妈妈的大手抚摸了我的肩。
随着时间的奔流，队伍在前进。当我身前最后一位女孩走进考级房间的门，紧张侵袭了我的全身，到处都能感到伴着心率的跳动。只有等待了。
考级房间的门开了，可令在场都很惊讶，女孩是哭着走出来的。里边发生了什么？幼小的心没有了独立面对的能力，我把头转向了妈妈。上翘的嘴角，扬起的眉毛，甜甜的左侧酒窝。妈妈在微笑，妈妈在对我微笑。时间好像停留了许久，许久，微笑融入了我的心灵。想起自己多年的付出、多年的努力，现在是得到确认的时刻，说什么也不该放弃，应该笑着去面对它。“我要走进那扇门”小小的心在微笑的力量下，立下小小的决定。转过身，什么都不要想，向前走。一步，两步，三步，我走进了那扇门，跨过了那道坎。
音符开始跳动，跳成一条条音段，音段又连成美妙的乐章。一切都在微笑的鼓舞下完美的展现，没有紧张，没有不安，只有自由与享受。最后一个清脆的“Do”为曲子画上了圆满的句号。抬起头，眼前的场景是多么熟悉：上翘的嘴角，扬起的眉毛。监考老师露出了笑脸，我成功了！
合上日记，细细品味那个母亲的微笑，不就是成长路上的一盏灯吗？它驱散了我的紧张；教导我面对困难；照亮了人生的第一道坎；最后为我的成功亮灯祝贺。
慢慢人生路，再盏盏明灯的照耀下，一定会变得辉煌、美好
第三篇：广东中考优秀作文
广东中考优秀作文1
迎着海风，我们的旅游轮船在无垠的海面上漂浮着，突然，一个大浪犹如迎面而来、龇牙咧嘴的巨鲸，把我们吞进了它的肚子。周围漆黑一片，只见前方零星一点，略微有点光亮在闪烁，我尝试着睁大眼睛，终于找到了出口。
我游动着，感觉身子轻飘飘的，连忙环顾身体四周，两侧的双手既然变成了一对鱼鳍，双脚已然变成了尾鳍。我奋力的往前游着，好像我游到尽头就能找回从前的自己一样。但透过破碎的玻璃瓶看清了自己的模样，原来我变成了一条小丑鱼。
孤身一人、无依无靠、于是，我开始了我的寻亲之旅。
海底的世界是绚烂多彩的。上颌长尖、尾柄强壮的箭鱼从身边飞驰而过，还没来得及躲闪，早已被他们撞到十几米开外；海藻的茎枝上是小海马们在休息、聊天；远处黑压压一片，一定是海底老大巨鲸要来了，我欠着身子，躲在海草后面，原本热闹的海底，顿时变得静悄悄起来。我哼着曲调，给自己壮胆，继续没有方向的寻找着……
海底的世界是乌黑脏乱的。远处的亮光越来越明显，寻亲之路变得更有希望，我加快速度，摆动着双鳍。猛然间，一个东西捂住了我的脸，呼吸短促、手忙脚乱，终于挣脱了这个可恶的东西，原来是一个塑料袋；正是祸不单行，还没游多远，一股黑漆漆的水流迅速向我涌来，我一个踉跄，差点没把我冲回原地，待到海水平静下来，还能闻到身上的一股恶臭。“是哪个缺德的家伙，这么不爱惜水资源！”我心里骂到。
寻亲的路上风景是美好的，过程是艰难的。我拖着疲惫的身子，向着那个光亮处游着，感觉海水颜色越来越浅，隐隐约约看到了海水外面的世界。是的，那幢高大的大楼就是我家；是的，那片翠绿的草地是我曾经的乐园；是的，那个熟悉的脸庞是陪伴我爱我的妈妈。“妈妈、妈妈、妈妈……”
“傻孩子，怎么了？”睁开朦胧的双眼，我早已被妈妈抱在了温暖的怀里，原来，这一切都是梦。
广东中考优秀作文2
我们活在这世上，便是生活。就像一幅画，记载着生活的一切，你便是自己的画师，要记住，生活永远是美好的。
——题记
罗素说：“最好的生活是建立在创造活动的基础上。”是啊，生活需要创造，随着时代的发展，物质生活的不断创新，精神生活的不断改善，我们的生活也越来越美好。
当古代人吃了“天然美味”时，他们培育出最早的水稻；当马云想用最便宜的价格买到最实惠的物品时，他开创了阿里巴巴；当罗斯福想改变二十世纪二十年代美国爆发的经济危机时，他创立了罗斯福新政。女神女娲当她独自生活在地球上时，她因为感到寂寞，用自己的双手创造了人类。无论是古代、现代还是神话，最好的生活都是建立在创造活动的基础上的。
如果没有了神农发现百草，没人去研究医学，那么，我们的生命也许像未绽放的花儿弹指间灰飞烟灭；如果没有牛顿发现万有引力，没有科学家们去研创新产品，我们的世界将不会是多彩的，如果没有电，没有电脑…我们的生活将充满黑暗；如果没有了古时人编改形成的语言、文字，没有专家研究国与国之间的语言，我们怎么用笔去书写我们美丽的人生，我们怎么用母语去与世界沟通。俗话说：“秀才不出门，全知天下事”正是因为这些敢于创造的人们才为我们生活增添了更多的美好。
我们是21世纪的接班人，在这个知识经济的时代，我们最好的生活需要靠自己的努力，就如同自己做的饭才是最香的、最值得品尝的'一样，最好的生活需要自己创造。在学校好好学习知识、好好学做人，为我们以后的美好生活打下坚实基础。学习生活是枯燥乏味的，但是只要我们每天定个小目标，然后尽所有努力完成它，会让我们的生活更加充实，会让我们的生活更加美好。“生活是自己创造的”，你今天的生活，取决于你昨天的态度和抉择，而你未来的明天，也会反映出今天的态度和抉择。
最好的生活是建立在创造活动上的，让我们拿起画笔，做自己生活的画师，一笔一划地画出我们最好的生活，让生活充满更美好的色彩。
广东中考优秀作文3
我曾是一个自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失败，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤独，这一切的一切，常常令我畏惧。有时，我真想退缩，真想放弃……
青春，是花季亦是雨季，但为什么正处于如花似玉的青春期的我，却感受不到一丝丝的多情善感，一丝丝的欢欣愉悦，却常常与寂寞相伴，与茫然同行。因为我很渺小，像一株微不足道的小草，整日在自怨自艾中度过。
就在我孤独地流泪，寂寞地唱歌时，上帝终于注意到了我，把你派到我身边把我从苦海之中拯救过来。
你白皙的脸颜常冲我微笑。还记得你在班里夸我功底好，我在台上的每一次朗读、每一次背诵，您总说饱含感情、富有韵味。这时的我，羞红了脸颊，但心里却是甜滋滋的。从此，我每天都期待着你的课，每次都把手举得高高的，踊跃地回答着你的问题。渐渐地，我成了全班回答问题最积极的一个。不仅是在你课上，其它学科我也能自信地举手，这都是您的功劳，让我重新燃起了希望之火。
还记得，那次学校组织一个演讲比赛，我很想报名，但不敢挑战那些比我更优秀的演讲者，是你，又一次给我鼓励，你说你相信我，并说这是一个很好的锻炼机会。带着你给的信任，我参加了。在台上，我看见你正坐在墙角边注视着我，白皙的脸上依然挂着甜甜的微笑，眼睛里满是对我的鼓励和信任。那时，我在心里想：一定要好好表现，决不辜负您的期望。结果，我们班获得第一！
这次演讲的成功，又给我增添了莫大的自信。再这，我要谢谢你，请接受我对您最最真诚的感激和敬意！
从此，我不再自卑，面对困难我不再茫然失措，因为我看到挫折背后希望之芽正在萌发。是你，让我发现，原来，我也很优秀。
广东中考优秀作文4
春天的脚步近了。
一切都显得格外清静。忽然间几只小青蛙从幽闭的洞中蹦出来，“呱，呱，呱，”叫个不停，也难怪它们被闷了一个冬季，当然要出来锻炼锻炼了。那含羞草很害羞的从土地里偷偷探出个头来，像一个小姑娘。更有那天真活泼的小燕子，长着一对俊俏的剪刀尾儿，嘴里叼着泥，掠过田野，拼命得告诉人们春天到了。
春天曾多少人为她神魂癫倒。和尚一是讲究佛性，四大皆空的，而偏偏南宋的志南和尚却爱上了这美丽的春天，深深打动了他的心，吟唱出了“沾衣欲温杏花雨，吹面不寒杨柳风”。你说我能不被这春所打动呢？
清晨，我打开窗户，一股花香扑鼻而来，散溢在我的房间内，我沉醉在这花香中，这自然引起了我的好奇心。我走出家门口，花香越来越浓厚，随着香气的流动，我才知道是我家门前的桃树开花了，一朵朵粉红色的花儿，露出了微笑。太阳升起来了，暖和和的照在身上，又斜射在桃花上，闪闪发亮，一滴滴晶莹而透明的露珠在阳光下熠熠生辉。
春天的雨是最寻常的，细细绵绵的从天空中飘落下来。特别是到了清明时节的雨，更带有几分情趣。一丝丝，一缕缕地落在地面上，冒出一层汽泡，河面上全笼罩着一层薄烟。远远望去，山上气势宏伟，像仙人住的地方。雨慢慢的下着，落在人们的衣服上却没有留下一点水迹，雨里带着甜味儿，流向人们的心里。
风轻飘飘地朝这边吹来，吹在脸上滑滑的，舒服极了，像宝宝嫩嫩的小手摸在你的脸蛋上。风里带着泥土的气息，混着各种各样的花香味，这花香散发在天空中，令人心旷神怡。因野里的处处青草，在春风的吹拂下长高了许多。小孩子们正趁这个大好时机，都拿出了自己心爱的风筝放起来，风筝越放越高，带着他们的梦想飞向远方。
春天总是在人们的不经意中，便进入了初夏的境地，往往令人觉得很遗憾。正因为如此，人们更觉得春天的珍贵，面对春天，叫我如何不生爱惜之情呢？
第四篇：2015广东中考满分作文
广东卷（8）
特别的掌声
在这十几年的人生里，我一直觉得掌声是为成功者而响起，而落败者莫过于是为成功者的最佳人选。当那特别的掌声在我响起时，我思绪一番，难道这特别的掌声是为落败者而响起的吗？（开篇反问，设置悬念）
还记得那天乌云密布，落叶缓缓地从树上飘落在地上，一股寒风“呼”地吹过来，直入我的骨髓里。我的身体不由自主地抖着，似乎在等那份“死亡试卷”的宣布。（环境衬托）
自从上了初中，我的数学差了很多，但这次是我唯一一次有信心了，都已经多次考七十一、二分，令我既欢喜又害怕。
“小李，九十九分！”小李得意地走上了讲台拿卷子，那表情让我既嫉妒又羡慕。忽然班上响起了如同雷般的掌声，我想连小李平时那么差的人也能上九十九，那我应该也不会差到哪去吧。可80分到100分的人都已经念完了，伴随着许多阵为成功者而响起的掌声，我心里打了个寒颤，“怎么可能？我竟连八十分也上不了？”我不由自主地开始自言自语。
“七十九分！”老师刚念完我的名字，我听到后，如同头上挨了一棒，我竟然成了落败者。我感觉头里一片空白，小李拿试卷的情景不断地在我脑海里回放，泪水在眼珠里打滚，我不断地安慰自己别哭，心里想着：不就是一次“破”考试嘛，考好有什么了不起的？这时，不知为何，班上忽然响起了如同雷般的掌声。
班上开始议论纷纷，同学们都叫我上去拿卷子，我就感觉大家不值得为我去鼓掌，我就是一个落败者，没什么值得鼓掌的。想着想着，泪水、努力后不能回报的伤感似乎在一瞬间就要爆发出来，泪水就这样一滴，一滴，一滴地留下来，滴在我那冰冷的手臂上。我也吃力地从座位上站了起来，班上再一次响起一阵掌声，但我觉得这掌声是空前地大，我就这样静静地上去拿卷子。
当我看到连老师也在鼓掌时，我感到大吃一惊，我低着头，弯着腰，脚在不停地颤抖，轻轻地接过卷子，说：“老师，这也没什么值得鼓掌的吧。”“可你一直都在进步呀，大家都是看得见的！”“可„„”“行啦！记得要继续努力！”话音刚落，那雷般的掌声又在我耳边萦绕。
窗外的一缕阳光照在我的脸上，感觉特别温暖；正在空中翩翩起舞的树叶，落在地上发出嘶嘶的声音，也许也是在为我鼓掌吧。（环境的变化即心理的变化）
好想好想，那几阵特别的掌声，既然人们都说掌声是为成功者而响起的，那为什么不能为落败者而响起呢？（照应开头，点题）
心理描写突出，细致，细节描写具体生动。
特别的姿态 广东—考生
白茫茫的冬天终于在寂静的时间里悄悄地走过了，卷走最后一片晶莹的雪花，留下一汪汪清澈的融水来迎接二月的春风。微风轻拂，鸟语花香在雨幕里，轻轻荡漾。
灿烂的阳光铺满大地，花开淡雅的清香浸在空气里，仰望苍空，却撞见寸寸耀眼的红。原来，是一树木棉花立在空旷的操场上。清新的春天里，然而一树的火红竟能如此傲然地惊扰了二月的校园——花开的姿态竟如位位战士，昂首挺胸立足半空，不伴风飘，不随风舞。朵朵向上，排列有序。我每天穿梭于这棵树下，仰望这朵朵火红成了路过时惯有的姿态。
仰望，是我询问木棉花的姿态。
花开千万朵，竟朵朵向上。从未见过有一树这样的花，它们朵朵饱满，弧形的花瓣向外展开，根根花蕊向上挺立。花瓣绽放的力度那么充足，它们尽力裂开自己的唇，剥开自己的心，让那心中的事物尽情地暴露在阳光下。连那花蕊也根根分明，几经压折也不低头，向上生长是它们毕生的信念。
我跃动的思绪飘向花儿，花儿的信念却只灌注于天空。风扫过我们的脸庞，缓缓听见一阵对话。花儿为什么向上开、尽力舒展，不疼吗?不累吗?深色的树杆抖落臂上的小鸟，呵呵笑道：木棉花它们愿意这样做，它们爱光，爱热，追求信念是最珍爱自己的行为，而疼痛是应有的付出。我仰望木棉花，它仰望阳光，原来，它爱光和热。
仰望，是我向木棉花致敬的姿态。
木棉花，它不要绿叶，不要陪衬，它的生命，只靠它自己。风吹过簌簌飘零的它们依旧完美。它们随风旋舞，直线坠落，落地有声。它们向上开，向上生，仰面落，面上死。它的姿态永远傲然向上，所以它叫英雄花，如巾帼英雄，开在大地间，落在大地上，垫满一地的火红。
我仰望木棉花，木棉花仰望苍空。它追求光和热，追求向上的生长。我追求它，追求那骄傲的木棉花的面容。
亲爱的伙伴，让我们向上，让那木棉花引领我们，引领坚强，引领信念。用这仰望的姿态去坚守我们的未来，做一朵木棉花，昂首向上。
分析点评
这是一篇思维角度独特、有一定文学意蕴的小散文。有以下几个特点：一是思路清晰，作者以“仰望，是我询问木棉花的姿态”、“仰望，是我向木棉花致敬的姿态”来结构文章，既扣住了“仰望”这一个“特别的姿态”，又表达出“询问”与“致敬”之情;二是角度新颖，作者对于木棉花的赞美，源自于对木棉花形态与内质的深度挖掘，“向上生长是它们毕生的信念”、“它不要绿叶，不要陪衬”、“我仰望木棉花，它仰望阳光”这些直抒胸臆的表达，洋溢着对木棉花的崇敬;三是观察入微，“弧形的花瓣向外展开，根根花蕊向上挺立”、“它们尽力裂开自己的唇，剥开自己的心”是对静态的观察，“它们随风旋舞，直线坠落，落地有声”是对动态的观察，这些观察都彰显着作者独特的写作个性。因为是考场作文，不免有一些疵瑕，如由“询问”与“致敬”带起的下文，缺少呼应的内容;开头的入题有点累缠，而结尾的一段却有贴标签之嫌。
特别的一树娉婷
记忆中，那一树娉婷，皎洁无瑕，在我失望落寞时，给予鼓励与引导;嗬，那是多么特别的一树娉婷。
寒风织细雨
初春时节，乍暖还寒中，刮起细密的春雨，被寒风吹得形成一张网，罩在我头上。我手执月考试卷，心中不时想起那不堪的成绩，唉，到底是不自量力，梦想永远遥不可及，我该如何走下去?回到家中，看到窗边几株兰花，被雨冲刷得瑟缩，几片花瓣也坠落成泥……我无奈极了，索性放下书包，跑出门外。
寒风中，我没有带上外衣，瑟缩着前行，细雨裹挟着我;我漫无目的，却于空气的馨香中闻得几抹清香……
娉婷做枝头
循着香味而去，我远远看到一棵树，在高楼林立之中，在寒风细雨之中傲然挺立着。走近一看，却怔住了——寒风中，几朵娉婷傲然立在枝头，如此骄傲而美丽!
那一树娉婷，是玉兰花，绽着皎白的身姿，傲然立在寒风之中，如此坚定、骄傲，如此不倔。看那与月牙儿无异的花，在空中划出美丽的弧度;又如毛笔尖儿，在空中划出一笔精彩;又似是一个玉盏，擎着碧清的天空，啊，这其中夹杂着多么特别而不倔的魂呀!哪怕没有蜂围蝶绕，没有雷鸣般的掌声，没有和煦的春风与阳光，它也只是坚定地立着，不惧风雨打击，不怕寒流中伤，坚定地绽放出属于自己的美丽!如此特别，击中了我的心……
艳阳终来到
花骄傲着，我却沉思了：也许逐梦路上有艰难险阻、有挫折打击，我也该保持信心啊!只要坚持自己的梦想，不惧风雨，终将迎来春暖花开的彼岸!我坚定起信念。忽而天边，射下束束阳光，不久整个天都亮着，艳阳直泻而下，照在我心中，照在那树娉婷上……我明白：只要坚持，艳阳终来到，成功并不远!
那树娉婷，如此特别，在我无助失望时，在万物还瑟缩之时，傲然绽放。那美丽与坚强的花，会陪伴我成长，给予我鼓励与支持，以她那特别的美丽与精神，支持着我走向未来，走向成功的彼岸!
分析点评
这是一篇充满性情、激人振奋、比较规范的考场作文。题目虽然是“特别的一树娉婷”，但作者的用意不在于写如何的娉婷，而是写这一树的娉婷带给我的“鼓励与支持”，颇具匠心。文章以“寒风织细雨”、“娉婷做枝头”、“艳阳终来到”结构，既呈现出一定的层进性，又有利于情感的清晰表达。文章的亮点有三：一是描摹生动，如“看那与月牙儿无异的花，在空中划出美丽的弧度”、“又如毛笔尖儿，在空中划出一笔精彩”，写出了玉兰花的独特形象，恬静而清新;二是用词准确，如“瑟缩着前行，细雨裹挟着我”中的“瑟缩”与“裹挟”，“是玉兰花，绽着皎白的身姿”中的“皎白”，“被寒风吹得形成一张网，罩在我头上”中的“罩”，这些词语，形神兼备，颇有想象的价值;三是照应自然，第一段点题，最后一段再加以铺扬，让文章结构完整。如果能够纵深地挖掘玉兰花的品性，把这些品性对我的触动点突出出来，文章的教育意义会更大点。
特别的青春色彩
如果说人生是一首歌，那么青春就是那激情跳跃的音符;如果说人生是一片海，那么青春就是那澎湃不息的浪涛;如果说人生是一幅画，那么青春就是那缤纷斑斓的色彩……不一样的色彩，带来不一样的视觉感受，青春亦是如此。
涂鸦青春，你的青春属于什么颜色呢?
赤如朝阳
每当黑夜褪去，太阳升起，新的一天便已启程扬帆。在那遥远的天际涌动着炽热，瑰红的云霞将那轮象征生命的火球缓缓托起，整个世界顷刻间充满光辉。这似血一般热诚，似火一般奔放的赤红色，为青春的梦想天空增添了一份辉煌!青春的色彩，它当之无愧。如此特别的色彩，你是否感觉到全身都沸腾起来?
金黄如葵
在一个暖融融的午后，到葵花田里散步。那轮轮金色圆盘虔诚地向着太阳，仿佛争先恐后地向太阳道声下午好。空气中洋溢着太阳的味道，向日葵在光明编织的田垄上跳着舞。我爱这片葵花田，这里涂绘着希望的色彩，涂绘着我那金黄如葵的青春。
如此特别的色彩，希望你能喜欢。
绿如嫩草
当冬天迈着沉重的步伐离去，春天的脚步越来越近了。你瞧!苍松早已抽出新芽，美丽的四季花羞涩地遮住脸庞，还有那嫩绿的小草，早已传达出生命的讯号……拥住一片新绿，像拥住一片活力，骄阳似火的夏天，拥住一片凉爽的嫩绿，严寒难耐的冬天，拥住一片充满生机的草绿。如此特别的色彩，你值得拥有!
青春的世界五彩斑斓，青春的色彩当然不止这些，特别的色彩要自己开拓视野去发现，让我快马扬鞭，去寻找那抹真正属于我的特别的青春色彩!
分析点评
这是一篇非常典型的考场作文，这种结构和思路是学习写作的人必须掌握的写作样式：开篇先用排比句引出中心，再从多个(一般为三个)角度对中心进行分析、阐述，最后进行归纳总结。这种文章样式最大的优势在于思路清晰、层次分明、便于操作，在动笔之前，文章的基本框架已经搭建起来了，写作者只需把材料填充进去。实际上，本文在写作内容上略显空泛，但作者用了赤、金黄、绿三种色彩阐述了青春色彩的独特之处，文章显得重点突出，可以说，结构为本文增色不少。
当然，运用这种结构的重点，也是难点在于：角度的表述和概括，它必须是同一层面的不同角度。如本文就用了同一层面(颜色)中三种不同角度(色彩)，考生这样的表述和概括是正确的、合理的。但是，第二个角度“金黄如葵”明显是这三个角度中的短板：在句式上与前后略有不同，在内容上赤色与金黄色过于接近，在内涵上金黄色象征希望又与下文绿色的象征义有所交叉。这样，这一角度就有重复之嫌。考生不如用蓝如大海，用大海象征希望、谦逊，或者白如冰雪，用冰雪象征纯洁、执着，等等，尽量与上下文的色彩区别开来。
要强调的是，尽管本文是考场作文的典范，是写作者必备的一个写作样式，但并不是提倡大家都采用这种样式，它只是写作的一种样式，而不是写作的唯一样式，毕竟，“文无定法”，文章品位的高低还是取决于思想内容和语言表达。
特别的战士
龙卷风袭过，“东方之星”客船在水中，好孤独，好落寂。
还会有人生还吗?
岸上，一位位英气逼人的士兵已做好救援的准备。他，也是其中一个。
“你们要以保障生还游客的安全为首要原则，竭尽全力进行救援。”那是教导员的训话，他记在心上。
他纵身投入江中，不禁打了个寒颤。
六月的江水已不似冬天那般寒冷，可他却觉得如一月时一样寒气逼人。他感觉快要窒息了。这水是阎罗王手下的白无常吗?已勾走四百多人的生命，真是可恶!好，即使你是白无常，我也要与你斗一斗。
他是一名战士，“为人民服务”是他的职责。天将降大任于他，他必是一肩扛起，纵使粉身碎骨。
“还能潜水吗?”在油气冲天的油驾室中，他发现了幸存的船员。船员似乎已经丧失了求生的意志，他无奈，只好默默地脱下重型装备。
特别的战士啊!你可否告诉我，你当时惧怕过，犹豫过吗?你是否知道，你那么做是在用你的生命换取船员的生命。可他给予的答案都在他无私的举止之间，以军人的气概完美地展现在他人的面前。
他毅然为船员穿上重型装备，自己只穿了氧气装备。湍急的江水中，死神对他步步紧逼。
当船员浮出水面被送往医院时，他任凭自己浮在水面上，冲“东方之星”的船体露出欣慰的笑。他救了船员也救了自己。
而他不知道的是，眺望台上的李总理，眼角闪着晶莹的水钻，动情地称赞：“这样做很伟大。”
是，这样做很伟大，将生的权利让予他人，将家的团圆让予他人。如今有几个人可以这么伟大?而他，是其中的一个。
我坐在舒适的车间，听到他的消息，脸颊淌过一滴泪，都没事就好。
他是宫东，是“东方之星”事件救援人员之一。
他是宫东，是一位不畏死亡的特别的战士!分析点评
这是一篇触及核心价值观，在想象与填充中把“特别的战士”写实写活的优秀记叙文。相信作者没有在事件发生的现场，但事件的展开却合情合理。文章的成功不在于作者“编造”的功力深厚，而在于作者能够集聚和梳理媒体的有效信息，然后再加以“艺术”的创造。文章没有抽象的说教，也没有粗糙的“贴标签”，而是把“为人民服务”这一个大主题，化为一段“舍己救人”的故事。读这篇文章，有一种身临其境的现场感，“特别的战士”从接受任务到纵身入江，到发现现存者，到脱下装备为幸存者穿上，每一个环节都进行得自然而真实，战士的“特别”——舍己救人。不畏死亡也在这一个个平凡的“行动”和“斗争”中得到最大化的体现。
在语言运用方面，也颇有特别之处，一是在精警中显朴素，如“„东方之星‟客船在水中，好孤独，好落寂”“天将降大任于他，他必是一肩扛起，纵使粉身碎骨”。二是句式变换自如，如设问句、反问句的选择，整句、散句的渗透等。三是修辞手法的运用，如比喻、拟人、心理描写等。四是在叙述中的议论，起到画龙点睛的作用，如“你那么做是在用你的生命换取船员的生命”和“这样做很伟大，将生的权利让予他人”等。但有些文字还需要锤炼，如“他无奈，只好默默地脱下重型装备”中的“无奈”，“眺望台上的李总理，眼角闪着晶莹的水钻”中的“水钻”，都与语境不合：“他救了船员也救了自己”，这样的话也很是费解。行文中人称的变换有些地方显得突兀，影响表达的流畅。
特别的一次江南之旅
天色刚刚破晓，东方泛起了鱼肚白，晨曦冲破了夜的最后一道垂幕，洋洋洒洒地披散而下。这般的美景我怎么舍得错过，急急地穿上鞋子，踏上这江南的一方秀土。
未散的雾霭软软地浮在空中，微风轻轻一拂，便热情地奔来，亲吻着我的额头、脸颊，不一会儿，发梢便挂上了细细的水珠。远远望去，山峦隐在了这乳白色的雾气之中，只剩下含在了雾气中的山的黛眉，雾气缱绻地缠绕着，让人忍不住想要一窥这山的真容。
“微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。”纳兰容若的这几句词，将这泼墨写意般的景色，描绘得淋漓尽致。
我迈着步伐缓缓地走着，鞋底踏着青石板发出的声音，像是一颗小石子投入水中那般在我心中泛起层层涟漪，满身的疲倦似是随着那清风散去，我深深地吸了一口气，这般惬意宁静，真想一直待在这儿，多好。
不小心踩到堤岸掉落的柳枝，“咔嚓”一声，树上一阵窸窣，似是鸟儿被惊醒了，我暗暗自恼，不禁更轻地走着。
天边泛起了橘红、晕出了带色的云，人们已推开木门，抱着一盆衣服，蹲在门前的小溪中清洗了起来。小溪上的拱桥，像少女如玉的手上戴着的玉镯，连通着溪对岸的人家，木门上淡淡的檀香隐入空气中，我的心，不禁随着这丝香气沉淀。
我静静地站在岸的一头沐浴着晨光，忽见溪对岸一长发女子抱着木盆站起，柳絮飘落在她的发丝上。阁楼上人家种的不知名的花在空中轻轻地飞扬，淡粉色的花瓣在空中微微地晃着，女子伸手在空中一拈，将花瓣别于发上，轻轻地挽起往溪水中望了望，我像极了被摄了心魂般痴痴地望着，直到她窈窕的背影消失在我眼前。
世上太多的纷争，太多的尔虞我诈，已使我们的心喧嚣不堪，然而静下心来，在这江南美的一方净土，品一盅清茶，将心融入这天地的宁静之中，欣赏着劳作的人们，又何尝不是一种幸福，不再为柴米油盐酱醋茶的小事烦忧，在这一刻，将心沉淀，品味这沐浴在晨光中的幸福。
这般特别的旅行，这般美好的景色，将会永远地库存在我的脑海里，永远……永远……
分析点评
这是一篇文采飞扬、意蕴丰厚的优秀散文。作者写这次“特别的旅行”，主要写特别的遇见，遇见未散的雾霭，遇见洗衣的农妇，遇见窈窕的背影，这一个个的遇见，在作者的笔下，充满诗意，既有江南水乡的特色，又有生活情趣的渲染，让人如临其境，如闻其声，如见其人。作者的文学功底较为扎实，一词一句都精心雕琢，读来有一种厚重感，“晨曦冲破了夜的最后一道垂幕，洋洋洒洒地披散而下”中的“垂暮”与“洋洋洒洒”、“未散的雾霭软软地浮在空中，微风轻轻一拂，便热情地奔来，亲吻着我的额头，脸颊”中的“浮”与“亲吻”、“我的心，不禁随着这丝香气沉淀”中的“沉淀”，这些词语的运用，为情感的缜密表达增色了不少。第七段对于长发女子的描写，既有背景的宏观布置，又有细节的微观刻画，“女子伸手在空中一拈，将花瓣别于发上”、“我像极了被摄了心魂般痴痴地望着”，一个动作，一个神情，定格在读者的想象里，可谓栩栩如生。如果能够在行文的过程中，将“特别”一词，有意或无意地嵌入，那么文章将会提高一个档次。
特别的微笑
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!那是个晴朗的春天，李白手把酒壶，带着微笑远离那个纸醉金迷的皇宫，他眯着眼，望着天，天空依然是那样蓝，风依然是那样的清爽，心情也畅快了。他青衣飘飘，像高傲挺立的青莲飘荡在山光水色之中。
正是因为有着抛弃富贵的微笑，正是这个微笑，造就了一代流芳百世的诗人，造就了这样的一个诗仙。
有一滴混浊，染红了汨罗。他本是君王一度宠信的楚国大臣。谁叫他要“举世皆浊我独清”，谁叫他不“随其波而扬其流”。于是他在那高峻的悬崖上纵然一跃像一把尖锐的利剑刺破了那昏暗的天空，他带着微笑进入了汨罗江，与其融为一体。汨罗江水在为他怒号着。
正是因为有着这别样的微笑，使他的事迹为后人所赞扬。
他本也是寒窗苦读，一朝得意的学子，可在朝廷上，皇帝的无能与大臣的一手遮天伤透了他的心。于是他穿一身布衣，踏一双芒鞋，拄一根竹拐进入了菊的世界，带着微笑终生与菊花作伴，留给世人一个坚毅的身影。
正是有着这特别的微笑，泛黄的史册透出若隐若现的菊香。
在那漫漫黄沙上，看，有只挥舞羊鞭的手，有只握着旌旗的手。那是属于苏武的手，他注视着前方，后方的荣华富贵没有使他动摇，只是那双眼睛，依然注视着远方，那是故乡的方向啊!他带着微笑，坚毅地向前方走去。
正是有着坚持的微笑，“苏武牧羊”的故事才得以流传。
那特别的微笑，成就了特别的成功。
如今的我们，坐在考场上，也应微笑面对。
特别的微笑。
分析点评
这是一篇在初中生中难得一见的优秀的议论性散文。它最突出的特点是选材和语言表达。文章的题目和题记已经明确揭示了本文的中心思想——在恶劣的环境中，我们要微笑出发(从容、乐观面对)。考生选取了李白、陶潜、苏武的事例，是恰当的(当然，屈原的事例就显得牵强，毕竟他是以死抗争，而不是从容面对)，论据充足，反映出考生广阔的知识视野和丰富的知识积累。而语言表达更是本文最大的亮点，考生语言准确生动、极富感染力，特别是能对课内知识信手拈来。例如：“他穿一身布衣，踏一双芒鞋，拄一根竹拐进入了菊的世界，带着微笑终生与菊花作伴，留给世人一个坚毅的身影”，寥寥几笔，就把陶渊明质朴执着的形象、特质准确勾勒出来，“正是有着这特别的微笑，泛黄的史册透出若隐若现的菊香”采用了通感手法(用嗅觉的菊香去描述视觉的史册)，生动地说明了陶渊明深刻的历史影响和贡献。
不过，文章必须讲究完整性，所谓完整就是要求文章至少要具备引入、主体、结尾等几个部分。本文的正文部分开篇即为第一个事实论据，显得非常唐突，尽管有题记，但它是不算正文的。作为结尾的最后三段匆匆点题，显得过于随意。
特别的旅行
重要的会议需要特别;隆重的聚餐需要特别;优秀的人同样需要特别。“心有多大舞台就有多大”，同理，人有多优秀，就有多特别。特别的旅行，源于最优秀的自己。
特别的旅行，特别的待遇。
取得成就的我，想去世界闯闯，看看世界的姿态。于是我拉着我的行李箱，走上一段不寻常的旅行。每到达一地，我都会深呼吸，试试这里的天气有何不同!我的心随时间而定。到了正午，我走进了一家餐馆，享受我的正餐。中途，看见一乞丐进入了餐馆，在座的人都用异样的眼光看着他。他找了一张偏角落的椅子，正想点份菜填饱他空虚的肚子。不料，却遭到店主的驱赶。我看了店主的行为不妥，便起身向他们走去，我试着让店主冷静下来，不耐之下，我冲着店主大骂，并把那位乞丐领到自己的桌子吃午饭。
紧接着，我也不知为何，一大堆长着一副明星脸的人向我走来，我微笑迎接。而后，我却受到人们的赞赏。原来这是他们演的“戏”。他们的栏目“从心态看社会”就是通过这种方式来看看社会种种丑陋与非丑陋的社会现象。我向他们说出了自己的想法，我是一个旅游者，在现实生活中更不希望看到这种现象，人人都有尊严，那些成功人士不正是从失败走向成功的吗?他们听到这，便想为我提供免费的旅行待遇，但我拒绝了，我不是为了回报而去做事!我想，这应该是人生中最特别的旅行。
特别在于人德，在于人心，更在于心动。旅行本是一个人享受的时光，由于道德，更为其添加了一分色彩，更使旅行更有价值。
特别的旅行，在特别中成熟，在特别中长大，在特别中壮大。
分析点评
本文有两处非常成功：
一、“旅行”二字有双重含义。字面含义是现实世界中的旅行。本文所叙写的就是“我”在旅途中的一个故事;更深的含义是人生的旅途。人生旅途由于“道德”而添加色彩、更有价值。这双重含义，其实也可以理解为文章明暗两条线索，明线写旅途中的一次善举，暗线写人生需要善良。
二、故事情节设计跌宕起伏，结局出乎意料，又在情理之中。一个乞丐进餐馆遭到驱逐，“我”挺身而出维护了其尊严，为一波澜;这时一堆人走过来说明真相，让人意料不到，为另一波澜;面对免费旅行待遇“我”不为回报做事而拒绝，更让人出乎意料，又为一波澜。但这些“意外”结合“我”在前文的言行又是合情合理。在考场有限而紧张的时间里能如此精巧构思，实属不易!反映出该考生优秀的思维品质和严谨的写作态度。
当然，本文也出现多处语言、内容不够准确。如：“他找了一张偏角落的椅子”为不合语法，“不耐之下”为表达错误，“特别在于人德，在于人心，更在于心动”为表意不明。特别要指出的是本文的题记。题记的作用是揭示中心或者是提示内容，但本文的题记“特别源于最真实的自己”明显与文章所阐述的中心——特别源于“道德(善良)”——不吻合。
广东深圳卷：
回家 深圳—考生
缅怀似水流年，转眼间，我离开故乡已有5年之久，但我却时常思念着它，因为它是我的根，是孕育我成长的地方，我永远不会忘记它。
今日，我终于要回到了这里了。但心中却有着一股莫名的苦涩，却不知为何。大概是由于长时间没回来了吧。
车轮滚滚，带着浓浓的情，穿山越岭，我回来了。倏而，我看见了那个熟悉的山头。那不是故乡的山头吗?是，是故乡的山头。我似乎有些激动，不！我确乎有些激动。在车拐弯的那一瞬间，我发现了一个白发苍苍的老人站在一旁焦急地等待着，她是谁?她是我的奶奶吗?我踌躇了会儿，车近了，我也看清楚了，是我的奶奶。车停稳了，我奔下车，和奶奶紧紧地拥抱在一起，那时的心情真是无以言表„„
经过几分中的步行，终于到家了，但故乡的荒凉却让我心酸：低矮的房子，贫瘠的土地，还有一群老顽固„„总之，故乡的现况令我很失望。
故乡的前景时时困扰着我，我不知到我能为故乡做些什么?我长大后又能为家乡做什么?„„（提出的问题与下文无关，上文与下文的转接生硬）
沉积的伤痛一个凛冽的冬天，您，我的爷爷，带着满身的伤痛离开人世。临终时，你的脸上现出难以忍受的痛苦，是那样无助，那样令人感到怜悯„„
你雷同一辆载满苍桑岁月的三轮车，在最后一次远航后，悄然离我而去了。落日的余辉照着你那安详的面庞和一湛蓝的海水，在广翰无边的海面上漫无目的地飘流着，直至你被大自然所风化，从此消泯殆尽。
曾几何时，你在那狭小的院落里教会了我1+1等于2的时候，你是多么开怀，多么欣慰啊，当我小心翼翼地点燃你那大烟时，你又多么骄傲啊。时光如流水一般逝去，不管我怎样追赶，都无济于事。我感到局促与茫然，甚至还感到彷徨，感到恐惧，心中也涌上一股莫名的悲伤。我拼尽全身力气，使劲追溯着我俩那如诗的光阴，可我还是淡忘了，最终被那精彩的年华深深的埋没了，就连那昔日我记得请清楚楚的脸庞，也在我的脑海中随风而逝了，你，仿佛从我的人生中怆然离去了，永远，永远。
偶然的一日，我来到你永眠的地方，在这里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌无词，欲哭无泪，心中流淌着思念的折磨„„
我来到那狭小的院落，努力地寻觅着残留在这里的记忆。蓦地，我发现了那个大烟杆儿，它静静的伫立在那个角落，我似乎看到我偎依在您的身旁，您给我讲着动听的故事„„
文笔功底不错，心理描写十分细致，但上下文的立意转变过于生硬，上文写对故乡前景的担忧，下文却写对爷爷的怀念，立意不明。且在结构方面来看应以递进的方式排放材料，但本文却先写故乡（大）再写个人（小），显得局促。
回 家
深圳一考生
家，牵动着人们的心弦。在成长的十多年中，我深深地体会到回家的深情。
小时候，父母因工作原因漂泊在外，而我一直与爷爷奶奶在老家生活，只有每年暑假的时候，父母才会千里迢迢地赶回家聚在一起。而每年，我最期待的也就是暑假，每到父母快回来的日子，尽管归期未至，我仍然会急切地跑到车站，站在角落里看着进进出出的人们，想知道茫茫人海中有没有父母的身影。一等就是半天，直到有一天亲自把父母接回家。每当父母风尘仆仆地回到家，家里就像过年似的热闹，爷爷奶奶脸上的笑容就如夏日里盛放的花朵般靓丽，只听他们不住地说：“回家就好，回家就好。”而我紧紧地扑到父母怀里，享受这一刻的美妙时光。
到了十岁的时候，父母将我从爷爷奶奶家接走了，虽然与父母生活在一起，但我仍心系着老家，心系着爷爷奶奶。我仿佛成了离家的游子，内心深处充满了对老家的思念。一到烈日炎炎的暑假，我和父母都会回到老家，与爷爷奶奶聚在一起。漫长的车程，下车的那一刻，又见熟悉的故乡，那一抹深深的感动萦绕在我心中。而年迈的爷爷奶奶也来到车站接我们了，看到爷爷奶奶颤巍巍的身子，我的眼眶顿时湿润，对奶奶说：“你们不用来接我们，我们都知道路。”只见爷爷笑呵呵地说：“一年就回这么一次家，当然要好好接待啦。”全家都乐呵呵地笑了。而一年一次的回家，也让我感到心酸，一年的时间不长不短，但见证了亲人的衰老，这不，爷爷的胡须更白了，奶奶的腰更弯了，他们的皱纹更深更长了„„又回到家中，家里的一切都未变，熟悉的感觉就像我从未离开。回家啊，真切的梦啊，真切的感动！
小草的家是大地，云朵的家是天空，我的家是故乡。回家，让我们心怀深情。
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，有以下几点特色：
1．简短言语，彰显爱心。文章仅仅用了三句简短的语言描写，一句是父母回家时，爷爷奶奶“回家就好”的言辞，一句是自己和爸爸妈妈回家时，我和爷爷奶奶的对话，话语虽少，却恰到好处地彰显了爷爷奶奶对我们一家人深深的爱。
2．结构清晰，首尾呼应。文章以“我深深地体会到回家的深情”开头，又以“回家，让我们心怀深情”结尾，开头结尾处处以“深情”点题，中间则用具体的事例来描述深情，层次结构十分清晰明了。
3．真情故事，感人肺腑。文章写父母回家，写出了自己对父母到家的期盼之情，写一家人回家，写出了自己的心酸，写爷爷的胡须更白了，奶奶的腰更弯了，他们的皱纹更深更长了，这些细腻的描写无不令人感动。
回 家 深圳一考生
一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。
——兰尼
每次放学回家的路上都要经过一条小巷，小巷的尽头有一家老店，店里总轻轻传来这样一首歌，“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆„„”
我想店主一定是个常年在外的游子，因生计奔波而不能常伴父母左右，抑或是一位思子心切的父母，用歌曲来表达渴望孩子回家的热切心情。无论如何，每次经过这家老店时，我都被这首老歌深深地打动，总会心底一片濡湿。回家，是每个人的渴望啊！
小学的时候，就明白“家是我们的避风港”的道理，而如今，对家的理解更深刻了些，更加懂得家不仅是我们温馨的港湾，更是我们追求的幸福目标。一个人在将来的路上，无论走多远，走多久，最终寻求的也不过是个温馨的家。而只有有了温馨的家，人生才算得上成功。
而每当放学回到家，我心里的阴霾都会被扫得一干二净，看到父母关切的眼神，嘘寒问暖，细心的照顾，顿时忘却了一切烦恼，浑身上下洋溢着幸福的滋味。我想，那些漂泊在外的游子们，在外面辛辛苦苦地为了美好的生活奋斗，或许，只有回到家，看到家人，心里的那份疲惫才能一扫而光。
每天都能回家的我，也曾经体会过游子的心情。去年暑假，我被父母送去新东方英语夏令营10天，10天的封闭训练，与家里音讯不通。但刚开始的几天我却并不想家，只觉得新鲜，与新朋友一起快乐的玩耍。但过了几天后，便渐渐地想念起家人，连吃饭睡觉都不那么香甜了。终于到了归家的日子。本计划着回到家中向父母撒娇抱怨夏令营的辛苦，却在到家的那一刻被浓浓的幸福包围，而心中所有的抱怨都化作了到家的喜悦了。我想，游子们急切归家的心情和我应该不无相似吧，回到家，与父母妻儿相聚，又该是多么感人的画面呢？
还是学生的我们，更应该珍惜回家的机会与感觉，在我们奔跑着成长的岁月里，更需要家的滋润。家是上天赠送给我们的避风港，在以后漫长的岁月中，或许某天我们也会成为一名游子，但要记住，无论有多忙，我们都要常回家看看。
1．歌词导入，烘托主题。考生采用《常回家看看》这首经典歌曲导入正文，亲切自然，能引起读者共鸣，同时又与“回家”这一主题十分吻合。
2．点面结合，中心突出。文章采用概括性的语言陈述了回家的意义，同时又用参加新东方英语夏令营活动后回家的事例来具体阐述回家的喜悦和意义，凸显了文章的中心思想。
3．精彩结尾，隽永深刻。文章在前面有理有据地陈述回家的意义和过程之后，结尾时用“或许某天我们也会成为一名游子，但要记住，无论有多忙，我们都要常回家看看”这样通俗易懂的哲理句来总结全文，读来引人深思，隽永深刻。
【失误文】
回 家 深圳一考生
家，是由自己的亲人们组成的。而我的家，是由几位“牛老板”、“羊老师”、“乖乖兔”“龙小姐”和“机灵猴”组成的一个幽默风趣的家。所谓的“牛老板”，那就是我家的“大老爷”——我老爸。因为老爸属牛，是的，的确是一头倔强、不辞辛劳的牛牛！老爸很少有笑容，可在工作时却变成了一头辛勤劳作的牛，所以成了一个boss。“羊老师”就是我家的“总管”——我妈妈。妈妈是一个好妈妈，她就像一只快乐的绵羊。因为我们太顽皮，所以每天也免不了上一节“羊老师”的思想品德课。妈妈是爱我们的！“乖乖兔”当然就是那个比我大一岁的哥哥。他性格温和又文静，别人都说我妈妈生了个儿子像女孩，生了个女儿像男孩。的确如此，老哥他真的很像一只“乖乖兔”，而且他还是个超级有名的“书呆子”，也因为爱看书，所以他知识渊博。这位机灵活泼又智勇双全的“龙小姐”当然就是我啦！妈妈在家总说我像个男生一样大大咧咧的，叫我向哥哥学习学习。我想：天啊！那我侯家岂不是没有男人了？所以，为了这个我还去学习了跆拳道。谁敢来欺负我的家人我就揍扁谁！当然，智勇双全的我也会有女孩子的天性。比如说爱美啦、爱哭啦„„这就是“龙小姐”。最后一个就是偶的弟弟“机灵猴”。“机灵猴”比我小4岁，所以他很听他姐姐我的话。再加上我有点暴力倾向，他也只得乖乖地服从我。可别以为他很乖噢，这“机灵猴”真是“人小鬼大”，才9岁居然就上网去和“女朋友”聊Q!看我不骂他才怪！他开始装模作样地向我求饶，并“可怜”地解释：“姐，我哪有和女朋友聊天啊？我是在和表妹聊天呢！”一开始，我相信了。可不到两天，我就在他的本子上发现了事实的真相！他的本子上写着：“姓名：侯某某；年龄：9岁；女朋友：林某某、王某某。”我的天啊！
这小子居然敢骗他姐！
回到家里就是好，有这么多的趣事乐事等着我呢！
【失分点提示】
这篇作文形式活泼，语言生动有趣，人物的名称也颇有特色，如“牛老板”“羊老师”“书呆子”等，并且，这些人物个性也塑造得十分成功，但我们仔细阅读就会发现，这篇文章写得再精彩，也都与《回家》这一主题不吻合。
《回家》就必须在回家前后和回家的意义上着笔，但是，这篇文章全文都在介绍自己的一家人，虽然这些事情一般都是发生在家里，但是也有可能发生在其他地方，至少跟回家这一具体事例没有关系，虽然文章结尾也有用“回到家里就是好，有这么多的趣事乐事等着我”来点题，但毕竟前文都没有半点与回家有瓜葛的语句，这个结尾也只能给人一种点题十分牵强的感觉。
广东广州卷：
广州风格 广州—考生
未说出口的话，会在纸上，开出繁花。
踽踽漫步于林荫小路间，远处飘来一阵茶香，一阵热浪，一阵回旋，目送我十五年的时光。娉娉袅袅间，那是你古色古香的茶坊，广州风格。那一层轻白的薄纱，内里细切点肉食，它名为肠粉；那绵绸白米置于青瓷碗中，若隐若现的腐竹，鲜美的鱼肉，历历可数藏卧粥底的花生，他名为艇仔粥；又是一层薄纱，里面游虾脱纱而蹦跃到蒸笼内，许还带有点点汤汁，它名为虾饺。那蕴含着你几百年美食传统的沉淀，唤起无数以美食为生的人，陶醉于你之下，早茶，这是你独特的味道，广州风格。
蹁跹于粤剧院的门口，远处传来一阵悠扬的歌声，一阵低吟轻唱，一阵空际回响，陪伴我从小到大的日夜。“卖荔枝„.轻纱薄锦玉团儿，入口甘美„.”赠予我炎炎盛夏的一阵清凉；“落雨大，水浸街„”带领我梦回旧时代广州的风土人情；“月光光，照地堂„.”带我追溯到旧时代深入广州的贫苦确又夹杂喜悦的生活„„那蕴含着你娓娓道来数百年历史的文化产物，粤剧，这是你的独特的音阙，广州风格。
1840年，你受尽屈辱，被列强伤害得体无完肤，奄奄一息；2010亚运会的晚上，你缓缓屹立在帷幕上，大呼一句我们赢了。你娉婷地缓缓走来，不带一丝邀功，不带一丝仇恨，雍容大方地笑着，低调地显示着站起来的风茂，始终以和为贵地不卑不亢，友好待人。那是你历经磨难却勇往直前的精神底蕴，广州风格。
于是乎，你的精神，也传承到世代子民。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”林则徐是精神的一大代表，虎门销烟的那一壮举，蕴含了广州子民的坚韧不屈，坚持不懈的精神，那是你传承深入子民骨髓的精神底蕴，广州风格。
远处又是一阵茶香，又是现世安稳地穿越在石阶青石板小巷内，看江上木筏声咿呀，看流水送落花，江南洇染你的无暇。迎面素不相识的路人，照面说句“早晨”，然后与众生结下不解的宿缘间，惊醒岁月静好的思絮，又如烟雾缭绕，朦胧间看见你独特的风格。既然来日方长留不住青春，怎能不断被韶光辜负？错过昨朝那支花，又怎能错过今朝这壶茶。细呷春酒但始觉甜，蓦然浅笑，也许我是你前世一直无法破解的棋局，你是我今生永远不能猜透的谜底。
那么，余生请你指教。
广州。
立意：文章围绕着广州的传统文化来反映广州的风格，表达了作者对广州文化的喜爱。选材：美食、粤剧、亚运都是广州的名片能突出广州的特色，青石板虽不是独属广州却也能描绘广州的悠久岁月。“虎门销烟”
结构：结构清晰，每段段未都用“广州风格”点题，只是开头过于唐突。语言：运用第二人称叙述显得亲切，引用童谣、方言等更显“广州风格”。
广州风格 广州一考生
夜的第一缕墨色，从远处跋山涉水而来，编织出了丝绸般的夜幕。镰刀似的月儿从夜空中探出头来。星星从夜的舞台闪亮登场，打破了白天的寂静，从空中舞起，是闪烁又是流动。繁华的夜空下，整个广州城都散发出一股繁荣的气息，霓虹灯放射出来的七彩光笼罩着这座美丽、可爱的大城市。广州的夜晚是我最爱的风景。就像是一幅美丽的画卷，令人神往。
今年，我和妈妈终于可以来到广州定居了。我对这座城市“情有独钟”，我觉得广州是我最喜爱的一个地方。作为一座充满现代感的大都市，她既充满活力，又保留着悠远的古风。．
“夜太美，夜太美„„”晚饭后的我，悠闲地坐在阳台上，哼唱着我此时想要表达的歌。快活的心蹦蹦地想跳去远方看更美的景色。放眼望向四周，把一切美的景物都聚集在眼里，似乎想要把这一切带走。一条条笔直的公路有树“将军”守护着，树上挂着七彩霓虹灯，照出了一条路的美。川流不息的车辆有秩序的行使，就像南归的大雁，有条有理。600多米高的现代艺术“小蛮腰”——广州塔直插夜空，那闪烁的光芒，点缀着色彩的浪漫。徐徐凉爽的清风迎面吹来，撩起我乌黑的头发。像是给我灌了清醒剂，刚沉醉于美中痴迷，被这风儿打乱却令人心旷神怡。
一座城市的味道更是给观瞻者留下深刻印象。广州的味道，是花香和粥香掺和的味道。广州有“花城”之称，花季的公园里，清风带着花香弥漫这座城市。这香，是纯纯的香，是清爽的香。俗话说“吃在广州”，果然名不虚传。晚上的广州有许多夜宵小吃店，我最爱吃广州的海鲜粥了。一家家店都发出了各种食物香，毫无留意地吸入鼻腔，诱惑了这馋嘴。这里的自然环境与人文景观相得益彰。许多著名的公园等旅游景点都被他们保护得很好。这里的广州人讲粤语，称为“白话”，是一种听起来很优美的语言。广州人好。好人好事也是不间断的。发布在新闻上的救助悬在阳台窗上的女孩，赤手爬上三楼高的“托举哥”，舍己救人的武警郑益龙，拾金不昧的出租车司机张社会„„这些都是他们的精神品质，更是这座城市内涵的精神品质。精神和文化都是城市的内核和灵魂。没有精神文化的城市，是没有凝聚力、没有活力的城市。
我喜欢广州，这里的景美味美人更美。我爱广州的一切，因为它具有独特的现代化风格。
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，有以下几点特色：
1．特色鲜明，广味浓郁。写这类文章，最怕地就是写成四不像的文章，写成放之四海而皆准的所谓地域化的文章。考生笔下的广州特色十分鲜明，比如“小蛮腰”——广州塔，比如早茶，比如广州小吃和白话，这些内容都彰显出了广州独特的风格和个性。
2．总分结构，清晰明了。文章采用总分总的结构形式行文布局。考生开篇以优美的环境描写入题点出自己对广州的情感归属，中间从广州的环境、广州的味道和广州的人情这三个方面凸显了广州风格，最后用“我爱广州的一切，因为它具有独特的现代化风格”总结升华主题。这种层次清晰文笔华美的文章，读来给人一种赏心悦目的感觉。
广州风格 广州一考生
晨风微微吹来，一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来，欢快地跳跃着。绿油油的小草在柔和的晨光爱抚下苏醒了，在雨露的洗刷下显得更加绿了。
我背着书包，轻快地走在去往学校的路上，看着我最爱的故乡——广州，它的一草一木，一动一静，在我的眼里，都是那么美好，那么亲切动人。
经过早茶馆，我看见人们个个面带笑容，品着浓郁早茶，吃着可口甜点，聊着一天的期望，释放着一天的热情，他们的笑声点亮了四边，我甚至闻到了糯米鸡飘来的香味。这时，不禁想起林清玄在《广州早茶》一文中所说的：“我也非常喜欢广东的早茶，一开始是喜欢吃，品种丰富，做得精美，味道也不错，但后来却是慢慢喜欢上喝茶的感觉，让人非常放松，约上几个老友，一起喝茶聊天，又有免费空调，感觉真是棒极了。”说得真好，遗憾的是我们这群读书人也只能周末偶尔为之。
路上，人们虽行路匆匆，却仍然面带笑容，他们或者是学生，或者是工作者，抑或是家庭妇女，他们都有着繁重的事情要做，但他们的神情却是十分的轻松快乐。来到公路路口，又有一幅动人场景映入我眼帘，几位老人坐在路边长椅上，用着老式收音机，播放着粤剧，他们脸上那沉醉的表情，让我感觉他们不是老人，他们是和我们一样的——热血沸腾的年轻人！
坐在公交车上，一位位穿着整整齐齐校服的学生陆陆续续地上车，他们一个个都洋溢着青春的笑容，在车上，他们畅谈着青春，畅谈着梦想，为未来的远航做好充足的准备。这时，一个颤巍巍的老爷爷上了车，学生们争先恐后地为其让座，老爷爷笑呵呵地被扶上了舒适的座位上，学生们的笑容更加灿烂了。
广州的风格是多样的，它温馨，它热情，它青春，它感人„„无论什么时候，走在广州的街上，我都会为广州独特的风格所感染，它带给我成长，带给我感动。我爱广州~ 1．鲜丽环境，华丽入题。文章开篇就运用了一段华美的文字将早上的广州写得光彩照人，这种运用优美的环境描写来开篇入题的写法，渲染了一种明快美妙的气氛，同时也极大限度地彰显了考生的文字功底。2．细节描述，以小见大。将生活中的小场面小事件上升为一个重大的广州风格这一主题上来。这种以小见大的文章，读来好像事情就发生在自己身边，容易引起读者共鸣。
3．上学见闻，思路清晰。考生以自己上学路上的见闻为线索和内容，取材简单，范围狭小。但是，考生将自己上学路上的三个片段、三种见闻有条不紊地讲述出来，显得思路清晰，井然有序。
广州风格
广州一考生
走在广州大街上，熙熙攘攘的人群中，于人们一举一动，一颦一笑中，我品味到了广州那友爱善良的风格。
这不，前面一小女孩摔倒了，我正赶紧跑上前想要扶起她：就有一位与我同龄的女孩抢先扶起了她，帮小女孩拍去了身上的灰土，并做了几个鬼脸，小女孩顿时破涕为笑。看到这个场景，我也情不自禁地笑了。因为我听到了友爱的无声之歌响起。
穿过拥挤的人群，我来到了更为热闹的广场。无论是白天还是夜晚，这里总是热闹非凡，于是总有很多落魄的艺人来到这。看那满脸胡渣的音乐人，他抱着把破木吉他，歇斯底里地唱着《春天里》，在那充满沧桑的声音中，人们都被感动了，纷纷聚在音乐人面前，投下纸币，崇敬地欣赏着音乐。我被这一幕深深感动，因为从人们庄重的表情中，我看到了善良与尊重。
越过广场，我来到公交站上。一些上班族安静地站在那看报纸，还有一些学生则谈笑风生。终于，公交车来了，人们陆陆续续有条不紊地上了车，并自觉地刷卡。一位老爷爷颤巍巍地上了车，可是车上座位已满，未等司机大叔开口，一个看上去五十岁左右的妇女马上起身，温和地说：“大爷，您来我这坐。”这时，一少年却将老爷爷扶到自己的座位，不好意思地挠挠头说：“阿姨，您坐，我年轻，爷爷坐我这，我站着就好。”老爷爷笑了，那布满皱纹的脸像朵灿烂的花儿绽放了。
还有很多很多的感人场景，凝结成广州风格，定格在孩子们透红的笑脸，凝住在老人们眼角的皱纹里„„
我爱广州，更爱广州风格。正是这一片土地，让我领悟爱与成长。
1．孩童细节，情趣盎然。考生将小女孩摔倒的细节写得生动细腻。小女孩摔倒了，一个女孩抢先扶起，为小女孩拍去身上的灰土，并做了几个鬼脸，一个顽皮可爱的女孩形象跃然纸上，小女孩顿时破涕为笑，真实亲切，富有童趣。
2．街头艺术，温暖人心。一个满脸胡渣的音乐人，抱着把破木吉他在歇斯底里地唱着《春天里》，那份沧桑，也让人好像听到旭日阳刚在出道前的那种温情。感动，温暖！3．简练对话，凸显风格。公交车上妇女和少年简单的语言，将人与人相互关怀的场面表现得淋漓尽致，有力地凸显了广州人与人之间充满温情和谐的风格特色。
广东佛山卷：
我真幸运成为你的翅膀
佛山一考生
岁月流年中，时光在美中流逝，四季交织，春花，秋月，夏日，冬雪。时光如水般流逝，花开花落，云卷云舒。树因有叶的陪伴而苍莽，天因有云的守候而洁白。而我，是那雄鹰的翅膀，在惊天的长啸中飞往远方。
啊！雄鹰，我真幸运成为你的翅膀！在你如天神般降临时，在你嗷嗷待哺时，用稀疏的羽毛、健壮的肌肉、舒适的温度，温暖你幼小的心灵。
啊！雄鹰，我真幸运成为你的翅膀！在你坠下深渊之时，在你经受洗礼之时，在你磨炼意志之时，倾尽我所有，让坠落的身躯再次冉冉升起，冲破蓝天，惊天动地！
啊！雄鹰，我真幸运成为你的翅膀！在暴风雨来临之时，用已雄健的翅膀，接受雨水的洗礼，用勇敢的心灵在风雨中撒下一个不羁的灵魂！
啊！雄鹰，我真幸运成为你的翅膀！在你志向远大之时，在你遨游天下之时，在你飞跃极限之时，陪伴在你左右，伴你走天下，看尽繁花似锦，看尽荷花娇态，看尽烈日张狂，看尽风雨肆虐，看尽秋风萧瑟，看尽冬梅傲骨，看尽，许多，许多„„我愿意与你，用高傲圣洁之骨，在烈日下，在风雨中，用矫健的身姿，用王者的霸气，傲视一切！
啊！雄鹰，我真幸运成为你的翅膀！在风的歌唱中，在雨的召唤下，振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞，与风雨交织，与大地斗勇，带着你高贵的身躯与高远的志向，携着黎明的第一道曙光向无边的远方飞去！
啊！雄鹰，我真幸运成为你的翅膀！你是禽中之王，亦是鹰中霸主。在你已无力飞翔之时，在你风烛残年之时，我可与你静观日升，静待月沉，在这依旧飘摇的风雨中，忆风华，叹苍老，在岁月中凋零„„可是，我们不甘，因为，我们曾主宰着这片天空，是王者，是霸主！于是，我们用烈火燃烧着这残老的身躯，希望能如凤凰般涅槃重生，抑或，许下永恒„„
时光依然在无止境地消逝，我停留在了生命绽放的那一刻，但是，我，无怨，亦无悔。我真幸运成为你的翅膀。雄鹰！因为我曾带着你对梦想的希冀，对自由的渴望飞向远方！在世界最高峰，曾有一只高傲不屈的雄鹰在烈火中“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，只剩下一个不羁的灵魂与不朽的精神，在喧嚣尘世中许下了永恒！【得分点提示】
这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，有以下几点特色： 1．构思巧妙，独辟蹊径。按一般常规的构思，“我”不是人，但至少也应该是一个实实在在的动植物或其他一个完整的实体，可此考生偏偏没有这样去理解，而是把“我”看成一只雄鹰的翅膀，看成动物身上的某个部分，如此构思，实在是太妙了，可谓独具匠心、独辟蹊径。
2．排比段落，结构美妙。文章的主体部分都采用“啊！雄鹰……”的句式开头，然后从多个方面阐述雄鹰的强健，从而巧妙地烘托出“我真幸运成为雄鹰的翅膀”这一主题思想。
我真幸运成为你的女儿
佛山一考生
从我呱呱坠地起，到成长为如今的妙龄少女，十多年的时间，皱纹爬上了你的脸，青丝间夹杂了不少的白发。而我，最想说的是，我真幸运成为你的女儿。
每天清晨，温和的阳光刚照进窗台，我一起床就见到你忙碌的身影，你乐此不疲地为一家人准备着早餐，各种美味的早餐像变魔法似韵从你手中变出来，我们享受着你的早餐，而你享受着我们的快乐。而中午，你又忙着做午饭，洗碗擦桌子拖地„„晚上也是被一堆家务围绕。但是我丝毫没有从你的脸上看到疲劳，你的脸永远带着微笑，而我也从你的微笑中学会了勤劳与乐观。
不知何时，曾经那么爱美的你现在衣着朴素，剪去了一头乌黑亮丽的长发，一头清爽利落的短发变成了你这些年不变的发型，一身素衣与一双运动鞋便成了你这些年不变的装束。而你最大的兴趣就是照顾全家。小时候为我梳头，为我整衣，陪我做游戏；如今教我做人，和我探讨人生。生病时你那担忧心痛的眼神让我意识到我的重要，失败时你那鼓励的眼神使我重新鼓起勇气，成功时你那警示的眼神使我不再得意忘形„„而我也在你无微不至的照顾下健康成长，同时，也从时间中见证了你的衰老，使我明白了你的付出，从而更加不懈努力，不负你的期望。
妈妈，我真幸运成为你的女儿，你帮助我成长，教会我爱。而你的白发浸透了春雨，揉进了夏日，掺入了秋霜，飘满了冬雪。一年一年又一年，我长大了，个子都赶上你了，这都离不开你的辛勤哺育。在此，我只想抒发最真挚的情感：妈妈，我真幸运成为你的女儿1 1．真挚情感，细腻感人。“感人心者，莫先乎情”。这篇文章在情感的表达上，开头结尾采用直抒胸怀的方式表达了自己幸运成为妈妈的女儿的感恩之情，中间描述部分也体现了情景交融的表现手法，寄情于妈妈的无私奉献的描述之中，真实感人。
2．生活琐事，彰显个性。文章没有选取什么惊天动人的大事，而是从日常生活中选取那些极其微小的琐事，并用简单概括性的语言写出妈妈的日常生活常态，可就是这些诸如做饭拖地为“我”梳头整衣等琐事，将妈妈那种善良、勤劳、无私奉献的个性特征彰显得淋漓尽致。
3．巧用对比，烘托主题。文章开篇就采用对比手法i将自己的成长与妈妈的衰
老进行对比，从而道出感恩母亲的心声，接着用你操劳“我”享受，你付出“我”成长，这种对比方式，对妈妈这一形象进行了刻画，同时也恰到好处地烘托了文章的主题思想。
我真幸运成为你的后人
佛山一考生
站在历史的长河边，看着滚滚东去的波涛，我看到了你从浩渺的烟波中升腾而出，幻成彩云，化成霓虹，闪耀在我的空中。而我，只想说：三毛，我真幸运成为你的后人。
我生于你之后，只能从各种书籍中了解到你，感受到你。而正是因为你，使我体会到了一种火焰般燃烧的生活。三毛，生命里带有与生俱来的自由和浪漫，一旦发现这世间还有一个处所可以让灵魂沉静安放，便不管山高水长，旅途孤绝，便带着微笑一路往前。那份热望与虔诚，即使在烈日下的苍茫沙海里，也会蓬勃生长出一颗绿树，带来难得的清凉。
我感受着你在撒哈拉的生活。我对你由衷的敬佩，敬佩在那样的环境生存，能容忍那样的现实生活，或许只有你，才有那样的激情，能在那几乎毫无文明的世界生存。而你笔下的撒哈拉，是那样的自由，广袤而富有美丽色彩。你笔下的撒哈拉人虽然自私，可你却觉得他们甚是可爱，虽然对他们爱恨交加，但是你教邻居的女孩子们认字，用简单的医疗解除他们的病痛。你曾一个人跟着运水车，深入沙漠腹地，了解真正的沙漠人的生活。甚至到了**时期，你仍没离开这片土地。而我从你身上，学会了宽容与乐观，学会了潇洒与追求。
我真幸运成为你的后人，你让我对生活有了一种新的认识，新的追求；你的际遇更让我成长，让我成熟。而我，一直梦想着成为你一样的女子——最浪漫，最真性情，最勇敢潇洒的女子。
我真幸运成为你的后人，尽管我们看似毫无关联，尽管我们生活在毫无交集的时空，在这穿越的时空中，我仍能感受你就在我身边，我仍能听到你那爽朗的笑声，伴我一路成长。1．选材新颖，独具匠心。初看题目，以为又是一篇描写父母关爱自己的作文，仔细一读，才发现完全不是这样，考生一反常态地将大家十分喜爱的台湾作家三毛作为主要内容，而所谓的“后人”只不过是后来人罢了。考生从三毛对自己的影响之深刻这一角度来选材立意，颇有独辟蹊径的良效。
2．经典故事，底蕴深厚。三毛一生著作颇多，大量的故事，大量的题材，而考生却只选用了能够代表三毛执着浪漫与人为善的经典故事来行文布局，并通过这些经典故事再现主题，彰显了考生非凡的文学底蕴。
3．总分结构，层次井然。考生采用了总一分一总的结构形式来写作，开头用“站在历史的长河边，看着滚滚东去的波涛，我看到了你从浩渺的烟波中升腾而出，幻成彩云，化成霓虹，闪耀在我的空中”这样华美的语言导入自己对三毛的情感表述，中间具体描述三毛的感人故事，最后再次用“我真幸运成为你的后人这一中心句点题，深化了文章的主题思想。
第五篇：2013广东中考时间
2013广东中考时间 广东 广州 惠州 中山 珠海
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2013年广东中考时间汇总
2013年广州中考时间：6月17日至19日 2013年惠州中考体育考试时间：4月8日至30日 2013年中山中考时间：6月20日-6月22日 2013年广东珠海中考时间安排
2013年佛山中考体育考试时间：4月15日至5月11
2013年汕头中考体育考试时间：4月10日至30日 2013江门中考时间定于6月19日到22日
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